- 相關推薦
語文園地八的教學方案設計
課前準備
分工搜集身邊的科學的材料，并合作辦報。收集有關科學知識的書目。查找資料，了解科學家、發(fā)明家的成就。
“科學就在我們身邊”主題班會
1．學生展示自己收集的科普讀物。
課前我們都去收集了許多科普讀物，誰來給大家介紹介紹？也可以選你讀物中的一段讀給大家聽聽。
2．交流了解到的科學知識與見聞。
你了解到了我國古今有哪些科學家或哪些科學成就，你是怎么了解到的？給大家交流交流吧！
3．交流收獲
通過今天的學習，你有什么收獲？能給大家說說嗎？
作品展示臺
1．開辟園地展示學生辦的“身邊的科學”手抄報和學生“寫一寫”的作品。
2．向大家交流自己的作品和收獲。
�。ㄗⅲ骸爸黝}班會”和“作品展示臺”可以根據(jù)班上實際情況自行開展，不必限定在課內進行和一課時完成。
學習目標
1．展示讀物和小報。
2．交流了解到的科學知識與見聞。
【語文園地八的教學方案設計】相關文章：
《語文園地八》教學教案10-09
語文園地八的教學教案（精選9篇）09-27
《語文園地》教學教案10-09
語文園地四教學教案11-11
《語文園地二》教學教案12-20
語文園地小學教學教案10-09
《語文園地六》教學教案10-09
《語文園地五》教學教案10-09
小學語文《語文園地四》教學教案10-09
《語文園地二》語文教學教案10-09