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方案

爭創(chuàng)語言文字規(guī)范化學校活動實施方案

時間:2022-10-08 12:54:20 方案 我要投稿
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  為了全面貫徹落實《國家通用語言文字法》,迎接市級語言文字規(guī)范化學校評估,加強我校語言文字工作科學化、規(guī)范化和制度化,增強廣大師生員工的語言文字規(guī)范意識,全面推進素質教育,提升校園文化品味,特制定本實施方案。

爭創(chuàng)語言文字規(guī)范化學校活動實施方案

  一、創(chuàng)建意義:

  1.學校推廣普通話,規(guī)范語言文字的主陣地,做好學校普及普通話和用字規(guī)范化工作,對于掌握科學文化知識、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力、全面提高素質,繼承和弘揚中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化、培養(yǎng)愛國主義情操、增強民族凝聚力都具有重要意義。

  2.開展市級語言文字規(guī)范化示范校的創(chuàng)建活動,對于規(guī)范我校教育活動,促進教學水平的提高,增強學生語言文字的運用能力,提升教師的基本素質,以及我校教育教學改革的進一步深化和發(fā)展都有深遠的影響。

  二、具體措施:

  1.加強領導,落實政策法規(guī)。

  我將全面貫徹國家語言文字法律法規(guī)、方針政策和語言文字規(guī)范標準,將語言文字規(guī)范化的要求納入培養(yǎng)目標、納入常規(guī)管理、納入基本功訓練,滲透到學校的各項教育活動中。為具體落實各項政策法規(guī),學校將成立創(chuàng)建語言文字規(guī)范化示范校領導小組,全面領導和負責學校的各項創(chuàng)建活動。

  2.營造氛圍,加大宣傳力度。

  充分利用多種形式,大力宣傳創(chuàng)建語言文字規(guī)范化示范校的標準和意義,發(fā)動廣大師生積極地參與語言文字規(guī)范化示范校的創(chuàng)建活動。

 。1)在校園網上開辟語言文字規(guī)范化宣傳、學習和討論的專欄,指導全校師生學習和明確創(chuàng)建市語言文字示范校的意義及其標準,號召全體師生從我做起,從現在做起,積極投入到創(chuàng)建語言文字規(guī)范化示范校的工作中來,在教育教學中自覺運用規(guī)范化的語言文字,提高我校語言文字規(guī)范化水平,為創(chuàng)建工作做好準備。

  (2)利用校園廣播系統(tǒng),大力宣傳并及時發(fā)布相關信息;在教學樓、辦公樓和校園內設計多塊固定的宣傳標語,開設專門的語言文字宣傳櫥窗,并根據活動的進程及時更新,努力營造一個人人說普通話,寫規(guī)范字的良好氛圍。

  (3)以一年一度的“全國推廣普通話宣傳周”為契機,精心組織,開展活動,如結合新學期開學和新生的入學教育,發(fā)放語言文字規(guī)范化宣傳材料,宣傳語言文字規(guī)范化知識。通過宣傳發(fā)動,使師生了解國家語言文字法律法規(guī)、方針政策、規(guī)范標準,增強正確運用規(guī)范漢字的能力,并能熟練使用漢語拼音。

  (4)在學生中成立規(guī)范語言文字活動小組,制定活動計劃,開展相關活動。

  ①利用業(yè)余時間,對校內用字(包括各種指示牌、標志牌、標語、學校公文、?、教案、考試試卷和其他印刷物、自制教學軟件、教師板書、作業(yè)批改、書寫評語等等)進行監(jiān)督檢查。對不規(guī)范用字、錯別字等提出修改意見。

 、谧呱辖诸^,走進社區(qū),對學校附近的社會用字進行檢查和監(jiān)督。對不規(guī)范用字、錯別字等提出修改意見。

  3.規(guī)范操作,強化檢查考核。

 。1)召開專題會議,研究部署語言文字規(guī)范化工作,把其納入學校工作計劃,將語言文字規(guī)范化要求納入學校精神文明建設和校園文化建設的內容,并及時總結。加強普通話口語教學和漢字書寫教學。學校所有課程必須使用普通話授課,使普通話真正成為教學語言。

 。2)實行教師持普通話等級證書上崗制度。將普通話和規(guī)范漢字使用能力納入教師業(yè)務學習、在職培訓、教學基本功訓練的基本內容,同時也納入教師業(yè)務考核、職務晉級、評優(yōu)評先等的基本內容和條件。學校鼓勵教職工參加更高等級的普通話培訓和測試。

  (3)利用教師大會對教師群體進行有針對性語言文字法規(guī)政策及標準的培訓;利用周一的升旗儀式進行國旗下的講話對學生進行語言文字規(guī)范化的專題宣傳;結合各學科的公開課,學校創(chuàng)建領導小組深入課堂,認真聽課,檢查教師板書用字,發(fā)現問題課后要及時提醒、糾正,在評課等教研活動中,將教師講普通話、用規(guī)范字作為考察指標,納入常規(guī)管理。

 。4)每年度舉行教師粉筆字、硬筆書法及說課等教師基本功比賽活動,評出若干獎項,激勵教師自覺地運用規(guī)范的語言文字。明確要求全體教師在論文撰寫、教案、板書、試卷、作業(yè)批改等寫規(guī)范字。學校不定期舉行教師教案、作業(yè)批改情況的檢查活動,并記錄與及時反饋。

  4.凈化環(huán)境,規(guī)范校園用字。

  全面檢查學校的公文材料、印章、名稱牌、標志牌、指示牌、標語、櫥窗等用字是否規(guī)范并建立健全長期檢查機制。

  全面檢查各班教室(墻報等)、教師課上(板書)、課下(批改作業(yè)、評語)、學生試卷及其他印刷物、自制教學軟件、網絡等用字是否規(guī)范并建立健全長期檢查機制。確保校園內用語用字規(guī)范化。

  創(chuàng)建工作是一項大的系統(tǒng)工程,需要全校教職員工積極行動,明確各自的職責和任務,通力合作,爭取創(chuàng)建成功。

  三、具體活動安排

 。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動階段:9月份

  1、語言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建活動動員大會,在校園網上發(fā)布語言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建活動動員大會倡議書。

  2、征集溧水縣實驗小學“說普通話”、“寫規(guī)范字”宣傳語。

  面向全體學生征集,依據內容評選出優(yōu)秀宣傳語。制作展示,開展師生簽名活動。

  負責人員:

  主要工作:設計征集表、回收統(tǒng)計評選、落實學生制作、組織簽名活動、收集好活動資料

  (二)踐行促進階段:10——12月份

  1、漢語拼音過關比賽

  以書面形式組織比賽。

  參加人員:一年級全體學生負責人員:一年級語文組長

  主要工作:組織本組語文老師編制比賽卷、開展活動、評選表彰、收集好活動資料

  2、動動我們的嘴皮子。

  一二年級:念童謠

  三年級:繞口令

  四年級;詩朗誦

  五年級:快板朗誦

  六年級:現場故事接龍(5人接說一個故事)

  參加人員:先組織班內全體學生參加,再每班選派5人參加年級展示或比賽。

  負責人員:1---6年級語文組長

  主要工作:組織本組語文老師選擇內容、班內開展、年級展示或比賽、收集好活動資料

  3、寫規(guī)范字活動

  ①組織學生開展寫規(guī)范字活動。要求:1、2年級寫鉛筆字,3—6年級寫鋼筆字。

  負責人員:1---6年級語文組長

  主要工作:確定內容、組織書寫、評選優(yōu)秀、收集好活動資料

 、诮M織教師開展寫規(guī)范字活動。要求:練寫鋼筆字,每人選一張上交參賽。組織寫粉筆字活動,校內展示。

  負責人員:

  主要工作:組織安排

  4、比眼力,挑錯字比賽

  以書面形式組織比賽,改寫錯別字。

  參加人員:1——6年級全體學生

  負責人員:1---6年級語文組長

  主要工作:組織本組語文老師選擇內容、班內開展、評選優(yōu)秀、收集好活動資料

  5、社區(qū)活動

  學生進社區(qū),結合實際需要,開展“啄木鳥”及語言文字規(guī)范化活動(如出黑板報進行宣傳活動)

  負責人員:六年級各班語文教師

  6、主題班隊活動

  開展以“推普及語言文字規(guī)范化活動”為主題的班隊活動

  負責人員:班主任(活動方案與過程報道、資料)

  7、優(yōu)秀作業(yè)展示活動。

  開學就向學生宣傳發(fā)動,日常監(jiān)控、激勵。

  每班推選10名參加年級展示、評比。

  負責人員:各班語文老師

 。ㄈ┛己朔此茧A段(12月份)

  1、下班聽課?己藞F下班聽課,了解課堂師生用語、書寫(教師板書、學生作業(yè)檢查)

  2、評選“雙十佳”!笆淹破招√焓埂焙汀笆褧鴮懶∧苁帧保M行表彰。

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