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誠實是金教學反思和教學方案
《誠實是金》教學反思
教學內(nèi)容：浙教版《品德與社會》四年級上冊第一單元《誠實是金》第二課時
教學反思：這是我實習期間上的第一節(jié)課，首先這節(jié)課還是比較成功的，無論是教態(tài)還是課堂掌控方面都較為成功，老師也夸我教感很好。
先說說優(yōu)點，教學設(shè)計內(nèi)容豐富充實，師生互動較多且互動成果良好。課堂的高潮部分是在“誠信沙包”環(huán)節(jié)，所有學生的積極性都被調(diào)動了起來，課堂氣氛很不錯。
不足之處，從導入說起。我的導入是直接自己說“同學們，今天我們繼續(xù)學習誠實是金”，老師認為，這種導入方式過于直白和死板，可以事先寫好課題，然后引導學生讀課題，這樣從一開始就可以讓學生的注意力集中起來。
第二，在“誠實果”環(huán)節(jié)，在這個環(huán)節(jié)，會請同學起來分享自己的誠實小故事。因為所教班級屬較為沉悶的，所以事先備課時，我打算以巧克力作為獎勵，愿意站起來說的同學就獎勵一顆巧克力。這里，獎品沒有選好。在中高年級，用糖巧克力等零食作為獎勵是不合理的，原因有二：1.得到巧克力的同學上課可能會忍不住偷偷吃。2.沒有得到巧克力的同學就會饞，影響上課的注意力。在此，老師建議我把巧克力換成自己有教育意義的獎品。比如，自己剪一些愛心或蘋果性狀的剪紙，然后在上面寫上一些鼓勵或者是關(guān)于誠實的`名人名言。這樣的獎品一可以與教學內(nèi)容相契合，同時也具有保存價值，日后學生翻開書看到這些小貼紙，就會想起”這是我在誠實課上得到的，我要做一個誠實的人。“由于教學的最后一個環(huán)節(jié)是讓學生讀一讀自己收集的名人名言，但現(xiàn)實是很多學生沒有做到，所以結(jié)合這個教學環(huán)節(jié)，老師也建議我可以把之前的”誠實果“變成下小錦囊，在小錦囊內(nèi)裝入關(guān)于誠實的名人名言，在最后這個環(huán)節(jié)，請得到錦囊的同學打開錦囊讀一讀，這樣的話，即給學生提供了新鮮感和自豪感，也使得教學環(huán)節(jié)之間聯(lián)系更密切，過度也更自然，顯得更環(huán)環(huán)相扣。
第三，在課堂紀律管理方面，課堂氣氛的高點主要是在”誠實沙包“的環(huán)節(jié)，這時候課堂就容易亂，原來的游戲規(guī)則設(shè)定是答對的小組前進三步，答錯的小組原地不動。我事先在說游戲規(guī)則的時候沒有強調(diào)紀律問題，使得剛開始的時候紀律不是很好，在游戲中途我強調(diào)了紀律問題，提出紀律不好的小組答對問題也不能前進，但我沒有很好的落實。在這里，老師建議我在說游戲規(guī)則時，就要事先明確紀律問題的懲戒，比如，紀律好被我表揚的小組可以前進一步，被我批評的小組就要后退一步，在游戲中，如果提到了這樣的規(guī)則，就一定要落實，要不然學生就不會理你。
這就是我本節(jié)課的反思，希望對看得朋友們有所啟發(fā)。最后，附上本課教案。
《誠實是金》教案
【教學目標】
�、� 懂得誠實是中華民族的傳統(tǒng)美德，激發(fā)學生的向往之情。
�、� 使學生認識到誠實是做人之本，犯了錯誤能夠勇于承認錯誤，并勇于改正的同樣是誠實的表現(xiàn)。
�、� 能勇于承認錯誤，并努力改正，做一個誠實守信的人。
【教學準備】
�、� 教師準備沙包2個。
�、� 每個學生準備心語卡片和誠實卡各一張。
【教學過程】
一、導入
�、� 故事導入。 師：聽，什么聲音？是怎么回事呢？（點擊動畫“玻璃碎了”）
二、學習
�、� 述說心語。師：玻璃窗破成了碎片，伙伴們一哄而散，只剩下小明，這時他會怎么辦？⑴ 請學生在心語卡片上寫下來。（點擊伴奏“好孩子要誠實”）
�、� 展示交流。
�、� 觀看動畫。師：讓我們看看故事里的小明是怎么做的吧。（點擊動畫“小明戰(zhàn)勝自我”）
�、� 自由交流：你現(xiàn)在最想對小明說什么？
�、� 教師小結(jié)。小明有過猶豫，有過退縮，但最終他勇敢地承認了自己的錯誤。誠實的人是會得到大家原諒的，更會得到大家的尊重、贊揚。
�、� 摘“誠實果”。
師：這樣的事例有很多，文中就有一個，請同學們看書說一說小紅做得對嗎？為什么？師：生活中，你有過類似的情況嗎？“講實話，人人夸”，能勇敢戰(zhàn)勝自己的同學就是誠實的人，獎勵一個“誠實果”。
�、� 學生自由發(fā)言。
⑵ 教師小結(jié)：雖然生活中我們可能會遇到各種原因，但只要我們努力，還是可以做一個誠實的人。這樣就會交到更多的朋友，擁有更多的快樂。
�、� “誠信”沙包。
⑴ 宣布游戲規(guī)則。“傳沙包”游戲規(guī)則如下：全班分成兩組，音樂停，沙包傳到誰手中，就要回答大屏幕提的問題，答對可前進三步，最快一組獲勝。
�、� 遇到下面情況，應(yīng)該怎樣做？（點擊圖文“誠信沙包”）
�、� 教師小結(jié) ：無論什么時候，我們都不能說謊，知道自己做錯了，就應(yīng)及時改正承認錯誤。只要我們播下誠實的種子，必將收獲誠實的果實，無價的友誼。
三、拓展
�、� 名言勵志。師：同學們,你課外搜集到了哪些有關(guān)誠實的'名人名言呢？
�、� 指名學生大聲讀。
�、� 展示教師收集的名人名言，齊讀。（點擊圖文“誠實名言”）
�、� 做誠實書簽。師：同學們，讓我們也來當一回“小名人”，寫一句有關(guān)誠實的“小名言”，做成書簽，送給自己的朋友，勉勵大家。（點擊歌曲“好孩子要誠實”）（播放flash“誠實書簽”）
�、� 學生自由制作。
�、� 展示交流，贈送書簽。
�、� 教師總結(jié)。誠實的春雨已經(jīng)滋潤了我們的心田，誠實的種子已播入我們的心中。我們都來做一個誠實守信的人，讓誠實之花盛開，讓花香飄進每一個角落。
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