《桂林山水》 教學方案

　　一、教學目標：

　　1、學會本課8個生字，能正確讀寫下列詞語：漓江、無暇、翡翠、峰巒、屏障、竹筏、波瀾壯闊、水平如鏡、連綿不斷

　　2、正確流利，有感情的朗讀課文，并背誦。

　　3、了解桂林山水的特點，感受桂林山水的美。

　　4、領略作者細致觀察，抓住特點運用對比描寫事物的方法。

　　二、教學重點：

　　1、引導學生感受漓江水、桂林山水的獨特美。

　　2、有感情的朗讀課文。

　　三、教學過程：

　　一、啟發(fā)導入，板書課題（幻燈展示）

　　同學們我們偉大的祖國河山壯麗、風景秀美，今天，我們跟隨作者去感受一個風光迷人的地方，那就是以“山水甲天下”美譽的

　　板書：《桂林山水》（課件展示）

　　二、初讀課文，檢查預習（幻燈展示）

　　1、讀課文，思考：本課重點描述了什么？

　　2、（師）提問：你們懂得了什么？

　　3、交流：課文先講了什么，又講了什么，最后講了什么？

　　三、略讀課文，思考（幻燈展示）

　　1、作者為什么去感受桂林山水？

　　2、是按怎樣的層次向我們介紹桂林山水的？

　　3、作者是抓住了漓江水的那幾個特點來寫的？

　　4、作者為什么在開頭先寫大海和西湖的水？

　　四、組織交流，全班參與，有感情的朗讀課文

　　五、布置作業(yè)：

　　1、抄寫生字新詞

　　2、練習背誦課文第二、三自然段。

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