我們去耕種的教學方案

　　活動目標：

　　1、發(fā)展走、跑、跳、爬、平衡等綜合素質。

　　2、創(chuàng)造性的布置小組循環(huán)的春種場景，注意材料與動作形式的合理搭配。

　　3、體驗春耕勞動的忙碌，萌發(fā)熱愛勞動人民的情感。

　　活動準備：

　　1、知道春天耕種的小常識，交流并分享鋤地、播種、施肥、澆水、除草等經(jīng)驗。

　　2、圈、棍、球、沙袋各8-10個，體操墊5快、塑料筐5個，積木若干，泡沫若干。

　　活動過程：

　　1、準備活動。

　　教師引導幼兒分小組進行游戲"游龍鉆山洞"。

　　2、模仿春天耕種的動作。

　　教師：今天農村的田地里要耕種了，你們知道耕種有哪些動作嗎？

　　教師示范耕種的典型動作。

　　幼兒與同伴一道模仿鋤地、播種……

　　3、游戲"我們去耕種"。

　　教師：農村的地方很大，我們去耕種要走過哪些區(qū)域呢？（田埂、小河、山坡、小樹林等）

　　教師引導幼兒小組協(xié)商布置春耕場景：可自選器械布置田埂、小河、山坡、小樹林等。注意不同器械連接的合理性，如距離適度、平衡、跑動類的前后順序等。

　　幼兒玩游戲3-4次。先在自己小組布置的場地游戲，再選其他小組的場地游戲。活動中課增加場景難度（如高度、距離等）。

　　4、幼兒兩人一組玩"你做我猜"。

　　一幼兒模仿春耕動作。另一幼兒猜，兩人可互換角色玩。（對有創(chuàng)意的動作，可讓全班幼兒猜一猜、做一做。）

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