設(shè)計方案
為保證事情或工作高起點、高質(zhì)量、高水平開展，往往需要預(yù)先制定好方案，方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。你知道什么樣的方案才能切實地幫助到我們嗎？下面是小編為大家整理的設(shè)計方案6篇，希望能夠幫助到大家。
設(shè)計方案 篇1
活動時間：
6月x日19：00-20
活動地點：
各學習中心
報名時間：
5月25日開始宣傳
報名地點：
在帶班老師處報名
活動人員：
每位老師(共5位)邀請4位幼兒班學生;同時要求用邀請卡，攜父母出席，共20組家庭。洪都大道學習中心少兒部所有老師
場務(wù)一名管理現(xiàn)場道具活動內(nèi)容：了解父親節(jié)的由來和文化背景及慶祝方式。
活動主旨：
讓孩子們在娛樂中了解西方節(jié)日以及相關(guān)文化。
活動前期準備：
(1)通過海報的形式來宣傳這次活動。
(2)各位老師在上課時宣傳活動內(nèi)容，鼓勵學員報名參加此次活動。
(3)準備好老師上課需要的教具，市場部同事請?zhí)峁┪锪�，具體如下：大卡紙30張，A4彩紙一包，30支小膠棒。
(4)小蜜蜂，音響設(shè)備，話筒，pop文具系列獎品。
活動過程：
老師帶小朋友們進入教室進行熱身活動，并且介紹父親節(jié)活動流程和規(guī)則--課程教授過程中要求每組家庭針對老師的提問和PPT內(nèi)容回答，采取積分制。(19:00-19:10)英語老師根據(jù)PPT內(nèi)容，給每組家庭講授父親節(jié)的傳統(tǒng)及習俗。在此過程中，要求每組家庭記住節(jié)日含義，以及一些標志性物品。(19:10-19:30)活動方式：
1、爸爸擂臺賽老師會提問關(guān)于寶寶或媽媽的一些愛好等等，加分評選"我是好爸爸"。幼兒園父親節(jié)活動方案：我的好爸爸
2、親情對對碰寶寶的小腳踩在爸爸的腳上一起向前走，寶寶的腳不能落地，分組進行比賽最先到達終點者為勝(寶寶要在途中找到第三輪比賽的寶藏--即爸爸的禮物)。
3、最棒的禮物寶寶與媽媽一起完成禮物的制作，折紙制作爸爸的領(lǐng)帶襯衫，畫出爸爸的頭像，完成"最棒的禮物、擊鼓傳花，讓寶寶大聲說出自己的'愛20xx年幼兒園父親節(jié)活動設(shè)計方案20xx年幼兒園父親節(jié)活動設(shè)計方案。
(19:30-20:10)活動尾聲：
回顧整個課程內(nèi)容，給今天的"我是好爸爸"的每位爸爸頒發(fā)寶寶的"最棒的禮物"，合影留念!
設(shè)計方案 篇2
一、晨間戶外活動(7:45――8:15 )
活動內(nèi)容:趣味拍球
1、喜歡參加集體鍛煉,愿意排隊等候。
2、能夠連續(xù)拍球5下以上,并按照游戲規(guī)則進行趣味探險活動。
二、生活活動(8:15――8:25)
1、自覺入廁盥洗,在盥洗室不推不擠。
2、有序排隊喝水,學習排隊等候。
三、晨間談話(8:25――8:35)
談話內(nèi)容:我的好朋友
1、愿意大膽說出自己朋友的名字,并簡單描述特征。
2、能夠傾聽他人說話,不插話、不講空話。
四、點心(8:35――8:50)
1、安靜吃完點心,一口豆?jié){一口餅干。
2、保持桌面和個人衛(wèi)生,不灑豆?jié){、不掉餅干。
五、做操(8:55――9:05)
1、進出場排隊有序,不插隊、不掉隊。
2、能根據(jù)音樂做肢體動作,動作整齊。
六、教學活動(一)(9:15――9:35)
活動內(nèi)容:語言《房頂上的大蘑菇》
活動目標:
1.知道故事內(nèi)容、人物及發(fā)生的`事情。
2.愿意積極動腦,想出許多辦法幫助小兔。
3. 初步萌發(fā)關(guān)心他人,愛幫助別人的情感。
七、自主生活活動(9:25――9:40)
自覺入廁,進出盥洗室不推不擠。
八、戶外活動(9:40――10:10)
活動內(nèi)容:親子游戲《全家總動員》
1、大人抱著小孩穿過草地、走過小橋、越過山坡。
1、體驗親子活動的快樂。
九、生活活動(10:10――10:25)
1、知道吃水果前要洗手,掌握洗手的正確方法。
2、愛吃各種水果,不浪費。
十、區(qū)域活動(10:25――10:50)
1、嘗試在操作區(qū)裝飾各種小花,重點學習花環(huán)的制作方法。
2、愿意大膽展示自己的作品,欣賞他人的作品。
十一、餐前活動(10:50――11:00)
1、養(yǎng)成餐前洗手的好習慣。
2、了解今日菜譜,喜歡吃各種菜,不挑食。
設(shè)計方案 篇3
為全面貫徹落實市區(qū)關(guān)于無條件建設(shè)污水管網(wǎng)的平房農(nóng)村旱廁改造工作的部署要求，現(xiàn)結(jié)合我鎮(zhèn)實際，特制定旱廁改造工作實施方案如下：
一、提高認識
農(nóng)村簡易旱廁帶來環(huán)境污染、傳染病多發(fā)、村莊容貌差等問題，影響農(nóng)村生活條件改善和農(nóng)民生活質(zhì)量提高，旱廁改造方案。在無條件建設(shè)污水管網(wǎng)的平房村實施無害化衛(wèi)生旱廁改造惠及家家戶戶，能夠極大改善農(nóng)村環(huán)境面貌和農(nóng)民生活條件，加快推進生態(tài)文明鄉(xiāng)村建設(shè)。各村要充分認識農(nóng)村旱廁改造工作的重要性和必要性，堅持把農(nóng)村旱廁改造作為改善農(nóng)村人居環(huán)境和建設(shè)生態(tài)文明鄉(xiāng)村的重要內(nèi)容，作為踐行黨的群眾路線的一項“民心工程”來抓，加強組織領(lǐng)導(dǎo)，加大資金投入，分期分批整村推進旱廁改造工作。
二、目標任務(wù)
從XXX年開始，集中利用五年的時間，對全鎮(zhèn)無條件建設(shè)污水管網(wǎng)且近年未列入舊村改造規(guī)劃的平房村農(nóng)戶進行旱廁改造。XXXX年，選取了19個村（2200戶）進行了旱廁改造；XXXX年X月至XXXX年X月計劃在全鎮(zhèn)選取1586戶進行旱廁改造，XXXX年以前全部完成。
三、改廁類型
按照要求，統(tǒng)一采用三格化糞池式衛(wèi)廁類型，三格化糞池容積要達到1.5立方米以上，設(shè)計建造和維護管理參照20xx年版《中國農(nóng)村衛(wèi)生廁所技術(shù)指南》，嚴格按照三格化糞池式戶廁設(shè)計施工與管理使用基本要求（見附件1）實施。積極實踐創(chuàng)新農(nóng)村改廁的方法和模式，探索推廣一次注塑成型、全封閉、防凍、高壓節(jié)水型三格化糞池式無害化衛(wèi)生廁所。
四、時間安排
（一）宣傳發(fā)動階段。各村按照XXXX年任務(wù)要求，分別召開兩委會、黨員及村民代表會議，開展宣傳培訓，做好調(diào)查摸底，制定具體實施方案，于XXXX年X月X日前報鎮(zhèn)政府審批。
�。ǘ┤鎸嵤╇A段。確定實施的村，以村為單位組建和培訓專業(yè)施工隊伍，統(tǒng)一設(shè)計，統(tǒng)一施工。每個項目村首先建立改廁示范戶，讓村民現(xiàn)場參觀，親身體驗，調(diào)動參與改廁的積極性，整村推進旱廁改造。通過現(xiàn)場會、推進會、督查通報等形式，有序有力有效推進。充分尊重農(nóng)民群眾意愿，根據(jù)農(nóng)戶經(jīng)濟條件合理確定改廁標準。加強改廁效果的宣傳，指導(dǎo)農(nóng)民群眾科學使用，定期維護。20xx年底各村完成50%的改廁任務(wù)，20xx年6月全面完成目標任務(wù)。
�。ㄈ┛己蓑炇针A段。各村對已改戶廁進行核查，統(tǒng)一編號、登記造冊、公示改廁受益和資金使用情況，建好改廁戶電子檔案，開展考核驗收。各村自查合格后向鎮(zhèn)政府、區(qū)新農(nóng)辦報送驗收申請，并及時形成自查報告，內(nèi)容包括項目組織管理、資金使用情況、項目任務(wù)完成情況、完成質(zhì)量、技術(shù)指導(dǎo)、長效管理機制建立等方面，區(qū)新農(nóng)辦將聯(lián)合有關(guān)部門于7月底組織專人進行考核驗收。
五、工作要求
�。ㄒ唬┘訌娊M織領(lǐng)導(dǎo)。各村各有關(guān)部門要齊抓共管、合理推進。鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)綜合服務(wù)中心負責項目組織、協(xié)調(diào)、管理和監(jiān)督，制定改廁技術(shù)方案，組織專家提供技術(shù)指導(dǎo)；財政所、三資管理中心負責項目資金落實和監(jiān)督管理；組宣辦配合做好宣傳發(fā)動；各村要嚴格落實領(lǐng)導(dǎo)責任制，明確專人負責，落實到戶，組織施工，跟蹤督查，確保質(zhì)量到位、使用到位。
�。ǘ⿵娀椖抗芾�。各村要實行農(nóng)村改廁項目目標責任制，根據(jù)下達的項目任務(wù)和進度安排，確定農(nóng)戶和完成時間表，填寫《王村鎮(zhèn)農(nóng)村旱廁改造項目戶廁建造統(tǒng)計表》（見附件2），并于XXXX年x月xx日前報區(qū)新農(nóng)辦審核備案。在保證質(zhì)量前提下，狠抓項目進度，在規(guī)定時間內(nèi)完成項目目標任務(wù)。對廁所建設(shè)實行動態(tài)監(jiān)測和半月調(diào)度通報制度，從xxx年x月份起，每月1日和15日，以電子郵件形式將《農(nóng)村改廁項目進度半月報表》（見附件3；電話6698021；郵箱：wcnw99@163.com））報鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)綜合服務(wù)中心。要加強農(nóng)村改廁檔案資料管理，做好改廁前、中、后的影像保存，項目文件要規(guī)范存檔備查，改廁農(nóng)戶要進行統(tǒng)一編號。
�。ㄈ┵Y金籌集使用。按照政府補助引導(dǎo)、集體和社會資助、群眾自籌相結(jié)合的原則，多方籌集改廁資金。財政每戶補助600元（其中165元用于統(tǒng)一購買旱廁潔具），剩余資金根據(jù)各村經(jīng)濟條件，由各村和農(nóng)戶分擔。要規(guī)范使用項目資金，加強資金監(jiān)管，確保�？顚Ｓ�，任何單位和個人不得截留、擠占和挪用。
�。ㄋ模└愫门嘤栃麄�。各村要大力宣傳旱廁改造改善農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生、提高農(nóng)民生活質(zhì)量和健康水平的重要作用，促使農(nóng)戶改變傳統(tǒng)觀念，積極主動地參與改廁。
�。ㄎ澹﹪栏癃剳秃拓熑巫肪俊８鞔逡纸饴鋵嵏膸蝿�(wù)，簽訂目標管理責任書，要加強現(xiàn)場督導(dǎo)檢查和技術(shù)指導(dǎo)，及時協(xié)調(diào)解決工作中出現(xiàn)的新問題、新情況，確保工程進度和質(zhì)量。確定實施的村要按每戶50元繳納保證金，對按時完成，驗收合格的，除返還保證金外，給予相同數(shù)額的獎勵。對未按時完成或驗收不合格的村，扣除其保證金，作為其他驗收合格的村的獎勵資金。區(qū)鎮(zhèn)將不定期開展督導(dǎo)檢查，通過隨機抽查、電話查詢、考核驗收、追蹤問效等方式，加強對項目管理和考核，對弄虛作假的將按有關(guān)規(guī)定依法追究責任。
附件1:
三格化糞池式戶廁設(shè)計施工與管理使用基本要求
設(shè)計與施工要求
化糞池容積：化糞池的.有效容積應(yīng)保證糞便的貯存時間不少于標準的要求，第一池20天，第二池10天，第三池30天�？�?cè)莘e不得小于1.5m3。第一、二、三池的容積比例為2：1：3，在第二池容積不足0.5m3時，可按0.5m3設(shè)計施工。
化糞池深度：有效深度不少于1000mm，化糞池的上部應(yīng)留有空間。
過糞管位置：過糞管應(yīng)安裝在兩堵隔墻上，與隔墻的水平夾角呈60°；也可安裝倒L型過糞管。其中第一池到第二池過糞管下端（即糞液進口）位置在第一池的下1/3處，上端在第二池距池頂150mm；第二池到第三池過糞管下端（即糞液進口）位置在第二池的下1/3或中部1/2處，上端在第三池距池頂150mm。
便器位置：以便器下口中心為基礎(chǔ)，距后墻350mm，距邊墻400mm。
進糞管：坡度1/5（便器下口與進糞管下沿連線與水平面形成的夾角約10度）
用水量：大便后沖水量1-3升，規(guī)劃方案《旱廁改造方案》。
質(zhì)量與結(jié)構(gòu)要求：三格貯糞池內(nèi)側(cè)必須防滲處理，建成后應(yīng)經(jīng)防滲檢驗，即加滿水觀察24小時，其水位的減少，以不超過10mm為合格。不得在第三格池壁設(shè)置溢糞口或出糞口。
防裸露：蹲坑上應(yīng)安裝便器；出糞口應(yīng)有蓋，防止糞便裸露。
防�。旱叵滤惠^高、整體貯糞池應(yīng)采取相應(yīng)措施防浮。
防雨：貯糞池的上沿要高出地面100mm，防止雨水流入。
防臭：應(yīng)在第一池安裝排氣管，其高度應(yīng)超出廁屋500mm。
使用操作要求
啟用:正式啟用前在第一格池內(nèi)注入100-200L水，水位應(yīng)高出過糞管下端口。
用水：用水量以每人每天3-4L為宜。
清掏：半年至1年要清渣，糞渣與糞皮應(yīng)經(jīng)高溫堆肥或化學法進行無害化處理。
安全：化糞池蓋板要預(yù)留出糞口并蓋嚴，不要密封以方便管理和防止發(fā)生意外。
分流：生活洗浴水不得接入化糞池。
改型：三甕式貯糞池廁所是利用三格化糞池的原理，采用雙甕廁所的建造技術(shù)而設(shè)計的，其貯糞池容積不小于1.5m3。
設(shè)計方案 篇4
教育要求：
1．幫助學生提高熱愛學習才藝本領(lǐng)的意識。明白學好才藝的好處和意義。
2．使學生體會學習才藝本領(lǐng)的辛勞和樂趣。號召學生用實際行動投入到才藝學習之中去。
準備工作：
1．課前排練活動，組織學生參與。
2．PPT。
活動過程：
一、中隊長講話，宣布活動內(nèi)容，提出活動要求
四6中隊“我真棒”才藝展示主題會現(xiàn)在開始
主持人：小樹的成長離不開陽光的哺育，甘露的滋潤
主持人：我們的成長離不開父母和老師的細心的呵護
主持人（合）：今天就讓我們把自己學到的才藝獻給我們的老師和同學吧！
二、才藝展示
1、家長和老師深切的愛。在我們成長的過程中得到了長輩多少的關(guān)愛。我們要把這分關(guān)愛化著學習本領(lǐng)的'動力。下面請聽黑管演奏《爸爸去哪兒》
2、勞動的汗水換來的是豐收的果實，請欣賞薩克斯演奏。
3、古詩表演。
4、當我們還在媽媽肚子里的時候，愛我的爸爸、媽媽就開始為我繪制蹄聲宏偉的藍圖，編制美麗的理想，今天我們把我們最動聽的音樂，最優(yōu)美的舞蹈獻給我們最敬愛的老師和同學。下面請欣賞拉丁舞表演。
5、同學們的才藝真叫我們大開眼界，我們的舞蹈演員也為大家表演街舞來了。
6、我們班有很多同學都立志要當一位歌唱家呢。你聽小合唱表演2個。
主持人（男）表演節(jié)目到此結(jié)束。
三、班主任總結(jié)：
同學們精彩的才藝表演，充分展示了我們的才華。你們是最棒的！同學們一定要繼續(xù)努力，不怕困難，用我們不懈的學習精神把我們的才藝學得更精！為我們的班級爭光。為我們學校爭光。為我們祖國爭光，做一個對祖國有貢獻的杰出人才。同時也希望其他同學要積極行動起來。向我們班優(yōu)秀的同學學習，多學本領(lǐng)，學好本領(lǐng)，為祖國貢獻我們的力量。今天的活動很成功。謝謝同學們的努力。
設(shè)計方案 篇5
一、 課題的提出
21世紀是知識經(jīng)濟的時代。創(chuàng)新是這個時代的主旋律。在這個時代中，科技的突飛猛進、社會的日新月異以及人類的多元發(fā)展使教育面臨著新的挑戰(zhàn)和選擇。作為基礎(chǔ)階段的小學教育，要更好地順應(yīng)時代發(fā)展的需要，就必須不斷總結(jié)反思教育的成敗和得失，不斷更新教學觀念，不斷創(chuàng)新教育機制，不斷規(guī)范教學行為，盡可能地為未來一代人的發(fā)展提供最優(yōu)化的教育保障。
課程是教育的核心，課堂教學是教育的主陣地，實現(xiàn)“課堂教學的創(chuàng)新”是體現(xiàn)“教育創(chuàng)新”和“創(chuàng)新教育”的永恒主題。在新的課程理念指導(dǎo)下，如何更好地落實新課程的目標，是學校的工作重心。新的課程改革綱要的核心宗旨是“使教育更好地關(guān)注人的發(fā)展”,因此，探索“創(chuàng)新性的課堂教學”理念和運行方式就顯得尤為重要。
課堂教學是教學領(lǐng)域中諸多因素的矛盾統(tǒng)一體。研究和實踐“創(chuàng)新性課堂教學”是實現(xiàn)課堂教學優(yōu)質(zhì)高效的關(guān)鍵所在，也是實施“以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點”的素質(zhì)教育的必然保證。我們學校于20xx年5月啟動課題《小學創(chuàng)造性教育研究》，并取得了一定的階段性研究成果。在研究過程中，我們把研究的重點定位在探索創(chuàng)造性的課堂教學上，我們對“創(chuàng)造性地教”“創(chuàng)造性地學”以及“創(chuàng)造性教學”,不論在理論探究上，還是在操作措施上都進行了有效的研究，也總結(jié)提煉出了課堂教學改革的“三大原則”和“三大模式”（“三大原則”即：教師要做到“三有三不”——有強烈的創(chuàng)造意識，有靈活的創(chuàng)造頭腦，有堅韌的創(chuàng)造意志；不迷信書本，不迷信權(quán)威，不迷信已經(jīng)取得的經(jīng)驗。學生要做到“三于三不”——樂于發(fā)現(xiàn)問題，善于研究問題，敢于解決問題；不盲目隨從，不思維定勢，不滿足于已有的結(jié)論。教學要做到“三能三不”——能引導(dǎo)學生探究，能鼓勵學生嘗試，能激發(fā)學生超越；不死板僵化，不保守封閉，不囿于統(tǒng)一的規(guī)格�！叭竽Ｊ健奔矗鹤灾骰顒邮浇虒W模式，嘗試探究型教學模式和問題發(fā)現(xiàn)法教學模式。）縱觀整個研究過程，應(yīng)該說，我們在教學理念上初步實現(xiàn)了創(chuàng)新，也在操作層面上進行了嘗試；然而對課堂教學諸環(huán)節(jié)的研究尚未形成較為完善的運行體系，對課堂教學全過程的優(yōu)化尚未形成較為具體的操作框架，尤其是在新的課程理念下，值得我們重新審視“研究流程”.為此，我們確立了“十五”期間的研究課題“小學創(chuàng)新性課堂教學研究”.一方面體現(xiàn)課題研究的階段性和發(fā)展性，另一方面使研究更為深入、更為具體、更為實在。從而，進一步彰顯“讓校園成為創(chuàng)造的樂園”“讓教學充滿創(chuàng)造的活力”“讓師生成為創(chuàng)造的主人”的鮮明辦學理念和科研特色。
二、 概念假設(shè)和理論依據(jù)
小學創(chuàng)新性課堂教學是體現(xiàn)“育人為本”思想的，適應(yīng)新課程思想的，面向“培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力”要求的，富有創(chuàng)造性的課堂教學理念和可操作性舉措。其“創(chuàng)新性”表現(xiàn)在兩個方面：一是課堂教學的目標指向是富有創(chuàng)新性的，即它所面向的是學生的智慧發(fā)展，在人才觀、質(zhì)量觀和價值取向上與傳統(tǒng)的教學觀念有明顯的突破；二是課堂教學的運作流程本身是富有創(chuàng)新性的，即在教學過程中對教學要求的建構(gòu)，教學內(nèi)容的組合，教學策略的選擇，教學評價的調(diào)控等方面形成獨特的個性，從而突破傳統(tǒng)教學的模仿性和程式化。
確立以上概念假設(shè)的理論根據(jù)是：
1、創(chuàng)造性教育理論。我們把“創(chuàng)造性教育”看作是與“傳習性教育”相對應(yīng)的，面向人的全面發(fā)展和個性解放的教育，它著重在于通過施教者本身創(chuàng)造素質(zhì)的提高和創(chuàng)造性從事教育教學活動，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造意識、創(chuàng)造力和創(chuàng)造性人格。
2、智慧文化理論。這種理論認為，人最關(guān)鍵的是具備創(chuàng)造性的智慧，教師的天職是點燃學生的所有智慧，鼓起學生的所有熱情，同時充分地培植學生的成就欲、使命感和“天生我材必有用”的自信心。這種理論認為，只有能夠彰顯“解放智慧”的教育，才是有效的教育，才稱得上真正意義上的富有創(chuàng)新的教育。
3、教育學、心理學的一般原理和“新課程綱要”的基本理念。我們的教育必須根據(jù)社會對人才的要求，依托課程的知識體系，符合學生的生理、心理特點和成長、發(fā)展規(guī)律。“新課程綱要”更強調(diào)“圍繞人的培養(yǎng)目標”來確定和實現(xiàn)教學目標。這就要求我們從原有的教學框框束縛中解脫出來，追求嶄新的教學境界。
三、 研究的對象與方法
（一）研究對象：本課題著重研究“新課程綱要”所規(guī)定的，本校所有年級的所有課程。同時以語文、數(shù)學學科、藝術(shù)類課程及綜合實踐活動為突破口。
（二）研究方法。
1、文獻研究法。通過廣泛吸收和借鑒國內(nèi)外先進的教育理論與教學經(jīng)驗，更好地為創(chuàng)新性課堂教學理念的構(gòu)建提供理論支撐，更好地實現(xiàn)老師們的觀念創(chuàng)新。
2、行動研究法。堅持理論聯(lián)系實踐，強調(diào)研究的`探究性和可操作性。堅持邊實踐、邊探索、邊研究、邊總結(jié)，并做到總結(jié)成果和推廣運用相結(jié)合。
3、個案分析法。不斷地收集典型教師的典型課例及課中的典型教學細節(jié)，從中發(fā)掘和提煉科學有效的實施舉措，及時予以推廣。
四、研究目標
1、通過研究，探索與新課程綱要相適應(yīng)的具有本校特色的教學資源體系。
2、通過研究，努力實現(xiàn)課堂教學的全面優(yōu)化，并力爭體現(xiàn)出我校創(chuàng)新性課堂教學改革的個性，探索一條符合素質(zhì)教育要求的富有學校特色的課堂教學改革之路。
3、通過課堂教學的優(yōu)化，使學生真正在課堂教學中“感受過程，習得規(guī)律，發(fā)展智慧”.
4、通過組織教師參與研究，整體提升教師的文化業(yè)務(wù)素質(zhì)、教育教學能力和教育科研水平，使老師們真正成為智慧型的有創(chuàng)新精神的教師。
五、研究內(nèi)容
此課題研究涉及課堂教學的全過程，主要內(nèi)容包括：
1、創(chuàng)新性課堂教學觀念的研究。著重根據(jù)新課程的理念，通過學習和研究先進的教學理論，解決老師的觀念問題、認識問題和從事研究的指導(dǎo)思想問題。
2、創(chuàng)新性課堂教學目標的研究。著重研究不同學科教學目標的優(yōu)化，以及學科之間教學目標的整合。此項研究著重探索教學目標的整合性、多樣性和有效性。
3、創(chuàng)新性課堂教學內(nèi)容的研究。著重研究課程資源的開發(fā)、整合和教材內(nèi)容的綜合運用，語文學科著重研究“課外閱讀”材料的遴選，口語交際論題的擬定和綜合性學習途徑的開辟。數(shù)學學科著重編制“數(shù)學實踐應(yīng)用”的輔助材料。綜合實踐活動著重建立整體的內(nèi)容框架。
4、創(chuàng)新性課堂教學策略的研究。這一方面是課題研究的重點內(nèi)容，著重探索教學過程中教學結(jié)構(gòu)、教學方法、教學模式、教學手段的選擇運用，著重處理課堂教學里面教與學的關(guān)系問題，著重探索“研究性學習”問題。
5、創(chuàng)新性課堂教學評價的研究。著重研究對學生學習方式、學習水平的科學評價，試圖探索新型的學生評價機制；對老師課堂教學方案設(shè)計、角色定位、學習環(huán)境營造和教育技術(shù)運用的綜合評價，試圖根據(jù)不同的學科的特點制定“一堂好課的評價標準”.
6、創(chuàng)新性課堂教學環(huán)境的研究。著重對課堂教學的物化環(huán)境、制度環(huán)境及人際環(huán)境對學生學習的影響進行研究和分析，創(chuàng)設(shè)良好的課堂教學氛圍，發(fā)揮環(huán)境的隱性功能。
以上六方面的內(nèi)容均需確立相應(yīng)的子課題，由課題組成員分工承擔相關(guān)子課題的研究，有些方面的研究還要根據(jù)不同年段、不同學科的特征，再分解三級子課題進行研究。
六、保障措施
1、設(shè)立“小學創(chuàng)新性課堂教學研究工作室”,明確課題組成員的分工和職責，落實子課題負責人。
2、建立總課題研究和子課題研究臺帳資料。采用文字、圖片、聲像等多種形式收集過程性資料。設(shè)立課題管理小組，定期檢查研究進展情況。
3、落實相關(guān)經(jīng)費，建立科研專項基金，保證研究活動、教師培訓和成果總結(jié)推廣所需費用的落實。
4、積極爭取上級教科部門的關(guān)心支持，經(jīng)常邀請教育專家和有經(jīng)驗的教師來校指導(dǎo)；積極向市內(nèi)外有關(guān)學校輻射，與相關(guān)學校開展協(xié)作研究，取人之長、補己之短。
5、明確各項規(guī)章制度、落實相關(guān)獎懲制度，保證課題研究的正常開展。
設(shè)計方案 篇6
一、電源
電子產(chǎn)品離不開電源，做一個電子產(chǎn)品，電源的規(guī)劃尤為重要。從供電方式來看，電源分為電池供電和外部電源供電。
1.電池供電
電池可以分為常用堿性電池、鋰電池、蓄電池或者太陽能電池。需要考慮電池是否是固定在殼子里的，還是可以隨意更換。需要考慮電池是否可以充電，以及電池的電壓、容量等。
選好電池供電方案后，我們需要做好電源電路的設(shè)計，比如鋰電池充電電路、主控MCU供電穩(wěn)壓電路等。
2.外部供電
開關(guān)電源供電、市電220V供電、交流380V供電等。
選好以后，就要做好，電源接入的接口，是否耐壓，是否好接入和斷開等。
此外，電源電路還要做好防反接、防短路等措施。
二、主控功能電路
主控功能按照需求，看是否需要單片機，是否只用模擬電路即可完成。例如產(chǎn)生一個頻率可調(diào)的矩形波信號，只用模擬電路芯片555即可，用MCU也可以達到效果，只不過，在成本和程序設(shè)計、程序下載調(diào)試方面會浪費很多的人工成本。如果需要單片機，還要選擇單片機的引腳數(shù)、內(nèi)部集成模塊、工作主頻速度、接口等是否滿足產(chǎn)品的需求，有時候，還不得不考慮開發(fā)人員所掌握的單片機知識與定型型號的開發(fā)時間的.關(guān)系。
三、顯示
有些電子產(chǎn)品需要做顯示。顯示器件，可以有黑白屏、彩屏；LCD屏，TFT屏，OLED屏；數(shù)碼管，led燈；屏的大小，屏的耐摔性；室內(nèi)用還是室外用等等。
四、外殼
需要考慮，是用現(xiàn)成的通用外殼，還是自己設(shè)計的專有外殼。如果自己設(shè)計外殼，是需要根據(jù)電路板的安裝設(shè)計外殼，還是先設(shè)計好外殼以后，根據(jù)外殼設(shè)計電路板。例如，通用的3位數(shù)碼管顯示器，用通用的5053外殼即可；如果要設(shè)計一個mp3，就需要自己設(shè)計一個精美的外殼了。
【設(shè)計方案】相關(guān)文章：
設(shè)計方案[精選]02-09
[精選]設(shè)計方案02-12
[經(jīng)典]設(shè)計方案02-20
【精選】設(shè)計方案02-20
（精選）設(shè)計方案02-04
設(shè)計方案（經(jīng)典）02-04
設(shè)計方案【精選】02-15
設(shè)計方案【經(jīng)典】02-17
設(shè)計方案(精選)01-27
設(shè)計方案04-18