交流會主持人發(fā)言稿

　　交流會上主持人該怎么發(fā)言呢？下面給大家整理了交流會主持人發(fā)言稿，歡迎閱讀！

　　交流會主持人發(fā)言稿1

　　大家下午好！

　　歡迎大家來參加今天的專業(yè)交流會。我是主持人蘇澤亞。在大會開始前，請將手機(jī)關(guān)機(jī)或調(diào)為振動，會議期間請不要大聲喧嘩。我宣布：桂林電子科技大學(xué)商學(xué)院專業(yè)交流會現(xiàn)在開始。

　　首先向大家介紹到場的嘉賓老師：工業(yè)工程李*老師，工業(yè)工程周**老師，1*級輔導(dǎo)員蔣**老師，請大家以熱烈的掌聲歡迎老師們的到來！

　　周總理說過：加緊學(xué)習(xí)，抓住中心。寧精勿雜，寧專勿多。在享受澎湃而激情的大學(xué)生活的同時，你是否遇到這樣的難題——如何能扎實(shí)而迅速地掌握專業(yè)課知識？未來的職業(yè)該如何規(guī)劃等等。今天我們有幸請來2位專業(yè)老師與我們共同解決我們的困惑。

　　首先向大家介紹會議的流程：我們共分四個環(huán)節(jié)，第一個觀看專業(yè)現(xiàn)狀視頻；第二個對答如流；第三個面試模擬；第四個師生互動。每個環(huán)節(jié)都有精彩內(nèi)容，希望大家認(rèn)真傾聽，積極配合。下面進(jìn)入第一環(huán)節(jié)，請看一段視頻。

　　通過這段視頻，相信大家都希望對本專業(yè)有更深入的了解吧，那么我們就進(jìn)入第二環(huán)節(jié)，對答如流，時間為50分鐘。該環(huán)節(jié)我們準(zhǔn)備了兩個方面的問題，并通過一問一答的形式詳細(xì)地向大家闡述，最后由專業(yè)老師點(diǎn)評。首先有請第一專業(yè)小組上場。感謝第一組同學(xué)。下面請專業(yè)老師為他們點(diǎn)評。

　　感謝老師細(xì)致的點(diǎn)評。在座的同學(xué)對本專業(yè)的課程，職業(yè)規(guī)劃或是自身專業(yè)素養(yǎng)方面還有哪些問題呢？請大家踴躍發(fā)言。

　　感謝老師詳盡的解答。由于時間有限，如果還有疑問請在接下來的環(huán)節(jié)中提出。下面我們進(jìn)入第三環(huán)節(jié)，面試模擬。我想在座的各位都有過面試的經(jīng)驗(yàn)，社團(tuán)的面試，協(xié)會的面試亦或是學(xué)生會的面試，可是社會上的求職面試究竟是怎樣的呢？下面我們將進(jìn)行一次模擬面試，由專業(yè)老師做主考官，07級學(xué)長做面試對象。希望大家以第三方的視角去發(fā)現(xiàn)和總結(jié)面試的要點(diǎn)，為以后的面試提供參考和幫助。下面大家掌聲有請面試官和面試人上臺！感謝老師和學(xué)長的精彩表現(xiàn)！請面試官留步，為我們總結(jié)一下面試中的關(guān)鍵點(diǎn)。

　　老師的總結(jié)句句為我們指明了方向，讓我們再次以熱烈的掌聲感謝。。老師！下面進(jìn)入最后一個環(huán)節(jié)，師生互動。整場交流會下來，大家還有哪些疑問請舉手示意，拿出你們的信心和勇氣，我們的`老師都是熱情和藹可親的。

　　快樂的時光總是短暫的，我們今天的交流會已接近尾聲。在這里呢，還有一句話和大家分享，“同學(xué)同思，不罔不殆”，這就是我們本次活動的中心。希望大家根據(jù)自己的實(shí)際情況，結(jié)合一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)，盡快找出適合自己的學(xué)習(xí)方法，融入到我們的專業(yè)中去。

　　我宣布，今天的交流會圓滿成功！請大家掌聲歡送嘉賓老師退場。

　　交流會主持人發(fā)言稿2

　　尊敬的各位班主任：

　　大家下午好！

　　現(xiàn)在的這個時候，本該是大家放下一天的工作，盡情休息的時刻！然而，為了學(xué)校的這一份沉甸甸的班主任工作，我們又坐到了一起，首先，對各位老師致以最誠摯的問候：你們辛苦了！那么今天我們召開的會議旨在提升我們的班級管理能力，切實(shí)提高我們的管理水平，為我們的教書育人營造一個和諧而健康的環(huán)境，為形成良好的班紀(jì)班風(fēng)打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。真正的把班級工作拿在手上，放在心里。

　　在我們繁忙的工作中，不經(jīng)意間已接近兩個月，回顧這段時間以來，各位班主任兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，無私奉獻(xiàn)，在各自的崗位上，出色地完成了學(xué)校的各項(xiàng)工作。我現(xiàn)將近段的主要成績及后階段的工作設(shè)想總結(jié)如下：

　　前階段做得好的工作主要有：

　　1、安全教育工作腳踏實(shí)地

　　開學(xué)以來，我們各位班主任老師利用放學(xué)總結(jié)、午間自治的時間對學(xué)生進(jìn)行了紀(jì)律強(qiáng)調(diào)和安全教育，始終把安全教育工作放在首位，不厭其煩地對學(xué)生講道理、抓安全，提高了學(xué)生的安全意識，避免了安全事故的發(fā)生。所以本期以來，我校沒有發(fā)生一起重大的安全事故，學(xué)�？傮w情況良好。做得好的老師有：低年級的`劉梅生、趙愛蓮老師、趙芳老師老師，中高年級有嚴(yán)孟樂老師、肖雪玉老師、朱同念老師、張可山老師等。特別值得一提的是劉梅生老師、趙芳老師、趙愛蓮老師管理的班級，學(xué)生的年齡很小，在管教方面需要付出更多的努力。但是，她們的班級在各方面卻總是做得很好，我想在班級良好的班紀(jì)班風(fēng)背后，是她們在默默地付出辛勤汗水的結(jié)果，但他們卻從不掛在嘴上，從不居功自傲；高年級的學(xué)生這期基本沒有騎自行車上學(xué)現(xiàn)象，沒有學(xué)生再攀爬體育設(shè)施，更沒有打架鬧事的情況發(fā)生。所有的這一切都在表明我們老師的工作是多么的深入、細(xì)致。

　　2、文明禮儀教育常抓不懈，校紀(jì)校風(fēng)呈現(xiàn)良好勢頭

　　我們的班主任老師沒有擠占和挪用班隊(duì)課的現(xiàn)象，他們抓住一切有利的時機(jī)對學(xué)生進(jìn)行了文明禮儀教育，現(xiàn)在我校的學(xué)生精神面貌有較大的改觀，學(xué)生待人總是彬彬有理，碰到老師總能主動打招呼，學(xué)生的穿著佩戴符合小學(xué)生的時代特征，校園內(nèi)洋溢著欣欣向榮的景象。這是老師們在班隊(duì)活動中給學(xué)生講了做人的道理，傳遞了中華民族這個“禮儀之邦”的精髓。在這方面做得好的老師有肖雪玉老師、嚴(yán)夢樂老師、劉金平老師、朱同念老師、張可山老師、李金榮老師等，還有在低年級養(yǎng)成教育方面做得好的有趙芳老師、劉梅生老師、趙愛蓮老師等。

　　3、上交材料及時，材料的質(zhì)量普遍提高

　　一些班主任老師能服從學(xué)生的工作安排，他們沒有任何怨言，在繁雜的工作中，擠出時間完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，這些方面做得好的老師有劉梅生老師、趙愛蓮老師、劉金平老師、朱同念老師。

　　當(dāng)然還有其他的許多方面都值得大家學(xué)習(xí)，限于時間，這里就不一一列舉了。但還有一些事我不得不說，低年級的劉梅生老師、趙愛蓮老師、趙芳老師長期為本班的學(xué)生搬桶裝水、打掃教室，真正體現(xiàn)了為人師者的父母形象，真正體現(xiàn)了愛生如子的博大愛心，在這里，我更覺得他們是愛生勝于愛子。

　　當(dāng)然，學(xué)校的工作我們不能光看到成績，對存在的問題視而不見、避而不談顯然是有悖于這次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會議的，下面就本期以來存在的問題提出來，以引起大家的重視，對號入座，進(jìn)行了自己我剖析和整改。

　　1、環(huán)境衛(wèi)生打掃不及時、不認(rèn)真。

　　早中餐過后是打掃環(huán)境衛(wèi)生的時間，我們應(yīng)強(qiáng)調(diào)學(xué)生充分抓住這段時間，對責(zé)任區(qū)進(jìn)行徹底打掃。但有些班級總出現(xiàn)問題，如：學(xué)生不能及時到位；到位的學(xué)生不能認(rèn)真打掃，裝腔作勢；打掃衛(wèi)生留有死角，或把本班責(zé)任區(qū)的垃圾就近掃到他班的環(huán)境區(qū)；學(xué)生的分工不明確，打掃時出現(xiàn)相互推諉、拈輕怕重；拉拉扯扯，上課鈴一響，草草收兵，不管理環(huán)境衛(wèi)生工具，匆忙離開。

　　2、紀(jì)律渙散

　　個別班級的紀(jì)律尚需要加大整頓力度，午休時有些班級的學(xué)生吵鬧得特別的厲害，處于一種可怕的無序狀態(tài)；有些學(xué)生下課不上廁所，上課鈴一響便匆匆地跑去。

　　3、學(xué)生的責(zé)任心有待加強(qiáng)

　　培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任是非常有必要的，我常�？吹揭恍�學(xué)生的吃中餐的時候端著個飯碗到處亂跑，一旦摔倒飯菜全潑也無人打掃一下；還有的學(xué)生喜歡搖垃圾桶，搖翻了垃圾灑滿一地，同樣也不管就走人了。

　　4、養(yǎng)成教育還要加強(qiáng)

　　在高年級學(xué)生中這種現(xiàn)象發(fā)生的概率要高一些，尤其是在玩游戲的時候，不自覺的說出了臟話，都是些不堪入耳的話；另外還有低年級的學(xué)生喜歡在垃圾桶里撿東西玩。這些都需要加強(qiáng)教育。

　　5、還有少數(shù)學(xué)生喜歡騎單車到校，如果路程不是很遠(yuǎn)的話，盡量的教育學(xué)生步行到校，更有甚者還騎車帶人，這是十分危險的；有的學(xué)生放學(xué)后還騎車到中學(xué)去玩，怕引起學(xué)生打架鬧事，因此這點(diǎn)也希望班主任老師做具體強(qiáng)調(diào)。

　　6、兩操不認(rèn)真

　　廣播體操時間希望班主任老師能到位，共同督促學(xué)生做好課間操；任課的老師也要注意第二節(jié)課下課的時間不要拖堂；做操的時要集中注意力，不要前后你推我搡；強(qiáng)調(diào)做操時動作要到位。

　　學(xué)生的眼保健操要認(rèn)真加強(qiáng)，有些班級根本就沒有做過眼保健操，或做得極不認(rèn)真，對于不會做的學(xué)生，班主任老師要示范；任課老師在做眼保眼保健操之前要提前趕到教室，督促學(xué)生做好操。

　　7、現(xiàn)在上課聽不到歌聲了，取而代之是很大的吵鬧聲，班主任要強(qiáng)調(diào)音樂委員上課前發(fā)歌一首。

　　8、雖然前一段時間我校對亂丟亂扔的現(xiàn)象進(jìn)行了整頓，但班主任還要繼續(xù)加強(qiáng)，堅決杜絕這種不良行為的發(fā)生。

　　9、五年級的學(xué)生不讓幼兒園上廁所。

　　10、學(xué)生不要在講臺上拿粉筆到處亂涂亂畫，只要留心，我們學(xué)校里面這種情況也隨處可見，如廁所蹲位、課桌、墻壁，我們需要接受文化，但堅決抵制廁所文化和墻壁文化。

　　11、乘車的學(xué)生要注意不要欺負(fù)小同學(xué)，不要在校車上打架。

　　總之，這是我觀察發(fā)現(xiàn)的一些問題，還有一些我沒有發(fā)覺的，請班主任老師做個有心人，將學(xué)生的不良行為和習(xí)慣消滅在萌芽狀態(tài)。

　　最后，祝大家工作順利、身體健康！謝謝！

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