愛(ài)父母的作文（常用7篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的愛(ài)父母的作文7篇，歡迎大家分享。
愛(ài)父母的作文 篇1
在我很小的時(shí)候，父母很疼愛(ài)我。我冷了他們給我增加衣服。我熱了，他們給我買(mǎi)冰淇淋吃。愛(ài)，是無(wú)私的。在我大的'時(shí)候，父母還是十分疼愛(ài)我。媽媽幫助我學(xué)習(xí)，目的是希望我能夠懂得比別人多。爸爸幾乎每天出差，每天上班也十分辛苦。
每天也很晚才回家，一回家就去睡覺(jué)了。但目的只是希望我能吃好、睡好、穿好……在我不乖的時(shí)候，媽媽也不會(huì)打我，只罵上幾句就完了。并希望我能夠改正過(guò)來(lái)。不過(guò)在我犯了打錯(cuò)誤的時(shí)候，媽媽也會(huì)打我的。不過(guò)誰(shuí)都知道，媽媽也不忍心，媽媽打我是為了我好。啊！父母的愛(ài)，是無(wú)私·無(wú)價(jià)，是多么偉大的�。∥覀冏鰞号菬o(wú)論也還不清的。
愛(ài)父母的作文 篇2
青少年的我們正處于叛逆期，甚至可以說(shuō)是犯罪期。總會(huì)幻想著要離家出走，要脫離父母的束縛。最后導(dǎo)致與父母的關(guān)系惡化。所以，要獲得自由，就先要自覺(jué)，我們必須學(xué)會(huì)愛(ài)自己的父母。
要看懂父母，就要學(xué)會(huì)換位思考。暑假期間，當(dāng)你安排著自己的“人生大計(jì)”，父母往往成了絆腳石，為什么不允許自己夜出？為什么限制自己的娛樂(lè)時(shí)間？為什么不許看太多的電視�。�。父母提出的所有的所有都是自己認(rèn)為無(wú)理的要求。然而，你是否曾經(jīng)想過(guò)這樣的問(wèn)題：父母為什么要這樣做？是恨我嗎？假如我是孩子的父母，我會(huì)這樣嗎？如果你能大徹大悟，就馬上去給父母道歉吧。
愛(ài)自己的父母，也可以簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單。古往今來(lái)，人們愛(ài)父母的方式多種多樣。古代的農(nóng)民，以生一“足球隊(duì)”來(lái)愛(ài)父母�，F(xiàn)代的新人類(lèi)，愛(ài)父母的方式更是層出不窮。有人買(mǎi)一套深山別墅讓父母安享晚年，有人提供父母周游列國(guó)，等等。而當(dāng)紅的湖南衛(wèi)視“快樂(lè)男聲”節(jié)目冠軍陳楚生，在只剩下兩個(gè)人的終極決賽中，送了一雙光亮的普通黑皮鞋和唱了一首名叫“草鞋”的`歌給皮膚黝黑的父親。父親雙手顫抖地接過(guò)兒子送來(lái)的愛(ài)，他的嘴唇顫動(dòng)著，兒子此時(shí)又送來(lái)了一個(gè)愛(ài)的擁抱。全場(chǎng)觀(guān)眾黯然淚下。愛(ài)真的可以很簡(jiǎn)單，只要你有心。
愛(ài)父母貫穿著整個(gè)中華民族。很早之前，清朝皇帝以孝天下，平民百姓之間和睦友善；老一輩革命家朱德著文《回憶我的母親》中，以無(wú)限的深情贊頌了母親無(wú)比的愛(ài)和高尚的品質(zhì)；陳毅探母，執(zhí)意要給癱瘓?jiān)诖驳哪赣H洗衣服；宋慶齡孝心至誠(chéng)，在母親靈前“飲泣不已”。《史記》早已記載：千萬(wàn)經(jīng)典，孝義為先。魯迅說(shuō)過(guò)：不要讓親情在熙熙攘攘的現(xiàn)代社會(huì)變革中越來(lái)越脆弱地面對(duì)沖擊，至少我們可以從自我做起，不要給自己留下遺憾。
只有愛(ài)父母，才會(huì)愛(ài)學(xué)校，愛(ài)家鄉(xiāng)，愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)社會(huì)，愛(ài)我們生活的這個(gè)世界，才能永駐真愛(ài)，形成質(zhì)樸健全的人性。
愛(ài)父母的作文 篇3
人們常說(shuō)：“父愛(ài)如山，母愛(ài)似海�！笔前�，父母對(duì)我們的愛(ài)是今生今世也報(bào)答不完的。
從只會(huì)哇哇啼哭，到我們喃喃學(xué)語(yǔ)叫出第一聲爸媽?zhuān)降谝淮尾戎∧_丫跌跌撞撞地走路，第一次背著書(shū)包走向?qū)W校，第一次拿回考試成績(jī)……在這無(wú)數(shù)第一次中，父母付出了多少心血，多少愛(ài)。小時(shí)候，我總把父母對(duì)自己的愛(ài)當(dāng)做天經(jīng)地義，因?yàn)槲也涣私�，也不知道父母的辛苦�，F(xiàn)在我長(zhǎng)大了，知道了該懷著一顆感恩之心去孝敬父母。當(dāng)我們遇到困難，能拋開(kāi)一切幫助我們的人，是父母。當(dāng)我們受到委屈，能耐心聽(tīng)我們哭訴的人，是父母。當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí)，能毫不猶豫的原諒我們的人，還是父母。假如今天是我生命的最后一天，我要做的第一件事情，就是報(bào)答養(yǎng)育我的父母！“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)�！备螞r父母為我們付出的和只是“一滴水”，而是一片汪洋大海�，F(xiàn)在我們能做的，只有好好學(xué)習(xí)，將來(lái)成為對(duì)社會(huì)用之人，讓父母過(guò)上好生活。
在這里，我想對(duì)我的父母說(shuō)：“爸爸，媽媽?zhuān)兄x您們養(yǎng)育了我十年，在這十年里，你們?yōu)槲腋冻隽硕嗌俸顾�。爸爸，媽媽�(zhuān)矣肋h(yuǎn)愛(ài)你們！”大家趕快行動(dòng)起來(lái)，好好的`愛(ài)父母，不要等失去了才懂得珍惜！
人們常說(shuō)：“父愛(ài)如山，母愛(ài)四海�！笔前�，父母對(duì)我們的愛(ài)是今生今世也報(bào)答不完的。
從只會(huì)哇哇啼哭，到我們喃喃學(xué)語(yǔ)叫出第一聲爸媽?zhuān)降谝淮尾戎∧_丫跌跌撞撞地走路，第一次背著書(shū)包走向?qū)W校，第一次拿回考試成績(jī)……在這無(wú)數(shù)第一次中，父母付出了多少心血，多少愛(ài)。小時(shí)候，我總把父母對(duì)自己的愛(ài)當(dāng)做天經(jīng)地義，因?yàn)槲也涣私猓膊恢栏改傅男量唷，F(xiàn)在我長(zhǎng)大了，知道了該懷著一顆感恩之心去孝敬父母。當(dāng)我們遇到困難，能拋開(kāi)一切幫助我們的人，是父母。當(dāng)我們受到委屈，能耐心聽(tīng)我們哭訴的人，是父母。當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí)，能毫不猶豫的原諒我們的人，還是父母。假如今天是我生命的最后一天，我要做的第一件事情，就是報(bào)答養(yǎng)育我的父母！“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。”更何況父母為我們付出的和只是“一滴水”，而是一片汪洋大�！，F(xiàn)在我們能做的，只有好好學(xué)習(xí)，將來(lái)成為對(duì)社會(huì)用之人，讓父母過(guò)上好生活。
在這里，我想對(duì)我的父母說(shuō)：“爸爸，媽媽?zhuān)兄x您們養(yǎng)育了我十幾年，在這十幾年里，你們?yōu)槲腋冻隽硕嗌俸顾�。爸爸，媽媽�(zhuān)矣肋h(yuǎn)愛(ài)你們！”大家趕快行動(dòng)起來(lái)，好好的愛(ài)父母，不要等失去了才懂得珍惜！
愛(ài)父母的作文 篇4
父母的愛(ài)是無(wú)私的，永遠(yuǎn)不求回報(bào)，正如一句名言所說(shuō)：“父母對(duì)我們的愛(ài)像路一樣長(zhǎng)，兒女對(duì)父母的愛(ài)卻像筷子一樣短。”爸爸媽媽是我們成長(zhǎng)過(guò)程中的好朋友。之后，我就來(lái)講講父母與我發(fā)生的故事吧！
媽媽是我灰心時(shí)的好幫手，當(dāng)我數(shù)學(xué)考試考得不好時(shí)，我在心里想：回家肯定要被媽媽訓(xùn)斥一頓了。但是，當(dāng)我把那張?jiān)嚲斫o媽媽簽名時(shí)，我低下了頭，生怕被媽媽罵，但是，事情不像我想象得那么糟，媽媽只說(shuō)了一句：“沒(méi)關(guān)系，這次考不好下次繼續(xù)努力，下次再盡自我最大的潛力去考吧！”我聽(tīng)了媽媽的'鼓勵(lì)，心里又充滿(mǎn)了一股巨大的力量，好像要涌出來(lái)似的。真是“功夫不負(fù)有心人”呀，下次數(shù)學(xué)考試就拿了一個(gè)九十分以上，這次考試媽媽占了一大半的功勞啊生活中必不可少媽媽的鼓勵(lì)，此時(shí)有了鼓勵(lì)才有信心。
爸爸是我驕傲?xí)r的治療藥水。今年，我訂了《金華晚報(bào)小記者》，我把一篇作文發(fā)到了陳老師的郵箱，陳老師幫我投稿了，沒(méi)想到，我的作文竟在報(bào)紙上刊登了，真是出乎意料��！我把這件喜事告訴了爸爸，爸爸卻說(shuō)：“不要驕傲，下次繼續(xù)努力。”我明白這是爸爸對(duì)我的嚴(yán)厲的愛(ài)。
爸爸媽媽?zhuān)嘀x你們，為我付出了這么多，我以后必須會(huì)好好報(bào)答你們的，為我付出了這么多，我以后必須會(huì)好好報(bào)答你們。
愛(ài)父母的作文 篇5
父母給我的愛(ài)是世界上最獨(dú)一無(wú)二的，所以要珍惜。
一天，媽媽又洗衣服，又拖地的，我看著就心疼，連忙過(guò)去幫忙。媽媽說(shuō)：“不用，不用�！蔽矣衷谝贿吙粗鴭寢尭苫睿詈筮�是不忍心的沖了上去，說(shuō)：“媽媽還是讓我來(lái)吧!”媽媽流下了感動(dòng)的淚水，說(shuō)：“你終于長(zhǎng)大了，不用媽媽操心了，你也可以自己干活了，我也終于不擔(dān)心你了�！�
從那以后，我每天晚上放學(xué)回家都幫媽媽干活：洗衣、洗菜、拖地……都是我來(lái)做，因?yàn)槲也幌雼寢屧贋槲夷敲葱量嗟牟賱�，也不想讓媽媽再受苦了�?/p>
在生活中，媽媽給我的`愛(ài)最多，還有爺爺，而爸爸給我的愛(ài)跟媽媽比卻少很多，因?yàn)榘职趾苊�，一個(gè)月上夜班，一個(gè)月上白班。我只有爸爸上白班的時(shí)候可以和他玩。上夜班的話(huà)，白天爸爸沒(méi)事我上學(xué)，晚上我回家爸爸卻正巧上班，所以總感覺(jué)爸爸給我的愛(ài)要比媽媽的愛(ài)少很多，所以有時(shí)我不想讓爸爸忙，給我的愛(ài)少，但是我知道爸爸也上班掙錢(qián)，他心里也很愛(ài)我……我也不想讓媽媽操勞，所以我有時(shí)間就幫媽媽分擔(dān)家務(wù)，這樣我就快樂(lè)了，媽媽也不擔(dān)心了。
愛(ài)父母的作文 篇6
【訓(xùn)練要求】
這次習(xí)作，要在口語(yǔ)交際的基礎(chǔ)上，用一兩件事，寫(xiě)寫(xiě)父母愛(ài)自己的一件事，也可以寫(xiě)發(fā)生在自己和父母之間的感人的事，要表達(dá)真情實(shí)感。寫(xiě)完以后，讀給爸爸、媽媽聽(tīng)，請(qǐng)他們提提意見(jiàn)，再認(rèn)真改一改。
【設(shè)計(jì)理念】
新《課程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào)習(xí)作“要引導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)熟悉的人、事、景、物，做到說(shuō)真話(huà)，表達(dá)真情實(shí)感，不說(shuō)假話(huà)空話(huà)”。本文設(shè)計(jì)力求表現(xiàn)在：
引導(dǎo)自由表達(dá)，淡化文體意識(shí)，把習(xí)作指導(dǎo)滲透在作前談話(huà)、作后點(diǎn)評(píng)之中，學(xué)生在自然而然的寬松和諧的氛圍中無(wú)拘無(wú)束、敢說(shuō)敢寫(xiě)、自由奔放地進(jìn)入習(xí)作狀態(tài)。
誘發(fā)興趣，引導(dǎo)真情表達(dá)。習(xí)作也是一種情感的體驗(yàn)、流露、交流的需要。引發(fā)學(xué)生情感興奮，開(kāi)啟學(xué)生心扉，引吐內(nèi)心真情，確實(shí)把課堂當(dāng)作一種情感體驗(yàn)與交流的場(chǎng)所，當(dāng)作情感傾訴與交流的需要，真正做到“為情而造文”，使“我手寫(xiě)我口，我手寫(xiě)我心”的`習(xí)作宗旨得以實(shí)現(xiàn)。
[導(dǎo)寫(xiě)過(guò)程]
一、憶父愛(ài)、母愛(ài)——?jiǎng)?chuàng)設(shè)情境，引發(fā)真情
1、吟頌詩(shī)文
《游子吟》：“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”
2、引入。
你能體會(huì)到爸爸、媽媽對(duì)你無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)嗎？想一想在你的生活中哪些事給你留下最深的感受呢？（學(xué)生自由答）
3、閉目回想。
師：閉上眼睛，伴著音樂(lè)，把感受最深的爸爸、媽媽疼愛(ài)你的那件事情再回憶一遍。（播放歌曲《燭光里的媽媽》）
二、說(shuō)父愛(ài)、母愛(ài)——開(kāi)拓思路，引吐真情
1．小組交流。
師：我們這篇習(xí)作的第一讀者將是我們的爸爸媽媽?zhuān)敲�，我們�?yīng)該如何寫(xiě)，才能讓他們知道自己的孩子的理解并銘記他們的愛(ài)呢？讓我們小組內(nèi)討論一下。把剛才回憶中感受最深的爸爸媽媽疼愛(ài)你的事具體地講給小組同學(xué)聽(tīng)聽(tīng)，怎么想就怎么說(shuō)，做到說(shuō)真話(huà)，吐真情。
�。▽W(xué)生小組交流，教師巡視，參與交流。）
2．集體交流。
師：好，接下來(lái)，請(qǐng)同學(xué)們把你和爸爸媽媽之間感受最深的事講給全班同學(xué)聽(tīng)聽(tīng)。其他同學(xué)可以圍繞是否把意思表達(dá)清楚、具體，進(jìn)行補(bǔ)充、評(píng)議。
�、僬l(shuí)愿意講講自己腦海中印象最深的人是誰(shuí)？他（她）為什么給你留下這樣深的印象呢？（個(gè)人發(fā)言，其他同學(xué)補(bǔ)充、評(píng)議）
�、谡l(shuí)愿意講講你感受最深的事是什么？說(shuō)說(shuō)事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果怎么樣？
�、壅l(shuí)還愿意講講你感受最深的是哪個(gè)地方？說(shuō)說(shuō)原因。
�、苷l(shuí)愿意講講其他有關(guān)“愛(ài)”的方面的內(nèi)容？
3．教師小結(jié)：同學(xué)們剛才講得很生動(dòng)，也很精彩，能把自己認(rèn)為最受感動(dòng)的情節(jié)，具體地、形象地描述出來(lái)，令聽(tīng)者有種“身臨其境”的感覺(jué)。
三、寫(xiě)父愛(ài)、母愛(ài)——引導(dǎo)習(xí)作，抒發(fā)真情
1．習(xí)作導(dǎo)入。
還有許多同學(xué)要講，這樣吧，請(qǐng)你提起筆，無(wú)拘無(wú)束，自由自地寫(xiě)下你認(rèn)為印象比較深刻的，爸爸媽媽愛(ài)自己的一件事或發(fā)生在自己和爸爸媽媽之間的感人的一件事，體裁不限，怎么想就怎么寫(xiě)，做到寫(xiě)真話(huà)，吐真情。
2．學(xué)生進(jìn)行片斷寫(xiě)作，教師巡回指導(dǎo)。
四、品父愛(ài)、母愛(ài)——評(píng)析習(xí)作，交流真情
1．小組評(píng)析。寫(xiě)好了讀，讓小組的同學(xué)評(píng)議，有沒(méi)有把意思表達(dá)清楚。
2．集體評(píng)析。投影儀出示幾個(gè)學(xué)生的習(xí)作，讓全班同學(xué)評(píng)議。
3．小結(jié)延伸:
�、偻瑢W(xué)們，作文是心與心交流的書(shū)面表達(dá)形式，選擇真實(shí)的事例，抒發(fā)真實(shí)的感情，帶給我們無(wú)窮的樂(lè)趣。我相信我們的每一篇習(xí)作都表達(dá)了我們與父母之間最真摯的愛(ài)，就讓我們把這篇充滿(mǎn)真情實(shí)感的作品獻(xiàn)給爸爸媽媽�；丶液�，請(qǐng)讀給父母聽(tīng)。
�、谧尠职謰寢寣�(duì)你寫(xiě)的內(nèi)容提出意見(jiàn)，我們認(rèn)真改一改，再請(qǐng)他們?cè)谖覀兊牧?xí)作后寫(xiě)上批語(yǔ)，做上“星級(jí)評(píng)價(jià)”。
愛(ài)父母的作文 篇7
我的父母非常疼愛(ài)我，有一次我發(fā)牢騷，我的爸爸媽媽劉雯出去給我量了一下，不好了，媽媽大叫了一聲。
說(shuō)我們的'兒子已經(jīng)燒到了30八度多了，我的爸爸還不錯(cuò)，就開(kāi)著汽車(chē)帶我們?nèi)メt(yī)院，到了醫(yī)院，醫(yī)生給我開(kāi)了，幾副藥，我連吃了五天的藥，感覺(jué)好多了，爸爸媽媽也替我開(kāi)心，自從這一件事，我?guī)椭税职謰寢屪隽嗽S許多多的事，想總有一次把我?guī)蛬寢尨髵叱�，我本�?lái)想到樓下的院子里，從我們的杏樹(shù)上摘一些杏子吃，媽媽告訴我，如果你把我大掃除的話(huà)，你就可以找到很多的就玩具，我說(shuō)行，媽媽說(shuō)如果要是你的舊玩具超過(guò)五個(gè)，那你就是丟三落四之王。還有一次，媽媽過(guò)生日，我送了一張賀卡，里面夾著十塊錢(qián)，上面寫(xiě)了媽媽生日快樂(lè)，愛(ài)您的兒子！
另外，我還用我的零花錢(qián)，給媽媽買(mǎi)了一個(gè)小蛋糕，我的媽媽都感動(dòng)的流淚了。
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