父母的愛(ài)作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家整理的父母的愛(ài)作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

父母的愛(ài)作文 篇1

　　“懂”，看起來(lái)簡(jiǎn)單，實(shí)際卻很復(fù)雜。“懂”意味著理解，意味著明白，也意味著關(guān)心、體貼。

　　可你懂嗎？

　　那一夜，月碎了一地，星星不見(jiàn)蹤影，黑暗統(tǒng)治著這個(gè)世界，只有母親的指責(zé)的聲音。

　　“這次怎么數(shù)學(xué)考的這么差？”

　　我沒(méi)回答，像夜一樣沉默著。

　　“基礎(chǔ)題都錯(cuò)了這么多？”

　　我依然沉默，這時(shí)一陣風(fēng)吹過(guò)，把試卷吹得“嘖嘖”響，我們身后的幾片樹葉被吹落。

　　“你怎么考的……”

　　“有本事你去考！考成這樣都不錯(cuò)了！你還想怎樣？！”蓄力已久的.火山噴發(fā)了，熔漿朝母親撲面而去，母親欲言又止。轉(zhuǎn)身之間，我發(fā)現(xiàn)母親眼角泛起點(diǎn)點(diǎn)銀光，她那強(qiáng)壯的身體輕飄飄地消失在院子里。

　　如今，我懂了，我懂你了。我懂了你的望子成龍，懂你的精益求精，懂你的任勞任怨，是我的錯(cuò)。

　　母愛(ài)似水，父愛(ài)如山。

　　那次逃課是第一次，同樣也是最后一次。

　　逃課的前幾天，我結(jié)交了幾個(gè)狐朋狗友，他們是學(xué)校里的小混混。一次偶然，我與他們成了朋友。夜里上網(wǎng)吧，白天惹事。那些天，我的精神很不好，上課常打瞌睡，課后作業(yè)不會(huì)做就抄。從此，我對(duì)老師、對(duì)同學(xué)，產(chǎn)生了厭惡，卻獨(dú)鐘于電腦。

　　惡習(xí)嚴(yán)重化了，我漸漸的產(chǎn)生了曠課、逃課的想法。一次英語(yǔ)課，我沖出教室，奔向網(wǎng)吧，心里很是快樂(lè)。我打了幾把游戲后，父親隨之就到了，把我拉起來(lái)，直接一個(gè)耳光，并把我拉回家中……這個(gè)耳光，打醒了我。父親，我懂了，懂你的嚴(yán)厲，懂你的直接，懂你的果斷。

　　“懂”隨著思想在變，而思想隨著人在變，人又隨著時(shí)間在變。時(shí)間也過(guò)去多年，而仍記憶猶新。在一次次的無(wú)知中，我懂了，懂你的不易，懂你的嚴(yán)厲，懂你們的愛(ài)。

　　父母是弓，我是箭，弓因箭而彎，弓卻毫無(wú)怨言。

父母的愛(ài)作文 篇2

　　在雨天，

　　母愛(ài)如一把遮雨的傘，

　　為我遮風(fēng)擋雨；

　　在夏天，

　　母愛(ài)如一把折扇，

　　為我?guī)��?lái)涼爽；

　　在冬天，

　　母愛(ài)如一件棉衣，

　　為我?guī)��?lái)溫暖；

　　生病時(shí)，

　　母愛(ài)如一劑良藥，

　　讓我及早出院；

　　失敗時(shí)，

　　母愛(ài)是一個(gè)吻，

　　讓我重拾信心；

　　母親的.愛(ài)，無(wú)私偉大，無(wú)微不至！

父母的愛(ài)作文 篇3

　　我認(rèn)為父母的愛(ài)是世界上最無(wú)私、最珍貴的愛(ài)。這時(shí)我從父母對(duì)我的愛(ài)中體會(huì)到的。

　　有一天是我的生日。我放學(xué)一進(jìn)門，爸爸和媽媽就異口同聲地說(shuō)道：“祝你生日快樂(lè)，happy……”“啊—”我驚訝的嘴巴成了O型。我都忘了今天是我自己的生日。這時(shí)爸爸媽媽滿面笑容地把我推進(jìn)餐桌前。哇！今天的菜好豐富呀！有橙子，有蝦，還有我最盼望的蛋糕……我迫不及待地拿起筷子，樣樣吃了好幾口，突然感覺(jué)肚子裝不下了。

　　這時(shí)，爸爸神神秘秘地從小房間里走出來(lái)，一只手藏在身后，走到我面前時(shí)就像變魔術(shù)一樣“變”出來(lái)一個(gè)盒子，說(shuō)：“寶貝女兒，這里我和你媽媽送給你的生日禮物！”我忙不送地打開盒子。��！是一塊嶄新的手表。我高興極了！爸爸拍拍我的肩膀，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)道：“寶貝女兒，你有了手表要更加珍惜時(shí)間�！痹瓉�(lái)他們是心中有意�。∥疑钌畹伢w會(huì)到父母對(duì)我的'期望，我心里已被感到而流淚。那天，是我一生中最溫馨、快樂(lè)、幸福的一天。

　　爸爸媽媽，你們對(duì)我的愛(ài)我已深深地體會(huì)到了，其實(shí)我也很愛(ài)你們。因?yàn)槭悄銈儼盐茵B(yǎng)育成人的，所以我也要愛(ài)你們。

父母的愛(ài)作文 篇4

　　有人說(shuō)，父母的愛(ài)是天涯游子的最終歸宿，是潤(rùn)澤兒女心靈的一眼清泉，她伴隨兒女一飲一啜，絲絲縷縷，綿綿不絕，于是在兒女的笑聲淚影中便融入了父母之愛(ài)的纏綿。

　　我有一雙疼愛(ài)我，而且關(guān)心我的父母，他們會(huì)在我迷茫的時(shí)候，為我指點(diǎn)迷津。

　　自從上幼兒園到現(xiàn)在，爸爸、媽媽就一直讓我自己的事情自己做。一次，我聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)說(shuō)每天晚上，他的爸爸、媽媽都幫他收拾書包，幫他干這干那，過(guò)著衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的神仙日子。

　　我當(dāng)時(shí)心想，我要是也有那樣的爸爸、媽媽該多好呀!回到家，我跟媽媽撒起嬌來(lái)，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我有個(gè)同學(xué)，他可幸福了，每天，他的爸爸、媽媽都幫他收拾書包，什么都幫他干呢!”媽媽聽(tīng)了，說(shuō)：“噢!那你想怎么樣呢?”我試探性的小聲的說(shuō)：“我也想像他那樣�！蔽冶疽詾閶寢尩哪槙�(huì)頓時(shí)的拉下來(lái)，結(jié)果媽媽卻和藹的跟我說(shuō)：“兒子，像他那樣的行為都是不好的行為，如果所有的孩子都學(xué)他，那么你們將來(lái)只能成為寄生蟲，如果離開了爸爸、媽媽就什么都不會(huì)做了，爸爸、媽媽現(xiàn)在對(duì)你要求嚴(yán)格是想鍛煉你。如果什么事都依靠著父母，那么沒(méi)有了父母，你們就會(huì)變得無(wú)所事從的，從小就不想獨(dú)立，拋棄獨(dú)立，那么你長(zhǎng)大就會(huì)像黑暗中的一只無(wú)頭蒼蠅一樣，到處亂飛亂撞，最后一事無(wú)成，或者連要飯的勇氣都沒(méi)有�！甭�(tīng)了媽媽的解釋，我幡然醒悟。

　　爸爸、媽媽不僅關(guān)心我身心健康，而且還十分關(guān)心我的學(xué)習(xí)。一天，我和典姐再談心的時(shí)候，聽(tīng)到典姐在校訊通上有博客，在上面寫了許多文章，而且，還獲得了博腕的榮譽(yù)稱號(hào)，讓我羨慕不已，我回到家立刻央求爸爸、媽媽給我買電腦。我也要像典姐一樣在校訊通平臺(tái)上寫博文，我跟爸爸、媽媽說(shuō)了我的想法。而爸爸和媽媽沉默不語(yǔ)，并沒(méi)有說(shuō)什么，我以為他們不想給我買，我就把這件事情淡忘了。因?yàn)�，我的家庭并不富�！?/p>

　　沒(méi)過(guò)幾天，我放學(xué)回到家，竟看到了一臺(tái)嶄新的'電腦放到了一張漂亮的電腦桌上，我興奮極了，問(wèn)爸爸、媽媽這是給我買的電腦嗎?哪來(lái)的錢?是借的嗎?爸爸、媽媽對(duì)我說(shuō)：“這些事你就不用管了，只要你好好利用電腦學(xué)習(xí)就行啦!”我當(dāng)時(shí)又快樂(lè)又感動(dòng)，我一定要利用電腦好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)得榮譽(yù)，為爸爸、媽媽爭(zhēng)光!

　　爸爸、媽媽，你們對(duì)我的愛(ài)是溫暖的，你們對(duì)我的愛(ài)也是無(wú)私的，在這溫暖又無(wú)私的愛(ài)里，讓我感到無(wú)比的幸福，我一定不辜負(fù)你們的期望，長(zhǎng)大一定要成為一個(gè)健康向上陽(yáng)光的男孩!

父母的愛(ài)作文 篇5

　　有一個(gè)很冷很冷的傍晚，媽媽到學(xué)校來(lái)接我。她看見(jiàn)我穿得很少，就把自己的衣服脫下來(lái)給我穿上。啊！媽媽的愛(ài)是厚厚的棉衣。

　　有一個(gè)很黑很黑的傍晚，我和媽媽去鄉(xiāng)下外婆家。走在鄉(xiāng)間的小路上，我很害怕。媽媽說(shuō)：“別害怕，抓住媽媽的手，跟著媽媽走�！卑�！媽媽的愛(ài)是溫暖的手。

　　有一次我參加口語(yǔ)比賽，比賽前的`一個(gè)月，媽媽讓我每天練習(xí)兩個(gè)小時(shí)，累得我口干舌燥。但我的辛勞沒(méi)有白費(fèi)，最終我獲得了“十佳”獎(jiǎng)。��！媽媽的愛(ài)是嚴(yán)格的訓(xùn)練。

　　有一回我考試考砸了，我又難過(guò)又害怕，媽媽知道了，和藹地說(shuō)：“孩子，別灰心，媽媽相信你下次一定能考好�！卑。�媽媽的愛(ài)是親切的安慰。

　　原來(lái)，媽媽的愛(ài)在無(wú)微不至的關(guān)懷里！

父母的愛(ài)作文 篇6

　　你為父母流過(guò)淚嗎？是呀，長(zhǎng)這么大，我還沒(méi)有為父母流過(guò)一滴眼淚。盡管我的眼角常有淚水：我曾為素不相識(shí)的.孤苦老人掉過(guò)淚；曾為寒風(fēng)中大聲叫賣的小女孩掉過(guò)淚……我認(rèn)為他們太過(guò)悲慘，而今天我終于了解了父母的良苦用心，第一次為父母流淚了！

　　俗話說(shuō)：”羊有跪乳之恩，鳥有反哺之意“，作為人類我們難道不更應(yīng)該孝敬父母嗎？千萬(wàn)不要像那個(gè)男孩一樣，等長(zhǎng)大懂事了為父母做了一桌的飯菜，可父母卻已經(jīng)不在了！同學(xué)們，有句古話說(shuō)得好：”樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待“，讓我們現(xiàn)在就感恩父母，馬上開始行動(dòng)吧！

父母的愛(ài)作文 篇7

　　有一天，我問(wèn)爸爸媽媽“為什么我不能叫爸爸的名字，而你們大人卻可以叫我的名字呢？”。爸爸媽媽笑著卻不告訴我，讓我去問(wèn)其他的人。這個(gè)問(wèn)題一直困擾著我。

　　星期六，我和同學(xué)在河邊玩了一下午的水。我玩盡興后回到家，立刻看見(jiàn)奶奶從姑姑家?guī)Щ貋?lái)的飲料，拿起馬上就喝，幾大口就喝完了，真好喝。由于一熱一冷，感冒女神便找上了我。傍晚，我跳動(dòng)一下頭就很暈。我覺(jué)得自己感冒了。奶奶用雙手摸了我的額頭，又用舌頭舔了我的臉說(shuō)：“這孩子發(fā)燒了！”

　　爸爸著急地說(shuō)：“快帶去醫(yī)院找黃婆婆看�。　�

　　媽媽帶我去醫(yī)院看病、打針、吃藥，帶我上樓洗澡。我睡在爸爸媽媽溫暖的床上，要是平時(shí)可高興了，但是今天卻感覺(jué)不到。睡著睡著，我把吃的藥全從肚子全倒了出來(lái)，房子里立刻充滿了難聞的氣味，我馬上捂住了鼻子。爸爸卻不嫌臟，他將我吐在地上的臟東西擦了又擦，又端出去掉倒。我真感動(dòng)，真希望病快點(diǎn)好。

　　晚上11點(diǎn)，媽媽給我量了體溫，40度！爸爸媽媽慌忙給我穿起衣服，背我到醫(yī)院。躺在醫(yī)院的'床上，我一會(huì)兒不讓媽媽蓋被子，一會(huì)兒說(shuō)冷。實(shí)際上我一直在發(fā)燒呢。后來(lái)，我做了一個(gè)夢(mèng)，就不知道發(fā)生什么了。醒來(lái)的時(shí)候，看見(jiàn)媽媽、爸爸關(guān)切的臉，我一下就感覺(jué)好了。

　　我很害怕打針，害怕呆在醫(yī)院里，但爸爸媽媽一直守著我。我心里想明白了，答案就是愛(ài)。我愛(ài)爸爸媽媽便不可以直接叫他們的名字。

父母的愛(ài)作文 篇8

　　有一種愛(ài)是平凡而偉大的，他們只懂得付出，不求回報(bào)。那就是父母的愛(ài)。我的父母非常愛(ài)我，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。

　　我的父母從小把我養(yǎng)大，在我的生活和學(xué)習(xí)中都把我照顧的無(wú)微不至，他們是那么辛苦��！記得有一天半夜，我突然覺(jué)得很不舒服，全身無(wú)力，頭疼的厲害。我連忙叫媽媽，媽媽過(guò)來(lái)摸了摸我得頭，說(shuō)：“好燙呀！”媽媽趕緊為我量了體溫，“呀！39度多了。孩子他爸，孩子發(fā)高燒了，快送她去醫(yī)院。”爸爸過(guò)來(lái)二話不說(shuō)，背起我就往醫(yī)院跑。到了醫(yī)院，媽媽坐在椅子上陪我，爸爸跑上跑下找醫(yī)生。醫(yī)生讓我打吊針。打吊針的時(shí)候爸爸媽媽一直陪著我。爸爸坐在椅子上一直注視著吊瓶，媽媽一會(huì)兒給我倒水喝，一會(huì)兒摸摸我的頭。當(dāng)我打完針已經(jīng)是一點(diǎn)多了。回到家后，媽媽一會(huì)兒喂我吃藥，一會(huì)兒又用涼毛巾敷額頭降溫。卻看見(jiàn)媽媽坐在我的`床邊睡覺(jué)了。原來(lái)是媽媽坐在我的床邊睡著了。原本是媽媽昨晚守了我一夜，我非常感動(dòng)。

　　爸爸媽媽，你們放心吧！你們對(duì)我的愛(ài)不會(huì)白費(fèi)，我會(huì)好好學(xué)習(xí)，努力上進(jìn)來(lái)回報(bào)你們對(duì)我的愛(ài)。

父母的愛(ài)作文 篇9

　　親愛(ài)的媽媽，在我遇到困難這位老朋友時(shí)。

　　是您，用動(dòng)聽(tīng)的言語(yǔ)，鼓勵(lì)我，努力，努力，再努力！親愛(ài)的媽媽，我在與一道道數(shù)學(xué)題作斗爭(zhēng)時(shí)，是您，拖著疲憊的身體，耐心地給我講解，一道又一道數(shù)學(xué)題。�。∮H愛(ài)的媽媽，您為我付出了太多太多，可我，還是不懂事的問(wèn)您要一個(gè)又一個(gè)的`東西。

　　親愛(ài)的媽媽，請(qǐng)您原諒我，我今后，一定會(huì)永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)地孝順您！

父母的愛(ài)作文 篇10

　　一、情境導(dǎo)入。

　　1．同學(xué)們，告訴大家一個(gè)好消息!《小學(xué)生之友》編輯部向我們班同學(xué)寄來(lái)了一封《約稿信》，你們看!(課件出示《約稿信》的內(nèi)容)

　　2．學(xué)生看后，師問(wèn)：母親節(jié)、父親節(jié)快到了，這是約什么稿呀?(讓學(xué)生用自己的話說(shuō)說(shuō)，教師相機(jī)板書：父母的愛(ài)。)

　　(設(shè)計(jì)意圖：《小學(xué)生之友》是廣大小學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的兒童刊物。能在這本刊物上發(fā)表習(xí)作是孩子們的心愿。借母親節(jié)、父親節(jié)即將到來(lái)的時(shí)機(jī)，以《小學(xué)生之友》編輯部發(fā)出約稿信的形式導(dǎo)入，激發(fā)興趣，使學(xué)生樂(lè)于進(jìn)行這項(xiàng)習(xí)作，變“要我寫”為“我要寫”。)

　　二、激情拓思。

　　1．余老師帶來(lái)了幾幅子女和爸爸媽媽在一起的溫馨圖畫。想不想欣賞?(課件出示溫馨圖畫。教師伴著音樂(lè)簡(jiǎn)單描述畫面內(nèi)容。)

　　2．其實(shí)，生活中像這樣的事還有很多很多。打開你的記憶大門，搜索一下，選一件印象最深的事和同桌的小伙伴說(shuō)說(shuō)吧！

　　3．現(xiàn)在，誰(shuí)愿意來(lái)說(shuō)說(shuō)?(開始學(xué)生說(shuō)的內(nèi)容一般集中在生病時(shí)父母的關(guān)愛(ài)。這時(shí)，教師從生活上、學(xué)習(xí)上等角度拓寬學(xué)生思路。)

　　(設(shè)計(jì)意圖：以情為紐帶，通過(guò)圖畫、音樂(lè)及教師的語(yǔ)言感染學(xué)生，叩開記憶之門，搜尋、回憶爸爸媽媽愛(ài)自己的事。教師引導(dǎo)拓寬學(xué)生思路，使學(xué)生感到有很多內(nèi)容可以寫，生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴都飽含了父母的愛(ài)。)

　　三、順學(xué)而導(dǎo)。

　　1．同學(xué)們，你們看，父母的愛(ài)無(wú)時(shí)不在，無(wú)處不在。要讓大家真切地感受到這份愛(ài)，那我們是不是應(yīng)該把這件事原原本本地說(shuō)出來(lái)呢?先在四人小組里原原本本地說(shuō)說(shuō)這件事。

　　(設(shè)計(jì)意圖：在這個(gè)環(huán)節(jié)中，并不刻意地安排學(xué)生學(xué)習(xí)“怎么寫”，而是從學(xué)生的表達(dá)需要出發(fā)，在學(xué)生把事情原原本本說(shuō)出來(lái)的基礎(chǔ)上，教師順勢(shì)發(fā)掘所說(shuō)事情中的細(xì)微感人之處，使學(xué)生自己感受到怎樣表達(dá)真情實(shí)感。這樣的“導(dǎo)”從學(xué)生中來(lái)再回到學(xué)生中去，不露痕跡，學(xué)生完全是自悟所得。)

　　2．同學(xué)們?cè)谛〗M里討論得非常熱烈，誰(shuí)愿意和大家一起來(lái)分享。

　　指名交流，教師從兩個(gè)方面加以引導(dǎo)：

　　(1)清楚。

　�、佼�(dāng)發(fā)言的學(xué)生能把這件事原原本本說(shuō)出來(lái)時(shí)，引導(dǎo)其他學(xué)生體會(huì)怎樣說(shuō)清楚一件事：一步一步說(shuō)出來(lái)，讓人聽(tīng)了覺(jué)得很清楚。

　�、谌绻�發(fā)言的學(xué)生不能把這件事原原本本說(shuō)出來(lái)時(shí)，讓其他學(xué)生向這位同學(xué)問(wèn)問(wèn)聽(tīng)得不明白的`地方，在生生互動(dòng)中讓發(fā)言的學(xué)生說(shuō)清楚。

　　(2)感人。

　　①當(dāng)發(fā)言的學(xué)生已經(jīng)能清楚地說(shuō)一件事時(shí)，教師站在一個(gè)傾聽(tīng)者的角度，在詢問(wèn)中讓學(xué)生自己發(fā)掘這件事的細(xì)微感人之處。

　　②如果發(fā)言的學(xué)生在說(shuō)一件事時(shí)，已經(jīng)把一些細(xì)微感人之處表達(dá)出來(lái)了，那可以直接引導(dǎo)學(xué)生談聽(tīng)后感受，再順勢(shì)點(diǎn)出細(xì)微感人處并板書。

　　3．父母的愛(ài)，情深似海。我們?cè)趷?ài)中一天天長(zhǎng)大，懂得感受愛(ài)，也要懂得回報(bào)愛(ài)。請(qǐng)看一段錄像。(課件：公益廣告“洗腳”的錄像)

　　(1)學(xué)生觀看后，師引導(dǎo)：你為爸爸媽媽做過(guò)什么事，送過(guò)什么禮物嗎?

　　(2)你們看，爸爸媽媽真是太愛(ài)我們了!我們?yōu)樗麄冏鲆稽c(diǎn)點(diǎn)事兒，都會(huì)讓他們那么感動(dòng)，那么高興!我想：此時(shí)此刻有一首詩(shī)最能代表我們共同的心聲。(課件出示《游子吟》，學(xué)生齊聲朗誦這首詩(shī)。)

　　(設(shè)計(jì)意圖：這樣的設(shè)計(jì)既拓寬了學(xué)生的思路，又激發(fā)了學(xué)生的情感，“情動(dòng)而辭發(fā)”。另外，整合教育資源，把“語(yǔ)文園地”中的背誦內(nèi)容適時(shí)滲入。)

　　四、激勵(lì)習(xí)作。

　　同學(xué)讀得美，表達(dá)的情感更美!小作家們，還等什么!趕緊拿起我們手中的筆把剛才說(shuō)的事寫下來(lái)吧!在寫的時(shí)候，把事情寫清楚，盡量把感人的地方都寫出來(lái)。別忘了給寫的內(nèi)容加個(gè)題目! (設(shè)計(jì)意圖：當(dāng)學(xué)生爭(zhēng)先恐后、談興正濃時(shí)，正是轉(zhuǎn)入書面表達(dá)的良機(jī)，由說(shuō)到寫，直抒胸臆已是水到渠成。在此環(huán)節(jié)，放手讓學(xué)生自由表達(dá)，自主擬題。)

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