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小學教育資源公共服務平臺評比活動設計方案
一、活動目的：
根據(jù)吉林省電化教育館下發(fā)的《中小學教育資源公共服務平臺評比活動方案》文件精神，進一步促進我縣教育資源公共服務平臺的深度應用，提升學校、教師、學生和家長網(wǎng)絡空間的綜合應用水平，探索學習空間與教育教學的深度融合，擬在全縣范圍內(nèi)開展優(yōu)秀空間的建設和評比活動。
二、活動組織
主辦單位：靖宇縣電化教育館 技術(shù)協(xié)辦：武漢天喻通訊技術(shù)有限公司
三、評比內(nèi)容及參加人員
評比內(nèi)容：吉林省教育資源公共服務平臺中各中小學校優(yōu)秀學�？臻g、優(yōu)秀教師個人空間、優(yōu)秀學生個人空間和優(yōu)秀社區(qū)空間的評選。
參加人員：全縣具備網(wǎng)絡條件的中小學校、教師、教育機構(gòu)教研人員、中小學生均可參加。要求吉林省教育資源平臺試點學校參加。
四、報名方式及要求
報名方式：登陸吉林省教育資源公共平臺，進入活動界面點擊“我要報名”。（學生向班主任報名，教師向所在學校電教負責人報名，學校向所電化教育館報名，社區(qū)空間直接進入網(wǎng)絡投票環(huán)節(jié)。）
要求：詳見附件1，附件2，附件3，附件4
五、評比形式
采取縣初評推薦、公眾網(wǎng)絡投票、專家評審的形式。縣初評的基礎上，進行網(wǎng)絡線上投票，省里組織專家組進行復評。最終評出優(yōu)秀學�？臻g、優(yōu)秀教師空間和優(yōu)秀學生空間100個，優(yōu)秀社區(qū)學習空間30個。
六、評比程序及時間安排
1、報名及初評： 4月15日——4月25日，參賽者向所在學校報名 4月25日——5月15日，校級管理員進行審核并向縣級管理員報送 5月15日——5月25日，縣區(qū)級管理員審核并向市級報送 5月25日——6月30日，市州評選并報送省里
2、投票：7月1日——8月31日，各學校選送的優(yōu)秀空間將在吉林省教育資源公共服務平臺上展示。屆時教師、學生及家長均可登陸“吉林省教育資源公共服務平臺”，進入活動界面，觀看各個展示空間，并可進入投票環(huán)節(jié)。各個空間獲得的線上投票分數(shù)，在復評中占30%。
投票規(guī)則： 平臺設置投票專區(qū)，登陸平臺后即可參與投票。平臺的“管理員賬號”、“教師賬號”、“學生賬號”、“家長賬號”均可登陸平臺參與投票。 每位用戶通過平臺每天只允許最多給5位教師，5位學生，2所學校，一個社區(qū)投票，每個參賽空間只能投一票。 同時，每位用戶也可通過”家校幫”平臺手機客戶端，每天允許最多給5位教師，5位學生，2所學校，一個社區(qū)投票，每個參賽空間只能投一票。
3、復評：9月1日，省里成立評審委員會，依據(jù)評選標準，對地市（州）初評作品進行復評，線上投票評選結(jié)果計入復評，占30%。最終分別評選出擬獲獎作品各100名；社區(qū)30名。
4、公示：20xx年xx月xx日，獲獎作品將在吉林省教育資源公共服務平臺上公示。
5、表彰：9月底對獲獎的學校、社區(qū)空間，教師和學生個人空間以及優(yōu)秀組織單位進行表彰。
七、獎項設置
1、個人獎 設置優(yōu)秀教師和學生個人網(wǎng)絡空間一等獎、二等獎、三等獎、優(yōu)秀獎若干名,學校和主題教育社區(qū)網(wǎng)絡空間一等獎、二等獎、三等獎和優(yōu)秀獎若干名。
2、組織獎 對賽事評選組織好的單位和地區(qū)頒發(fā)組織獎。
3、特別獎 在獲獎的個人網(wǎng)絡空間、主題教育社區(qū)中再次遴選，評選出10名“個人網(wǎng)絡空間特別獎”、“十佳主題教育社區(qū)”“十佳學�？臻g”放在平臺首頁進行展示；從個人網(wǎng)絡空間發(fā)表的原創(chuàng)文章中評選出百篇優(yōu)秀空間文章，并擇優(yōu)在《中小學電教》雜志設專欄發(fā)表。
以上獲獎個人和單位均頒發(fā)獲獎證書。
八、活動要求
1、各學校要高度重視，及時落實職責和任務，制定本級活動方案，確保參賽人數(shù)和質(zhì)量，開展好本級評選，做好組織上報工作。
2、各級平臺管理員要對上傳內(nèi)容嚴格把關(guān)，不得有法律禁止傳播的內(nèi)容上傳。如有上傳內(nèi)容侵犯他人的權(quán)限產(chǎn)生法律糾紛，全部法律責任由參賽者承擔。
3、 活動不收取任何費用。
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