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正確對(duì)待理想與現(xiàn)實(shí)教學(xué)方案
【目標(biāo)要求】
1、知識(shí)目標(biāo)：知道理想的含義。懂得理想的重要作用。明白實(shí)現(xiàn)理想的途徑。
2、能力目標(biāo)：理解理想的重要性。能找到自己的理想與現(xiàn)實(shí)之間的差距，掌握實(shí)現(xiàn)理想的方法。
3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：樹立人生理想，激勵(lì)自己不斷超越自己，感受實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的喜悅。愿意腳踏實(shí)地、全力以赴地為實(shí)現(xiàn)自己的理想付出努力。
【預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)】
1、理想是我們?cè)?的目標(biāo)，代表著我們對(duì)生命的一種盼望，反映了 。
2、理想的作用：
3、如何才能使理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)？
①實(shí)現(xiàn)理想，需要對(duì) 作出規(guī)劃。②具體理想是 的，需要對(duì)理想進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。③通向理想的道路是 。
【問題探究】
1、繪制自己的理想樹
�。�1）讓學(xué)生回顧自己小時(shí)候的理想。教師說明：小時(shí)候我們都有自己的理想，盡管幼稚，但代表了我們對(duì)生命的一種盼望，反映了我們對(duì)生活的積極態(tài)度。
（2）請(qǐng)學(xué)生談?wù)勛约含F(xiàn)在的理想。教師可以讓全體學(xué)生進(jìn)行“理想接龍比賽”，每個(gè)人用一句話把自己的理想概括出來。
（3）指導(dǎo)學(xué)生畫出自己的理想樹。教師可以讓學(xué)生自己在紙上畫一棵樹，留下足夠的空間填寫自己在學(xué)業(yè)、事業(yè)、家庭、休閑、自我成長方面的目標(biāo)，并在全班進(jìn)行交流。提醒學(xué)生保留這棵理想樹，在本框進(jìn)行最后一個(gè)活動(dòng)時(shí)，還要繼續(xù)使用這棵理想樹。
2、小張報(bào)考研究生
�。�1）指導(dǎo)學(xué)生閱讀小張的故事。
�。�2）引導(dǎo)學(xué)生思考教材提出的三個(gè)問題，在全班進(jìn)行探討和交流。
�。�3）在全班交流后，教師進(jìn)行總結(jié)：缺乏理想，就會(huì)使人缺少內(nèi)在的激勵(lì)，缺少前進(jìn)的動(dòng)力；有了理想，人生就不會(huì)迷失方向，就能使我們?cè)诓粩喈a(chǎn)生的新的希望中感受生活的美好和幸福。
3、他們的理想能夠?qū)崿F(xiàn)嗎？
（1）呈現(xiàn)三個(gè)情境。
（2）分小組探討教材提出的問題，每個(gè)人都要充分發(fā)表意見。
�。�3）在全班進(jìn)行交流，然后教師總結(jié)理想與現(xiàn)實(shí)之間存在差距的原因。
4、實(shí)現(xiàn)當(dāng)節(jié)目主持人的理想
�。�1）呈現(xiàn)故事情境。
（2）引導(dǎo)學(xué)生思考并交流對(duì)教材提出的問題。
（3）教師進(jìn)行總結(jié)：要實(shí)現(xiàn)理想，第一步是要樹立自己的理想。具體落實(shí)在行動(dòng)上，就是要對(duì)自己的一生作出規(guī)劃。這個(gè)規(guī)劃既要盡可能長遠(yuǎn)，又要盡可能具體，要有階段性目標(biāo)，以便我們?cè)谌松拿總�(gè)階段都有明確的追求，知道自己現(xiàn)在該做些什么，知道自己現(xiàn)在做的事情對(duì)自己的未來有怎樣的影響。
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