阿基米德原理的教學方案

　　(一)教學要求：

　　1.知道驗證阿基米德原理實驗的目的、方法和結論。

　　2.理解阿基米德原理的內容。

　　3.會運用阿基米德原理解答和計算有關浮力的簡單問題。

　　(二)教具： 實驗器材：溢水杯、燒杯、水、小桶、彈簧秤、細線、石塊。

　　(三)教學過程

　　一、復習提問：

　　1.浮力是怎樣產生的?浮力的方向是怎樣的?

　　2.如何用彈簧秤測出浸沒在水中的鐵塊所受浮力的大小。要求學生說出方法，并進行實驗，說出結果。

　　3.物體的浮沉條件是什么?物體浮在液面的條件是什么?

　　二、進行新課

　　1.引言：我們已經學習了浮力產生的原因。下面來研究物體受到的浮力大小跟哪些因素有關系?下面我們用實驗來研究這一問題。

　　2.阿基米德原理。

　　實驗1①簡介溢水杯的使用：將水倒入溢水杯中，水面到達溢水口。將物體浸入溢水杯的水中，被物體排開的這部分水從溢水口流出。用空小桶接住流出的水，桶中水的體積和浸入水中物體的體積相等。

　　②按本節(jié)課文實驗1的說明，參照圖7-24進行實驗。用溢水杯替代“作溢水杯用的燒杯”。教師簡介實驗步驟。說明注意事項：用細線把石塊拴牢。石塊浸沒在溢水杯中，不要使石塊觸及杯底或杯壁。接水的小桶要干凈，不要有水。

　�、蹖⑺鶞y得的實驗數據填在下表中， 結論：_________________________________

　�、軐W生分組實驗：教師巡回指導。

　　⑤ 總結得出：浸沒在水中的石塊受到的浮力跟它排開的水重相等。

　　說明：如果換用其他液體來做上述實驗，結論也是一樣。即使物體不是浸沒，而是一部分體積浸入液體中，它所受的浮力的大小也等于它排開的液體受到的重力。

　　3.教師總結以上實驗結論，并指出這是由2000多年前希臘學者阿基米德發(fā)現的著名的阿基米德原理。

　　板書：“二、阿基米德原理 1.浸入液體里的物體受到的浮力等于它排開的液體受到的重力”

　　教師說明：根據阿基米德原理可得出計算浮力大小的物理表達式，即：F浮=G排液=ρ液?g?V排。

　　介紹各物理量及單位：并板書：“F浮=G排液=ρ液?g?V排”

　　指出：浮力的大小只跟液體的密度和物體排開液體的體積有關。強調物體全浸(浸沒)在液體中時V排等于物體的體積，部分浸入液體時，V排小于物體的體積。例1：如圖12-3所示(教師板圖)，A、B兩個金屬塊的體積相等，哪個受到的浮力大?

　　教師啟發(fā)學生回答：由于，F排液=ρ液?g?V排，A、B浸入同一容器中的液體，ρ液相同，但，VB排>VA排，所以FB浮>FA浮，B受到的浮力大。

　　例2：本節(jié)課本中的例題。

　　提醒學生注意：(1)認真審題、弄清已知條件和所求的物理量。

　　(2)確定使用的物理公式，理解公式中每個符號所代表的物理量。在相同的物理量符號右下角寫清角標，以示區(qū)分：

　　(3)解題過程要規(guī)范。

　　5.教師講述：阿基米德原理也適用于氣體。體積是1米3的氫氣球，在空

　　氣中受到的浮力等于這個氣球排開的空氣受到的重力。

　　板書：“2.阿基米德原理也適用于氣體。

　　浸在氣體里的物體受到的浮力等于它排開的氣體受到的重力�！�

　　三、小結本節(jié)重點知識：阿基米德原理的內容。計算浮力大小的公式。

　　四、布置作業(yè)：本節(jié)課文后的練習1、2、3各題

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