設(shè)計方案
為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量，常常需要提前進行細致的方案準備工作，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。那么什么樣的方案才是好的呢？下面是小編收集整理的設(shè)計方案7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
設(shè)計方案 篇1
設(shè)計思路
古詩工于音韻，注重意境，句式工整，朗朗上口，是一種很好的文學(xué)作品形式。怎樣讓幼兒通過活動記住一首古詩，并了解含義呢？古詩的選擇最為重要，既要簡單易懂，又要便于幼兒用語言、動作來表現(xiàn)。在活動古詩《風》中，我采用倒敘的方法，先局部理解再完整欣賞，讓幼兒深刻體會古詩的意境美，激發(fā)幼兒的主動意識，讓幼兒學(xué)會自己探究、發(fā)現(xiàn)。
活動目標
1．喜歡古詩，能主動積極地參與活動，感受古詩的韻律感。
2．熟悉、理解古詩，能大膽地朗讀古詩，嘗試用動作表演古詩。
活動準備
課件、圖片若干。
活動過程
一、引入
教師提問，讓幼兒了解風的知識，引出古詩《風》。
師：“今天呀！老師給你們帶來一位新朋友，它能讓紅旗飄起來，讓風車轉(zhuǎn)起來，猜猜它是誰？ ”
二、分段學(xué)習
1．出示課件，引導(dǎo)幼兒了解風的作用，根據(jù)課件分句學(xué)習詩句，理解詩意。
師：“看！風娃娃來到樹林里，把樹葉從樹上吹落下來。我們一起念解落三秋葉。”
2．教師指導(dǎo)，幼兒模仿學(xué)習風的動作，感受風的作用。
師：“誰能用動作學(xué)一學(xué)樹葉是怎么落下來的?我們一起來學(xué)一學(xué)看！”
師：“咦！江水怎么了？大家用動作學(xué)一學(xué)�！�
師：“不好了，風娃娃來到了竹林里，竹子怎么樣了？你能學(xué)學(xué)竹子是怎樣的嗎？”
3．完整播放課件，加強幼兒對古詩《風》的理解。
師：“古代有個詩人叫李嶠，寫了一首《風》的古詩，我們一起來聽聽�！�
4．教師引導(dǎo)幼兒完整地念古詩，可以適當?shù)胤磸?fù)念讀。
師：“表演得真棒啊！我們一起來讀讀這首古詩吧！”
師：“你們念得真好聽！我們再來一遍。聲音再響亮點、整齊一點，那就更棒了！”
古詩：《風》
解落三秋葉，
能開二月花。
過江千尺浪，
入竹萬竿斜。
三、游戲“聽古詩選圖片”
1．教師講解游戲規(guī)則，并做示范。
師：“古詩里藏著風娃娃呢，老師念一句古詩，你看看它在哪張圖片上，就把這張圖片高高地舉起來�！�
2．適當?shù)靥崾居變哼x擇正確的圖片，引導(dǎo)幼兒說出自己的想法。
師：“解落三秋葉。風娃娃在哪張圖片上呢？快找找�！�
師：“為什么選擇這幅圖片呢？誰能說說？”
3．教師出示圖片，分句念古詩，幼兒跟讀。
師：“我們一起來念一念這句古詩。”
4．教師完整地念古詩《風》，幼兒表演風的動作。
師：“風娃娃想請小朋友來表演，我念古詩你們來做動作�！�
四、延伸活動
教師總結(jié)，鼓勵幼兒回家繼續(xù)鞏固。
師：“你們真棒，都能聽懂古詩的意思了�！�
師：“今天我們學(xué)了一首新的古詩《風》，回家后把這首古詩《風》念給爸爸媽媽聽！”
活動反思
幼兒的.古詩教學(xué)不能生搬硬套，教師要運用直觀、形象的教學(xué)方式讓幼兒學(xué)習古詩，理解詩意，充分激發(fā)幼兒的學(xué)習興趣，讓活動充滿生機�；顒庸旁姟讹L》，通過課件中的生動畫面激發(fā)幼兒的興趣；通過精美的圖片讓幼兒體驗、感受古詩的意境美，讓幼兒在情景中發(fā)現(xiàn)問題、尋找答案。在游戲環(huán)節(jié)中，幼兒通過游戲充分感知、理解古詩的含義，做到在游戲中發(fā)展、學(xué)習。
古詩教學(xué)活動，讓幼兒在學(xué)詩的過程中了解歷史、地理、文化等方面的知識。這是古詩教學(xué)追求的目標，也是我們思考和實踐的方向。
設(shè)計方案 篇2
活動主題：考試失敗后的心態(tài)調(diào)整
活動目的：培養(yǎng)學(xué)生勇敢面對激烈競爭的良好心理素質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生正確對待考試，激勵他們努力學(xué)習科學(xué)文化知識，確定個人的奮斗目標。
活動準備：用調(diào)查問卷的形式列出同學(xué)們對考試的心態(tài)，查找出解決問題的資料，以主題班會討論。
活動過程：
�。ㄩ_場白）我們生活在一個激烈競爭的年代，競爭中有勝利，當然也有失敗，他們像孿生兄弟一樣密不可分。今天我們的班會主題是考試失敗后的心態(tài)調(diào)整——失敗過等于失敗者嗎？
第一部分 與自我內(nèi)心的對話 （主持人）在每一次的考試過后，我們總有不同的感受，可以說有人歡喜有人愁。請同學(xué)們分小組討論在三月考之后自己的感受。
第二部分 考試的形象 （主持人點評）個人只有自珍自愛，才能戰(zhàn)勝自我，超越自我，才能實現(xiàn)自身的價值的最大化。
第三部分 分享故事 （主持人點評）這個故事說明了做任何事都需要有良好的心態(tài)才能成功。
第四部分 重新認識考試
第五部分 全體同學(xué)一起朗讀宣言。
結(jié)束語：通過這次主題班會，希望同學(xué)們能夠以良好的心態(tài)對待每一次的考試，為即將到來的期中考作好充分的準備。同時，為了祖國的騰飛，個人的`發(fā)展，我們應(yīng)做到：在學(xué)習中思考，在思考中發(fā)現(xiàn)，在發(fā)現(xiàn)中成功，一起為祖國的未來獻一份力。
班會實錄
老師：我們生活在一個激烈競爭的年代，競爭中有勝利，當然也有失敗，他們像孿生兄弟一樣密不可分。今天我們的班會主題是考試失敗后的心態(tài)調(diào)整——失敗過等于失敗者嗎？
這次的三月考成績出來后肯定是有人歡喜有人愁，我們?nèi)绾蚊鎸δ兀楷F(xiàn)在我們小組之間討論一下你是如何調(diào)整考后的心態(tài)的！
�。ㄍ瑢W(xué)討論中）
（討論結(jié)束）
同學(xué)1：我會總結(jié)一下過去的學(xué)習情況，看看自己哪些地方不足需要改正。
同學(xué)2：找同學(xué)聊天。
老師：很好的方法�。�！那么，同學(xué)們心目中又是如何看待考試的呢？
同學(xué)3：考試就像一場球賽，有歡天喜地，又有失敗悲哀，老師.父母是球迷，正因為有他們，考試才會顯得有意義，失敗不是考試的悲哀，而是它本身的魅力，因為有失敗，才會有勝利的歡樂，讓我們勇敢面對考試，用球賽的激情對待考試。
同學(xué)4：考試就像一個秉公執(zhí)法的法官，一次次的宣讀法庭的宣判，一次次慰籍勝訴者的付出，一次次打擊敗訴者的心靈，只要我們努力，我們肯定能通過高中時代最后一次審判——高考。
老師：同學(xué)們對考試的比喻真的很恰當，很貼切！那現(xiàn)在讓我們一起來分享兩個故事！
他曾經(jīng)是美國最大的零售集團的總裁，他把所有的錢都投入到集團中。當他72歲時，他苦心經(jīng)營的集團倒閉了，他從一個國際知名企業(yè)家一下子變成一個一文不值的窮光蛋：有人以為他肯定要自殺或從此愁苦一生。但是他沒有，他很快調(diào)整了心態(tài)，和幾個年輕人辦起了一家網(wǎng)絡(luò)咨詢方面的小公司。他說，感謝失敗。如果不是失敗，他就不可能有機會在七十多歲的時候體驗什么叫東山再起，更沒有機會和年輕人一道挑戰(zhàn)過去從未接觸過的領(lǐng)域。他為什么能這么快調(diào)整心態(tài)，他有秘訣嗎？
另一個故事是：有一個生長在孤兒院中的小男孩，常常悲觀地問院長：“像我這樣沒人要的孩子，活者究竟有什么意思呢？”院長總是笑而不答。有一天，院長交給男孩一塊石頭，說：“明天早上，你拿這塊石頭到集市上去賣，但不是真賣，記住，無論別人出多少錢，絕對不能賣�！钡诙欤泻⒛弥^蹲在集市的角落，意外地發(fā)現(xiàn)有不少人好奇地對他的石頭感興趣，而且價錢越出越高�；氐焦聝涸海泻⑴d奮地向院長報告，院長笑笑，要他明天拿到黃金市場去賣。在黃金市場上，有人出比昨天高10倍的價錢來買這塊石頭。最后，院長叫孩子把石頭拿到寶石市場上去展示，結(jié)果，石頭的身價又漲了10倍，更由于孩子怎么都不賣，竟被傳揚為“稀世珍寶”。男孩興沖沖地捧著石頭回到孤兒院，把這一切告訴給院長，并問為什么會這樣。院長沒有笑，望著孩子慢慢說道：“生命的價值就像這塊石頭一樣，在不同的環(huán)境下就會有不同的意義。一塊不起眼的石頭，由于你的珍惜`惜售而提升了他的價值，竟被傳為稀世珍寶。你不就像這塊石頭一樣？只要自己看重自己，自我珍惜，生命就有意義，有價值。”
同學(xué)們，這兩則故事說明了什么？啟示了什么呢？現(xiàn)在小組討論一下！
�。ㄍ瑢W(xué)討論中）
�。ㄓ懻摻Y(jié)束）
同學(xué)5：失敗不要緊，最重要就是從失敗中站起來。
老師：謝謝！現(xiàn)在讓我們重新來認識考試�。ǹ雌聊唬�
1）考試就像人生，在一次次的突破中品嘗著酸甜苦辣。
2）考試帶給我們的將是不斷挑戰(zhàn)自我和超越自我的痛苦和歡樂。
3）在人生中，不要把成功的尺度定的太高，也不要把成功看得過于神圣，否則，我們就會對人生失卻一份應(yīng)有的信心，而對困難，我們會望而卻步。
失敗并不意味著我們是失敗者，他只是意味著我們尚未取得成功；失敗并不意味著我們一無所獲，他只是意味著我們得到了教訓(xùn)；失敗并不意味著我們聲譽下降，他只是意味著我們面臨新的挑戰(zhàn)；失敗并不意味著我們無能，他只是意味著我們應(yīng)該注意學(xué)習方式；失敗并不意味著我們愚蠢，他只是意味著我們還不夠完美；失敗并不意味著我們失去一切，他只是意味著我們可以重新開始；失敗并不意味著我們應(yīng)該退卻，他只是意味著我們要有更頑強的毅力；失敗并不意味著我們達不到目標，他只是意味著我們將用更多的時間去實現(xiàn)目標。
我相信同學(xué)們一定能夠在失敗中總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，最終必定能夠獲得勝利的！現(xiàn)在讓我們拿起手中的宣言，高聲地朗讀。
�。ㄈ帻R聲朗讀宣言）
通過這次主題班會，希望同學(xué)們能夠以良好的心態(tài)對待每一次的考試，為即將到來的期中考作好充分的準備。同時，為了祖國的騰飛，個人的發(fā)展，我們應(yīng)做到：在學(xué)習中思考，在思考中發(fā)現(xiàn)，在發(fā)現(xiàn)中成功，一起為祖國的未來獻一份力。
�。ò鄷n結(jié)束）
設(shè)計方案 篇3
一、教學(xué)內(nèi)容
認識和了解指紋，指紋的特點．種類及功能，
二、教學(xué)目標
1.讓幼兒通過自主發(fā)現(xiàn)了解指紋的種類和用途，知道每個人的指紋是不相同的。
2.簡單了解指紋的特點作用
三、教學(xué)重點、難點
重點：了解指紋的種類及特點和作用
難點：解說詞匯“指紋”，介紹指紋形狀，指紋的形成過程解說
四、教學(xué)方法
1.講授法．演示法．引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)法．總結(jié)總結(jié)歸納法
五、教學(xué)手段
多媒體教學(xué)．實訓(xùn)教學(xué)
六、教學(xué)內(nèi)容及過程
（1） 導(dǎo)入新課：談話，引起幼兒的興趣，
老師：小朋友手上都有一個秘密，找找看是什么秘密？讓幼兒
觀察自己的小手
�。�2） 學(xué)習新課：
1.引導(dǎo)幼兒認識指紋
1*了解指紋小朋友伸出你的小手，（教師指著手指肚）這里叫手指肚
2*仔細看看你的手指肚的皮膚上有什么？（引導(dǎo)幼兒觀察發(fā)現(xiàn)有細紋）這些細紋我們叫它指紋
2.引導(dǎo)幼兒觀察．比較指紋
1*你個旁邊的小朋友比較一下，你兩個的指紋一樣嗎？
2*請小朋友用手指蘸印泥將指紋印在紙上
3*請幼兒用放大鏡觀察自己手上的'指紋和紙上印的指紋說一說指紋是什么樣的，像什么？
3.討論指紋的形狀
指紋的形狀有：箭形 水波形 漩渦狀
幼兒每個人的指紋都不一樣，世界上的人沒有一個完全相同的指紋，每個人的指紋一生都不會變，因此可以用指紋辨別人
4.發(fā)現(xiàn)觸摸過的地方能留下指紋
1*教師演示蘸有紅色印泥的手指觸摸玻璃杯，請幼兒說出有什么發(fā)現(xiàn)？
教師：當我們的手指和物體接觸時將會留下指紋
2教師演示不蘸印泥去觸摸這些東西，請幼兒說出有什么發(fā)現(xiàn)
�。〞粫粝轮讣y呢？）
教師：我們用眼睛看不到，也會留下指紋，會留下許多汗孔，從汗腺分泌出的汗通過汗孔到達手，手指上的汗碰到物體時就會留下指紋
�。�3）歸納總結(jié)：教師：你們可別小看指紋，它的用途可大了！指紋由皮膚上許多小顆粒排列組成，這些小顆粒感覺非常敏銳，只要用手觸摸物體，就會立即把感覺到冷、熱．軟．硬等各種“情報”通報給大腦司令部，然后大腦根據(jù)這些“情報”，發(fā)號施令，指揮動作。指紋還具有增強皮膚摩擦的作用，使手指能緊緊地握住東西，不易滑掉，我們平時畫圖．寫字．拿工具．做手工．所以能夠那么得心用手，運用自如，這里面就有指紋的功勞
（3） 布置作業(yè)：手指印畫
我們一起用我們可愛的指紋做一副手指印畫吧�。ㄗ層變河檬种刚瓷嫌∧嘤〕龈鞣N圖案）
設(shè)計方案 篇4
*廣場"步行街"商業(yè)策劃書前言**廣場商業(yè)步行街，是南大街南段的首席商業(yè)街區(qū)。
一、背景分析**一期商街位于濠河之畔，處于城市商業(yè)中心，與繁華的南大街北段僅一步之遙。這樣具有"鉆石級"市口的商業(yè)街，當前緣何一時難"熱"?在我們拿出策劃方案之前，首先必須對此進行研究分析，以便找準"病灶"對癥下藥。據(jù)考察和分析，**一期商業(yè)步行街主要存在"先天"與"后天"兩方面原因。
(一)、商街設(shè)計"先天不足"
1、大廣場難搞大活動。步行街北廣場扼**街、**路交匯處，西鄰五星級大酒店，原本屬于最能吸引公眾"眼球"、最宜舉辦大型活動的商業(yè)舞臺，能給商街源源不斷注入人氣。由于當初僅從景觀角度設(shè)計廣場的"旱式噴泉"、"簡易花壇"，而沒有考慮廣場的商業(yè)價值，如今的廣場很難發(fā)揮聚集人流、吸納大型活動的功能。廣場熱不起來，商街自然冷落。
2、"假山"成了"絆腳石"。步行街南入口處的"假山景觀"，既無觀賞價值，又橫亙在道路中央，事實上成了阻礙游人進入內(nèi)街的"絆腳石"。此外，南入口的臺階亦與商街道路平坦要求不相符，也沒有考慮人性化的地面設(shè)計如殘疾人、盲人通道等。
3、內(nèi)外街連接通道商用功能缺失。**街通往內(nèi)街的三個通道，從商業(yè)功能設(shè)計上看實屬敗筆。按照商業(yè)街區(qū)的布局要求，街區(qū)內(nèi)主干道、副通道兩側(cè)均應(yīng)為店面房，以便使街區(qū)形成鱗次櫛比的商店群。這不僅能有效吸引顧客逛街購物，易于催生和聚集客流，而且能把土地資源利用率發(fā)揮到極致，如同上海豫園商街那樣條條路上有店鋪，每寸地皮生銀子。遺憾的是，**一期外街通向內(nèi)街的三個通道，兩條是沒有任何店鋪的"幽巷"，顧客在街口看不到商業(yè)氣氛，甚至不知道里面還有內(nèi)街;一期與二期之間的通道，同樣因一期建筑南側(cè)沒有設(shè)計店面房，走在南大街的顧客看不出街口的商業(yè)氛圍而止步于此。
4、**街一側(cè)臨街綠化帶的設(shè)計過長，阻擋店門，不少顧客入店購物因此要繞一大圈，于是放棄了購買動機，導(dǎo)致臨街店鋪生意清淡。
(二)、商街策劃"后天失調(diào)"
1、**廣場商業(yè)街處于核心商圈，在市場競爭特別強調(diào)個性化的今天，商街必須有自己的"靈魂"，即戰(zhàn)略定位和商業(yè)主題。**廣場商業(yè)街最早定位是"**街"(很好)，后來又定位于"***"很好，只是推廣很費力)，如今準備冠以"**廣場步行街"(老土，沒有鮮明個性、目標顧客也不清晰)。由于沒有精確、精準的市場定位，關(guān)于商業(yè)上"我是誰"、"我為誰服務(wù)"的問題沒有首先解決好，其它問題也就難以解決了。
2、**廣場是一處很好的"市民廣場"，但要吸引廣大市民聚集到這里，還需要有濃郁的"廣場文化"，例如象***路、***廣場、***步行街那樣的廣場雕塑。此外，還需要有體現(xiàn)人文關(guān)懷的指引牌、休閑椅、售報亭、公用電話亭、垃圾筒、商品廣告牌、露天茶座等。目前，由于上述設(shè)施沒有配套，**廣場的"磁場效應(yīng)"不佳，所以商街難"熱"。
3、打造商街，服務(wù)"缺位"。開發(fā)商開發(fā)一片商鋪銷售出去，再由物業(yè)管理公司去打理，這是開發(fā)商業(yè)房產(chǎn)的"老皇歷"。事實上，經(jīng)營**廣場商業(yè)街，"物業(yè)管理"代替不了"商業(yè)管理"，商業(yè)街由"冷"到"熱"需要專業(yè)策劃管理機構(gòu)來"操盤"運作，此所謂"泛商業(yè)地產(chǎn)運作"。**廣場起步階段缺少商業(yè)策劃管理機構(gòu)的全程介入，商鋪的出租與經(jīng)營全由業(yè)主與商戶"婚姻自主"，雙方又都缺乏成熟的理性，商街本身也沒有搞啟動和培育市場的形象"炒作"，這就無法形成火爆的商業(yè)氛圍。此外，我們對業(yè)主購買店鋪后的關(guān)注程度不夠，沒有從盡快啟動商街運營和提升商業(yè)價值的`角度予以指導(dǎo)和服務(wù)，例如，商街北口的66號(圓形)、68號(尖頂)兩家首席店面房一直空關(guān)，這對內(nèi)街商戶的經(jīng)營及整個商街的氣氛便構(gòu)成較大影響。
二、商街定位**廣場商業(yè)街的戰(zhàn)略定位至關(guān)重要，針對其所處的地理位置和商業(yè)環(huán)境，根據(jù)城市消費群體的消費趨勢和消費偏好，我們作如下戰(zhàn)略定位：
1、街名：**廣場時尚麗人街
2、概念：**廣場----**街觀光旅游的門戶，國際品牌匯聚的商街，都市麗人尋夢的***。
3、廣告語：**廣場/時尚麗人街----與**相約，與**同行
4、商業(yè)門類：購物、休閑、餐飲、美容、娛樂
5、商品：主營國際國內(nèi)名牌服裝、服飾、化妝品、珠寶、眼鏡、手表、休閑食品、工藝品等。
6、顧客定位：都市中追求時尚的女性及國內(nèi)外的旅游觀光者。
7、經(jīng)營理念：站在城市經(jīng)營的高度打造一條聞名長三角的商業(yè)街。
三、招商策劃**廣場時尚麗人街的招商，屬于"突破困局"的舉措，招商需從下列幾個方面入手： (一)、發(fā)布招商公告我們計劃于4月中旬在《**晚報》、**電視臺發(fā)布招商公告，突出介紹**廣場時尚麗人街的市口優(yōu)勢、市場定位和潛在的巨大商機，吸引商戶預(yù)約登記承租店鋪。
(二)、舉辦招商信息發(fā)布會該招商信息發(fā)布會擬于4月20日在毗鄰的**飯店舉行，出席的商戶為**及周邊城市的時尚品牌經(jīng)銷商，以及**國貿(mào)市場有意入駐**廣場經(jīng)營的服裝、珠寶、化妝品商戶。參會商戶的人數(shù)擬控制在100人左右。會上將發(fā)布的主要信息是：
1、**廣場時尚麗人街的總體規(guī)劃、市場定位、獨特優(yōu)勢和前景展望;
2、*****街可供商戶購買或租賃的店鋪資源狀況，包括售價、租金、物管的優(yōu)惠政策。
(三)、整合店鋪資源**一期的店鋪均已出售，投資者是否愿意委托我公司代理招商和出租?是否同意接受我公司提出的代理租金價格(或稱返租報價)?舉辦招商信息發(fā)布會和對外發(fā)布招商公告之前，須由**房屋銷售公司與業(yè)主首先商定委托招商的意向、租金價格等問題。一旦確定了哪些店鋪可供委托招商，我們便可以對外開展招商活動和引入商戶、洽談租金。為了使**一期商街盡快形成良好的商業(yè)氛圍，我們應(yīng)爭取所有空關(guān)店鋪納入招商范圍，并按照商街的市場定位有的放矢地展開招商。如果有的業(yè)主采取等待店鋪升值的態(tài)度，寧可閑置也不愿出租，我們應(yīng)當認真加以引導(dǎo)，動員其站在全局利益、長遠利益的高度盡快出租，以便消除商街中的店面空關(guān)現(xiàn)象。對目前正在尋求轉(zhuǎn)租、退租的商戶，我們應(yīng)當積極宣傳本公司為繁榮商街正在采取的舉措，動員他們打消念頭和恢復(fù)信心。如果商戶仍然要轉(zhuǎn)租、退租，由于業(yè)主與商戶之間有約定，我們可在雙方解除合同后再將該店鋪納入招商范圍。
四、有關(guān)租金政策**一期商街的商業(yè)氣氛清淡，其中原因之一，是店鋪投資者急于高回報開出高租金，讓許多欲入駐經(jīng)營的商戶望而卻步。因此，我們在為業(yè)主代理招商前，必須做好兩項重要工作：
第一，我們必須向業(yè)主說明南大街南北兩端存在的區(qū)位差異，說明**一期商街處于入市初期，繁榮興旺需要有一個培育過程，不能無視市場承受能力開"天價"。向業(yè)主說清道理很重要，高租金導(dǎo)致店鋪無人承租，業(yè)主照常要背負購房貸款利息，店鋪價值也很難提升。
第二，我們要從業(yè)主與商戶的雙方利益，設(shè)計比較符合市場行情和商街現(xiàn)狀的租金政策。
當前，**一期店鋪比較合適的租金是：
1、外街店鋪：租金800-900元/m2/年(經(jīng)測算，外街店鋪平均售價12500元，平均面積200m2，購房投資約250萬元，購房貸款利率按4.7%計算，年利息為兒75萬元。如該類店鋪以800～900元/m2/年租金計算，年收益為16～18萬元，剔除利息后的收益4.25～6.25萬元。這樣的租金對商戶來說，目前情況下尚易于接受。)
2、商戶入駐優(yōu)惠措施為了有效啟動市場和給商戶入駐經(jīng)營樹立信心，我們將"放水養(yǎng)魚"，從盡快繁榮市場的高度，適時推出必要的優(yōu)惠措施：
第一，商戶入駐商街經(jīng)營一年以內(nèi)，我們將免費提供一個燈箱廣告位(由我方制作燈箱，燈片制作及電費由商戶負責)，供其做商品或品牌宣傳;
第二，凡商戶舉辦品牌宣傳、商品促銷活動，一年內(nèi)允許在北廣場上每季免費舉辦一次活動，鼓勵舉辦有較大影響力的廣場"時尚秀"活動;
第三，凡商戶入駐經(jīng)營一年內(nèi)，店鋪物業(yè)管理費將按八折優(yōu)惠收取;第四，為降低入駐商戶的經(jīng)營成本，我們將協(xié)調(diào)工商、稅務(wù)部門，給予**廣場商業(yè)街以集貿(mào)市場的稅收優(yōu)惠政策，同時在工商管理費的收取上適當減免。
五、商街硬件改造建議
1、**北廣場實施改造，以適合舉辦大型活動。
2、**一期南入口的假山拆除，地面實施人性化、商業(yè)化改造。
3、臨**街一側(cè)的店前花圃實施改造，便于顧客無阻礙進店。
4、內(nèi)街的地面進行排水改造，防止夏季雨水倒灌進入店鋪。
5、**一期南側(cè)花圃爭取拆除，最好建造一排店面房，既可街口開店吸引顧客步入內(nèi)街，又可創(chuàng)收。上述方案，經(jīng)董事長批準后組織實施。
設(shè)計方案 篇5
一、建筑方案中貫徹節(jié)能設(shè)計思想的重要性
1.建筑物在設(shè)計過程中出現(xiàn)能源浪費問題的原因
（1）因建筑物總體布局不合理而造成
建筑設(shè)計方案中貫徹節(jié)能設(shè)計思想受節(jié)地要求的影響，在建筑物總體布局上，一味地追求建筑面積的最大化，使得建筑布局往往會或多或少的忽略建筑物的自然采光與通風，這在一定程度上造成了能源的嚴重浪費，為了節(jié)地而降低了建筑的適用性，并不是建筑節(jié)能設(shè)計思想所提倡的。
�。�2）因建筑物單體布局不合理而造成
在建筑單體的設(shè)計中，需滿足建筑物的適用性和美觀性原則，二者的關(guān)系需要很好的平衡。部分設(shè)計師一味地追求建筑的新穎性和獨特性，將建筑物單體的平面布局設(shè)計得過于曲折，造成建筑體形系數(shù)過大，建筑能耗過高，不利于建筑物的節(jié)能。
2.建筑設(shè)計方案中貫徹節(jié)能設(shè)計思想的作用
（1）能有效地利用可再生的能源資源
人類社會的發(fā)展，應(yīng)尊重自然、順應(yīng)自然、學(xué)會與自然和諧相處。建筑物的節(jié)能設(shè)計，將節(jié)約利用資源的觀念貫徹于建筑物設(shè)計與建造的始終。比如在節(jié)能設(shè)計觀念的指導(dǎo)下，設(shè)計師在考慮建筑物總體布局上，會充分利用自然采光及自然通風，這在一定程度上既節(jié)約了能耗，又提高了建筑的適用性。又如在節(jié)能設(shè)計觀念的指導(dǎo)下，設(shè)計師在設(shè)計建筑物單體時，會充分地考慮建筑物的造型與功能之間的關(guān)系，通過充分利用自然的采光及通風條件，不僅在一定程度上能節(jié)約利用電能和減少空調(diào)設(shè)備的支出，更能有效地防止傳染性疾病的發(fā)生。此外，在節(jié)能設(shè)計觀念的指導(dǎo)下，設(shè)計師在建筑物景觀設(shè)計中，可以充分利用原有的自然環(huán)境，盡可能在不破壞周邊環(huán)境的同時，達到建筑與環(huán)境的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。
�。�2）能滿足人民生產(chǎn)和生活的需要
建筑物在建造的過程中，其建設(shè)的主體有三類，第一類為設(shè)計方，第二類為施工方，第三類為承建方。設(shè)計方負責建筑物設(shè)計方案的設(shè)計，施工方負責根據(jù)設(shè)計方的圖紙進行施工，建設(shè)方是建筑物的所有者，其主要為建筑物的建造提供資金�；诖�，建設(shè)方在選擇設(shè)計方案時，會衡量投資與回報的關(guān)系，利用最少的投資獲取最大的回報。建筑物的節(jié)能設(shè)計無疑備受建設(shè)方的親睞。消費者在購買房屋時，會綜合考慮建筑物各方面的因素，如建筑物周圍的配套設(shè)施，建筑物設(shè)計的質(zhì)量，等等，節(jié)能環(huán)保的設(shè)計不僅能為消費者提供舒適的生活環(huán)境，更能節(jié)約建筑物在使用過程中的能源資源，極受消費者的歡迎。
二、建筑設(shè)計方案中貫徹節(jié)能設(shè)計思想的方法與措施
貫徹建筑物的節(jié)能設(shè)計思想，是設(shè)計師的基本職業(yè)素質(zhì)，設(shè)計師應(yīng)充分發(fā)揮主觀能動性，考慮建筑物、自然環(huán)境和人工環(huán)境三者之間的關(guān)系。據(jù)統(tǒng)計，自然環(huán)境對建筑物的節(jié)能設(shè)計的質(zhì)量起到70%的影響。因此，在建筑方案的設(shè)計過程中，應(yīng)充分貫徹節(jié)能設(shè)計的思想。以下是對如何貫徹節(jié)能設(shè)計思想方法和措施討論。
1.將自然元素充分引入到建筑物的設(shè)計方案中
與建筑物的設(shè)計有關(guān)的自然元素有土地、降水、光照和通風情況等等。建筑師在設(shè)計建筑方案的過程中，應(yīng)以節(jié)能理念為宗旨，進行能源資源的優(yōu)化配置。
�。�1）將自然采光引進到建筑物的設(shè)計方案中建筑師在設(shè)計建筑物的過程中應(yīng)根據(jù)消費者的需求，貫徹節(jié)能設(shè)計的理念。將自然采光引進到建筑物的設(shè)計方案是設(shè)計師進行節(jié)能設(shè)計的首要選擇。在運用自然光貫徹節(jié)能設(shè)計理念時，設(shè)計師需要對建筑物所在地的自然環(huán)境和人文環(huán)境進行綜合的考量。我國處于地球的北半球，太陽東升西落，根據(jù)這個實際情況，將自然采光設(shè)計貫徹到建筑物的設(shè)計中時，應(yīng)將建筑物的朝向設(shè)計為南方、東南方或西南方；具體的角度位置關(guān)系，要綜合考慮到周邊街道、周邊建筑關(guān)系等因素。在顧及建筑物美觀的同時達到了利用自然光調(diào)和房間整體效果的節(jié)能環(huán)保目的，在一定程度上改善了人們的生活質(zhì)量。
（2）將自然通風引進到建筑物的設(shè)計方案中將自然通風引進到建筑物的設(shè)計方案中是貫徹節(jié)能設(shè)計思想的有效途徑。貫徹節(jié)能設(shè)計思想，需要做好以下幾個方面的工作：
1）設(shè)計之初，做好資料的收集工作。根據(jù)建筑物所處的人工環(huán)境和自然環(huán)境的特點，收集歷年來該地最高溫和最低溫的差值，風向、風速和風力的大小以及降水量等情況。
2）在具體的設(shè)計過程中，應(yīng)明確自然通風設(shè)計對建筑物節(jié)能設(shè)計的作用：在自然通風的情況下，空氣的流通速度增強，室內(nèi)空氣與室外空氣相交換的頻率增加，在人群密集的場所，空氣的流通可以有效地防止各類呼吸道疾病的.滋生與傳播，為人民的身體健康和生命安全保駕護航；自然通風可以減少空調(diào)和機械通風設(shè)備的使用頻率，降低能源的消耗，達到節(jié)能減排的目的。
（3）將自然景觀引入到建筑物的節(jié)能設(shè)計方案中將自然景觀引入到建筑物的節(jié)能設(shè)計中，在減少對自然破壞的同時，提高了建筑本身的適應(yīng)性與協(xié)調(diào)性。設(shè)計師在設(shè)計建筑物的人文景觀和自然景觀時應(yīng)盡可能地引進周邊整體環(huán)境，在順應(yīng)自然界和人類社會發(fā)展規(guī)律的過程中貫徹節(jié)能設(shè)計思想。
2.從建筑物本身貫徹節(jié)能設(shè)計思想
從建筑物本身貫徹節(jié)能設(shè)計思想需要考慮以下幾個方面的內(nèi)容：
（1）將節(jié)能設(shè)計的理念貫徹到建筑物的總體布局設(shè)計中。建筑物的總體布局關(guān)系到整個建筑物的功能。在建筑物的總體布局設(shè)計中，應(yīng)對土地資源進行合理的使用，這既是國家關(guān)于提高土地使用率的規(guī)范，也是建筑物節(jié)能設(shè)計的重要方面。在進行建筑物的節(jié)能設(shè)計時，還應(yīng)提高原材料的使用率，爭取利用最小的資源消耗，建設(shè)滿足市場需求的建筑物；為貫徹節(jié)能設(shè)計的理念，設(shè)計師在設(shè)計建筑物的過程中，還應(yīng)對建筑物周邊的情況有所了解，如周邊的交通配套設(shè)施、周邊行政區(qū)域的劃分，等等，盡可能地滿足人們生產(chǎn)和生活的需要。
�。�2）將節(jié)能設(shè)計的理念貫徹到建筑物的體形設(shè)計和管理設(shè)計中。實現(xiàn)這兩個方面的節(jié)能設(shè)計，需要設(shè)計師將自然元素和人工元素結(jié)合起來，充分發(fā)揮自身的主觀能動性，貫徹建筑物的節(jié)能設(shè)計思想。
三、結(jié)語
文章分為兩個部分對此進行了分析，第一部分是對節(jié)能設(shè)計的作用的介紹，由于我國建筑物在建造的過程中存在資源和能源浪費嚴重以及布局不合理的問題，在建筑物設(shè)計中貫徹節(jié)能設(shè)計尤其必要。第二部分是對節(jié)能設(shè)計在建筑物設(shè)計中貫徹方法和措施的討論，文章從將自然元素充分引入到建筑物的設(shè)計方案中和從建筑物本身貫徹節(jié)能設(shè)計思想兩個方面對建筑物節(jié)能設(shè)計思想的貫徹進行了介紹。建筑物節(jié)能設(shè)計思想的貫徹，其方法還有很多，本文選取較有代表性的方法進行了討論，望節(jié)能設(shè)計的理念貫徹于建筑物設(shè)計的始終。
設(shè)計方案 篇6
一、活動的背景：
鞋子是我們每個人的必需品，現(xiàn)在物質(zhì)生活水平提高了,鞋子的種類，款式可謂名目繁多。無論是功能，材料的選擇都越來越多，況且，孩子們正處于生長的階段，腳下的鞋子隨著他們的成長不斷在更換著。常常有小朋友一到幼兒園就把自己的小腳翹得高高的，興奮地說："老師，你看我的新鞋子，漂亮嗎？"有的傳著帶亮燈的鞋子在教室里神氣地大搖大擺，后面更是跟著幾個"仔細研究"的.小家伙："咦？會亮的"于是，從幼兒的興趣出發(fā)的一個靈活性的主題"我的鞋子踏踏響"產(chǎn)生了。
二、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
1、收集各種各樣的圖片以及手工制作等，布置墻飾"各種各樣的鞋子"、"光腳丫找鞋子""鞋子跑起來"等教育環(huán)境。
2、結(jié)合家長收集的各種各樣的鞋子，在教室中布置了表演區(qū)"鞋子超市"。
三、家園共育
1、在日常生活中有意引導(dǎo)幼兒仔細觀察每個人腳上穿的鞋子或帶幼兒到商店參觀、試穿并購買鞋子。
2、幫助幼兒一起收集有關(guān)嬰兒、幼兒、大人等不同年齡段鞋子的資料。
3、請家長和幼兒一起查閱有關(guān)鞋子的資料。
4、與幼兒設(shè)計、制作各種鞋子的作品。
四、活動目標預(yù)設(shè)：
語言：
1、學(xué)習用普通話和老師同伴交流關(guān)于鞋子的經(jīng)驗。
2、養(yǎng)成安靜、耐心傾聽的習慣。
3、愿意說出自己喜歡的鞋子。
社會：
1、愿意參與收集各類鞋子的活動，學(xué)做自己力所能及的事。
2、懂得愛惜鞋子。
科學(xué)：
1、對各類鞋子趕興趣。
2、認識各類的鞋子，了解鞋子的明顯特征及用途。
3、嘗試操作，比較鞋子的異同。
4、學(xué)習對鞋子進行簡單的分類與配對。
藝術(shù)：
1、感受各種鞋子外形、顏色的美。
2、嘗試運用各種顏色、材料和工具，自由表現(xiàn)鞋子的突出特征，體驗創(chuàng)作的樂趣。
3、發(fā)展音樂表現(xiàn)能力。
健康：
1、樂意接受成人的幫助，學(xué)習自己穿脫鞋子。
2、養(yǎng)成整齊擺放鞋子的習慣。
3、初步了解穿鞋子的衛(wèi)生要求。
設(shè)計方案 篇7
一、指導(dǎo)思想
按照“先試點、后推廣”的方式，在工程處所屬基層中隊開展“寫風險”活動，倡導(dǎo)員工把崗位上、路途中、生活里的風險寫出來，在開工作業(yè)前把風險說出來， 做好記錄，留有痕跡。使風險識別由無形到有形，由抽象變直觀，銘記在崗位員工頭腦中。激勵人人參與風險識別，營造人人知曉風險的氛圍，增強基層團隊風險意識，提高崗位 員工規(guī)避風險能力。
二、組織機構(gòu)
工程處成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組。
組 長：程廣利
副組長：朱學(xué)林 劉 力 朱瑞光
成 員：鄭全偉 姜 磊 朱 珊 王鐵軍 姜慶波
耿志峰 付毓輝 姚海濤 崔文新 蘇海榮
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，設(shè)在工程處安全辦,負責組織活動的具體實施、檢查及總結(jié)評比。
聯(lián)絡(luò)人：姜磊 電話：13936947277
郵箱：
三、活動目標
讓崗位員工學(xué)會和掌握如何發(fā)現(xiàn)風險、識別風險，對于發(fā)現(xiàn)和識別出的風險在對員工人身沒有危害的情況下如何處置風險，在對員工人身存在危害的情況下如何回避風險，從根本上提高崗位員工風險防范意識和識別能力，掌握風險處置措施和避險方法，完善工作的.安全性和規(guī)范性，保障員工人身安全和企業(yè)資產(chǎn)，實現(xiàn)人的本質(zhì)安全。
四、活動內(nèi)容
1、確定活動試點對象及范圍，開展“寫風險”活動。 本著試點先行、重點明確、經(jīng)驗成熟后再推廣的原則，公司選擇拌合中隊為試點基層站隊，在此基礎(chǔ)上，工程處選擇大慶市內(nèi)北二路、讓林路、南四路、創(chuàng)業(yè)大道、世紀大道及外部漠大項目部上機械處所有設(shè)備操作人員進行活動試點。
2、機械處安全辦為此次活動的組織部門，要明確思路，真正吃透上級部門關(guān)于“寫風險”活動文件精神，結(jié)合工程處生產(chǎn)實際編制“寫風險”運行表和活動方案，編制機械處崗位員工風險識別卡，并精心策劃組織此次活動。各基層中
隊要明確一名中隊負責人專門輔助開展此次活。
3、機械處“寫風險”領(lǐng)導(dǎo)小組成員要加強自身安全知識的學(xué)習，發(fā)揮帶頭作用，利用現(xiàn)場對員工進行輔導(dǎo)，確保崗位員工 “寫風險”的質(zhì)量，對于漠大外部項目部設(shè)備操作人員，各中隊負責人要利用短信、網(wǎng)絡(luò)等形式進行活動的開展。
4、機械處安全辦要廣泛征求崗位員工意見，根據(jù)識別的風險形成統(tǒng)一、規(guī)范、詳細的清單，并根據(jù)現(xiàn)有危害因素 臺帳對風險進行合理分類，指導(dǎo)崗位員工寫風險。
5、實施“寫風險”活動，做到一日一寫、一周一匯、 一月一評、一季一考。充分發(fā)揮班組長、管理骨干的作用， 加強崗位培訓(xùn)和現(xiàn)場輔導(dǎo)，確保崗位員工風險識別方法人人 會用。充分調(diào)動崗位員工寫風險的積極性和主動性，把每天 遇到的風險用筆寫出來。安全辦每月對崗位員工寫出的風險進行集中整理、匯總、上報公司相關(guān)部門。安全辦要加強現(xiàn)場指導(dǎo)，組織每月對匯總的風險進行風險評價，確定風險等級，并按照分級管理的要求制定和實施有效的控制措施。機械處至少每季度組織對活動開展情況進行考核，根據(jù)考核結(jié)果進行獎懲。對已經(jīng)識別出來的風險要采用多種形式告知崗位員工，并對崗位員工進行綜合考評，確保崗位風險內(nèi)容人人皆知、 風險控制措施項項具體、危害因素臺帳時時更新。對較大風險要制定相應(yīng)的應(yīng)急處置預(yù)案，并進行演練，確保崗位員工能夠有效處置風險、能夠履行崗位風險告知的責任。通過寫風險活動的開展，要讓崗位員工養(yǎng)成“動手之前先動腦、操作之前先思考”操作行為習慣，操作前有能力先識別風險，清楚控制風險的措施，懂應(yīng)急處置方法，確保安全操作。
6、組織對“寫風險”活動進行檢查和總結(jié)，評出最佳 實踐，樹典型。安全辦要對各中隊“寫風險”活動開展情況進行定期檢查，認真解決活動開展過程中發(fā)現(xiàn)的問題，幫助各中隊總結(jié)先進的實踐經(jīng)驗，積極樹立典型，發(fā)揮示范作用，確�！皩戯L險”活動扎實有效開展。
7、完善激勵機制，持續(xù)開展“寫風險”活動。安全辦要認真完善獎懲措施，激勵崗位員工人人參與“寫風險”活 動，促進“寫風險”活動與日常工作有機結(jié)合，常態(tài)化，確 �；顒映掷m(xù)有效深入開展，機械處活動領(lǐng)導(dǎo)小組將對每次 活動開展情況進行評比表彰。
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