2018年提高兩位數加減兩位數口算的速度實施方案
一、課題名稱：提高兩位數加減兩位數口算的速度
時間： 201x.3.1
二、問題的提出：學生口算速度慢，準確率低，同學口算時忘記加減個位數，沒有理解正確的口算方法。給生活和學習帶來不便。
三、研究的內容
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1、 教師更新教育觀念，通過調查研究學生案例，探索出有效提高學生口算正確率的方法。
2、 通過有效方法使學生對口算引起足夠的重視，培養(yǎng)學生良好口算習慣。
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1、收集兩位數加減法口算的有效方法。
2、做好學生口算出錯類型的調查。
3、制定“提高口算計算正確率”的措施與計劃。
（三）研究的步驟：
�。�1）準備階段：（3月），課題啟動階段。成立課題研究小組，制定研究課題，完成申報工作。明確課題研究目的和任務，制定研究方案和方法。搜集相關資料，進行理論學習。
�。�2）實踐階段（4月—5月）：在本校開展教學實踐，深入研討，不斷反思總結，撰寫階段性研究報告。
（3）總結階段（6月）：整理資料，撰寫研究報告、結題報告和論文。
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1、學習有關口算方法教學的理論依據，以正確的理論指導實踐。
2、對學生平時作業(yè)、練習、測試等進行分析對比，不斷調整教學方法。
3、邊實踐、邊探索、邊修改、邊完善、邊總結。
4、對課堂教學實錄不斷總結得失經驗，整理歸納。
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