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小鹿小鹿音樂教學方案
教學目標：
1．積極參與音樂游戲《小鹿小鹿》，能隨著歌聲有節(jié)奏地律動。
2．通過音樂游戲《小鹿小鹿》，培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作、互助互愛的情感。
教學重點、難點：
培養(yǎng)學生團結(jié)寫作，互助互愛的情感。
教學準備：
CAJ課件
教學過程：
一、組織教學，師生問好
二、情景創(chuàng)設(shè)，導入新課
師：小朋友們，大家好！我是森林里的小鹿，今天，我想邀請大家到森林里去郊游。（課件出示圖片，背景音樂《小鹿小鹿》
師：森林里有許多可愛的小動物，我們來看看都有誰呀！
�。ㄕn件逐一出示各種小動物的圖片）
師：小動物們還給大家?guī)砹艘皇追浅：寐牭膬焊�，請小朋友們輕輕拍手為它們伴奏好嗎？（教師拍手讀兩遍歌詞，適當做簡單律動）
三、學唱歌曲
師：現(xiàn)在我們來到了森林游樂園，大家快瞧，是哪個小動物向我們跑來了，哦，原來是小鹿啊，它們對我們說了什么呢？
（聽賞并學唱）
四、游戲創(chuàng)編
師：小
鹿說“大家別著急進樂園，我還有要求呢，想進森林公園，你們就要把歌里唱的小鹿是怎樣做的跟自己平時玩的游戲結(jié)合起來，教給游樂園里的小動物，怎么樣，能做到嗎？
五、分組展示
師：小鹿說“小朋友們要想到游樂園去和各種小動物做游戲，就要購買門票哦！不過，我們的門票和特別，就是看小朋友能不能跟著老師一起唱會這首歌曲。
�。ㄉS師跟琴學唱）
師：好了，現(xiàn)在到我們展演的時候了，有請我們每個組的小組長上臺表演，由小組長告訴大家，你們跟什么小動物玩的什么游戲，下面的小朋友要認真地看，輕輕拍手為他們伴奏，好嗎？
六、集體游戲
師：小朋友們玩的游戲可真精彩，學會了這個游戲，下課后可以跟隨你的小伙伴們一起玩哦！
七、總結(jié)下課
（生隨音樂走出教室）
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