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小六年級綜合實踐活動《與書交朋友》的活動方案
活動目標(biāo)：
1、懂得書是知識的源泉。學(xué)習(xí)讀書的好方法及選擇好書進行閱讀。
2、以豐富多彩的形式檢查閱讀效果，豐富學(xué)生的課外知識、推動學(xué)生廣泛閱讀。
3、培養(yǎng)學(xué)生愛讀書的好習(xí)慣，指導(dǎo)學(xué)生分辨書的好壞，激發(fā)學(xué)生讀書的熱情，讓學(xué)生在自娛的讀書活動中受到無窮的樂趣。
活動方案：
一、組建小隊，設(shè)計口號
1、組建特色小隊，確定帶“書”的隊名。如“書友”“書蟲”“書迷”“書童”等等。選出隊長，確定隊員。
2、為小隊設(shè)計與隊名有關(guān)的的宣傳口號。如“書友書友，以書為友”“書迷書迷，讀書入迷”“書童書童，拜書為師”“書蟲書蟲，見書就啃”
3、設(shè)計全班活動口號。如“大家讀讀讀，知識長長長”
二、八仙過海，各顯神通。
1、通過前階段“與書交朋友”的活動，你認(rèn)為可以從哪些方面為大家匯報？
經(jīng)討論可以從以下方面進行交流：
〈1〉過查閱資料，了解書籍的歷史、分類等。
〈2〉寫倡議書，倡議同學(xué)怎樣讀書和讀哪些書。
〈3〉說名人讀書故事，激發(fā)學(xué)生讀書熱情。
〈4〉完成調(diào)查問卷，寫出調(diào)查報告
〈5〉交流、介紹各自的好書，開闊學(xué)生的視野。
〈6〉舉辦讀書筆記展覽會，讓學(xué)生在活動中受到無窮的樂趣。
〈7〉進行讀書知識競賽活動，激發(fā)學(xué)生讀書的積極性，擴大學(xué)生的知識面。
〈8〉舉辦讀書筆記展覽會，深入理解閱讀內(nèi)容。
2、各人就自己準(zhǔn)備情況在組內(nèi)進行匯報，可以從一方面或多方面進行交流。
3、組內(nèi)推選最佳者進行全班交流，可以是個人，也可以是合作方式進行。
三、特別推薦，開辦圖書超市。
1、討論圖書分類。
2、同學(xué)按自己所帶圖書類別就座。
3、小組內(nèi)推薦自己所帶圖書，要講清書名、作者、主要內(nèi)容、作用及推薦原因。
4、各小組推薦優(yōu)秀者進行全班交流。
5、辦圖書超市。
�、偻七x超市市長，討論借閱方法，制定借閱制度
�、趫D書超市試營業(yè)。
四、真情留言，互相勉勵。
1、“名人名言”部分
〈1〉教師出示自己選擇的名言：
熱愛書吧，這是知識的源泉�！郀柣�
讀書要四到：眼到、口到、手到、心到�！斞�
書籍猶如朋友，必須慎重選擇。——歐洲格言
說說老師送大家這三條名言的用意。
〈2〉、同學(xué)交流自己搜集的有關(guān)讀書的名人名言。
2、“凡人名言”部分。
〈1〉贈送教師自擬的名言，美名為“凡人名言”。
快投入到讀書活動中來吧！早一天投入就多一份人生的精彩！——蔣澤琴
〈2〉學(xué)生學(xué)擬“凡人名言”。
〈3〉交流學(xué)生的“凡人名言”。
3、贈送書簽。選擇一條名言寫在自制的書簽上，贈送給同學(xué)共勉。
4、以小組為單位制作“名人名言”和“凡人名言”集。
五、總結(jié)活動，提出希望。
1、總結(jié)本次活動情況和同學(xué)們的表現(xiàn)。
2、提出對同學(xué)的希望：
愿同學(xué)們?nèi)巳俗鰰眩▽W(xué)生說）：“以書為友”
個個是書童，“拜書為師”
每個是書蟲，“見書就啃”
全都成書迷，“讀書入迷”
板書設(shè)計：
愛讀書
以書交朋友會讀書
讀好書
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