《動物過冬》教學方案

　　教學目標 ：

　　1 學會本課10個生字。

　　2 能正確讀寫要求學會的詞語，會用“一邊……一邊……”寫句子。3 能分角色朗讀課文。

　　4 通過學習課文，了解一些動物的過冬的情況，激發(fā)學生進一步學習自然科學知識的興趣。

　　教學重點：

　　學習生字新詞，朗讀課文，了解一些動物過冬的常識。

　　教學準備：

　　生字卡、自制掛圖、小動物圖片、頭飾

　　教學時間：二課時

　　教學過程 ：

　　第一課時

　　一 談話導入 ，揭示課題

　　1 一年有幾個季節(jié)？現(xiàn)在是什么時候？說說你積累到的有關冬天的詞句。

　　2 動物們是怎樣過冬的呢？

　　3 板書課題，齊讀。

　　二 初讀課文

　　1 三分鐘自由讀文：

　�。�1） 讀準字音，認清字型。勾畫出不理解的地方。

　�。�2） 了解課文介紹了哪幾種動物過冬的方式，邊讀邊畫出有關詞句。

　　三 檢測自學

　　1 學生質疑，梳理問題，釋疑

　　2 檢測生字詞的認讀，重點指導“燕、睡”。

　　四 讀中感悟，匯報交流，指導朗讀

　　1 簡介候鳥和留鳥。

　　2 區(qū)別“冬眠”和“睡覺”。

　　3 練習“一邊……一邊……”造句。

　　4 找朋友自選課文段落，練習朗讀。

　　5 匯報分角色朗讀。

　　五 拓展延伸，推薦讀書。

　　1 你們還知道哪些動物過冬的方式，向大家介紹。

　　2 推薦讀《動物們怎樣過冬》。

　　六 教師總結。

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