實施方案

時間：2026-05-06 04:40:09 方案

【通用】實施方案9篇

　　為了確保工作或事情順利進行，通常需要提前準備好一份方案，方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？下面是小編精心整理的實施方案9篇，歡迎閱讀與收藏。

【通用】實施方案9篇

實施方案篇1

　　通過到外校學(xué)習(xí)和本校實踐對比，現(xiàn)已形成定論，以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)的高效課堂勢在必行，以學(xué)生為主體的高校課堂至少有以下優(yōu)勢：一是能提高課堂效果，二是能培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力，三是能提高學(xué)生的表達能力，四是對提高學(xué)生綜合素質(zhì)為自主招生打基礎(chǔ)，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)起好步。所以全體師生要認識到，以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)的高效課堂，不僅不會影響教學(xué)質(zhì)量，反而會提高升學(xué)率。因此要求每個人必須堅決執(zhí)行，不折不扣的進行。

　　一、總體要求

　　1、教師要轉(zhuǎn)觀念

　　換角色，做學(xué)習(xí)的引領(lǐng)者、組織者、參與者和欣賞者，充分信任學(xué)生、放心學(xué)生，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)、思考、合作、討論、探究。

　　2、搞好學(xué)習(xí)小組建設(shè)

　　（1）每組9人，其中包含上中下三個層次，先分層討論，后小組集體討論。

　　（2）務(wù)必重視小組長的選定，小組長學(xué)習(xí)不一定好，但必須熱心、負責(zé)、善于組織協(xié)調(diào)。

　�。�3）小組長的'職能關(guān)鍵很重要，為此要認真培訓(xùn)好小組長，發(fā)揮小組長的管理、組織及檢查作用。

　�。�4）完善小組評價機制，要用恰當?shù)脑u價培養(yǎng)學(xué)生積極思考、深入研究、勇于發(fā)言、敢于質(zhì)疑的精神。

　　3、導(dǎo)學(xué)案的要求

　�。�1）導(dǎo)學(xué)案的編制一定要知識問題化、問題層次化，有利于學(xué)生自主學(xué)習(xí)，符合新課標要求，重點突出。

　　（2）導(dǎo)學(xué)案編制流程：

　　a、提前一周定好編制人，提前三天編好。

　　b、備課組長討論、編制人發(fā)言、其他老師提修改建議。

　　c、編制人修改提交備課組長。

　　d、備課組長修改流程。

　　e、使用后，寫出使用效果評價。

　�。�3）學(xué)案內(nèi)容包括：新課學(xué)習(xí)目標、重點難點基本內(nèi)容、典型例題、相應(yīng)練習(xí)、當堂檢測、本節(jié)知識結(jié)構(gòu)小結(jié)和課后作業(yè)及使用說明，自學(xué)部分內(nèi)容尤為重要，務(wù)必做到問題層次化。同時每個導(dǎo)學(xué)案題頭后要有編制人、審核人、備課組長簽字，日期、編號，電子稿交教務(wù)處存檔。

　　（4）導(dǎo)學(xué)案必須前一天上課前發(fā)到學(xué)生手中，因為它包含上一節(jié)課作業(yè)，當天必須收回批閱，搞好學(xué)情調(diào)查。

　�。�5）導(dǎo)學(xué)案要做到有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有評必糾。

　　4、備課

　　按照三步九環(huán)節(jié)的課堂要求、精心設(shè)計，確保課堂大容量、快節(jié)奏，圍繞學(xué)習(xí)目標，加大課堂信息量和練習(xí)量，每一個目標下的學(xué)習(xí)內(nèi)容，教師都要對時間、方法、過程、結(jié)果有明確的要求。

　　5、板書學(xué)習(xí)目標

　　板書目標包括學(xué)習(xí)內(nèi)容、理解掌握、運用等。應(yīng)是三維目標包含知識、能力、價值觀，課堂中的每一步要圍繞目標進行。

　　6、做到堂堂清

　　當堂目標當堂落實，課后鞏固性作業(yè)要跟上，不同層次學(xué)生作業(yè)可選做。

　　二、兩案三步九環(huán)節(jié)釋放

　　兩案指導(dǎo)學(xué)案要用、教案也要用，兩者不可相互替代；三步是指：課前、課中、課后；九環(huán)節(jié)是指三步中還有各個環(huán)節(jié)，共9環(huán)節(jié)。

　　（一）課前要求

　�。�1）自主學(xué)習(xí)，實踐學(xué)案例。要求學(xué)生結(jié)合教材與導(dǎo)學(xué)案自學(xué)相關(guān)內(nèi)容，不清楚的可通過討論解決，教師應(yīng)根據(jù)收閱導(dǎo)學(xué)案，通過鞏固練習(xí)完成情況，把握上節(jié)課知識掌握情況。

　　（2）小組分工，嚴格落實。通過本節(jié)課學(xué)案完成情況，搞好課前學(xué)情調(diào)查，然后根據(jù)學(xué)案完成情況，給個小組分配任務(wù)，做好課上展示板書分工，對于個別問題要特殊叮囑。

　�。�3）課前準備，充分有效。最后各小組按分工在課前提前在黑板上板書相關(guān)展示內(nèi)容，盡量使用前黑板，后黑板也可使用，盡量少用。

　�。ǘ┱n中要求

　�。�4）舊知識回放，簡要點撥上節(jié)課中存在的問題。

　�。�5）導(dǎo)入新課。學(xué)生坐定后，老師開始展示本節(jié)課的教學(xué)目標，說明本節(jié)教學(xué)要求或?qū)φn題有效導(dǎo)入。

　　（6）分組合作、討論解疑，這是學(xué)生相互促進的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。讓全體學(xué)生把思路打開，每個學(xué)生都可提出不同的觀點，老師全面掌控，由小組長負責(zé)組織交流，作好記錄，總結(jié)解題方法和規(guī)律，以便展示，老師要收回。

　　（7）展示點評、總結(jié)升華。小組通過交流討論，把自己構(gòu)建的知識網(wǎng)絡(luò)或提煉的典型解題思路，展示到黑板上，每組出一名代表，其他同學(xué)可補充修正。老師點撥一要對展示好的給予肯定，指出問題，二是要對學(xué)生模糊不清的疑難做出準確的答復(fù)，三是對重點難點問題進行點撥講解，歸納方法規(guī)律，語言要精練、點深點透。

　�。�8）清理過關(guān)，當堂檢測。學(xué)生經(jīng)過激勵討論，思想比較活躍，這時需靜心歸納、反芻消化、清理過關(guān)，使知識結(jié)構(gòu)更加完善，最后進行達標檢測，形式不一，可口頭、可書寫、可個別抽查、可全體回答，總之要注重實效。布置作業(yè)，發(fā)放下節(jié)課學(xué)案。

　�。ㄈ┱n后要求

　　（9）學(xué)生完成導(dǎo)學(xué)案上節(jié)課作業(yè)，回憶、完善、整理上節(jié)課內(nèi)容，并完成下節(jié)課導(dǎo)學(xué)案預(yù)習(xí)任務(wù)，為下節(jié)課上課做好充分準備。

實施方案篇2

　　為提升桐梓河流域各學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，深化教育科研，促進教師素質(zhì)提高，增進校際之間的交流與合作，營造“互動、合作、探究、共享”的教研環(huán)境，加強區(qū)域交流，促進教育均衡發(fā)展，特舉辦第四屆桐梓河流域教研年會。組委會決定于20xx年11月19日，以“實踐有效教學(xué)，構(gòu)建高效課堂，推動區(qū)域研訓(xùn)，促進均衡發(fā)展”為主題游行。大力宣傳教育教學(xué)成果，為保證此項活動的圓滿進行，特制訂此游行方案。

　　一、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　成立“創(chuàng)品牌，展形象”游行活動領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)全部活動的組織領(lǐng)導(dǎo)工作。

　　組長：

　　成員：

　　二、主題

　　實踐有效教學(xué)，構(gòu)建高效課堂，

　　推動區(qū)域研訓(xùn)，促進均衡發(fā)展。

　　三、參與單位：官店中學(xué)、習(xí)水四中、永安中學(xué)、二里中學(xué)、桃林中學(xué)、仙源中學(xué)、二郎中學(xué)、雙龍中學(xué)、

　　四、游行時間

　　20xx年11月19日上午八點半二郎中學(xué)操場集合，九點準時出發(fā)，整個過程大約需要一個時。

　　五、游行線路

　　從二郎中學(xué)——————大橋—————水文站——————第一丁字路口——————郵電儲蓄所—————政府門口——————小橋———————酒廠家屬房（20米處返回）———————小橋———————河濱大道———————新街丁字路口———————返回二郎中學(xué)。彩旗及橫牌、標志牌擺放指定位置，各方陣按劃定位置站整齊。

　　六、編隊順序

　�。ú势礻犖榫舅穆房v隊，方陣隊伍每行6人，每一個方隊一名學(xué)生舉隊牌，在本隊正中前方，編隊之間前后間隔5米）

　　游行隊伍排列順序：國旗——會旗——主題標牌——軍樂隊——彩旗方隊——官店中學(xué)、習(xí)水四中、永安中學(xué)、二里中學(xué)、桃林中學(xué)、仙源中學(xué)、雙龍中學(xué)、二郎中學(xué)——學(xué)生方隊（七1——九7）——各村居群眾方隊

　　七、人員分工

　　總指揮：xx總安排整個游行隊伍，xx，xx統(tǒng)籌兼顧，全面解決游行隊伍當中的一切事宜。

　　xx：負責(zé)所有游行人員的編隊。xx負責(zé)國旗隊；xx負責(zé)會旗；xx負責(zé)主題標牌；xx負責(zé)軍樂隊；xx負責(zé)彩旗隊；各班班主任負責(zé)班級方隊；呂定波負責(zé)抽選，培訓(xùn)學(xué)生抬各校特色成果展示牌；鐘方剛?cè)罕姺疥�，游行所需由以上工作人員具體負責(zé)。

　　八、紀律要求：

　　1、各參與單位的'主要領(lǐng)導(dǎo)要從講大局、講團結(jié)、講和諧的高度，重視安排此項工作，支持具體負責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)和同志，不折不扣的完成各項任務(wù)。由于時間緊，任務(wù)重，人數(shù)多，難免安排有不到之處，要求參與單位和班級要早布置、早謀劃、早預(yù)演，切實負起責(zé)任，挑選足夠的人員和力量，戰(zhàn)前動員，注意每一個細節(jié)，同時，自始自終跟隨游行隊伍，從打標志牌、抬標牌到方陣、從陣容整齊、步調(diào)一致、人員安全都要安排周到，心中有數(shù)，落實到人，夯實責(zé)任，保證萬無一失的完成任務(wù)。

　　2、各單位，各班級要組織好游行道具和標牌，在游行中要齊聲高唱紅色歌曲、歌聲要此起彼伏。

　　3、各方隊要確保參與人數(shù)，不能以任何借口隨意減少。對游行所有人員提前進行動員，強調(diào)紀律，確保游行人員全部準時到位，萬無一失參加游行。

　　4、各參與單位領(lǐng)導(dǎo)和各班班主任，必須于11月19日早8點半各自組織好自己的方陣隊伍，于9點準時到二郎中學(xué)參加游行。因而要提前預(yù)演，防止一窩蜂涌進二郎中學(xué)，或因方陣隊伍遲遲不能到達指定地點，導(dǎo)致整個游行隊伍秩序混亂，造成不堪設(shè)想后果。

　　5、行進中，任何情況下，任何人都不能不能出列。

　　6、遇到熟人不能說話，不能招手。

　　7、不能穿大衣，均穿正常冬裝，行進中雙手不能放入口袋。

　　8、要正視前方，不準交頭接耳，喊口號聲音洪亮，前后左右對正，步伐整齊有力。

　　9、全員參與，任何人不得請假。

　　10、政府通知游行要途經(jīng)門口的戶主，配合游行，制造聲勢。

實施方案篇3

　　一、課題來源及價值

　　近年來，在全國范圍內(nèi)，以國學(xué)為核心的學(xué)術(shù)探討、知識普及、文化建設(shè)、教育推廣等工作，正如火如荼地開展。這場“國學(xué)熱”正浸染著社會生活的方方面面，在當前社會生活中的地位和作用日漸突出，其精神影響力也愈加廣泛。伴隨著新課改的腳步，國學(xué)經(jīng)典走進中小學(xué)也越來越多得到人們的重視、倡導(dǎo)和極力推動。但是隨著對學(xué)校文化品牌建設(shè)的深入理解，我們發(fā)現(xiàn)國學(xué)經(jīng)典文化課程建設(shè)正面臨越來越多新挑戰(zhàn)。

　　第一，國學(xué)經(jīng)典文化課程的內(nèi)容有待重組和整合，尤其是年級的梯度和要求有待重新定位;

　　第二，國學(xué)經(jīng)典文化課程的實施策略有待豐富和拓展;

　　第三，國學(xué)經(jīng)典文化課程在深入推進的同時，應(yīng)該更有創(chuàng)意，更富有個性，真正成為學(xué)校的辦學(xué)特色。

　　基于以上思考，我們提出了“國學(xué)特色校本課程的設(shè)計與實施研究”的課題。

　　二、核心概念及界定

　　國學(xué)：指內(nèi)容豐富、博大精深的中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，它對中國政治、經(jīng)濟、軍事等各方面都影響極大，對于傳承文明，增強民族凝聚力，以及中華民族的復(fù)興發(fā)揮著重要作用。

　　校本課程：兩層含義：一是使國家課程和地方課程校本化、個性化，即學(xué)校和教師通過選擇、改編、整合、補充、拓展等方式，對國家課程和地方課程進行再加工、再創(chuàng)造，使之更符合學(xué)生、學(xué)校和社區(qū)的特點和需要;二是學(xué)校設(shè)計開發(fā)新的課程，即學(xué)校在對本校學(xué)生的需求進行科學(xué)的評估，并充分考慮當?shù)厣鐓^(qū)和學(xué)校課程資源的基礎(chǔ)上，以學(xué)校和教師為主體，開發(fā)旨在發(fā)展學(xué)生個性特長的、多樣的、可供學(xué)生選擇的課程。本課題中的校本課程指前者。

　　三、主要觀點及創(chuàng)新

　　1、使學(xué)生初步感受中華民族優(yōu)秀文化，激發(fā)熱愛祖國的情感。在祖國深厚的文化土壤中汲取大量的精神養(yǎng)料，成為中華文化的繼承者和傳播者;另一方面，通過人文素質(zhì)教育，提高學(xué)生識真?zhèn)�、分善惡、辨美丑的能力，剔除各種不良文化的糟粕，弘揚中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，使之成為21世紀社會主義新文化的開拓者和建設(shè)者。

　　2、使學(xué)生學(xué)會運用多種閱讀和誦讀方法，初步具有一定的`研讀文化著作的能力，能初步理解、鑒賞文學(xué)作品、受到高尚情操與趣味的熏陶，發(fā)展個性，豐富自己的精神世界。能借助工具書閱讀淺易文言文，具有一定的語言和文化經(jīng)典名篇的積累。

　　3、初步形成“課內(nèi)外結(jié)合、學(xué)用結(jié)合”的語文新課程教學(xué)策略。

　　4、在新課標理念的指導(dǎo)下，使廣大語文教師及時轉(zhuǎn)變觀念，更新知識，具有比較厚實的文化素養(yǎng)和創(chuàng)造性地理解、使用教材的能力以及積極開發(fā)課程資源，靈活運用多種教學(xué)策略的能力和科研能力。

　　5、我們因地制宜，立足新教材，結(jié)合新課程積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，設(shè)計好相關(guān)的活動方案，為學(xué)生創(chuàng)造綜合學(xué)習(xí)的機會，從而來尋求弘揚民族文化的途徑和策略。

　　四、課題目標、內(nèi)容及重點

　　(一)研究目標：

　　1、通過本課題的研究，營造良好的讀書氛圍，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)文化傳承的平臺，提高學(xué)生的文化品位和審美情趣，豐厚學(xué)生的知識儲備。使學(xué)生感受中華文化的璨若星辰與博大精深。

　　2、通過本課題的實驗研究，摸索和總結(jié)出一套較為可行的國學(xué)經(jīng)典的教學(xué)方法和形式，撰寫出一批有一定理論水平和具有實踐指導(dǎo)意義的論文以及階段性實驗報告，編寫一套以中華國學(xué)經(jīng)典為核心的校本教材。

　　3、通過本課題研究，促進教師從被動的課程接受者轉(zhuǎn)變?yōu)榉e極的課程決策者和實施者，提升教師的課程創(chuàng)造意識及能力，豐富教師的角色內(nèi)涵，達成學(xué)校、教師與學(xué)生的共同發(fā)展。

　　(二)研究內(nèi)容：

　　1、現(xiàn)代中小生對國學(xué)知識了解的現(xiàn)狀調(diào)查。

　　2、國學(xué)內(nèi)容及序列，即課程內(nèi)容如何校本化、特色化。

　　3、我們怎樣實施，即課程方法如何校本化、特色化。

　　(三)研究重點：通過本課題研究，探索有效的課程設(shè)計及實施的策略。

　　五、研究思路、對象及方法

　　(一)研究思路：

　　1、在國學(xué)內(nèi)容的選擇上，做到“精選篇目，分類遞進”;

　　2、在國學(xué)教學(xué)實施上采用“分年級推進、分層進行、課內(nèi)外相結(jié)合”的方式;

　　3、開發(fā)校本課程，推進課程改革向縱深發(fā)展;

　　4、建設(shè)文化校園，讓師生成為幸福的成功者。

　　(二)實驗對象：本校1-6年級學(xué)生。

　　(三)研究方法：

　　本課題在具體實施過程中主要采用行動研究法，通過課堂實踐對相關(guān)理論進行反思、驗證，繼而總結(jié)出更有效的成果并加以推廣。在實驗中還要用到的輔助研究方法有調(diào)查法、經(jīng)驗總結(jié)法、案例研究法、文獻法等。

　　六、研究過程及步驟

　　本實驗計劃用兩年時間(20xx年10月—20xx年7月)，分三個階段完成。

　　(一)準備階段(20xx年10月—20xx年1月)

　　1、確定課題，擬定研究方案。

　　2、課題申報立項。

　　3、組織課題組成員學(xué)習(xí)相關(guān)知識，提高認識，統(tǒng)一思想。

　　4、明確各成員研究的側(cè)重點、創(chuàng)建網(wǎng)站。

　　(二)實施階段(20xx年2月—20xx年1月)

　　1、“國學(xué)文化知多少”問卷調(diào)查及分析，邀請專家指導(dǎo)課題。

　　2、精選經(jīng)典誦讀內(nèi)容，編撰校本教材。

　　3、討論研究課題實施策略并不斷整理完善研究方案。

　　4、積累典型案例、研究資料，撰寫論文。

　　(三)總結(jié)階段(20xx年2月——20xx年7月)

　　1、總結(jié)課題實施成果。

　　2、課題組成員寫結(jié)題分報告。

　　3、課題組寫結(jié)題總報告。

　　4、做好課題結(jié)題準備工作，迎接專家驗收。

　　七、預(yù)期研究成果

　　(一)階段成果

　　1、課題的實施方案、意見(網(wǎng)站、實驗方案、調(diào)查報告)。

　　2、典型案例(文本、圖片、學(xué)生成果)。

　　3、各項專題研究(論文、課件、經(jīng)驗總結(jié)、研究報告、校本教材等)。

　　(二)最終成果

　　1、課題研究報告。

　　2、課題結(jié)題報告。

　　八、完成研究任務(wù)的可行性分析

　　實力雄厚：我校是省實驗小學(xué)，省教科研先進單位，現(xiàn)已完成省市級乃至國家級課題多項。課題負責(zé)人是我校校長，語文特級教師，全國優(yōu)秀教師。課題組核心成員都是我校的骨干教師，都主持或參與過國家、省、市級課題研究，并已在各級刊物上發(fā)表了相關(guān)論文多篇。此外，我校圖書資料豐富并可上互聯(lián)網(wǎng)查詢資料，有領(lǐng)先的聲像，電腦設(shè)備等硬件。

　　組織保障：課題組將根據(jù)課題研究的需要，通過校長室直接領(lǐng)導(dǎo)，以教科室為基礎(chǔ)，將教導(dǎo)處、科研組組織起來，建立相互合作的研究組織，以調(diào)動全校教師全員參與教學(xué)改革的積極性、主動性和創(chuàng)造性，形成群體研究的氛圍，從而保證課題研究的落實與實施。建立與研究工作相配套的工作制度，要求參與研究的老師明確職責(zé)，注重實踐，積極參與理論學(xué)習(xí)，并定期召開課題研究例會，總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題，尋求策略，深化研究。學(xué)校教科室全面協(xié)調(diào)、組織好本課題的研究管理工作，認真制定研究計劃方案，督導(dǎo)各分工責(zé)任人在規(guī)定時間，保質(zhì)保量地完成相關(guān)任務(wù)。

　　財力保障：課題組每年將根據(jù)課題研究的需要自行籌集一定的經(jīng)費，包括聘請專家指導(dǎo)課題研究、講學(xué)提供相應(yīng)設(shè)備，會議費用等。我們將嚴格管理并使用好科研基金，同時，保證學(xué)校有關(guān)教育設(shè)施滿足課題研究的需要。

實施方案篇4

　　一、指導(dǎo)思想

　　以辦好人民滿意的教育為宗旨，以義務(wù)教育均衡發(fā)展和“創(chuàng)建教育強縣”為目標，抓住重點，統(tǒng)籌規(guī)劃，全面提高辦學(xué)效益和教育教學(xué)質(zhì)量，確保我�！皠�(chuàng)強”工作順利通過評估驗收。

　　二、目標任務(wù)

　　校舍建設(shè)（含附屬工程）、校園“三化”建設(shè)、各類部室設(shè)置屬“雙高普九”達標的硬件建設(shè)�！皠�(chuàng)強”檔案建設(shè)，圖片成果展示、學(xué)校常規(guī)管理、創(chuàng)強資料匯編等稱為“創(chuàng)強”軟件建設(shè)。硬件建設(shè)是“創(chuàng)強”達標的基礎(chǔ)和保證。軟件建設(shè)是“創(chuàng)強”工作的書面體現(xiàn)，也是“創(chuàng)強”工作達標的升華和關(guān)鍵。

　　根據(jù)陜西省“創(chuàng)強”評估驗收項目及指標要求，硬件建設(shè)中各項目的省頒標準及我們面臨的任務(wù)是：

　　（一）“三化”建設(shè)。

　　1、省頒標準：

　�、賹W(xué)校必須有校標、校徽、旗桿、花壇、閱報欄；做到道路硬化、校園美化、綠化、凈化。

　　②農(nóng)村初中綠化面積生均不少1平方米。

　　2、面臨任務(wù)：

　�、僦贫▽W(xué)�！叭苯ㄔO(shè)規(guī)劃方案，擴大綠化面積。②整修現(xiàn)有的花壇。③購置花木盆景，美化宿舍、教室、辦公室。④修建車庫，禁止車輛亂停亂放。

　　（二）部室建設(shè)

　　1、縣頒標準：

　　縣上要求達到二十五室一部。即物理實驗室2個、化學(xué)實驗室2個、生物實驗室2個、儀器室4個，會議室、多媒體室2個、電子備課室、微機室、語音室、音樂室、美術(shù)室、科技活動室、地理教室、圖書室、閱覽室、體育器材室、衛(wèi)生室、心語室、團隊部各1個。

　　所有部室內(nèi)部設(shè)施建設(shè)必須符合省頒配備要求。

　　2、面臨任務(wù)：

　　①需要建立化學(xué)實驗室1個、生物實驗室1個、多媒體教室1個。②需要再購置圖書30000冊，報刊雜志至少80種。③給所有實驗室安裝多媒體投影儀。④所增設(shè)的部室都需要配備相關(guān)的'器械、器材設(shè)施或設(shè)備。⑤原有部室需要提升標準，如音樂教室鋪木地板，電腦教室更換電腦等。⑥進一步完善各部室的制度。

　　根據(jù)陜西省“創(chuàng)強”評估驗收項目及指標要求，軟件建設(shè)要做好義務(wù)教育“二十七表二十六冊”的填寫整理工作，續(xù)建好20xx年9月以來的義務(wù)教育檔案，重點建好近3年的義務(wù)教育檔案。具體要求和面臨的任務(wù)是：

　　（三）檔案建設(shè)。

　　1、省頒要求：

　�、傥淖謾n案：分年度建檔，續(xù)建好20xx年9月以來，特別是近三年文字檔案。

　　②數(shù)表檔案：按照各表之間邏輯關(guān)系，各表與冊的內(nèi)在聯(lián)系，各表冊按年度先后的對應(yīng)關(guān)系，各年級段的對應(yīng)關(guān)系等，續(xù)建好20xx年以來，特別是近三年教學(xué)檔案。

　�、垡粝駲n案：a各級領(lǐng)導(dǎo)視察“創(chuàng)強”工作圖片；b校園整體面貌，包括遠景、中景、近景以及有代表性的建筑物；c社會各屆支持、關(guān)心“創(chuàng)強”的場面；d“創(chuàng)強”宣傳工作場景；e校建工程場面；f學(xué)校圖書、儀器、各類部室照片；g學(xué)校舉行各類提示講座研討活動、文藝演出、素質(zhì)教育、現(xiàn)代信息技術(shù)教育、課程改革、職業(yè)技術(shù)教育、安全師德、教研教改等方面的圖片。

　　④檔案管理：建立檔案室或?qū)Ｈ藢９穹珠T類別管理。

　　2、面臨任務(wù)：

　　各類檔案需要整理、增補、填寫、裝訂。

　　（四）學(xué)校文化建設(shè)。

　　1、省頒要求：

　�、匍_展校園環(huán)境整治工作，精心設(shè)計校園文化環(huán)境。

　　②培育文化認同感，開展校微校歌、校長寄語征集活動。

　�、坶_展“四風(fēng)一訓(xùn)”建設(shè)。學(xué)校要有自己的校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。

　�、懿粩嘭S富校園文化活動。

　　2、面臨任務(wù)：

　�、偻怀鑫幕黝}；()②加快校園文化建設(shè)，放大校微、校歌；③規(guī)范教室、辦公室布置。④開展形式多樣的課外活動，舉辦藝術(shù)節(jié)，舉行運動會，弘揚“元中”文化。

　　（五）學(xué)校形象建設(shè)。

　　1、省頒要求：

　　校園環(huán)境衛(wèi)生、布局陳設(shè)合理，師生言行規(guī)范、校園設(shè)施完好。

　　2、面臨任務(wù)：

　　努力構(gòu)建綠色校園、生態(tài)校園、人文校園的目標。

　　（六）學(xué)校特色建設(shè)。

　　1、省頒要求：

　　用科學(xué)發(fā)展觀規(guī)劃學(xué)校發(fā)展藍圖，打造學(xué)校品牌。

　　2、面臨任務(wù)：

　�、僦贫▽W(xué)校發(fā)展規(guī)劃，打造學(xué)校品牌。②突出質(zhì)量立校，讓家長放心；③突出“關(guān)愛留守學(xué)生”，讓家長舒心；④突出安全管理，讓家長放心；⑤突出素質(zhì)教育，讓學(xué)生全面發(fā)展。

　　（七）圖片成果展示。

　　1、省頒要求：

　　學(xué)校有“創(chuàng)強”工作展板；有實施素質(zhì)教育開展各項活動成果（含手工制作），要在科技活動室里展示。

　　2、面臨任務(wù)：

　　設(shè)計并制作展板；制作收集各項成果，布置展室。

　　（八）學(xué)校常規(guī)管理。

　　1、省頒部分要求：

　�、俳虒W(xué)樓要有校訓(xùn)，名人畫像、名人名言、安全衛(wèi)生警示牌等。

　�、诮處熞行嘏�，學(xué)生有校微。

　�、蹖W(xué)生能背誦學(xué)生守則和日常行為規(guī)范。

　�、軐W(xué)校兩個常規(guī)管理過程檔案齊全。

　　2、面臨任務(wù)：

　　以上四項都需要進一步補救和規(guī)范。

　　（九）“創(chuàng)強“資料匯編。

　　1、要求：形成《創(chuàng)強工作資料匯編》

　　①提交“創(chuàng)強”工作匯報材料。

　　②提交“創(chuàng)強”工作自查報告。

　　三、方法步驟。

　　“創(chuàng)強”工作本著統(tǒng)一規(guī)劃，統(tǒng)籌安排，分層負責(zé)，分工實施的原則，分階段逐步實施。

　　第一階段（3.10-3.31）籌備階段。召開會議，學(xué)習(xí)動員。營造氛圍，制定方案，籌措資金。

　　第二階段（4.1-8.31）實施階段。利用雙休日、節(jié)假日組織教師完成檔案建設(shè)、校園文化建設(shè)、學(xué)校形象建設(shè)、學(xué)校特色建設(shè)、常規(guī)建設(shè)；完成“創(chuàng)強”圖片成果展示及資料匯編。

　　第三階段（9.1-10.31）總結(jié)評估階段�？偨Y(jié)工作，自我評估，提請上級評估驗收。

　　四、組織領(lǐng)導(dǎo)及人員分工。

　　學(xué)校成立“兩創(chuàng)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：韓才良

　　成員：王延軍任忠書閆嚴王新鋒

　　張慷史小波周軍紅

　　人員分工：

　　韓才良同志負責(zé)：

　　（1）宣傳、策劃、部署本次“創(chuàng)強”工作，組織學(xué)習(xí)《陜西省教育強縣標準》，并分解安排任務(wù)。

　�。�2）匯報材料

　�。�3）解說培訓(xùn)

　　（4）簡介

　　（5）展板

　　周軍紅同志負責(zé)：

　　《陜西省教育強縣標準》中教育管理（1--6項）、依法辦學(xué)（7--12項）的檔案建設(shè)任務(wù)。

　　成員：屈傳超趙立柱馬朝春田斌

　　王延軍同志負責(zé)：

　　《陜西省教育強縣標準》中素質(zhì)教育（13--28項）的檔案建設(shè)任務(wù)。

　　成員：李曉青鄭艷萍賀志鵬

　　王新鋒同志負責(zé)：

　　《陜西省教育強縣標準》中普及程度（41--52項）的檔案建設(shè)任務(wù)。

　　成員：武龍劉鈺黃運來石惠

　　閆嚴同志負責(zé)：

　　《陜西省教育強縣標準》中辦學(xué)條件（53--68項）的檔案建設(shè)任務(wù)。

　　成員：石宏博閆偉張淑琴陳麗

　　史小波同志負責(zé)：

　　《陜西省教育強縣標準》中協(xié)調(diào)發(fā)展（29--40項）、教師隊伍（69--87項）及榮譽成果（100項）的檔案建設(shè)任務(wù)。

　　成員：于夢

　　張慷同志負責(zé)：

　　《陜西省教育強縣標準》中教育投入（88--99項）的檔案建設(shè)任務(wù)。

　　任忠書同志負責(zé)：

　　鎮(zhèn)成技校、鎮(zhèn)農(nóng)科教服務(wù)中心的檔案建設(shè)任務(wù)。

　　成員：劉垚

實施方案篇5

　　根據(jù)《省教育廳關(guān)于印發(fā)湖北省初中畢業(yè)和升學(xué)實驗技能考試管理意見(試行)的通知》(鄂教基【20xx】39號)和《市教育局關(guān)于印發(fā)襄陽市20xx年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平考試實施方案的通知》(襄教文【20xx】220號)文件精神，為做好20xx年襄陽市初中畢業(yè)、升學(xué)物理化學(xué)生物實驗技能考試工作，制定本實施方案。

　　一、考試對象

　　20xx年應(yīng)屆初中畢業(yè)生。

　　二、報名時間

　　根據(jù)《市教育局關(guān)于認真做好20xx年中考報名工作的通知》(襄教文【20xx】5號)規(guī)定，實驗技能考試報名時間為20xx年3月1日至20日。由考生學(xué)籍所在學(xué)校統(tǒng)一組織網(wǎng)上報名，在中考報名平臺上完成。縣(市)區(qū)教育技術(shù)裝備站和市直初中在20xx年3月24日前將考生人數(shù)報市教育技術(shù)裝備站。

　　三、考試范圍和內(nèi)容

　　考試范圍和內(nèi)容為國家教育部頒布的《義務(wù)教育物理課程標準》(20xx年版)、《義務(wù)教育化學(xué)課程標準》(20xx年版)、《義務(wù)教育生物課程標準》(20xx年版)和人教版《物理》、《化學(xué)》、《生物》教材規(guī)定學(xué)生掌握的實驗技能，包括實驗方案的構(gòu)思與設(shè)計、實驗儀器的選擇與組裝、實驗現(xiàn)象的觀察與判斷、實驗數(shù)據(jù)的記錄與處理、實驗誤差的計算與分析、實驗報告的填寫與匯總等，突出考查學(xué)生實驗操作能力、分析解決實際問題能力和科學(xué)探究能力。

　　四、命題和制卷

　　命題工作在市教育局領(lǐng)導(dǎo)下由市教育技術(shù)裝備站會同市教育考試院、市教研室組織，遵循下列原則：

　　1、命題以課程標準為依據(jù)，以教科書要求學(xué)生掌握的實驗技能為內(nèi)容，以熟練使用常規(guī)教學(xué)儀器設(shè)備為基準點，重點考查學(xué)生的基本實驗技能。

　　2、命題內(nèi)容源于教材，不局限于教材，不完全以教材上的實驗內(nèi)容為試題，適度進行拓展和延伸，密切聯(lián)系生活。難易適中，凡能獨立完成教材規(guī)定實驗內(nèi)容的`考生，均能通過考試。

　　3、命題將實驗器材選擇、操作步驟、實驗結(jié)果、實驗器材整理等過程進行量化，制定成評分標準和細則，便于監(jiān)考評分教師把握。

　　4、命題考慮實驗技能考試的特殊性，使學(xué)生只有通過實驗操作后，才能得出數(shù)據(jù)和結(jié)論，注意不同輪次學(xué)生考試時實驗結(jié)果和數(shù)據(jù)的多樣性。注重物理、化學(xué)和生物三科試題的關(guān)聯(lián)度和難易度，科學(xué)組合，合理搭配。

　　制卷工作由市教育技術(shù)裝備站負責(zé)。

　　五、考點設(shè)置

　　(一)考點設(shè)置原則

　　實驗技能考試考點學(xué)校需要達到《中小學(xué)理科實驗室裝備規(guī)范》(JY/T0385-20xx)和《初中理科教學(xué)儀器配備標準》(JY/T0385-20xx)規(guī)定，建有標準化物理、化學(xué)、生物實驗室，并且儀器設(shè)備達到教育部頒布的四個教育行業(yè)標準基本類配備要求。不具備設(shè)置考點條件的學(xué)校，由縣(市)區(qū)教育局統(tǒng)籌安排其考生到就近考點參加考試。

　　(二)考點具備條件

　　1、學(xué)校實驗室水、電、通風(fēng)、消防等設(shè)施齊全，實驗儀器、藥品、器材能滿足實驗技能考試需要。

　　2、學(xué)校實驗室管理人員配備符合規(guī)定，具有上崗資格證書。

　　3、實驗室管理制度健全，設(shè)施設(shè)備、儀器器材、藥品耗材管理規(guī)范。

　　4、學(xué)校實驗教學(xué)組織機構(gòu)健全，按課程標準和教材要求開齊、開足、開全實驗課程。

　　(三)考點組織管理及工作人員

　　考點設(shè)主考1人，由考點學(xué)校校長擔(dān)任，領(lǐng)導(dǎo)和組織本考點考務(wù)工作;設(shè)副主考2人，由縣(市)區(qū)實驗技能考試小組組長和考點學(xué)校副校長擔(dān)任，協(xié)助主考開展考務(wù)工作。

　　考點配備如下工作人員：司鈴1人，負責(zé)發(fā)出考試開始及終止信號;實驗室管理人員2-3人，負責(zé)準備、補充、調(diào)換實驗器材及藥品;領(lǐng)考員若干名，負責(zé)引導(dǎo)考生進入考室，掌握考生缺考情況;醫(yī)務(wù)人員1名，負責(zé)對考生突發(fā)疾病進行救護;保衛(wèi)人員1名，負責(zé)維持考點秩序和安全保衛(wèi)工作。

　　設(shè)置考點由縣(市)區(qū)教育(教體、社會事務(wù))局負責(zé)審定，審定情況與《襄陽市20xx年中考實驗技能考試考點設(shè)置情況匯總表》(附件)于4月1日前報市教育技術(shù)裝備站備案。市直初中設(shè)置考點，由學(xué)校提出方案，報市教育技術(shù)裝備站審定。

　　六、考點布置

　　1、考點布置規(guī)范，環(huán)境整潔、安靜，周圍無噪音干擾，安全保衛(wèi)條件好。在學(xué)校門口懸掛20xx年襄陽市中考實驗技能考試XXX中學(xué)考點橫幅，考場(實驗室)里黑板上書寫或張貼端正考風(fēng)、嚴肅考紀、沉著冷靜、精心操作標語。

　　2、考點設(shè)置考務(wù)辦公室，具體負責(zé)協(xié)調(diào)考試的組織、管理、后勤、安全、衛(wèi)生和保障工作。

　　3、考點設(shè)置考生備考室、點名抽簽處、醫(yī)務(wù)室、飲水處、存車處等，并有明顯的標志。

　　4、考點在醒目位置設(shè)立考務(wù)信息欄，張貼考室安排示意圖、《考生須知》、《考生違紀行為處罰規(guī)定》等信息。

　　5、考點要實行封閉管理，在考場(實驗室)周圍設(shè)立警戒區(qū)，并設(shè)有明顯標識，在平房和一樓設(shè)置考場(實驗室)，要在5米以外設(shè)置警戒線。

　　七、考試時間

　　全市考試統(tǒng)一時間為20xx年4月16日-18日。

　　上午8:00點開考，12:00點結(jié)束;

　　下午14:00點開考，18:00點結(jié)束。

　　八、考務(wù)工作

　　(一)考試組織實施。理化生實驗技能考試工作由市教育技術(shù)裝備站具體負責(zé)，各縣(市)區(qū)教育局統(tǒng)一組織實施。

　　(二)監(jiān)考小組的組成和人員配置。以縣(市)區(qū)為單位抽調(diào)教師組成若干監(jiān)考小組，到考點進行監(jiān)考評分。市直初中的監(jiān)考工作，由市教育技術(shù)裝備站統(tǒng)一抽調(diào)教師，組成監(jiān)考小組，實施監(jiān)考評分工作。

　　每名教師最多同時負責(zé)4名考生的監(jiān)考評分工作。

　　每個監(jiān)考小組設(shè)組長一人。組長的主要職責(zé)是安排、管理監(jiān)考評分教師;組織協(xié)調(diào)監(jiān)考評分工作;負責(zé)試卷、試題的保密安全工作;擔(dān)任考點副主考，參與考點考務(wù)工作的領(lǐng)導(dǎo)，協(xié)助主考抓好有關(guān)工作。

　　(三)試題編組�？荚囋囶}為六套試卷，分別為試題一、二、三、四、五、六，分別對應(yīng)4月16日、17日、18日上午和下午考試。每半天使用同一套試題。每套試題含物理、化學(xué)、生物各一個題目，每個考生需要單獨操作物理、化學(xué)、生物題目。

　　(四)分組與抽簽。考前，各考點根據(jù)考試人數(shù)、考場(實驗室)數(shù)以及實驗室儀器、藥品配置情況，將考生劃分為若干大組(每半天參加考試人數(shù)為一大組)。通過抽簽方式，確定每大組考試題號和考試時間。

　　(五)考場設(shè)置。每個考場(實驗室)設(shè)12個考試實驗臺(桌)，物理、化學(xué)、生物各4個。每場同時安排12名考生參加考試，按照四縱三橫模式擺放。每個實驗臺(桌)前后、左右應(yīng)保持適當距離，便于考生操作和教師監(jiān)考評分。

　　(六)成績評定。試題滿分為90分，其中物理、化學(xué)、生物題目各30分，包括若干個操作步驟和相應(yīng)的分值，監(jiān)考評分教師按照評分標準、細則，觀察判斷考生每個操作步驟的規(guī)范程度和實驗結(jié)果，現(xiàn)場評定考生分數(shù)，并簽名。

　　(七)成績登錄。成績登記表一式三份，兩份留存，分別供縣(市)區(qū)教育技術(shù)裝備部門和教育考試管理部門使用;一份于5月30日前報市教育技術(shù)裝備站，市教育技術(shù)裝備站匯總?cè)锌忌煽�，按比例劃分為A、B、C、D、E五個等級，送市教育考試院。

　　(八)監(jiān)考評分教師的選派和培訓(xùn)。各地在選派監(jiān)考評分教師時，要認真審核，嚴格把關(guān)。監(jiān)考評分教師要由思想過硬，業(yè)務(wù)熟練，經(jīng)驗豐富的理科教師、實驗技術(shù)人員和教學(xué)研究人員擔(dān)任。選派監(jiān)考評分教師要實行回避制度。

　　九、培訓(xùn)

　　監(jiān)考評分教師及考務(wù)工作人員，必須接受業(yè)務(wù)和紀律兩個方面培訓(xùn)，培訓(xùn)合格，持證上崗。培訓(xùn)應(yīng)注意考慮學(xué)生操作過程中可能出現(xiàn)的情況，重點把握每個操作步驟的規(guī)范程度，熟練掌握評分標準，評價評定成績做到客觀、公平、公正。

　　十、考風(fēng)考紀與試卷保密

　　各縣(市)區(qū)教育(教體、社會事務(wù))局要高度重視中考實驗技能考試工作，端正考風(fēng)，嚴肅考紀，堅持一把手負總責(zé)工作機制，層層簽訂責(zé)任書，加強正面引導(dǎo)，開展思想政治教育、法制教育、考試工作紀律教育，設(shè)立舉報箱，公布舉報電話。

　　試卷保密嚴格執(zhí)行《國家教育考試考務(wù)安全保密工作規(guī)定》，接運試卷必須做到專人、專車;試卷必須進入保密室保管;試卷保管值班人員必須堅持原則，遵守紀律，工作認真負責(zé);試卷進入保密室、領(lǐng)出和回收必須執(zhí)行規(guī)定程序，辦理手續(xù)。

　　對發(fā)生考風(fēng)考紀問題和試卷保密問題的考點學(xué)校和人員，依據(jù)有關(guān)法律法規(guī)和政策規(guī)定進行處理。對違反考試紀律的考點學(xué)校，取消其考點設(shè)置資格，兩年內(nèi)不得設(shè)置考點。

　　十一、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　為加強對實驗技能考試工作的領(lǐng)導(dǎo)，市教育局成立襄陽市20xx年初中畢業(yè)、升學(xué)物理化學(xué)生物實驗技能考試工作領(lǐng)導(dǎo)小組，辦公室設(shè)在市教育技術(shù)裝備站，具體負責(zé)考試的安排、組織、協(xié)調(diào)、考務(wù)和考紀工作。各縣(市)區(qū)要成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，加強對考試工作的領(lǐng)導(dǎo)，嚴密組織，嚴肅考風(fēng)考紀，確保考試工作順利、平穩(wěn)、正常進行。考試期間，市教育局派巡視組，對各地中考實驗技能考試工作進行巡查�？h(市)區(qū)也要派巡視員，深入到考點，加強巡查工作。

實施方案篇6

　　為大力實施特色強校的戰(zhàn)略目標，促使學(xué)校走出一條“特色立校、特色興校、特色強�！钡陌l(fā)展之路，進一步打造一流的教育品牌，提升我校教育品位和整體實力，促進學(xué)校可持續(xù)發(fā)展，特制定如下方案：

　　一、指導(dǎo)思想

　　以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，不斷深化教育改革，在全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)上，大力實施特色教育發(fā)展戰(zhàn)略，以少年宮為依托，對學(xué)生進行素質(zhì)培養(yǎng)，讓每一個學(xué)生都有特長為目標，積極開發(fā)校本課程，扎實開展特色創(chuàng)建工作，為培養(yǎng)“身心健康能力強，個性和諧品德良”的合格建設(shè)者和接班人而不懈努力，從而進一步提高學(xué)校辦學(xué)品位和檔次，打造具有鮮明特色的個性化學(xué)校。

　　二、基本原則和總體思路

　　（一）特色學(xué)校建設(shè)應(yīng)遵循以下原則：

　　1、規(guī)范性原則。學(xué)校要在管理規(guī)范化的基礎(chǔ)上突出特色、發(fā)展特色。做到重點突出，亮點集中、特色明顯。

　　2、先進性原則。特色學(xué)校建設(shè)要禁忌“共性”，追求“個性”，體現(xiàn)“人無我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我精”的特色境界，以先進的、個性鮮明的辦學(xué)理念指導(dǎo)具體的辦學(xué)過程，大力提高教育質(zhì)量和管理水平。

　　3、整體性原則。特色學(xué)校建設(shè)是一項系統(tǒng)工程，要統(tǒng)籌兼顧，全員參與，持之以恒。要堅持整體規(guī)劃、分步實施。

　　4、校本性原則。特色學(xué)校建設(shè)要從學(xué)校實際、傳統(tǒng)底蘊、工作優(yōu)勢、周邊資源等出發(fā)，因地制宜、因校制宜，選擇創(chuàng)建特色領(lǐng)域，形成濃郁的本土氣息和鮮明的個性特色。

　　5、以人為本的原則。高度重視人在特色學(xué)校建設(shè)中的作用，重視人的能動性發(fā)揮，把體現(xiàn)人文本質(zhì)和培養(yǎng)人文精神作為特色學(xué)校建設(shè)的主攻方向。

　　6、發(fā)展性原則。特色學(xué)校建設(shè)具有發(fā)展性動態(tài)性特點，要與時俱進，著眼于學(xué)校的長遠發(fā)展。

　�。ǘ┛傮w思路：遵循“總體規(guī)劃、分步實施、體現(xiàn)個性、促進發(fā)展”的思路，按照特色項目、學(xué)校特色、特色學(xué)校三個階段梯次推進。

　　初級階段---選擇特色項目，學(xué)校在一年內(nèi)通過大力開展少年宮8個活動，有書法、繪畫、棋藝、科技、計算機、閱讀、舞蹈、合唱，從中形成兩項特色：藝術(shù)特色（書法、繪畫、舞蹈、歌唱）、文學(xué)特色（經(jīng)典誦讀、校園小記者、紅領(lǐng)巾廣播站）。

　　中級階段---確定學(xué)校特色，即學(xué)校經(jīng)過單項特色拓展，力爭兩年內(nèi)形成鮮明的辦學(xué)風(fēng)格和文化特色。凸顯育人功能和體現(xiàn)人文關(guān)懷的物質(zhì)文化、制度文化、活動文化等。

　　高級階段---辦特色學(xué)校，即學(xué)校通過努力，將鮮明的辦學(xué)風(fēng)格拓展成與眾不同的`辦學(xué)個性，形成以個性特色為核心的學(xué)校特色。學(xué)校通過挖掘提煉體現(xiàn)時代要求的辦學(xué)理念，培育優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，形成學(xué)校的精神文化；形成尊重差異，彰顯個性的課堂文化、課程文化等，努力建設(shè)獨具特色的現(xiàn)代學(xué)校文化體系，使學(xué)校朝著現(xiàn)代化、規(guī)范化、個性化、人文化、藝術(shù)化的方向發(fā)展。

　　三、強化組織領(lǐng)導(dǎo)

　　學(xué)校成立特色學(xué)校建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　四、實施步驟和主要措施

　　特色學(xué)校創(chuàng)建共分五個階段進行。

　　第一階段：啟始階段（9月下旬至10月中旬）。學(xué)校要建立組織，認真學(xué)習(xí)方案內(nèi)容，廣泛宣傳，營造特色創(chuàng)建氛圍。

　　第二階段：自查制定方案階段（10月下旬）。我校制定出特色建設(shè)的近期、遠期發(fā)展規(guī)劃和年度實施方案。

　　第三階段：組織實施階段（11月至12月）。學(xué)校在本校特色建設(shè)實施方案指導(dǎo)下，扎實開展創(chuàng)建工作。

　　第四階段：迎接檢查階段（12月）。我校將在特色建設(shè)中力爭做到措施得力、工作到位、效果顯著，以迎接檢查。

　　第五階段：總結(jié)深化階段（12月下旬）。整理特色學(xué)校建設(shè)經(jīng)驗，聘請專家現(xiàn)場指導(dǎo)，幫助解決問題，總結(jié)經(jīng)驗，推廣成果。

　　五、服務(wù)保障

　�。ㄒ唬┣袑嵓訌妼μ厣珜W(xué)校建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校校長尚利軍親自抓，要把學(xué)校特色建設(shè)納入學(xué)校建設(shè)與發(fā)展的長遠規(guī)劃和年度計劃，在人力、物力、財力及制度上給予充分保證，形成一套保障特色學(xué)校深入、持久開展的長效機制。要切實做好宣傳發(fā)動，讓師生、家長及社會各界了解特色學(xué)校建設(shè)的具體領(lǐng)域和重要意義，促使他們關(guān)心、支持、參與特色學(xué)校建設(shè)，形成合力興特色、全員辦特色的良好氛圍。

　�。ǘ┱覝是腥朦c，加大特色學(xué)校建設(shè)的力度。一是與教育改革發(fā)展綱要相結(jié)合，明確特色學(xué)校的辦學(xué)思想；二是與現(xiàn)代校園文化建設(shè)緊密結(jié)合起來，彰顯文化特色，促使學(xué)校由顯性文化向隱性文化發(fā)展；三是與新課程精神相結(jié)合，體現(xiàn)辦學(xué)理念和辦學(xué)思路；四是與打造教師團隊相結(jié)合，促進教師專業(yè)化發(fā)展。特色學(xué)校建設(shè)要與管理規(guī)范化示范校、校園文化建設(shè)示范校、書香校園示范校等各類創(chuàng)建示范校相結(jié)合，提高管理層次，體現(xiàn)辦學(xué)特色，豐富文化內(nèi)涵，打造和諧校園、綠色校園、書香校園，推動學(xué)校不斷向更高層次邁進。

實施方案篇7

　　為貫徹落實市委、市政府關(guān)于清理和規(guī)范社會中介組織的部署和要求，建設(shè)公平有序的市場環(huán)境，打造誠信南關(guān)，區(qū)委、區(qū)政府決定，對全區(qū)中介機構(gòu)集中進行清理和規(guī)范。具體實施方案如下：

　　一、指導(dǎo)思想和工作目標

　　堅持科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞振興南關(guān)經(jīng)濟和構(gòu)建和諧社會這一主題，針對我區(qū)中介機構(gòu)行業(yè)存在的突出問題，依法進行清理和規(guī)范，努力創(chuàng)造誠實守信、公平有序的信用環(huán)境，為我區(qū)經(jīng)濟更快更好發(fā)展服務(wù)。其工作目標是：理順體制，規(guī)范運作，強化監(jiān)管，促進發(fā)展。

　　二、清理和規(guī)范的范圍

　　這次清理和規(guī)范的范圍主要是與經(jīng)濟發(fā)展和社會化服務(wù)密切聯(lián)系的中介機構(gòu)。

　　1、依法設(shè)立的運用專業(yè)知識和技能，按照法律法規(guī)規(guī)定的執(zhí)業(yè)程序為委托人提供服務(wù)的中介機構(gòu)，包括以財務(wù)會計相關(guān)知識為基礎(chǔ)的行業(yè)，如代理記賬等機構(gòu)；以房地產(chǎn)、工程技術(shù)相關(guān)知識為基礎(chǔ)的行業(yè)，如土地評估、房地產(chǎn)評估、房地產(chǎn)經(jīng)紀機構(gòu)、建設(shè)工程造價咨詢、工程監(jiān)理、建設(shè)工程招投標代理等機構(gòu)；以法律相關(guān)知識為基礎(chǔ)的行業(yè)，如律師事務(wù)所、公證處、法律咨詢服務(wù)等機構(gòu)。

　　2、直接為各種市場主體交易活動提供有償服務(wù)的中介機構(gòu)，包括咨詢服務(wù)機構(gòu)、房產(chǎn)中介、職業(yè)介紹、人才市場等。

　　3、以某類商品、勞務(wù)的生產(chǎn)經(jīng)營為基礎(chǔ)，由有關(guān)企業(yè)或個人自愿參加協(xié)商共事的民間組織，如行業(yè)協(xié)會等。

　　三、清理和規(guī)范的內(nèi)容

　�。ㄒ唬┣謇淼膬�(nèi)容

　　1、虛假驗資、虛假評估、虛假公證等違規(guī)、違紀問題；

　　2、執(zhí)業(yè)市場秩序混亂、非法執(zhí)業(yè)、以商業(yè)賄賂等不正當手段擾亂市場秩序問題；

　　3、未經(jīng)法定程序?qū)徟o照執(zhí)業(yè)、超范圍經(jīng)營、對分支機構(gòu)管理不到位問題；

　　4、行政干預(yù)、部門壟斷造成不正當競爭等執(zhí)業(yè)環(huán)境問題。

　�。ǘ┮�(guī)范的內(nèi)容

　　1、規(guī)范中介機構(gòu)的資格認定和設(shè)立；

　　2、依法加強對中介機構(gòu)的監(jiān)督、管理和指導(dǎo)，制定和完善相關(guān)規(guī)章制度，規(guī)范執(zhí)業(yè)行為；

　　3、對不符合現(xiàn)行政策法規(guī)要求的中介機構(gòu)進行改組、規(guī)范和依法撤銷其資質(zhì)證書；

　　4、建立監(jiān)督管理機制和體系，實行資信等級管理，逐步建立誠信檔案，適時通過媒體公布中介機構(gòu)的執(zhí)業(yè)情況；

　　5、凡是應(yīng)與監(jiān)管部門脫鉤的中介機構(gòu)，在這次清理和規(guī)范過程中，都應(yīng)及時脫鉤。

　　四、方法和步驟

　　清理和規(guī)范工作分四階段進行，時間從今年9月20日開始，到20xx年3月20日結(jié)束。

　�。ㄒ唬﹦訂T、部署階段（20xx年9月15日――9月30日）

　　1、召開“全區(qū)清理和規(guī)范中介機構(gòu)工作會議”，全面部署清理和規(guī)范工作。

　　2、區(qū)直各相關(guān)部門按照全市會議部署進行學(xué)習(xí)動員，制定工作方案，建立相應(yīng)機構(gòu)，抓好落實。

　　（二）自查自糾階段（10月1日――11月30日）

　　1、對中介機構(gòu)進行調(diào)查摸底，分類登記造冊，分析存在的問題。

　　2、對中介機構(gòu)的職能進行審定確認，進一步明確其執(zhí)業(yè)的范圍和責(zé)任。

　　3、對未經(jīng)法定程序?qū)徟⒌怯浂鴱臉I(yè)的中介機構(gòu)，依法予以取締。對雖經(jīng)審批、登記，但未在規(guī)定時限內(nèi)開展正常業(yè)務(wù)活動的，不能按行業(yè)規(guī)定自律、管理混亂的，機構(gòu)設(shè)置不合理、執(zhí)業(yè)職能劃分不明確的中介機構(gòu)，認真進行整改。整改不到位的由審批機關(guān)依法撤銷其資質(zhì)證書，登記機關(guān)依法予以變更和注銷。

　　4、對一些行業(yè)跨度過大、業(yè)務(wù)交叉重疊的中介機構(gòu)進行整合，重新合理界定職能。

　　5、對損害國家和公眾利益、嚴重違規(guī)違法的，依法嚴肅查處。

　　6、明確相關(guān)審批、登記部門和行業(yè)監(jiān)管部門的責(zé)任，結(jié)合清理和規(guī)范中反映出的問題，比照相關(guān)政策、法規(guī)，研究制定整改措施和辦法，并組織落實整改工作。

　　7、建立行業(yè)準入機制，完善審批、登記的基本程序。嚴格執(zhí)行公平、統(tǒng)一的審批、登記標準，實行歸口審批、登記管理。

　　8、各中介機構(gòu)自查近三年在執(zhí)業(yè)期間有無違規(guī)、違紀、違法情況，寫出自查自糾和整改報告，上報監(jiān)管部門。

　�。ㄈ┙ㄕ陆ㄖ齐A段（12月1日――12月31日）

　　1、建立中介機構(gòu)信用評價制度，對全區(qū)中介機構(gòu)進行信用等級評定。信用等級分為A、AA、AAA、AAAA四個等級，逐一建立誠信檔案。今后，對不講信譽的中介機構(gòu)，實行降級直至取消其執(zhí)業(yè)資格的處罰，并建立黑名單制度，通過媒體向社會公布。

　　2、建立和完善責(zé)任追究制度。對在執(zhí)業(yè)過程中出現(xiàn)違規(guī)行為的，監(jiān)管部門要進行責(zé)任追究，嚴肅處理，違法的要移交司法機關(guān)，追究法律責(zé)任。

　　3、完善行業(yè)自律機制，制定中介機構(gòu)規(guī)范發(fā)展的指導(dǎo)意見。

　　4、完善對中介機構(gòu)監(jiān)管機制，做到依法審批、依法登記、依法從業(yè)、依法監(jiān)管。

　�。ㄋ模z查驗收階段（20xx年1月1日――3月20日）

　　1、檢查自查自糾階段是否存在走過場和弄虛作假行為。

　　2、檢查清理和規(guī)范各個環(huán)節(jié)工作是否落實到位，發(fā)現(xiàn)的問題是否得到解決。

　　3、檢查清理和規(guī)范工作中發(fā)現(xiàn)的違法違紀問題是否得到查處，責(zé)任是否得到追究。

　　4、各項法規(guī)和機制是否建立和完善。

　　五、組織領(lǐng)導(dǎo)和責(zé)任分工

　　在區(qū)委、區(qū)政府領(lǐng)導(dǎo)下，成立南關(guān)區(qū)清理和規(guī)范中介機構(gòu)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室的主要職責(zé)：制定清理和規(guī)范工作實施方案并組織實施；研究決定清理和規(guī)范工作中的重大事項；協(xié)調(diào)各部門開展集中統(tǒng)一行動；檢查督促各部門認真履行職責(zé)；指導(dǎo)開展清理和規(guī)范工作，并負責(zé)日常工作。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在區(qū)軟環(huán)境辦公室。

　　區(qū)有關(guān)部門也要相應(yīng)成立清理和規(guī)范中介機構(gòu)工作領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)。

　　責(zé)任分工：

　　1、區(qū)軟環(huán)境辦公室和區(qū)工商局負責(zé)組織、協(xié)調(diào)、監(jiān)督、檢查；

　　2、區(qū)工商局會同有關(guān)部門負責(zé)在工商部門登記的中介機構(gòu)的清理和規(guī)范；

　　3、區(qū)編辦會同主管部門負責(zé)具有特定中介職能的事業(yè)單位的清理和規(guī)范；

　　4、區(qū)民政局會同業(yè)務(wù)主管部門負責(zé)對社團組織的清理和規(guī)范；

　　5、區(qū)財政局負責(zé)以財務(wù)會計相關(guān)知識為基礎(chǔ)的行業(yè)，包括代理記賬等機構(gòu)的清理和規(guī)范；

　　6、區(qū)國土資源局負責(zé)以房地產(chǎn)、工程技術(shù)相關(guān)知識為基礎(chǔ)的行業(yè)，包括土地評估機構(gòu)的清理和規(guī)范；

　　7、區(qū)建設(shè)局負責(zé)以工程技術(shù)相關(guān)知識為基礎(chǔ)

　　www.b9b8.com的行業(yè)，包括建設(shè)工程造價咨詢、工程監(jiān)理、建設(shè)工程招投標代理等機構(gòu)的清理和規(guī)范；

　　8、區(qū)司法局負責(zé)以法律相關(guān)知識為基礎(chǔ)的行業(yè)，包括律師事務(wù)所、公證處和法律咨詢服務(wù)等機構(gòu)的清理和規(guī)范；

　　9、區(qū)人事局負責(zé)人才中介機構(gòu)的清理和規(guī)范；

　　10、區(qū)勞動和社會保障局負責(zé)職業(yè)中介機構(gòu)的'清理和規(guī)范；

　　11、區(qū)法制辦負責(zé)審核、論證清理和規(guī)范工作中所制定和完善的相關(guān)政策法規(guī)；

　　12、區(qū)發(fā)改局負責(zé)修改全區(qū)中介機構(gòu)的規(guī)范發(fā)展指導(dǎo)意見，相關(guān)部門、行業(yè)配合。

　　各部門按照本《實施方案》負責(zé)組織開展本區(qū)的清理和規(guī)范工作。

　　六、幾點要求

　�。ㄒ唬┙y(tǒng)一思想，提高認識。清理和規(guī)范中介機構(gòu)是整治經(jīng)濟發(fā)展軟環(huán)境、建設(shè)誠信南關(guān)的一項十分重要的工作。清理和規(guī)范中介機構(gòu)的根本目的，在于使我區(qū)中介機構(gòu)執(zhí)業(yè)行為更規(guī)范，信譽度更高，業(yè)務(wù)能力更強，服務(wù)水平更好，為振興南關(guān)經(jīng)濟服務(wù)。各部門要站在維護發(fā)展、建設(shè)和諧社會的高度，充分認識清理和規(guī)范工作的重要性，增強緊迫感、責(zé)任感，扎扎實實地做好清理和規(guī)范工作。

　�。ǘ┘訌婎I(lǐng)導(dǎo)，協(xié)調(diào)配合。各部門一定要加強對清理和規(guī)范工作的領(lǐng)導(dǎo)，要將清理和規(guī)范工作納入工作日程，主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，明確專人具體抓，各司其職，各負其責(zé)，積極配合，主動溝通，形成全社會清理和規(guī)范中介機構(gòu)工作的整體合力。

　　（三）落實責(zé)任，強化監(jiān)督。各部門要按照責(zé)任分工，認真組織抓好落實。要加強監(jiān)督檢查和指導(dǎo)。要向社會公布舉報電話，指定專人受理群眾舉報。要做到有舉必究、有案必查、有查必果、限時結(jié)案，并及時上報辦理結(jié)果。要實行報告制，經(jīng)常向區(qū)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室報告工作情況。各行業(yè)協(xié)會要充分發(fā)揮監(jiān)督管理職能作用，配合監(jiān)管部門做好清理和規(guī)范工作。

　�。ㄋ模﹪烂C紀律，依法行政。要通過自查自糾、督查檢查、走訪調(diào)查等方式，糾正和嚴肅查處弄虛作假和違反法律、法規(guī)給群眾、企業(yè)和國家造成損失的問題，對違規(guī)中介機構(gòu)要取消資格，公開曝光。特別要加大打擊力度，對在中介活動中搞商業(yè)賄賂行為的，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，嚴查嚴辦，絕不手軟。各部門要強化依法行政觀念，清理和規(guī)范工作要在法律規(guī)定的范疇內(nèi)進行。屬于哪個部門的職責(zé)，由哪個部門依法作出決定。對自查自糾不認真、弄虛作假、隱瞞事實真相拒不上報或頂風(fēng)違紀的，不但要追究當事人的責(zé)任，還要追究監(jiān)管部門領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。

　�。ㄎ澹┘訌娦麄�，大造輿論。宣傳部門要積極配合，從清理和規(guī)范工作開始就要參與進來。要廣泛宣傳此項工作的重大意義、目標、任務(wù)和工作成果，表明政府的決心和態(tài)度。

　　《清理和規(guī)范中介機構(gòu)工作實施方案》助。歡迎閱讀清理和規(guī)范中介機構(gòu)工作實施方案。

實施方案篇8

　　一、目的與意義

　　當前，我市農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)進入了新的發(fā)展階段，科技進步已成為提高農(nóng)村經(jīng)濟整體素質(zhì)的決定性因素。積極適應(yīng)新形勢，努力提高農(nóng)民的科技素質(zhì)，大力推廣普及農(nóng)業(yè)先進實用技術(shù)，是新時期農(nóng)業(yè)科技工作的一項重點。農(nóng)民科技示范戶，作為農(nóng)民中的先進科技典型，一方面，他們掌握了大量的農(nóng)業(yè)新技術(shù)、新產(chǎn)品，同時他們對周圍農(nóng)戶又具有很強的示范帶頭作用。實施農(nóng)民研修計劃，就是由政府出面有組織、有計劃、有步驟地引導(dǎo)農(nóng)民到科技示范戶（科技研修基地）進行勞動學(xué)習(xí)和技能培訓(xùn)，以充分發(fā)揮先進典型的傳幫互帶的作用，為提高農(nóng)民科技素質(zhì)，建立農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新體系，促進農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展做出貢獻。

　　二、目標任務(wù)

　　實施農(nóng)民科技研修計劃，建立涵蓋我市各類主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)的農(nóng)民研修基地50個，使1000名農(nóng)民通過研修掌握一門切實可行的致富本領(lǐng)，并初步形成市、縣兩級農(nóng)民科技研修組織管理體系，為提高農(nóng)民科技文化素質(zhì)，加快農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展做出貢獻。

　　三、主要內(nèi)容

　�。ㄒ唬┙⒁慌r(nóng)民科技研修基地或單位

　　凡在我市轄區(qū)內(nèi)的農(nóng)業(yè)科技型企業(yè)、農(nóng)業(yè)科技示范園、農(nóng)民科技示范戶、農(nóng)民科技協(xié)會等均可成為xx民科技研修基地或單位。各縣區(qū)可根據(jù)本地區(qū)實際，確定本地區(qū)的農(nóng)民科技研修基地。

　　申報農(nóng)民科技研修基地應(yīng)具備的條件：

　　1．是本地區(qū)農(nóng)業(yè)科技發(fā)展方向的典型；

　　2．所從事的產(chǎn)業(yè)（專業(yè)）具有明顯的技術(shù)特征和經(jīng)濟效益；

　　3．所開發(fā)的項目具有一定的生產(chǎn)場地和培訓(xùn)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)；

　　4．基地負責(zé)人具有較強的事業(yè)心和責(zé)任感，依法經(jīng)營，具有良好的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，具有良好的信譽，在幫助農(nóng)民致富上具有一定的工作基礎(chǔ)

　�。ǘ┓制诜峙嘤�(xùn)農(nóng)民科技研修人員

　　根據(jù)農(nóng)民科技研修基地的實際條件和能力，每年提出全市可供研修的專業(yè)內(nèi)容，確定一定數(shù)量的農(nóng)民科技研修人員，由縣區(qū)組織申報、分配和落實。

　　申請參加農(nóng)民科技研修計劃的人員應(yīng)具備以下條件：

　　1．具有強烈的致富愿望；

　　2．具有一定的科技文化素質(zhì)；

　　3．具有自力更生，吃苦耐勞的勤奮精神；

　　4．遵紀守法，具有良好的公民素質(zhì)。

　　（三）定期開展農(nóng)民科技研修交流活動

　　市、縣兩級科技部門負責(zé)總結(jié)選拔不同地區(qū)、不同類型的農(nóng)民科技致富典型。每年對選拔的農(nóng)民科技研修基地由市、縣（市）區(qū)科技部門組織參觀、學(xué)習(xí)，開展各種形式的交流活動。

　�。ㄋ模┙⑥r(nóng)民科技研修計劃服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。

　　以xx農(nóng)業(yè)科技信息服務(wù)平臺為基礎(chǔ)，為農(nóng)民科技研修基地（單位）和研修人員提供相應(yīng)配套服務(wù)。凡命名的xx市農(nóng)民研修基地和參加研修計劃的農(nóng)民經(jīng)審核后均可成為xx市農(nóng)業(yè)科技信息網(wǎng)會員，享受會員各項服務(wù)。

　　四、實施原則

　�。ㄒ唬┳栽傅脑瓌t：確立農(nóng)民科技研修基地及研修人員均本著自愿的原則。

　�。ǘ┮龑�(dǎo)的.原則：政府科技部門將采取一定的具體措施鼓勵建立農(nóng)民科技研修基地，支持農(nóng)民參與研修。

　�。ㄈ┓植綄嵤┑脑瓌t：農(nóng)民科技研修計劃是一項長遠性工作，先示范性起步，逐步總結(jié)完善。

　�。ㄋ模┙y(tǒng)一的原則：制定統(tǒng)一的農(nóng)民科技研修計劃，確定統(tǒng)一的目標、任務(wù)和措施。

　　（五）共同發(fā)展的原則：通過實施研修計劃，既要使參加研修的農(nóng)民學(xué)到致富本領(lǐng)，同時又要使承擔(dān)研修任務(wù)的基地得以發(fā)展，實現(xiàn)共同致富。

　　五、實施措施

　�。ㄒ唬┏闪⑸蜿柺修r(nóng)民科技研修計劃領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長：xx市科技局局長

　　副組長：xx市科技局副局長

　　成員：xx市科技局處長

　　區(qū)科技局局長

　　縣科技局局長

　　領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在xx市科技局農(nóng)村處。

　�。ǘ┺r(nóng)民科技研修計劃納入全市科技計劃管理。對農(nóng)民科技研修活動中取得突出成績的研修基地或農(nóng)民科技研修人員，將以補助等方式給予資金支持。

　�。ㄈ┦锌萍季置磕暌罁�(jù)研修需求和基地狀況，確立年度研修專業(yè)和基地名錄，并公開選拔研修人員。在基地、研修農(nóng)民雙方本著自愿原則，協(xié)商簽訂研修合同后，研修項目方可正式實施。農(nóng)民科技研修計劃實施的具體管理辦法另行發(fā)文。

　　（四）研修計劃在實施中，以縣、區(qū)（市）為單位，以鄉(xiāng)村為重點，以項目和人才為切入點組織實施。

　　（五）對研修基地用工的區(qū)域范圍、用工數(shù)量及用工時間等，計劃管理部門要按照市場經(jīng)濟條件下客戶服務(wù)的關(guān)系，靈活組織實施。

實施方案篇9

　　一、教育目標

　　培養(yǎng)學(xué)生基本的良好行為習(xí)慣，主要包括良好的做人基本習(xí)慣、做事基本習(xí)慣和學(xué)習(xí)基本習(xí)慣；培養(yǎng)良好的個性心理品質(zhì)、自我教育能力，促進學(xué)生健康人格發(fā)展，使廣大學(xué)生有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績。

　　二、教育內(nèi)容

　　著眼學(xué)生的日常行為，著重進行有關(guān)學(xué)生在學(xué)習(xí)、做事和做人等方面的良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)以及不良行為習(xí)慣的矯治，以使廣大初中生在日常的學(xué)習(xí)和生活中養(yǎng)成一系列做人、做事和學(xué)習(xí)方面的良好行為習(xí)慣，從而為初中生健康人格的培育奠定基礎(chǔ)。

　　三、教育途徑

　�。�1）以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》為行為習(xí)慣培養(yǎng)的教材，以養(yǎng)成教育為主狠抓學(xué)生行為規(guī)范訓(xùn)練。

　　（2）活動育人:(文體藝活動)重大節(jié)日活動、時事政治教育活動、系列專題活動（安全教育周，增強安全意識；文明禮貌月專項活動）。

　�。�3）教師言行育人：榜樣的激勵作用

　�。�4）課堂育人：發(fā)揮各學(xué)科的育人功能，特別是發(fā)揮政治課、班隊課主渠道的育人功能以及主題班會、閱讀課的育人功能。

　�。�5）陣地育人：黑板報、升旗儀式、文明示范崗、德育基地、櫥窗、電視臺、圖書室、勞動基地、心理咨詢室。

　　四、教育建議

　　（1）廣大師生充分認識到一個好習(xí)慣的重要性

　　要培養(yǎng)一個習(xí)慣，你首先必須研究它的重要性。因為你只有明白了它的重要性，你才會有培養(yǎng)這個習(xí)慣的愿望，你才能有堅強的`決心，你才能有堅決的行動；只有有了一次次堅決的行動，習(xí)慣才能逐步養(yǎng)成。

　　（2）教育廣大師生充分明確一個好習(xí)慣的可行性

　　要培養(yǎng)一個習(xí)慣，開始前的可行性分析很重要，這樣使你建立在理智和科學(xué)的基礎(chǔ)上。否則，腦袋一熱，盲目去做，常常會半途而廢�；貞浳覀兠總€人的生活，是不是經(jīng)常對某件事情有很大決心？比如信誓旦旦要從明天起一定要長跑、一定要每天一小時學(xué)外語、一定要每天練半小時毛筆字等？為什么熱度只維持了幾天、幾個星期就像泄氣的皮球一樣癟了下去？一個原因就是沒有做好可行性分析。

　�。�3）充分認識到好習(xí)慣的養(yǎng)成需要統(tǒng)籌安排，逐一擊破

　　習(xí)慣是個龐大的體系，像大樹一樣根、干、枝、葉。它可以是學(xué)習(xí)上的習(xí)慣，也可以是健康上的習(xí)慣、消費上的習(xí)慣、與人相處的習(xí)慣等。這么多習(xí)慣在培養(yǎng)的時候要統(tǒng)籌安排，分清主次，明確先后，有步驟地去培養(yǎng)。開始時要由淺入深、由近及遠、由漸進到突變，要寧少勿多、寧易勿難。對舊習(xí)慣的克服，要放在有了毅力以后再進行，要先培養(yǎng)好習(xí)慣，在好習(xí)慣的培養(yǎng)中，人的毅力會慢慢增強，當強到一定程度的時候人就有了力量去對付那些壞習(xí)慣。如果一開始就去碰那些壞習(xí)慣的話，容易受到阻力，挫傷人們對習(xí)慣培養(yǎng)的信心。

　　（4）習(xí)慣養(yǎng)成貴在堅持，關(guān)鍵在前一月，重在持之以恒

　　我們常說萬事開頭難，一個新習(xí)慣的形成，必然會沖擊相應(yīng)的舊習(xí)慣，而舊習(xí)慣不會輕易退出，它要頑抗，要垂死掙扎。另外，我們的肌體、心靈也需要時間從一種狀態(tài)過渡到另外的狀態(tài)，需要一個適應(yīng)過程。從記憶的角度講，人也需要不斷復(fù)習(xí)建立的好習(xí)慣，要求強化它。

　　習(xí)慣仿佛像一根纜繩，實際上，這是一句名言。這是著名教育家曼恩說的。他說："習(xí)慣仿佛一根纜繩，我們每天給它纏上一股繩索，要不了多久，它就會變得牢不可破。"這個比喻非常形象、智慧。它把習(xí)慣比喻為一根繩索，每次行為的重復(fù)，就相當于又為它纏上了一股繩索。很顯然，每天纏，不斷纏，纜繩會越來越粗，終于有一天，會粗到牢不可破。為了養(yǎng)成好習(xí)慣，我每做一次，就對自己說："纏上一股，又纏上一股！"。從這個意義上講，壞習(xí)慣如果開了頭，每做一次，纜繩就粗了一些，以后要去掉就困難了。

　　五、實施步驟：

　　（一）調(diào)查摸底、確定目標（20xx年9 月上旬）

　　各班要搞好學(xué)生思想、行為習(xí)慣等方面的調(diào)查摸底，了解當前學(xué)校養(yǎng)成教育中存在的問題和工作中的薄弱環(huán)節(jié)，研究養(yǎng)成教育的工作重點。

　　2.自20xx年9月中旬開始，進入學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的實施階段。

　　3.養(yǎng)成教育分三個年級分類推進，每一年為一個周期，使學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育半年有起色，一年有效果，三年大變化。

　　六、考核、評比

　　1、學(xué)校將通過行政巡視、常規(guī)評比等途徑，對各班開展養(yǎng)成教育的情況以及取得的成效進行記載、考核。各班主任要注意材料的積累。要創(chuàng)造性的開展工作，對養(yǎng)成教育先進班級的班主任優(yōu)先評為“先進班主任”，期末在教師評價中把學(xué)生養(yǎng)成教育列入對班主任的評價體系。

　　2、每學(xué)期結(jié)束，學(xué)校將評選表彰"習(xí)慣之星"和"養(yǎng)成教育先進班級"。

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實施方案12-16