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中班區(qū)域計(jì)劃方案
新設(shè)置與投放依據(jù)
幼兒通過(guò)在區(qū)域中的活動(dòng)和操作，對(duì)汽車(chē)有更深地認(rèn)識(shí)和了解。
區(qū)域名 稱(chēng)
活動(dòng)內(nèi)容與投放材料
指導(dǎo)要點(diǎn)
探索樂(lè) 園
新投放
火車(chē)圖卡、動(dòng)物卡片等
新設(shè)置
汽車(chē)的分類(lèi)板、各種汽車(chē)的圖片等
·引導(dǎo)幼兒根據(jù)要求將動(dòng)物放在相應(yīng)的火車(chē)車(chē)廂內(nèi)。
·鼓勵(lì)幼兒互相交流、合作，將汽車(chē)按不同作用和特征進(jìn)行分類(lèi)。
童話樂(lè) 園
投放各種童話圖書(shū)、兒歌圖片等。
新設(shè)置：
·各種汽車(chē)的圖片、圖書(shū)等
·引導(dǎo)幼兒能根據(jù)圖片進(jìn)行兒歌表演。
·引導(dǎo)幼兒根據(jù)圖片的內(nèi)容，互相講述、交流汽車(chē)的名稱(chēng)、特征等。
巧手樂(lè) 園
投放彩筆、紙張、畫(huà)圖模具等
新設(shè)置：
·投放各種紙盒、膠水、剪刀、自貼紙等
·引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己意愿進(jìn)行繪畫(huà)、折紙等活動(dòng)。
·引導(dǎo)幼兒能運(yùn)用各種不同的材料制作各種汽車(chē)。
建構(gòu)樂(lè) 園
投放膠粒、積塑等
新設(shè)置
·各種汽車(chē)的圖片、模型等
·引導(dǎo)幼兒進(jìn)行自由建構(gòu)
·引導(dǎo)幼兒能根據(jù)汽車(chē)的圖片、模型等，進(jìn)行建構(gòu)。
寶寶樂(lè) 園
投放各種餐具、灶具、自制糕點(diǎn)等
新設(shè)置：
·各種自制蔬菜、水果等
·引導(dǎo)幼兒運(yùn)用新添的游戲材料進(jìn)行合作游戲。
觀察與推進(jìn)
探索樂(lè)園——這個(gè)區(qū)的活動(dòng)內(nèi)容幼兒較感興趣，很多幼兒尤其是男孩子對(duì)汽車(chē)的興趣很濃，在區(qū)域中能邊看汽車(chē)圖片邊說(shuō)出汽車(chē)的名稱(chēng)，幼兒之間能互相進(jìn)行交流、討論。在如何分類(lèi)上幼兒之間能友好協(xié)作，先討論后合
作進(jìn)行分類(lèi)。澤鈺和林華豪在一起互相交流，澤鈺說(shuō)：壓路車(chē)是特殊的車(chē)。華豪說(shuō)：掃路車(chē)也是特殊車(chē)。
排序是本班幼兒掌握較好的，幼兒能根據(jù)教師的要求在相應(yīng)的車(chē)廂上將小動(dòng)物放在車(chē)廂上。
巧手樂(lè)園——在這個(gè)區(qū)域中，幼兒能根據(jù)自己的意愿，選擇自己喜歡的制作材料制作有趣的汽車(chē)。幼兒制作時(shí)十分投入，互相交流、合作制作的方法。
項(xiàng)萱：選用紙盒、膠卷、自貼紙制作汽車(chē)。
丘昕燁：選用可樂(lè)罐、剪刀、彩筆等制作汽車(chē)。
楊姝熔：選用泡沫盒、剪刀、蠟光紙等制作汽車(chē)。
童話樂(lè)園——童話樂(lè)園是許多幼兒都很喜歡的，孩子們喜歡到那里安靜地閱讀圖書(shū)。本次區(qū)域中家長(zhǎng)為了更好地開(kāi)展主題活動(dòng)，幫助班級(jí)收集了許多有關(guān)汽車(chē)的圖書(shū)、圖片等，幼兒十分感興趣。鄒筱薇和余震霆小朋友兩人靜靜地坐在區(qū)域中認(rèn)真地閱讀汽車(chē)的圖書(shū)，偶爾還會(huì)輕聲地交流圖書(shū)的內(nèi)容，看完后還會(huì)互相交換圖書(shū)進(jìn)行閱讀。
中二班4周區(qū)域活動(dòng)計(jì)劃
*新設(shè)置與投放依據(jù)
在上周的區(qū)域活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)各區(qū)域中新增添的汽車(chē)內(nèi)容的材料很感興趣，但是在活動(dòng)中也發(fā)現(xiàn)個(gè)別活動(dòng)區(qū)中材料不夠豐富和足夠。
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