[通用]實(shí)用的愛(ài)父母的作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編精心整理的愛(ài)父母的作文4篇,歡迎大家分享。
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愛(ài)父母的作文 篇1
每個(gè)人都有父母,可他們未必會(huì)把他們的愛(ài)都奉獻(xiàn)給我們。
但是我的父母把他們?nèi)康臒崆榕c愛(ài)都給了我,所以我十分愛(ài)他們。
一九九四年三月七日凌晨四點(diǎn)三十五分我誕生在這個(gè)可愛(ài)美麗的世界上。那時(shí)父母歡喜得不得了。隨后,父母開(kāi)始對(duì)我進(jìn)行教育,教我怎樣做人,那親切、溫柔的話語(yǔ)使我仿佛進(jìn)入了神秘仙境。之后,父親又開(kāi)始教我寫字,他對(duì)我要求非常嚴(yán)格,以下弄不好就打我。所以,那一天我被打了十幾個(gè)巴掌,臉都被老爸打得有紅又腫。在我眼中是一種無(wú)窮的父愛(ài)。有些家長(zhǎng)從來(lái)沒(méi)有給過(guò)自己的孩子真正的'愛(ài)。老爸叫我背作文 也是一種愛(ài)。當(dāng)我不想背或者正為背作文沒(méi)有時(shí)間而擔(dān)憂時(shí),我就害怕見(jiàn)到老爸那個(gè)熟悉的笑臉,覺(jué)得自己無(wú)顏面對(duì)他。為什么說(shuō)老爸叫我背作文也是一種愛(ài)呢?因?yàn)樗M冶沉俗魑;作文水平提高,考進(jìn)義烏一中后,再考進(jìn)北京大學(xué)等高等大學(xué),最后找一個(gè)好工作。雖然我的成績(jī)不怎么樣,但我還是會(huì)努力學(xué)習(xí)。我要把父母的愛(ài)變?yōu)閯?dòng)力,把他們的愛(ài)變?yōu)槲铱炭鄬W(xué)習(xí)的法寶。讓老爸、媽媽望子成龍的夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。我對(duì)父母的愛(ài)是難以用語(yǔ)言表達(dá)的。
愛(ài)父母的作文 篇2
有一種情感,它不像友誼那樣脆弱。也不似愛(ài)情那樣熱烈而短暫,其實(shí),這種情感就是父母之愛(ài),它是那樣至純至真,是那樣永久,充滿著人的一生
小時(shí)侯,每當(dāng)自己摔倒了,父母從來(lái)不去扶我們,而總是我們大哭著爬起來(lái);每當(dāng)上公共汽車時(shí),父母總是謝絕為我們讓座的人,并說(shuō)我們已經(jīng)到可以站的年齡,讓我們無(wú)奈的站著。當(dāng)時(shí),我們還小不懂得什么是愛(ài),只知道父母給我們買吃的、玩的,和我們一起玩,就是愛(ài),其實(shí)“讓自己爬起來(lái)”、“謝絕讓座”等等也是愛(ài)。也就是從這時(shí)起,我們開(kāi)始埋怨父母。
上小學(xué)了,調(diào)皮的我們少不了挨打挨罵,不是因?yàn)樽约汉蛣e人打架,就是因?yàn)樽约鹤鳂I(yè)沒(méi)完成、經(jīng)常做錯(cuò)?墒翘煜赂改刚l(shuí)不心疼自己的孩子呢?誰(shuí)不望子女成龍成鳳心切呢?但是,那時(shí)的我們又怎么會(huì)知道呢?我們只知道父母為我們解答難題、晚上幫我
們檢查作業(yè)是好的,但是他們每天的“嘮>嘮叨叨”也是好的呀!是他們提醒我們冷就穿衣服、熱就脫衣服,過(guò)馬路要小心等等。于是,我們只夸爸媽什么題都會(huì)做,很聰明,而其他的就貶低的一無(wú)是處了。>長(zhǎng)大了,上小學(xué)了,爸媽讓我們自己的事情自己干,讓我們自己洗衣服,自己整理房間,自己拖地,有時(shí)因他們工作忙讓我們自己炒菜煮飯,當(dāng)然,檢查作業(yè)、解決難題也以他們不會(huì)做為由推脫了。我們便會(huì)說(shuō)“爸媽好無(wú)情”、“連這些題都不會(huì)做”等等之類的話,只有當(dāng)我們離家在外求學(xué)時(shí),才會(huì)知道父母的一封封信件、一張張明信片已連成一根長(zhǎng)長(zhǎng)的絲線一頭是在天空中不知安危的我們,一頭是在地上焦急等待的`父母,他們不讓也不敢讓絲線斷掉,便時(shí)常與我們保持聯(lián)系,而每當(dāng)我們收到那些信件時(shí),可能會(huì)嘲笑父母那么放不下我們,也可能會(huì)感動(dòng)得熱淚盈眶,反省自己以前做的事是那么無(wú)恥呀!終于,我們感受到了父母之愛(ài),理解了他們。
將來(lái),我們終究是要成為父母,去感受做父母的難處,去以父母之愛(ài)感動(dòng)自己的孩子們。
父母之愛(ài)是永無(wú)止盡的,真是可憐天下父母心。
愛(ài)父母的作文 篇3
人的一生要感謝的人很多,不勝枚舉。魚兒感謝大海,讓它們自由自在的生活;小草感謝大樹(shù),為它們遮風(fēng)擋雨;云朵感謝微風(fēng),讓它們?cè)谡克{(lán)的天空中優(yōu)哉游哉的飄。欢乙兄x我的老師,是他們教會(huì)了我豐富的知識(shí),帶我領(lǐng)略浩瀚的書海;我更要感謝我的父母,是他們含辛茹苦的`把我養(yǎng)大。
我是家里的“嬌嬌女”,爸爸媽媽都圍著我轉(zhuǎn)。在我記憶的長(zhǎng)河中,我還依稀的記著……
媽媽從小就叫我打掃衛(wèi)生,說(shuō)讓我養(yǎng)成良好的習(xí)慣。我心情好的時(shí)候還愿意幫忙打掃一下,心情不好時(shí)就在心里抱怨,什么嘛,分明就是想讓我?guī)退麄兏苫,他們好偷懶一下,還說(shuō)為我以后的生活著想,他們就會(huì)哄人。慢慢地,我長(zhǎng)大了,家里來(lái)客人,客人說(shuō)你們家好干凈。寢屵@時(shí)就會(huì)夸起我來(lái),客人聽(tīng)了直夸我,這時(shí)我心里是那么的高興,才明白父母的良苦用心。
記著我上五年級(jí)時(shí),由于數(shù)學(xué)考試沒(méi)考,同學(xué)們嘲笑我,老師那犀利火辣的目光,略帶寒意的話語(yǔ)徹底粉碎了我的最后一點(diǎn)自尊心;丶遥腋腋改杆F,不想上學(xué)。開(kāi)始,媽媽給我講大道理,說(shuō)我長(zhǎng)大可以找個(gè)好工作,不用像他們一樣受苦受累。而倔強(qiáng)的我,卻聽(tīng)不到心里去,左耳雜聽(tīng),右耳雜冒,就是不聽(tīng)他們的話。父親由于太生氣,就打了我?guī)紫,我嚎啕大哭起?lái),爸爸一看,便躲在外屋偷偷地掉眼淚,那是我第一次看見(jiàn)爸爸掉眼淚,看到爸爸這么傷心。我知道爸爸的嚴(yán)厲是希望我長(zhǎng)大以后能生活好,不用像他們一樣受苦,他打我,是因?yàn)楹掼F不成鋼,現(xiàn)在回想起來(lái),心里一陣酸,淚水情不自禁的奪眶而出。
母親像是一盞燈,照亮了我內(nèi)心深處,有她在,我就會(huì)感到溫暖;父親像是一座巍峨的高山,屹立在我身后,有他在,我就不會(huì)感到害怕,父母是我在無(wú)遮攔天空下的蔭蔽。
爸爸,媽媽,女兒感謝您們!
愛(ài)父母的作文 篇4
我們被這樣的愛(ài)感動(dòng),慈母手中線,游子身上衣。擁有這樣的愛(ài)會(huì)讓我們充滿溫暖。然而我們也被這樣的愛(ài)所負(fù)累,因?yàn)樗麄儾簧票磉_(dá),導(dǎo)致家長(zhǎng)和孩子之間產(chǎn)生溝通的障礙。因而既然愛(ài),請(qǐng)正確表達(dá)。無(wú)可置疑,父母是愛(ài)孩子的,既然愛(ài),就要告訴對(duì)方,而不是以暴怒的方式來(lái)表達(dá)對(duì)孩子的愛(ài),暴怒的聲音會(huì)在孩子的心中留下永恒的恐懼,并不能如春雨般綿綿不絕,真正深入人心,畢竟這樣的場(chǎng)景實(shí)在令人不愿回憶,而父子母子之間的隔閡也漸漸產(chǎn)生。
孩子柔弱的心靈更需要和善的目光,溫柔的笑臉,也許你會(huì)說(shuō),我之所以這樣說(shuō),是因?yàn)槲覑?ài)你,可是人都是情感的動(dòng)物,人心都是溫軟的,當(dāng)壞的情緒傳遞過(guò)來(lái)的時(shí)候,我們也會(huì)被傳染,當(dāng)惡語(yǔ)相向的時(shí)候我們也會(huì)不高興,隨著時(shí)間的推移會(huì)讓人與人之間的關(guān)系慢慢疏遠(yuǎn)。誠(chéng)然,可憐天下父母心,他們看不到我們的時(shí)候,自然會(huì)焦急,但是即使再焦急,也要學(xué)會(huì)克制,然而這熾熱的心血,不應(yīng)以愛(ài)之名灼傷孩子,亦應(yīng)化作涓涓暖流,浸潤(rùn)心靈。我們也看到過(guò)太多的“以愛(ài)之名”,將壓抑說(shuō)做關(guān)愛(ài),用憤怒表達(dá)關(guān)懷。從人心的'角度而言,人們都愿意聽(tīng)溫暖的話,溫和的態(tài)度能夠打動(dòng)人心,而生硬暴怒的語(yǔ)氣會(huì)傳達(dá)出一種相反的效果,對(duì)方以為你不愛(ài)他,而不是關(guān)心。所以對(duì)我們愛(ài)的人,請(qǐng)學(xué)會(huì)用溫軟的話來(lái)表達(dá)自己的愛(ài)。在棍棒底下出孝子的年代,文學(xué)家傅雷用他那洋洋灑灑萬(wàn)余言的如教科書般的家書,向世人詮釋了父愛(ài)二字的真諦。
字里行間,都是溫柔的話語(yǔ)。這樣的諄諄教導(dǎo)是能夠進(jìn)入內(nèi)心的,即使在傅雷的葬禮上,我們依然能夠看到傅聰?shù)娜逖藕桶。這不能不說(shuō)傅雷的溫軟的話語(yǔ)已經(jīng)如春雨般滋潤(rùn)著傅聰?shù)男奶铩H绻俏桓赣H用溫暖的話語(yǔ)來(lái)表達(dá),我相信孩子會(huì)懂得父母的苦心,孩子也會(huì)早一點(diǎn)回來(lái),因?yàn)樗涝诩依镉幸晃唤辜钡却麣w來(lái)的父親,這種溫暖讓孩子有了回家的動(dòng)力。可是如果是吵罵的方式來(lái)表達(dá)只能讓孩子產(chǎn)生反感。小溪潺潺流動(dòng),遇到高山的阻礙,他也會(huì)發(fā)出嗚咽之聲,如果一路暢通無(wú)阻,他也會(huì)歡快奔騰。人也是一樣,如果他碰到的都是溫柔的笑臉,他會(huì)快樂(lè)地行走在天地之間,他的生活中也會(huì)充滿陽(yáng)光。作為父母,請(qǐng)正確表達(dá)您對(duì)孩子的愛(ài),讓孩子在溫馨的陽(yáng)光中快樂(lè)地成長(zhǎng)吧。
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