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方案

設(shè)計(jì)方案

時間:2026-04-29 04:56:39 方案

設(shè)計(jì)方案

  為保障事情或工作順利開展,常常需要預(yù)先制定方案,方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計(jì)劃。方案應(yīng)該怎么制定才好呢?下面是小編幫大家整理的設(shè)計(jì)方案7篇,歡迎大家分享。

設(shè)計(jì)方案

設(shè)計(jì)方案 篇1

  一、教材簡析

  《太陽》是一篇科普說明文,屬于自然科學(xué)方面的內(nèi)容,文章介紹了和太陽有關(guān)的一些知識,說明太陽與人類有著非常密切的關(guān)系。文章層次明晰,語言淺顯易懂,極富知識性和趣味性。課文內(nèi)容分兩大部分。第一部分分別從?遠(yuǎn)??大??熱?三個方面介紹了太陽的有關(guān)知識;第二部分講人類和太陽的密切關(guān)系。這兩部分內(nèi)容互相關(guān)聯(lián),運(yùn)用多種說明方法來說明事物是本文寫法上的重要特點(diǎn)。選編這篇課文的目的,一是學(xué)習(xí)說明文的閱讀方法,提高閱讀能力,二是更多地了解太陽的特點(diǎn),培養(yǎng)熱愛科學(xué)的情趣。

  二、教學(xué)目標(biāo):

  1、會認(rèn)7個生字,會寫14個生字,正確讀寫?傳說、寸草不生、預(yù)防?等詞語。

  2、朗讀課文,背誦課文最后一個自然段。

  3、理解課文內(nèi)容,了解太陽的特點(diǎn)及太陽與人類的密切關(guān)系。激發(fā)對自然科學(xué)的興趣。

  4、初步學(xué)習(xí)閱讀說明文,體會說明事物的一些方法。

  三、教學(xué)重難點(diǎn):

  本課教學(xué)重點(diǎn)是了解太陽的特點(diǎn),難點(diǎn)是體會課文怎樣運(yùn)用舉例和數(shù)字等方法來說明太陽的特點(diǎn)的。

  四、教法學(xué)法

  學(xué)法:在學(xué)習(xí)本文時,要引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用 ?一邊讀,一邊想?的方法,多讀、多想象文字所描述的畫面,帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)教材,引導(dǎo)學(xué)生參與實(shí)踐活動,去感受,去體驗(yàn),去思考;憑借語言材料,運(yùn)用質(zhì)疑法、發(fā)現(xiàn)法、討論法等方法去理解語言內(nèi)容,領(lǐng)悟語言情感,發(fā)現(xiàn)語言規(guī)律,以形成理解和運(yùn)用語言的能力。

  教法:這是一篇說明文,它不是借助藝術(shù)形象傳授知識的,而是用準(zhǔn)確、通俗的.語言來說明事物和傳授知識的。所以可以采用?啟發(fā)式教學(xué)??精講第一段,教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法,注重幫助學(xué)生理清文章的結(jié)構(gòu)層次,自學(xué)相似段落,培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。?利用電教手段幫助學(xué)生理解課文。

  五、教學(xué)程序

  一、自讀課文 理清思路

  1、同學(xué)們,有這么一個傳說,天上有十個太陽,曬得地面寸草不生,人們熱得受不了,就找一個箭法很好的人,射掉九個,只留下一個,地面上才不那么熱了,這就是后羿射日的故事。

  其實(shí),這只是古代勞動人民想象出來的一個有關(guān)太陽的神話。然而,隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,人類越來越多地探索到了宇宙的奧秘。今天,就讓我們一起走進(jìn)21課,去探索太陽的奧秘。

  2、教師板書課題,學(xué)生齊讀。

  預(yù)習(xí)探究

  1、自由讀課文,注意讀準(zhǔn)字音,讀通句子。

  2、邊讀邊想:課文講了太陽的哪些特點(diǎn)?

  合作交流

  1、檢查生字詞認(rèn)讀情況。出示本課生詞

  傳說 寸草不生 差不多 攝氏 鋼鐵 莊稼 繁殖 蔬菜 熱量 比較

  殺菌 預(yù)防 世界

  學(xué)生自己讀,指名讀,老師相機(jī)指正多角度評價鼓勵學(xué)生,最后齊讀,加深記憶。

  2、指名學(xué)生分自然段讀課文,交流課文講了太陽的哪幾個特點(diǎn)。教師相機(jī)板書:遠(yuǎn)、大、熱

  二、品讀重點(diǎn),讀中悟?qū)?/strong>

  1、再讀課文,了解太陽的特點(diǎn)。

  (1)、讀課文的前三個自然段。

 。2)、你讀懂了什么?學(xué)生自由發(fā)言。

 。3)、讀讀自己感受最深的句子。

  2、分組交流。

  學(xué)生根據(jù)自己的興趣選一個喜歡的特點(diǎn)進(jìn)行重點(diǎn)學(xué)習(xí),并分為學(xué)習(xí)小組進(jìn)行交流學(xué)習(xí)結(jié)果,想學(xué)習(xí)?遠(yuǎn)?的分為一組,想學(xué)習(xí)?大?的分為一組,想學(xué)習(xí)?熱?的分為一組。

  3、匯報(bào)。

 。1)學(xué)習(xí)?遠(yuǎn)?的學(xué)生匯報(bào):太陽離我們有一億五千萬公里遠(yuǎn),到太陽上去,如果步行,日夜不停地走,差不多要走三千五百年;就是坐飛機(jī)也要坐二十幾年。

  口頭練習(xí):太陽離我們有(一億五千萬公里)遠(yuǎn),到太陽上去,如果步行,日夜不停地走,差不多要走(三千五百年);就是坐飛機(jī)也要坐(二十幾年)。

  引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)()里面填的是數(shù)字,通過數(shù)字具體說明,我們對太陽的?遠(yuǎn)?就了解了。所以我們知道了:在說明某一事物的時候,列出一些具體的數(shù)字,可讓我們更好地來理解,但數(shù)字必須是精確的,有科學(xué)依據(jù)的。這就是列數(shù)字的方法。師板書:列數(shù)字

  老師今年30歲了,我想坐飛機(jī)到太陽看一看,你們算一算,我回來大約有多少歲了。真可謂:少小離家老大回,鄉(xiāng)音沒改頭發(fā)白,你們看見不認(rèn)識,笑問老人哪里來?太陽離地球真是太遠(yuǎn)太遠(yuǎn)了。

  寫太陽?遠(yuǎn)?這個特點(diǎn)還用了其他什么方法,找找著。(打比方;講故事)

 。2)學(xué)習(xí)?大?的學(xué)生匯報(bào):課文也運(yùn)用了列數(shù)字的方法來說明太陽的?大?,一百三十萬個地球等于1個太陽。(對學(xué)生能說出列數(shù)字的方法進(jìn)行鼓勵。)教師板畫演示,然后填寫數(shù)字。進(jìn)而進(jìn)行引導(dǎo):左邊是地球的動畫,右邊是太陽的動畫,中間由等號連接引出:你體會到了什么?(作比較)師板書:作比較

  小結(jié):我們生活在地球上,對我們而言,地球非常大,我們不可能走遍地球的每個角落,然而,拿地球和太陽一比,更突出了太陽的大。這就是作比較的方法。

  引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)一二自然段的關(guān)系:先說遠(yuǎn),再說大,進(jìn)一步說明太陽?遠(yuǎn)?的特點(diǎn)。

 。3)學(xué)習(xí)?熱?的學(xué)生匯報(bào):

  過渡:老師小時候在書上看到宇航員乘宇宙飛船登上月球,這時,我想,要是有一天我能登上太陽看一看改多爽!你們說說,老師的愿望能實(shí)現(xiàn)嗎?那中心溫度是多少呢?請同學(xué)們動手算一算。教師再進(jìn)一步引導(dǎo):真有一千八百萬度嗎?同學(xué)們注意了?估計(jì)?,特別好。說明你們讀書很細(xì)心,那看一看還有沒有其他的方法。(作比較)

  4、教師讓學(xué)生一起讀一讀描寫太陽大、熱特點(diǎn)的段落,感受一下這樣寫的好處。

  5、太陽離我們那么遠(yuǎn),那么大,還那么熱,與我們有什么關(guān)系呢?

 。1)學(xué)生自讀課文。自由發(fā)言。

  (2)太陽與人類的關(guān)系真是很密切。請你找出最能表現(xiàn)太陽與人類關(guān)系密切的一句話。(學(xué)生練讀)

 。3)看錄像:有關(guān)太陽與地球的關(guān)系。聯(lián)系錄像及生活實(shí)際談太陽與我們的關(guān)系。

 。4)根據(jù)你平時觀察所得和書上提供的資料說說太陽與我們?nèi)祟愱P(guān)系怎么密切。提供句式:①有了太陽…… ②如果沒有太陽……就……,因?yàn)椤喿x、討論后學(xué)生回答,進(jìn)行以上句式的說話訓(xùn)練。

 。5)太陽與人類有這么密切的關(guān)系,你有什么想說的話嗎?

  6、朗讀展示,讀出體會

  同學(xué)們了解了太陽的特點(diǎn),知道了太陽與動植物、人類生活、雨雪形成、風(fēng)的形成、人類健康等都有密切的關(guān)系,下面請你選擇自己喜歡的部分,用自己的朗讀來表現(xiàn)這些密切的關(guān)系吧!

  7、學(xué)生帶著體會有感情朗讀這一段,指名配樂讀,齊讀。使學(xué)生對課文的理解進(jìn)一步加深,感情得到升華。

  8、指導(dǎo)背誦本段。

  三、讀寫遷移,以寫促讀

  1、同學(xué)們,通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),我們不僅認(rèn)識了太陽的特點(diǎn),并且還體會到它和我們的關(guān)系非常密切,面對著每天早晨升起、傍晚落下的太陽,你想說點(diǎn)什么?寫一寫

  2、交流

  四、課外拓展,形成能力

  1、人們說太陽是光輝燦爛的,不僅僅指它的光彩奪目,還有對它無私精神的贊美,讓我們也做一個小太陽,無私的把光和熱撒向身邊的每一個人。

  2、小練筆,觀察月亮。運(yùn)用學(xué)習(xí)說明文的寫作方法,查閱資料把它本身的特點(diǎn)及與其它事物之間的聯(lián)系寫下來。

設(shè)計(jì)方案 篇2

  一、目的

  1、

  為了更好的引導(dǎo)員工行為,加強(qiáng)員工的自我管理,提高工作績效,發(fā)掘員工潛能,同時實(shí)現(xiàn)員工與上級更好的溝通,創(chuàng)建一個具有發(fā)展?jié)摿蛣?chuàng)造力的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì),推動公司總體戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),員工績效考品方案。

  2、

  為了更確切的了解員工隊(duì)伍的工作態(tài)度、個性、能力狀況、工作績效等基本狀況,為公司的人員選拔、崗位調(diào)動、獎懲、培訓(xùn)及職業(yè)規(guī)劃等提供信息依據(jù)。

  二、適用范圍

  績效考評主要是對全體正式員工進(jìn)行的定期考評,適合公司所有已轉(zhuǎn)正的正式員工。新進(jìn)實(shí)習(xí)員工、競爭上崗的見習(xí)員工、轉(zhuǎn)崗、晉升、降職等特殊階段員工的考評另行制定,不適合此考評,但可以引用績效考評結(jié)果的客觀數(shù)據(jù)信息,作為決策的依據(jù)。

  三、考評分類及考評內(nèi)容(考評結(jié)構(gòu)圖見附表1和附表2)

  根據(jù)考評崗位不同,分三類:一線員工、機(jī)關(guān)職員、管理人員,分別進(jìn)行績效考評,三者的考核范圍和側(cè)重點(diǎn)不同。1、一線員工績效考評

 。1)

  一線員工包括:營業(yè)員、總臺服務(wù)員、禮賓員、收銀員、舊金回收員、顧客關(guān)系員、交易員等在賣場工作的普通員工;(2)

  一線員工半年考評一次,每年底綜合考評一次。

 。3)

  考評方法有:百分考評匯總成績,顧客意見調(diào)查

  意見匯總,典型事件加減分,對工作完成情況進(jìn)行評定,民主評議、銷售完成率、工作計(jì)劃完成和工作目標(biāo)達(dá)成評定等。

  (4)

  品行考評(占績效考評總成績的30%)①行為品格(10%):百分考核記錄情況

  考評員工遵章守紀(jì)星級服務(wù)規(guī)范履行情況、顧客意見調(diào)查結(jié)果匯總

  考評員工服務(wù)行為,顧客表揚(yáng)加分,顧客投訴扣分。

  滿意加1分,不滿意減1分(注意:因調(diào)查次數(shù)多少不同,加減分不機(jī)率不等現(xiàn)象,為此要記錄調(diào)查次數(shù)折平均折合后才具有可比性)②工作態(tài)度(10%):遲到、早退、事假、加班等

  考評員工出勤、加班情況;每一次扣一分或每請事假一天扣一分,病假不扣分,為更好地完成工作主動加班一次加1分,任勞任怨服從計(jì)劃外工作安排一次加1分。合作精神

  非曲直各項(xiàng)工作任務(wù)協(xié)作配合性尤其是臨時性工作任務(wù)主動積極承擔(dān)加1分,無故推卸減1分(典型事件加減分,或定期進(jìn)行民主評議)③精神面貌和心理素質(zhì)(10%):員工日常言行表現(xiàn),如是否主動為公司聲譽(yù)作正面宣傳、是否正確理解并宣傳公司政策

  考評員工是否熱愛公司,是否支持公司的各項(xiàng)政策方針。

 。P(guān)鍵事件加減分)員工的日常工作狀態(tài),對待同事的態(tài)度

  考評員工的精神面貌和心理素質(zhì)。(針對典型事件加減分,或定期進(jìn)行民主評議,要防止只扣分不加分,防止對不良行為過于敏感而對積極優(yōu)良行為卻感知不到)注意:品行考評分?jǐn)?shù)記錄只累計(jì),不在日常工資表中直接體現(xiàn),只作為考評本期考評原始數(shù)據(jù)依據(jù)。各部門主管在記錄員工日常表現(xiàn)時一定要分清,不要重復(fù)獎懲。

 。5)業(yè)績考評(占績效考評總成績的70%)①

  銷售業(yè)績(40%):平均銷售任務(wù)完成率;換算成40分制。②

  工作職責(zé)履行情況(10%):有失職行為減分,按要求高效高質(zhì)量完成本職責(zé)工作或其他臨時性工作加分。不間斷記錄,每月評一次。半年匯總一次并進(jìn)行完全評定一次。(要多獎勵,多加分,多給員工肯定鼓勵員工不斷能力提高工作質(zhì)量和效率)③

  臨時工作任務(wù)執(zhí)行情況(10%):交給員工的臨時性工作任務(wù)執(zhí)行效果,由任務(wù)布置人負(fù)責(zé)評定,每次大型活動或任務(wù)結(jié)束評一次,或每月部門主管評一次,規(guī)劃方案《員工績效考品方案》。(依據(jù)04年下發(fā)的《關(guān)于大型活動組織的規(guī)定和要求》對所有參與活動組織工作的人員進(jìn)行表現(xiàn)記錄)④

  業(yè)務(wù)技能測試(10%):部門組織的各項(xiàng)較重要的考試和測試成績,換算成百分制平均分。(由部門出題、組織,人力資源部監(jiān)督執(zhí)行。測試成績?nèi)肆Y源部備案)注:非營業(yè)員崗位:“工作職責(zé)履行情況”占30%,“臨時工作任務(wù)執(zhí)行情況”占20%,“業(yè)務(wù)技能測試”成績占20%。

  2、機(jī)關(guān)職員考評(1)

  機(jī)關(guān)職員包括總辦、財(cái)務(wù)、企劃、人力四部門的主辦級以下人員(不含主辦)(2)

  機(jī)關(guān)職員半年考評一次,一年綜合考評一次。(3)

  考評方法有:百分考評匯總成績,典型事件加減分,對工作完成情況進(jìn)行評定,民主評議、工作計(jì)劃制定及完成、工作目標(biāo)確定及達(dá)成評定等(4)

  品行考評(占績效考評成績的25%)①

  行為品格(5%):從百分考評記錄

  考評員工遵章守紀(jì)

  從言語行為等典型事件

  考評員工職業(yè)素質(zhì)②工作態(tài)度(10%):遲到、早退、事假等

  考評員工出勤情況;每一次扣一分或每請事假一天扣一分。為積極完成工作,自覺主動加班加點(diǎn),一次加1分。合作精神

  各項(xiàng)工作任務(wù)尤其是臨時性關(guān)鍵工作任務(wù)時的協(xié)作性和配合性,如主動積極承擔(dān)更多工作加1分,無故推卸扣1分(典型事件加減分,或定期進(jìn)行民主評議,扣分時要考慮員工實(shí)際工作情況)③精神面貌和心理素質(zhì)(10%):員工日常言行表現(xiàn),如是否積極主動為公司聲譽(yù)作正面宣傳、是否正確恰當(dāng)?shù)匦麄鞴菊?/p>

  考評員工是否熱愛公司,是否支持公司政策。(及時、自覺、主動為公司聲譽(yù)、方針政策作正面宣傳加1分,反之加語言不錄使公司聲譽(yù)愛損扣1至2分)員工的日常工作狀態(tài),對待同事的態(tài)度

  考評員工的精神面貌和心理素質(zhì)?荚u方法:針對典型事件加減分,或定期進(jìn)行民主評議(5)

  業(yè)績考評(占績效考評總成績的75%)①

  業(yè)務(wù)測試和專業(yè)知識測試(10%)——針對專業(yè)技術(shù)人員或?qū)I(yè)知識要求比較高的崗位。②

  日常工作的自我管理情況(10%)——如對員工每月(每周)的工作計(jì)劃、目標(biāo)制定情況、工作合理性安排情況等進(jìn)行評定。(計(jì)劃時間安排是否恰當(dāng),是否適宜,可操作性如何,具體工作安排效率如何?由上級主管進(jìn)行評定,員工自己評定)③

  臨時性工作任務(wù)執(zhí)行情況(10%)——針對大型活動或工作計(jì)劃中的任務(wù)分配,評定員工所負(fù)責(zé)的任務(wù)的完成情況。(每一次大型活動結(jié)束后對所有工作人員進(jìn)行評定)④

  工作職責(zé)履行情況(20%)——直接上級對員工定期進(jìn)行評定,失職減分,承擔(dān)職責(zé)外工作加分。(注意只扣分不加分現(xiàn)象,要多給員工肯定鼓勵)⑤

  工作計(jì)劃完成和目標(biāo)達(dá)成情況(25%)——每月直接上級對部門和員工的工作計(jì)劃完成情況和目標(biāo)的達(dá)成情況進(jìn)行評定。

  3、管理人員績效考評

 。1)

  管理人員主要是公司在崗的正式任命的主辦級以上(含主辦)管理人員。

 。2)

  考評周期:一年考評一次,每個月匯總各項(xiàng)評定成績。

 。3)

  考評方法:百分考評匯總成績、典型事件加減分、部門工作計(jì)劃制定和總結(jié)評定、對部門工作計(jì)劃完成和目標(biāo)達(dá)成情況,下屬員工表現(xiàn)和總體考評成績、每年一次的民主評議或兩票制考核等。

 。4)

  品行考評(占績效考評總成績的30%)①言行品格(10%):從百分考評記錄

  考評管理人員遵章守紀(jì)和自我約束能力。從言語行為、向員工宣講公司政策、指導(dǎo)教育等典型事件

  考評管理人員是否支持和正確宣貫公司制度政策,能否正確教育、引導(dǎo)員工行為。②職業(yè)素質(zhì)(10%):(年度評議一次,上級評、下級評、同級評等)u

  行政部辦公室——平衡、謹(jǐn)慎、可靠、謙虛、守時、親切、寬容;u

  人事部——公正、高尚、慎重、誠實(shí)、敏銳、親切、善勸等;u

  銷售經(jīng)營部——主動、熱情、靈活、敏銳等;u

  市場企劃部——機(jī)警、遠(yuǎn)見、信心、勇敢、進(jìn)取、創(chuàng)新、應(yīng)變等;u

  財(cái)務(wù)部——認(rèn)真、細(xì)致、嚴(yán)謹(jǐn)、智慧、開源、條理等;u

  企管部——靈活、熱情、愛心、溫善、耐心、節(jié)儉、善勸等③工作態(tài)度(5%):遲到、早退、事假等

  考評員工出勤情況;每一次扣一分或每請事假一天扣一分。關(guān)鍵時刻能組織員工加班加點(diǎn)完成任務(wù)加1分,關(guān)鍵時刻斤斤計(jì)較耽誤工作進(jìn)展扣1分。部門間、同事間工作協(xié)調(diào)配合情況

  考評管理人員的工作協(xié)作性和責(zé)任感。(典型事件加減分,或定期進(jìn)行民主評議)④精神面貌(5%):管理者日常言行表現(xiàn),如是否積極主動為公司聲譽(yù)作正面宣傳、是否積極正確地宣貫公司各項(xiàng)方針政策

  是否自覺地向員工傳達(dá)一種積極的精神狀態(tài)。日常工作狀態(tài),對待同事和下屬的態(tài)度、特殊時期的表現(xiàn)等

  考評管理人員的'精神狀態(tài)和心理素質(zhì)?荚u方法:針對典型事件加減分,或定期進(jìn)行民主評議

 。5)

  業(yè)績考評(占績效考評總成績的70%)①

  部門工作安排與分配(10%)——考評管理人員的工作統(tǒng)籌安排能力,(由企管部評準(zhǔn)時性,由總區(qū)域高層領(lǐng)導(dǎo)評定計(jì)劃和目標(biāo)的質(zhì)量,部門主管自評,下屬評定其工作分配的合理性和科學(xué)性)②

  部門工作職責(zé)的履行情況和部門工作績效的改進(jìn)情況(20%)——考評管理人員對本部門工作職責(zé)的把握、管理能力和對部門工作的改進(jìn)能力。(上級領(lǐng)導(dǎo)評、其他部門評、管理人員自評)③

  部門各項(xiàng)工作計(jì)劃完成和目標(biāo)達(dá)成情況(20%)——考評管理人員領(lǐng)導(dǎo)下屬對工作對公司的總體貢獻(xiàn)價值。(企管部根據(jù)監(jiān)督情況進(jìn)行評定,公司大例會進(jìn)對各部的計(jì)劃完成情況進(jìn)行評定)④

  部門臨時工作任務(wù)的完成情況(5%)——考評管理人員在領(lǐng)導(dǎo)下屬員工完成臨時大型活動或任務(wù)的執(zhí)行情況。(每一次大型活動結(jié)束由活動總負(fù)責(zé)人評定,高層領(lǐng)導(dǎo)對總負(fù)責(zé)人評定,同時進(jìn)行典型事件記錄)⑤

  下屬員工工作表現(xiàn)和考評成績(5%)——考評管理人員教育、指導(dǎo)、管理下屬員工的能力。(從部門違紀(jì)情況和下屬員工總體考評成績考評)⑥

  各項(xiàng)財(cái)務(wù)指標(biāo)考核(10%)——經(jīng)營部門銷售指標(biāo)、利潤指標(biāo)和成本節(jié)約等,職能部室的成本控制和利用指標(biāo)等,此項(xiàng)由財(cái)務(wù)部結(jié)合當(dāng)期的實(shí)際情況,考慮外部因素后綜合評定。⑦

  各項(xiàng)綜合能力評定——由直接上級對管理人員的分析決策能力、管理領(lǐng)導(dǎo)能力、組織協(xié)調(diào)能力、溝通表達(dá)能力等進(jìn)行綜合評定。(此項(xiàng)評議在年底管理人員述職時進(jìn)行評定,作為平時匯總分項(xiàng)成績的補(bǔ)充。)⑧

  二票制考核:按公司二票制考核規(guī)定執(zhí)行,即每年對所有管理人員進(jìn)行一次員工和領(lǐng)導(dǎo)投票考核,員工投票達(dá)60%支持率和贊成率即通過第一票,通過第一票后進(jìn)行第二票上級領(lǐng)導(dǎo)投票50%以上支持和贊成率即通過,

設(shè)計(jì)方案 篇3

  一、活動目的:

  1、通過分析行業(yè)形勢,總結(jié)上半年的營銷工作,找出工作得失,統(tǒng)一思想認(rèn)識,明確下半年的工作方向;2、通過展示和推介__等離子摩托新車型以及進(jìn)行了全面質(zhì)量整改的.等離子摩托車型,使代理商對__等離子摩托車的產(chǎn)品線和產(chǎn)品品質(zhì)有一個新的認(rèn)識,增強(qiáng)代理商銷售等離子摩托車的信心和決心;

  3、通過宣布下半年等離子摩托車的相關(guān)政策和宣貫下半年等離子摩托的推廣方案,提高代理商推廣等離子摩托車的積極性,并了解和掌握推廣等離子摩托車的方法和手段。

  二、會議主題:

  冬天,讓我們感動上帝——__摩托__年半年?duì)I銷工作會議

  三、會議時間:

  _年7月27日——7月29日

  四、會議地點(diǎn):

  君臨大酒店

  五、參加人員:

  1、代理商總經(jīng)理或操盤手:55人(含____代理商10人);

  2、代理商財(cái)務(wù)主管:20人;

  3、公司高層領(lǐng)導(dǎo):15人;

  4、銷售公司:20人(含事務(wù)所總經(jīng)理);

  5、工作人員:10人;

  6、合計(jì):120人。

  六、會議內(nèi)容:

  (一)經(jīng)銷商會議

  1、董事長分析行業(yè)形勢,提出__公司下半年工作思路,并介紹銷售公司新的領(lǐng)導(dǎo)班子(銷售公司新的領(lǐng)導(dǎo)班子亮相);

  2、銷售公司總經(jīng)理作下半年?duì)I銷工作規(guī)劃,并宣布下半年銷售政策(各種獎勵政策);

  3、余_助理總結(jié)__年上半年?duì)I銷工作及下半年?duì)I銷推廣大綱(含廣宣政策);

  4、繆__宣貫__年__摩托上市營銷方案

  5、溫__宣貫__年下半年等離子推廣策劃方案

  6、奚_宣貫__年下半年售后服務(wù)活動方案(含售后服務(wù)政策)

  7、分組討論

  (二)等離子銷售表彰及等離子產(chǎn)品訂貨會

  1、銷售公司總經(jīng)理宣布__年8月—__年7月等離子銷售先進(jìn)的表彰決定。

  2、董事長給先進(jìn)頒獎

  3、張_總工程師介紹等離子摩托車新車型和等離子摩托車全面質(zhì)量整改的情況通報(bào);

  4、余_助理宣布現(xiàn)場訂購等離子摩托車的獎勵辦法和年終獎勵政策;

  5、代理商現(xiàn)場訂購等離子摩托車

  6、銷售公司總經(jīng)理公布代理商獲獎

設(shè)計(jì)方案 篇4

  類似一些高內(nèi)聚、低耦合、java設(shè)計(jì)原則都要牢記,設(shè)計(jì)類、抽象類、接口的能力,鍛煉這種能力可以通過去查看eclipse里面的源代碼和自己多動手設(shè)計(jì)體驗(yàn)一些經(jīng)典類的設(shè)計(jì)過程,會有一部分的提升。當(dāng)然,前提是必須了解一些關(guān)于類設(shè)計(jì)原則方面的知識。然后讓這些知識和實(shí)際代碼結(jié)合起來,不停的去鍛煉這種能力,會提升比較迅速。堅(jiān)持!

  類的設(shè)計(jì)原則有助于設(shè)計(jì)出合理的類。

  內(nèi)聚性

  類應(yīng)該描述一個單一的實(shí)體,而所有的類操作應(yīng)該在邏輯上相互配合,支持一個一致的目的。例如:可以設(shè)計(jì)一個類用于學(xué)生,但不應(yīng)該將學(xué)生與教職工組合在一個類中,因?yàn)閷W(xué)生和教職工是不同的實(shí)體。

  如果一個實(shí)體擔(dān)負(fù)太多的職責(zé),就應(yīng)該按各自的職責(zé)分成幾個類。例如:String類、StringBuffer類和 StringBuilder類用于處理字符串,但是他們的職責(zé)不同。String類處理不變的字符串,StringBuilder類創(chuàng)建可變字符串, StringBuffer()

  與 StringBuffer() 類還包含更新字符串的同步方法。

  一致性

  遵循標(biāo)準(zhǔn)java程序設(shè)計(jì)風(fēng)格和命名習(xí)慣。為類、數(shù)據(jù)域和方法選取具有信息的名字。通常的風(fēng)格是將數(shù)據(jù)聲明置于構(gòu)造方法之前,并且將構(gòu)造方法置于方法之前。

  選擇名字要保持一致。給類似的操作選擇不同的名字并非良好的實(shí)踐。例如:Length() 方法返回String、StringBuilder 和 StringBuffer 的大小。如果在這些類中給這個方法用不同的名字就不一致了。

  一般來說,應(yīng)該具有一致性地提供一個公共無參的構(gòu)造函數(shù),用于構(gòu)建默認(rèn)實(shí)例。如果一個類不支持無參的構(gòu)造函數(shù),要用文檔寫出原因。如果沒有顯示定義構(gòu)造方法,即假定有一個空方法體的公共默認(rèn)無參構(gòu)造方法。

  如果不想讓用戶創(chuàng)建類的對象,可以在類中聲明一個私有的構(gòu)造方法,Math類就是如此。

  封裝性

  一個類應(yīng)該使用private修飾符隱藏其數(shù)據(jù),以免用戶直接訪問它。這使得類更易于維護(hù)。只在希望數(shù)據(jù)域可讀的情況下,才提供get方法;也只在希望數(shù)據(jù)域可更新的情況下,才提供set方法。例如:Rational類為numerator和denominator提供了get方法,但是沒有提供set方法,因?yàn)镽ational對象是不可改變的。

  清晰性

  為使設(shè)計(jì)清晰,內(nèi)聚性、一致性和封裝性都是很好的設(shè)計(jì)原則。除此之外,類應(yīng)該有一個很清晰的合約,從而易于解釋和理解。

  用戶可以以各種不同的組合、順序,以及在各種環(huán)境中結(jié)合使用多個類。因此,在設(shè)計(jì)一個類時,這個類不應(yīng)該限制用戶如何以及何時使用該類;以一種方式設(shè)計(jì)屬性,以允許用戶按值的任何順序和任何組合來設(shè)置;設(shè)計(jì)方法應(yīng)該使得實(shí)現(xiàn)的功能與他們出現(xiàn)的順序無關(guān)。例如:Loan類包含屬性loanAmount、numberOfYears和annualIntereRate,這些屬性的值,可以按任何順序來設(shè)置。

  方法應(yīng)在不生產(chǎn)混淆的情況下進(jìn)行直觀定義。例如:String類中的substring(int beginIndex, int endIndex)方法就有一點(diǎn)混亂。這個方法返回從beginIndex到endIndex-1而不是endIndex的子串。該方法應(yīng)該返回從beginIndex到endIndex的子字符串,從而更加直觀。

  不應(yīng)該聲明一個來自其他數(shù)據(jù)域的數(shù)據(jù)域。例如,下面的Person類有兩個數(shù)據(jù)域:birthDate和age。由于age可以從birthDate導(dǎo)出,所以age不應(yīng)該聲明為數(shù)據(jù)域。

  public class Person{

  private java.util.Date.birthDate;

  private int age;

  }

  完整性

  類是為許多不同用戶的使用而設(shè)計(jì)的。為了能在一個廣泛的應(yīng)用中使用,一個類應(yīng)該通過屬性和方法提供多種方案以適應(yīng)用戶的不同需求。例如:為了滿足不同的應(yīng)用需求,String類包含了40多種很實(shí)用的方法。

  實(shí)例和靜態(tài)

  依賴于類的具體實(shí)例的變量或方法必須是一個實(shí)例變量或者方法。如果一個變量被類的所有實(shí)例所共享,那就應(yīng)該將它聲明為靜態(tài)的。如果方法不依賴于某和具體的實(shí)例,那就應(yīng)該將他聲明為靜態(tài)方法。

  應(yīng)該總是使用類名(而不是引用變量)引用靜態(tài)變量和方法,以增強(qiáng)可讀性并避免錯誤。

  不要在構(gòu)造方法中傳入?yún)?shù)來初始化靜態(tài)數(shù)據(jù)域。最好使用set方法改變靜態(tài)數(shù)據(jù)域。

  構(gòu)造方法永遠(yuǎn)都是實(shí)例方法,因?yàn)樗怯脕韯?chuàng)建具體實(shí)例的`。一個靜態(tài)變量或方法可以從實(shí)例方法中調(diào)用,但是不能從靜態(tài)方法中調(diào)用實(shí)例變量或方法。

  繼承和聚合

  繼承和聚合之間的差異,就是 is-a(是一種) 和 has-a(具有)之間的關(guān)系。例如,蘋果是一種水果;因此,可以使用繼承來對Apple類和Fruit類之間的關(guān)系進(jìn)行建模。人具有名字;因此,可以使用聚合來對Person類和Name類之間的關(guān)系建模。

  接口和抽象類

  接口和抽象類都可以用于為對象指定共同的行為。如何決定是采用接口還是類呢》通常,比較強(qiáng)的is-a (是一種)關(guān)系清晰的描述了父子關(guān)系,應(yīng)該采用類來建模。例如,因?yàn)殚僮邮且环N水果,他們的關(guān)系就應(yīng)該采用類的繼承關(guān)系來建模。弱的is-a關(guān)系,也成為is-kind-of (是一類)關(guān)系,表示一個對象擁有某種屬性。弱的is-a關(guān)系可以使用接口建模。例如所有的字符串都是可以比較的,因此String類實(shí)現(xiàn)了Comparable接口。圓或者矩形是一個幾何對象,因此Circle可以設(shè)計(jì)為GeometricObject的子類。圓有不同的半徑,并且可以基于半徑比較,因此Circle可以實(shí)現(xiàn)Comparable接口。

  接口比抽象類更加靈活,因?yàn)橐粋子類只能繼承一個父類,但是卻可以實(shí)現(xiàn)任意個數(shù)的接口。然而,接口不嗯能夠具有具體的方法?梢越Y(jié)合接口和抽象的優(yōu)點(diǎn),創(chuàng)建一個接口。使用一個抽象類來實(shí)現(xiàn)它。可以視其方便使用接口或者抽象類。

設(shè)計(jì)方案 篇5

  活動目的:

  通過開展“誠信----成長路上的好伙伴”主題班會,使學(xué)生懂得誠實(shí)守信的

  重要性,自覺培養(yǎng)誠實(shí)守信的美好品質(zhì),在學(xué)習(xí)、生活中做到誠實(shí)守信,做個

  品德高尚的好少年。

  活動前準(zhǔn)備:

  1、搜集本班同學(xué)誠信的事。

  2、排練小品、準(zhǔn)備幻燈片、故事動畫。

  3、準(zhǔn)備好表演課文劇的道具。

  4、各學(xué)生用紅色卡紙做一片花瓣。

  5、準(zhǔn)備采訪錄象。

  場地布置:黑板正中寫上活動主題,主題的右方配上彩色圖案。

  活動過程:

  一、引入主題。

  甲:(問主持人乙)你知道什么是誠信嗎?

  乙:誠信就是誠實(shí)守信。

  甲:說得真好,誠信是我們做人的根本,是中國人民的傳統(tǒng)美德。

  合:今天,我們班開展以“誠信----成長路上的好伙伴”為主題的班會。

  二、活動開始:

  甲:在我國古代,誠實(shí)守信的故事可多了,那么,古人是如何做到誠信的呢?下面請一邊看動畫一邊聽《老實(shí)人王明賓》和《趙氏孤兒》的故事

  (放動畫:男生代表講《老實(shí)人王明賓》的故事;女生代表講《趙氏孤兒》的故事)

  乙:老誠實(shí)王明賓以誠待人,程嬰為了保存趙氏的孩子,以信立身的故事令人感嘆不已,真是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。

  甲:古往今來,誠實(shí)守信的故事都被人們所稱頌,誠實(shí)守信的好孩子---小珊迪更是我們少年兒童的驕傲。請看課文劇《小珊迪》

  (音樂起,表演課文劇《小珊迪》)

  乙:《小珊迪》的故事真令人感動,他誠實(shí)守信的精神永遠(yuǎn)留在我們的心中。

  甲:其實(shí),誠實(shí)守信也是少年兒童做人的根本,我們作為一名學(xué)生,一名少先隊(duì)員,更應(yīng)該做到誠實(shí)守信。

  乙:那么,《小學(xué)生守則》和少先隊(duì)隊(duì)風(fēng)在這方面是如何要求我們的呢?

  (幻燈片出示,隊(duì)員齊讀)

  《小學(xué)守則》第十條:誠實(shí)、勇敢、不說謊話。

  少先隊(duì)隊(duì)風(fēng):誠實(shí)、勇敢、活潑、團(tuán)結(jié))

  甲:《小學(xué)生守則》第十條和少先隊(duì)隊(duì)風(fēng)都向我們提出了做人必須誠實(shí)的要求,可見,誠信是多么重要。愿誠信之花在我們心中常開。

  乙:讓我們一起行動起來,齊栽誠信之花吧!

  (集體游戲:齊栽誠信之花。音樂起,各學(xué)生把準(zhǔn)備好的花瓣圍在主題“誠信”這兩個字的四周,砌成兩朵花的形狀。)

  甲:誠信,讓我們的生活充滿陽光,誠信,讓我們永遠(yuǎn)美麗。不講誠信,就會給我們?nèi)缁ǖ耐炅粝曼c(diǎn)點(diǎn)斑痕。請伙伴們欣賞小品。

  (小品一《交作業(yè)前》;小品二《承諾》)

  甲:看了這兩個小品,大家有什么看法呢?請各組討論一下。

  (小隊(duì)進(jìn)行討論,然后匯報(bào)交流)

  乙:誠信,在我們的學(xué)習(xí)生活中是多么重要。誠信,在社會交往、企業(yè)中的作用也是不可估量的,下面請伙伴們觀看采訪錄象。

  (觀看采訪鎮(zhèn)知名人士、名牌企業(yè)錄象)

  甲:社會交往講誠信,會使你在他心中樹立威信,得到別人的尊重。企業(yè)生產(chǎn)講誠信,會使企業(yè)永遠(yuǎn)立于不敗之地。

  乙:在我們班中,有些同學(xué)在誠信方面做得可好了,你能為大家介紹下他們在這方面的事跡,為小品中的伙伴樹立榜樣嗎?

  (讓學(xué)生介紹本班誠實(shí)守信的.人和事,被表揚(yáng)的同學(xué)授予誠信之星的稱號。)

  乙:誠信,是我們成長路上美麗的種子,只要你用心澆灌,就會綻放出美麗的花朵。

  甲:誠信,成長路上的好伙伴主題班會就要結(jié)束了,下面,請班主任講話。

  班主任講話:

  同學(xué)們,誠信,是做人的根本,擁有誠信,你的世界會無限大,生活會無限好;擁有誠信,你就會永遠(yuǎn)美麗,讓誠信扎根在我們的心靈,讓我們心中時刻裝著它。在今后的學(xué)習(xí)生活中,希望同學(xué)們時時處處做到誠實(shí)守信,讓誠信成為你們成長路上的好伙伴。

  合:伙伴們,行動起來吧,從小事做起,從身邊的事做起,培養(yǎng)自己誠實(shí)守信的美德,一起做個誠實(shí)守信的好少年吧!

  三、主題班會結(jié)束。

設(shè)計(jì)方案 篇6

  一、活動背景

  1、基本情況簡介:本次活動為該公司迎新年聯(lián)歡會,人數(shù)為五十人左右,需要邊吃飯邊抽獎,并穿插游戲及文藝表演,時間約為四個小時:

  2、主要執(zhí)行對象:公司經(jīng)理、總經(jīng)理、董事及董事長及各部門員工;

  3、組織部門:公司各部門;

  二、活動目的、意義和目標(biāo)

  為了全體員工在一個創(chuàng)意的聯(lián)歡會上充實(shí)愉快。讓全體員工更加團(tuán)結(jié)向上;

  三、資源需要

  人力資源:舞臺編輯、舞臺策劃員、搬運(yùn)員、清掃工、樂隊(duì)(或鋼琴師)、服務(wù)員、調(diào)酒師、主持人; 物力資源:餐桌、鋼琴、電腦(放圖片用,也可放音樂用)、租用場地(公司或飯店);

  已有資源:公司場地及電腦、調(diào)酒師(公司可自備);

  需要資源:舞臺編輯、舞臺策劃員、搬運(yùn)員、清掃工、樂隊(duì)(或鋼琴師)、服務(wù)員、主持人、餐桌、鋼琴、租用場地

  四、活動開展

  1、會場布置:為了給公司添加喜氣,可以在會場中央貼一個元旦聯(lián)歡會橫幅,如有需要,可以在會場前部加一個簽名的桌子;也可加入大型拉花(一種裝飾物,為亮紙,疊在一起之后,再剪出花樣,即可裝飾)。為了入場人員為該公司職員,可以在入口處設(shè)置登記處。最后?梢栽谖枧_旁邊設(shè)置酒吧臺;

  2、接待室:舞臺入口處;

  3、廣告制作:公司聯(lián)歡會籌備處

  4、嘉賓座次:會場前兩排為公司核心職員,會場中間三排為普通職員,會場后三排為公司底層職員;

  5、贊助方式:公司贊助;

  6、主持:公司各部門;

  7、領(lǐng)導(dǎo)講話:08年即將過去,09年即將來臨。08年我們同甘共苦度過了挫折:寒雪襲擊南方、汶川大地震。以及北京奧運(yùn)會、改革開放三十年。08年我們公司在激烈的`市場戰(zhàn)爭中脫穎而出,這不得不歸功于我們勤勞的員工。08年雖有遺憾,卻也有收獲。為了明天,為了我們的20xx年,公司聯(lián)歡會現(xiàn)在正式開始!

  8、司儀:公司明星員工

  9、會場服務(wù):服務(wù)員服務(wù)、酒水服務(wù)、清掃服務(wù)、聲樂服務(wù)、特殊服務(wù)(特殊情況發(fā)生時提供的服務(wù),如急救、防盜等)

  10、電子背景:公司08年利潤額、利潤率、營業(yè)額K線圖、09年賀喜圖、公司大事圖片;

  11、燈光:普通燈光;

  12、音響:公司原有音響;

  13、攝像:攝影師(公司員工或自雇);

  14、信息聯(lián)絡(luò):公司聯(lián)歡會籌備處;

  15、秩序維持:保安;

  16、衣著:演員著演出服,公司員工著晚禮服;

  17、指揮中心:主持人;主要指揮如何開展游戲、演出及抽獎活動。

  1、游戲:搶凳子:讓若干人在凳子周圍站著,然后繞著凳子跑圈,誰沒搶到凳子誰就被罰講笑話;(20分鐘)

  同心協(xié)力:把人分為兩人一組,給他們綁上繩子,再讓他們跑向終點(diǎn),誰先到就得獎勵一件T-shirt;(15分鐘)

  歌詞接龍:人們坐成一圈,讓一人先唱歌,再讓后面的人接上歌詞,誰斷了歌詞就被罰給大家買雪糕;(15分鐘)

  2、演出:雙簧、小品、相聲;

  3、抽獎活動:準(zhǔn)備一個抽獎轉(zhuǎn)盤或抽獎箱,上面標(biāo)上獎品(如MP3)或裝上獎品名稱。我的創(chuàng)意是這樣: 可用密碼形式:在每個桌子上標(biāo)明一個字母(如:A)。抽獎時,可用字母組成單詞,哪桌為組成的單詞成分字母最多,大獎就落在哪桌。

  可用音樂旋律符號形式:給每個員工一個音樂旋律符號,用它組成一段音樂,中間可以加入升降音符號等等。哪桌組成的音樂被公認(rèn)最好聽,就把大獎送到哪桌。

  附:獎項(xiàng)設(shè)置:參與獎:送給參與的人;優(yōu)秀獎:送給公司最勤奮員工,;三等獎:送給公司創(chuàng)意點(diǎn)子最多員工;二等獎:送給公司業(yè)績前50名員工;一等獎:送給公司最有潛力員工。

  18、現(xiàn)場氣氛調(diào)節(jié):司儀;

  19、接送車輛:公司原有汽車;

  20、活動后清理人員:公司清潔工;

  21、合影:攝影師

  22、餐飲招待:飯店服務(wù)員;

  23、后續(xù)聯(lián)絡(luò):公司聯(lián)歡會籌備處;

  五、經(jīng)費(fèi)預(yù)算:租用飯店場地約用200元,聘用鋼琴師約用100元,總共約為300元;

  六、活動注意事項(xiàng):

  1、參加的公司員工應(yīng)按時到場;

  2、活動中手機(jī)應(yīng)關(guān)閉;

  3、演員請?zhí)崆皟蓚小時到場,準(zhǔn)備化妝;

  4、閑散人員勿進(jìn),請勿擾亂會場秩序;

  5、獎品應(yīng)在聯(lián)歡會開始前準(zhǔn)備好,如為小件,在會場上即可發(fā)放;如為大件,在會后發(fā)給中獎員工。

  6、如有改動,在第一時間告知員工;

  七、活動負(fù)責(zé)人及主要參與者:公司聯(lián)歡會籌備處及員工。

設(shè)計(jì)方案 篇7

  都市文藝咖、生活小資咖都愛照片墻。那么 照片墻怎么制作呢?下面介紹幾個照片墻的設(shè)計(jì)和擺放方案,大家可以參考一下!

  一、 照片墻怎么制作?

  排列成特殊圖案

  沖印出較為小巧的相片,像拼圖那般用相片拼出有新意的造型,如案例中的心形。把它作為臥室背景墻或是電視背景墻,都極具浪漫情調(diào)。

  剪報(bào)般的張貼法

  照片墻位于寬敞的客廳,整個客廳為十分前衛(wèi)的現(xiàn)代簡約風(fēng),而露出磚形的墻壁則有幾分原始之味,墻壁的主體則為照片墻,別出心裁地以剪報(bào)張貼法:在巨大的矩形白色底上貼上一張張整齊排列的巨型相片。

  注意顏色不一

  長長的走廊、過道,自然有著一面長長的空白墻壁,若是不為其填補(bǔ)內(nèi)容,區(qū)域就會顯得十分空洞。而這樣的墻壁,正是照片墻的最佳展示地。選擇不同顏色、不同形狀,甚至不同大小的相框,整齊的排列于墻壁中間位置,長廊瞬間成了家族紀(jì)念館。

  巧用擱架

  不用固定于墻壁,用擱架也能成就一面整齊的照片墻,將擱架平行安置在墻壁上,再將相框整齊排列于上即可,不僅方便制作還能隨時更換。

  圍繞壁燈等家居用品

  墻壁往往有幾盞小壁燈,壁燈處也是照片墻很好的領(lǐng)地。將相框圍繞壁燈懸掛。如案例中,相框以回字形圍繞壁燈,相框的底特別選用了不同的顏色,為角落增添色彩。

  表在巨型相框中

  巨型的相框中表入一張張精心挑選的小型相片,十分有創(chuàng)意,你可以在此凝視這面內(nèi)容豐富的墻很久,而這樣的設(shè)計(jì),能便于移動,您隨時可以變換照片墻的擺放地。

  運(yùn)用墻壁鐵絲

  為墻壁多制訂幾根鐵絲,在鐵絲上掛上S掛鉤夾,照片便既方便又整齊服帖的懸掛在了墻壁上,是十分可取的又節(jié)約地照片墻設(shè)計(jì)法。

  二、照片墻的設(shè)計(jì)和擺放方案精選

  創(chuàng)意亮點(diǎn):放大+黑白處理

  創(chuàng)意分析:簡單素雅的工作角落也不乏情韻,雖然相片不多,但放大幾倍的處理,再經(jīng)過精致的排列,將整塊墻壁填滿。黑白處理則頗具藝術(shù)感。

  創(chuàng)意亮點(diǎn):心形狀排列

  創(chuàng)意分析:雖然首先被客廳中這款如此舒適的大沙發(fā)所吸引,但唯美浪漫的照片墻也不容忽視,夫婦倆將挑選了兩人最有愛的相片作為素材,小心翼翼地將其拼貼成愛心狀,充滿愛意。

  創(chuàng)意亮點(diǎn):零散拼貼點(diǎn)亮小墻體

  創(chuàng)意分析:餐廳與廚房都能瞧見的小墻體,怎么能平凡而過。不需要相框的條條框框,用最簡單樸實(shí)的方法將照片隨意拼貼,大大小小、歪歪扭扭地零散效果,更能突顯出家的親切與溫馨。

  創(chuàng)意亮點(diǎn):以木柵欄作為照片墻底

  創(chuàng)意分析:空間開放式的設(shè)計(jì),讓客廳、廚房、餐廳共享一室,那么節(jié)約空間的同時,墻壁的裝飾必須足夠拉風(fēng),十分聰明的選擇照片墻,但普通的布置還不夠有創(chuàng)意,于是,相框后方用一條波浪狀木柵欄作為底,照片墻神奇般的有種流動感。

  創(chuàng)意亮點(diǎn):便捷可愛的線條配照片夾

  創(chuàng)意分析:潔白中混合著五顏六色的炫彩,簡約自由的空間不想被一個個框架給約束,那拉一根吊繩,配上幾個架子,充滿回憶的照片就懸掛在此,情牽一線的甜蜜記憶在臥室中散發(fā)著溫馨。

  創(chuàng)意亮點(diǎn):契合兒童房氛圍的鮮艷相片色調(diào)

  創(chuàng)意分析:被絢爛色彩包裹的兒童房,鮮艷的花朵地毯,各色的毛絨玩具,充滿著童真,此時的照片是記憶的承載也是裝飾的融入,獨(dú)立的三幅的鮮艷照片契合兒童房的整體氛圍,也記錄的孩子成長的過程。

  創(chuàng)意亮點(diǎn):充滿愛的相片內(nèi)容

  創(chuàng)意分析:簡單的色調(diào)與家具的配備,將更多的視覺引領(lǐng)到那充滿愛的.回憶,照片在簡單的空間中,充分發(fā)揮它無限的愛意,將溫馨的瞬間記錄為永恒,而這就是這獨(dú)特空間的魅力所在。

  創(chuàng)意亮點(diǎn):宛如生在樹上的相片

  創(chuàng)意分析:空白的墻面掛上溫馨的照片或許會過于的單調(diào),那就發(fā)揮一下創(chuàng)造的精神吧,一個代表生命的大樹在墻上生根發(fā)芽,而一幅幅照片就像它結(jié)出的果實(shí),也是主人不同時期的總結(jié)。

  創(chuàng)意亮點(diǎn):加入文字的相片組提升含義

  創(chuàng)意分析:圖片記錄著瞬間,文字描敘著含義,在墻上掛上每一個值得回憶的瞬加,用簡短的詞與之相配,相輔相成的組合讓其中的含義大幅的提升,同時讓相片也不在單調(diào),成為家中充滿回憶與趣味的一角。

  創(chuàng)意亮點(diǎn):滿墻的手繪相框

  創(chuàng)意分析:獨(dú)特的照片墻裝飾讓原本濕冷的衛(wèi)浴間變得有趣而溫馨,極具創(chuàng)意的它結(jié)合了手繪墻與照片墻。大小不一的各式手繪相框布滿整片墻壁,就連墻角處的處理也十分細(xì)心,選擇其中幾個相框貼入家人的相片,零散地鋪貼方法,讓墻壁更為靈活、豐富。

  創(chuàng)意亮點(diǎn):滿墻面隨意張貼法

  創(chuàng)意分析:怎么樣的墻壁可以讓你長時間駐足只為欣賞?除了懸掛在博物館的藝術(shù)名畫,想必就是家中足夠大的照片墻了。位于樓梯間內(nèi)側(cè)的墻體,以隨意的方式將大大小小的生活照貼上 ,不用擔(dān)心凌亂,這樣豐富多姿的面貌就是想要的效果,最具個性又充滿回憶。

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