實(shí)施方案常用（10篇）
為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開展，常常需要預(yù)先準(zhǔn)備方案，方案是闡明具體行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的企劃案。方案的格式和要求是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的實(shí)施方案10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
實(shí)施方案 篇1
為全面摸清我縣稅源現(xiàn)狀，夯實(shí)征管基礎(chǔ)，提高稅源管理和宏觀決策的科學(xué)性，根據(jù)市地方稅務(wù)局關(guān)于印發(fā)《市地方稅務(wù)局稅源普查調(diào)研提綱》的通知（地稅函〔20xx〕41號(hào)）及市地方稅務(wù)局關(guān)于印發(fā)《市地方稅務(wù)局稅源普查工作實(shí)施方案》的通知（地稅發(fā)〔20xx〕74號(hào)）精神，結(jié)合我局實(shí)際，制定稅源普查實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
以全面準(zhǔn)確的掌握我縣稅源現(xiàn)狀及變化動(dòng)態(tài)為目標(biāo)，提升稅源專業(yè)化管理水平，保障稅收收入的全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
為促進(jìn)稅源普查工作順利開展，縣局成立稅源普查工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：
副組長：
成員：
領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)全縣地稅系統(tǒng)稅源普查工作的組織協(xié)調(diào)工作。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室主任由縣局副局長擔(dān)任，任辦公室副主任。
三、具體安排
�。ㄒ唬⿻r(shí)間安排
1.普查開展階段（8月11日—9月30日）：普查工作在稅源普查工作領(lǐng)導(dǎo)小組的組織下全面開展。通過對管轄區(qū)域內(nèi)的納稅人進(jìn)行全方位的.納稅（費(fèi)）普查，獲取第一手資料。
2.成果總結(jié)階段（10月1日—10月31日）：對獲取的資料進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，完成成果總結(jié)報(bào)告。
�。ǘ┤蝿�(wù)安排
全縣普查工作分綜合組、巡查組、政策研究組和評估組四個(gè)小組分別開展，由四個(gè)組長負(fù)責(zé)統(tǒng)一組織、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)全縣稅源普查工作。
1.綜合組。由縣局副局長任組長，縣局稅費(fèi)服務(wù)局任聯(lián)絡(luò)員，主要負(fù)責(zé)稅源普查結(jié)果的匯總、分析、比對和成果報(bào)告。
2.巡查組。由縣局副局長任組長，縣局稅源管理局任聯(lián)絡(luò)員，主要負(fù)責(zé)指導(dǎo)各單位的調(diào)查巡查工作。巡查組按照《省地方稅務(wù)局稅源管理暫行辦法》關(guān)于調(diào)查巡查事項(xiàng)的規(guī)定，對全縣登記注冊類型為單位登記、個(gè)體登記、臨時(shí)稅務(wù)登記和報(bào)驗(yàn)登記的納稅人（已納入本次稅源普查評估范圍的除外）進(jìn)行調(diào)查核實(shí)或者巡查巡管，內(nèi)容包括稅務(wù)登記、發(fā)票管理、申報(bào)納稅、認(rèn)定證明、稅收優(yōu)惠等方面。申報(bào)納稅中，要全面了解全縣納稅人欠稅情況（包括陳欠、新欠兩部分），核實(shí)抵繳欠稅、呆賬類型調(diào)整、死欠核銷情形是否屬實(shí)，預(yù)估可收回欠稅金額。根據(jù)巡查要求逐戶巡查，分別統(tǒng)計(jì)各稅源管理分局20xx年征管質(zhì)量指標(biāo)（六率：風(fēng)險(xiǎn)任務(wù)應(yīng)對率、稅務(wù)登記信息差錯(cuò)率、欠稅分類認(rèn)定率、正常欠稅清繳率、未按期繳納稅款催繳率、滯納金加收率）；按照行業(yè)對納稅人進(jìn)行分類，總結(jié)各行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀和特點(diǎn)，查找征管薄弱環(huán)節(jié)；同時(shí)梳理定稅方法和流程，查找其漏洞，完善定稅管理辦法；了解各地社會(huì)化辦稅工作開展情況，分析其影響效應(yīng)。巡查組對巡查結(jié)果進(jìn)行詳細(xì)分析，完成稅源調(diào)查表、巡查報(bào)告。
3.政策研究組。由縣局副局長任組長，縣局政策法規(guī)科高紅衛(wèi)任聯(lián)絡(luò)員，主要負(fù)責(zé)相關(guān)政策的研究，并完成房地產(chǎn)稅收研究報(bào)告。對影響20xx年、20xx年收入的政策因素進(jìn)行效應(yīng)分析，并就稅收政策在哪些領(lǐng)域、哪些方面有挖潛空間及如何將政策效應(yīng)轉(zhuǎn)化為可收稅源等問題提出建議，同時(shí)完成房地產(chǎn)稅收研究報(bào)告。
4.評估組�？h局評估組由縣稽查局局長任組長，征管信息局、縣稽查局任聯(lián)絡(luò)員，成員由縣稽查局和稅源管理一局、二局各抽調(diào)2人組成，主要負(fù)責(zé)20xx年稅收收入100萬元以上企業(yè)（20xx年或20xx年已接受稽查或列入稽查計(jì)劃的企業(yè)除外），對其20xx年1月1日至20xx年12月31日稅（費(fèi)）款繳納情況進(jìn)行評估，評估過程中有疑點(diǎn)的可追溯至20xx年度。工作中按照行業(yè)對納稅人進(jìn)行分類，總結(jié)各行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀和特點(diǎn)，查找征管薄弱環(huán)節(jié)，完成評估報(bào)告。
四、工作要求
在普查中，要遵循“五個(gè)結(jié)合”的總要求，做到靜態(tài)稅源與動(dòng)態(tài)稅源相結(jié)合，數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與分析相結(jié)合，正常調(diào)查與納稅評估相結(jié)合，政策研究與新增稅源相結(jié)合，收入規(guī)劃與征管、稅政、規(guī)費(fèi)、稽查相結(jié)合。
�。ㄒ唬┨岣哒J(rèn)識(shí)，保證質(zhì)量。要充分認(rèn)識(shí)到此次稅源普查的重要意義，強(qiáng)化責(zé)任，確保調(diào)查工作落到實(shí)處。在檢查中要實(shí)地搜集數(shù)據(jù)資料，確保數(shù)據(jù)客觀真實(shí)、全面準(zhǔn)確，充分挖掘稅源潛力。
（二）強(qiáng)化分析，注重運(yùn)用。要加強(qiáng)對數(shù)據(jù)的綜合分析，從數(shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，形成具有參考價(jià)值的調(diào)研成果，為稅收收入的持續(xù)穩(wěn)定增長和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展提供建設(shè)性意見。
�。ㄈ┟芮信浜希纬珊狭�。此次普查涉及企業(yè)多，參與面廣，各參與單位要加強(qiáng)協(xié)作，確保普查工作在規(guī)定時(shí)間內(nèi)高效推進(jìn)。
（四）嚴(yán)格程序，嚴(yán)肅紀(jì)律。在檢查中，要遵守執(zhí)法程序，嚴(yán)肅工作紀(jì)律，嚴(yán)格執(zhí)行中央“八項(xiàng)規(guī)定”、省委“六條意見”和縣委“二十四條實(shí)施意見”。
稅源調(diào)查表、納稅評估戶及30萬元戶明細(xì)表放在縣局FTP－稅費(fèi)服務(wù)局—公用文件夾—20xx年稅源普查表文件夾。
實(shí)施方案 篇2
一、課程開發(fā)背景及意義
中國書法，不是繪畫，卻有繪畫的形象感；不是詩，卻有詩的意境；不是音樂，卻有音樂的神韻；不是舞蹈，卻有舞蹈之柔姿；不是生命，卻有生命般的形質(zhì)和神采。正因如此，書法藝術(shù)千古流芳，成為中華民族的瑰寶。
書法又是一門獨(dú)特的藝術(shù)，具有很強(qiáng)的美學(xué)意義，書法教育的功能不僅對培養(yǎng)學(xué)生正確的審美觀點(diǎn)，高尚的審美情趣，提高學(xué)生對美的感悟力、鑒賞力、創(chuàng)造力有巨大的作用。還可以通過教育使學(xué)生受到潛移默化的熏陶和感染，對增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情操，磨練學(xué)生的堅(jiān)強(qiáng)意志有很大的意義和作用。我校把書發(fā)教育作為校本課程主要基于一下幾方面的考慮。
1. 是繼承和發(fā)揚(yáng)祖國傳統(tǒng)藝術(shù)的需要
在我國以書法作為教育手段已有相當(dāng)長的歷史。隋唐以后是書法發(fā)展過程的鼎盛時(shí)期，人們更是以書法作為取仕的條件之一，不僅提高了書法的地位，也增強(qiáng)了人們對書法技藝的追求熱情。唐代楷書的鐫美，被人們譽(yù)為書法藝術(shù)的最高境界。在書法的發(fā)展過程中，人們也是以一種審美的眼光看待書法的。如：橫若千里之陣云，點(diǎn)如高峰之墜石，等等。人們都是以審美的眼光來衡量其藝術(shù)價(jià)值的。
改革開放，吸收外來的先進(jìn)技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)、先進(jìn)文化確實(shí)給中國社會(huì)帶來了發(fā)展，給中國人帶來了實(shí)惠，但作為世界四大文明古國之一的泱泱華夏，幾千年的文化沉淀，幾千年的傳統(tǒng)精髓也應(yīng)繼承與發(fā)揚(yáng)，民族性的東西，屬于世界性的。有人說中國幾千年的文明史融入在一支毛筆之中，一支毛筆書寫了中華幾千年的文明，隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，很多學(xué)生不知道毛筆為何物，現(xiàn)代社會(huì)似乎一味的泊來，中國傳統(tǒng)文化的精髓離人們越來越遠(yuǎn)，本來中國人的.閃光點(diǎn)似乎喪失殆盡。隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，書寫、繪畫很多被計(jì)算機(jī)所取代，但是寫字是小學(xué)生應(yīng)具備的一項(xiàng)重要的基本功。書法有幾千年的藝術(shù)沉淀需要我們繼承、弘揚(yáng)。抓住民族性的東西，走有中國特色之路才能被世界認(rèn)可。
2.是時(shí)代發(fā)展的需要。
書法在國際上的地位日益增高，影響力也越來越大。近年來，到中國高等院校進(jìn)修或考書法學(xué)位的韓、日、新加坡等國的書家日益增多。這也促使我們要更加重視書法教育，否則作為國際大都市的公民如何將祖國燦爛的文化與外國學(xué)者交流。目前，國家科委定書法為二級(jí)學(xué)科，書法學(xué)科也形成了專科、本科到碩士、博士的完整體系。隨著我國的基礎(chǔ)教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)軌，書法教育
更應(yīng)有連續(xù)性與系統(tǒng)性，這也是時(shí)代的要求。新一論全國課程改革，在借鑒國外先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，應(yīng)結(jié)合我國的國情走中國特色的教改之路，中小學(xué)生應(yīng)繼承我過傳統(tǒng)文化精華，對中小學(xué)生的思想道德素質(zhì)，科學(xué)文化素養(yǎng)是有裨益的。
3、是學(xué)生個(gè)性特長發(fā)展的需要。
我校在認(rèn)真調(diào)研的基礎(chǔ)上，決定把書法作為校本課程來開發(fā)，為教師的專業(yè)發(fā)展提供平臺(tái)，為學(xué)生的個(gè)性特長發(fā)展提供舞臺(tái)，不斷提升學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展。
二. 課程目標(biāo)
1. 通過正確的訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生的良好坐姿與正確執(zhí)筆方法。
2.通過書法的基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)、掌握書法的基本技能，發(fā)展學(xué)生的基本智力，即觀察力、注意力、記憶力、想象力和思維能力等。
3. 通過書法史的學(xué)習(xí)了解博大精深的書法內(nèi)涵。培養(yǎng)學(xué)生正確的審美觀點(diǎn)，高尚的審美情趣，提高學(xué)生對美的感悟力、鑒賞力、創(chuàng)造力有巨大的作用。使學(xué)生受到潛移默化的熏陶和感染，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情操，磨練學(xué)生的堅(jiān)強(qiáng)意志有很大的意義和作用。
4. 通過對優(yōu)秀書家的學(xué)習(xí)使學(xué)生懂得好的書品要有好的人品。
5. 通過學(xué)習(xí)寫字學(xué)會(huì)做人做事。通過書法教學(xué)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)筆畫的彈性、節(jié)奏、力感，能用中鋒、藏鋒、回鋒等筆法寫出具有美感的筆畫方法，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，具有獨(dú)立的學(xué)習(xí)能力。在教學(xué)中，通過不斷培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生的求知欲，通過形象、生動(dòng)、活潑的課堂教學(xué)。通過指導(dǎo)學(xué)生臨摹書法名碑法帖，從中可以汲取文學(xué)素養(yǎng)，提高文字修養(yǎng)，拓寬學(xué)生的知識(shí)面。
6、通過學(xué)習(xí)書法，使學(xué)生熱愛祖國的傳統(tǒng)文化藝術(shù)，并自覺地承擔(dān)起繼承發(fā)揚(yáng)的責(zé)任，從寫字的進(jìn)步中得到學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
7、在一筆一畫的訓(xùn)練中培養(yǎng)認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍的精神和耐心穩(wěn)妥、善于體貼人的良好品質(zhì)，克服馬虎草率、不負(fù)責(zé)任的不良習(xí)慣。在書法練習(xí)中，學(xué)生通過自身刻苦努力獲得藝術(shù)上的提高使學(xué)生認(rèn)識(shí)到做任何一件事都必須有耐心、有意志才能獲得成功。
三. 課程內(nèi)容
1. 了解中國書法的歷史發(fā)展。
秦書法（甲骨文、金文）——秦漢書法（篆書）——三國兩晉南北朝書法（篆、楷、隸）——隋、唐、五代書法（草書）——宋(金)代書法——元代書法——明代書法——清代書法
2.書法各體的藝術(shù)欣賞。
小篆：小篆是篆書發(fā)展至高峰期的標(biāo)準(zhǔn)體，它用筆純凈、圓潤、穩(wěn)健、 流暢；筆畫均勻，結(jié)體規(guī)范，轉(zhuǎn)多折少，主筆次筆不明顯；向上或向下引長的線條成為其強(qiáng)調(diào)縱勢的主要特征。
大篆：主要代表是甲骨文、金文和石鼓文。書寫時(shí)當(dāng)留意表現(xiàn)剛挺的基本特征，與小篆共同的特征是強(qiáng)烈的縱勢感。
隸書：由粗細(xì)輕重之分，用筆又提頓，起筆有方圓，最重要的是有了明顯的主筆次筆之分。
楷書：字形極為方整，尤其典型的標(biāo)志是在點(diǎn)畫形態(tài)上。
行書：介于楷書和草書之間的一種書體。a.二王行 b.顏行 c.魏行
草書：用簡化的點(diǎn)畫符號(hào)或引帶來替代文字的結(jié)構(gòu)和部首。用連筆的方法加快書寫的速度。一般分為章草、今草、狂草三種。
落款：落款也是書法作品的一個(gè)組成部分，應(yīng)與正文相映襯，但不能喧賓奪主。
3.書法筆畫訓(xùn)練。
執(zhí)筆、用筆、墨法
四、課程的組織實(shí)施
1、組織機(jī)構(gòu)
組長：葉新安
成員：各語文教師
2、開課年級(jí)
一至六年級(jí)
3、課時(shí)安排
每班每周一節(jié)課
五、評價(jià)方式
以小組活動(dòng)的模式進(jìn)行課堂練習(xí)、課余練習(xí)、實(shí)際活動(dòng)評價(jià)，教師評價(jià)，學(xué)生之間評價(jià)，自我對比評價(jià)，書法作品評價(jià)，比賽成績評定等等。
1. 自評和他評相結(jié)合
2.成果展示
3.定性評價(jià)與定量評價(jià)相結(jié)合
4. 教師評價(jià)
5.比賽成績評定。
實(shí)施方案 篇3
某鄉(xiāng)Z小學(xué)“規(guī)范辦學(xué)年”第一階段實(shí)施方案提要：學(xué)校在第一階段結(jié)束后要對工作進(jìn)行認(rèn)真的分析和整理，既要肯定成績，也要認(rèn)識(shí)不足，及時(shí)作好活動(dòng)小結(jié)，并報(bào)上一級(jí)部門
為認(rèn)真做好宣傳發(fā)動(dòng)階段的工作，扎實(shí)推進(jìn)“規(guī)范辦學(xué)年”活動(dòng)深入開展，安排如下：
一、時(shí)間安排
宣傳發(fā)動(dòng)階段從3月X日開始，到4月X日結(jié)束。
二、實(shí)施步驟
1、成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。
學(xué)校成立由單位負(fù)責(zé)人任組長的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立工作專班，明確責(zé)任，各司其職,各負(fù)其責(zé)，為活動(dòng)的開展提供組織保障。
2、制定實(shí)施方案。
學(xué)校要按照這次會(huì)議的精神和全市活動(dòng)方案的要求，結(jié)合本地、本單位在規(guī)范辦學(xué)中存在的實(shí)際問題，梳理工作思路，研究具體措施，制定切實(shí)可行、有針對性的實(shí)施方案。
3、廣泛動(dòng)員部署。
學(xué)校要召開動(dòng)員大會(huì)進(jìn)行動(dòng)員部署。
4、開展“五個(gè)一”活動(dòng)。
�。�1）精讀一遍《學(xué)習(xí)讀本》。要求全體干部、教師要精讀、細(xì)讀《鄂州市規(guī)范辦學(xué)年活動(dòng)學(xué)習(xí)讀本》，重要內(nèi)容要做好筆記。堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合，集中學(xué)習(xí)時(shí)間不能少于12學(xué)時(shí)。集中學(xué)習(xí)要做到“四落實(shí)”。即：組織領(lǐng)導(dǎo)落實(shí)、學(xué)習(xí)人員落實(shí)、學(xué)習(xí)時(shí)間落實(shí)、考勤制度落實(shí)。要通過學(xué)習(xí)，力求做到規(guī)范辦學(xué)的要求人人知曉，自我約束、自我規(guī)范的`意識(shí)明顯增強(qiáng)。
�。�2）撰寫一篇學(xué)習(xí)體會(huì)。每位干部、教師要完成20xx字以上的學(xué)習(xí)體會(huì)，做到“三結(jié)合”，即：結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容、結(jié)合工作實(shí)際、結(jié)合思想實(shí)際。學(xué)習(xí)體會(huì)要工整的寫在《學(xué)習(xí)讀本》的101至104頁。
�。�3）辦好一個(gè)學(xué)習(xí)專欄。學(xué)校要辦好以有關(guān)文件精神、優(yōu)秀學(xué)習(xí)體會(huì)等為主要內(nèi)容的學(xué)習(xí)專欄。
�。�4）組織一次專題討論。認(rèn)真組織全體干部教師開展一次以“規(guī)范辦學(xué)行為，辦人民滿意教育”為內(nèi)容的大討論。要通過討論，讓干部教師進(jìn)一步認(rèn)識(shí)規(guī)范辦學(xué)行為的重要性和緊迫性，增強(qiáng)責(zé)任感和使命感。
�。�5）開展一次主題活動(dòng)。學(xué)校要以“規(guī)范辦學(xué)行為，推進(jìn)素質(zhì)教育”為主題，組織開展演講、征文、知識(shí)競賽等形式的活動(dòng)，深化學(xué)習(xí)效果。
5、撰寫活動(dòng)小結(jié)。
學(xué)校在第一階段結(jié)束后要對工作進(jìn)行認(rèn)真的分析和整理，既要肯定成績，也要認(rèn)識(shí)不足，及時(shí)作好活動(dòng)小結(jié)，并報(bào)上一級(jí)部門。
三、有關(guān)要求
1、深入宣傳，營造氛圍。學(xué)校要切實(shí)做好這次活動(dòng)的宣傳工作，充分利用教育的宣傳陣地和社會(huì)新聞媒體，大力宣傳這次活動(dòng)的做法經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)典型，營造良好輿論氛圍。
2、聯(lián)系實(shí)際，注重創(chuàng)新。學(xué)校要密切聯(lián)系工作實(shí)際，針對規(guī)范辦學(xué)中存在的問題開展活動(dòng)。既要落實(shí)好規(guī)定的要求，又要在活動(dòng)的內(nèi)容、形式、措施、載體上進(jìn)行創(chuàng)新實(shí)踐，務(wù)求取得實(shí)效，力求形成經(jīng)驗(yàn)。
3、統(tǒng)籌兼顧，推動(dòng)工作。學(xué)校要把“規(guī)范辦學(xué)年”活動(dòng)貫穿于教育的各項(xiàng)工作之中，與推進(jìn)素質(zhì)教育結(jié)合起來，與強(qiáng)化教育教學(xué)管理結(jié)合起來，做到統(tǒng)籌兼顧，相互促進(jìn)，推動(dòng)教育各項(xiàng)工作。
實(shí)施方案 篇4
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想和十六大、十六屆四中全會(huì)精神為指導(dǎo)，按照“為民、務(wù)實(shí)、清廉”的要求，圍繞以“病人為中心，以提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量”的主題，切實(shí)解決醫(yī)療工作中存在的一些突出問題，努力建設(shè)團(tuán)結(jié)拼搏、高效廉潔和勇創(chuàng)一流業(yè)績的干部職工隊(duì)伍。
二、工作目標(biāo)
以“教育職工、轉(zhuǎn)變作風(fēng)、爭創(chuàng)一流”為目的，緊密聯(lián)系本院工作實(shí)際，制定改善服務(wù)態(tài)度，提高醫(yī)療質(zhì)量，創(chuàng)新服務(wù)流程、優(yōu)化就醫(yī)環(huán)境的辦法和措施，確保“以病人為中心，以提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量”為主題的各項(xiàng)工作得以進(jìn)一步推進(jìn)、取得更大的成效，使廣大患者親身感受到醫(yī)院效能建設(shè)帶來的實(shí)際效果。
三、主要內(nèi)容
�。ㄒ唬┤嫱七M(jìn)依法治院，從嚴(yán)規(guī)范醫(yī)療服務(wù)行為。深入貫徹執(zhí)行醫(yī)療衛(wèi)生管理法律、法規(guī)和規(guī)章。一是加強(qiáng)職工隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)法制宣傳教育，提高職工法律素質(zhì)，嚴(yán)格貫徹執(zhí)行醫(yī)療衛(wèi)生管理法律、法規(guī)、規(guī)章和醫(yī)療護(hù)理規(guī)范、常規(guī)，做到依法執(zhí)業(yè)，行為規(guī)范。二是進(jìn)一步優(yōu)化服務(wù)流程，簡化服務(wù)環(huán)節(jié)，通過電子顯示屏、公示欄、價(jià)目表等形式，向社會(huì)公開收費(fèi)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)。促使服務(wù)規(guī)范透明，提高工作效率。三是落實(shí)執(zhí)法監(jiān)督和執(zhí)法責(zé)任制，堅(jiān)決糾正越權(quán)執(zhí)法或執(zhí)法不作為情況，做到有權(quán)必有責(zé)，用權(quán)受監(jiān)督，侵權(quán)要追究。
�。ǘ⿵�(qiáng)化醫(yī)療質(zhì)量管理，提供優(yōu)質(zhì)便民服務(wù)。為不斷滿足我市群眾不同層次的就醫(yī)需求，我們要強(qiáng)化法律意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，進(jìn)一步完善醫(yī)療質(zhì)量監(jiān)管制度，加強(qiáng)日常監(jiān)督，建立和完善醫(yī)療質(zhì)量安全責(zé)任制、責(zé)任追究制；要加強(qiáng)對醫(yī)務(wù)人員的`業(yè)務(wù)培訓(xùn)、指導(dǎo)和考核，提高依法行醫(yī)水平；要堅(jiān)持“以人為本，以質(zhì)量為中心”，繼續(xù)開展“誠信服務(wù)”活動(dòng)，為人民群眾提供優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)。
�。ㄈ┥罨簞�(wù)公開，提高醫(yī)療服務(wù)的公開性和透明度。利用醫(yī)院網(wǎng)站、電子顯示屏、公示欄以及墻報(bào)、板報(bào)、聯(lián)系電話等多種形式公開我院的機(jī)構(gòu)設(shè)置、領(lǐng)導(dǎo)分工、工作職責(zé)、辦事依據(jù)、工作紀(jì)律、投訴途徑等各項(xiàng)內(nèi)容，方便群眾辦事；公開我院的服務(wù)內(nèi)容、價(jià)格、單病種費(fèi)用，專家介紹、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)點(diǎn)，投訴舉報(bào)電話等醫(yī)療信息，引導(dǎo)群眾選擇就醫(yī)；加快我院衛(wèi)生信息系統(tǒng)建設(shè)，逐步建立起預(yù)防保健、醫(yī)療服務(wù)和行政管理信息一體化的信息網(wǎng)絡(luò)；建立健全院務(wù)公開工作預(yù)審和責(zé)任追究制度，促進(jìn)我院醫(yī)療信息的公開透明。
�。ㄋ模┖葑ヂ毠り�(duì)伍教育培訓(xùn)，提高干部職工整體素質(zhì)。結(jié)合加強(qiáng)黨的先進(jìn)性建設(shè)活動(dòng)，在全院掀起深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀、社會(huì)主義榮辱觀為主要內(nèi)容的新高潮。深入開展宗旨觀、政績觀、改革觀、發(fā)展觀、**觀、法制觀教育，把學(xué)習(xí)教育貫穿效能建設(shè)的始終。按照“武裝頭腦，指導(dǎo)實(shí)踐，推動(dòng)工作”的要求，積極開展創(chuàng)建學(xué)習(xí)創(chuàng)新型領(lǐng)導(dǎo)班子、學(xué)習(xí)型黨組織、學(xué)習(xí)型醫(yī)院等活動(dòng)，引導(dǎo)他們爭當(dāng)學(xué)習(xí)型干部、學(xué)習(xí)型職工，營造勤奮學(xué)習(xí)的氛圍，建立鼓勵(lì)學(xué)習(xí)的機(jī)制，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，增強(qiáng)干部職工學(xué)習(xí)的自覺性和緊迫感。要加強(qiáng)培訓(xùn)，積極鼓勵(lì)在職教育、學(xué)歷教育，有計(jì)劃地安排干部職工參加各類短期培訓(xùn)，舉辦各類知識(shí)講座，擴(kuò)大其知識(shí)面，拓寬其視野，提高其工作水平；要用事業(yè)凝聚人才，用實(shí)踐造就人才，用機(jī)制激勵(lì)人才，用法制保障人才，營造優(yōu)秀人才脫穎而出的優(yōu)良環(huán)境。
（五）堅(jiān)持“以人為本”，不斷提升行業(yè)精神文明建設(shè)水平。通過開展形式多樣的精神文明爭創(chuàng)活動(dòng)，進(jìn)一步規(guī)范病人知情同意、知情選擇簽字制度，維護(hù)病**益、加強(qiáng)醫(yī)患溝通，減少醫(yī)患糾紛。
�。�(biāo)本兼治，進(jìn)一步加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)。依據(jù)中紀(jì)委五次全會(huì)精神和《衛(wèi)生部關(guān)于加強(qiáng)衛(wèi)生行業(yè)作風(fēng)建設(shè)的意見》，圍繞群眾反映的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題進(jìn)行整改。特別是針對群眾反映較大的亂收費(fèi)、濫檢查等問題，進(jìn)一步加大查處力度，發(fā)現(xiàn)一起查處一起，對有令不行、有禁不止的要追究當(dāng)事人和有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任；堅(jiān)決治理醫(yī)藥購銷領(lǐng)域商業(yè)賄賂和醫(yī)療服務(wù)中的不正之風(fēng)，特別是對收受“回扣”、“紅包”的人，要堅(jiān)決查處，決不姑息遷就，全院職工都要按照法定的權(quán)限和程序行使職權(quán)。
實(shí)施方案 篇5
一、組織機(jī)構(gòu)
（一）、學(xué)院單獨(dú)招生工作的所有環(huán)節(jié)均接受省教育廳、省教育考試院的指導(dǎo)與監(jiān)督。
（二）、學(xué)院成立由理事長為主任，黨委書記、院長為副主任，招生辦、教務(wù)處、紀(jì)檢監(jiān)察室、后勤處、保衛(wèi)處、現(xiàn)代信息技術(shù)中心、財(cái)務(wù)處等部門負(fù)責(zé)人為成員的高職單獨(dú)招生工作委員會(huì)。
1、高職單獨(dú)招生工作委員會(huì)成員
主任：涂潤華
副主任：王建元、陳萬龍
成員：胡放、*敏、朱秋月、陳水生、藍(lán)瑞星、彭建軍、郭敦、尹娜娜
2、各部門負(fù)責(zé)人及工作職責(zé)
�。�1）、招生辦：負(fù)責(zé)招生報(bào)考及錄取工作。
負(fù)責(zé)人：*敏
職責(zé)范圍：
�、� 、負(fù)責(zé)單獨(dú)招生方案的制定；
�、� 、負(fù)責(zé)單獨(dú)招生的宣傳及生源的組織；
③ 、負(fù)責(zé)考生信息采集、報(bào)考資格的審定；
�、� 、核對考生相關(guān)信息，辦理考生錄取手續(xù)；
�、� 、負(fù)責(zé)為考生服務(wù)的其他工作。
�。�2）、教務(wù)處：負(fù)責(zé)考務(wù)工作。
負(fù)責(zé)人：朱秋月
職責(zé)范圍：
�、� 、負(fù)責(zé)組織專家進(jìn)行試卷的命題工作；
�、� 、負(fù)責(zé)準(zhǔn)考證的制作工作；
�、� 、安排考場，組織實(shí)施考試過程中的考務(wù)工作；
�、� 、選調(diào)監(jiān)考人員和工作人員，負(fù)責(zé)試卷的保管、發(fā)放、回收、審核、裝訂、密封工作，處理考試中出現(xiàn)的問題；
�、� 、負(fù)責(zé)考核的評定及成績的發(fā)布；
�、� 、負(fù)責(zé)為考生考試服務(wù)的其他工作。
（3）、紀(jì)檢監(jiān)察室：負(fù)責(zé)對招生考試及錄取全過程監(jiān)督檢查。
負(fù)責(zé)人：陳水生
職責(zé)范圍：
�、佟z查各考點(diǎn)的考試工作，監(jiān)督考務(wù)人員和監(jiān)考人員執(zhí)行考試紀(jì)律和規(guī)則；
②、制止和糾正各種不符合考試的規(guī)定和行為；
�、邸f(xié)助處理考試中出現(xiàn)的違紀(jì)事件；
�、堋z查、制止、糾正招生錄取過程中的'違紀(jì)事件。
�。�4）、后勤處：負(fù)責(zé)為考生提供后勤服務(wù)。
負(fù)責(zé)人：藍(lán)瑞星
職責(zé)范圍：
1、負(fù)責(zé)考生的食宿工作；
2、負(fù)責(zé)考生身體不適的處理（設(shè)置醫(yī)療點(diǎn)）。
（5）、保衛(wèi)組：負(fù)責(zé)各項(xiàng)安全保衛(wèi)工作。
負(fù)責(zé)人：彭建軍
職責(zé)范圍：
�、�、負(fù)責(zé)試卷在命制、保管、運(yùn)送過程中的安全保密保衛(wèi)工作；
②、負(fù)責(zé)考場的警戒及安全保衛(wèi)工作。
�。�6）、現(xiàn)代信息技術(shù)中心：全面負(fù)責(zé)學(xué)校網(wǎng)站、招生頻道的網(wǎng)絡(luò)維護(hù)及單獨(dú)招生網(wǎng)站技術(shù)工作。
負(fù)責(zé)人：郭敦
職責(zé)范圍：
�、� 、負(fù)責(zé)單獨(dú)招生網(wǎng)站技術(shù)性工作；
�、� 、協(xié)助招生辦錄取工作；
③ 、負(fù)責(zé)招生宣傳、報(bào)名、錄取期間網(wǎng)絡(luò)安全維護(hù)工作。
�。�7）、財(cái)務(wù)處：負(fù)責(zé)新生收費(fèi)工作。
負(fù)責(zé)人：尹娜娜
職責(zé)范圍：
負(fù)責(zé)新生報(bào)到學(xué)費(fèi)收取工作。
二、招生專業(yè)
序號(hào) 專業(yè) 專業(yè)代碼 學(xué)制 學(xué)費(fèi)
1 服裝與服飾設(shè)計(jì)(時(shí)裝設(shè)計(jì)) 650108 3年 按照江西省發(fā)改委和省財(cái)政廳有關(guān)文件執(zhí)行
2 服裝與服飾設(shè)計(jì) 650108 3年 按照江西省發(fā)改委和省財(cái)政廳有關(guān)文件執(zhí)行
3 服裝與服飾設(shè)計(jì)（服裝企業(yè)管理） 650108 3年 按照江西省發(fā)改委和省財(cái)政廳有關(guān)文件執(zhí)行
4 服裝與服飾設(shè)計(jì)（服裝工程） 650108 3年 按照江西省發(fā)改委和省財(cái)政廳有關(guān)文件執(zhí)行
5 服裝設(shè)計(jì)與工藝 580410 3年 按照江西省發(fā)改委和省財(cái)政廳有關(guān)文件執(zhí)行
6 服裝與服飾設(shè)計(jì)(服飾品設(shè)計(jì)) 650108 3年 按照江西省發(fā)改委和省財(cái)政廳有關(guān)文件執(zhí)行
7 鞋類設(shè)計(jì)與工藝 580109 3年 按照江西省發(fā)改委和省財(cái)政廳有關(guān)文件執(zhí)行
8 統(tǒng)計(jì)與會(huì)計(jì)核算 630402 3年 按照江西省發(fā)改委和省財(cái)政廳有關(guān)文件執(zhí)行
9 國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易 630502 3年 按照江西省發(fā)改委和省財(cái)政廳有關(guān)文件執(zhí)行
10 市場營銷 630701 3年 按照江西省發(fā)改委和省財(cái)政廳有關(guān)文件執(zhí)行
11 電子商務(wù) 630801 3年 按照江西省發(fā)改委和省財(cái)政廳有關(guān)文件執(zhí)行
12 人物形象設(shè)計(jì) 650122 3年 按照江西省發(fā)改委和省財(cái)政廳有關(guān)文件執(zhí)行
13 服裝表演（服裝設(shè)計(jì)與表演） 650209 3年 按照江西省發(fā)改委和省財(cái)政廳有關(guān)文件執(zhí)行
14 服裝表演（服裝表演與廣告模特） 650209 3年 按照江西省發(fā)改委和省財(cái)政廳有關(guān)文件執(zhí)行
15 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì) 650111 3年 按照江西省發(fā)改委和省財(cái)政廳有關(guān)文件執(zhí)行
16 視覺傳播設(shè)計(jì)與制作 670102 3年 按照江西省發(fā)改委和省財(cái)政廳有關(guān)文件執(zhí)行
17 廣告設(shè)計(jì)與制作 650103 3年 按照江西省發(fā)改委和省財(cái)政廳有關(guān)文件執(zhí)行
18 動(dòng)漫設(shè)計(jì) 650120 3年 按照江西省發(fā)改委和省財(cái)政廳有關(guān)文件執(zhí)行
19 攝影與攝像藝術(shù) 650124 3年 按照江西省發(fā)改委和省財(cái)政廳有關(guān)文件執(zhí)行
20 廣播電視技術(shù) 660204 3年 按照江西省發(fā)改委和省財(cái)政廳有關(guān)文件執(zhí)行
21 數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì) 650104 3年 按照江西省發(fā)改委和省財(cái)政廳有關(guān)文件執(zhí)行
實(shí)施方案 篇6
為進(jìn)一步深化“講文明樹新風(fēng)”活動(dòng)，倡導(dǎo)綠色環(huán)保、節(jié)儉用餐、文明用餐，不斷提升市民文明意識(shí)。市文明委根據(jù)中、省文明委的安排，決定在全市開展“文明餐桌行動(dòng)”�，F(xiàn)制定方案如下：
一、指導(dǎo)思想
以提高市民文明素質(zhì)和社會(huì)文明程度為目標(biāo)，以酒店、餐館等餐飲企業(yè)、學(xué)校食堂、機(jī)關(guān)食堂為重
點(diǎn)，以餐飲企業(yè)和群眾為主要參與者，廣泛宣傳“文明餐桌行動(dòng)”，大力開展“文明餐桌示范店”、“文明餐桌示范食堂”創(chuàng)建活動(dòng)，在全社會(huì)倡導(dǎo)節(jié)儉用餐，反對鋪張浪費(fèi)；提倡文明用餐，反對陋習(xí)消費(fèi)；提倡健康用餐，反對暴飲暴食的消費(fèi)理念，形成文明用餐、節(jié)儉惜福的良好社會(huì)風(fēng)氣。
二、活動(dòng)主題
文明禮儀進(jìn)餐桌，節(jié)約風(fēng)氣遍XX。
三、活動(dòng)重點(diǎn)
以提升城市文明程度指數(shù)為目標(biāo)，以飯店、城市餐館等餐飲單位為重點(diǎn)，積極宣傳餐桌文明知識(shí)，倡導(dǎo)餐桌文明行為，大力倡導(dǎo)“合理點(diǎn)餐，文明就餐，不剩飯不剩菜”的良好風(fēng)氣，培育健康文明的餐桌文化，凈化社會(huì)文化文明環(huán)境。
四、活動(dòng)內(nèi)容
（一）公開承諾，展示形象。在餐飲門店、學(xué)校（機(jī)關(guān)）食堂入口擺設(shè)”文明餐桌行動(dòng)”告示牌，在餐廳內(nèi)懸掛或在餐桌上擺放體現(xiàn)“文明禮儀進(jìn)餐桌，節(jié)約風(fēng)氣遍XX”主題的宣傳標(biāo)識(shí)（附后）。公示四項(xiàng)承諾：不誤導(dǎo)顧客超量點(diǎn)餐，主動(dòng)提醒顧客吃多少點(diǎn)多少，主動(dòng)提供免費(fèi)打包餐盒，主動(dòng)提醒顧客不要酒后駕車。
�。ǘ┖侠睃c(diǎn)餐，文明用餐。點(diǎn)餐時(shí)服務(wù)員應(yīng)向顧客明示菜品分量，建議顧客合理搭配菜品，引導(dǎo)消費(fèi)者“合理飲食，文明用餐，剩余打包，避免浪費(fèi)”，做到“不剩菜，不剩飯”。餐飲企業(yè)在提供文明就餐環(huán)境的同時(shí)，普及餐桌禮儀，如倡導(dǎo)用餐時(shí)不抽煙，用餐時(shí)不大聲喧嘩等，提倡“民以食為天，用餐禮為先”的文明餐桌禮儀，營造“微笑服務(wù)、尊重有禮”的文明禮儀氛圍。
（三）倡導(dǎo)節(jié)約，綠色消費(fèi)。顧客用完餐后，服務(wù)員應(yīng)向顧客建議將未用完的餐點(diǎn)打包，并免費(fèi)提供環(huán)保打包餐盒。同時(shí)，參與的餐飲企業(yè)還可舉行“打包有禮”活動(dòng)，對顧客餐飲打包的行為進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，具體獎(jiǎng)勵(lì)金額、形式由參與企業(yè)結(jié)合實(shí)際確定。堅(jiān)持采購、使用合格的餐具、食用油和其它原輔材料，不用一次性餐具，提高原材料使用率，減少餐余垃圾的'產(chǎn)生。餐廚垃圾與其它生活垃圾進(jìn)行分類收集，并統(tǒng)一由環(huán)境衛(wèi)生主管部門確定的單位收運(yùn)、處置，避免二次污染，自覺抵制將餐廚垃圾私自出售或交給沒有資質(zhì)的單位和個(gè)人回收。
�。ㄋ模┦痉稁�(dòng)，提升品位。通過開展“文明餐桌行動(dòng)”，確定一批活動(dòng)開展良好，活動(dòng)效應(yīng)顯著的餐飲企業(yè)（食堂）作為文明餐桌示范店（食堂），通過典型示范，推動(dòng)全市“文明餐桌行動(dòng)”的開展進(jìn)一步提升餐飲業(yè)服務(wù)水平、經(jīng)營特色和文化品位。
五、實(shí)施步驟
�。ㄒ唬┬麄鲃�(dòng)員。20xx年7月20日前，由市文明辦、市藥監(jiān)局、市工商局、市衛(wèi)生局、市旅游局、市教育局六部門聯(lián)合召開動(dòng)員會(huì)議，召集市區(qū)大中型餐飲企業(yè)及學(xué)校（單位）食堂負(fù)責(zé)人參會(huì)，對“文明餐桌行動(dòng)”發(fā)出倡議，明確具體工作要求，部署文明餐桌行動(dòng)工作。
�。ǘI造氛圍。20xx年7月下旬至12月，利用報(bào)紙、電視、互聯(lián)網(wǎng)、街頭燈箱等對文明餐桌行動(dòng)進(jìn)行宣傳，各級(jí)各類機(jī)關(guān)企事業(yè)單位通過職工會(huì)議等形式對文明餐桌行動(dòng)進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)，在餐飲門店、學(xué)校（機(jī)關(guān)）食堂落實(shí)懸掛或擺放文明餐桌行動(dòng)告示牌或宣傳標(biāo)語，在全市形成文明就餐的良好氛圍。餐飲企業(yè)和學(xué)校（機(jī)關(guān)）食堂對員工進(jìn)行文明餐桌理念宣傳和禮儀培訓(xùn)，要求員工樹立服務(wù)意識(shí)，做好顧客文明消費(fèi)的引導(dǎo)和服務(wù)工作。
�。ㄈ┑湫褪痉�。以城區(qū)10家大中型餐飲企業(yè)、5家學(xué)校食堂、5家單位食堂為首批試點(diǎn)單位，以凌云路、金源三街為試點(diǎn)示范街，開展“文明餐桌示范街”、“文明餐桌示范店”、“文明餐桌示范食堂”創(chuàng)建活動(dòng)，提升餐飲企業(yè)服務(wù)水平、經(jīng)營特色和文化品位。通過總結(jié)試點(diǎn)餐飲企業(yè)、學(xué)校食堂、機(jī)關(guān)食堂的經(jīng)驗(yàn)，文明餐桌行動(dòng)在全市賓館酒店、餐飲企業(yè)和機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位食堂普遍推廣，并在街道、社區(qū)開展“家庭綠色餐飲行動(dòng)”，使餐桌文明在全市全面普及推廣。
�。ㄋ模┰u比表彰。根據(jù)文明城市創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，依據(jù)現(xiàn)有的法律法規(guī)，積極探索、不斷完善創(chuàng)建“文明餐桌”的辦法，并從20xx年起，每年底由市文明辦、市藥監(jiān)局、市工商局、市衛(wèi)生局、市旅游局、市教育局六部門對全市開展文明餐桌行動(dòng)的餐飲企業(yè)、學(xué)校（單位）食堂進(jìn)行實(shí)地檢查，評比表彰10個(gè)“文明餐桌示范店（食堂）”和20名“文明餐桌服務(wù)之星”。
六、責(zé)任分工和要求
（一）市文明辦 負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)各區(qū)市縣文明委組織文明餐桌行動(dòng)，組織宣傳引導(dǎo)開展群眾性活動(dòng)；協(xié)調(diào)市級(jí)新聞媒體大力開展文明餐桌行動(dòng)宣傳，引導(dǎo)XX干部群眾和餐飲企業(yè)積極參與到行動(dòng)中來。參與組織“文明餐桌示范店（食堂）”和“文明餐桌服務(wù)之星”評比表彰。
實(shí)施方案 篇7
實(shí)施方案
依據(jù)20xx年全縣教育工作會(huì)議精神和中心學(xué)校20xx年教育教學(xué)工作計(jì)劃,結(jié)合我鄉(xiāng)學(xué)前教育實(shí)際,制定《依希來木其鄉(xiāng)20xx年度學(xué)前教育工作實(shí)施方案》。
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持“夯實(shí)基礎(chǔ)，面向課改，力求提高，立足校本，注重實(shí)效”的指導(dǎo)思想，以促進(jìn)幼兒主動(dòng)、全面發(fā)展和教師專業(yè)化成長為宗旨，以教育科學(xué)理論為依據(jù)，以探索教育規(guī)律為目的，以教師在課程實(shí)施中面對的各種具體問題為研究對象，以培養(yǎng)一支師德修養(yǎng)高尚、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技能全面、教學(xué)基本功過硬、具有一定教科研能力、適應(yīng)新課程改革需求的教師隊(duì)伍為目標(biāo)，進(jìn)一步確立科研興園，堅(jiān)持科研立校、科研強(qiáng)師、科研增效。朝著“有特色、有品位、有創(chuàng)新、有活力”的方向不斷邁進(jìn)。以培養(yǎng)兒童良好習(xí)慣為重點(diǎn)，以多種形式教育為手段，以全員參與為保障，堅(jiān)持“保育并重”的原則，對兒童的行為習(xí)慣進(jìn)行全面培養(yǎng)，使之學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，為成兒童的將來打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
二、我鄉(xiāng)學(xué)前教育開班招生情況：
我鄉(xiāng)現(xiàn)有2所雙語幼兒園,3所村及小學(xué)附設(shè)學(xué)前班。20xx年9月全鄉(xiāng)開設(shè)14個(gè)學(xué)前教學(xué)班級(jí)，485名學(xué)生。其中學(xué)前大班7個(gè)班級(jí)，224名幼兒。學(xué)前中班7個(gè)班級(jí)，261名幼兒。
20xx年9月全鄉(xiāng)開設(shè)的14個(gè)學(xué)前教學(xué)班級(jí)全部使用模式二教學(xué)方式進(jìn)行教學(xué)。20xx年9月全鄉(xiāng)學(xué)前教育覆蓋率是100%。
三、工作目標(biāo)
1、幼兒入園（入學(xué)前班）率達(dá)100%。
2、學(xué)期安全管理零事故。
3、中心幼兒園與附設(shè)學(xué)前班維語、漢語會(huì)話常見日常用語達(dá)基本交流程度。
4、幼兒掌握普通學(xué)科課本知識(shí)和技能要求。
5、營養(yǎng)配餐，按時(shí)就寢，保證幼兒在園期間身心發(fā)育良好。
6、幼兒的文明習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣收到明顯效果。
四、工作任務(wù)
（一）、完善制度建設(shè)，強(qiáng)化內(nèi)部管理
1、完善教師管理制度。
�。�1）、嚴(yán)格執(zhí)行中心學(xué)校《教師考勤管理辦法》，根據(jù)教師、廚師三類作息時(shí)間，管理相關(guān)人員的出勤情況，考勤結(jié)果記入教師個(gè)人檔案。
�。�2）、繼續(xù)細(xì)化《班主任崗位責(zé)任制》、《科任教師崗位責(zé)任制》、《保育員崗位責(zé)任制》、《廚師崗位責(zé)任制》、《幼兒園園長崗位責(zé)任制》、《安全管理制度》，使工作任務(wù)逐層分解，責(zé)任到人。
2、完善兒童管理制度
�。�1）、家長送幼兒入園（或?qū)W前班）時(shí)，必須親自把幼兒交到教師手中，不能只把幼兒送到大門口，防止幼兒走失。
（2）、教師接待幼兒入園時(shí)，對家長提出的要求、反映的情況、所帶的物品、藥品要認(rèn)真記在交接本上，防止遺忘。
�。�3）、幼兒離園時(shí)，教師要幫助幼兒做好準(zhǔn)備，教會(huì)幼兒自己整理學(xué)具和玩具。開大門后，由班主任教師把幼兒親自交給家長。幼兒在園期間發(fā)生的事情要如實(shí)向家長反饋。家長從教師處接到幼兒后，要切實(shí)管理好自己的孩子，不在園內(nèi)逗留。教師和家長都要教育幼兒不得跟陌生人走，幼兒不得一人離開幼兒園。
�。�4）、嚴(yán)格按幼兒園規(guī)章制度和作息時(shí)間行事，不到接送時(shí)間不準(zhǔn)家長接送孩子，如有特殊情況，必須與教師溝通，經(jīng)允許方可接送。
（二）、優(yōu)化教學(xué)過程，提高教育質(zhì)量
1、學(xué)前班開設(shè)《語言》、《科學(xué)與數(shù)學(xué)》、《健康》、《社會(huì)》、《美術(shù)》等課程；幼兒園按幼兒學(xué)習(xí)五大領(lǐng)域的整合形勢開設(shè)《主題活動(dòng)》、《運(yùn)動(dòng)》、數(shù)學(xué)等方面的課程。
2、課堂以組織活動(dòng)為主要形式，堅(jiān)持“寓教于樂”的原則，使兒童在玩中學(xué)，在樂中學(xué)，重在養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，為幼兒將來打好基礎(chǔ)；其次通過模擬自己熟悉的生活情景，獲取和積累最初的文化知識(shí)。
3、為兒童創(chuàng)設(shè)正常交流的環(huán)境氛圍，通過環(huán)境熏陶，培養(yǎng)兒童的語言表達(dá)能力、自理能力，強(qiáng)化文明禮貌意識(shí)、保護(hù)環(huán)境意識(shí)和講究衛(wèi)生意識(shí)。
4、每堂課、每次活動(dòng)，教師必須做到事前準(zhǔn)備充分，過程中認(rèn)真組織，事后深刻總結(jié)反思，要記錄及時(shí)，有據(jù)可查。
5、堅(jiān)持“保育并重”的原則，為兒童在園期間提供必備的'飲食營養(yǎng)和舒適的休息環(huán)境，確保兒童精力充沛，正常接受教育。
（三）、堅(jiān)持園本培訓(xùn)，優(yōu)化教師隊(duì)伍
1、按中心學(xué)校年度計(jì)劃要求，園內(nèi)教職工每周三進(jìn)行一次政治學(xué)習(xí)，每周五進(jìn)行一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。政治學(xué)習(xí)遵照年度計(jì)劃中規(guī)定的內(nèi)容進(jìn)行。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)則根據(jù)工作實(shí)際需要，在中心學(xué)校年度計(jì)劃規(guī)定內(nèi)容的基礎(chǔ)上，增加幼兒教育方面的理論知識(shí)，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)，每次做到園內(nèi)有學(xué)習(xí)資料，教師有筆記。
2、依照中心學(xué)�！缎１九嘤�(xùn)方案》精神，積極組織教師開展綜合
素質(zhì)訓(xùn)練與競賽活動(dòng)。尤其強(qiáng)化幼兒教師“說”、“唱”、“跳”、“彈”“做”等方面的職業(yè)技能。
3、組織教師學(xué)習(xí)九年義務(wù)教育現(xiàn)行教材，了解知識(shí)點(diǎn)和教材體系，確保幼兒園教育與九年義務(wù)教育的銜接。
4、積極參加各級(jí)培訓(xùn)，每次培訓(xùn)后，在園內(nèi)組織二次培訓(xùn)，確保上級(jí)培訓(xùn)工作在基層收到實(shí)效。
五、加強(qiáng)財(cái)經(jīng)管理，保障運(yùn)行機(jī)制
（一）做好全鄉(xiāng)學(xué)前教育財(cái)務(wù)工作計(jì)劃，做好財(cái)產(chǎn)、財(cái)務(wù)管理工作：
1、堅(jiān)持勤儉辦園的方針，合理利用有限資金，為學(xué)前教育辦實(shí)事，辦好事。
2、做好學(xué)年度的預(yù)算、決算的審核、檢查監(jiān)督工作，嚴(yán)格財(cái)務(wù)制度和財(cái)經(jīng)制度。
3、嚴(yán)格財(cái)務(wù)制度，分工明確，一切財(cái)經(jīng)支出都必須在園長的統(tǒng)一安排下進(jìn)行，每張發(fā)票都必須由園長簽字，每學(xué)期對財(cái)務(wù)賬目審查一次。
4、會(huì)計(jì)堅(jiān)持每月上報(bào)結(jié)算報(bào)表，使園長能掌握資金情況，合理安排資金。
（二）事務(wù)工作方面：
1、及時(shí)做好教學(xué)用品、辦公用品和教玩具的采購工作和更新工作，并根據(jù)本園的特點(diǎn)，做好各班的教學(xué)用品和環(huán)境布置材料。
2、做好幼兒園和附設(shè)學(xué)前班的維修工作，經(jīng)常檢查大、中、小型玩具，消除不安全因素，對幼兒園的門窗、玻璃、自來水等及時(shí)維修。
3、做好幼兒園和附設(shè)學(xué)前班的衛(wèi)生保健工作，對幼兒的玩具、被子和寢室經(jīng)常消毒。并做到消毒有記錄。
4、關(guān)心幼兒生活，辦好食堂。
�。�1）要經(jīng)常深入食堂檢查工作，要求嚴(yán)格執(zhí)行食堂工作制度和衛(wèi)生制度，全心全意為師生服務(wù)。
�。�2）幼兒每天午餐做到熱菜熱飯，做到營養(yǎng)搭配，價(jià)廉物美，讓幼兒吃飽、吃好，使家長放心。
（3）做好開水的供應(yīng)工作，讓幼兒隨時(shí)喝水。
�。�4）搞好食堂的衛(wèi)生工作，生熟分開，杜絕一切不衛(wèi)生因素，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣。
（三）搞好園舍建設(shè)，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美環(huán)境。
1、管理好花木、草坪、果園。在草坪成長期，要保護(hù)好草坪，讓其生長好，同時(shí)要加強(qiáng)施肥，增加部分花木，做到四季常青，四季花香，美化校園。教育幼兒愛護(hù)幼兒園的一草一木。園內(nèi)無雜物，各種玩具擺放合理，活動(dòng)室內(nèi)外布置美觀，做到美化、綠化、凈化，富有童趣。
2、加強(qiáng)幼兒園的衛(wèi)生環(huán)境管理。整個(gè)校園內(nèi)外分工到人，各活動(dòng)室
由班主任教師負(fù)責(zé)，做到一日三小掃，一周一大掃，保證整潔干凈，窗明幾凈，室內(nèi)外無紙屑、無痰跡、無雜物，各種用具擺放整齊，保潔區(qū)無雜草。
六、保障措施
1、民主決議，民主管理，園內(nèi)事物通過教職工會(huì)議決定。
2、引入激勵(lì)機(jī)制，額外勞動(dòng)和工作成績突出者，學(xué)年末給予物資獎(jiǎng)勵(lì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)。
3、學(xué)校成立學(xué)前教育工作，由一名副校長分管，教導(dǎo)處專人，幼兒園園長管理，學(xué)校各的管理體系，且對幼兒教育教學(xué)工作，規(guī)范管理。
4、幼兒園要原教委《幼兒園工作規(guī)程》和教育部《幼兒園教育綱要(試行)》,學(xué)前教育改革,管理,質(zhì)量,實(shí)施素質(zhì)教育。
5、學(xué)校社區(qū)和家長幼兒園管理和監(jiān)督的機(jī)制,科學(xué)的評價(jià)體系,對幼兒園教育實(shí)驗(yàn)和科研的管理和。幼兒園和社資源優(yōu)勢,面向家長多種的早期教育宣傳和,幼兒家庭教育質(zhì)量。
6、要幼兒園在學(xué)前教育法規(guī)、傳播科學(xué)教育理念、教育科學(xué)、培養(yǎng)培訓(xùn)師資和家庭早期教育等的示范、輻射作用。
7、制訂學(xué)前教育師資培養(yǎng)培訓(xùn)規(guī)劃,培養(yǎng)培訓(xùn)體系,培養(yǎng)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)及基地建設(shè)。教育部《中小學(xué)教師教育規(guī)定》的要求,將幼兒教師的培訓(xùn)納入學(xué)校教師教育規(guī)劃。對所有從事學(xué)前教育的師資有計(jì)劃地輪訓(xùn),使全校幼兒教師有大的。
8、幼兒園園長、教師資格準(zhǔn)入制度,持證上崗。
9、《共和國教師法》,依法保障幼兒教師在進(jìn)修培訓(xùn)、評優(yōu)選先、專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘、工資、社會(huì)保險(xiǎn)等的合法權(quán)益,穩(wěn)定幼兒教師隊(duì)伍。
10、學(xué)校行政管理、教育科研和檢查督促，均對學(xué)前教育和管理。
實(shí)施方案 篇8
為了表彰先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，充分調(diào)動(dòng)干部職工的工作積極性和主動(dòng)性，依據(jù)《國家機(jī)關(guān)、直屬事業(yè)單位目標(biāo)責(zé)任制考評暫行辦法》，結(jié)合我鄉(xiāng)實(shí)際制定本方案。
一、考評范圍
全體在崗的干部職工。
二、考評的內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)
考評從德、能、勤、績、廉、學(xué)六個(gè)方面進(jìn)行，具體內(nèi)容如下：
1、考德
主要看鄉(xiāng)干部的道德水平，是否遵紀(jì)守法，遵守社會(huì)公德、職業(yè)道德和家庭美德，是否具有較高的責(zé)任意識(shí)、大局意識(shí)、公仆意識(shí)，是否能夠嚴(yán)格要求自己，樹立干部職工的良好形象。
2、考能
主要看是否具有一定的理論修養(yǎng)、業(yè)務(wù)水平和文化知識(shí)素養(yǎng)。具體從以下四個(gè)方面考核：是否有干事能力，確實(shí)能干出一番事業(yè)；是否有平事能力，善于化解各種矛盾，能保一方穩(wěn)定和平安；是否有共事能力，能夠調(diào)動(dòng)大家的積極性，共同干事；是否有解決突發(fā)事件的能力，能夠駕馭各種復(fù)雜局面。
3、考勤
主要看是否具有勤奮敬業(yè)精神，是否具有積極的工作態(tài)度和良好的`工作效率，各項(xiàng)考勤目標(biāo)是否優(yōu)秀。主要考核出勤，值班、值宿，參加會(huì)議及臨時(shí)性突擊工作的完成情況。
4、考績
主要看本職工作完成情況、突擊性工作和鄉(xiāng)下達(dá)的任務(wù)指標(biāo)完成情況。本職工作主要考核硬任務(wù)的完成情況和上級(jí)業(yè)務(wù)部門年終評比情況。突擊性工作主要圍繞各時(shí)期中心工作，黨委政府確定的突擊項(xiàng)目，采取隨時(shí)考核，年終綜合評定的辦法。
5、考廉
主要看是否具備清正廉潔的執(zhí)政意識(shí)和艱苦奮斗的工作作風(fēng)，是否嚴(yán)格遵守“四大紀(jì)律、八項(xiàng)要求”，是否能經(jīng)受住各種考驗(yàn)，做到一塵不染。黨委、政府中層以上的干部年初要作廉政承諾，年終進(jìn)行述職述廉。
6、考學(xué)
主要看是否能夠按時(shí)參加各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)，是否認(rèn)真聽講、記筆記、寫心得體會(huì)文章，是否能夠深入村屯進(jìn)行調(diào)查研究，各項(xiàng)指標(biāo)是否達(dá)到優(yōu)秀。主要考核學(xué)習(xí)出勤、學(xué)習(xí)筆記、體會(huì)及調(diào)研文章篇數(shù)。
三、考核獎(jiǎng)勵(lì)辦法
考評本著公平、公正、合理的原則，將考核指標(biāo)量化成1000分，按目標(biāo)責(zé)任制完成情況年終一次性兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲。單項(xiàng)指標(biāo)得分上不封頂，不計(jì)負(fù)分。
�。ㄒ唬┝炕笜�(biāo)及評分標(biāo)準(zhǔn)。
1、考德100分
采取群眾劃票測評的方式，將群眾對每名干部職工測評所得平均分做為此項(xiàng)得分。
2、考能100分
采取群眾劃票測評的方式，將群眾對每名干部職工測評所得平均分做為此項(xiàng)得分。
3、考勤200分
以主抓機(jī)關(guān)紀(jì)律領(lǐng)導(dǎo)掌握的鄉(xiāng)干部考勤紀(jì)實(shí)為考核依據(jù)，按照鄉(xiāng)黨委印發(fā)的《考勤制度》進(jìn)行考核。
考勤紀(jì)實(shí)無不良記錄的得滿分。上班、值班、值宿、開會(huì)時(shí)遲到或早退的，發(fā)現(xiàn)一次扣5分；發(fā)現(xiàn)曠工的一次扣15分。
年內(nèi)曠工累計(jì)7天以上，事假累計(jì)一個(gè)月以上，病假累計(jì)三個(gè)月以上的，取消年度考評資格。
4、考績400分
實(shí)行上級(jí)主管部門評定、分管領(lǐng)導(dǎo)評定和本中心、站、辦其他干部評議三結(jié)合的方式進(jìn)行考評。
分管領(lǐng)導(dǎo)評定200分，由分管領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)日常掌握的干部職工工作情況，年末一次性打分；本中心、站、辦其他干部評議100分，采取內(nèi)部劃票測評的方式確定分值；上級(jí)主管部門評定100分，本職工作任務(wù)目標(biāo)圓滿完成的得70分，上級(jí)主管部門年終考評中列鄉(xiāng)鎮(zhèn)前五名的得80分，列前三名的得滿分。年度內(nèi)本中心、站、辦被上級(jí)主管部門通報(bào)批評的，每次扣100分。獲得省、市、縣先進(jìn)集體或先進(jìn)個(gè)人的，分別加200分、100分、50分。
各中心、站、辦干部就服務(wù)對象來信、來訪不接待、不處理、推諉扯皮，造成服務(wù)對象越級(jí)上訪的，取消該中心、站、辦責(zé)任人年度考評資格，并視情節(jié)輕重，追究當(dāng)事人責(zé)任。
有包村工作任務(wù)的，可獲得50分加分，按年終所包村目標(biāo)考核得分百分比進(jìn)行折算，做為包村工作得分。所包村、屯出現(xiàn)越級(jí)上訪事件和重大火災(zāi)、交通、農(nóng)機(jī)事故的此項(xiàng)不得分。
5、考廉100分
采取群眾劃票測評的方式，將群眾對每名干部職工測評所得平均分做為此項(xiàng)得分。
受過縣級(jí)以上（含縣級(jí)）紀(jì)律處分的，取消其年度考評資格。
6、考學(xué)100分
能夠按時(shí)參加各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真聽講，認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)筆記的得滿分。每遲到一次扣5分，每曠課一次扣10分，學(xué)習(xí)筆記每少1次扣2分。
能夠在省、市、縣級(jí)報(bào)刊雜志上發(fā)表文章的，每篇分別加100分、50分、20分。
（二）考核獎(jiǎng)勵(lì)辦法
1、黨委、政府成立考評領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)對干部職工進(jìn)行考核�？荚u實(shí)行平時(shí)隨時(shí)考核與年初定崗位目標(biāo)、年終個(gè)人述職、民意測評相結(jié)合的辦法進(jìn)行。
2、副書記、副鄉(xiāng)那一世-nayishi.com互聯(lián)網(wǎng)最大那一世長目標(biāo)責(zé)任制的考核得分，按其分管單位全體干部職工得分平均值計(jì)算；鄉(xiāng)長目標(biāo)責(zé)任制的考核得分，按各位副鄉(xiāng)長得分的平均值計(jì)算；黨委書記目標(biāo)責(zé)任制的考核得分，按所有副書記、副鄉(xiāng)長得分平均值計(jì)算。
3、經(jīng)考評，得分不足500分的，確定為基本稱職或不稱職干部，按規(guī)定停發(fā)當(dāng)年第13個(gè)月的獎(jiǎng)勵(lì)工資；得分超過500分的，每超出1分，得1元獎(jiǎng)金，并足額發(fā)放第13個(gè)月的獎(jiǎng)勵(lì)工資。
四、組織領(lǐng)導(dǎo)
鄉(xiāng)黨委成立考評領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)鄉(xiāng)干部崗位工作目標(biāo)考評工作。
組 長：
副組長：
成 員：
實(shí)施方案 篇9
為實(shí)現(xiàn)市委市政府20xx年度創(chuàng)衛(wèi)創(chuàng)模通過國家級(jí)驗(yàn)收的工作目標(biāo)，根據(jù)啟辦發(fā)[20xx]27號(hào)文件《關(guān)于印發(fā)20xx年度創(chuàng)衛(wèi)創(chuàng)模工作目標(biāo)管理考核辦法的通知》精神，結(jié)合我公司實(shí)際，特制訂20xx年度本單位創(chuàng)衛(wèi)創(chuàng)模工作實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
深入貫徹市委十二屆二次全體（擴(kuò)大）會(huì)議精神，以創(chuàng)衛(wèi)創(chuàng)模工作為載體，以提升城市形象、增進(jìn)民生福祉為目標(biāo)，充分發(fā)揮全體黨員的先鋒模范作用，突出抓好公司內(nèi)部、結(jié)對社區(qū)和責(zé)任路段的環(huán)境衛(wèi)生管理，提升市民素質(zhì)，優(yōu)化人居環(huán)境，為推進(jìn)基本現(xiàn)代化建設(shè)新征程，打造優(yōu)美、和諧、文明的新啟東打下扎實(shí)基礎(chǔ)。
二、主要任務(wù)
�。ㄒ唬┩晟凭W(wǎng)絡(luò)體系，落實(shí)市容環(huán)衛(wèi)責(zé)任區(qū)制度。
1．健全組織，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)。及時(shí)調(diào)整領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)，落實(shí)專職創(chuàng)衛(wèi)創(chuàng)模工作人員，做到任務(wù)層層分解，職責(zé)級(jí)級(jí)明確，確保管理全覆蓋。
2．制定計(jì)劃，落實(shí)責(zé)任。制定年度創(chuàng)衛(wèi)創(chuàng)模工作計(jì)劃，明確創(chuàng)建目標(biāo)和達(dá)標(biāo)要求。對責(zé)任區(qū)域內(nèi)存在的問題，加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)，抓好整改落實(shí)，確保按照“雙創(chuàng)”要求，完成責(zé)任區(qū)域內(nèi)各項(xiàng)任務(wù)。
（二）廣泛宣傳發(fā)動(dòng)，營造雙創(chuàng)濃烈氛圍。
1．廣泛動(dòng)員，層層發(fā)動(dòng)。采取開展知識(shí)講座、印發(fā)宣傳資料、布置宣傳欄等方式，組織開展全方位、多角度的'創(chuàng)衛(wèi)宣傳活動(dòng)，使宣傳工作貼近實(shí)際、貼近生活、貼近群眾，激發(fā)員工參與雙創(chuàng)工作的熱情，營造全民創(chuàng)建的濃厚氛圍。
2．巧用平臺(tái)，發(fā)揮優(yōu)勢。充分利用進(jìn)社區(qū)、上責(zé)任路段值勤等機(jī)會(huì)，不斷宣傳創(chuàng)建動(dòng)態(tài)、工作要求。同時(shí)，要積極利用市創(chuàng)衛(wèi)創(chuàng)模工作簡報(bào)等宣傳工具，報(bào)道本單位創(chuàng)建動(dòng)態(tài)，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問題，不斷推動(dòng)單位創(chuàng)建工作。
�。ㄈ┥钊腴_展健康教育，普及健康知識(shí)。
1．開展健康教育培訓(xùn)活動(dòng)。定期組織開展形式多樣的職工健康教育培訓(xùn)活動(dòng)、健康教育知識(shí)測試，每季度不少于一次。
2．定期更換健教宣傳櫥窗。設(shè)立固定的健康教育宣傳欄，每季度更換一次櫥窗宣傳內(nèi)容，全年櫥窗宣傳不少于4期，并做好拍攝建檔工作。
�。ㄋ模╅_展環(huán)境整治，改善單位環(huán)衛(wèi)責(zé)任區(qū)域環(huán)境。
1．按照國家衛(wèi)生城市標(biāo)準(zhǔn)，以“愛國衛(wèi)生月”工作為抓手，大力開展環(huán)境整治活動(dòng)，并將愛國衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)貫穿于全年的創(chuàng)建工作中。
2．每周五下午組織開展一次內(nèi)部衛(wèi)生大掃除，確保室內(nèi)地面無垃圾、煙頭，門窗、辦公桌、櫥柜、電器無塵積，辦公物品擺放整齊，桌面整潔，室內(nèi)無雜物。每月下旬開展一次庭院清潔行動(dòng)。做到室外無雜草垃圾，無衛(wèi)生死角，綠化帶整潔，責(zé)任區(qū)域內(nèi)無“牛皮癬”，垃圾箱無破損、無暴露垃圾。
�。ㄎ澹╅_展路段管理活動(dòng)，確保責(zé)任路段達(dá)標(biāo)。
1．定期開展路段（建材街）整治活動(dòng)，做到責(zé)任路段環(huán)境衛(wèi)生整潔，無牛皮癬、雜草、垃圾廢棄物；無店外店、攤外攤、占道經(jīng)營、亂拉亂掛現(xiàn)象；指定區(qū)域內(nèi)車輛停放有序，交通市容秩序井然。
2．主要道路兩側(cè)、景觀區(qū)每周至少一次市容環(huán)境衛(wèi)生大掃除。確保無暴露垃圾、污物、污跡，無渣土、無蚊蠅滋生地，綠化帶內(nèi)無垃圾，樹根周圍地坪整潔。制定落實(shí)季度工作計(jì)劃、人員安排，并建立大掃除登記制度。
3．在創(chuàng)建攻堅(jiān)階段，做好突擊管理工作，全員發(fā)動(dòng)，開展路段全天候巡查，確保責(zé)任路段環(huán)境衛(wèi)生各項(xiàng)指標(biāo)達(dá)到創(chuàng)衛(wèi)要求。
�。┩七M(jìn)結(jié)對社區(qū)創(chuàng)建工作。
要主動(dòng)聯(lián)系結(jié)對社區(qū)（華聯(lián)社區(qū)），發(fā)動(dòng)干部職工深入結(jié)對社區(qū)開展共建活動(dòng)，幫助清理暴露垃圾，清掃樓道衛(wèi)生死角，消除“四害”孳生地。在創(chuàng)建攻堅(jiān)階段，根據(jù)上級(jí)要求，幫助結(jié)對社區(qū)做好創(chuàng)建有關(guān)工作。
�。ㄆ撸┱J(rèn)真落實(shí)防病除害工作。
要根據(jù)市愛衛(wèi)辦的統(tǒng)一部署和要求，組織機(jī)構(gòu)，健全網(wǎng)絡(luò)，定期對責(zé)任區(qū)域進(jìn)行科學(xué)消殺，組織人員定期巡查藥物投放和清除情況，確保除四害工作不留盲區(qū)，取得實(shí)效，保證“四害”密度控制在規(guī)定的范圍內(nèi)。
�。ò耍┩晟婆_(tái)帳資料。
按照國家衛(wèi)生城市的建檔要求，組織人員，集中精力，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)切實(shí)做好單位內(nèi)部雙創(chuàng)臺(tái)帳資料的收集、歸檔、整理和完善工作。
實(shí)施方案 篇10
一、指導(dǎo)思想
為進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，實(shí)現(xiàn)教育資源的優(yōu)化整合，建立充滿生機(jī)活力、優(yōu)勝劣汰的用人機(jī)制，加快教育綜合改革步伐，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)XX區(qū)教育局《關(guān)于進(jìn)一步深化學(xué)校內(nèi)部人事制度改革的意見》，結(jié)合我校教育教學(xué)工作的實(shí)際情況，特制定本實(shí)施方案。
二、改革理念
雙向選擇、公平競爭、擇優(yōu)錄用。
三、崗位設(shè)置
1.額定崗位編制數(shù)：73人（含校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)兩人）
2.班級(jí)設(shè)置 23個(gè)
教輔崗位1個(gè)3.教學(xué)崗位59個(gè)
后勤崗位10個(gè)
班主任23人4.兼職崗位設(shè)置：
教研組長語文、數(shù)學(xué)、英語、綜合學(xué)科各一人，共4人。
備課組長語文、數(shù)學(xué)、英語每個(gè)年級(jí)一人，計(jì)16人。
四、競爭上崗負(fù)責(zé)小組
1.教師競爭上崗領(lǐng)導(dǎo)小組
主要職責(zé)是負(fù)責(zé)學(xué)校競爭上崗工作實(shí)施方案、考核與分配辦法的制定以及其它有關(guān)組織協(xié)調(diào)工作。
組長周志華，副組長董斌，組員李曉俊、孫芝平、鄭雪鋒、呂傳樓（工會(huì)）、徐愛娟（教師）、傅廣云（教師）、胡金鳳（教師）、楊琴(教師) 孫衛(wèi)東(教師)。
2.教學(xué)崗位工作小組
組長周志華，組員：語文李曉俊、胡金鳳；數(shù)學(xué)孫芝平、徐愛娟；英語鄭雪鋒、傅廣云，其它課程董斌、楊琴。
3.教輔、后勤工作小組
組長呂傳樓、組員孫衛(wèi)東。
4.民調(diào)小組
負(fù)責(zé)崗位評聘的協(xié)調(diào)，矛盾調(diào)解。
組長董斌，組員呂傳樓、李曉俊、孫芝平、鄭雪鋒。
五、競爭上崗
1.競爭上崗分“一二三”三步走：一教學(xué)、二教輔、三工勤。
2.競爭上崗的基本程序
�、俟几偁帊徫患捌渎氊�(zé)、聘用條件與待遇等事項(xiàng)。
�、趹�(yīng)聘人員申請應(yīng)聘。應(yīng)聘教職工應(yīng)根據(jù)自身具備的條件，申報(bào)相應(yīng)的工作崗位，每位教職工可申報(bào)1—2個(gè)崗位。根據(jù)教育局文件精神及學(xué)校實(shí)際情況，原則上男55周歲以上、女50周歲以上的教師退養(yǎng)，確有需要及身體條件允許的可競聘教輔、工勤或教學(xué)崗位。
�、鄹偲附虒W(xué)、教輔、工勤崗位，競聘先后順序?yàn)檎Z文 數(shù)學(xué) 英語 其它學(xué)科 教輔 工勤。班主任隊(duì)伍的競聘將綜合考慮教學(xué)人員所任教班級(jí)、本人的班主任工作能力及申報(bào)競聘班主任情況綜合考慮加以聘用。
�、芄旧蠉徣藛T的名單，公示時(shí)間為3—5個(gè)工作日，原則上落崗人員比例不超過5%。
�、莞偁幧蠉彽娜藛T與學(xué)校法人代表簽訂聘用崗位合同，實(shí)行契約管理。學(xué)校中層干部、教研組長原則上一聘三年，三年一輪，但須進(jìn)行學(xué)年度履職情況考核，若考核不合格，可以解聘。班主任、教學(xué)、教輔與工勤崗位人員崗位聘用合同原則上一年一簽�？梢缘吐毟咂富蚋呗毜推福ㄔ趰徫豢杖鼻疤釛l件下和工作需要允許范圍內(nèi)）。
六、考核分配
1.學(xué)校建立和完善《橫梁中心小學(xué)教職工考核獎(jiǎng)懲制度》，將聘期考核與績效考核有機(jī)結(jié)合。聘期考核結(jié)果為續(xù)聘、解聘與獎(jiǎng)懲的主要依據(jù)。
2.教師績效工資方案正式實(shí)施后，學(xué)校將根據(jù)新的收入分配制度改革精神，實(shí)行崗位績效工資制度，做到按崗定薪，一崗一薪，崗變薪變，論績?nèi)〕�。崗位工資按上級(jí)要求執(zhí)行。績效工資由學(xué)校按規(guī)定的程序和要求，采取靈活多樣的`分配形式和方法，自主確定分配方案。績效工資的分配要重實(shí)績、重貢獻(xiàn)，向優(yōu)秀人才和關(guān)鍵崗位傾斜，合理拉開崗位待遇層次，體現(xiàn)干多干少不一樣，干好干壞不一樣。
七、具體步驟
分為五個(gè)階段，即：
1.宣傳發(fā)動(dòng)階段（6月10日至6月15日）：
召開教職工大會(huì)，廣泛宣傳學(xué)校內(nèi)部人事制度改革的指導(dǎo)思想和目標(biāo)任務(wù)，形成改革共識(shí)，為推進(jìn)改革創(chuàng)造良好的輿論氛圍和思想基礎(chǔ)。
2.醞釀方案階段（6月15日至6月20日）：
通過多種途徑廣泛征求教職工意見，因校制宜，從實(shí)際出發(fā)，醞釀切實(shí)可行的競爭上崗實(shí)施方案。
3.論證通過階段（6月21日至6月30日）：
召開教職工代表大會(huì)，討論通過學(xué)校競爭上崗實(shí)施方案，按規(guī)定上報(bào)審批。
4.組織實(shí)施階段（7月2日至8月30日）：
按規(guī)定程序和要求，精心組織教職工競爭上崗，簽訂聘用合同。
5.總結(jié)完善階段（9月1日至9月15日）：
進(jìn)一步完善競崗過程中的不足之處，及時(shí)對行之有效的改革策略、措施進(jìn)行歸納總結(jié)，形成制度和規(guī)范。
備注：
本方案已于6月30日經(jīng)橫梁鎮(zhèn)中心小學(xué)教職工代表大會(huì)討論通過，并通過XX區(qū)教育局審核，將于20xx年7月1日開始實(shí)施。由橫梁鎮(zhèn)中心小學(xué)教職工競聘上崗領(lǐng)導(dǎo)小組、行政會(huì)負(fù)責(zé)解釋和組織實(shí)施。
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