國際教育學院學風建設實施方案

　　學風是高等學校辦學思想、人才培養(yǎng)質量和管理水平的重要標志，也是學生思想品質、學習態(tài)度和綜合素質的重要體現(xiàn)。良好的學風對于提高教學水平和人才培養(yǎng)質量，促進學生的全面發(fā)展和健康成長有著十分重要的意義。為構建我院學風建設的長效機制，營造良好的學習氛圍，提高人才培養(yǎng)質量，制定本方案。

　　一、指導思想

　　以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，緊緊圍繞教學這一中心任務，突出學風建設在學生全面發(fā)展中的核心作用，以宣傳教育為基礎，以規(guī)范學風建設為重點，以強化管理為突破口，堅持管理與教育相結合；以教風帶學風，以學風促院風。

　　二、學風建設的目標

　　總體目標：

　　培養(yǎng)學生具有勤奮好學的學習精神，有較強的專業(yè)意識，有明確的學習目標，使學生在學好基礎課、專業(yè)基礎課程前提下，掌握專業(yè)應用技能，促進德、智、體、美全面發(fā)展。

　　具體目標：

　　1.學生整體學習目的明確，學習態(tài)度端正，普遍樹立全面學習、終身學習的觀念，熱愛學習、善于學習。

　　2.學生學習的積極性提高，課堂出勤率高，遲到、早退、曠課現(xiàn)象減少；尊敬教師，課堂秩序好。

　　3.學院、班集體及宿舍形成濃厚的學習氛圍，杜絕晚自修時間不學習、晚歸、晚不歸現(xiàn)象。

　　4.學生精神面貌良好，有較強的實踐和創(chuàng)新能力，積極參加學校、學院舉辦的科技和學習競賽活動，并取得優(yōu)良成績。

　　5.學生成績明顯提高，考試不及格率下降�？硷L優(yōu)良，考試違紀、作弊現(xiàn)象明顯減少。

　　三、組織領導

　　1.學院學風建設領導小組

　　組長：韋錦海

　　副組長：韋樹關 何東 李肖 吳晟志

　　2.學風檢查組

　　組長：吳晟志

　　副組長：陳璽伊 牟永紅 邱武

　　成員：陳嘉逸 潘金德 李富寧 趙民威 分團委、學生會干部

　　四、學風建設的主要內容和措施

　�。ㄒ唬┙Y合學生實際，發(fā)揮學生主體作用，有針對性地開展學風教育

　　1.開展班級學風競賽活動，簽訂學風建設目標承諾書。各學生班級與學院簽訂學風建設目標承諾書；每位學生分別與輔導員簽訂學風建設目標承諾書。

　　2.重視特殊群體學生的教育幫帶工作。對那些缺乏學習目標和動力、進取心不強、學習成績差、曠缺課多的學生實行跟蹤教育，建立特殊群體檔案。要求輔導員把思想工作落實到每個學生身上，堅持開展談心活動，經(jīng)常與家長溝通情況，尋求家長的配合與支持，做到學校教育、家庭教育、學生自我教育有機結合。

　　3.將學風建設與專升本、出國學習和就業(yè)結合起來，針對我院學生實際情況，從新生入學開始就積極引導學生準確定位，明確目標，為出國、就業(yè)做準備，并結合專業(yè)特點，積極參加各類學習活動，進而促進學風建設。

　　4.加強榮辱觀教育。組織學生認真學習學生手冊，通過開展以“成人、成才”為主題的班會、研討會，結合目前學生中存在的考試作弊、上課遲到、曠課、責任意識淡化、理想信念缺失、戀愛行為不檢點等現(xiàn)象，對照中華民族的傳統(tǒng)美德，在學生中開展宣傳、討論。

　�。ǘ�）積極發(fā)揮黨團組織、學生會和學生干部、黨團員的作用

　　1.加強對學生黨員、學生干部選拔的管理。學生的學習成績作為入黨、擔任團、學干部的必要條件，學生成績在班級處于中上等的學生方可作為發(fā)展對象；有掛科的學生原則上不能擔任團、學干部。

　　2.加強學生干部的管理。要求學生干部模范遵守學習紀律，做到上課不遲到、不早退、不曠課，不在課堂上接發(fā)短信等課堂不文明現(xiàn)象，對違反學習紀律的學生干部、學生黨員給予加重處理。

　　3.加強對學生黨員、學生干部的民主評議與考核，利用區(qū)、校優(yōu)秀學生干部、優(yōu)秀團干部、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員評選的契機，以學習成績?yōu)榛�點，促進學生黨員、學生干部勤奮學習，努力工作。

　　（三）嚴格管理，建立和完善學風教育制度

　　嚴格管理是搞好學風建設的重要手段。學風問題最突出、最集中的表現(xiàn)是紀律問題。為整頓學習紀律，使學生的學習由他律逐漸轉化為自律，形成自覺的學習習慣，突出抓好幾方面制度建設。

　　1.大力推行晨讀制度。針對語言學習特點，在我院大力提倡晨讀，以宿舍為單位，宿舍長組織帶動全宿舍進行晨讀，每周一到五上午7：30—7：50為晨讀時間，學生此時段必須進行晨讀。

　　2.實施學生宿舍晚自習制度。每周星期一至星期四晚7：00-9：00為學生晚自習時間，學生此時間段在宿舍須以學習功課為主，不得從事與學習無關的其它活動。

　　3.實施課堂考勤制度。學生班級由班委會組織課堂考勤，各班每周五下午下班前將本周課堂考勤情況匯總，向帶班輔導員匯報，輔導員及時掌握了解有關原因，對無故缺課的同學進行批評教育。對曠課違紀學生要按《廣西民族大學學生考勤暫行辦法》和《廣西民族大學學生處分規(guī)定》及時進行處理。

　　4.加強考風、考紀教育。為嚴肅考風，每學期末對學生進一步進行考風、考紀教育，提高學生誠信意識和自身道德素質，層層簽訂責任狀。對于在考試中違規(guī)作弊的學生將按嚴肅處理，獎罰分明。

　　5.實施宿舍檢查制度。學風檢查小組不定期對晚歸、不歸等現(xiàn)象檢查，學生會生活部負責進行宿舍衛(wèi)生檢查，以便督促學生養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生習慣，從而在時間上、體質上、環(huán)境上為創(chuàng)建良好學風提供堅強的保障。

　　6.建立學業(yè)預警制度。學生輔導員要重點關注因迷戀網(wǎng)絡游戲、有不良生活習慣等而荒廢學業(yè)的學生，建立此類學生特殊檔案，嚴格根據(jù)《國際教育學院學生家長告知規(guī)定（試行）》，堅持與學生家長聯(lián)系制度和與學生談話制度。對在學習或生活中即將發(fā)生問題的學生及其家長緊急提示或預先告知，加強學校、學生、家長之間的多方溝通與協(xié)作。

　　7.建立輔導員與任課教師聯(lián)系制度。輔導員每月須通過聽課、與任課教師交流、與學生的溝通、對學習成績的分析等工作來掌握學生的學習狀況，多關注、多督促學習自覺性差的學生，幫助他們戰(zhàn)勝惰性，養(yǎng)成良好的學習習慣。同時，將學生的建議和要求及時反饋至任課教師。

　　8.建立學風建設督查制度

　�。�1）按照學生住宿情況，學風檢查小組對各樓棟的學生自習情況進行督促檢查，每星期至少進行1次檢查，并及時將情況的總結，定期予以公布。

　�。�2）學院黨總支副書記、輔導員（班主任）每星期至少2次深入學生學習、生活、活動的各個場所，了解、督促學生學習并做好工作記錄。

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