父母的愛(ài)作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的父母的愛(ài)作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

父母的愛(ài)作文 篇1

　　每個(gè)人都被父母、親人關(guān)愛(ài)著，我也深受父母無(wú)微不至的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。在生活中，她們時(shí)時(shí)刻刻為我著想，在學(xué)習(xí)上她們總是給我加油、鼓勵(lì)，讓我充滿自信。

　　記得那是立春那天下午，我去學(xué)舞蹈。春天的天氣從家里看上去陽(yáng)光明媚，很暖和所以我少穿了一些衣服，當(dāng)我正在路上走的時(shí)候突然冷風(fēng)撲面而來(lái)，冷得我脖子直往里縮，再回家多穿一些衣服就會(huì)遲到，正在我不知所措的時(shí)候看到媽媽毫不猶豫的摘下了自己的圍巾，給我圍上來(lái)，頓時(shí)一股暖流溫暖了我的全身。這時(shí)我望著媽媽，看著媽媽那和藹的眼神，我被感動(dòng)了。我覺(jué)得媽媽真是太偉大了。

　　記得還有一次，數(shù)學(xué)考試我沒(méi)考好，以為回家爸爸會(huì)批評(píng)我，但是當(dāng)我回到家時(shí)，告訴了爸爸這次的考試成績(jī)，并把試卷遞了過(guò)去，爸爸拿著試卷反復(fù)的看了看，沒(méi)想到爸爸竟然沒(méi)有說(shuō)我，反而又讓我把這幾道錯(cuò)題認(rèn)真的算了一遍，結(jié)果我全算對(duì)了。這時(shí)爸爸對(duì)我說(shuō)：“這些題你不是不會(huì)，而是你太粗心了，下次一定要認(rèn)真認(rèn)真再認(rèn)真。只要?jiǎng)右粍?dòng)你的小腦瓜，就不會(huì)再有錯(cuò)題了，爸爸相信你一定能做到�！甭�(tīng)了爸爸的這些話，我的心里暖暖的.。

　　父母的愛(ài)是無(wú)私的、是偉大的，讓我感到幸福。我也有話對(duì)父母說(shuō)：“爸爸媽媽，我也一定會(huì)用心的愛(ài)你們�！�

父母的愛(ài)作文 篇2

　　父母是我在這個(gè)世界上最愛(ài)的人，因?yàn)樗麄兛梢栽谖矣欣щy的時(shí)候給予幫助。 記得我上次得了肺炎需要打針，可醫(yī)院沒(méi)有藥了，爸爸媽媽不顧一切，東奔西跑地幫我找藥，可是找了好幾家藥店都沒(méi)有，最后爸爸終于在一家醫(yī)藥公司找到了這種藥。 我在醫(yī)院里打了18天的點(diǎn)滴，媽媽一直不辭辛苦地陪著我，給我讀故事，還給我買了許多好吃的東西。爸爸每天一下班回家就陪我玩，讓我盡

　　量減輕病痛。后來(lái)我終于好了，爸爸媽媽才放心了。這都是他們的付出才換來(lái)我今天的快樂(lè)。 父母的'恩情我深深地記心里，我想我總有一天能報(bào)答他們盼。

父母的愛(ài)作文 篇3

　　愛(ài)是篇優(yōu)美而深沉的華章，令人深深地陶醉在之中；愛(ài)是首抒情的詩(shī)，使人感到書(shū)情畫(huà)意：愛(ài)是永恒的旋律，譜寫(xiě)一首又一首感人肺腑，委婉動(dòng)聽(tīng)的歌曲……

　　陽(yáng)光般的愛(ài)

　　記得一年級(jí)的時(shí)候，我們馬上就要舉行一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)，當(dāng)時(shí)我的心情不是很高興，我知道我的體育項(xiàng)目不及格。結(jié)果老師給我報(bào)了一項(xiàng)騎自行車的比賽，而我還不會(huì)騎自行車，為了不在老師同學(xué)面前丟臉，我只好硬著頭皮答應(yīng)下來(lái)�；氐郊依镂曳畔聲�(shū)包，垂頭喪氣的回到自己屋里，爸爸推開(kāi)門問(wèn)我怎么了，我把運(yùn)動(dòng)會(huì)的事告訴了爸爸。爸爸笑著說(shuō)：“沒(méi)事，只要你肯努力就一定能成功。”我卻情緒不高，因?yàn)闆](méi)幾天就比賽了，能行嗎？而爸爸迅速帶我買了一輛自行車，帶我來(lái)到一個(gè)空曠沒(méi)人的地方。爸爸說(shuō)：“魔鬼訓(xùn)練開(kāi)始了�！蔽因T上自行車，還沒(méi)等走就摔倒了，而爸爸卻一直在鼓勵(lì)我，經(jīng)過(guò)三番五次的摔倒終于可以自己騎了，而爸爸一直在后面跟著跑，偷偷的`扶著我，經(jīng)過(guò)一天的魔鬼訓(xùn)練我終于會(huì)了，而爸爸滿頭大汗，氣喘吁吁，累的直不起腰來(lái)。到了比賽那一天，我竟然得了第一，老師和同學(xué)們都被我的成績(jī)驚呆了。而我知道沒(méi)有爸爸的鼓勵(lì)和汗水是不可能有今天的成績(jī)的。

　　春風(fēng)般的愛(ài)

　　我的媽媽愛(ài)吃魚(yú)頭，一直以來(lái)我都以為我的媽媽非常愛(ài)吃魚(yú)頭，知道有一天。哪天爸爸不知從哪里釣來(lái)一條大魚(yú)，晚上我們可以吃魚(yú)了。這是展現(xiàn)媽媽高超廚藝的時(shí)候，不一會(huì)一條鮮美的魚(yú)就做好了，看得我是垂涎三尺，我迫不及待的將筷子伸向了魚(yú)頭，因?yàn)�，看到以前媽媽都搶著吃魚(yú)頭，我也要嘗嘗魚(yú)頭到底多好吃，媽媽手疾眼快一下子撥開(kāi)我的筷子說(shuō)：“媽媽愛(ài)吃魚(yú)頭你不知道啊，你吃中間的地方�！闭f(shuō)著媽媽把魚(yú)頭夾進(jìn)了自己碗里。一天，我們到爺爺家吃飯，我躡手躡腳來(lái)到廚房，一條做好的魚(yú)擺在那里，我想這回我一定要嘗嘗魚(yú)頭的鮮美，我拿起筷子夾了一塊放到嘴里，這是什么啊，一點(diǎn)肉都沒(méi)有都是骨頭，也不好吃啊。頓時(shí)，我感到不是魚(yú)頭好吃，那是媽媽對(duì)我的愛(ài)。

　　父母對(duì)我們的愛(ài)就像一股川流不息的清泉，悄無(wú)聲息的默默的流著，而我知道了世界上最無(wú)私的愛(ài)就是父母對(duì)我們的愛(ài)，是的，愛(ài)無(wú)處不在，一個(gè)微笑，一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作……，都飽含著深情，只有用心去發(fā)現(xiàn)，你就可以看到，她的美是這般無(wú)暇。

父母的愛(ài)作文 篇4

　　在我成長(zhǎng)的道路上，爸爸媽媽關(guān)心我，呵護(hù)我，教誨我的一件件、一樁樁事，都一一記在我心上。但就是，令我印象最深刻的，還就是發(fā)生在不久前的一件事。

　　記得我過(guò)生日前幾天，我著涼感冒了，半夜老咳嗽。然而有一天晚上，11點(diǎn)30分了，我還老咳嗽。還在客廳忙碌的爸爸聽(tīng)見(jiàn)了，趕緊跑進(jìn)我房間，打開(kāi)燈，看我躺在床上咳得喘但就是氣來(lái)，立刻焦急地問(wèn)道：“怎樣了？怎樣老咳嗽呀？到底哪里不舒服�。俊蔽矣袣鉄o(wú)力地說(shuō)：“我老咳嗽，喉嚨很不舒服，一咳起來(lái)就沒(méi)完沒(méi)了�！�

　　爸爸聽(tīng)了，急切地說(shuō)：“那你等一等，我去給你倒杯水、拿點(diǎn)藥。”說(shuō)完，就急匆匆地走出去了。這時(shí)，媽媽聞?dòng)嵹s到，她看我這副難受的'模樣，然而立刻彎下腰來(lái)，眼里充滿了淚水，關(guān)切地對(duì)我說(shuō)：“你沒(méi)事吧？怎樣咳得沒(méi)完沒(méi)了啊？”“我的喉嚨……不大舒……服。”

　　正說(shuō)著呢，爸爸端著水拿著藥進(jìn)來(lái)了。媽媽扶起我，拿了一個(gè)枕頭，墊在我后背，爸爸舀了一湯勺水輕輕地喂我喝下。之后媽媽把藥水倒在湯勺里，送到我嘴邊。我正想喝下，可又咳嗽起來(lái)了，媽媽趕緊拍拍我的后背。過(guò)了一會(huì)兒，我不咳嗽了，媽媽才喂我喝下藥。

　　喝完藥，媽媽親切地對(duì)我說(shuō)：“孩子，這天晚上媽媽陪你睡吧！”說(shuō)著便陪我睡下。那天晚上媽媽一夜也沒(méi)有睡，看我咳了沒(méi)咳。我看到這一切，流下了淚水。

父母的愛(ài)作文 篇5

　　一、情境導(dǎo)入。

　　1．同學(xué)們，告訴大家一個(gè)好消息!《小學(xué)生之友》編輯部向我們班同學(xué)寄來(lái)了一封《約稿信》，你們看!(課件出示《約稿信》的內(nèi)容)

　　2．學(xué)生看后，師問(wèn)：母親節(jié)、父親節(jié)快到了，這是約什么稿呀?(讓學(xué)生用自己的話說(shuō)說(shuō)，教師相機(jī)板書(shū)：父母的愛(ài)。)

　　(設(shè)計(jì)意圖：《小學(xué)生之友》是廣大小學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的兒童刊物。能在這本刊物上發(fā)表習(xí)作是孩子們的心愿。借母親節(jié)、父親節(jié)即將到來(lái)的時(shí)機(jī)，以《小學(xué)生之友》編輯部發(fā)出約稿信的形式導(dǎo)入，激發(fā)興趣，使學(xué)生樂(lè)于進(jìn)行這項(xiàng)習(xí)作，變“要我寫(xiě)”為“我要寫(xiě)”。)

　　二、激情拓思。

　　1．余老師帶來(lái)了幾幅子女和爸爸媽媽在一起的溫馨圖畫(huà)。想不想欣賞?(課件出示溫馨圖畫(huà)。教師伴著音樂(lè)簡(jiǎn)單描述畫(huà)面內(nèi)容。)

　　2．其實(shí)，生活中像這樣的事還有很多很多。打開(kāi)你的'記憶大門，搜索一下，選一件印象最深的事和同桌的小伙伴說(shuō)說(shuō)吧！

　　3．現(xiàn)在，誰(shuí)愿意來(lái)說(shuō)說(shuō)?(開(kāi)始學(xué)生說(shuō)的內(nèi)容一般集中在生病時(shí)父母的關(guān)愛(ài)。這時(shí)，教師從生活上、學(xué)習(xí)上等角度拓寬學(xué)生思路。)

　　(設(shè)計(jì)意圖：以情為紐帶，通過(guò)圖畫(huà)、音樂(lè)及教師的語(yǔ)言感染學(xué)生，叩開(kāi)記憶之門，搜尋、回憶爸爸媽媽愛(ài)自己的事。教師引導(dǎo)拓寬學(xué)生思路，使學(xué)生感到有很多內(nèi)容可以寫(xiě)，生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴都飽含了父母的愛(ài)。)

　　三、順學(xué)而導(dǎo)。

　　1．同學(xué)們，你們看，父母的愛(ài)無(wú)時(shí)不在，無(wú)處不在。要讓大家真切地感受到這份愛(ài)，那我們是不是應(yīng)該把這件事原原本本地說(shuō)出來(lái)呢?先在四人小組里原原本本地說(shuō)說(shuō)這件事。

　　(設(shè)計(jì)意圖：在這個(gè)環(huán)節(jié)中，并不刻意地安排學(xué)生學(xué)習(xí)“怎么寫(xiě)”，而是從學(xué)生的表達(dá)需要出發(fā)，在學(xué)生把事情原原本本說(shuō)出來(lái)的基礎(chǔ)上，教師順勢(shì)發(fā)掘所說(shuō)事情中的細(xì)微感人之處，使學(xué)生自己感受到怎樣表達(dá)真情實(shí)感。這樣的“導(dǎo)”從學(xué)生中來(lái)再回到學(xué)生中去，不露痕跡，學(xué)生完全是自悟所得。)

　　2．同學(xué)們?cè)谛〗M里討論得非常熱烈，誰(shuí)愿意和大家一起來(lái)分享。

　　指名交流，教師從兩個(gè)方面加以引導(dǎo)：

　　(1)清楚。

　�、佼�(dāng)發(fā)言的學(xué)生能把這件事原原本本說(shuō)出來(lái)時(shí)，引導(dǎo)其他學(xué)生體會(huì)怎樣說(shuō)清楚一件事：一步一步說(shuō)出來(lái)，讓人聽(tīng)了覺(jué)得很清楚。

　�、谌绻�發(fā)言的學(xué)生不能把這件事原原本本說(shuō)出來(lái)時(shí)，讓其他學(xué)生向這位同學(xué)問(wèn)問(wèn)聽(tīng)得不明白的地方，在生生互動(dòng)中讓發(fā)言的學(xué)生說(shuō)清楚。

　　(2)感人。

　　①當(dāng)發(fā)言的學(xué)生已經(jīng)能清楚地說(shuō)一件事時(shí)，教師站在一個(gè)傾聽(tīng)者的角度，在詢問(wèn)中讓學(xué)生自己發(fā)掘這件事的細(xì)微感人之處。

　�、谌绻�發(fā)言的學(xué)生在說(shuō)一件事時(shí)，已經(jīng)把一些細(xì)微感人之處表達(dá)出來(lái)了，那可以直接引導(dǎo)學(xué)生談聽(tīng)后感受，再順勢(shì)點(diǎn)出細(xì)微感人處并板書(shū)。

　　3．父母的愛(ài)，情深似海。我們?cè)趷?ài)中一天天長(zhǎng)大，懂得感受愛(ài)，也要懂得回報(bào)愛(ài)。請(qǐng)看一段錄像。(課件：公益廣告“洗腳”的錄像)

　　(1)學(xué)生觀看后，師引導(dǎo)：你為爸爸媽媽做過(guò)什么事，送過(guò)什么禮物嗎?

　　(2)你們看，爸爸媽媽真是太愛(ài)我們了!我們?yōu)樗麄冏鲆稽c(diǎn)點(diǎn)事兒，都會(huì)讓他們那么感動(dòng)，那么高興!我想：此時(shí)此刻有一首詩(shī)最能代表我們共同的心聲。(課件出示《游子吟》，學(xué)生齊聲朗誦這首詩(shī)。)

　　(設(shè)計(jì)意圖：這樣的設(shè)計(jì)既拓寬了學(xué)生的思路，又激發(fā)了學(xué)生的情感，“情動(dòng)而辭發(fā)”。另外，整合教育資源，把“語(yǔ)文園地”中的背誦內(nèi)容適時(shí)滲入。)

　　四、激勵(lì)習(xí)作。

　　同學(xué)讀得美，表達(dá)的情感更美!小作家們，還等什么!趕緊拿起我們手中的筆把剛才說(shuō)的事寫(xiě)下來(lái)吧!在寫(xiě)的時(shí)候，把事情寫(xiě)清楚，盡量把感人的地方都寫(xiě)出來(lái)。別忘了給寫(xiě)的內(nèi)容加個(gè)題目! (設(shè)計(jì)意圖：當(dāng)學(xué)生爭(zhēng)先恐后、談興正濃時(shí)，正是轉(zhuǎn)入書(shū)面表達(dá)的良機(jī)，由說(shuō)到寫(xiě)，直抒胸臆已是水到渠成。在此環(huán)節(jié)，放手讓學(xué)生自由表達(dá)，自主擬題。)

父母的愛(ài)作文 篇6

　　我的媽媽和其他同學(xué)的媽媽不一樣。她會(huì)用自己獨(dú)特的方式教育我，鼓勵(lì)我。

　　我還記得有一次，我們一家人去爺爺家玩，晚上在爺爺家睡覺(jué)。當(dāng)我正睡得香的時(shí)候，忽然我的心跳得很快，我就哭了起來(lái)，媽媽爸爸醒了，驚訝地問(wèn)我：“怎么了”？我說(shuō)：“媽媽我的心好痛呀！”媽媽爸爸聽(tīng)到了，爸爸馬上穿好衣服，下去打的.士。媽媽就幫我穿衣服，媽媽幫我穿好衣服后，才給自己穿。，媽媽穿好衣服后，就抱著我跑到一樓，和爸爸坐的士去兒童醫(yī)院。去到了醫(yī)院，爸爸幫我掛號(hào)，媽媽抱著我，安慰我。爸爸掛完號(hào)，趕緊跑到了媽媽這邊。媽媽接過(guò)紙條，把我給抱起來(lái)快速地來(lái)到醫(yī)生這里來(lái)。醫(yī)生確認(rèn)我心跳得快，需要住院。爸爸媽媽又迅速把我送到了住院樓。護(hù)士幫我打針，我大哭說(shuō)：“我不要，不要——————�！眿寢尠参课艺f(shuō)：“不用怕，不用怕！打完針了！”媽媽把我抱回病房了休息。媽媽一直守護(hù)著我。第二天早上，我發(fā)現(xiàn)媽媽的眼睛像大熊貓的眼睛一樣，因勞累日顯蒼白的臉。

　　就在這幾天，爸爸媽媽要上班，所以他們只好請(qǐng)了幾天的假來(lái)照顧我。他們每天都不能睡一個(gè)好覺(jué)，不能吃個(gè)好飯——————。

　　爸爸媽媽對(duì)我這么好，我一定要好好報(bào)答父母��！

父母的愛(ài)作文 篇7

　　父母的愛(ài)作文850字

　　父母的愛(ài)是陽(yáng)光的溫暖，是雨露的滋潤(rùn)，是山的安祥，是海的寬廣，只要你用心去感受父母的愛(ài)，幾乎無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我們的身邊，也就會(huì)知道那份恬靜和愛(ài)的味道。

　　我的父母有時(shí)對(duì)我很寵愛(ài)，而有時(shí)對(duì)我卻很嚴(yán)格。記得有一次星期天，媽媽要去上班了，對(duì)我說(shuō)：“好好在家寫(xiě)作業(yè)，哪都不許去，把我給你買的一些資料跟上�！蔽倚睦锵刖屠蠋煵贾玫淖鳂I(yè)就要做幾個(gè)鐘頭了，我還要把買的資料跟上。媽媽剛走，我就開(kāi)始了作業(yè)大戰(zhàn)，好會(huì)兒數(shù)學(xué)作業(yè)寫(xiě)的差不多了，又過(guò)了一會(huì)語(yǔ)言作業(yè)也寫(xiě)的差不多了。一看表10點(diǎn)半了，我心里不停的想著完了完了真完了，我還沒(méi)有跟資料啊，我又飛快的做了起來(lái)，媽媽一回到家里就看我的'作業(yè)，媽媽問(wèn)到：“作業(yè)寫(xiě)完了？”我說(shuō)：“老師布置的寫(xiě)完了，資料還有一頁(yè)了，”媽媽看了看老師布置的寫(xiě)的還不錯(cuò)，一看還沒(méi)跟上的資料，而且還做錯(cuò)了好幾道題，火冒三丈的說(shuō)：“這才做了幾道題就錯(cuò)了這么多題�！蔽倚÷曊f(shuō)到：“這幾道題做的太快了，馬虎了�！睕](méi)想到被媽媽聽(tīng)到了。說(shuō)：“平時(shí)做一兩頁(yè)也不至于星期天這么累啊，”就是這樣?jì)寢尣煌５挠?xùn)導(dǎo)我。而當(dāng)我聽(tīng)了哈吉阿布巴卡伊芒說(shuō)的一句話：“誰(shuí)拒絕了父母對(duì)我們的訓(xùn)導(dǎo)，誰(shuí)就首先失去了做人的機(jī)會(huì)�！�

　　父母就像一棵大樹(shù)，當(dāng)你年幼的時(shí)候說(shuō)：“大樹(shù)讓我坐在你的身上好嗎？”大樹(shù)把腰彎下讓你上去。當(dāng)你上學(xué)的時(shí)候說(shuō)：“大樹(shù)你給我你的樹(shù)葉好嗎？”大樹(shù)給予你它身上的樹(shù)葉。當(dāng)你成家立業(yè)的時(shí)候你說(shuō)：“大樹(shù)你可以把你的身子給我嗎？”大樹(shù)把它的身體給了你。當(dāng)你年邁的時(shí)候大樹(shù)枯萎了，只有一個(gè)大大的樹(shù)根，就是這樣一首小兒歌就可以看出父母給予你任何一個(gè)東西都會(huì)無(wú)怨無(wú)悔的給予你，還會(huì)給予你無(wú)私的愛(ài)。

　　爸爸媽媽我愛(ài)你們，你們和我度過(guò)了每一個(gè)風(fēng)風(fēng)雨雨，你們對(duì)我的愛(ài)好像是一種寬容、理解，無(wú)論什么也阻攔不了，我對(duì)你們的愛(ài)！

父母的愛(ài)作文 篇8

　　我是一個(gè)乖巧的孩子，最重要的我還會(huì)回報(bào)父母的愛(ài)初中作文，那就請(qǐng)你們看看我是怎么回報(bào)父母的愛(ài)初中作文的吧!

　　有一天，媽媽在切菜，媽媽切的`非常細(xì)，非常薄。我跟爸爸在外面看電視，忽然從廚房里發(fā)出啦哎呀一聲，我和爸爸連忙跑進(jìn)廚房里問(wèn)媽媽：“怎么啦？”媽媽回答說(shuō)：“我不小心把手給切到啦�！卑职诌B忙醫(yī)療用品給媽媽包扎啦一下，媽媽正想去廚房繼續(xù)做飯的時(shí)候，我就在廚房門口攔住啦媽媽。媽媽問(wèn)道：“兒子，你干嗎攔我呀？”我說(shuō)：“媽媽，你的手受傷啦，不能再切菜啦，讓我來(lái)幫你做飯吧，正好給你兒子一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)�！眿寢屨f(shuō)：“好吧，我等待著你做的豐盛的晚餐�！�

　　接著，我一下子就跑進(jìn)廚房切起菜來(lái)。我仔仔細(xì)細(xì)、認(rèn)認(rèn)真真、小心翼翼地切不敢有一點(diǎn)馬虎。切完啦，我把菜放到鍋里炒啦起來(lái)。我一邊炒菜一邊哼歌。好嘞，全部菜都炒完啦。開(kāi)始做飯啦，我把適量的水和米飯放到煮飯的鍋里蒸啦五分鐘。做好啦，我叫爸爸媽媽過(guò)來(lái)吃飯，爸爸媽媽嘗啦我做的菜，爸爸連聲夸道：“不錯(cuò)不錯(cuò)，真好吃�！眿寢屢策@樣說(shuō)。

　　你看啦我怎么回報(bào)愛(ài)，那你也一起行動(dòng)起來(lái)吧!

父母的愛(ài)作文 篇9

　　有一次，我考試的作文寫(xiě)偏題了，我給我媽講了一下，她大發(fā)雷霆的說(shuō)我，我只說(shuō)了我沒(méi)寫(xiě)錯(cuò)她就像火上澆油一樣去拿雞毛棍子向我身上打去。一下，兩下、三下。哎喲好痛。先打了我?guī)紫抡f(shuō)作文是25分的題一下就扣了25分，又打了我?guī)紫掳盐掖蚩蘖苏f(shuō)：“今天下午不準(zhǔn)去考試呢”然后又拿起棍子來(lái)打我，打得我在地上滾我爸看見(jiàn)了說(shuō)“今天下午讓他去吧，下次寫(xiě)錯(cuò)了再打他。”

　　我媽說(shuō)你在說(shuō)就下我打幾下我爸說(shuō)了：“算了”就被我媽打了一下我爸走了我媽又開(kāi)打我打到1點(diǎn)零10分我媽邊打邊哭我知到她是為我好記住下次不要寫(xiě)錯(cuò)我把我的'感受說(shuō)給我媽聽(tīng)了我媽就讓我去考了。從這次我懂得了我有一個(gè)嚴(yán)厲的母親和一個(gè)寬容的父親，就這樣我在父母的訓(xùn)導(dǎo)關(guān)愛(ài)我不斷成長(zhǎng)成為一個(gè)有用的人。

【父母的愛(ài)作文】相關(guān)文章：

父母的愛(ài)作文11-17

父母的愛(ài)作文10-22

父母的愛(ài)作文10-22

父母的愛(ài)作文10-22

父母的愛(ài)作文10-22

父母的愛(ài)作文10-22

父母的愛(ài)作文10-22

父母的愛(ài)作文10-22

父母的愛(ài)作文10-22

父母的愛(ài)作文10-22