實(shí)施方案（通用9篇）
為了確保事情或工作有序有效開(kāi)展，通常會(huì)被要求事先制定方案，方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等。怎樣寫(xiě)方案才更能起到其作用呢？以下是小編為大家收集的實(shí)施方案9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
實(shí)施方案 篇1
為進(jìn)一步提高xx市生態(tài)環(huán)境質(zhì)量，美化城市形象，完善城市功能，根據(jù)《國(guó)家園林城市標(biāo)準(zhǔn)》，結(jié)合我市實(shí)際，制訂本工作方案。
一、指導(dǎo)思想
按照新型城市化的要求，深入實(shí)施“生態(tài)立市、工業(yè)強(qiáng)市、綠色興市”發(fā)展戰(zhàn)略，以“藝術(shù)之鄉(xiāng)、浪漫之都、休閑勝地”的城市特色定位為指導(dǎo)，按照“林之洋、花之�！钡木G化美化理念，加強(qiáng)城市生態(tài)環(huán)境建設(shè)，營(yíng)造優(yōu)美城市景觀，全面提升城市素質(zhì)，促進(jìn)城市可持續(xù)發(fā)展。
二、總體目標(biāo)
嚴(yán)格按照《國(guó)家園林城市標(biāo)準(zhǔn)》，加大城市園林綠化建設(shè)力度，努力把xx建設(shè)成景觀保護(hù)得力、生態(tài)環(huán)境優(yōu)美、綠地系統(tǒng)完善、綠化布局合理、市政設(shè)施配套、城市功能完善的園林式和花園式城市。20xx年實(shí)現(xiàn)創(chuàng)建省級(jí)園林城市，20xx年實(shí)現(xiàn)創(chuàng)建國(guó)家級(jí)園林城市。
三、主要任務(wù)
根據(jù)總體目標(biāo)，20xx－20xx年，市區(qū)新增綠地每年遞增50%。城市綠化覆蓋率、建成區(qū)綠地率、人均公共綠地面積三項(xiàng)指標(biāo)，20xx年達(dá)到39.5%、34.5%和8.5平方米，20xx年達(dá)到40%、35%和9平方米。
�。ㄒ唬┬陆ㄒ慌鞘泄珗@。市區(qū)每500米服務(wù)半徑內(nèi)建有一處1000平方米以上的公共綠地。
�。ǘ┬陆�、改造一批道路、街頭綠地。市區(qū)形成林蔭路系統(tǒng)，市區(qū)主干道綠化帶面積不少于道路總用地面積的25％，道路綠化普及率、達(dá)標(biāo)率分別在95％和80％以上。
�。ㄈ┎鸪慌忾]式圍墻。實(shí)施“拆圍透綠、拆違建綠、拆臨還綠、拆舊造綠”工程。加大舊居住區(qū)改造力度，綠地率達(dá)到25％以上。
（四）建設(shè)、改造市區(qū)附屬綠地。積極推行屋頂綠化和垂直綠化，新建居住小區(qū)、單位庭院綠化面積占總用地面積的30％以上，市區(qū)“園林單位”、“園林小區(qū)”占60％以上。
�。ㄎ澹┌礃�(biāo)準(zhǔn)建設(shè)農(nóng)民新村，積極改造城中村。嚴(yán)格按城市住宅小區(qū)要求進(jìn)行規(guī)劃建設(shè)，逐步建立較為完善的綠地系統(tǒng)和布置合理的公共服務(wù)設(shè)施。
（六）開(kāi)發(fā)建設(shè)綜合性苗圃。培育和應(yīng)用一批適應(yīng)市區(qū)的具有特性、抗性?xún)?yōu)良品種。市區(qū)生產(chǎn)綠地總面積占城市建成區(qū)面積的2％以上，城市各項(xiàng)綠化美化工程所用苗木自給率達(dá)80％以上。
�。ㄆ撸┘訌�(qiáng)城市生態(tài)建設(shè)。按照城市衛(wèi)生、安全、防災(zāi)、環(huán)保等要求建設(shè)防護(hù)綠地。城市周邊、城市功能分區(qū)交界處建設(shè)綠化隔離帶。南明湖、城市內(nèi)河等水體沿岸綠化注重自然生態(tài)保護(hù)。城市濕地資源得到有效保護(hù)。城市新建建筑按照國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，普遍采用節(jié)能措施和節(jié)能材料，節(jié)能建筑和綠色建筑所占比例達(dá)到50％以上。城區(qū)生活垃圾日產(chǎn)日清，城區(qū)生活垃圾無(wú)害化處理率90％以上，農(nóng)村生活垃圾收集率80%以上，城區(qū)生活污水處理率60％以上。城市大氣污染指數(shù)小于100的天數(shù)達(dá)到240天以 上，地表水環(huán)境質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)達(dá)到三類(lèi)以上。
�。ò耍┘訌�(qiáng)市政基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。按照公交、燃?xì)�、供排水、市政、環(huán)衛(wèi)等專(zhuān)項(xiàng)規(guī)劃實(shí)施落實(shí)，燃?xì)馄占奥�、萬(wàn)人擁有公交車(chē)輛數(shù)、公交出行比率、城市道路照明裝置率、城市道路亮燈率、人均擁有道路面積、用水普及率、城區(qū)道路機(jī)械清掃率、城區(qū)公廁萬(wàn)人擁有數(shù)等指標(biāo)均達(dá)到國(guó)家和省級(jí)園林城市標(biāo)準(zhǔn)。
（九）開(kāi)展全民義務(wù)植樹(shù)及社會(huì)綠化活動(dòng)。制定《xx市城區(qū)義務(wù)植樹(shù)管理辦法》，認(rèn)真組織全民義務(wù)植樹(shù)活動(dòng)，實(shí)施義務(wù)植樹(shù)登記卡制度，植樹(shù)成活率和保存率均不低于85％，盡責(zé)率在80％以上。大力開(kāi)展城市綠地認(rèn)建、認(rèn)養(yǎng)、認(rèn)管等群眾性綠化活動(dòng)。
四、主要措施
（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立機(jī)構(gòu)。成立xx市創(chuàng)建園林城市工作領(lǐng)導(dǎo)小組，市長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，常務(wù)副市長(zhǎng)、分管副市長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，市直有關(guān)單位、xx開(kāi)發(fā)區(qū)管委會(huì)和蓮都區(qū)政府主要領(lǐng)導(dǎo)為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，具體負(fù)責(zé)園林城市創(chuàng)建工作的組織、落實(shí)、協(xié)調(diào)與督查。各有關(guān)單位、xx開(kāi)發(fā)區(qū)管委會(huì)和蓮都區(qū)政府建立相應(yīng)的創(chuàng)建組織機(jī)構(gòu)，共同參與園林城市創(chuàng)建工作。
（二）加大投入，經(jīng)費(fèi)保障。加快建設(shè)“名人南明”、濱水公園、萬(wàn)象山公園透綠、富嶺連接線城市出入口等公共綠地，每年投入足夠的創(chuàng)園專(zhuān)項(xiàng)資金，用于市區(qū)道路綠化、沿街零星空地綠化、社區(qū)綠化、沿街景觀等城市園林綠化建設(shè)、改造及美化。各有關(guān)單位應(yīng)安排足額的綠化資金，用于單位庭院、附屬綠地的建設(shè)、改造及管理。鼓勵(lì)集體、個(gè)人投資興辦園林綠化產(chǎn)業(yè)。
�。ㄈ┞鋵�(shí)任務(wù)，明確責(zé)任。市創(chuàng)建園林城市領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要建立綠化考核、評(píng)比制度，與各有關(guān)單位簽訂目標(biāo)責(zé)任書(shū)，明確創(chuàng)建任務(wù)，加強(qiáng)對(duì)綠化建設(shè)、管理的督查力度。
（四）科學(xué)規(guī)劃，依法治綠。20xx年完成《xx市城市綠地系統(tǒng)規(guī)劃》和《xx市城市生物（植物）多樣性保護(hù)規(guī)劃》。按規(guī)劃劃定綠化用地范圍，嚴(yán)格實(shí)行“綠線”管制；城市新區(qū)、居住區(qū)、單位附屬綠地的.園林綠化工程項(xiàng)目應(yīng)實(shí)行統(tǒng)一規(guī)劃設(shè)計(jì)、建設(shè)跟蹤監(jiān)督、竣工綜合驗(yàn)收。綠化單項(xiàng)驗(yàn)收不合格的建設(shè)項(xiàng)目，不予通過(guò)項(xiàng)目綜合驗(yàn)收。根據(jù)新修訂的《浙江省城市綠化辦法》，結(jié)合x(chóng)x實(shí)際，完成《xx市區(qū)城市綠化管理辦法》修訂工作。建立和完善城市綠化執(zhí)法隊(duì)伍，從嚴(yán)查處侵占綠地、非法砍伐、破壞綠化等行為。
�。ㄎ澹┬麄靼l(fā)動(dòng)，營(yíng)造氛圍。各新聞媒體要積極宣傳創(chuàng)建園林城市的重要意義，宣傳有關(guān)城市綠化的法律、法規(guī)，使創(chuàng)建工作做到家喻戶(hù)曉。要開(kāi)展創(chuàng)園進(jìn)社區(qū)、進(jìn)家庭活動(dòng)，增強(qiáng)市民綠化、美化意識(shí)，營(yíng)造全民人人參與綠化的良好氛圍。要充分發(fā)揮輿論的監(jiān)督作用，對(duì)完成綠化任務(wù)不力的單位和占綠、毀綠等破壞綠化的不良行為予以公開(kāi)曝光。
實(shí)施方案 篇2
本學(xué)年，為大力弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的志愿服務(wù)精神，更好地加強(qiáng)我院學(xué)生思想品德教育工作及對(duì)我院青年志愿者組織的建設(shè)和管理，促進(jìn)我院共青團(tuán)員服務(wù)社會(huì)意識(shí)的培養(yǎng)，提高青年學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力，經(jīng)學(xué)院團(tuán)委、青年志愿者協(xié)會(huì)研究決定將成立各系青年志愿者協(xié)會(huì)，帶領(lǐng)我院廣大青年學(xué)生積極投身社會(huì)服務(wù)。
xx學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)成立于xx年xx月xx日，是由學(xué)院團(tuán)委、青年志愿者組織指導(dǎo)，由我院青年學(xué)生組成的志愿從事社會(huì)公益事業(yè)和為學(xué)院廣大青年學(xué)生服務(wù)的團(tuán)體,協(xié)會(huì)通過(guò)組織青年志愿者進(jìn)行志愿服務(wù)活動(dòng)，為社會(huì)提供志愿服務(wù)，推動(dòng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，促進(jìn)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的建立和完善，提高青年的整體素質(zhì)，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)的協(xié)調(diào)發(fā)展和全面進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。協(xié)會(huì)始終奉行"奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步"的準(zhǔn)則。
志愿者是不以物質(zhì)報(bào)酬為目的，利用自己的時(shí)間、技能等資源，自愿為社會(huì)和他人提供服務(wù)和幫助的人。他們?nèi)霑?huì)后，將履行志愿者義務(wù)：遵守國(guó)家法律法規(guī)及團(tuán)組織、志愿者組織的相關(guān)規(guī)定；履行志愿服務(wù)承諾，傳播志愿服務(wù)理念；自覺(jué)維護(hù)團(tuán)組織、志愿者組織和志愿者的形象；履行志愿者組織規(guī)定的各項(xiàng)義務(wù)�，F(xiàn)將京東校區(qū)團(tuán)委青年志愿者協(xié)會(huì)關(guān)于成立各系青年志愿者協(xié)會(huì)的具體實(shí)施方案列舉如下：
一、組建方式。
1、召開(kāi)各系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)書(shū)記、主席會(huì)議，由各系學(xué)生會(huì)主席負(fù)責(zé)，做好各系學(xué)生的`動(dòng)員工作，同時(shí)，各系可利用海報(bào)形式加強(qiáng)對(duì)青年志愿者的宣傳。
2、各班級(jí)以班為單位寫(xiě)好申請(qǐng)，填好個(gè)人登記表交到各系學(xué)生會(huì)主席處。
3、各系對(duì)申請(qǐng)加入的學(xué)生進(jìn)行面試。
4、各分會(huì)會(huì)員的確定（大系為50——60人，小系為30——40人）。
5、確定好人員后，各系將面試通過(guò)的青年志愿者名單公榜。
6、填xx學(xué)院青年志愿者組織注冊(cè)登記表。
7、各系分會(huì)成立后，由京東校區(qū)團(tuán)委青年志愿者協(xié)會(huì)組織各系青年志愿者進(jìn)行培訓(xùn)。
8、各分會(huì)組織青年志愿者進(jìn)行活動(dòng)。（各分會(huì)在每次活動(dòng)前將活動(dòng)策劃書(shū)交至團(tuán)委青年志愿者協(xié)會(huì)秘書(shū)處。）
9、各分會(huì)受各系及京東團(tuán)委青年志愿者協(xié)會(huì)雙重管理。
二、領(lǐng)導(dǎo)班子組建。
1、會(huì)長(zhǎng)1名，擬由各系學(xué)生會(huì)主席擔(dān)任，具體由系里確定。
2、副會(huì)長(zhǎng)1名，擬由京東團(tuán)委青年志愿者協(xié)會(huì)各部門(mén)部長(zhǎng)兼任，具體由系里確定。
3、各分會(huì)部門(mén)部長(zhǎng)由各分會(huì)會(huì)長(zhǎng)組織評(píng)選任命。
4、各分會(huì)定期由京東團(tuán)委青年志愿者協(xié)會(huì)組織召開(kāi)會(huì)議。
三、組織機(jī)構(gòu)。
1、各分會(huì)設(shè)定的部門(mén)為：秘書(shū)處、宣傳部、組織部、策劃部、活動(dòng)部、培訓(xùn)部。
2、關(guān)于所設(shè)部門(mén)，各分會(huì)可根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整。
四、組建時(shí)間安排。
1、志愿者招募時(shí)間：20xx年xx月xx日——xx月xx日。
2、申請(qǐng)上報(bào)時(shí)間：20xx年xx月xx日——xx月xx日。
3、培訓(xùn)時(shí)間：20xx年xx月xx日——xx月xx日。
實(shí)施方案 篇3
去年，我校“學(xué)陶”特色順利通過(guò)鎮(zhèn)江市特色學(xué)校評(píng)估，“弘揚(yáng)行知文化，傳承陶笛藝術(shù)，堅(jiān)持特色興�！币殉蔀槲倚５陌l(fā)展方向和必然追求。在“雙陶文化”特色的引領(lǐng)下，本學(xué)期，為增強(qiáng)學(xué)校教育實(shí)力，激發(fā)陶笛教育活力，努力創(chuàng)建陶笛藝術(shù)特色品牌學(xué)校，根據(jù)學(xué)校實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想：
樹(shù)立全面育人，注重個(gè)性特長(zhǎng)發(fā)展的理念，以學(xué)生“快樂(lè)學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)”為宗旨，努力打造校園陶笛藝術(shù)教育品牌，不斷提升特色育人水平，全面提高學(xué)生整體素質(zhì)。
二、實(shí)施目標(biāo)：
1.加強(qiáng)特色育人工作，重視陶笛藝術(shù)教育教學(xué)工作，培養(yǎng)學(xué)生審美意識(shí)，陶冶學(xué)生藝術(shù)情操，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展。
2.培養(yǎng)學(xué)生終身熱愛(ài)藝術(shù)意識(shí)，養(yǎng)成對(duì)藝術(shù)不斷追求的良好習(xí)慣，學(xué)會(huì)陶笛藝術(shù)的基本知識(shí)，掌握基本的技能，加強(qiáng)學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)修煉，完善人格，提高能力，增強(qiáng)學(xué)生藝術(shù)情趣。
3.尊重差異與教師有效指導(dǎo)相結(jié)合，讓每一個(gè)學(xué)生親近陶笛、愛(ài)上陶笛，因生而異、想方設(shè)法地開(kāi)展各種陶笛藝術(shù)活動(dòng)。
4.切實(shí)上好音樂(lè)課、陶笛活動(dòng)課，利用這兩個(gè)時(shí)間段專(zhuān)門(mén)輔導(dǎo)，以陶笛精品社團(tuán)學(xué)生帶動(dòng)其他學(xué)生進(jìn)步，努力打造學(xué)校陶笛藝術(shù)品牌。
5.創(chuàng)新陶笛考核機(jī)制，嘗試陶笛星級(jí)考核，全方位調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)陶笛熱情，提高全校學(xué)生整體陶笛吹奏水平。
三、具體要求：
1.陶笛訓(xùn)練進(jìn)課表。各班認(rèn)真上好陶笛活動(dòng)課，課表上安排的陶笛課必須上實(shí)上好，三——六年級(jí)確保每周兩次的陶笛集中訓(xùn)練時(shí)間。（一二年級(jí)利用看班時(shí)間自由調(diào)配，至少上足一課時(shí)的整班陶笛集中訓(xùn)練課）音樂(lè)課實(shí)施30+10的教學(xué)，“30”指在一節(jié)課的前30分鐘時(shí)間里，音樂(lè)教師正常進(jìn)行本節(jié)課的音樂(lè)教學(xué)，“10”指剩余的10分鐘用于進(jìn)行陶笛輔導(dǎo)和訓(xùn)練。
2.陶笛教學(xué)有教材。根據(jù)學(xué)�？傮w安排，三月份我校將出臺(tái)校本課程實(shí)施方案，到時(shí)將根據(jù)學(xué)校總體要求及課程實(shí)施方案組織人員開(kāi)發(fā)好《風(fēng)雅陶笛》一至六年級(jí)校本教材。
3.陶笛項(xiàng)目有梯隊(duì)。在抓好各班普及工作的基礎(chǔ)上，學(xué)校精品陶笛社團(tuán)要更上一層樓，各班繼續(xù)推薦好苗子進(jìn)入社團(tuán)，為社團(tuán)增添新鮮血液。
4.陶笛成果有評(píng)價(jià)。設(shè)立“陶笛星章”，將星級(jí)定為1至5星，期末由班主任、音樂(lè)教師給每個(gè)學(xué)生進(jìn)行陶笛星級(jí)考核。
四、實(shí)施辦法：
由班主任和音樂(lè)老師共同完成，全面落實(shí)校本教材。
音樂(lè)老師：
1．音樂(lè)老師每節(jié)音樂(lè)課安排10分鐘的陶笛指導(dǎo)、練習(xí)。
2．重點(diǎn)抓好陶笛尖子生的培養(yǎng)。
3.期末做好任教班級(jí)學(xué)生陶笛星級(jí)考核。
4.充分發(fā)揮風(fēng)雅陶笛社團(tuán)的引領(lǐng)作用，認(rèn)真指導(dǎo)12孔陶笛的教學(xué)輔導(dǎo)，每月訓(xùn)練一首陶笛曲。
班主任：
1．班主任每周上好固定的`陶笛活動(dòng)課。
2．布置學(xué)生每天完成10分鐘陶笛吹奏練習(xí)的家庭作業(yè)，并負(fù)責(zé)檢查。
3．按照學(xué)陶辦的安排，根據(jù)學(xué)生實(shí)際水平，逐步落實(shí)教學(xué)內(nèi)容。
4．抓好本班80%學(xué)生的輔導(dǎo)和過(guò)關(guān)。
5.期末做好本班學(xué)生陶笛星級(jí)考核。
五、教學(xué)注意點(diǎn)：
1.各年級(jí)在陶笛教學(xué)中始終強(qiáng)調(diào)陶笛演奏的姿勢(shì)、方法、保養(yǎng)等習(xí)慣。
2.各年級(jí)在原有陶笛基礎(chǔ)上，循序漸進(jìn)地進(jìn)行陶笛輔導(dǎo)訓(xùn)練。
六、檢查與考核：
1.由校長(zhǎng)室、學(xué)陶辦、部分音樂(lè)老師組成學(xué)校陶笛檢查班子，落實(shí)檢查制度，定期不定期檢查音樂(lè)課、陶笛活動(dòng)課上陶笛吹奏落實(shí)情況，月底進(jìn)行當(dāng)月陶笛曲整班吹奏情況過(guò)關(guān)檢查，并及時(shí)在校園網(wǎng)上予以公布。
2.期末由班主任和任教音樂(lè)教師共同對(duì)學(xué)生進(jìn)行五星級(jí)考核，從音準(zhǔn)、節(jié)奏、熟練等方面考核學(xué)生本學(xué)期陶笛曲掌握情況。（具體星級(jí)考核六月份將組織班主任、音樂(lè)老師學(xué)習(xí)）
七、具體工作安排：
二月份：制定本學(xué)期陶笛藝術(shù)推廣方案（學(xué)陶辦）；
三月份：
1.各年級(jí)陶笛練習(xí)曲目布置：
▲一年級(jí)初步認(rèn)識(shí)陶笛構(gòu)造，熟練掌握七個(gè)音符的吹奏方法；
▲二、三年級(jí)吹奏《歡樂(lè)頌》；
▲四—六年級(jí)學(xué)校使用簡(jiǎn)譜吹奏《陶笛考級(jí)曲集》一級(jí)中的《練習(xí)曲一》；
2.月底進(jìn)行整班陶笛吹奏考核；
四月份：
1.籌備編寫(xiě)校本教材《風(fēng)雅陶笛》；
2.各年級(jí)陶笛練習(xí)曲目布置：
▲一年級(jí)：《祝你生日快樂(lè)》；
▲二、三年級(jí)：《四季歌》；
▲四—六年級(jí)使用簡(jiǎn)譜吹奏《練習(xí)曲二》《練習(xí)曲三》；
3.月底進(jìn)行整班陶笛吹奏考核；
五月份：
1.組織編印校本教材《風(fēng)雅陶笛》，下發(fā)各班；
2.陶笛訓(xùn)練進(jìn)課堂專(zhuān)項(xiàng)抽查（重點(diǎn)音樂(lè)課和課表上安排的陶笛訓(xùn)練時(shí)間）；
3.各年級(jí)陶笛練習(xí)曲目布置：
▲一年級(jí)學(xué)生繼續(xù)鞏固《祝你生日快樂(lè)》；
▲二、三年級(jí)：《紅河谷》；
▲四—六年級(jí)使用簡(jiǎn)譜吹奏《我和你》；
4.籌備“雙陶文化”月陶笛節(jié)目；
5.月底進(jìn)行整班陶笛吹奏考核；
六月份：
1.參加�！半p陶文化”月活動(dòng)；
2.各年級(jí)陶笛練習(xí)曲目布置：
▲一年級(jí)：《小星星》；
▲二、三年級(jí)：《康定情歌》；
▲四——六年級(jí)使用簡(jiǎn)譜吹奏《小白菜》和《太湖船》；
3.陶笛五星級(jí)考核。
實(shí)施方案 篇4
一、組織機(jī)構(gòu)
為加強(qiáng)對(duì)我校體育工作的領(lǐng)導(dǎo)，特成立如下領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：*
副組長(zhǎng)：*
成員：*體育教師以及各班班主任
二、指導(dǎo)思想
貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)德智體美等方面全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，始終堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想。
三、主要活動(dòng)內(nèi)容
（一）提高體育課教學(xué)質(zhì)量，積極推進(jìn)體育教學(xué)改革
初中部由體育教研組制定統(tǒng)一的教學(xué)計(jì)劃和進(jìn)度，詳細(xì)規(guī)范每個(gè)單元的教學(xué)內(nèi)容，并以此為據(jù)制定期末評(píng)價(jià)內(nèi)容，教導(dǎo)處根據(jù)教學(xué)計(jì)劃?rùn)z查教案，確保體育課的教學(xué)質(zhì)量。
（二）按照文件精神落實(shí)國(guó)家對(duì)體育課的規(guī)定
整個(gè)學(xué)期，對(duì)初三畢業(yè)班學(xué)生加強(qiáng)晨練，保證身體素質(zhì)。
在“五一”后，初中部每周體育課增加到三節(jié)。
�。ㄈ┌才咆S富多彩的.課外活動(dòng)和大課間活動(dòng)
根據(jù)我校場(chǎng)地實(shí)際情況，初中分批開(kāi)展課外活動(dòng)，由體育老師指導(dǎo)，學(xué)生會(huì)組織實(shí)施，項(xiàng)目有球類(lèi)、繩、鍵、拔河及趣味項(xiàng)目。
上午第二節(jié)課后，安排半小時(shí)的大課間活動(dòng)，主要內(nèi)容為廣播操。
另外分別在上午、下去各安排一次眼保健操。
（四）全面開(kāi)展群眾性體育活動(dòng)，提高課余訓(xùn)練水平
1、組織實(shí)施第二屆“青少年體育俱樂(lè)部杯”初中籃球賽；
2、初中各年級(jí)繩、鍵比賽；
3、初中各年級(jí)拔河比賽；
4、組織為期一周的體育文化節(jié)活動(dòng)，形成全員參加體育鍛煉的氛圍；
�。ㄎ澹┥蠈W(xué)期由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)組織召開(kāi)趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，下學(xué)期由體育教研組負(fù)責(zé)組織召開(kāi)秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。
�。┙Y(jié)合體育教學(xué)，貫徹執(zhí)行《學(xué)校體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，組織達(dá)標(biāo)活動(dòng)，建立和完善標(biāo)準(zhǔn)的測(cè)試結(jié)果紀(jì)錄體系。
（七）加強(qiáng)投入，改善學(xué)校體育場(chǎng)地設(shè)施
按學(xué)校20xx年工作思路，于今年九月前，完成原有場(chǎng)地的重建工程和草坪運(yùn)動(dòng)場(chǎng)建設(shè)工程建設(shè)。
四、保證措施
�。ㄒ唬┨岣哒J(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，做到“五個(gè)必須”，分解任務(wù)，狠抓落實(shí)，精心組織。
（二）加大宣傳力度，掀起群眾性體育鍛煉的新熱潮
大力宣傳體育鍛煉與身體素質(zhì)的重要性，掀起校內(nèi)體育鍛煉和校外體育鍛煉、單個(gè)體育鍛煉和集體體育鍛煉、組織性體育鍛煉和自發(fā)性體育鍛煉相結(jié)合的熱潮，讓人人樹(shù)立“時(shí)時(shí)可鍛煉，處處可鍛煉”的觀念。
（三）加強(qiáng)學(xué)校體育活動(dòng)的安全保障
教育學(xué)生在加強(qiáng)體育的同時(shí)，重視安全，重視預(yù)備活動(dòng)，提高安全意識(shí)和防范能力。另外，積極參加校方責(zé)任險(xiǎn)，鼓勵(lì)學(xué)生購(gòu)買(mǎi)意外傷害保險(xiǎn)，為學(xué)校處理好意外傷害事件提供必要的保障。
實(shí)施方案 篇5
指導(dǎo)思想：
加強(qiáng)口語(yǔ)測(cè)試有助于檢查學(xué)生口頭交流，能促進(jìn)、引導(dǎo)學(xué)生大膽表述。通過(guò)測(cè)試激發(fā)并保持學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
一、背誦（共5分）
考核內(nèi)容：抽取課本中要求背誦的篇目
評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：
1、背誦時(shí)正確、流利、有感情，極個(gè)別的添字、漏字現(xiàn)象不扣分。
2、背誦時(shí)不太流利、沒(méi)什么感情，出現(xiàn)少數(shù)的添字、漏字現(xiàn)象，扣1—2分。
3、背誦有困難的學(xué)生，允許其再練習(xí)，準(zhǔn)備好后重新背誦，再評(píng)分。
二、朗讀（共10分）
考核內(nèi)容：從《親近母語(yǔ)》選一篇自己認(rèn)為讀得最好的課外短文進(jìn)行朗讀。
評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：
1、正確、流利、有感情地朗讀短文，極個(gè)別的添字、漏字現(xiàn)象不扣分，讀得特別好的可酌情加分。
2、比較正確、流利地朗讀短文，有少數(shù)添字、漏字現(xiàn)象，扣1—3分。
3、朗讀有困難的學(xué)生，允許其在老師或同學(xué)的'幫助下再練習(xí)，準(zhǔn)備好后重新朗讀，再評(píng)分。
三、口語(yǔ)交際（共5分）
考核方法：平時(shí)觀察與期末測(cè)試相結(jié)合，老師與學(xué)生一起評(píng)價(jià)。
考核內(nèi)容：我在 “六一”這一天
評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：
1、有表達(dá)的自信心，積極參與討論，對(duì)自己感興趣的話(huà)題能用普通話(huà)清楚地表達(dá)自己的看法。與人交流態(tài)度自然大方，有禮貌，不扣分。
2、較積極地參加討論，能用普通話(huà)較清楚地表達(dá)自己的看法，與人交談態(tài)度較自然大方，有禮貌，扣1—2分。
3、不善于與別人交談，不善于用普通話(huà)清楚地表達(dá)自己的看法，扣3—4分
實(shí)施方案 篇6
一、讀書(shū)會(huì)主題：最是書(shū)香能致遠(yuǎn)
二、讀書(shū)會(huì)前安排
1、讀書(shū)會(huì)主持人：祁琛夫，沈連舟（并負(fù)責(zé)寫(xiě)主持詞）
2、評(píng)委與觀眾：全體初三三班同學(xué)
3、本次讀書(shū)會(huì)采取以小組為單位的加分制度（A1A2展示次加四分，B1B2展示次加六分，小組展示次加八分，臺(tái)下互動(dòng)、評(píng)價(jià)次加兩分，根據(jù)內(nèi)容評(píng)選兩個(gè)最佳展示小組，各加十分）經(jīng)統(tǒng)計(jì)后，四個(gè)獲勝小組獲得主持人準(zhǔn)備的獎(jiǎng)品，讀書(shū)交流會(huì)方案。
三、讀書(shū)會(huì)展示形式：
1、讀書(shū)會(huì)開(kāi)始時(shí)，采取抽簽形式臨時(shí)決定個(gè)人或小組的展示順序。
2、讀書(shū)展示時(shí)，可以小組成員集體展示，也可以推選個(gè)人展示（每組1-2次機(jī)會(huì)，若小組展示一次，時(shí)間控制在3-4分鐘；若小組展示兩次，每次時(shí)間控制在2分鐘左右）
3、讀書(shū)展示的.內(nèi)容為近兩個(gè)周所讀的書(shū)目，展示方式可以是選取片段或進(jìn)行全書(shū)展示，展示形式多種多樣：可以朗讀，賞析，寫(xiě)內(nèi)容梗概，展示讀后感、表演、演講，也可以做“PPT”輔助展示。
讀書(shū)交流展示活動(dòng)安排
一、 活動(dòng)主題，讀后感《讀書(shū)交流會(huì)方案》�！凹P(yáng)文字，豐富心靈�！�
二、 活動(dòng)時(shí)間。大約在11月28或29日下午活動(dòng)課舉行。
三、 參加人員。兩名主持人（已定，沈連舟和祁琛夫）、全班同學(xué)及老師們（若有興趣參加）
四、 活動(dòng)流程。
�。�1）準(zhǔn)備：每位同學(xué)將自己十一月所讀的書(shū)拿好，提前可以先寫(xiě)好讀后感和書(shū)評(píng)，準(zhǔn)備交流展示。主持人寫(xiě)好主持詞。
（2）主持人首先念主持詞，把握好氣氛和時(shí)間（5到8分鐘）
（3）示意同學(xué)可以上臺(tái)交流展示。同學(xué)們可以自制幻燈片展示；同時(shí)可以分享讀書(shū)收獲、讀讀自己的書(shū)評(píng)；可以對(duì)書(shū)中的優(yōu)美片段進(jìn)行展示、賞析；還可以好書(shū)推薦，推薦一些自己喜歡、新穎并且有意義的書(shū)籍，說(shuō)明書(shū)的概況、作者信息及推薦理由（展示方法不局限于以上幾種，歡迎更有創(chuàng)意的展示方式。時(shí)間：35到40分）。
�。�4）主持人念結(jié)束詞，并宣布活動(dòng)結(jié)束（2到3分）。
備注：
�。�1）展示的同學(xué)提前做好準(zhǔn)備，每人交流2至3分鐘。主持人可以選擇舉手的同學(xué)，也可以隨意抽�。ㄅe手的同學(xué)優(yōu)先）。
�。�2）展示的同學(xué)進(jìn)行物質(zhì)（待定）和精神獎(jiǎng)勵(lì)（把分?jǐn)?shù)加在語(yǔ)文或總表上。A1,A2展示加3至4分；B1,B2展示加3至5分）。
（3）要求傾聽(tīng)的同學(xué)對(duì)主持人和展示者表示尊重，主持人可以隨意抽取同學(xué)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)及適當(dāng)獎(jiǎng)罰
實(shí)施方案 篇7
一、前半年工作總結(jié)
1、按照國(guó)家相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)、政府部門(mén)及公司的相關(guān)要求，按計(jì)劃全面完成了水廠、污水廠、管網(wǎng)末梢水、二次供水、管網(wǎng)接水等的水質(zhì)監(jiān)測(cè)任務(wù)。截止20xx年5月，對(duì)內(nèi)官、馬河水廠水源水、出廠水日檢9項(xiàng)檢測(cè)556次，水源水月檢29項(xiàng)檢測(cè)10次，出廠水、管網(wǎng)末梢水月檢42項(xiàng)檢測(cè)15次，20個(gè)管網(wǎng)末梢點(diǎn)7項(xiàng)檢測(cè)364次，凈水劑檢測(cè)2次，管網(wǎng)接水22項(xiàng)檢測(cè)2次；污水廠進(jìn)廠水、出廠水日7項(xiàng)檢測(cè)x次，進(jìn)廠水、出廠水月檢19項(xiàng)檢測(cè)20次。
2、對(duì)外檢測(cè)生活飲用水21次，工業(yè)園區(qū)污水66次。對(duì)外服務(wù)客戶(hù)數(shù)量快速增加，為公司對(duì)外拓展業(yè)務(wù)奠定了良好的基礎(chǔ)，并創(chuàng)造了一定的經(jīng)濟(jì)效益。同時(shí)，使得外部客戶(hù)對(duì)公司的業(yè)務(wù)拓展、服務(wù)水平、發(fā)展理念等有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和了解。
3、通過(guò)初步資質(zhì)認(rèn)證評(píng)審意見(jiàn)，進(jìn)一步完善檢驗(yàn)檢測(cè)區(qū)域的劃分和標(biāo)識(shí)，并對(duì)儀器設(shè)備銘牌標(biāo)識(shí)完善，如對(duì)特殊區(qū)域（腐蝕、劇毒等）懸掛警示性標(biāo)牌，制作與張貼安全逃生路線圖等。
4、嚴(yán)格按照檢驗(yàn)檢測(cè)儀器設(shè)備規(guī)定的維護(hù)保養(yǎng)程序和計(jì)劃，對(duì)中心各類(lèi)儀器設(shè)備進(jìn)行維護(hù)保養(yǎng)。
5、按照公司資質(zhì)認(rèn)定的要求，對(duì)中心《質(zhì)量手冊(cè)》、《程序文件》、《作業(yè)指導(dǎo)書(shū)》、《質(zhì)量記錄》與《技術(shù)記錄》進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，并依據(jù)相關(guān)要求向省質(zhì)監(jiān)局提交檢驗(yàn)檢測(cè)機(jī)構(gòu)資質(zhì)認(rèn)定評(píng)審材料。
6、按照公司的整體部署與要求，中心通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)、自學(xué)等方式對(duì)中心檢驗(yàn)檢測(cè)人員進(jìn)行培訓(xùn)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)能力。同時(shí)，對(duì)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范化的文件進(jìn)行深入學(xué)習(xí)，提高員工綜合素質(zhì)。
7、通過(guò)xx黨政網(wǎng)、集團(tuán)公司網(wǎng)站將20xx前半年內(nèi)官、馬河水源水月檢檢驗(yàn)報(bào)告，內(nèi)官、馬河出廠水月檢檢驗(yàn)報(bào)告，內(nèi)官、馬河水源水、出廠水日檢檢驗(yàn)報(bào)告，管網(wǎng)末梢水月檢檢驗(yàn)報(bào)告向社會(huì)公示，為市民安全飲水提供依據(jù)。
8、中心通過(guò)不定期召開(kāi)安全工作會(huì)議和安全培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高人員的安全意識(shí)，保證中心的安全運(yùn)行。同時(shí)，嚴(yán)格按照相關(guān)制度對(duì)科室進(jìn)行管理，對(duì)各科室的水、電、通風(fēng)系統(tǒng)進(jìn)行日常、季度、假節(jié)日安全檢查和隱患排查，將檢查的情況及時(shí)上報(bào)公司安委辦，并按照安委辦相關(guān)要求整改、落實(shí)。
二、后半年工作計(jì)劃
1、按照國(guó)家相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)、政府部門(mén)及公司的.相關(guān)要求，完成水廠、污水廠、管網(wǎng)末梢水、二次供水、管網(wǎng)接水等水質(zhì)監(jiān)測(cè)任務(wù)。
2、根據(jù)上半年生活飲用水監(jiān)測(cè)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，認(rèn)真分析，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，加強(qiáng)與水利、住建、環(huán)保等部門(mén)的協(xié)作聯(lián)系，積極配合相關(guān)部門(mén)加大對(duì)生活飲用水的監(jiān)測(cè)力度。提高生活飲用水水質(zhì)凈化處理效果，建立飲水工程管理和消毒處理的長(zhǎng)效機(jī)制。
3、通過(guò)各種途徑盡快解決資質(zhì)認(rèn)定過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，力爭(zhēng)在最短的時(shí)間內(nèi)完成檢驗(yàn)檢測(cè)機(jī)構(gòu)資質(zhì)認(rèn)定。
4、加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)有人員的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)。通過(guò)培訓(xùn)和內(nèi)、外部學(xué)習(xí)拓寬知識(shí)面、提高檢測(cè)人員的業(yè)務(wù)能力。
5、嚴(yán)格規(guī)范化驗(yàn)室技術(shù)人員的操作過(guò)程，嚴(yán)格按照國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的方法及儀器設(shè)備的操作規(guī)程進(jìn)行水樣的檢測(cè)。
6、繼續(xù)加大對(duì)實(shí)驗(yàn)室安全檢查及安全隱患排查的力度，從源頭上對(duì)安全隱患進(jìn)行預(yù)控，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)中心安全生產(chǎn)的目標(biāo)。
實(shí)施方案 篇8
20--年街道堅(jiān)持以人為本，求真務(wù)實(shí)，真抓實(shí)干，勇于創(chuàng)新，依靠社會(huì)廣大居民的力量，弘揚(yáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，構(gòu)建社會(huì)主義和諧街道，提高轄區(qū)機(jī)關(guān)干部職工以及居民文化素質(zhì)，發(fā)揚(yáng)區(qū)域特色，加強(qiáng)學(xué)習(xí)型街道的建設(shè)，做好我街家長(zhǎng)學(xué)校工作，特制定20--年家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃。
一、完善、健全適應(yīng)***街道家長(zhǎng)學(xué)校工作科學(xué)發(fā)展長(zhǎng)效機(jī)制
1、進(jìn)一步加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校組織機(jī)構(gòu)建設(shè)，由街道辦事處主任、分管主任、各科室及社區(qū)委會(huì)主任組成的強(qiáng)大的家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，建立街道、社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校為主體，社區(qū)為分校的社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)。
2、完善街道家長(zhǎng)學(xué)校工作的評(píng)估制度，家長(zhǎng)學(xué)校指導(dǎo)教師的`管理制度，學(xué)習(xí)型組織評(píng)比制度，經(jīng)費(fèi)、檔案管理制度，家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)的準(zhǔn)入制度，使家長(zhǎng)學(xué)校工作規(guī)范化、制度化。
二、發(fā)揮街道家長(zhǎng)學(xué)校優(yōu)勢(shì)，挖掘培養(yǎng)和收集優(yōu)秀教育成果和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)
加強(qiáng)由街離、退休老干部、老教師、老專(zhuān)家、老專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員組成的街道、社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校志愿者隊(duì)伍的管理，發(fā)揮志愿者隊(duì)伍教育優(yōu)勢(shì)，體現(xiàn)出本街的教育特色和教育成果。
三、營(yíng)造“全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)”的學(xué)習(xí)氛圍，創(chuàng)造學(xué)習(xí)型家庭
1、充分認(rèn)識(shí)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的重要意義，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)的氛圍，創(chuàng)造學(xué)習(xí)型家庭和學(xué)習(xí)型街道、學(xué)習(xí)型社區(qū)。
2、推進(jìn)街道、社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校隊(duì)伍的建設(shè)，理論研究教育培訓(xùn)，增強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校工作者的學(xué)習(xí)意識(shí)，大力開(kāi)展多內(nèi)容、多形式教育培訓(xùn)活動(dòng)，做好創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的評(píng)選工作
四、調(diào)動(dòng)街道各方面資源，共筑街道家長(zhǎng)學(xué)校平臺(tái)
1、街道家長(zhǎng)學(xué)校工作與街內(nèi)的機(jī)關(guān)、學(xué)校、醫(yī)院、企、事業(yè)單位有機(jī)結(jié)合，做到協(xié)調(diào)發(fā)展、借勢(shì)發(fā)展，資源共享、合作共贏。
2、逐步規(guī)范街道、社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校基地建設(shè)，提高街道社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)�；顒�(dòng)基地的培訓(xùn)質(zhì)量、管理水平，落實(shí)公共教育資源向社區(qū)開(kāi)放，根據(jù)社區(qū)居民需要，制定規(guī)范教學(xué)計(jì)劃和內(nèi)容。
實(shí)施方案 篇9
為了進(jìn)一步更新教育觀念，推動(dòng)我校新課程課堂教學(xué)改革，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式，全面提高我校教育質(zhì)量，根據(jù)重慶市巫溪縣教育委員會(huì)《關(guān)于印發(fā)加強(qiáng)教研工作深入推進(jìn)義務(wù)教育“卓越課堂”五年行動(dòng)計(jì)劃的實(shí)施方案的通知》，特制定小河中學(xué)“卓越課堂”五年行動(dòng)計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想
依據(jù)巫溪縣教科所提出的“情智共生，卓越課堂”方案的總體目標(biāo)，以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》倡導(dǎo)的人才觀、質(zhì)量觀、教學(xué)觀為指南，以著力改變教與學(xué)的方式為核心，以?xún)?yōu)質(zhì)師資和優(yōu)良設(shè)施設(shè)備為保障，創(chuàng)建一流的課堂，促進(jìn)全校教學(xué)質(zhì)量整體提升，順利實(shí)現(xiàn)“人本、均衡、卓越”的教育發(fā)展目標(biāo)。
二、現(xiàn)狀分析
我校于20xx年進(jìn)行新課改以來(lái)，在巫溪縣教委和教科所的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，師生積極參與，立足課堂教學(xué)實(shí)際，從實(shí)際問(wèn)題出發(fā)，不斷深入研討提升課堂教學(xué)的有效策略和方法，建立強(qiáng)有力的學(xué)校教研團(tuán)隊(duì)，克服諸多限制條件的約束，通過(guò)一系列努力，課堂教學(xué)改革取得了初步的
成果，但是，由于部分教師傳統(tǒng)的教學(xué)觀念和教學(xué)方式根深蒂固，教學(xué)三維目標(biāo)還未真正落實(shí)，學(xué)生的主體地位未能很好的得以體現(xiàn)，教師重“教”而未重學(xué)生的“學(xué)”，課堂教學(xué)改革還需進(jìn)一步深入。
三、工作目標(biāo)
�。ㄒ唬┛傮w目標(biāo)
“卓越課堂”是指按照新課程改革的要求，堅(jiān)持德育為先、全面發(fā)展、能力為重、以人為本、與時(shí)俱進(jìn)，突出“一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展”的`核心理念，轉(zhuǎn)變教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式，建立師生學(xué)習(xí)共同體，彰顯多元、開(kāi)放、包容的課堂教學(xué)文化，最大程度地優(yōu)化教學(xué)環(huán)境、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法與手段，形成最優(yōu)化的課堂形態(tài)，全面提高課堂教學(xué)效率和育人質(zhì)量。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，分階段制定實(shí)施計(jì)劃，推進(jìn)“卓越課堂”建設(shè)，力爭(zhēng)通過(guò)5年左右的努力，使我校所有學(xué)科課堂教學(xué)符合新課程改革理念，全面落實(shí)新課程三維目標(biāo)，普遍達(dá)到“有效課堂”要求，總體水平明顯提高。
(二)、具體目標(biāo)
1.在教學(xué)目標(biāo)上，整體實(shí)現(xiàn)知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀的課程三維目標(biāo)，著力培養(yǎng)和提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。
2.在教學(xué)準(zhǔn)備上，充分體現(xiàn)新課程理念和課標(biāo)要求，準(zhǔn)確領(lǐng)會(huì)教材編寫(xiě)意圖，根據(jù)學(xué)生發(fā)展需求和教學(xué)環(huán)境，恰當(dāng)
選擇教學(xué)素材，科學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，合理運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)。
3.在教學(xué)內(nèi)容上，體現(xiàn)層次性和多樣性，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)，著力挖掘?qū)W科和課堂教學(xué)內(nèi)容的育人價(jià)值，靈活處理教學(xué)預(yù)設(shè)與生成之間的關(guān)系，增強(qiáng)課堂教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性。
4.在教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式上，建立師生學(xué)習(xí)共同體，充分發(fā)揮教師主導(dǎo)和學(xué)生主體作用，形成師生積極參與、交流互動(dòng)、共同學(xué)習(xí)的過(guò)程，共識(shí)、共享、共進(jìn)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng)和共同發(fā)展。
5.在教學(xué)評(píng)價(jià)上，既重視學(xué)習(xí)結(jié)果，又關(guān)注學(xué)習(xí)過(guò)程和方法；既重視學(xué)習(xí)能力提升，又關(guān)注學(xué)習(xí)情感和態(tài)度。加強(qiáng)學(xué)生日常評(píng)價(jià)，關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異。采用學(xué)生、教師、家長(zhǎng)等多元主體參與的教學(xué)評(píng)價(jià)方式，幫助學(xué)生樹(shù)立自信，激勵(lì)學(xué)生全面發(fā)展。
四、工作措施
�。ㄒ唬┨岣呃碚撍�，增強(qiáng)課改自覺(jué)性
1. 加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，成立學(xué)�！白吭秸n堂”五年行動(dòng)計(jì)劃實(shí)施工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組織、領(lǐng)導(dǎo)“卓越課堂”實(shí)施工作。
組長(zhǎng)：陳幫界
副組長(zhǎng)：鐘輝
成員：全體教師
2. 加強(qiáng)學(xué)習(xí)，通過(guò)校本培訓(xùn)提高教師素質(zhì)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，增強(qiáng)課改的自覺(jué)性。
利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《重慶市教育委員會(huì)關(guān)于減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)，深入推進(jìn)素質(zhì)教育十項(xiàng)規(guī)定》、《重慶市教育委員會(huì)關(guān)于進(jìn)一步深化義務(wù)教育課程改革全面提升教育質(zhì)量的意見(jiàn)》和《重慶市義務(wù)教育“卓越課堂”五年行動(dòng)計(jì)劃》等文件精神，準(zhǔn)確領(lǐng)會(huì)文件精神，更新教育觀念，創(chuàng)新工作方式，增強(qiáng)“卓越課堂”實(shí)施的自覺(jué)性。深化教學(xué)改革，把推進(jìn)“卓越課堂”行動(dòng)計(jì)劃落到實(shí)處。
�。ǘ┺D(zhuǎn)變意識(shí)觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式
�。保畼�(shù)立“學(xué)生主體”教學(xué)理念
�、贅�(shù)立正確的學(xué)生觀。教師要通過(guò)課堂引導(dǎo)，讓學(xué)生主動(dòng)去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和探究問(wèn)題。
�、跇�(shù)立新型的知識(shí)觀。教師在課堂中要引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑、調(diào)查和探究，讓學(xué)生經(jīng)歷從問(wèn)號(hào)變成句號(hào)，再由句號(hào)到問(wèn)號(hào)的反復(fù)論證，從而把知識(shí)不斷地拓展、延伸、遷移，逐步形成能力。
�、蹣�(shù)立全員的評(píng)價(jià)觀。要制訂科學(xué)的評(píng)價(jià)方案，要對(duì)每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)中的興趣狀態(tài)、能力表現(xiàn)、合作意識(shí)、學(xué)習(xí)效果進(jìn)行全方位、合理的評(píng)價(jià)。同時(shí)，也要對(duì)教師在教學(xué)中啟發(fā)、引導(dǎo)、點(diǎn)撥、激勵(lì)等效果方面作出準(zhǔn)確評(píng)價(jià)。
2．突出學(xué)生主體，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式。
�、偈紫�，要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，讓學(xué)生主動(dòng)求知。其次，教師要改變生澆硬灌的教學(xué)模式，讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)，學(xué)在教前，教在學(xué)后，生為主帥、師為參謀。
�、谕怀鰧W(xué)生的自我表現(xiàn)能力，讓學(xué)生學(xué)習(xí)潛能得以最大的釋放。要做到身動(dòng)、心動(dòng)、人人動(dòng)，讓學(xué)生在動(dòng)中學(xué)、在學(xué)中動(dòng)，在“自動(dòng)”中戰(zhàn)勝自我，發(fā)展自我，在“他動(dòng)”中發(fā)現(xiàn)不足，彌補(bǔ)不足。
�、墼鰪�(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐創(chuàng)新能力。要打破常規(guī)，運(yùn)用一些具有挑戰(zhàn)性的問(wèn)題來(lái)強(qiáng)化學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，極力創(chuàng)造讓學(xué)生敢想善想、敢問(wèn)善問(wèn)、敢做善做、敢說(shuō)善說(shuō)的課堂教學(xué)環(huán)境；要鼓勵(lì)學(xué)生挑戰(zhàn)權(quán)威，鼓勵(lì)學(xué)生突發(fā)奇想、敢冒風(fēng)險(xiǎn)，鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，身體力行。
3．創(chuàng)建“以生為本”的職業(yè)文化
在推動(dòng)教學(xué)方式變革的同時(shí)，應(yīng)著眼于教師先進(jìn)職業(yè)文化的創(chuàng)建，主要舉措有：第一，引導(dǎo)教師依托課堂改進(jìn)行為持續(xù)反思幾個(gè)核心問(wèn)題——“這節(jié)課向?qū)W生傳授了什么？”“是以何種方式使學(xué)生獲得得知識(shí)技能的？”“還有更能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)主體性的教法嗎？”第二，組織教師討論關(guān)于師生關(guān)系的問(wèn)題，幫助教師強(qiáng)化“學(xué)生是獨(dú)立的人、是獨(dú)特的人，是發(fā)展的人，是享有學(xué)習(xí)主權(quán)的人”等正確的學(xué)生觀、質(zhì)量觀。第三，運(yùn)用教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控等評(píng)價(jià)策略促使
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