實(shí)施方案【優(yōu)秀7篇】
為確保事情或工作順利開(kāi)展，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，方案是書(shū)面計(jì)劃，是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則，步驟等。那么你有了解過(guò)方案嗎？下面是小編為大家整理的實(shí)施方案7篇，歡迎閱讀與收藏。
實(shí)施方案 篇1
為全面實(shí)施素質(zhì)教育，深入推進(jìn)課程改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生終生幸福奠基，推進(jìn)學(xué)�？焖侔l(fā)展，根據(jù)教育局推進(jìn)新教育實(shí)驗(yàn)的會(huì)議精神，結(jié)合我校實(shí)際，制定本方案。
一、實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)和工作思路：
實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)：
通過(guò)實(shí)施新教育營(yíng)造書(shū)香校園、師生共寫(xiě)隨筆、聆聽(tīng)窗外聲音、培養(yǎng)卓越口才、構(gòu)筑理想課堂、三傳統(tǒng)三技能豐富特色大課間“五+一行動(dòng)”，實(shí)現(xiàn)改變教師行走方式、改變學(xué)生生存狀態(tài)、改變學(xué)校發(fā)展模式、改變教育科研范式 “四大轉(zhuǎn)變”，從而推動(dòng)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，學(xué)生健康成長(zhǎng)，深入實(shí)施素質(zhì)教育，不斷提升教育質(zhì)量，創(chuàng)建品牌特色學(xué)校。
工作思路：
1、召開(kāi)新教育實(shí)驗(yàn)籌備會(huì)，營(yíng)造新教育實(shí)驗(yàn)的良好氛圍。
2、建立健全有力的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)；建立健全階段性和終結(jié)性相結(jié)合的考評(píng)機(jī)制；建立健全完善的物質(zhì)保障制度。
3、召開(kāi)全校新教育實(shí)驗(yàn)啟動(dòng)會(huì)。在全校范圍內(nèi)扎實(shí)推進(jìn)新教育實(shí)驗(yàn)。
4、確立“行動(dòng)，就有收獲”的主導(dǎo)思想。
5、穩(wěn)步推進(jìn)新教育實(shí)驗(yàn)。
二、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)：
學(xué)校成立新教育實(shí)驗(yàn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)新教育實(shí)驗(yàn)工作辦公室，負(fù)責(zé)新教育實(shí)驗(yàn)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)和具體實(shí)施。
新教育實(shí)驗(yàn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
組 長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成 員：全體教師
三、實(shí)驗(yàn)工作內(nèi)容：
一、營(yíng)造書(shū)香校園
把營(yíng)造書(shū)香校園和學(xué)校人文教育建設(shè)、主題閱讀、個(gè)性化閱讀、經(jīng)典誦讀、愛(ài)心書(shū)屋建設(shè)、教師的理論學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)。推進(jìn)學(xué)校的“晨誦午讀暮省、每月一事、階梯閱讀”活動(dòng)，繼續(xù)深化以“讀書(shū)點(diǎn)亮心靈，書(shū)香潤(rùn)澤人生”為基礎(chǔ)的中華國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀系列活動(dòng)、語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)活動(dòng)，重點(diǎn)做實(shí)、做好古詩(shī)背誦、名著閱讀、讀后感寫(xiě)作、讀書(shū)筆記展評(píng)、讀書(shū)演講比賽等活動(dòng)的指導(dǎo)工作。將實(shí)驗(yàn)過(guò)程進(jìn)行梳理、總結(jié)、細(xì)化、提升。
以新教育實(shí)驗(yàn)的“晨誦、午讀、暮省”為主要方式，積極實(shí)施“校園讀書(shū)工程”，讓讀書(shū)成為師生共同的`生活方式和成長(zhǎng)途徑。
（一）建立一個(gè)閱讀機(jī)制
1、“四段閱讀計(jì)劃”：師生每周背兩首古詩(shī)；每月賞兩篇美文；每季讀一部著作；每年讀一個(gè)作品系列。
2、“四項(xiàng)活動(dòng)計(jì)劃”：師生每月寫(xiě)一篇讀書(shū)體會(huì)；每季做一次讀書(shū)演講；每學(xué)期進(jìn)行一次課本劇表演；每學(xué)年舉辦一屆校園讀書(shū)節(jié)。
3、“三項(xiàng)共讀計(jì)劃”：每學(xué)期教師與學(xué)生、家長(zhǎng)與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間共讀一本名著；并進(jìn)行評(píng)比展示。
�。ǘ⿲�(shí)施兩項(xiàng)保障工程
1、書(shū)籍保障工程：（1）學(xué)校為每班建立書(shū)櫥，設(shè)立圖書(shū)角；（2）各班積極發(fā)動(dòng)學(xué)生購(gòu)買(mǎi)、捐獻(xiàn)書(shū)籍，保證學(xué)生閱讀用書(shū)；（3）學(xué)校每學(xué)期購(gòu)買(mǎi)圖書(shū)，保證教師閱讀用書(shū)；（4）爭(zhēng)取專(zhuān)項(xiàng)資金，加快學(xué)校圖書(shū)室建設(shè)。
2、組織保障工程：（1）建立班級(jí)讀書(shū)會(huì)，以班為單位開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)；（2）建立教師讀書(shū)會(huì)，以考研組為單位開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)；（3）建立現(xiàn)代化讀書(shū)交流平臺(tái)，依托學(xué)�！癤x鄉(xiāng)中心小學(xué)明天更美好”新浪博客和“教師論壇”開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。
�。ㄈ┞鋵�(shí)三種工作責(zé)任：
1、建設(shè)書(shū)香校園活動(dòng)在學(xué)校新教育實(shí)驗(yàn)辦公室領(lǐng)導(dǎo)小開(kāi)展工作，張建洛總負(fù)責(zé)，其他同志認(rèn)真配合，對(duì)活動(dòng)開(kāi)展進(jìn)行研究、指導(dǎo)、管理和考評(píng)。
2、班級(jí)圖書(shū)角建設(shè)、班級(jí)讀書(shū)檔案等讀書(shū)活動(dòng)由班主任負(fù)責(zé)組織和落實(shí)，語(yǔ)文教師密切配合、指導(dǎo)工作。
3、師生閱讀、活動(dòng)、共讀計(jì)劃由學(xué)校在學(xué)期初制定，語(yǔ)文組負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)年內(nèi)各項(xiàng)讀書(shū)工作；學(xué)生閱讀評(píng)價(jià)由各班語(yǔ)文教師負(fù)責(zé)，學(xué)期末以“閱讀”科目成績(jī)列入五星少年評(píng)比活動(dòng)。
（四）開(kāi)展四種考評(píng)
1、教師讀書(shū)情況納入教師考核。
2、學(xué)生讀書(shū)情況納入語(yǔ)文教師考核與學(xué)生評(píng)價(jià)。
3、班級(jí)讀書(shū)情況納入班主任考核。
4、開(kāi)展“讀書(shū)明星”、“書(shū)香班級(jí)”、“書(shū)香家庭”等評(píng)比活動(dòng)。
二、師生共寫(xiě)隨筆
把師生共寫(xiě)隨筆與教師案例、教后感、教學(xué)故事、學(xué)生日記等活動(dòng)對(duì)接結(jié)合。
�。ㄒ唬┙處熾S筆
1、撰寫(xiě)隨筆。教師每周至少撰寫(xiě)一篇隨筆，對(duì)自身的教學(xué)行為進(jìn)行設(shè)想及反思；對(duì)學(xué)�；蚪逃绲囊恍狳c(diǎn)問(wèn)題發(fā)表自己的看法；為學(xué)校發(fā)展出謀劃策，對(duì)當(dāng)前教育改革提出理性思考等，逐步過(guò)渡到每天都寫(xiě)隨筆。
2、隨筆上網(wǎng)。教師將隨筆上傳到Xx鄉(xiāng)中心小學(xué)明天更美好公共博客上，學(xué)校組織對(duì)教師隨筆進(jìn)行定期檢查。
3、每月開(kāi)展一次“教育沙龍”隨筆交流活動(dòng)。
5、依托“綠芽”校報(bào)，每學(xué)期出一本優(yōu)秀的教師隨筆集和班主任論壇。
�。ǘ⿲W(xué)生寫(xiě)日記
1、每周至少寫(xiě)兩篇日記（低年級(jí)可采用拼音、圖畫(huà)）。
2、學(xué)校每學(xué)年出刊一本學(xué)生的優(yōu)秀日記集。
實(shí)施方案 篇2
一、考試目的
通過(guò)實(shí)施初中畢業(yè)升學(xué)體育考試，并將考試成績(jī)計(jì)入升學(xué)考試成績(jī)，激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)自覺(jué)地參加經(jīng)常性的體育鍛煉，形成健康運(yùn)動(dòng)的觀(guān)念和習(xí)慣，掌握運(yùn)動(dòng)技能，增強(qiáng)身體素質(zhì)，提高健康水平；進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校體育課程內(nèi)容及方法的改革，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)校體育教學(xué)的實(shí)效性。
二、參加對(duì)象
所有參加升學(xué)（指升入普高、職高、中專(zhuān)、中技等學(xué)校）考試的初中畢業(yè)學(xué)生。
三、考試項(xiàng)目、分值、評(píng)分要求及標(biāo)準(zhǔn)
（一）考試項(xiàng)目及分值
體育考試采取過(guò)程性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合，注重學(xué)生整體素質(zhì)要求與個(gè)體發(fā)展差異相結(jié)合，增強(qiáng)學(xué)生的選擇權(quán)與發(fā)展權(quán)。依據(jù)浙江省初中階段《體育與健康》課程標(biāo)準(zhǔn)及《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，考試項(xiàng)目分為學(xué)校日常體育項(xiàng)目和集中考試項(xiàng)目，集中考試項(xiàng)目又分為必測(cè)項(xiàng)目和選測(cè)項(xiàng)目，共40分。
1.學(xué)校日常體育項(xiàng)目：按體育課和《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》要求，結(jié)合學(xué)生平時(shí)參與課內(nèi)外體育活動(dòng)的表現(xiàn)進(jìn)行綜合評(píng)定，分值10分；
2.集中考試項(xiàng)目：
�。�1）必測(cè)項(xiàng)目：中長(zhǎng)跑（男生1000米，女生800米），分值10分；
考生最多可以參加2次中長(zhǎng)跑測(cè)試，記錄其中最好的一次有效成績(jī)。參加第一次中長(zhǎng)跑測(cè)試后，若考生對(duì)測(cè)試成績(jī)不滿(mǎn)意，可以在測(cè)試結(jié)束48小時(shí)內(nèi)，通過(guò)學(xué)校向縣教育局考試中心提出第二次中長(zhǎng)跑測(cè)試申請(qǐng)，由縣教育局考試中心統(tǒng)一安排測(cè)試。逾期申請(qǐng)無(wú)效。
�。�2）選測(cè)項(xiàng)目：包括50米跑、立定跳遠(yuǎn)、跳繩（60秒）、擲實(shí)心球（2千克）、籃球運(yùn)球投籃、引體向上（男生）或仰臥起坐（女生，60秒），分值20分。20xx年起，選測(cè)項(xiàng)目中增加足球項(xiàng)目（考試辦法和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)見(jiàn)附件8）。
選測(cè)項(xiàng)目由市教育考試院于20xx年3月組織抽簽儀式，從中隨機(jī)抽取3項(xiàng)（以下簡(jiǎn)稱(chēng)隨機(jī)項(xiàng)目），再由考生從這3項(xiàng)中自主選擇2項(xiàng)進(jìn)行測(cè)試，并按實(shí)際測(cè)試成績(jī)計(jì)入總分。
20xx年，考生可從足球運(yùn)動(dòng)和隨機(jī)項(xiàng)目中，自主選擇1項(xiàng)或2項(xiàng)進(jìn)行測(cè)試。
（二）評(píng)分要求和標(biāo)準(zhǔn)
學(xué)校日常體育項(xiàng)目考核工作按附件2執(zhí)行；其他項(xiàng)目考試場(chǎng)地器材、考試要求及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)按附件3、4執(zhí)行。
四、考試時(shí)間
1．學(xué)校日常體育項(xiàng)目考核工作于20xx年4月29日前結(jié)束，考核成績(jī)于5月10日前上傳至縣教育局考試中心。
2．集中考試項(xiàng)目中，選測(cè)項(xiàng)目分三個(gè)時(shí)間段進(jìn)行。具體如下：
五、考試地點(diǎn)
1.學(xué)校日常體育項(xiàng)目由各初中學(xué)校自行安排。
2.集中考試項(xiàng)目：集中測(cè)試地點(diǎn)分設(shè)石浦中學(xué)、丹城教育園區(qū)體育場(chǎng)兩處。各校具體考試日期另行通知。
六、有關(guān)規(guī)定
�。ㄒ唬⿲W(xué)校體育課（活動(dòng)）考核項(xiàng)目由學(xué)校自行組織，考核方案于4月15日前報(bào)縣教育局普教科303室核準(zhǔn)、備案，考核方案及結(jié)果按規(guī)定公示。集中測(cè)試項(xiàng)目采取以縣為單位集中考試的'方式進(jìn)行。
�。ǘ┟饪技熬徔迹ㄉ暾�(qǐng)表見(jiàn)附件5）
1．考生因疾病或肢殘、畸形免修體育課的，經(jīng)審批免于參加體育考試，以24分計(jì)入體育總分；集中考試前因病或受傷不能參加的，則該項(xiàng)成績(jī)以6分計(jì)入體育總分；心、肺、肝、腎等有嚴(yán)重疾病，不適合參加中長(zhǎng)跑等體能項(xiàng)目及50米跑、跳繩等激烈運(yùn)動(dòng)的學(xué)生，不得參加上述項(xiàng)目的考試，該項(xiàng)成績(jī)以6分計(jì)入體育總分。符合以上條件的考生須持本市二級(jí)甲等以上醫(yī)院證明（附診斷病歷），肢殘、畸形學(xué)生持殘疾人證書(shū)，由學(xué)生家長(zhǎng)提出申請(qǐng)，學(xué)校審核，4月8日前報(bào)縣體育考試領(lǐng)導(dǎo)小組審批。4月8日后，因病或受傷不能參加體育考試的考生，須持本市二級(jí)甲等以上醫(yī)院證明（附診斷病歷），由學(xué)生家長(zhǎng)提出申請(qǐng)，學(xué)校審核，在體育集中考試之前報(bào)縣體育考試領(lǐng)導(dǎo)小組審批。
2．集中考試前發(fā)病或受傷者或女生例假期間，由學(xué)校統(tǒng)一到指定地點(diǎn)申請(qǐng)緩考，經(jīng)核準(zhǔn)后予以緩考，統(tǒng)一組織考試。
3．學(xué)生須在規(guī)定時(shí)間內(nèi)參加集中考試，如自行放棄考試項(xiàng)目，則該項(xiàng)目作零分處理，已測(cè)項(xiàng)目按最后得分計(jì)入總分。無(wú)故不參加體育考試者，不予錄取到高一級(jí)學(xué)校。
（三）體育中考成績(jī)?nèi)笫蟹秶鷥?nèi)予以認(rèn)可。在縣外市內(nèi)就讀的應(yīng)屆初中畢業(yè)生可以選擇在原學(xué)校所在地參加體育中考（需持當(dāng)?shù)赜行С煽?jī)證明并加蓋教育行政部門(mén)普教科公章）于5月10日前送交縣教育局考試中心，也可以向戶(hù)籍地初中報(bào)名。其他在寧波大市范圍外就讀的具有本縣戶(hù)籍的應(yīng)屆初中畢業(yè)學(xué)生及往屆初中畢業(yè)學(xué)生向戶(hù)籍地學(xué)�；蛟厴I(yè)學(xué)校報(bào)名�；叵笊娇忌巴鶎卯厴I(yè)考生需參加中長(zhǎng)跑（必考）及隨機(jī)項(xiàng)目考試，參加測(cè)試的項(xiàng)目數(shù)不少于4項(xiàng)，并不得重復(fù)。
七、組織實(shí)施
1.體育考試工作具有考試規(guī)模大，開(kāi)放程度高，組織工作復(fù)雜的特點(diǎn)，為保證考試的順利進(jìn)行，決定成立由奚際曹任組長(zhǎng)，袁定玉、高延營(yíng)、陳桂明、王瀟、錢(qián)明明為成員的初中畢業(yè)升學(xué)體育考試領(lǐng)導(dǎo)小組。集中考試由縣教育局考試中心負(fù)責(zé)組織實(shí)施，考試具體操作辦法由縣教育局考試中心制定。
2.聘請(qǐng)紀(jì)檢監(jiān)察干部及體育專(zhuān)業(yè)人員組成體育考試仲裁小組，負(fù)責(zé)考試過(guò)程中的監(jiān)督、咨詢(xún)、審定等工作，以保證考試工作公平公正進(jìn)行。
3.考場(chǎng)實(shí)行封閉管理�？荚嚻陂g非工作人員一律不得進(jìn)入考場(chǎng)，為提高體育考試透明度，當(dāng)場(chǎng)告知學(xué)生個(gè)人測(cè)試結(jié)果，由計(jì)算機(jī)錄入成績(jī)。
4.體育考試工作是對(duì)學(xué)校體育教學(xué)質(zhì)量及學(xué)生體質(zhì)健康水平的一次檢驗(yàn)，各校要充分認(rèn)識(shí)體育考試工作的重要意義，加強(qiáng)宣傳教育，幫助學(xué)生家長(zhǎng)了解體育考試的目的及意義。要堅(jiān)持按照學(xué)校體育工作要求，安排好體育課、兩操及課外活動(dòng)，保證學(xué)生每天一小時(shí)體育鍛煉時(shí)間，要把注意力集中到推動(dòng)學(xué)生經(jīng)常、科學(xué)鍛煉這個(gè)根本環(huán)節(jié)上來(lái)，注意防止和克服只抓考試、忽視鍛煉過(guò)程的做法。
5.體育考試要求和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)、考試規(guī)則、考試工作人員守則均遵照市教育局規(guī)定執(zhí)行。
八、幾點(diǎn)要求
1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各學(xué)校應(yīng)成立相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)小組，確定一名校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)體育考試工作，及時(shí)做好學(xué)生的動(dòng)員、組織工作。要高度重視考前訓(xùn)練和體育考試過(guò)程中的交通、運(yùn)動(dòng)安全，組織學(xué)生參加體育考試時(shí)須領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)，有關(guān)教師和校醫(yī)陪同。嚴(yán)禁搭乘拖拉機(jī)、摩托車(chē)或其他無(wú)交通部門(mén)頒發(fā)的營(yíng)運(yùn)證的車(chē)船。凡需乘車(chē)的，嚴(yán)禁超載，并與當(dāng)?shù)亟痪�、運(yùn)管等部門(mén)聯(lián)系，按相關(guān)要求辦好有關(guān)手續(xù)。
2.嚴(yán)格把關(guān)，消除不安全隱患。各學(xué)校要在體育考試前，集中進(jìn)行安全教育，要做好考生對(duì)考試項(xiàng)目的適應(yīng)訓(xùn)練，結(jié)合體育考試的特點(diǎn)，加強(qiáng)科學(xué)指導(dǎo)，考前組織學(xué)生鍛煉，運(yùn)動(dòng)量強(qiáng)度要適宜，有效防止傷害事故的發(fā)生。參加考試時(shí)，要做好學(xué)生的組織工作，根據(jù)考試時(shí)間的安排，派出校領(lǐng)導(dǎo)和教師組織學(xué)生赴考。要特別重視往返途中的安全，防止意外事故的發(fā)生。要教育學(xué)生并同家長(zhǎng)聯(lián)系做好不宜參加體育考試的學(xué)生思想工作，實(shí)事求是，既不隱瞞，也不虛報(bào)疾病，要教育學(xué)生不參加與自身身體狀況不適宜項(xiàng)目的測(cè)試，并在考試前作好充分的準(zhǔn)備活動(dòng)。對(duì)患有疾病（尤其是心臟�。┗蚱渌眢w狀況原因，不宜參加體育考試的學(xué)生，須如實(shí)申報(bào)，按規(guī)定辦理有關(guān)手續(xù)，杜絕各種事故隱患。若考生隱瞞病情，未按規(guī)定辦理有關(guān)手續(xù)，一旦發(fā)生意外事故，責(zé)任由考生及家長(zhǎng)自負(fù)。平時(shí)鍛煉要嚴(yán)格遵守紀(jì)律，注意安全，切實(shí)防止發(fā)生傷害事故。
實(shí)施方案 篇3
為進(jìn)一步深化紅盾護(hù)農(nóng)工作，擴(kuò)大服務(wù)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的內(nèi)涵和外延，提升服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)層次，充分發(fā)揮工商職能，市局決定____年在全市范圍內(nèi)繼續(xù)開(kāi)展紅盾護(hù)農(nóng)行動(dòng)，實(shí)施方案如下：
一、指導(dǎo)思想
以十七屆四中全會(huì)精神為指導(dǎo),以“××大地紅盾行——走進(jìn)百鄉(xiāng)萬(wàn)戶(hù)”為契機(jī)，深入開(kāi)展紅盾護(hù)農(nóng)行動(dòng)，保護(hù)好農(nóng)民的合法權(quán)益，努力實(shí)現(xiàn)打假護(hù)農(nóng)保消費(fèi)的目標(biāo)。
二、行動(dòng)內(nèi)容
1、嚴(yán)把市場(chǎng)準(zhǔn)入關(guān)。取締無(wú)照經(jīng)營(yíng)、超范圍經(jīng)營(yíng)、掛靠經(jīng)營(yíng)和不具備資格經(jīng)營(yíng)的農(nóng)資經(jīng)營(yíng)單位，凈化市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)環(huán)境，堅(jiān)決取締地下黑窩點(diǎn)。
2、明確工作重點(diǎn)。重點(diǎn)檢查種子、化肥、農(nóng)藥、農(nóng)機(jī)具及零配件等經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所，嚴(yán)厲打擊生產(chǎn)、銷(xiāo)售過(guò)期、無(wú)效、變質(zhì)、摻雜使假、以次充好等假冒偽劣農(nóng)資產(chǎn)品的行為。
3、落實(shí)農(nóng)資市場(chǎng)監(jiān)管制度。完善農(nóng)資經(jīng)營(yíng)戶(hù)“兩帳兩票一卡一書(shū)”（進(jìn)銷(xiāo)貨臺(tái)帳、進(jìn)銷(xiāo)貨發(fā)票、農(nóng)資商品質(zhì)量信譽(yù)卡、農(nóng)資商品質(zhì)量責(zé)任書(shū)）制度，逐步形成全市統(tǒng)一式樣、統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)的農(nóng)資管理文本。
4、加大查辦案件力度。以加大農(nóng)資商品經(jīng)營(yíng)行為和質(zhì)量的監(jiān)督檢查力度為切入點(diǎn)，依法查處制售假冒偽劣農(nóng)資商品和坑農(nóng)害農(nóng)的案件，維護(hù)農(nóng)民合法權(quán)益。
5、建立農(nóng)資監(jiān)管常態(tài)機(jī)制。形成農(nóng)資商品市場(chǎng)日常監(jiān)管與日常巡查制相結(jié)合、與屬地管理相結(jié)合、與預(yù)警制相結(jié)合的農(nóng)資監(jiān)管體系。認(rèn)真落實(shí)好《農(nóng)業(yè)生產(chǎn)資料市場(chǎng)監(jiān)督管理辦法》，對(duì)經(jīng)營(yíng)農(nóng)資的單位實(shí)施分類(lèi)監(jiān)管，規(guī)范農(nóng)資市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)秩序。
三、實(shí)施步驟
____年紅盾護(hù)農(nóng)工作分四個(gè)階段進(jìn)行。
第一階段（____年_月至____年_月）
利用多種形式開(kāi)展送法下鄉(xiāng)活動(dòng)。各、縣、市區(qū)局要認(rèn)真組織紅盾護(hù)農(nóng)啟動(dòng)儀式，利用多種形式開(kāi)展送法下鄉(xiāng)活動(dòng)。邀請(qǐng)專(zhuān)家解答農(nóng)民提出的疑難問(wèn)題。舉辦《農(nóng)業(yè)生產(chǎn)資料市場(chǎng)監(jiān)督管理辦法》等相關(guān)法律、法規(guī)培訓(xùn)班，加大農(nóng)資市場(chǎng)監(jiān)管宣傳力度。市局將在_.__前選定一處農(nóng)村大集開(kāi)展紅盾護(hù)農(nóng)啟動(dòng)儀式。
第二階段（____年_月至____年_月）
對(duì)農(nóng)資市場(chǎng)進(jìn)行拉網(wǎng)式大檢查。開(kāi)展打假護(hù)農(nóng)保春耕活動(dòng)，各縣、市、區(qū)局積極開(kāi)展自查工作，要結(jié)合本地區(qū)實(shí)際，重點(diǎn)檢查種子、化肥、農(nóng)藥、農(nóng)機(jī)具及零配件等農(nóng)資商品，同時(shí)要組織對(duì)農(nóng)資商品抽檢，自查結(jié)束后，將工作情況上報(bào)市局。市局將定期和不定期開(kāi)展對(duì)各基層單位開(kāi)展自查情況進(jìn)行抽查，對(duì)工作不到位、存在問(wèn)題的單位要進(jìn)行通報(bào)。
第三階段（____年_月至____年__月）
抓好農(nóng)資市場(chǎng)監(jiān)管常態(tài)管理，繼續(xù)推廣撫松縣局農(nóng)資市場(chǎng)監(jiān)管做法。以貫徹落實(shí)《農(nóng)業(yè)生產(chǎn)資料市場(chǎng)監(jiān)督管理辦法》為重點(diǎn)，加強(qiáng)農(nóng)資市場(chǎng)監(jiān)管，規(guī)范農(nóng)資市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)秩序，促進(jìn)農(nóng)村改革發(fā)展。繼續(xù)實(shí)行和完善農(nóng)資商品“兩帳兩票一卡一書(shū)”制度，落實(shí)舉報(bào)投訴處理制度。不斷完善農(nóng)資市場(chǎng)信用分類(lèi)監(jiān)管工作制度，推行農(nóng)資商品市場(chǎng)日常監(jiān)管和巡查制、農(nóng)資市場(chǎng)監(jiān)管預(yù)警制、屬地監(jiān)管責(zé)任制等，提高農(nóng)資市場(chǎng)監(jiān)管效能。
第四階段（____年__月至____年__月）
市局將組織各單位對(duì)各項(xiàng)專(zhuān)項(xiàng)整治行動(dòng)進(jìn)行回頭看,要及時(shí)收集相關(guān)的圖片、影像資料，搞好全年紅盾護(hù)農(nóng)總結(jié)工作，迎接省局檢查驗(yàn)收。
四、行動(dòng)要求
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。各局一把手要親自抓，主管局長(zhǎng)具體抓，一級(jí)抓一級(jí)，層層落實(shí)責(zé)任，對(duì)個(gè)別單位流于形式，走過(guò)場(chǎng)，工作不到位，給紅盾護(hù)農(nóng)行動(dòng)造成一定影響的，要追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)人員的責(zé)任。
（二）加強(qiáng)宣傳，搞好協(xié)調(diào)配合。各局要利用各種形式，集中開(kāi)展紅盾護(hù)農(nóng)行動(dòng)法規(guī)政策宣傳活動(dòng)，要充分利用_.__消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)活動(dòng)日進(jìn)行宣傳，開(kāi)展送法下鄉(xiāng)活動(dòng)，使農(nóng)資經(jīng)營(yíng)者和廣大農(nóng)民了解農(nóng)資市場(chǎng)的.法規(guī)政策。增強(qiáng)自我保護(hù)能力。要加強(qiáng)與農(nóng)業(yè)、質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督、公安、供銷(xiāo)等部門(mén)的協(xié)作配合，共同維護(hù)好農(nóng)資市場(chǎng)的經(jīng)營(yíng)秩序。
（三）加大查辦大案、要案力度。各基層單位要集中力量，定期或不定期地開(kāi)展農(nóng)資市場(chǎng)拉網(wǎng)式大檢查。對(duì)制假售假、坑農(nóng)害農(nóng)的違法行為，要及時(shí)查處，公開(kāi)曝光，全力保護(hù)農(nóng)民利益不受侵害，以教育群眾，震懾不法行為。
實(shí)施方案 篇4
一、 指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)務(wù)院、農(nóng)業(yè)部、政府關(guān)于加強(qiáng)基層農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣體系改革建設(shè)的精神，圍繞科教興農(nóng)和提高農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力，以滿(mǎn)足農(nóng)民和科技需求為出發(fā)點(diǎn)，以服務(wù)農(nóng)民的成效為檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)，促進(jìn)農(nóng)民持續(xù)增收和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)全面發(fā)展提供有效的技術(shù)服務(wù)支撐。
陽(yáng)高縣玉米種植面積在50萬(wàn)畝左右，占全縣農(nóng)作物實(shí)際播種面積的57%。為盡快讓農(nóng)技成果轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，我們利用我縣是全國(guó)農(nóng)技推廣示范縣的契機(jī)，以農(nóng)民專(zhuān)業(yè)合作經(jīng)濟(jì)組織為載體。著力于新品種的引進(jìn)，新技術(shù)的推廣，新設(shè)備的補(bǔ)貼。陽(yáng)高縣敖石鄉(xiāng)龍堡村全村現(xiàn)有農(nóng)戶(hù)360戶(hù)，農(nóng)業(yè)人口1200人，全村現(xiàn)有耕地面積7000多畝，其中水澆地3000畝，由于該村土地廣闊，農(nóng)民種植方式一直比較粗放，糧食畝產(chǎn)量一直徘徊在一千斤左右。為了引導(dǎo)農(nóng)民轉(zhuǎn)變種植方式，我們抓住我縣是全國(guó)農(nóng)技推廣示范縣的契機(jī)，以龍堡村的專(zhuān)業(yè)合作經(jīng)濟(jì)組織為突破口，在該村建立了玉米高產(chǎn)創(chuàng)建示范基地。
二、 基地的基本情況
龍堡村英杰種植專(zhuān)業(yè)合作社是一家以農(nóng)民成員為主的種植專(zhuān)業(yè)合作社，注冊(cè)資金6萬(wàn)元，注冊(cè)人為該村村民曹英杰、曹建國(guó)、曹建忠、曹文貴、曹茂清。基地負(fù)責(zé)人是曹英杰。玉米示范基地位于該村村北建培地，占地25畝。為了真正使基地成為新品種、新技術(shù)的示范基地，縣農(nóng)業(yè)委員會(huì)為基地指定了專(zhuān)門(mén)的技術(shù)指導(dǎo)員曹忍。同時(shí)還委派專(zhuān)人及時(shí)與基地溝通，幫助基地解決生產(chǎn)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題。
三、 基地的技術(shù)措施及經(jīng)濟(jì)目標(biāo)
為了充分發(fā)揮示范基地典型引路、示范帶動(dòng)的作用，我們針對(duì)整個(gè)生產(chǎn)過(guò)程，劃分了6個(gè)生產(chǎn)環(huán)節(jié)。1、播前準(zhǔn)備：選種、整地；2、播種；3、定植；4、水肥管理；5、病蟲(chóng)害防治；6、采收與貯藏。通過(guò)實(shí)地調(diào)查、群眾座談、咨詢(xún)專(zhuān)家，我們就生產(chǎn)的各個(gè)環(huán)節(jié)制定了有關(guān)技術(shù)措施：
1、測(cè)土配方施肥技術(shù)。通過(guò)取土化驗(yàn)，根據(jù)作物需肥規(guī)律，我們及時(shí)為農(nóng)田補(bǔ)充所需的元素，改掉過(guò)去農(nóng)民盲目施肥，憑感覺(jué)施肥的情況。
2、因地制宜選用良種。過(guò)去農(nóng)民種植玉米品種比較單一，作物免疫力差，產(chǎn)量不高，但農(nóng)民不愿接受新的品種。我們經(jīng)過(guò)調(diào)查，向農(nóng)民推薦了適宜我縣種植、高產(chǎn)、穩(wěn)產(chǎn)的`永玉3號(hào)、中玉6號(hào)。
3、科學(xué)施肥。根據(jù)保澆水地肥力基礎(chǔ)較高，產(chǎn)量較高，施肥量效應(yīng)較高的特點(diǎn)。我們?cè)诨刈龅睫r(nóng)家肥，氮磷鉀化肥并重，同時(shí)施入足夠的微量元素鋅肥。
通過(guò)采用新品種，配合科學(xué)化管理，加大新技術(shù)的示范力度，力爭(zhēng)使基地玉米畝產(chǎn)量達(dá)到600公斤，較歷年平均畝產(chǎn)增產(chǎn)20%。
四、 基地建設(shè)補(bǔ)助
基地具有明顯的示范效應(yīng)，對(duì)本地及周邊農(nóng)民具有輻射帶動(dòng)作用。我們拿出3萬(wàn)元對(duì)該基地進(jìn)行扶持，主要用于新品種、新技術(shù)的引進(jìn)、生產(chǎn)資料補(bǔ)貼以及基地所在村龍堡村村民的科技培訓(xùn)。
實(shí)施方案 篇5
當(dāng)今社會(huì)科技在不斷發(fā)展，人們的生活水平在不斷提高，但環(huán)境污染問(wèn)題卻日趨嚴(yán)重，我們身邊就存在這樣的問(wèn)題，生活垃圾到處亂扔，日趨嚴(yán)重的霧霾問(wèn)題等無(wú)時(shí)無(wú)刻不在危害著我們的健康。作為地球未來(lái)的主人，孩子們的環(huán)保意識(shí)顯得尤為重要，對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)保啟蒙教育更是重中之重，我們不僅要讓幼兒知道環(huán)境污染的危害，了解一些簡(jiǎn)單的環(huán)保知識(shí)，更要讓孩子們從小形成愛(ài)護(hù)環(huán)境的觀(guān)念，建立初步的環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成良好的保護(hù)環(huán)境的行為和習(xí)慣。
為此，我們幼兒園開(kāi)展了“彎腰行動(dòng)，凈化環(huán)境”的活動(dòng)，旨在通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)，活動(dòng)并不只是流于形式的，而是切切實(shí)實(shí)的讓環(huán)保意識(shí)深入到幼兒的觀(guān)念中，以此來(lái)培養(yǎng)孩子成為具有牢固環(huán)保觀(guān)念的人。
以下是我們大二班的具體實(shí)施方案：
一、宣傳發(fā)動(dòng)階段
通過(guò)給幼兒觀(guān)看一些環(huán)境污染的圖片以及視頻，特別是有關(guān)于空氣污染以及生活垃圾污染等的貼近于幼兒生活方面的視頻，配合老師的講解，讓幼兒了解到現(xiàn)在的環(huán)境問(wèn)題已經(jīng)日益嚴(yán)重了，如果我們?cè)俑郧耙粯与S便亂扔垃圾，破壞環(huán)境，那我們以后生活的地方就會(huì)沒(méi)有了，我們以后就會(huì)沒(méi)法呼吸了。再給幼兒觀(guān)看一些通過(guò)我們自身努力保環(huán)境變好的視頻，讓幼兒知道原來(lái)通過(guò)我們自身的努力，是會(huì)讓環(huán)境一點(diǎn)點(diǎn)變好的。以此調(diào)動(dòng)幼兒想保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的積極性。
二、實(shí)施過(guò)程
考慮到幼兒在活動(dòng)開(kāi)始初期與活動(dòng)后期的積極性可能會(huì)不一樣，所以我們?cè)O(shè)計(jì)了多種激勵(lì)幼兒的辦法。
1、首先，活動(dòng)初期，我們班設(shè)置了與“彎腰行動(dòng)，凈化環(huán)境”相關(guān)聯(lián)的版面“我最棒”。讓幼兒自發(fā)的撿垃圾，當(dāng)看到幼兒園里的任何有垃圾的地方（包括教室里和院子里），能自己主動(dòng)撿起來(lái)的.，會(huì)獲得一個(gè)小貼畫(huà)的獎(jiǎng)勵(lì)，貼到自己的名字下面，而亂扔垃圾的，將會(huì)從名字上撕下一個(gè)小貼畫(huà)，老師的名字也出現(xiàn)在版面中，以此告誡幼兒保護(hù)環(huán)境是所有人都應(yīng)該做的事情，老師亦是如此。這時(shí)候全班小朋友和老師都作為監(jiān)督人和公證人，給與幼兒最合理的規(guī)則。每周進(jìn)行一次“我是小小衛(wèi)生員”的評(píng)選活動(dòng)，得到貼畫(huà)最多的幼兒即可獲得此稱(chēng)號(hào)，會(huì)得到老師以及全班小朋友的表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì)。
2、一段時(shí)間后，大班的孩子可能對(duì)獲得一個(gè)小小的獎(jiǎng)勵(lì)而有所不滿(mǎn)足，又考慮到大班孩子的榮譽(yù)感很強(qiáng)，這時(shí)，我們就讓累計(jì)獲得小貼畫(huà)最多的前三個(gè)小朋友成立督查小組，掛上“衛(wèi)生督察員”的牌子，行使監(jiān)督的權(quán)利，可以給同伴頒發(fā)小貼畫(huà)的獎(jiǎng)勵(lì)。而這個(gè)督察員不是一成不變的，只要獲得的小貼畫(huà)多，就能掛上這個(gè)小牌牌，行使督察員的權(quán)利，以一種榮譽(yù)感來(lái)激勵(lì)幼兒保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。而督察員又受老師和全體小朋友的監(jiān)督。
3、時(shí)間長(zhǎng)了以后，就適當(dāng)增加督察小組的人數(shù)，給幼兒一個(gè)鼓勵(lì)，讓他們獲得老師和全班小朋友的肯定，讓幼兒更有信心的把“彎腰行動(dòng)”繼續(xù)下去，從而使環(huán)保觀(guān)念更加深入到幼兒的心中。
三、階段評(píng)比
1、活動(dòng)初期采用獎(jiǎng)勵(lì)小貼畫(huà)和評(píng)比“我是小小衛(wèi)生員”的評(píng)比方法，并與班級(jí)版面“我最棒”相聯(lián)系，鑒于幼兒非常在意自己與別人表現(xiàn)，加上老師的名字后更調(diào)動(dòng)幼兒的積極性。
2、活動(dòng)進(jìn)行一段時(shí)間后，根據(jù)大班幼兒的年齡及心理發(fā)展特點(diǎn)，將采用成立督察小組，評(píng)選“我是衛(wèi)生督察員”的評(píng)比活動(dòng)，以此激勵(lì)幼兒對(duì)活動(dòng)的堅(jiān)持。
3、時(shí)間長(zhǎng)了，幼兒有了一定的環(huán)保習(xí)慣后，適當(dāng)增加督察員的人數(shù)，給幼兒鼓勵(lì)，以此增加幼兒的榮譽(yù)感和對(duì)活動(dòng)的信心。
實(shí)施方案 篇6
為提高我院中醫(yī)藥服務(wù)能力，推動(dòng)中醫(yī)藥文化建設(shè)，依據(jù)國(guó)家中醫(yī)藥管理局《關(guān)于加強(qiáng)中醫(yī)醫(yī)院中醫(yī)藥文化建設(shè)的指導(dǎo)意見(jiàn)》、《中醫(yī)醫(yī)院中醫(yī)藥文化建設(shè)指南》《云南省加快中醫(yī)藥發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃》等文件精神，制定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
以中醫(yī)館建設(shè)為主體，以為人民群眾提供優(yōu)質(zhì)的中醫(yī)藥服務(wù)為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，以大力培育和傳承中醫(yī)藥文化的價(jià)值觀(guān)念為核心，在繼承傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上創(chuàng)新發(fā)展，與時(shí)俱進(jìn)，充分體現(xiàn)中醫(yī)藥文化特色，突出基層衛(wèi)生院個(gè)性特征和區(qū)域文化特征，促進(jìn)科室建設(shè)、技術(shù)服務(wù)、服務(wù)能力、特色優(yōu)勢(shì)、人才培育不斷提高，推進(jìn)中醫(yī)藥文化與技術(shù)創(chuàng)新，增強(qiáng)其發(fā)展活力，使其更好地為人民健康服務(wù)。
二、建設(shè)目標(biāo)
我院以提升基層中醫(yī)服務(wù)能力，構(gòu)建鄉(xiāng)村中醫(yī)藥健康服務(wù)體系為目標(biāo)，在服務(wù)理念、行為規(guī)范、環(huán)境形象等方面充分體現(xiàn)中醫(yī)藥文化特色，提高中醫(yī)藥服務(wù)質(zhì)量，提升我院的核心競(jìng)爭(zhēng)力，通過(guò)中醫(yī)館建設(shè)，使人民群眾從診療環(huán)境、就診方式、服務(wù)態(tài)度等方面切實(shí)感受到具有中國(guó)文化特色的中醫(yī)藥服務(wù)。
三、建設(shè)內(nèi)容
（一）中醫(yī)館環(huán)境和文化建設(shè)
1、結(jié)合我院的房屋布局和環(huán)境的綠化美化，計(jì)劃以二樓六間業(yè)務(wù)用房約100平米作為中醫(yī)館，從內(nèi)部裝潢、診療環(huán)境等方面入手，通過(guò)裝修裝飾，診區(qū)內(nèi)診桌、診凳、器械柜、屏風(fēng)、按摩床、治療椅等體現(xiàn)中式風(fēng)格，裝修體現(xiàn)中醫(yī)元素；中藥房要突出中藥元素，體現(xiàn)中醫(yī)藥文化特色（如中式木制中藥柜，青花瓷藥罐等）。
2、充分利用走廊、候診區(qū)、診室、理療室等區(qū)域，全面展示中醫(yī)藥文化，在全院形成濃郁的'中醫(yī)藥文化氛圍。中醫(yī)館的走廊、候診區(qū)、診室、治療區(qū)通過(guò)張貼展板，宣傳中醫(yī)藥知識(shí)，并使用中醫(yī)病名和術(shù)語(yǔ)，從中醫(yī)藥基本知識(shí)、中醫(yī)體質(zhì)辯識(shí)、適宜技術(shù)、養(yǎng)生保健方法等方面，廣泛宣傳中醫(yī)藥文化。
（二）加大人才培養(yǎng)力度，推廣中醫(yī)藥適宜技術(shù)
1、注重中醫(yī)藥人才培養(yǎng)。中醫(yī)藥人才是推進(jìn)中醫(yī)藥繼承創(chuàng)新、完善中醫(yī)藥服務(wù)體系，提高中醫(yī)藥服務(wù)水平的實(shí)踐者。我院要加大人才培養(yǎng)和引進(jìn)的資金投入，計(jì)劃編外聘用二名中醫(yī)相關(guān)專(zhuān)業(yè)專(zhuān)科以上學(xué)歷中醫(yī)師，以合同制員工管理，并給予同級(jí)別在編職工同等待遇，形成中醫(yī)藥人才梯隊(duì)，為我院中醫(yī)事業(yè)的快速發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的人才基礎(chǔ)。
2、實(shí)施中醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)，讓年輕中醫(yī)師熟悉中醫(yī)基本理論和基本技能，掌握好中醫(yī)方劑和適宜技術(shù)并在臨床中靈活運(yùn)用。
3、規(guī)范中醫(yī)病歷的書(shū)寫(xiě)，逐步提高中醫(yī)辨證施治優(yōu)良率。在中醫(yī)辨證施治中體現(xiàn)中醫(yī)臨床治療的核心價(jià)值觀(guān)，大力弘揚(yáng)辨證論治的臨床思維方法，充分認(rèn)識(shí)中醫(yī)臨床個(gè)性化診療的先進(jìn)性和重要性，將中醫(yī)因時(shí)、因地、因人制宜的理念融入中醫(yī)臨床的實(shí)踐當(dāng)中。
4、加強(qiáng)中醫(yī)基礎(chǔ)理論學(xué)習(xí)，推廣中醫(yī)適宜技術(shù)。在中醫(yī)“三基”（ 基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能）培訓(xùn)和中醫(yī)養(yǎng)生、保健、康復(fù)中，逐步增加中醫(yī)適宜技術(shù)服務(wù)項(xiàng)目，體現(xiàn)中醫(yī)傳承、發(fā)揚(yáng)、創(chuàng)新的發(fā)展理念。
（三）加強(qiáng)中醫(yī)藥特色優(yōu)勢(shì)建設(shè)、提高中醫(yī)藥服務(wù)覆蓋面
1、不斷提高我院中醫(yī)藥服務(wù)的信譽(yù)度和知名度，引導(dǎo)廣大群眾主動(dòng)、早期應(yīng)用中醫(yī)藥服務(wù)，提高病人的滿(mǎn)意度。
2、提升我院的公眾形象和品牌價(jià)值，提高我院的核心競(jìng)爭(zhēng)力，擴(kuò)大我院中醫(yī)藥服務(wù)的輻射面，吸引外地病人就診。在提高醫(yī)療質(zhì)量、優(yōu)質(zhì)服務(wù)上下功夫，通過(guò)開(kāi)展各種中醫(yī)特色診療項(xiàng)目，提高采用中醫(yī)適宜技術(shù)治療人次、為中醫(yī)住院診療服務(wù)的開(kāi)展打下基礎(chǔ)。
3、我院要把中醫(yī)館的創(chuàng)建與醫(yī)院內(nèi)涵建設(shè)以及中醫(yī)藥文化建設(shè)結(jié)合起來(lái)，以中醫(yī)特色專(zhuān)科的優(yōu)勢(shì)帶動(dòng)醫(yī)院整體診療水平的提高，不斷提高中醫(yī)處方和中藥飲片處方占醫(yī)院總處方的比例，增加中草藥的使用率。
（四）提高中醫(yī)藥健康管理服務(wù)能力，構(gòu)建鄉(xiāng)村二級(jí)中醫(yī)藥健康服務(wù)體系。
1、根據(jù)國(guó)家中醫(yī)藥管理局關(guān)于開(kāi)展基本公共衛(wèi)生服務(wù)中醫(yī)藥服務(wù)項(xiàng)目工作的總體要求，結(jié)合中醫(yī)館的建設(shè)，不斷提高基本公共衛(wèi)生服務(wù)五類(lèi)重點(diǎn)人群和慢性病患者中醫(yī)藥健康管理服務(wù)能力。
2、以衛(wèi)生院中醫(yī)館作為村衛(wèi)生室中醫(yī)藥服務(wù)培訓(xùn)基地，通過(guò)定期或不定期組織村衛(wèi)生室醫(yī)生進(jìn)行中醫(yī)藥基本理論、基本技能、基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)，提高村衛(wèi)生室中醫(yī)藥服務(wù)能力，不斷推進(jìn)中醫(yī)適宜技術(shù)的開(kāi)展，爭(zhēng)取在年內(nèi)80%村衛(wèi)生室至少開(kāi)展四種中醫(yī)藥適宜技術(shù)。
（五）更新中醫(yī)藥設(shè)施設(shè)備，促進(jìn)中醫(yī)館快速發(fā)展。
1、對(duì)中醫(yī)館100平米的業(yè)務(wù)用房進(jìn)行裝修裝飾，體現(xiàn)傳統(tǒng)中式風(fēng)格和文化特色。
2、購(gòu)置木制中藥柜、理療床、按摩椅、屏風(fēng)等中醫(yī)藥服務(wù)設(shè)施，體現(xiàn)中醫(yī)藥文化特色。
3、購(gòu)置智能電炙儀、中藥熏蒸儀、軟組織傷痛治療儀等中醫(yī)藥治療設(shè)備，提高中醫(yī)藥現(xiàn)代化服務(wù)能力。
以上是我院對(duì)中醫(yī)館建設(shè)的一些思路和想法，在場(chǎng)館建設(shè)、設(shè)備配備、人才招聘、文化建設(shè)等各個(gè)方面都離不開(kāi)主管局的大力支持，結(jié)合衛(wèi)生院的實(shí)際情況，中醫(yī)館的建設(shè)大約需要20萬(wàn)元資金，用于購(gòu)置中醫(yī)館設(shè)施、設(shè)備和中醫(yī)藥文化展板，然而資金有限，懇請(qǐng)主管局給予大力支持，我院一定會(huì)按相關(guān)要求和程序，嚴(yán)格管理和合理使用好建設(shè)資金，打造出一個(gè)具有中國(guó)傳統(tǒng)文化特色、中醫(yī)藥文化特色、中醫(yī)藥服務(wù)特色的中醫(yī)館，為當(dāng)?shù)睾椭苓吶嗣袢罕娞峁┵|(zhì)優(yōu)價(jià)廉的中醫(yī)藥診療服務(wù)，為基本公共衛(wèi)生服務(wù)開(kāi)展重點(diǎn)人群中醫(yī)藥健康管理服務(wù)提供人才保障和技術(shù)保障。
此方案妥否，望主管局給予審核和批復(fù)為謝！
實(shí)施方案 篇7
一、指導(dǎo)思想
中華古詩(shī)文歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，名篇佳作美不勝收，是民族文化的根基和典范，；是人類(lèi)對(duì)自然界和社會(huì)人生的一種特殊感悟和認(rèn)知，是真、善、美的藝術(shù)結(jié)晶。千百年來(lái)，萬(wàn)口傳誦，哺育了一代又一代人，成為祖國(guó)文化的命脈。很多卓有成就的學(xué)者，在回憶自己成長(zhǎng)歷程時(shí)，都感慨得益于早年的啟蒙教育，尤其是古詩(shī)文的誦讀。扎實(shí)的語(yǔ)言表達(dá)能力和鑒賞能力，影響了他們的修身與治學(xué)。讓學(xué)生從小誦讀古詩(shī)詞，不僅能拓展他們的知識(shí)面，培養(yǎng)對(duì)文學(xué)的興趣愛(ài)好，打下扎實(shí)的文學(xué)功底，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，還能激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情感，陶冶他們的情操和審美情趣，全面提高整體素質(zhì)。作為“引路人”的教師，無(wú)論是從全面提高學(xué)生的人文素質(zhì)考慮，還是基于進(jìn)一步加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義和中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的教育的迫切需求，都責(zé)無(wú)旁貸地要重視起經(jīng)典作品、古詩(shī)詞的教學(xué)和“學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)典作品、古詩(shī)詞方法和途徑”的研究和探討，要積極參與其中，和學(xué)生共同背誦經(jīng)典作品、古詩(shī)文，共同發(fā)展成長(zhǎng)。
二、實(shí)施目標(biāo)：
1、通過(guò)經(jīng)典誦讀工作的實(shí)施，充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)祖國(guó)優(yōu)秀文化的興趣，促使學(xué)生從小熱愛(ài)祖國(guó)傳統(tǒng)文化，多讀多背以加強(qiáng)語(yǔ)感，積累語(yǔ)言，陶冶情操，豐富想象。
2、建立經(jīng)典誦讀、古詩(shī)詞吟誦教學(xué)模式，尋找更適合學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)典作品、古詩(shī)詞的途徑，并帶動(dòng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和自學(xué)能力的培養(yǎng)。
3、通過(guò)對(duì)大量經(jīng)典作品、古詩(shī)詞的吟誦和記憶，鍛煉并提高學(xué)生的記憶力，激活并發(fā)展學(xué)生的思維力。
三、誦讀內(nèi)容
從《詩(shī)經(jīng)》到現(xiàn)代詩(shī)歌，從《論語(yǔ)》到當(dāng)代散文，中華民族的古今名著名篇不勝枚舉。為了在幾年的時(shí)間里，讓學(xué)生掌握最優(yōu)秀的古詩(shī)文，我們本著從易到難、從少到多、循序漸進(jìn)、以點(diǎn)帶面的分配原則，分學(xué)段進(jìn)行古詩(shī)文的誦讀。
1.一、二年級(jí)學(xué)生背誦古詩(shī)詞
2.三、四年級(jí)學(xué)生背誦古詩(shī)詞《三字經(jīng)》
3. 五六年級(jí)學(xué)生背誦《弟子規(guī)》。
4．各年級(jí)依照《各年級(jí)誦讀篇目一覽表》誦讀我校校本教材《小學(xué)生必背古詩(shī)詞》。也可根據(jù)教育教學(xué)需要，自由拓展。
四、具體實(shí)施
（一）誦讀時(shí)間
1．利用每周早讀時(shí)間，采用教師帶讀、學(xué)生齊讀、優(yōu)生領(lǐng)讀、自由對(duì)讀等多種形式，讓學(xué)生吟誦。
2．各班每月抽出一節(jié)語(yǔ)文活動(dòng)課，將本月所吟誦的古詩(shī)文全面復(fù)習(xí)，或在班級(jí)內(nèi)舉行古詩(shī)詞吟誦表演。
3．在每周的寫(xiě)字課時(shí)間，將當(dāng)周所吟誦的古詩(shī)詞，通過(guò)書(shū)寫(xiě)加強(qiáng)記憶。
4. 每天回家復(fù)習(xí)10分鐘，和家長(zhǎng)一起讀，營(yíng)造濃厚的家庭誦讀氛圍。 在誦讀時(shí)間上，各年級(jí)組靈活安排，充分利用零碎時(shí)間，尋找機(jī)會(huì)讓學(xué)生多接觸古詩(shī)文，多讀多背從而多用，不增加負(fù)擔(dān)，使古詩(shī)文誦讀活動(dòng)成為學(xué)生課外生活的一件樂(lè)事。
�。ǘ┱b讀要求
1．經(jīng)典誦讀應(yīng)遵循以下原則：學(xué)校活動(dòng)與班級(jí)活動(dòng)相結(jié)合；個(gè)人學(xué)習(xí)與集體輔導(dǎo)相結(jié)合；誦讀與展示相結(jié)合；評(píng)比與激勵(lì)相結(jié)合；總結(jié)與提高相結(jié)合。
2．各班誦讀力求做到：誦讀為主，講解為輔；品位詩(shī)文，暢談體會(huì)；分清層次，因材施教；師生互通，交流情感。
3．古詩(shī)文背誦之“三要”：心要專(zhuān)——專(zhuān)心致志、不可分心；眼要準(zhǔn)——仔細(xì)看準(zhǔn)、全神貫注；口要到——邊看邊讀、通順流暢。
（三）誦讀措施
1．創(chuàng)造“五條途徑”
聽(tīng)，即聽(tīng)廣播。學(xué)校廣播站開(kāi)設(shè)“校園之聲詩(shī)文小廣播”，由學(xué)生主持、播音，其內(nèi)容有詩(shī)文朗誦、賞析以及有關(guān)古詩(shī)文的趣聞?shì)W事等。
看，即通過(guò)設(shè)立詩(shī)文牌和舉辦詩(shī)文長(zhǎng)廊、詩(shī)文圖展以及利用宣傳欄、黑板報(bào)等形式讓學(xué)生隨處可欣賞到古詩(shī)文佳作佳句，在有意、無(wú)意之中將古詩(shī)文記住。
抄，讓學(xué)生做詩(shī)文卡、辦手抄報(bào)、制詩(shī)文集。
賽，即按班級(jí)、年級(jí)、學(xué)校逐層舉辦誦詩(shī)會(huì)活動(dòng)，全校師生參加。誦讀會(huì)分
指定內(nèi)容背誦、接龍賽、搶答、自由發(fā)揮表演等多種形式，并有接力賽、抽卡賽等種類(lèi)。通過(guò)舉行這一活動(dòng)評(píng)出優(yōu)秀選手和優(yōu)秀班級(jí)。對(duì)各班在吟誦古詩(shī)詞活動(dòng)中表現(xiàn)突出、成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)給予獎(jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)學(xué)生不斷提高吟誦古詩(shī)詞的數(shù)量和質(zhì)量；對(duì)班級(jí)、教師也要進(jìn)行大張旗鼓的`獎(jiǎng)勵(lì)。
2．班主任要積極協(xié)調(diào)科任教師，采取多種形式，提高學(xué)生背誦的興趣。與學(xué)生合作、競(jìng)爭(zhēng)、交流，多發(fā)現(xiàn)典型，做好校內(nèi)宣傳，樹(shù)立身邊的榜樣。要營(yíng)造濃厚的班級(jí)文化氛圍，開(kāi)辟“古詩(shī)角”，“經(jīng)典壁”，爭(zhēng)創(chuàng)書(shū)香班級(jí)。為了讓學(xué)生在誦讀經(jīng)典、古詩(shī)中收獲更多的益處，（例如提高學(xué)生的動(dòng)手、動(dòng)口能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造意識(shí)和合作精神。）各班組織學(xué)生成立“古詩(shī)配畫(huà)”小組，讓愛(ài)好畫(huà)畫(huà)的學(xué)生把課外學(xué)到的古詩(shī)根據(jù)自己的理解、發(fā)揮想象，繪成題詩(shī)圖，對(duì)于他們好的作品要給予鼓勵(lì)，并定期展示；而一些適合于表演的詩(shī)，可組成“詩(shī)詞表演組”，由教師選擇與詩(shī)文有聯(lián)系的音樂(lè)，放著音樂(lè)按節(jié)奏讓學(xué)生朗讀古詩(shī)文；也可以由學(xué)生自己伴奏誦讀古詩(shī)文；還可以由師生用現(xiàn)代歌曲的旋律來(lái)吟唱古詩(shī)文。有一些古詩(shī)文通俗易懂，教師把它們改編成詩(shī)文劇讓學(xué)生表演，以此調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)古詩(shī)文的積極性；對(duì)于書(shū)法愛(ài)好者，可以指導(dǎo)其用宣紙寫(xiě)成的古詩(shī)文條幅。舉辦古詩(shī)書(shū)法作品展，讓學(xué)生在欣賞書(shū)法的同時(shí)進(jìn)行古詩(shī)文的誦讀。
3．在語(yǔ)文教研組中開(kāi)展經(jīng)典誦讀專(zhuān)題校本教研活動(dòng)，研究學(xué)生的記憶規(guī)律，探討經(jīng)典誦讀教學(xué)的方法，配合學(xué)校的“書(shū)香校園”建設(shè)，讓學(xué)生先背誦大量的古詩(shī)文，實(shí)現(xiàn)“量”的積累，充分汲取古詩(shī)文的精華，得到古文化的浸潤(rùn)，厚積而薄發(fā)把經(jīng)典誦讀、古詩(shī)吟誦與語(yǔ)文教學(xué)結(jié)合起來(lái)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)以致用。
4．借助于家長(zhǎng)的幫助，動(dòng)員家長(zhǎng)為孩子課外誦讀經(jīng)典、學(xué)古詩(shī)給予支持，讓他們結(jié)合生活情景，引導(dǎo)學(xué)生把記憶中的詩(shī)還原生活——也就是看到某種景色，或在某個(gè)生活細(xì)節(jié)，引導(dǎo)孩子說(shuō)出與之相映的警句、詩(shī)句來(lái)。這樣，孩子在家長(zhǎng)的幫助下會(huì)更注重積累，并會(huì)在不知不覺(jué)中把所學(xué)的警句、詩(shī)句“內(nèi)化”。
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