實施方案9篇(熱門)
為了確保事情或工作有效開展，常常需要提前進行細致的方案準備工作，方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。那么什么樣的方案才是好的呢？以下是小編為大家收集的實施方案9篇，歡迎閱讀與收藏。
實施方案 篇1
為合理配置和有效利用我校人力資源，實現(xiàn)人員結構優(yōu)化，調動工作積極性，提高工作效率，促進教育教學質量不斷提高，根據(jù)陽人社發(fā)（20xx）1號文《關于事業(yè)單位專業(yè)技術崗位實行競聘上崗的實施意見》，結合我校實際情況，經(jīng)學校人事管理制度改革領導小組集體研究，制訂范海中學教師崗位競聘工作實施方案。
一、崗位競聘的原則
1、按需設崗原則。根據(jù)學校教職工編制標準，結合學校現(xiàn)有教職工數(shù)量，科學合理設置管理、教學、教輔、工勤崗位。按崗聘任，按崗定責，按責考核。
2、雙向選擇原則。聘任遵循學校和教職工“平等自愿、協(xié)商一致”的原則，學�？梢云溉位虿黄溉�，教職工可以應聘或拒聘。
3、優(yōu)化組合原則。堅持合理組合、優(yōu)勢互補，提高整體效益，崗位競聘要有利于學校教學循環(huán)制的實施。
4、陽光操作原則。人事管理制度改革領導小組集體研究，規(guī)范操作，實施方案經(jīng)教師大會討論通過并報縣教育局批準。堅持公開公正公平，公開編制、崗位設置、崗位職責任務、崗位聘任條件、聘任程序、聘任結果，對申報崗位人員擇優(yōu)聘任。
5、統(tǒng)籌兼顧原則。既任用年富力強的中年教師，又重視培養(yǎng)使用青年教師，同時維護老年教師的權益。
6、循序漸進原則。按照縣教育局《意見》精神，正確處理改革、發(fā)展與穩(wěn)定的關系，穩(wěn)妥做好人事改革工作，為崗位競聘工作深度實施積累經(jīng)驗。
二、崗位設置與聘任
校級干部由教育局等上級主管部門實施聘任管理，中層干部由學校聘任管理，年級主任由校長聘任管理，班主任、語數(shù)英學科教師經(jīng)雙向選擇由年級主任實施聘任管理，技能科專職教師由教務處聘任，委托綜合組教研組長管理，教輔后勤經(jīng)雙向選擇由總務處實施聘任管理，教研組長由教務處實施聘任管理。
�。ㄒ唬┬姓肮芾砣藛T：
校級干部由上級主管部門聘任管理，中層干部由學校聘任管理，任期三年。
（二）年級主任：
1、年級主任由校長聘任管理，任期兩年。
2、崗位設置：3人，三個年級主任各1人；
�。ㄈ┌嘀魅危�
1、雙向選擇，由年級主任聘任管理，任期一年。
2、崗位設置：12人；其中每年級4人。
�。ㄋ模⿲W科教師：
1、雙向選擇，由年級主任、教務處聘任管理，任期一年。
2、崗位設置：32人
語文:8人 數(shù)學:8人英語:6人體育:3人音樂:1人 美術:2人 科學：2人 勞技：1人 信息：１人
�。ㄎ澹┙梯o、后勤：
1、雙向選擇，由總務處聘任管理，任期一年。
2、崗位設置：6人
圖書室管理員：1人 檔案資料、文�。�1人 門衛(wèi)；2人 衛(wèi)生管理：2人
三、工作量：
（一） 語數(shù)英每課時折基礎課時1.2；其他學科每課時折基礎課時1.0
（二）其他輔助崗位折算成工作量
衛(wèi)生室：3課時；心理咨詢室：4課時；體育器材室：2課時；科學室：2課時；多媒體室：1課時； 勞技室：1課時；美術室：1；課時音樂室：1課時；電腦、網(wǎng)絡、網(wǎng)站維護：2課時；資產(chǎn)管理：1課時。
�。ㄈ┢渌麔徫坏墓ぷ髁看冃ЧべY方案出臺后由學校人事管理制度改革領導小組集體研究制訂，全體教師會通過后實施。
四、崗位職責、聘任條件
㈠競聘人員基本條件
1、擁護中國共產(chǎn)黨，忠誠熱愛教育事業(yè)，認真執(zhí)行黨和國家的教育方針。能履行《教師法》規(guī)定的義務，承擔規(guī)定的法律責任。
2、遵守國家法律和校紀校規(guī)，具有良好的職業(yè)道德，堅持教書育人、管理育人、服務育人。
3、取得初中或以上《教師資格證》，具備相應崗位職務所要求的學歷、工作能力、專業(yè)知識水平。顧全大局，團結同志，服從分配，認真履職，能完成崗位職責和任務。
4、身體健康，能堅持正常工作，能承擔并完成所下達的各項工作任務。
5、20xx年度考核合格及以上。
�、婺昙壷魅温氊熍c競聘條件
1、年級主任職責
學校實行年級負責制。年級主任是年級師生的領導者，是本年級教育教學的組織者。其工作應向校長負責，接受教務處、政教處、團委等部門對教育教學工作的組織指導。
�、湃尕撠煵⒕唧w貫徹執(zhí)行本年級師生、教育教學管理與各項活動，團結帶領年級師生、使年級具有凝聚力，爭取年級整體進步和均衡發(fā)展。
�、聘鶕�(jù)學校工作計劃， 結合本年級的特點，制定年級工作計劃．使全年級師生有目的、有步驟地落實學校的教育教學工作計劃和年級的管理工作。
⑶督促本年級班主任、任課教師及時做好各項計劃，總結，按時上交有關材料，并負責檢查各項工作實施情況。
⑷參加學校行政例會，按月主動向學校有關處室匯報本年級工作情況，負責處理年級日常事務。
�、山M織開好每學期的年級段家長會，督促班主任、任課教師開展家訪與家長溝通工作。⑹協(xié)助教務處，協(xié)調教研組，做好教學教研工作，配合抓好師生教學常規(guī)，配合做好課務協(xié)調、學籍管理等工作，維護本年級正常的教育教學秩序。
⑺協(xié)助團委抓好學生的學習與日常常規(guī)管理，形成良好的班風和學風， 組織、開展年級有意義的集體活動，配合做好學生獎懲、考評等工作。
�、讨匾暷昙墐葞熒踩ㄖ平逃c管理，協(xié)助處理年級學生中的突發(fā)事件。
�、蛥f(xié)助學校做好年級教師考核考績、評優(yōu)等工作，對任課教師、班主任考評提出意見。 ⑽關心年級全體教師的工作和生活，真誠傾聽教師的意見，充分調動教師的工作積極性，努力成為溝通學校領導、處室主任與教師的橋梁。
2、年級主任任職條件：
�、庞辛己玫膸煹滦摒B(yǎng)，愛崗敬業(yè)，有奉獻精神，責任感強，敢挑重擔，勇于創(chuàng)新。⑵知識面寬，業(yè)務能力強，有較強的文字表達能力、口頭表達能力和組織管理能力，具有縣以上骨干教師稱號或受到縣以上表彰者優(yōu)先。
�、巧眢w健康，熱愛并善于做教師和學生的管理工作，有部門工作管理經(jīng)驗、教研組長經(jīng)歷或班主任工作經(jīng)驗者優(yōu)先，所帶教研組或班級有較好的績效。
3、年級主任待遇與權力
�。�1）享受學校中層副職待遇，并定期參加學校行政會。
�。�2）年級主任負責并主持本年級的全面工作，對本年級教育教學管理等方面有指揮權。（3年級主任對學校行政管理和涉及本年級的學校安排的工作有建議權和協(xié)調權。
�。�4）由年級主任組建本年級的教師隊伍，對所屬年級的教師有選擇權。
（5）學校中層干部競聘，優(yōu)秀年級主任可優(yōu)先考慮，年級主任在評職、評優(yōu)等活動中，享有與班主任同等的優(yōu)先待遇。
4、年級主任業(yè)績考核
�、拍昙壷魅蚊繉W年需要做全年級工作總結，組織召開年級總結大會。
⑵按規(guī)定，年級主任兩年一聘，但每學年均需述職，采用全年級教師民意測驗，學校相關部門考核相結合的辦法，對年級主任工作實績評出優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個不同的等級。校務會根據(jù)考核結果并參考年級主任聘任條件決定是否繼續(xù)聘任該年級主任。㈢班主任職責與競聘條件
1、班主任職責
班主任工作的根本職責是帶好班級、管好學生，主要職責參照學校教師管理考核細則和班級綜合評估辦法。
2、班主任競聘條件
⑴有高尚的思想道德素質，豐富的`科學文化素質，良好的身體素質，健康的心理素質。⑵有較強的法制觀念，做到依法執(zhí)教。愛崗敬業(yè)，嚴于律己，為人師表。
�、怯蟹e極、自覺、主動的工作態(tài)度，能夠關心學生、熱愛學生、尊重學生，嚴格要求學生。要有較強的組織能力和語言表達能力。
�、瓤紤]學科課時分配與人力資源有效利用，鼓勵語文、英語、數(shù)學、綜合各學科教師競聘班主任崗位，
�、蔀楸ＷC專任教師的班主任經(jīng)歷，鼓勵并優(yōu)先考慮年輕教師、晉級晉優(yōu)教師競聘班主任；
�、示哂邢铝星樾沃徽卟坏酶偲赴嘀魅危簢乐剡`法違紀行為者；有體罰或變相體罰學生者；有亂收費、亂推銷行為者。上一學年班主任工作不稱職者。
3、班主任待遇、考核
�、沤�(jīng)考核，按月發(fā)放班主任津貼，按學期發(fā)放學期考核獎。
�、瓢磳W年評選優(yōu)秀班主任，另行獎勵。
�、前嘀魅卧跁x級評優(yōu)等方面優(yōu)先考慮。
�、绕渌凑照吆蛯W校規(guī)定應有的待遇和權利。
�、煽己宿k法另見《范海中學班級創(chuàng)優(yōu)考核辦法》。
4、如班主任崗位經(jīng)競聘未滿，崗位競聘領導小組可以從未申報班主任崗位教師中，根據(jù)班主任競聘條件，通過領導小組表決確定符合崗位需要的教師擔任班主任。如符合條件的教師拒絕崗位應聘，在晉級評優(yōu)中不予考慮。
�、鑼W科教師職責與競聘條件
1、學科教師職責
執(zhí)行《教師法》中對教師提出的各項要求，主要職責參照學校綜合考評考核辦法。
2、學科教師競聘條件
⑴學科教師應具有相應的學歷、學科教學法知識，學科教學經(jīng)驗；
�、普Z數(shù)外學科教師要勝任學科教學，具有一定的教學教研能力、教學評價能力，能按照教學五認真要求認真實施教育教學工作；保證教學質量，優(yōu)先聘任教學質量高的教師。⑶音樂、體育、美術、科學與信息專職教師要具備專業(yè)技能素質，勝任學科教學；
�、葘W科教師能勝任學科興趣小組、競賽輔導。
�、蓢栏褡袷貙W校工作紀律，對嚴重違反“三要八不準”等師德要求與教育教學行為規(guī)范、不遵守校紀校規(guī)、家長有效投訴3次以上的教師不予聘任。
⑹身心健康，熱愛學生，為人師表。
五、競崗程序
1、成立學校崗位競聘工作領導小組，由校長任組長。通過教師大會選舉產(chǎn)生學校行政代表3名、教師代表4名，組成20xx年學校人事管理制度改革領導小組，具體負責人事管理制度改革方案研究制定與崗位聘任工作的實施。
2、學校領導小組根據(jù)核定的編制，結合工作實際科學設置崗位，制訂崗位職責、待遇、聘任條件等。
3、向外公布所設崗位、職責、競聘條件、待遇和競聘辦法。由教職工權衡個人工作能力，自愿申報1--2個工作崗位，并提出申報理由和達到的預期目標等，也可在其他實行崗位競聘的學校申報崗位。
4、學校根據(jù)個人申請和校內各學科的崗位數(shù)額、工作量、聘任條件和競聘者的實際情況，按照一管理二教學三教輔后、勤的順序組織競爭上崗。
�。�1）校長聘任年級主任。（2）年級主任聘任班主任、語數(shù)英學科教師。（3）技能科專職教師由教務處聘任。（4）總務處聘任教輔后勤人員。（5）教務處聘任教研組長。
5、 上崗人員名單公示，公示時間為5個工作日。
6、若前輪未聘滿，學�？梢暻闆r組織空缺崗位下輪續(xù)聘。
7、落聘人員按（意見）文件精神調整為臨時崗位。
六、聘期合同簽訂
1、班主任、教學崗位聘期為一年，由校長委托年級主任簽訂，技能科專職教師由校長委托教務處主任簽訂。教輔后勤崗位由校長委托總務處主任簽訂。年級主任崗位聘期原則上為三年，由校長與年級主任簽訂。
2、應聘者與學校簽訂聘任合同后，在聘期內雙方均應嚴格履行合同規(guī)定的責任、權利和義務，任何一方不得擅自變更合同。教職工違背聘任合同有關規(guī)定者，學校可以解聘，被聘人員也可以辭聘。
3、崗位聘任期滿，聘任合同自行解除，再次聘任需重新履行程序。
七、考核分配
1、考核與機制。
�、沤⑼晟平處煃徫宦呢熍c績效評價制度（另見《范海中學教師管理考核細則》），每學年對教職工履行崗位職責情況進行考核，考核結果作為續(xù)聘、解聘、調資、晉級、獎懲的主要依據(jù)。
�、仆晟�、調整學校各項績效考核與獎勵機制，形成工作過程考核與學期績效考核相結合、個人奮斗進取與年級團隊和諧共進相結合的一套科學完善的教師評價體系，進一步提高考核管理的功效，發(fā)揮機制導向作用，調動教師的工作積極性，形成良好的學校組織文化。
2、分配。
具體分配方案待績效工資實施方案出臺后，根據(jù)新的收入分配制度改革精神，由領導小組研究制訂并經(jīng)全體教師大會通過，報教育局批準后實施崗位績效工資。績效工資的分配重實績、重貢獻，向優(yōu)秀人才和關鍵崗位傾斜，合理拉開崗位待遇檔次，體現(xiàn)干多干少不一樣，干好干壞不一樣。
八、對落聘人員的處理
在本校的落聘人員可參與其他實行聘任制的學校的競聘，也可申請教育主管部門調整到其他缺編學校任教。不愿意參加學校競爭上崗、不愿與學校簽訂聘用合同的教職工，陽人
社發(fā)（20xx）1號文《關于事業(yè)單位專業(yè)技術崗位實行競聘上崗的實施意見》有關規(guī)定執(zhí)行。
九、人事爭議處理
學校成立由行政和教職工代表組成的人事爭議調解小組，負責調解和處理人事爭議，做到及時公正合理的處理，切實維護學校和教職工雙方的合法權益。校內調解無效的，向縣教育主管部門（人事科、教育工會）申請調解。
十、其他
1、本方案經(jīng)教師大會討論通過并報縣教育局審查批準后實施。
2、本方案未盡事宜按陽人社發(fā)（20xx）1號文《關于事業(yè)單位專業(yè)技術崗位實行競聘上崗的實施意見》及上級部門有關政策規(guī)定執(zhí)行。
3、本方案由學校人事管理制度改革工作領導小組組長負責解釋。
各位老師對以上方案有任何意見或建議，請以書面形式遞交校長室，自公示之日起兩日內有效。
實施方案 篇2
紅旗鎮(zhèn)九年一貫制學�，F(xiàn)有47個教學班（初中部有29個班，小學部有18個班）在校學生1918名，初中生有1296名，小學生有587名，教職工156名。
我校堅持正確的政治路線，熱愛黨的教育事業(yè)具
備改革創(chuàng)新，貫徹落實黨的.教育方針一教書育人為本，樹立科學的教學觀和教育觀，領會當課的實際情況，精通國內外教育教學觀，提高漢語聽說讀寫的能力，以掌握現(xiàn)代教學技術基礎上從20xx年開始決定開設雙語班，現(xiàn)在共有14個雙語班(1年級2個班，2年級2個班，3年級2個班，4年級1個班，5年級1個班，6年級1個班，7年級2個班，8年級1個班)，20xx年開設15個班，從明年開始除了語文以外的全部課用漢語來講課。
我校為了提高教職工的漢語水平每周2課時到4課時堅持漢語學習，對教漢語課老師的要求要嚴格一些，沒有HSK成績不過六級的不讓上課，非漢語專業(yè)老師必須達到4級，不然一律不讓上課。我校今后年一年加大雙語培訓力度，能適應雙語教學的要求，狠抓教育教學工作。，狠抓落實雙語教學工作，提高課堂教學和自我教育能力。
加大教育教學能力，在教育教學工作上做出應有的貢獻。為發(fā)展雙語教學開展以漢語備課，用漢語講課，如果雙語老師沒有用漢語上課的、用漢語講課向曠課一樣對待，安排雙語培訓如不去一律算曠工，年度考核掛鉤。
紅旗鎮(zhèn)九年一貫制學校 20xx年2月25日
雙語教學實施方案和措施
紅旗鎮(zhèn)九年一貫制學校
20xx年2月25日
實施方案 篇3
為更好地加強羽毛球興趣小組開展，增強學生體質，工作計劃總結如下：
1、本學期的訓練工作，對學生進行細致周密的安排，從訓練的時間，強
度，以及隊員的體質狀況，做到周密的布置，使學生在有計劃有步驟的狀態(tài)下，
科學訓練，提高學生技術水平的同時增強體質，提高身體素質，做到全面發(fā)展。
2、我們詳細地制定訓練計劃、訓練目標、根據(jù)學生掌握的情況和不同層
次水平需求來安排每一次訓練內容。
3、為學生創(chuàng)造合作學習氛圍，充分發(fā)揮學生學習的主動性、積極性，大
隊員帶領，小隊員學習已經(jīng)成為我們的'隊風，大隊員做陪練小隊員接受指導是常見的事，小隊員學習他們的技術技能，大隊員學習那種初生牛犢不怕虎的精神。
4、通過訓練，讓學生在羽毛球學習中獲得經(jīng)驗，體驗成功，樹立自信心，
使學生對這項運動更積極參于。
本學期興趣小組，主要抓學生的身體素質和基本技術，培養(yǎng)學生跑跳能力
的同時加強上下肢的力量訓練，針對性的加入專項技術練習，提高學生動作的穩(wěn)定性和落點的準確性。
實施方案 篇4
XXX鎮(zhèn)中心校20xx—20xx學年度第二學期
期中測評實施方案
一、期中考試時間
4月22日至4月25日。
（初中：22日---25日、小學：23日—24日）
二、組織領導
1、中心校成立巡視組進行巡視，督查整個考試組織過程，并對各學校中考組織開展工作進行量化考核。其中試卷保密、考風考紀和試卷評改是本次巡視的重點。
2、各中小學要結合本單位的實際情況，制定出符合本校實際的考務工作方案，開好考務會，認真詳細布置考務工作，校長要在考試期間進行巡視和督查。
3、各中小學校長任本�？键c主考，是本考點的第一責任人，全面負責本單位考務工作�？荚嚻陂g各校校長要堅守崗位，有事必須向中心校路校長請假。
三、考務工作
1、試卷保密與分發(fā)。校長負責試卷的接收、保密和分發(fā)工作，是本次考試保密工作的第一責任人。試卷領取上午考試早晨領、下午考試中午領。領卷時間分別為：早晨6:30－7:30，中午12:30－**:00。
2、考點布置。各考點要懸掛：xx學校20xx—20xx學年度第二學期 期中測評考點字樣的橫幅，考點內要營造既嚴肅又溫馨的氛圍，有標語、條幅、彩旗等，校園內環(huán)境衛(wèi)生和班級內要干凈整潔，在校園顯著位置張貼放大的《期中測評時間表》、《監(jiān)考教師紀律要求》、《考生守則》和《違紀處理辦法》�？紕辙k公室、保密室以及每個考場都要有醒目標志。每個考場做到考生單人單桌，桌斗朝前，考號粘貼規(guī)范。
3、監(jiān)考工作。初中采取互派監(jiān)考教師，小學以點為單位互派監(jiān)考教師。由各點長在考前結合統(tǒng)一調配監(jiān)考教師，各監(jiān)考教師和考務人員都要持證上崗（監(jiān)考員證、工作人員證、主考證）。
4、嚴格執(zhí)行《期中測評時間表》，不得提前或推遲，不得隨意減少考試科目和考試時間，要完善音頻播放設備，保證英語聽力順利進行。每個考場配備監(jiān)考教師2名。
5、試卷裝訂和評改。試卷按考號裝訂，做到密封嚴謹，登分不拆卷。加強評卷工作，采取兩個初中統(tǒng)一集中評卷、小學以點為單位對調統(tǒng)一集中改卷。原則：由中心校分包人員和點長共同負責，從各校抽調教師集中到點上集中流水作業(yè)評卷。中心校人員將分包到各點，全過程督導評卷工作（東南點：張仲華，王衛(wèi)華、西南點：田寶林，王林、東北點：閆本賢，王祖民、西北點：胡德印，趙寶磊、中學點：陳子峰、王振國）。評卷時間：統(tǒng)一定在4月26日上午八點半點進行，統(tǒng)一評分標準，不得調整學科分值。當場登分，上報中心校和下發(fā)學校各一份。要認真操作各科試卷的5分卷面分值，要有一人專門負責評分，具體操作標準如下：
�。�1）0分：臟、亂、差（臟：卷面涂改10處以上。亂：字行參差不齊。差：字體潦草）
（2）1-2分：卷面涂改5-10處，字體較差。
（3）3-4分：雖然有涂改，字體也不太美觀，但卷面整潔。 （4）5分：認真、干凈、字體工整美觀。
四、材料和成績報送
1、各中小學的考試成績要報電子郵件和紙質材料各一份。以學校為單位用Excel制作的電子文檔分數(shù)發(fā)電子信箱內郵箱：***，不得用其它文件格式報送，必須按學科順序匯總分數(shù)。學生所缺學科一律輸入為0，每校一個Excel表，每年級一個Sheet頁面。文件必須命名清楚單位，頁面必須有單位年級表頭，格式學科順序如下：
初中各年級成績均分匯總表
小學各年級成績均分匯總表
1、各單位報送成績要真實規(guī)范，中心校將根據(jù)成績報送情況調閱部分試卷。
2、各學校以學校為單位要報送一份電子和紙質期中考試總結材料（總結材料包含內容：組織情況、成績分析、教學得失，以及對各學段、各學科的命題的`意見和建議等），要全面總結，發(fā)到郵箱：***。
3、各中小學務于4月29日上午12點前將成績均分匯總表、總結材料報送結束，逾期通報批評。
五、總結、評比、反饋
1、中心校要對各單位考務組織情況及時進行總結和量化評估，評估結果以電子稿形式下發(fā)到各單位。
2、強化結果運用。各學校要利用此次考試對教師、學生進行表彰，開好總結會、表彰會和質量分析會等。 六、考風考紀
1、各位校長和業(yè)務主任要以講政治的高度重視考風考紀建設，要把考風考紀建設作為端正辦學思想，規(guī)范辦學行為，強化教學管理的重要工作來抓好、抓實。
2、各校要做好試卷保密和保管工作，相關教學人員在考前不能接觸試卷。
3、考試期間，各校長要勤走動、勤巡查。
4、監(jiān)考教師要切實遵守組織紀律和監(jiān)考紀律，服從分配，嚴格履行監(jiān)考守則要求。
5、各校必須嚴格執(zhí)行考試安排，不準把考試時間提前或推后，不準任意調換考試科目，
6、各校應在考試前一天對本校監(jiān)考的教師和考務人員召開一次考務工作會議。強調監(jiān)考紀律，加強考試工作責任感。同時對監(jiān)考教師進行考
試業(yè)務培訓（如：試卷驗收、試卷裝訂、監(jiān)考程序等）和安全教育，確保在考試期間不發(fā)生師生的安全事故。
7、在本次期中考試中，因校長組織不力或不能按要求完成工作任務，造成不良影響的，取消學校的評優(yōu)評先資格并給予校長降級或免職處分。
附件：
1、XXX鎮(zhèn)中小學期中考試組織情況量化考評表
2、XXX鎮(zhèn)中心校期中考試工作領導組
3、20xx—20xx學年度第二學期期中測評時間表
XXX鎮(zhèn)中心校
二○**年**月**十日
實施方案 篇5
自主互助學習型課堂以它的高效、自主、學生的自學能力開發(fā)吸引了我們每位老師，為了更好地在我校實施自主互助學習型課堂，特制定以下實施方案。
一、預期目標。
通過本學期的“自主互助學習型課堂”的開展和研究，深化課堂改革，借鑒外校的經(jīng)驗，結合我校實際，重點推廣到2——5年級，在部分骨干教師的帶領下，全面鋪開，并實行“自主互助學習型課堂”達標機制，逐步形成各學科的教學策略，把自主互助學習型課堂滿意度提升到80%以上。
二、學案導學，納入常規(guī)檢查
1、學案導學范圍：3——5年級，2年級嘗試使用。
2、各任課教師必須提前一周編寫好學案，在教研活動時，積極聽取有經(jīng)驗教師的`意見，集體研討，對學案進行修改，方可使用。
3、教師提前一天將學案發(fā)給學生進行預習，作為當晚的家庭作業(yè)來完成，作業(yè)完成情況以小組為單位量化加分。
在預習這個環(huán)節(jié)當中，剛開始學生可能不會預習，導致作業(yè)完不成，學案寫得一塌糊涂，這也是這段時間我們教研時經(jīng)常提到的問題。針對這個問題，沒有什么捷徑可以一下子解決，老師或者拿出課上的時間來引導學生預習，或者開始時將學案編的知識點少一點、詳細一點，讓學生把學案當作引導學習的工具，進行預習和自學。可能剛開始實施學案導學課程進度很慢，但凡事都要有個過程，孩子自學能力的培養(yǎng)也需要一個過程，一段時間之后，會慢慢好起來。
4、教師一定要對學案進行批閱，形式可以靈活多樣，這要納入常規(guī)檢查。
鑒于我校班額小，學生數(shù)少的情況，剛開始實施學案導學，任課老師都要全員批閱，教師著重培養(yǎng)小組長的批閱能力，為以后小組長批閱打好基礎。實行一段時間之后，小組長能夠掌控本小組的學生學習情況，能有效組織、監(jiān)督作業(yè)完成情況之后，教師重點批閱小組長的學案，由小組長批閱和輔導組員學案。
三、小組劃分，分工明確，有嚴格的組規(guī)。
1、合理劃分學習小組，劃分依據(jù)可以從學習成績、組織能力、語言表達能力等多個方面綜合考慮。
2、組內的分工明確，可在組內設置小組長、記錄員、聲控員、檢查員等多種職務，實行全員參與，提高學生學習的積極性。
3、制定嚴格組規(guī)，由小組制定，對違反組規(guī)的情況進行量化減分。
四、制定合理的評分機制，每周一總評，實施恰當?shù)木癃剟詈臀镔|獎勵，利用各種手段，提高學生學習興趣。
在課堂中，各任課教師要建立課堂評分機制，讓學生明確什么樣的行為加分，什么樣的行為減分，為他們的自主、互助、合作指明方向，盡快的培養(yǎng)起學生的自主互助學習的能力。教師要利用競賽、評優(yōu)等激勵活動，提高學生學習興趣。
五、積極參加聯(lián)片教研，及時反思，學習先進做法，實踐我校教學。
將教研聚焦于課堂教學，積極參加聯(lián)片教研，認真向自主互助學習型課堂做得好的教師學習，做好記錄，及時反思我校教學中的漏洞和不足，最重要的是，教研之后的深刻反思和實踐。在我校教學中，我們也要多互相聽課，互相評課，尤其是年輕教師，多向老教師請教經(jīng)驗做法，多聽取他們的建議。
為了能使我校各學科平衡發(fā)展，我校數(shù)學教研組一定要多下功夫，深入實踐，讓自主互助學習型課堂真正為我校教學服務。
實施方案 篇6
為切實加強夏季火災防控工作，把握消防工作主動權，確保消防安全形勢持續(xù)穩(wěn)定，根據(jù)縣教體局安全辦文件要求，逍遙鎮(zhèn)中心校決定自20xx年6月5日至9月20日，集中開展夏季消防檢查，特制定實施方案如下：
一、提高認識 加強組織領導
組長：李占奎
副組長：劉建生 張大偉
成員：中心校人員和各中小學校長
二、工作目標
集中開展以夏季校園火災隱患整治和消防安全宣傳為主要內容的夏季消防檢查，堅持將消防檢查與提升師生消防安全意識相結合，進一步落實監(jiān)管職責，提高學校自我管理水平，增強校園火災防控能力，確保夏季不發(fā)生事故。
三、檢查內容
�。ㄒ唬┫募净馂碾[患整治
以學校、幼兒園等密集場所為重點，主要建立落實消防安全責任制，消防安全責任人、管理人、消防專兼職人員、和保安等人員培訓，日常消防檢查巡查，消防設施運行和維護保養(yǎng)，人員安全疏散，用火用電管理，違規(guī)住人，違規(guī)在窗戶上設置影響滅火救援和人員逃生的鐵柵欄，滅火應急預案制定和組織演練等情況。
�。ǘ┫腊踩麄�
采取多種形式，開展消防宣傳入眼、入腦、入心教育宣傳活動。突出抓好麥收、重大節(jié)日等節(jié)點及中小學生、幼兒等特殊群體，開展針對性強的宣傳教育，不斷提升廣大師生的消防安全意識和素質。各學校要充分利用好校園廣播、電子顯示屏、宣傳櫥窗、黑板報、班會、隊會、晨會等，要開設夏季消防安全宣傳專欄專版，尤其要利用好電子顯示屏高頻次播放消防安全提示、警示語。創(chuàng)新工作手段督促火災隱患整改，并及時核查處理。
四、時間步驟 夏季消防檢查分三個階段進行：
�。ㄒ唬﹦訂T部署階段（6月5日前）。
各學校制定工作方案，進行專題安排部署，方案上交中心校。
�。ǘ┤鏅z查階段（9月15日前）。
1、開展自查。督促各學校、幼兒園，開展火災隱患自查自糾，并作出消防安全承諾。
2、組織檢查。各學校在自查的基礎上整改消除火災隱患。
（三）總結驗收階段（9月20日前）。中心校對全鎮(zhèn)各學校、幼兒園夏季消防檢查工作進行綜合驗收，認真總結經(jīng)驗，查找工作不足，建立提升火災防范和消防宣傳的長效機制。
五、工作要求
（一）提高認識，加強領導。要充分認識開展夏季消防檢查的重要意義，將其作為夯實火災防控基礎、建立長效機制的重要舉措，制定具體實施方案，既要通過夏季消防檢查穩(wěn)定火災形勢，又要帶動校園消防基礎工作、促進源頭治理，提升校園火災防控水平。
�。ǘ⿵V泛宣傳，營造聲勢。要充分利用各類渠道，針對夏季火災特點，廣泛開展針對性強的提示宣傳。要掀起強大聲勢，注重從正反兩方面進行宣傳報道，既要宣傳火災隱患整治過程中好的'做法和成效，也要曝光存在的消防隱患，營造濃厚輿論氛圍。
�。ㄈ﹪栏穸綄В鋵嵷熑�。要層層分解工作責任，嚴格依法履行監(jiān)督職責，對檢查發(fā)現(xiàn)的隱患，狠抓整改環(huán)節(jié)各項措施的落實。中心校將根據(jù)工作進展情況，適時開展督導檢查，對組織有力、成效明顯的，提出表揚；對工作不落實、進展緩慢的，通報批評。
實施方案 篇7
為深入貫徹落實黨的十八屆五中全會，省、市、縣扶貧攻堅會議精神以及縣教育和體育局相關安排部署，立足當前做好全鄉(xiāng)脫貧攻堅和全面小康建設工作，結合學校實際，特制定本方案。
一、指導思想
堅持“精準幫扶、扶持到戶、資助到生、促進公平”的原則，遵循教育規(guī)律，確保建檔立卡貧困家庭子女上好學作為我校教育扶貧工作未來幾年的核心任務，不斷創(chuàng)新教育管理模式，促進全鄉(xiāng)教育事業(yè)優(yōu)質均衡發(fā)展。
二、總體目標
從20xx年起，實現(xiàn)全鄉(xiāng)建檔立卡家庭學生資助的全覆蓋，建立全鄉(xiāng)已建檔立卡貧困家庭子女幼兒、適齡兒童的資助制度和助學制度，確保每一名學生不因貧困而失學。
到20xx年底，實現(xiàn)全校教育發(fā)展總體均衡和學校辦學條件有提高，學前三年入園率達到90%以上，適齡兒童入學率達100%。教育結構更加合理，辦學條件持續(xù)發(fā)展，教師隊伍素質有效增強，繼續(xù)深化教育改革，教育管理更加高效，教育質量穩(wěn)步提升，學生素質全面提高，全校教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展。
到20xx年，辦學質量有較大提升，老師隊伍更加穩(wěn)定，實現(xiàn)教育均衡，使教育對精準脫貧的作用得到充分發(fā)揮，達到教育扶貧的戰(zhàn)略目標。
教育脫貧攻堅對象。大石灣村45戶，青龍堡村41戶，灶王村42戶，火石堡村25戶，金子村30戶，雙鳳村30戶，三皇村22戶，中和村93戶，文風亭村35戶，合計363戶。
三、基本原則
1、解放思想，改革創(chuàng)新。針對制約學校教育發(fā)展的瓶頸因素和關鍵領域，進一步解放思想，大膽改革，爭取加大基礎設施投入，優(yōu)化教育資源配置，實現(xiàn)教育優(yōu)質均衡發(fā)展。
2、以生為本，精準幫扶。圍繞“人人受教育、個個有技能、家家能脫貧”的要求，遵循教育規(guī)律，充分考慮貧困家庭子女就學的需求實際，按照貧有所需，學有保障的理念，全面覆蓋已建檔立卡貧困家庭子女讀書的'實際需求，讓貧困家庭子女真正成為教育扶扶扶貧的受益者。
3、立足當前，著眼長遠。把提高學學校教學質量作為當前和今后一個時期教育扶貧的重中之重，既要考慮當前，更加注重未來，確保教育質量持續(xù)提高。
4、加強協(xié)調，分步實施。加強貧困家庭的幫扶，與鄉(xiāng)鎮(zhèn)發(fā)展、扶貧攻堅、布局調整等工作相結合，制定明確目標，抓住關鍵環(huán)節(jié)，細化落實舉措，突出重點，明確責任，分步實施。
四、主要措施
（一）、加強基礎設施建設，推動項目扶貧，促進教育均衡發(fā)展
一是大力發(fā)展和普及學前教育，改建幼兒教學班，加強學前教育資源，擴大在園幼兒規(guī)模，確保學前教育毛入園率達到90%以上的目標。
二是解決學�；A設施建設不足問題，確保學生住得好、學得好。 三是積極爭取助學金，擴大資助人數(shù)和資助金額，切實減輕貧困學生家庭經(jīng)濟負擔，為我校教育扶貧攻堅打下堅實基礎。
四是關注特殊群，規(guī)劃“留守兒童之家”建設，為“留守兒童”提供舒適的學習生活環(huán)境，促進“留守兒童”健康成長。
五是認真開展好教師結對幫扶工作，把幫促工作與創(chuàng)先爭優(yōu)、作風建設結合起來，走進田間地頭，深入群眾家中，破解發(fā)展難題，推進扶貧攻堅。
（二）加強資助管理，推進教育精準扶貧，確保學生能讀上書
從20xx年起，實現(xiàn)全校建檔立卡家庭學生資助的全覆蓋，建立全校已建檔立卡貧困家庭子女幼兒、適齡兒童的資助制度和助學制度，確保每一名學生不因貧困而失學。
（三）提高教育質量，夯實脫貧基礎，阻斷貧困代際傳承
全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，提高辦學水平和辦學效益。一是狠抓“保學控輟”。認真落實保學控輟“雙線考核”和“七長責任制”的要求，切實加大工作力度，確保十三五時期小學入學率控制在100%。二是大力促進促進教育均衡。以我縣義務教育基本均衡驗收為契機，變壓力為動力，千方百計完成硬件建設，合理調整布局，科學調配教師，努力實現(xiàn)義務教育基本均衡發(fā)展，不讓孩子輸在起跑線上。三是著力完善管理機制。健全教育考核機制、目標管理機制、質量研究機制、質量評價機制、教育督導機制等，推行教學質量監(jiān)測，并充分利用好測評結果，促進質量提升。四是落實幫扶措施。
（四）發(fā)揮資源優(yōu)勢，實施精準滴灌，助推貧困家庭脫貧
學校保安、宿管、食堂從業(yè)人員等各類臨聘人員在新增崗位時，在身體健康、心理健康等各方面條件均滿足的前提下，優(yōu)先面向精準建檔立卡的貧困家庭勞動力聘用，以促進貧困家庭勞動力就業(yè)。 學校工程建設等所需勞動力，在滿足工程建設需求的基礎上，同等條件下優(yōu)先使用精準建檔立卡家庭勞動力。
（五）開展黨建幫扶，提升幫扶實效
一是按照鄉(xiāng)黨委的統(tǒng)一安排部署，認真開展好幫扶工作。學校班子成員、學校負責人幫扶二至三戶貧困戶學生、教師幫扶一至二戶貧困戶學生。
二是加大宣傳教育力度，解決思想扶貧脫窮志的問題。積極開展黨的路線方針政策、社會主義核心價值觀以及各項惠民政策等的宣傳教育以及感恩教育，開展“小手牽大手”活動，唱響“好聲音”，傳遞“正能量”。
五、組織保障
一是進一步加強組織領導。學校成立教育脫貧攻堅活動領導小組，由學校校長、黨委書記顏德兵組長，后勤主任汪坤任副組長，胥明、瞿發(fā)蘭、張俊明、謝常福、羅先富任成員，統(tǒng)籌全校教育脫貧攻堅工作，為教育脫貧攻堅工作提供堅強的組織保障。
二是強化督導檢查。成立專門督查組，對全校教育脫貧攻堅工作開展嚴格的督促檢查，落實一次通報、二次約談、三次問責的督查工作機制，確保人人身上有壓力，個個頭上有指標，使教育脫貧攻堅工作成為全校教職員工共同的奮斗目標。
三是嚴格問責。學校將教育脫貧攻堅工作納入重點督查督辦事項，實行嚴格考核，并將考核結果納入年終工作績效考核。
實施方案 篇8
為加強對校園欺凌事件的預防與處理，根據(jù)國務院教育督導委員會辦公室《關于開展校園欺凌專項治理的通知》、省教育廳《關于印發(fā)《全省中小學校園欺凌專項治理工作方案》的通知》以及廣豐區(qū)教體局廣教安字【20xx】12號文件精神，結合學校實際，從即日起至今年12月底，全面開展校園欺凌專項治理工作�，F(xiàn)制定如下方案：
一、治理目的
通過專項治理，加強法制教育，嚴肅校規(guī)校紀，規(guī)范學生行為，促進學生身心健康，建設平安、和諧校園。
二、機構建設
成立廣豐信息技術學校校園欺凌專項治理工作小組：
組長：葉小芬
副組長：葉先田
成員：俞碧輝 吳 蘇 黃義飛（兼任學校專項治理工作辦公室主任） 鄧 偉 席 康 呂 平 周值文 全體班主任
三、方法步驟
本次專項治理分為兩個階段進行。
�。ㄒ唬⒌谝浑A段：5月--7月
1、成立專項治理工作小組，制訂學校專項治理工作實施方案。
2、在6月3日教師例會上，組織全體教職員工深刻學習領會省教育廳、區(qū)教體局文件精神，學習相關校園欺凌案列，明確專項治理工作的重要性、迫切性。
3、6月6日晨會舉行“杜絕校園欺凌，建設和諧校園”欺凌專項整治工作啟動儀式。
4、組織教職員工集中學習對校園欺凌事件預防和處理的相關政策、措施和方法。
5、開展專題教育：（七個一專項教育活動）
�。�1）、進行一次法制教育。
�。�2）、利用廣播、宣傳櫥窗、校園xx公眾平臺等媒介，廣泛開展品德、心里健康和安全教育。
�。�3）、開展一次家訪活動。要求教師深入學生家庭進行家訪，將校園欺凌專項治理工作目的意義告知家長，加強家校聯(lián)系，共筑反欺凌的銅墻鐵壁，形成群防群治的良好局面。
�。�4）、各班級進行一次全方位的矛盾排查，做好資料記載，有效的進行糾紛、矛盾化解，將問題處理在萌芽狀態(tài)。
�。�5）、各班級開好《我們同是一家人》的主題班會。
�。�6）、在《廣信大講堂》上開展《珍愛生命》主題講座。引導學生遵章守紀、文明有禮、拒絕欺凌，共建美麗和諧校園。
�。�7）、開展一次“校園欺凌”專項督導活動。
6、完善規(guī)章制度。制定完善校園欺凌的.預防和處理制度、措施，建立校園欺凌事件應急處置預案，明確相關崗位教職員工預防和處理校園欺凌的職責。
7、加強預防工作。加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設，充分利用心理咨詢室開展學生心理健康咨詢和疏導，通過設立校園欺凌舉報箱、匿名問卷調查、學生訪談、同學舉報、調看監(jiān)控錄像、教師與家長報告等方式了解掌握校園欺凌的真實情況，公布學生救助或校園欺凌治理的電話號碼并明確負責人。
8、及時有效處理。要及時發(fā)現(xiàn)、調查處置校園欺凌事件，嚴肅處理實施欺凌的學生。涉嫌違法犯罪的，要及時向公安部門報案并配合立案查處。
（二）、第二階段：9月――12月。
學校將對第一階段專題教育情況、規(guī)章制度完善情況、加強預防工作情況、校園欺凌事件發(fā)生和處理情況等，進行全面自查、督查和總結，形成書面報告并上報教育主管部門。
1、學校自查，按照要求進行全面自查和總結，將自查工作報告與9月15日前上報區(qū)教體局綜治辦。
2、資料匯總、分類歸檔，以備市、省級督查。
實施方案 篇9
為貫徹落實《全民健身條例》，活躍人民群眾的文化生活，培養(yǎng)良好的團隊合作精神，增強凝聚力、向心力，使廣大群眾、外來工以飽滿的熱情和良好的精神狀態(tài)投入到工作中去，深圳市光明新區(qū)公明辦事處決定舉辦“深圳市光明新區(qū)公明首屆全健排舞大賽”，現(xiàn)將活動安排如下：
一、比賽宗旨： 按照公明文體中心20xx年的工作思路：“堅持一個宗旨，貫徹兩個始終，做好三個服務，抓好四個工作，打造五個亮點�！奔匆浴胺睒s先進文化、建設文化強市”為己任，繼續(xù)努力提升公明文化軟實力，為公明經(jīng)濟社會事業(yè)全面發(fā)展提供良好的文藝服務為宗旨，始終堅持扎根基層、始終堅持文藝惠民，服務百姓、服務文藝工作者、服務街道發(fā)展，抓好文化、體育、文化市場監(jiān)管、非物質文化遺產(chǎn)保護等方面工作，打造“千人太極、千人全健排舞大賽、讀書月、千人書法大賽、第二屆金秋文體節(jié)”等五個亮點活動，不斷滿足人民群眾日益增長的精神文化需求。
以全民健身運動推進地方經(jīng)濟又好又快發(fā)展為己任，貫徹落實《全民健身條例》為主要目標，特舉辦此次比賽。
二、主辦單位：光明新區(qū)公明黨工委、辦事處
承辦單位：公明文化體育中心
三、比賽時間、地點：
初賽：20xx年5月4日，公明紅花山東廣場（暫定）
決賽：20xx年5月xx日，公明體育館（暫定）
四、比賽要求:
�。ㄒ唬┟筷爡①惾藬�(shù)最少不得少于xx人，無上限，隊伍中異性占1/4可加分。
�。ǘ┍靥浚簭闹付ㄇ恐谐楹炦x中一首作為必跳曲目，曲目范圍：教學資料7《番茄醬之歌》《凱麗凱麗》《如此簡單》；教學資料8《路易兄弟》；教學資料2《響指牛仔》《搖擺始時鐘》《回憶》《破碎的心》。
（三）《哇卡哇卡》、《永遠的朋友》為大賽指定開場舞碼與結束舞碼，音樂資料由文體中心統(tǒng)一提供。
�。ㄋ模┳赃x曲目：從教學資料中任意選擇1—2首均可。
�。ㄎ澹﹨①惽恳魳房墒褂猛暾麊吻�，也可與自選音樂拼接，音樂總時間包括上下場不得超過6分鐘，超時要酌情扣分。 （六）參賽曲目音樂由各隊自行統(tǒng)一刻制成音樂CD格式，注意音樂質量和音響效果，拼接剪輯要自然流暢。
�。ㄆ撸┓b與服飾：各參賽隊應統(tǒng)一服裝。比賽用服裝、服
飾、鞋、帽等要求符合舞蹈風格。參賽鞋要求與服裝服飾搭配相適宜，帶跟鞋要求安全，比賽時選手可化妝、彩繪、花紋圖案貼紙均可；可以佩帶與表演相關的飾物，可以使用輕型道具。
�。ò耍└鶕�(jù)表演的需要、風格的把握以及對曲目的理解，在
不改變原舞碼基本風格、基本舞步和音樂節(jié)奏的前提下，編導者
可以對原排舞曲目的前奏、上肢動作、隊形變化以及入場、退場等進行編排，編排部分不能離開音樂的整體風格。
�。ň牛┯嘘P安全規(guī)定：編排的動作中不能出現(xiàn)對身體造成傷
害的'不安全動作，動作的難度要適合參賽者的身體能力和運動水平，要適合參賽者的年齡特點。
五、評分辦法： 比賽上場順序以抽簽順序為準。比賽將邀請省、市級領導、
專家擔任評委，采取附加分制，評委按總分為10分評分，記分員去掉一個最高分和一個最低分，其余成績之和的平均分加上附加分即為各參賽隊的最后得分（打分保留到小數(shù)點后兩位數(shù)）。
（一）比賽人數(shù)及曲目時間符合規(guī)定，文明參賽（1分）
（二）前奏、上、下場的創(chuàng)編和整齊度（1分）排舞音樂前奏與結尾可根據(jù)音樂風格進行編排，主旋律起開始跳規(guī)定舞碼。
�。ㄈ┪璧干现完犘蔚木幣偶皠�(chuàng)新（2分）凡曲目中上肢動作沒有規(guī)定的，可根據(jù)需要任意編排出優(yōu)美的動作；隊形變化可根據(jù)比賽場地來進行合理的調度，整個編排力求創(chuàng)新，但第一個方向面完整組合動作必須要面對評委完成。
�。ㄋ模┪璨秸R統(tǒng)一，音樂節(jié)拍吻合（2分）
�。ㄎ澹┪枨L格的展現(xiàn)、表現(xiàn)力、影響力（2分）舞蹈在編排中要突出風格，表演要有表現(xiàn)力，整個舞蹈編排不能脫離舞蹈風格及規(guī)定舞碼。
（六）服裝、服飾、頭飾、妝容等協(xié)調美觀（1.5分）服裝、頭飾、妝容等與舞蹈整體風格協(xié)調、美觀大方、時尚靚麗、能充分展示積極健康向上的精神風貌。
�。ㄆ撸└郊臃郑�0.5分）。
六、獎勵辦法： 比賽設一等獎、二等獎、三等獎，并根據(jù)參賽情況，設置最
佳表演獎、最佳組織獎、參賽獎等若干名，頒發(fā)獎杯和榮譽證書。
七、相關安排： （一）各參賽隊根據(jù)活動要求，認真組織、積極準備，踴躍
參賽。請于20xx年3月20日前將報名表交到公明文化體育中心群文部，并加蓋公章。
（二）每個參賽隊派出1-2名有一定基礎的隊員參加文體中
心組織的統(tǒng)一培訓，名單按時報送文體中心，培訓時間另行通知。
�。ㄈ┟恐①愱犚x定一名領隊，參加賽前領隊會議，具體比賽時間及相關事宜另行通知。
八、報名事項：
（一）報名時間:20xx年2月20日至3月20日
�。ǘ﹫竺攸c:公明文化體育中心群文部
（三）報名聯(lián)系電話:27106779 郵箱：42268xx85@qq.com
�。ㄋ模﹫竺�(lián)系人: 陳曉琳
九、工作要求
�。ㄒ唬┐罅π麄鳌V泛動員。全健排舞是中華全國總工會、
國家體育總局十分重視的推廣項目，被列為未來重點推廣職工大眾體育健身項目之一，非常適合當前我國大眾文化體育的特點和要求，深受廣大職工和群眾歡迎。各社區(qū)、企業(yè)要加大宣傳力度，
動員組織廣大職工、群眾開展全健排舞健身活動，營造“全民健身”的濃厚氛圍。
�。ǘ┘訌婎I導、精心組織。各社區(qū)、企業(yè)要把普及全健排
舞作為活躍職工文化生活、增強職工凝聚力、培養(yǎng)職工、群眾興趣愛好的有效形式，調動職工、群眾參與活動的積極性和主動性，積極組隊參加，認真組織訓練，參與比賽時保證演出質量、確保參賽隊伍具有較高水平，展現(xiàn)企業(yè)職工、社區(qū)群眾的精神風貌。
公明文化體育中心
二0xx年二月二十一日
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