《坐井觀天》精品教學方案

　　教學目標：

　　1、認識3個生字，會寫8個字。

　　2、能分角色朗讀課文，有感情地朗讀對話。

　　3、發(fā)揮想象，理解寓意。

　　重點難點：

　　抓住青蛙與小鳥的主次對話，理解寓意。

　　教學準備：

　　多媒體課件

　　課前導語：

　　青蛙和小鳥爭吵了起來，聰明的同學們，你們是怎么想的呢？我們該怎樣向青蛙和小鳥講道理呢？這節(jié)課，繼續(xù)讀懂課文吧。

　　教學過程：

　　一、復習鞏固。

　　1、出示文中帶生字的句子，讀一讀。

　　2、讀一讀詞語。

　　二、學習課文。

　　1、自由讀課文，談談讀懂的內(nèi)容。

　　生甲：井底的青蛙不相信小鳥說的話。

　　生乙：小鳥告訴青蛙天無邊無際，青蛙說天不過井口大。

　　生丙：小鳥讓青蛙跳出井口來看看。

　　2、談談不懂的內(nèi)容

　　（1）、“井沿”、“大話”、“無邊無際”是什么意思？

　　a、井沿：井的邊沿。b、大話：不真實的夸大事實的話。c、無邊無際：沒有邊際，形容非常大。

　　（2）、討論：到底誰錯了？

　　生：因為小鳥在天空自由地飛，了解天是無邊無際的；青蛙整天坐在井里，認為天只有井口大。

　　3、朗讀課文。

　�。�1）、全班齊讀課文。

　�。�2）、分角色朗讀課文。

　　（3）、在讀中體驗：

　　a、用紙卷成筒看天空，了解青蛙的感受。

　　b、把頭探出窗外看天空，了解小鳥的感受。

　　三、師小結(jié)。

　　這篇課文通過生動的對話，講述了一個深刻的道理：看問題，認識事物，不要像青蛙那樣自以為是，要像小鳥那樣飛得高，看得遠。

【《坐井觀天》教學方案】相關文章：

坐井觀天教學教案12-21

坐井觀天教學設計教案12-20

坐井觀天教案及教學實錄11-10

《坐井觀天》優(yōu)秀教學教案10-12

坐井觀天教學教案15篇12-21

坐井觀天教學設計教案5篇12-20

坐井觀天教學設計教案(5篇)12-20

坐井觀天作文05-05

《坐井觀天》教案09-16

坐井觀天教案11-10