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大學(xué)教學(xué)課程設(shè)計(jì)方案
本單元按照“預(yù)習(xí)自學(xué)課”與和學(xué)習(xí)結(jié)果展示分別設(shè)計(jì),分3節(jié)課進(jìn)行。前2節(jié)學(xué)生以小組為單位進(jìn)行自學(xué)并制作學(xué)習(xí)匯報(bào)材料,第3節(jié)課由各組代表在全班做展示。

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.了解校本課程研制的產(chǎn)生背景和基本理念;
2.理解校本課程及其研制的基本概念、基本原理;
3.把握校本課程研制的特點(diǎn)和策略,掌握校本課程研制的操作步驟和基本方法;
二、教學(xué)內(nèi)容:
1. 校本課程研制概述;
2. 校本課程研制的特點(diǎn);
3. 校本課程研制的策略;
4. 校本課程研制的操作步驟和基本方法。
三、教學(xué)難點(diǎn)和重點(diǎn):
1、校本課程研制的特點(diǎn);
2、校本課程研制的策略;
3、校本課程研制的操作步驟。
四、學(xué)習(xí)過(guò)程設(shè)計(jì):
(一)活動(dòng)形式
1.學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)課程資源和教材進(jìn)行自學(xué)與小組合作學(xué)習(xí);
2.小組分工制作學(xué)習(xí)結(jié)果匯報(bào)的課件;
3.匯報(bào)、聆聽(tīng)與提問(wèn);
4.總結(jié)、評(píng)價(jià)
。ǘ┗顒(dòng)目的
1.學(xué)會(huì)在合作中學(xué)習(xí);
2.學(xué)會(huì)選擇學(xué)習(xí)主題;
學(xué)會(huì)有效利用課堂時(shí)間,提高學(xué)習(xí)效率;
4.敢于表達(dá),學(xué)會(huì)聆聽(tīng)和正確評(píng)價(jià)自己和同伴。
。ㄈ⿲W(xué)習(xí)進(jìn)程
第一、二節(jié)——“預(yù)習(xí)自學(xué)”布置和展開(kāi)
第一步:教師展示已制作好的PPT,簡(jiǎn)要講解“校本課程研制”的基本原理。主要說(shuō)明
本單元的基本教學(xué)方式“小組自學(xué)基礎(chǔ)上的學(xué)生代表課堂交流討論”。(5分鐘) 第二步:教師講解“小組自學(xué)準(zhǔn)備”的要求:(5分鐘)
1、結(jié)合教師提供的PPT,網(wǎng)上閱讀“校本課程研制”的相關(guān)文章,提出提出本組學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和問(wèn)題;
2、小組合作學(xué)習(xí)解決問(wèn)題并確定本組代表的交流提綱;
3、小組代表整理編制出“交流提綱”,并制作成PPT(視情況教學(xué)生制作PPT的技巧),內(nèi)容包括:
。1)展示和簡(jiǎn)要介紹案例內(nèi)容,
。2)展示和簡(jiǎn)要介紹教材的相關(guān)內(nèi)容,
。3)“我們組的學(xué)習(xí)體會(huì)和收獲。
4、各小組交流時(shí)間為8分鐘以內(nèi)。
第三步:分組討論確定本組的重點(diǎn)自學(xué)內(nèi)容、參考文獻(xiàn)選擇和課外學(xué)習(xí)計(jì)劃與分工。(5分鐘)
第四步:展開(kāi)小組合作學(xué)習(xí),教師巡視并隨時(shí)提供幫助(持續(xù)至第2節(jié)課結(jié)束)
第三節(jié)課——交流分享學(xué)習(xí)的體會(huì)和收獲”(40分鐘)
基本流程如下:
教師引入(2分鐘)——根據(jù)PPT完成情況和完成質(zhì)量,選擇4個(gè)組——各組代表順序交流,未上臺(tái)交流的“相同組”準(zhǔn)備補(bǔ)充——教師點(diǎn)評(píng)與適當(dāng)補(bǔ)充——最后評(píng)選“最佳自學(xué)交流小組”。
五、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備
1、本課內(nèi)容的PPT;
2、提前上傳網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)材料;
3、邀請(qǐng)對(duì)校本課程研制有自己看法,并能熟練制作PPT的研究生參加。
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