設(shè)計(jì)方案

時(shí)間：2026-03-24 05:22:07 方案

【熱門】設(shè)計(jì)方案9篇

　　為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開展，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，方案是解決一個(gè)問題或者一項(xiàng)工程，一個(gè)課題的詳細(xì)過程。方案的格式和要求是什么樣的呢？以下是小編收集整理的設(shè)計(jì)方案9篇，希望對大家有所幫助。

【熱門】設(shè)計(jì)方案9篇

設(shè)計(jì)方案篇1

　　經(jīng)局領(lǐng)導(dǎo)和業(yè)務(wù)技術(shù)人員認(rèn)真篩選，決定把××鎮(zhèn)××山及與之毗鄰的胡崖山、檔子溝山確定為我縣20xx年度林業(yè)生態(tài)示范工程基地。按照科學(xué)規(guī)劃、因地制宜、適地適樹的原則提出如下工程規(guī)劃設(shè)計(jì)。

　　一、工程建設(shè)內(nèi)容及規(guī)模

　　工程規(guī)劃設(shè)計(jì)總面積1751畝，全部為人工造林。根據(jù)××鎮(zhèn)××山一帶的立地條件和樹種的生物學(xué)特性,選擇造林樹種為大葉女貞、黃連木、五角楓、核桃和塔柏五種，其中女貞與黃連木混交林410畝，女貞與五角楓混交林1107畝，核桃純林243畝，塔柏1071株。

　　二、工程建設(shè)地點(diǎn)與樹種選擇

　　工程位于××鎮(zhèn)××山、檔子溝和上胡崖山一帶共3個(gè)山頭8面坡，涉及蘇莊、金竹河、杜崗、小草峪、葛家溝五個(gè)行政村。其中檔子溝東至胡崖山上半部即1小班營造大葉女貞與黃連木混交林，面積410畝;上胡崖山下半部即3小班栽植核桃純林，面積243畝;××山東坡、南坡上半部和西坡(即2、4、5小班)營造大葉女貞與五角楓混交林，面積1107畝。

　　三、工程建設(shè)時(shí)間與驗(yàn)收

　　工程自20xx年10月中旬正式開工，11月中旬完成整地，11月底完成造林等所有工程。根據(jù)工程進(jìn)展，進(jìn)行三次驗(yàn)收，分別是整地驗(yàn)收(11月10日前)，栽植驗(yàn)收和綜合驗(yàn)收(20xx年8月)。

　　四、技術(shù)規(guī)程

　　本著適地適樹的原則，合理規(guī)劃，科學(xué)造林，高標(biāo)準(zhǔn)完成工程建設(shè)，具體技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)為：

　　1、樹種選擇：工程區(qū)多為石灰?guī)r，土層薄，肥力差。根據(jù)樹種的'生物學(xué)特性和造林地的立地條件，在立地條件較差的荒山荒坡栽植大葉女貞、黃連木和五角楓，在土層深厚的坡耕地栽植核桃，在××山上山路兩側(cè)和觀摩臺周圍點(diǎn)綴栽植塔柏。

　　2、造林密度：大葉女貞與黃連木混交林、大葉女貞與五角楓混交林密度設(shè)計(jì)均為每畝56株(株行距3米×4米)，核桃密度設(shè)計(jì)為每畝34株(株行距4米×5米)，塔柏3米一株，路兩側(cè)各栽一行。

　　3、整地規(guī)格：在盡量減少原生植被不被破壞的情況下，大葉女貞、黃連木、五角楓、核桃、塔柏均采用魚鱗坑整地，其中大葉女貞、核桃、塔柏整地規(guī)格為60cm×60cm×60cm，五角楓、黃連木整地規(guī)格為30cm×30cm×30cm(后附各樹種造林模式)。

　　4、苗木質(zhì)量要求：優(yōu)質(zhì)壯苗是提高造林成活率的關(guān)鍵，造林苗木全部使用二級以上苗木，大葉女貞根徑、高為3cm/1.5m;五角楓根徑、高為2cm/0.8m;黃連木根徑、高為0.5cm/0.6 m;核桃，優(yōu)質(zhì)薄殼核桃，根徑、高為1cm/0.8m，塔柏根徑、高為5cm/1.8m-2m。

　　5、幼林撫育管理：包括中耕、除草、補(bǔ)植補(bǔ)造、松土等確保苗木成活率，達(dá)到驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)。

　　五、附屬配套設(shè)施

　　1、道路：在××山沿山脊線自南向北修3.5米寬二級沙石路1400米，并在道路兩側(cè)各栽植一行塔柏，株距3米。

　　2.護(hù)林房：在××山南坡下半部建護(hù)林房一座，面積60平方，一室一廳、磚混結(jié)構(gòu)。

　　3.宣傳標(biāo)牌：修標(biāo)牌五個(gè)，其中上胡崖山西半坡四個(gè)，××山上部一個(gè)。標(biāo)準(zhǔn)3米*4米，磚混結(jié)構(gòu)。

　　4、停車場和觀摩臺：××山上部修簡易停車場及觀摩臺，

　　停車場面積500平方米(10米×50米)，要求鏟平，墊碎石子，東邊壘高50cm石擋。在觀摩臺周圍栽植一行塔柏。

　　5、壘石圈與刷白：在觀摩臺視力范圍內(nèi)沿穴外圍壘石圈及刷白，石圈規(guī)格為：半圓形，長1.2m，寬30cm，中間高30cm。

　　六、需苗量

　　1小班設(shè)計(jì)大葉女貞與黃連木混交，面積410畝，并考慮10%的苗木損耗，大葉女貞和黃連木各需苗木12628株;2、4、5小班設(shè)計(jì)大葉女貞與五角楓混交，總面積1107畝，考慮10%的苗木損耗，大葉女貞和五角楓各需苗木34095株;3小班設(shè)計(jì)核桃純林，面積234畝，考慮10%的苗木損耗，共需核桃苗8752株;路兩側(cè)與觀摩臺周圍需塔柏苗1071株，合計(jì)共需苗木103269株。

　　七、投資概算

　　工程共需投資137.71936萬元，其中種苗費(fèi)33.77425萬元，整地費(fèi)34.1982萬元，栽植、澆水、刷白28.1646萬元，標(biāo)牌費(fèi)1萬元，道路維修費(fèi)5.6萬元，護(hù)林房3萬元，觀摩臺修建需投資1萬元，壘石圈與刷白30.98106萬元。(詳見造林單價(jià)與投資預(yù)算表)

　　附圖：1、××縣20xx年××鎮(zhèn)××山基地施工設(shè)計(jì)圖

　　2、各樹種造林圖式

　　附表：1、××鎮(zhèn)××山基地需苗量表

　　2、××鎮(zhèn)××山基地造林單價(jià)及投資預(yù)算表

　　××縣林業(yè)局

　　二00九年十月一日

設(shè)計(jì)方案篇2

　　摘要:在現(xiàn)代化建筑工程中，電氣工程是重要組成部分，同時(shí)也是施工質(zhì)量控制的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在科學(xué)技術(shù)的廣泛應(yīng)用下，電氣工程施工管理也呈現(xiàn)出智能化和自動(dòng)化的特點(diǎn)，這對工程質(zhì)量提升來說是具有重要意義的，由于電氣工程施工涉及到的細(xì)節(jié)性內(nèi)容較多，因此，在具體的智能化管理工作開展過程中，就要注重各個(gè)環(huán)節(jié)的應(yīng)用控制，把握應(yīng)用的要點(diǎn)，從而確保建筑智能化的安全性和高效運(yùn)行。據(jù)此本文就對當(dāng)前建筑工程中的智能化電氣工程管理技術(shù)進(jìn)行了分析研究，以作為同行業(yè)的參考和借鑒。

　　關(guān)鍵詞:建筑工程;智能化;電氣工程;管理技術(shù)

　　在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的帶動(dòng)下，我國的建筑工程得到了迅速發(fā)展，隨之也大大提升了工程智能化管理水平。科學(xué)技術(shù)作為一種重要生產(chǎn)力，在建筑電氣工程中的應(yīng)用可以為智能化管理提供有力支持，從而滿足新時(shí)期建筑工程管理的要求，確保電氣工程施工的順利開展，從而使建筑工程質(zhì)量得到提高，為建筑的各項(xiàng)功能發(fā)揮奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。在具體管理中，需要工程單位結(jié)合每一環(huán)節(jié)的工程施工特點(diǎn)，制定相應(yīng)的施工管理策略。

　　1智能化管理技術(shù)

　　作為的智能化管理技術(shù)，突出的一個(gè)特點(diǎn)就是時(shí)代性和技術(shù)性很強(qiáng)。從它的結(jié)構(gòu)構(gòu)成來看，它是包含有計(jì)算機(jī)技術(shù)、GPS定位技術(shù)以及精密傳感技術(shù)等在內(nèi)的一種綜合性技術(shù)形式，它是先進(jìn)技術(shù)應(yīng)用的一種體現(xiàn)。它在現(xiàn)代建筑工程中的應(yīng)用逐漸成為了一種趨勢，可以保證建筑工程施工更為有序開展，提高工程施工管理水平。

　　2智能化管理技術(shù)的應(yīng)用優(yōu)勢

　　2．1有利于實(shí)現(xiàn)對建筑的全面監(jiān)控

　　現(xiàn)代建筑呈現(xiàn)出高層化和集中化特點(diǎn)，這樣就對建筑電氣系統(tǒng)管理增加了難度，并且管理涉及到的面更廣泛，一旦管理出現(xiàn)失誤很容易導(dǎo)致安全事故的發(fā)生。一旦缺少智能化的監(jiān)控系統(tǒng)，就會(huì)導(dǎo)致事故發(fā)生后在原因排查上有很大難度，不能第一時(shí)間掌握事故的整個(gè)發(fā)生過程，但是，如果采用智能化監(jiān)控系統(tǒng)就可以及時(shí)對發(fā)生的安全事故進(jìn)行分析，明確事故發(fā)生的原因，進(jìn)而有針對性的采取措施，這對于管理效率的提高是十分有效的［1］。

　　2．2對輸出命令的控制

　　工程單位在對電氣工程智能化管理技術(shù)進(jìn)行應(yīng)用時(shí)，需要遵循科學(xué)性和合理性原則，按照智能化管理技術(shù)的應(yīng)用要求，針對性開展，在實(shí)現(xiàn)控制的過程中要依據(jù)所需功能在最短時(shí)間對終端操作所發(fā)出的信號和控制指令，來完成一系列操作。此外，從智能建筑電氣系統(tǒng)的自身功能來講，它的整體性功能是初期設(shè)計(jì)的重點(diǎn)考慮因素，基于此，對于工程單位來說，就必須要保證智能化電氣和建筑功能的最大化發(fā)揮，同時(shí)還要實(shí)現(xiàn)成本的最大化節(jié)約。

　　2．3強(qiáng)化聯(lián)動(dòng)性能的體現(xiàn)

　　電氣工程自動(dòng)化設(shè)備之間的聯(lián)動(dòng)性能提高，離不開對數(shù)字化智能系統(tǒng)的正確運(yùn)用和操作。在數(shù)字化智能化技術(shù)的應(yīng)用下，可以將建筑中的消防和通風(fēng)照明等安防設(shè)備自動(dòng)化系統(tǒng)看作為是一個(gè)整體，這樣就可以最大程度的增強(qiáng)自動(dòng)化設(shè)備之間的聯(lián)動(dòng)性能，在此基礎(chǔ)上資源和信息之間就可以實(shí)現(xiàn)共享，從而優(yōu)化分析更為合理，配置更為優(yōu)化。

　　2．4提高安全性

　　在智能化管理技術(shù)的實(shí)際應(yīng)用中，它的應(yīng)用核心就是安全性。在當(dāng)前建筑工程中，自動(dòng)化設(shè)備應(yīng)用范圍越來越廣，這其中存在的問題既包括安全方面，也包括運(yùn)行環(huán)境對電氣設(shè)備的影響，一旦這方面的防范措施做的不到位，就會(huì)導(dǎo)致電氣工程施工陷入困境，整個(gè)施工操作過程的安全性下降，而在智能化管理技術(shù)的應(yīng)用下，就可以借助先進(jìn)技術(shù)來提高工程施工的安全性，從而保證工程各個(gè)環(huán)節(jié)施工活動(dòng)的順利開展。

　　3智能化工程管理技術(shù)的應(yīng)用要點(diǎn)分析

　　3．1要實(shí)現(xiàn)績效目標(biāo)的計(jì)劃和管理

　　在對智能化管理技術(shù)進(jìn)行應(yīng)用時(shí)，首先要對建筑智能化戰(zhàn)略目標(biāo)有明確把握，進(jìn)而制定科學(xué)的建筑規(guī)劃方案，對工程施工中的優(yōu)勢和不足之處有明確掌握，這樣可以保證各個(gè)環(huán)節(jié)的`施工更具有針對性，為實(shí)現(xiàn)工程單位各部門的目標(biāo)而建立科學(xué)的計(jì)劃方案，同時(shí)還要對計(jì)劃進(jìn)行高效落實(shí)，細(xì)化分工，促進(jìn)績效目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)［2］。

　　3．2對各部門任務(wù)計(jì)劃的落實(shí)和控制

　　一旦建筑工程施工方案確定之后，在各項(xiàng)施工工序開展的同時(shí)必須要有嚴(yán)格的控制措施作保障。對于各個(gè)部門的多個(gè)任務(wù)同時(shí)進(jìn)行的狀況，需要在控制作用下保證任務(wù)之間的有序性和協(xié)調(diào)性，不會(huì)出現(xiàn)沖突狀況，保證各個(gè)部門的任務(wù)計(jì)劃可以得到高效落實(shí)，與此同時(shí)，還要對每一個(gè)具體員工的績效目標(biāo)進(jìn)行多角度控制。

　　3．3對施工流程的優(yōu)化管理

　　建筑電氣工程的施工流程較為復(fù)雜，需要在事前制定完整的施工計(jì)劃，在該計(jì)劃下保證整個(gè)施工團(tuán)隊(duì)運(yùn)行的有序，從而促進(jìn)施工工作的積極推進(jìn)。對于管理者來講，就需要確保條理清晰，重點(diǎn)解決關(guān)鍵問題。例如建筑工程中的施工質(zhì)量問題，就需要在施工材料和設(shè)備方面加大重視力度，嚴(yán)格控制設(shè)備和材料的進(jìn)場質(zhì)量，杜絕劣質(zhì)材料和設(shè)備進(jìn)入施工現(xiàn)場，從而在源頭上確保工程施工質(zhì)量良好，減少質(zhì)量隱患。

　　4電氣工程管理中智能化技術(shù)的應(yīng)用

　　4．1電氣系統(tǒng)控制方面

　　電氣工程的施工操作具有一定的復(fù)雜性特點(diǎn)，基于此，在施工管理上就要更加注重精細(xì)化。智能化技術(shù)的應(yīng)用可以在很大程度上緩解這一難題，可以通過電子計(jì)算機(jī)來對建筑的電氣系統(tǒng)進(jìn)行控制管理，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)電氣系統(tǒng)控制的精細(xì)化，而且智能化技術(shù)的應(yīng)用還可以有效提高工程施工質(zhì)量，避免管理上的失誤，從而大大提升工程施工速度，并以此來降低施工中故障的發(fā)生幾率。此外，在對電氣線路進(jìn)行控制時(shí)也可以采用智能化技術(shù)，這樣可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在的缺陷，第一時(shí)間采取措施予以解決完善，并為后期施工提供數(shù)據(jù)上的支持。

　　4．2施工故障的檢測方面

　　在電氣工程施工中，智能化技術(shù)的應(yīng)用還可以通過遙感定位技術(shù)以及傳感技術(shù)來及時(shí)發(fā)現(xiàn)設(shè)備運(yùn)行中存在的故障，進(jìn)而采取措施予以解決。就目前應(yīng)用實(shí)際來看，常見的檢測技術(shù)主要包括有模糊網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)兩種，兩種技術(shù)的應(yīng)用可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)發(fā)電機(jī)等電氣設(shè)備中的缺陷，一旦檢測出故障就可以通過檢修來確保設(shè)備性能良好［3］。此外，智能化技術(shù)的應(yīng)用也大大縮短了故障檢修的時(shí)間，不會(huì)對工程施工造成時(shí)間上的延誤，而且更重要的是，在這檢測技術(shù)的應(yīng)用下，還可以有效提高故障檢測的準(zhǔn)確度，可以幫助技術(shù)人員及早定位故障的產(chǎn)生位置和類型，進(jìn)而采取相應(yīng)措施予以解決完善。

　　4．3電氣設(shè)備的優(yōu)化方面

　　從智能化技術(shù)的自身性質(zhì)來講，它在電氣設(shè)備優(yōu)化方面也具有很強(qiáng)的優(yōu)勢，在它的技術(shù)體系匯總有多個(gè)系統(tǒng)構(gòu)成部分，其中專家系統(tǒng)可以對電氣施工工程加強(qiáng)質(zhì)量控制［4］。在建筑工程電氣施工過程中，通常會(huì)把電氣智能化專家系統(tǒng)和傳統(tǒng)的遺傳算法兩者進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，這樣可以使設(shè)備優(yōu)化達(dá)到一種理想效果。除此之外，對于設(shè)備的優(yōu)化還可以通過神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)和模糊邏輯來實(shí)現(xiàn)，在對電氣設(shè)備的主機(jī)進(jìn)行嚴(yán)格檢查和對主機(jī)進(jìn)行甄別和擴(kuò)展作用下，有利于提高電氣設(shè)備的運(yùn)行速度，減少運(yùn)行中不必要的故障產(chǎn)生，從而使電氣設(shè)備的作用可以最大化發(fā)揮，并在此基礎(chǔ)上確保工程施工質(zhì)量的良好，為其打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　5總結(jié)

　　隨著現(xiàn)代建筑工程行業(yè)的迅速發(fā)展，建筑智能化管理技術(shù)得到了更多應(yīng)用，并且也取得了顯著的應(yīng)用成效。電氣工程作為建筑工程施工中的重要組成部分，在其工程施工中應(yīng)用智能化技術(shù)可以大大提升工程施工管理水平，減少施工問題的發(fā)生，提高電氣設(shè)備利用率，從而確保工程質(zhì)量良好。

　　作者:曾天海單位:廈門中安消防安全工程有限公司

　　參考文獻(xiàn):

　　［1］韓松．建筑智能化電氣工程管理技術(shù)分析［J］．城市建筑，20xx(21):149．

　�。�2］劉永東．淺談建筑智能化電氣工程管理技術(shù)［J］．現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)信息，20xx(7):350．

　　［3］朱辰．論述建筑智能化電氣工程的管理技術(shù)［J］．科學(xué)與財(cái)富，20xx，8(4):165－165．

　　［4］鄭永水．建筑智能化電氣工程管理技術(shù)研究［J］．科學(xué)時(shí)代，20xx(7):150－150．

設(shè)計(jì)方案篇3

　　為了規(guī)范xxxxxx針對客戶信息的收集和管理工作，結(jié)合xxxx的組織結(jié)構(gòu)和部門職能，特制訂本制度，并通過本制度保證xxxxx團(tuán)購部的客戶信息管理工作順利進(jìn)行。

　　xxxx的客戶檔案管理以強(qiáng)化公司業(yè)務(wù)流程管理和客戶信息管理為前提，本著"科學(xué)、準(zhǔn)確、動(dòng)態(tài)"的原則，對xxxx的客戶從潛在分析、初期接觸到簽訂合同直至日常維護(hù)的全過程進(jìn)行管理，從而建立起以市場和客戶為導(dǎo)向的流程體系和管理制度對公司的發(fā)展提供必要的數(shù)據(jù)支持和業(yè)務(wù)規(guī)范。

　　一、VIP客戶申請方式及條件

　　1、客戶自行申報(bào)；滿足VIP要求的客戶可自行提出申請，申請條件：單次購買公司中高檔產(chǎn)品一萬元以上或單月累計(jì)兩萬元以上的客戶。行政單位副處級以上級別的人士可直接申請為VIP客戶。

　　2、公司提出；客戶未提出申請，但公司認(rèn)為滿足VIP要求的客戶，公司可直接報(bào)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)審批后，列入VIP客戶名單。

　　二、客戶質(zhì)料建檔

　　1，建立客戶檔案的`目的：

　　（1）掌握客戶庫存資料及消費(fèi)速度。

　�。�2）協(xié)助客戶經(jīng)理目標(biāo)分配。

　�。�3）考核客戶經(jīng)理的業(yè)務(wù)能力。

　�。�4）進(jìn)行銷售預(yù)估。

　�。�5）建立全局規(guī)劃的基礎(chǔ)。

　　2、客戶檔案編制方法

　　汝陽杜康的客戶檔案是按照業(yè)務(wù)發(fā)展流程編制的多層次、多時(shí)段、動(dòng)態(tài)化的信息歸集平臺，具體內(nèi)容由團(tuán)購部經(jīng)理填寫。

　�。�1）團(tuán)購部客戶經(jīng)理負(fù)責(zé)填寫客戶的基本信息，具體內(nèi)容如下：

　　（2）客戶的動(dòng)態(tài)信息：部門主管依據(jù)客戶經(jīng)理日常工作收集的客戶動(dòng)態(tài)信息，在客戶檔案中填寫補(bǔ)充信息

　　（3）日常維護(hù)：由客戶經(jīng)理按周向上級主管提交客戶的銷售統(tǒng)計(jì)報(bào)表。

　　3、客戶檔案的組成內(nèi)容：

　�。�1）《客戶基本信息卡》

　　（2）《客戶消費(fèi)評估報(bào)告》

　�。�3）《招待用酒供貨合同（復(fù)印件）》

　�。�4）《銷售統(tǒng)計(jì)報(bào)表》

　　三、檔案管理制度

　�。�1）客戶經(jīng)理在開拓市場時(shí)，有新客戶產(chǎn)生或有新的變化，需將相關(guān)內(nèi)容提交部門主管，以便及時(shí)更新數(shù)據(jù)。

　�。�2）數(shù)據(jù)更新設(shè)專人維護(hù)，其他人無權(quán)維護(hù)。

　�。�3）要在客戶庫中查找某客戶，要經(jīng)部門經(jīng)理批準(zhǔn)方可查閱。

　　（4）每周備份一次。

　�。�5）在服務(wù)器上要開辟獨(dú)立的空間，作為客戶檔案管理之用。

　　（6）客戶檔案不能泄漏給公司以外的任何人，公司內(nèi)部員工如因工作需要，只能在部門經(jīng)理批準(zhǔn)后，使用相關(guān)內(nèi)容的紙質(zhì)資料。

設(shè)計(jì)方案篇4

　　一、總體收入構(gòu)成

　　AB公司員工收入總體上包括以下幾個(gè)組成部分，并根據(jù)不同崗位作業(yè)方式、工作特點(diǎn)、技術(shù)含量高低等進(jìn)行不同的組合。

　　（一）基本工資，主要反映公司員工的知識、技能和經(jīng)驗(yàn)等因素，是依據(jù)公司員工的能力和素質(zhì)確定的個(gè)性化工資單元。包括太原最低基本生活費(fèi)、學(xué)歷職稱工資、年功工資、福利性補(bǔ)貼。

　�。ǘ⿳徫唤蛸N，是整個(gè)工資體系的基礎(chǔ)，從崗位價(jià)值和公司員工的技能因素方面體現(xiàn)了公司員工的貢獻(xiàn)。公司員工的崗位津貼主要取決于當(dāng)前的崗位性質(zhì)。在工作分析與職位評價(jià)的基礎(chǔ)上，以評估的結(jié)果作為確定崗位津貼等級的依據(jù)，采取一崗多薪、按技能分檔的方式確定各公司員工的崗位津貼等級。

　　（三）獎(jiǎng)金，是依據(jù)公司員工通過努力而取得的工作成果和業(yè)績確定的工資單元，包括年度獎(jiǎng)金、業(yè)績提成獎(jiǎng)、項(xiàng)目獎(jiǎng)等三種形式。

　　（四）附加工資，附加工資是AB正式在冊公司員工所能享受到一種福利待遇，包括一般福利、保險(xiǎn)等。

　　二、基本工資基本工資= 基本生活費(fèi) + 學(xué)歷職稱工資 + 年功工資 + 福利性補(bǔ)貼

　�。ㄒ唬┗旧钯M(fèi)：參照太原市最低生活費(fèi)，并隨太原市最低生活費(fèi)的調(diào)整而調(diào)整，20xx年基本生活費(fèi) = 340元。

　�。ǘ⿲W(xué)歷職稱工資是根據(jù)不同學(xué)歷和職稱的價(jià)值進(jìn)行比較，并遵循就高不就低的原則而確定。不同學(xué)歷和職稱公司員工的.具體工資額可通過附表一查出。

　�。ㄈ┠旯べY體現(xiàn)公司員工對公司忠誠、工作經(jīng)驗(yàn)積累的價(jià)值認(rèn)可，主要依據(jù)公司員工的工齡、公司工齡確定，工齡以20xx年3月31日為界限計(jì)算到年。

　　1）公司齡津貼金額 = 公司齡 × 適用津貼標(biāo)準(zhǔn)

　　2）工齡津貼金額 = 工齡 × 適用津貼標(biāo)準(zhǔn)

　　（四）福利性補(bǔ)貼參照國家規(guī)定實(shí)行的各種福利和補(bǔ)貼

　　三、確定崗位津貼的原則

　�。ㄒ唬┮詬彾ㄐ剑诫S崗變，實(shí)現(xiàn)薪酬與崗位價(jià)值掛鉤；

　�。ǘ┮詬徫粌r(jià)值為主、技能因素為輔，崗位與技能相結(jié)合；

　�。ㄈ┽槍Σ煌膷徫辉O(shè)置晉級通道，鼓勵(lì)不同專業(yè)人員專精所長。

　　四、崗位津貼的晉升通道

　　為給不同崗位公司員工提供合理的晉升空間，根據(jù)崗位性質(zhì)將崗位劃分為職能職系、業(yè)務(wù)職系和研發(fā)職系。公司員工可以通過三條不同的通道進(jìn)行晉升。

　　1）管理職系：涵蓋中高層管理崗位、職能部門一般管理崗位，分為事務(wù)崗位、一般管理崗位、中層管理崗位和高層管理崗位；2）研發(fā)職系：涵蓋主要從事運(yùn)作研發(fā)、投行研發(fā)、信托產(chǎn)品研發(fā)等工作的崗位，分為初級研發(fā)崗位、中級研發(fā)崗位和高級研發(fā)崗位；3）業(yè)務(wù)職系：上述兩職系之外的崗位。分為初級業(yè)務(wù)崗位、中級業(yè)務(wù)崗位和高級業(yè)務(wù)崗位。

　　五、公司員工初始崗位津貼等級的確定

　�。ㄒ唬⿳徫环謾n分級。依據(jù)崗位評價(jià)結(jié)果，在最低分158分和最高分1000分之間共劃分出檔[ ]級。

　�。ǘ┌凑諐徫惶攸c(diǎn)和崗位價(jià)值得出的崗位評價(jià)分?jǐn)?shù)，以及崗位所屬職系將各個(gè)崗位對應(yīng)到相應(yīng)類別的檔次等級上，形成《附件崗位等級分布圖》。

　�。ㄈ└鲘徫粛徫唤蛸N初始等級確定原則：不考慮職務(wù)因素，崗位相同，崗位津貼相同。

　�。ㄋ模⿳徺N的調(diào)整：新的工資體系實(shí)施后實(shí)行整體調(diào)整與個(gè)體調(diào)整。個(gè)體調(diào)整根據(jù)年度考核結(jié)果和公司員工的聘任職務(wù)等級來決定崗位津貼的具體檔級，不再考慮外在的職務(wù)等級。具體參見第十章。

　　六、獎(jiǎng)金包括年度獎(jiǎng)金、業(yè)績提成獎(jiǎng)、項(xiàng)目獎(jiǎng)三種形式。

　�。ㄒ唬┠甓泉�(jiǎng)金與AB年度經(jīng)營情況、年度考核結(jié)果掛鉤，是在AB取得一定的整體經(jīng)營效益基礎(chǔ)上對公司員工的一種激勵(lì)。適用對象是職能部門和市場發(fā)展部公司員工，職能部門包括綜合管理部、人力資源部、計(jì)劃財(cái)務(wù)部、黨群工作部、法律稽查部、投資管理部。

　　（二）業(yè)績提成獎(jiǎng)專門針對與信托產(chǎn)品銷售/營銷工作、資本運(yùn)作直接相關(guān)的業(yè)務(wù)部門公司員工，體現(xiàn)銷售/營銷人員、資本運(yùn)作人員的業(yè)績與能力，考核、獎(jiǎng)勵(lì)方式根據(jù)部門業(yè)務(wù)特點(diǎn)區(qū)別式對待，具體獎(jiǎng)勵(lì)金額按照部門、個(gè)人銷售收入、運(yùn)作盈利的一定比例來確定，比例系數(shù)根據(jù)每年實(shí)際經(jīng)營情況擬定。適用對象為機(jī)構(gòu)信托部、個(gè)人信托部、公益信托部、資金管理部、營業(yè)部、國際金融部、地市信托部、投資銀行部、信托理財(cái)部和資產(chǎn)經(jīng)營部的部門公司員工（三）項(xiàng)目獎(jiǎng)主要針對從事產(chǎn)品/市場研發(fā)的市場發(fā)展部，以及以項(xiàng)目運(yùn)作為主的投資銀行部。對于可以單獨(dú)評價(jià)考核的項(xiàng)目，為鼓勵(lì)部門/團(tuán)隊(duì)完成任務(wù)、達(dá)成目標(biāo)，公司將在部門/團(tuán)隊(duì)承擔(dān)某一項(xiàng)專項(xiàng)工作時(shí)設(shè)立項(xiàng)目獎(jiǎng)金，獎(jiǎng)勵(lì)對象是整體部門/團(tuán)隊(duì)。以鼓勵(lì)部門/團(tuán)隊(duì)為業(yè)務(wù)部門、客戶提供有效支持和服務(wù)時(shí)集思廣益、勇于創(chuàng)新。

　　七、獎(jiǎng)金發(fā)放的原則

　�。ㄒ唬┆�(jiǎng)金以部門/項(xiàng)目組為單位提取，由部門/項(xiàng)目組負(fù)責(zé)人根據(jù)下屬的具體年度/項(xiàng)目期內(nèi)具體表現(xiàn)經(jīng)考核后進(jìn)行二次分配。

　�。ǘ┕疽罁�(jù)上半年經(jīng)營指標(biāo)完成情況，酌情考慮下半年預(yù)發(fā)部分當(dāng)年獎(jiǎng)金。

　　八、附加工資

　　附加工資= 一般福利 + 醫(yī)療保險(xiǎn) + 失業(yè)保險(xiǎn) + 養(yǎng)老保險(xiǎn)+ 住房公積金

　　（一）一般福利是指公司或部門在各個(gè)重大節(jié)日期間發(fā)放的過節(jié)費(fèi)和其他實(shí)物形式的收入。

　　（二）醫(yī)療保險(xiǎn)由公司與公司員工各承擔(dān)一部分。具體數(shù)額參見國家有關(guān)規(guī)定和AB相關(guān)政策。

　�。ㄈ┦I(yè)保險(xiǎn)由公司與公司員工各承擔(dān)一部分。具體數(shù)額參見國家有關(guān)規(guī)定和AB相關(guān)政策。

　�。ㄋ模B(yǎng)老保險(xiǎn)由公司與公司員工各承擔(dān)一部分。具體數(shù)額參見國家有關(guān)規(guī)定和AB相關(guān)政策。

　�。ㄎ澹┳》抗e金由公司與公司員工各承擔(dān)一部分。具體數(shù)額參見國家有關(guān)規(guī)定和AB相關(guān)政策。

　　考核對于薪酬的影響考核與薪酬直接相關(guān)。季度考核結(jié)果直接影響下一個(gè)季度的崗位津貼/季度預(yù)提獎(jiǎng)金的實(shí)發(fā)額度；年度考核影響公司員工的獎(jiǎng)金分配和崗位津貼等級的晉級或者降級�？己私Y(jié)果表現(xiàn)為個(gè)人的季度考核系數(shù)和年度考核系數(shù)以及部門的考核系數(shù)

　　九、高管人員的薪酬體制

　　年薪制的收入結(jié)構(gòu)收入整體構(gòu)成= 月收入 + 年底年薪補(bǔ)足 + 年度超額獎(jiǎng)金 + 附加工資其中，月收入 = 基本工資 + 崗位津貼。年薪總額確定年薪總額按照年初總經(jīng)理、副總經(jīng)理承擔(dān)的經(jīng)營業(yè)績確定。年底根據(jù)經(jīng)營情況，按照不同的比例發(fā)放。

　　年底年薪補(bǔ)足是根據(jù)經(jīng)濟(jì)考核指標(biāo)完成情況決定的實(shí)發(fā)年薪總額扣除月收入后的部分。年底年薪補(bǔ)足= 經(jīng)考核確定的年薪總額 - 12個(gè)月的月收入。年度超額獎(jiǎng)金年度超額獎(jiǎng)金是總經(jīng)理、副總經(jīng)理超額完成經(jīng)濟(jì)指標(biāo)后由公司直接獎(jiǎng)勵(lì)的獎(jiǎng)金。年薪制收入的支付總收入中，月收入部分按月計(jì)算。扣除月收入的剩余部分，年底根據(jù)考核指標(biāo)完成情況計(jì)算，下年初發(fā)放。

設(shè)計(jì)方案篇5

　　教學(xué)內(nèi)容：北師大版二年級數(shù)學(xué)上冊第66—67頁的內(nèi)容。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　知識目標(biāo)：在實(shí)際情境中，讓孩子建立一分鐘和一秒鐘的概念，知道1分=60秒，體會(huì)分與秒的關(guān)系。

　　過程目標(biāo)：通過實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)1分鐘的長短，并感受時(shí)間的意義培養(yǎng)學(xué)生的估測能力、及學(xué)生的動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦的能力和合作精神。

　　情感目標(biāo)：讓學(xué)生充分感受生活中生活和數(shù)學(xué)的密切聯(lián)系。教育學(xué)生從小養(yǎng)成遵守和愛惜時(shí)間的好習(xí)慣

　　教學(xué)重點(diǎn): 建立一分鐘的概念。

　　教學(xué)難點(diǎn): 對一分鐘的感知

　　教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)具袋、、秒表、籃球、跳繩。

　　教學(xué)過程：

　　（一）體驗(yàn) 一分鐘有多長

　　師：同學(xué)們，我們放松一下唱首歌曲《時(shí)間像小馬車》

　　師：剛才我們唱首歌曲用了一分鐘，那一分鐘還能干什么呢？今天我們來看看一分鐘能干什么。

　　板書：一分能干什么

　　（二）動(dòng)一動(dòng) 感受一分鐘

　　師：首先我們來認(rèn)識鐘面上的指針，前幾節(jié)課我們學(xué)習(xí)時(shí)針和分針，那鐘面上還有一根指針很特別，他叫什么名字呢？有什么特點(diǎn)？

　　師：秒針走一小格是一秒，一秒到底有多長，ppt看大屏幕看兩遍

　　師：你可以用動(dòng)作或聲音來表示嗎？

　　師：你真是個(gè)愛動(dòng)腦筋的孩子！

　　師：我們知道了秒針走一小格是一秒，也通過這么多方法我們記住了一秒。

　　（三）數(shù)一數(shù)：感受1分=60秒

　　師：秒針如果走一圈，是多少秒呢？生齊說：60秒

　　師：你們是怎么知道的？

　　師：秒針走一小格是一秒，秒針走60個(gè)小格就是60秒，那么當(dāng)秒針走一圈時(shí)，分針又走多遠(yuǎn)呢？

　　師：是��！秒針走一圈的同時(shí)，分針走一小格是一分鐘ppt，那你覺得他們倆是什么關(guān)系？（板書1分=60秒）

　　我們知道1分=60秒，看來一分鐘真的很短暫，

　　（四）活動(dòng)體驗(yàn) 試一試

　　師：那大家來猜猜一分鐘究竟能干什么呢？

　　師：老師位同學(xué)們準(zhǔn)備了10鐘不同的活動(dòng)體驗(yàn)一分鐘，現(xiàn)在我們體驗(yàn)一分鐘到底能做什么呢？能做多少

　　師：誰再來說一說，你都做了什么？

　　師：同桌互相說說你一分鐘做了多少？

　　（五）說一說

　　師：太了不起了，一分鐘做了這么多事請，看來我們要珍惜每一分鐘，做更多的事

　　實(shí)際上一分鐘除了能做這些事以外，在我們生活的各個(gè)領(lǐng)域里還能做很多的事，發(fā)生很多的事（PPT）

　　師：看到這些你想說點(diǎn)什么？

　　師：是啊，一分鐘能做很多的事，也會(huì)發(fā)生但很多的事，所以我們要把握現(xiàn)在，珍惜生命中的每一分鐘��！

　　（六）估一估

　　師：剛才我們一直是在鐘表的.幫助下來認(rèn)識一分鐘�？墒侨绻麤]有鐘表，你能用什么方法來估計(jì)一分鐘有多長呢？老師請小組的同學(xué)互相說說，我們比一比哪個(gè)小組想出的辦法最多。（小組合作，師到小組中參與合作）

　　師：都找到好辦法了嗎？哪個(gè)小組先把他們的好辦法和大家交流一下？

　　師：看來大家都找到好辦法了，老師要看看你們的方法靈不靈。現(xiàn)在老師要播放音樂，請你用自己喜歡的方法估計(jì)老師是不提醒的，聽明白了嗎？預(yù)備——開始！

　　（七）猜一猜

　　師：我們學(xué)習(xí)了這么久，大家放松一下，老師請大家聽一首歌，不過可是有要求的：請你用最喜歡的方法估一估這首歌大約多長時(shí)間。準(zhǔn)備好了嗎？開始！（播放音樂）

　　師：想好了嗎？這首歌大約用了幾分鐘？

　　師：估計(jì)得很準(zhǔn)確，我來考考大家！

　　７２秒＝（）分（）秒你是怎樣算的

　　師：當(dāng)秒數(shù)超過60時(shí)，就可以把60秒變成1分鐘，再把多出的秒數(shù)寫在后面就可以了，所以72秒就可以等于1分12秒。８５秒＝（）分（）秒１００秒＝（）分（）秒

　�。保玻懊耄剑ǎ┓郑ǎ┟�

　　鞏固練習(xí)

　　師：分和秒是我們常用的時(shí)間單位，下面是小明寫的一篇日記，請同學(xué)們看一看他寫得怎么樣？改一改

　　（八）比一比

　　師：想必大家累了老師播放一分鐘動(dòng)畫片，但是要閉上眼睛僅僅等待一分鐘，等老師說好了，再睜開眼睛，能做到嗎？

　　師：好了，同學(xué)們看得意猶未盡，那么你們覺得，等老師弄和看動(dòng)畫片同樣是一分鐘說說你有什么樣的感覺？

　　師：同樣是一分，如果做自己喜歡的事就會(huì)覺得很短暫，做自己不喜歡的事就會(huì)覺得很漫長。

　　師：這節(jié)課上到這兒已經(jīng)過了將近40個(gè)1分鐘，這40個(gè)1分鐘，你覺得是短暫的還是漫長的呢？為什么？

　　師：珍惜每1分鐘有時(shí)會(huì)讓你得到意想不到的收獲，這節(jié)課你有什么收獲？在今后的日子里，希望你們能珍惜我們生命中的每一分！讓我們共同來讀一句有關(guān)珍惜時(shí)間的話來共勉吧：

　　一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰！

　　最后在《時(shí)間像小馬車》的音樂聲中結(jié)束今天這節(jié)課！

　　板書設(shè)計(jì)：

　　一分鐘能干什么

　　1分=60秒

設(shè)計(jì)方案篇6

　　品類定義

　　養(yǎng)生品類，究竟涵蓋哪些產(chǎn)品？

　　目前，基本可以將養(yǎng)生品類定義為除飲片以外的中藥+滋補(bǔ)類中藥OTC產(chǎn)品+新資源食品。能夠進(jìn)入藥店的新資源食品，一般具有一定的養(yǎng)生功效，例如瑪咖。

　　品類管理的核心是需求管理。人們對健康的需求無外乎兩種，治病與養(yǎng)生，這是根據(jù)不同人群（已病者和未病者）的不同需求來進(jìn)行的品類規(guī)劃。

　　事實(shí)上，這種劃分方式將與按病種劃分品類、以及按人群劃分品類的方式長期同時(shí)存在，且無絲毫沖突。

　　心腦血管類產(chǎn)品、糖尿病類產(chǎn)品、胃腸類產(chǎn)品……按病種進(jìn)行品類劃分并非藥店獨(dú)有，其等同于商超中按照產(chǎn)品功能來劃分品類。

　　品類管理就像活字印刷一樣，根據(jù)主力顧客群的不同及經(jīng)營側(cè)重點(diǎn)的不同，企業(yè)隨時(shí)會(huì)將相同的產(chǎn)品納入到不同的品類體系當(dāng)中。

　　較為特殊的一點(diǎn)是，養(yǎng)生品類并不包含源自國外的膳食補(bǔ)充劑品類，這是由差異顯著的操作模式?jīng)Q定的，無需贅述。

　　品類角色

　　同一品類在不同零售商那里可能扮演不同的品類角色。

　　對于老字號藥店和中藥特色店，養(yǎng)生品類無疑是目標(biāo)性品類，尤其對于參茸貴細(xì)產(chǎn)品，顧客會(huì)很有目的性地選擇有中藥特色的門店。

　　對于常見的藥食同源產(chǎn)品，比如菊花、山楂等品種，很明顯是一般藥店（非上述老字號店等）的常規(guī)性品類�？梢哉f，藥店里菊花缺貨就好比最基礎(chǔ)的西藥感冒藥缺貨一樣，是無法容忍的。

　　但是，這類產(chǎn)品又并非藥店獨(dú)有，茶葉店、菜市場也同樣可以買到菊花、山楂、蓮子、山藥等藥食同源食品，所以其屬于常規(guī)性品類，而非目標(biāo)性品類。

　　對于一般藥店來說，阿膠、滋補(bǔ)類中成藥、參茸產(chǎn)品則屬于季節(jié)性品類、節(jié)日性品類或偶然性品類，秋冬為旺季，春夏為淡季，但不排除某些春夏的節(jié)日里也會(huì)出現(xiàn)養(yǎng)生品銷售小高潮。

　　如果企業(yè)希望將某門店的養(yǎng)生品類打造成目標(biāo)性品類，而該門店又非老字號，那么就一定要從裝修、宣傳等途徑大做文章，以期逐漸建立起“中藥優(yōu)勢店”的品牌形象。

　　品類地位

　　從整體看，這個(gè)品類是非常好的增量品類，市場潛力非常值得挖掘。

　　一般來說，剛性需求的品類在短期內(nèi)很難有顯著增量，而可買可不買的產(chǎn)品才是潛力品種。養(yǎng)生品類，在有服食藥食同源之品以滋補(bǔ)強(qiáng)身這一傳統(tǒng)的中國，在養(yǎng)生熱潮不斷洶涌的當(dāng)下，市場容量的確不可限量。

　　目前，養(yǎng)生的概念較為寬泛，不僅僅是預(yù)防和滋補(bǔ)，還包含了對某些初起疾病的調(diào)養(yǎng)。所以，養(yǎng)生品類的功能可以說是介于治病與治未病之間。

　　雖然，中醫(yī)以辨證論治為根本，但稍有不適即找中醫(yī)辨證開方，在當(dāng)下對于大多數(shù)人來說無疑是不可能的。

　　所以，用單味藥或簡單的幾味藥配伍應(yīng)用（以藥食同源產(chǎn)品為主），確實(shí)是存在并且會(huì)長期存在的養(yǎng)生現(xiàn)狀。

　　根據(jù)中藥產(chǎn)品供應(yīng)商東方慧醫(yī)提供的數(shù)據(jù)，通過品類規(guī)劃和營銷導(dǎo)入，一些連鎖藥店的養(yǎng)生品類銷售占比從1～3%提升到了5～6%，品類銷售占比提升的同時(shí)，毛利貢獻(xiàn)也很可觀。這樣的案例說明了養(yǎng)生品類的確有很大的`增長空間。

　　品類戰(zhàn)略

　　制定與實(shí)施藥店的養(yǎng)生品類戰(zhàn)略是個(gè)長期過程，可分為以下幾個(gè)階段。

　　信息收集與分析

　　方式一般有兩種：市調(diào)與試銷。

　　市調(diào)一般用于較為成熟的市場，通過設(shè)計(jì)合理的問卷對商圈內(nèi)消費(fèi)者進(jìn)行調(diào)查、分析，同時(shí)對競爭對手該品類的商品線、價(jià)格帶、營銷方式、現(xiàn)有的或欲打造的品牌訴求等項(xiàng)目進(jìn)行分析；

　　試銷一般用于新市場、新品類的信息收集，通過消費(fèi)者回饋的信息及銷售數(shù)據(jù)進(jìn)行品類的進(jìn)一步調(diào)整。此階段需要采購員及品類管理人員充分參與市調(diào)及賣場試銷，掌握最真實(shí)的信息。

　　建立錐形品類結(jié)構(gòu)

　　前面提到，品類管理的核心是需求管理，品類戰(zhàn)略強(qiáng)調(diào)的是理解消費(fèi)者心智模式從而找到產(chǎn)品在顧客心中預(yù)期的位置。

　　然而，藥店所面對的消費(fèi)者需求是多樣化的，因此，基礎(chǔ)養(yǎng)生品種還是必須全面配備。

　　根據(jù)企業(yè)實(shí)踐統(tǒng)計(jì)，門店的常規(guī)參茸貴細(xì)大項(xiàng)（如人參、西洋參、海馬、鹿茸等）不超過40項(xiàng)，而藥食同源湯料（如黨參、山藥、紅棗、枸杞等）約為30項(xiàng)，花茶暢銷品約為16項(xiàng)，因此養(yǎng)生品類的基礎(chǔ)商品線構(gòu)建并不難。

　　但是，品種齊全不代表品類戰(zhàn)略無重點(diǎn)，面面俱到只會(huì)潰不成軍（一個(gè)門店不可能滿足所有顧客的需求）。

　　所以，要以基礎(chǔ)商品線作為底盤，在重點(diǎn)項(xiàng)中選取道地產(chǎn)地、質(zhì)量優(yōu)、獨(dú)特炮制的品種作為優(yōu)勢品項(xiàng)，結(jié)合價(jià)格與服務(wù)的階梯定位，即可構(gòu)建出錐體。

　　最后，選定某一功能訴求的品項(xiàng)集合（如補(bǔ)腎壯陽類、補(bǔ)血類、強(qiáng)筋健骨類、祛風(fēng)除濕類等）作為整個(gè)品類結(jié)構(gòu)的錐頂，用于市場競爭與滿足某一類核心客戶的需求。建立錐形品類結(jié)構(gòu)的過程，也就是選定該品類核心方向的過程。

　　打通銷售各環(huán)節(jié)

　　通路選定核心功能品類及核心方向后，需圍繞這一核心方向，將采購渠道維護(hù)、品規(guī)穩(wěn)定性維護(hù)、人員培訓(xùn)、營銷方式、消費(fèi)者教育、服務(wù)配套、賣場氛圍構(gòu)建、顧客管理等各環(huán)節(jié)打通，以起到銷售業(yè)績與競爭力最大化。

設(shè)計(jì)方案篇7

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　1．懂得一些玩運(yùn)動(dòng)器具的正確方法，知道運(yùn)動(dòng)時(shí)要注意保護(hù)好自己。

　　2．通過故事的學(xué)習(xí)知道一些自我保護(hù)的方法，樂意在集體面前大膽地講述。

　　3．培養(yǎng)幼兒能注意力集中地傾聽故事的習(xí)慣。

　　二、教學(xué)準(zhǔn)備

　　1．貼滿橡皮膏的玩具熊。

　　2．故事圖片一套。

　　三、教學(xué)過程

　�。ㄒ唬┮}

　　1．出示貼橡皮膏的玩具熊提問：這是誰？它怎么了？你是從哪里看出來的？小熊受傷后，會(huì)有什么感覺？學(xué)學(xué)看痛是什么樣子的？

　　2．猜猜小熊受傷的`原因：（引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，猜猜小熊受傷的原因。鼓勵(lì)幼兒大膽地講述。）你受過傷嗎？你是怎么受傷的？（安慰，下次要小心）猜猜看小熊是怎么受傷的？

　　（二）講述故事第一遍后提問

　　1．你聽見故事里的小熊怎么了？

　　2．小熊為什么會(huì)受傷呢，我們再來聽一遍故事。

　�。ㄈ┓侄沃v述故事（分段出示圖片）

　　1．講述故事第一段提問：小熊玩什么時(shí)受傷了？哪里受傷了？（請幼兒貼橡皮膏）為什么會(huì)受傷的呢？告訴小熊怎么樣才能不受傷？（一起做扶好扶手滑滑梯的動(dòng)作。）

　　2．講述故事第二段提問：小熊玩什么時(shí)又受傷了？傷在哪里？（認(rèn)識膝蓋）為什么會(huì)受傷的呢？告訴小熊怎樣才能不受傷？（請個(gè)別幼兒示范，其余幼兒一起學(xué)做爬攀登架的動(dòng)作。）

　　3．講述故事第三段提問：小熊哪里受傷了？為什么會(huì)受傷的呢？你知道怎么樣才能不摔跤嗎？你在玩游戲的時(shí)候是怎么做的？如果摔倒了，怎么辦？怎么樣才能不受傷？（摔倒了要用手撐地，集體做撐的動(dòng)作。）

　�。ㄋ模└木幑适�

　　1．撕掉膏藥：小熊今天又要去玩了，我們一起告訴他應(yīng)該怎么玩好不好？

　　2．引導(dǎo)幼兒一起講述改編故事《不受傷的小熊》。（小熊沒有扶好扶手，改

　　成扶好扶手滑滑梯，把小熊沒有抓緊攀登架，改成抓緊了攀登架；把小熊沒有用手撐地，改成用手撐地。）

設(shè)計(jì)方案篇8

　　摘要:以西安某基坑工程為例，根據(jù)該工程的地質(zhì)條件，闡述了具體的基坑支護(hù)方案，并總結(jié)了支護(hù)選型的創(chuàng)新點(diǎn)，指出該工程支護(hù)施工既節(jié)約了工程造價(jià)，又取得了良好的施工效果，為黃土地區(qū)基坑支護(hù)設(shè)計(jì)積累了經(jīng)驗(yàn)。

　　關(guān)鍵詞:基坑，支護(hù)方案，圍護(hù)結(jié)構(gòu)，錨索

　　1工程概況

　　隨著國家基礎(chǔ)建設(shè)的加快，城市用地空間的緊張，目前深基坑工程越來越多，特別是超高層的建設(shè)帶來的超深基坑也越來越多，僅西安目前規(guī)劃或在建的超高層就超過30棟，本工程作為西北地區(qū)少數(shù)已建設(shè)完成的超高層(高度約270m)，目前基坑已回填，其深基坑支護(hù)設(shè)計(jì)為后續(xù)眾多深基坑工程提供借鑒。項(xiàng)目分為超高層、裙房及地下車庫，超高層地上58層，裙房地上3層，地下室均為－3層。超高層、裙房、地下車庫(地下室)采用整體開挖方式。±0．00相應(yīng)絕對標(biāo)高為412．40m，超高層基坑底標(biāo)高－19．30m、裙房及地下車庫基坑底標(biāo)高為－7．5m，－17．3m�；幽媳遍L167．65m，東西寬96．0m。

　　2場地巖土工程條件

　　2．1場地位置、地形與地貌本工程場地地形較平坦，地面標(biāo)高介于412．08m～412．83m之間。地貌單元屬黃土塬前的一級洪積臺地。2．2地層結(jié)構(gòu)及巖性描述根據(jù)鉆孔揭露，現(xiàn)將基坑開挖及降水影響深度范圍內(nèi)地層描述如下:①層人工填土:該層由雜填土①1和素填土①2組成。該層一般厚度0．60m～3．80m，層底標(biāo)高408．50m～411．90m。②層黃土狀土(粉質(zhì)粘土):黃褐色，可塑，中密，稍濕。層厚3．20m～8．20m，層底標(biāo)高403．05m～406．44m。③層黃土狀土(粉質(zhì)粘土):褐黃～灰褐色，可塑，中密，稍濕～濕。不具濕陷性。層厚3．50m～7．80m，層底標(biāo)高398．13m～400．57m。④層黃土狀土(粉質(zhì)粘土):褐～紅褐色，可塑，中密，稍濕～飽和。層厚2．70m～5．40m，層底標(biāo)高393．71m～396．63m。⑤層黃土狀土(粉質(zhì)粘土):褐黃～黃褐色，可塑，中密，飽和。層厚7．70m～12．60m，層底標(biāo)高383．03m～386．27m。2．3地下水本場地地下水分為上層滯水與潛水，上層滯水穩(wěn)定水位埋深為9．20m～10．40m，潛水穩(wěn)定水位埋深為16．05m～17．40m，地下水位年平均變幅約為1．5m。

　　3設(shè)計(jì)計(jì)算參數(shù)

　　計(jì)算選用的各土層物理力學(xué)指標(biāo)見表1。

　　4基坑圍護(hù)結(jié)構(gòu)選型

　　根據(jù)建設(shè)單位提供資料及現(xiàn)場踏勘情況知:場地南側(cè)、西側(cè)緊鄰市政道路，基坑底口距道路圍墻5．0m～6．0m;場地北側(cè)為后期用地，現(xiàn)有2層臨建，距基坑底口線約8m;場地東側(cè)緊靠正在施工的建筑物，基坑底口距建筑物地下室外墻約4．5m，東側(cè)建筑物基礎(chǔ)埋深12．0m，由于東側(cè)建筑物擬在20xx年投入運(yùn)營，屆時(shí)超高層與東側(cè)建筑物間消防環(huán)道必須保證暢通、安全使用。鑒于此，初步選用以下支護(hù)方案，具體如下。4．1基坑南、西側(cè)支護(hù)方案場地南側(cè)、西側(cè)緊鄰市政道路，基坑底口距道路圍墻5．0m～6．0m�；幽蟼�(cè)、西側(cè)采用下部錨拉樁，上部土釘墻的支護(hù)方案。由于上層滯水埋深9．20m～10．40m，且根據(jù)東側(cè)建筑物基坑施工情況知，上層滯水排泄不暢，在坡面產(chǎn)生滯水外泄，對土釘墻穩(wěn)定性會(huì)產(chǎn)生不利影響，為避免上層滯水的影響，上部土釘墻底標(biāo)高放在上層滯水水位線以上約2．0m，且道路荷載影響范圍在基坑－7m以下，綜合考慮即土釘墻支護(hù)高度7．0m，下部10．3m，采用對滯水敏感性及變形控制較小的錨拉樁體系支護(hù)�；幽蟼�(cè)、西側(cè)支護(hù)方案如下上部7．0m土釘墻放坡坡比1∶0．3，布置四層土釘，間排距1．5m，第一、三、四排土釘長度均為6．0m，第二排土釘長度為9．0m，土釘墻面層網(wǎng)筋為?6．，網(wǎng)筋鋪設(shè)完成后噴射C20細(xì)石混凝土厚80mm。下部采用樁徑800mm護(hù)坡樁+3層預(yù)應(yīng)力錨索，護(hù)坡樁及錨索水平間距1．5m;護(hù)坡樁長21．5m(23．5m)，樁頂設(shè)置500mm×800mm冠梁，護(hù)坡樁主筋16Φ25，螺旋筋?，加勁筋，冠梁主筋12Φ18，箍筋層錨索均長25m，采用3束15．2鋼絞線，如圖1，圖2所示。4．2基坑北側(cè)支護(hù)方案基坑北端頭有寬7．2m條帶挖深7．5m，緊鄰?fù)谏?．5m條帶部位基坑挖深17．3m，為了保證基礎(chǔ)施工作業(yè)面及盡量避免施工相互干擾，且保證基坑出土正常，將外坡道設(shè)置于此，此部分選用上部0m～7．5m深基坑采用土釘墻支護(hù)，并將挖深7．5m條帶延伸至基坑西邊線，下部9．8m～17．3m采用錨拉樁支護(hù)，錨拉樁與土釘墻坡腳間留出7．2m寬平臺�；颖眰�(cè)支護(hù)方案如下:上部0m～7．5m深基坑采用土釘墻支護(hù)，土釘墻放坡坡比1∶0．3，最深處布置四層土釘，水平間距1．5m，豎向間距1．6m，由上至下，第一、四層土釘長度均為6．0m，第二、三層土釘長度為9．0m，土釘墻面層網(wǎng)筋為?6，網(wǎng)筋鋪設(shè)完成后噴射C20細(xì)石混凝土厚80mm。下部采用樁徑800mm護(hù)坡樁+2層～4層預(yù)應(yīng)力錨索，護(hù)坡樁及錨索水平間距1．5m;護(hù)坡樁長19．5m～29．5m，樁頂設(shè)置500mm×800mm冠梁，護(hù)坡樁主筋根據(jù)錨拉樁高度不同分為14Φ25，16Φ25，20Φ25，螺旋筋?，加勁筋，冠梁主筋12Φ18，箍筋?;錨索采用3束15．2鋼絞線，長度依據(jù)錨拉樁高度不同而不同。如圖3，圖4所示給出護(hù)坡樁樁頂伸到地面斷面圖。4．3基坑?xùn)|側(cè)支護(hù)方案場地東側(cè)緊靠正在施工的東側(cè)建筑物，基坑底口距東側(cè)建筑物地下室外墻約4．5m，東側(cè)建筑物基礎(chǔ)埋深12．0m，由于東側(cè)建筑物擬在20xx年投入運(yùn)營，屆時(shí)超高層與東側(cè)建筑物間消防環(huán)道必須保證暢通、安全使用。超高層與東側(cè)建筑物間消防環(huán)道恢復(fù)時(shí)，初步考慮采用框架柱體系或箱式回填處理，若采用箱式回填，由于回填土體荷載較大，對支護(hù)結(jié)構(gòu)壓力較大，不利于投資控制。本次支護(hù)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)時(shí)假定消防環(huán)道恢復(fù)時(shí)采用框架柱體系，框架柱體系荷載暫按采用樁徑800mm護(hù)坡樁+1層預(yù)應(yīng)力錨索，護(hù)坡樁及錨索水平間距1．5m;護(hù)坡樁長11．5m，樁頂設(shè)置500mm×800mm冠梁，護(hù)坡樁主筋14Φ25，螺旋筋?，加勁筋，冠梁主筋12Φ18，箍筋?;錨索長25m，采用3束15．2鋼絞線，如圖5，圖6所示。

　　5本項(xiàng)目支護(hù)選型分析及創(chuàng)新點(diǎn)

　　根據(jù)地勘報(bào)告，場地的.土質(zhì)在西安地區(qū)偏好，有較好的自立性，基坑上部采用土釘墻支護(hù)形式，對節(jié)約成本加快進(jìn)度是有利的。上層滯水埋深－9．20m～－10．40m，且根據(jù)東側(cè)建筑物基坑施工情況得知，上層滯水排泄不暢，在坡面產(chǎn)生滯水外泄，對土釘墻穩(wěn)定性會(huì)產(chǎn)生不利影響，因此，上部土釘墻底標(biāo)高放在上層滯水水位線以上約2．0m，即土釘墻支護(hù)高度7．0m左右是合適的。在與東側(cè)建筑物相鄰一側(cè)對這個(gè)部位提出了一種全新的解決思路，可以減載，還可爭取利用空間。如果不利用該空間，可以考慮采用板樁錨拉體系，錨桿直接生根在東側(cè)建筑物的樓板和墻交接部位，利用此方向剛度大的特點(diǎn)，為支護(hù)結(jié)構(gòu)提供可靠的錨拉力。

　　6項(xiàng)目意義

　　1)本項(xiàng)目為西北當(dāng)時(shí)在建高度最高超高層項(xiàng)目，且目前已建成，項(xiàng)目為西安市重點(diǎn)工程，參觀、考察人員到場比較頻繁，本工程采取優(yōu)化設(shè)計(jì)給建設(shè)方減少支護(hù)施工造價(jià)超過50%，對西北黃土地區(qū)超深基坑支護(hù)起到借鑒作用。2)本項(xiàng)目開啟了我院深基坑支護(hù)業(yè)務(wù)承攬的新局面，項(xiàng)目配合及工程成果深受合作方好評，為順利承接其余類似項(xiàng)目做出了不小的貢獻(xiàn)。

設(shè)計(jì)方案篇9

　　【課前透視】

　　本文記敘了爸爸與川川在爬山途中與地質(zhì)勘探隊(duì)員交流的所見所聞，間接地揭示了神奇的自然界是一座巨大的知識寶庫。課文語言簡潔，以對話貫穿全文，融地質(zhì)知識于課文之中，字里行間充滿兒童對大自然的好奇與熱愛。通過學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生從小關(guān)注科學(xué)，探索自然的意識。

　　對小學(xué)生來講，這篇課文的內(nèi)容極富吸引力，同時(shí)以人物對話為主要敘說方式也是課文的一個(gè)顯著特點(diǎn)。因此教學(xué)中，教師應(yīng)加強(qiáng)對學(xué)生朗讀課文的指導(dǎo)，特別要指導(dǎo)學(xué)生讀好人物的對話，引導(dǎo)學(xué)生在對話中發(fā)現(xiàn)，體會(huì)，在對話的朗讀中引發(fā)對自然科學(xué)知識產(chǎn)生濃厚的興趣，產(chǎn)生研究、探索的愿望。

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　1、會(huì)認(rèn)10個(gè)生字，會(huì)寫12個(gè)字。

　　2、正確、流利、有感情地朗讀課文，讀好人物的對話。

　　3、體會(huì)川川對大自然的好奇與熱愛，培養(yǎng)從小關(guān)注科學(xué)、探索自然的興趣和意識。

　　【教學(xué)重點(diǎn)】

　　認(rèn)字寫字，有感情地讀好人物的對話。

　　【信息資料】

　　1、生字卡片。

　　2、收集有關(guān)地殼變遷、化石等相關(guān)知識的文字、圖片資料。

　　【教學(xué)時(shí)數(shù)】

　　兩課時(shí)。

　　第一課時(shí)

　　〖切入舉偶

　　1、依題激疑：你們讀過書嗎?你們知道最大的書是什么樣嗎?(板題)課題中的書為什么加上引號?你們想知道這個(gè)問題的答案呢?

　　2、展示激趣：教師出示化石標(biāo)本或相關(guān)的圖片資料，啟發(fā)：你們知道這是什么嗎?它們究竟是怎樣得來的呢?今天我給大家?guī)硪槐緯�，看看這本書是怎樣介紹的!(板題)

　　〖對話平臺

　　一、初讀

　　1、用自己喜歡的方式讀課文，讀準(zhǔn)字音，把課文讀通讀順，識字生字。

　　出示我會(huì)認(rèn)的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行識字交流，可以采取組內(nèi)交流的形式，說說自己已經(jīng)認(rèn)識了哪些字，是怎樣認(rèn)識的?同時(shí)交流記字的方法，如熟字加偏旁、形近字換偏旁、組詞語以及學(xué)生個(gè)性化的記字方法。同時(shí)把自己不懂的詞語作一標(biāo)記與組內(nèi)的同學(xué)進(jìn)行交流。

　　2、利用生字卡片同桌互相檢查識字情況。分段合作讀文，互相檢查讀文情況。教師巡視吸收反饋。

　　3、教師出示生字卡片，開火車讀，相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生交流識記重點(diǎn)字的方法。同時(shí)，教師強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)字讀音、字形等相關(guān)內(nèi)容。如：冊是平舌音;質(zhì)讀第四聲;巖和印的聲母都是y而不是r;痕字的下面是艮不是良等。

　　識字能力是培養(yǎng)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，教師要有意識地去組織引導(dǎo)學(xué)生交流識字經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生自主識字的能力。

　　二、寫字

　　1、出示我會(huì)寫中的巖、冊、寶、刨、痕、質(zhì)。

　　2、引導(dǎo)學(xué)生從筆劃、結(jié)構(gòu)等方面觀察這些字的特點(diǎn)。組織學(xué)生進(jìn)行交流，教師相機(jī)強(qiáng)調(diào)。

　　如：厚字上下都無點(diǎn)，寶字下邊是玉不是五，印字右邊是單耳，不能寫成雙耳。

　　3、挑戰(zhàn)難點(diǎn)字。啟發(fā)學(xué)生到板前書寫大家認(rèn)為不好寫的字，師生評議。

　　4、學(xué)生臨寫，教師巡視指導(dǎo)，同桌互相評議。展示優(yōu)秀的作品。

　　觀察、交流是寫好字的一個(gè)重要前提，引導(dǎo)學(xué)生到板前范寫難點(diǎn)字，激發(fā)學(xué)生寫字的.積極性，培養(yǎng)學(xué)生大膽嘗試，向困難挑戰(zhàn)的精神。相互交流與評議，促進(jìn)了學(xué)生欣賞水平的提高。

　　三、質(zhì)疑

　　1、快速讀文，思考：你還有什么不懂的地方嗎?或者提出問題考考大家?

　　2、組織交流，解決疑難。

　　這一環(huán)節(jié)，可有效地發(fā)展學(xué)生的問題意識，培養(yǎng)讀書能力。解決學(xué)生在學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題，及時(shí)地了解了學(xué)生對于課文內(nèi)容的掌握情況。但要注意字詞等方面的內(nèi)容可以當(dāng)場解決，其他涉及課文內(nèi)容的問題，可以簡略處理，為下節(jié)課作準(zhǔn)備。

　　第二課時(shí)

　　〖對話平臺

　　一、回顧

　　1、聽寫(指讀)詞語：

　　地質(zhì)隊(duì)員勘探巖石波痕煤炭認(rèn)真

　　奇怪閃光透明寶藏足跡創(chuàng)根問底

　　2、接讀課文，引導(dǎo)學(xué)生回顧課文，進(jìn)一步檢查學(xué)生的讀文情況。

　　二、研讀

　　針對上節(jié)課提出的問題，讓學(xué)生在讀中感悟，在交流互動(dòng)中有所得。

　　問題假設(shè)：

　　1、文題中的書為什么要加上引號?

　　2、這本書里有什么?有字嗎?有圖畫嗎?

　　3、讀了這本書，我們能知道什么?

　　4、這本書有什么作用呢?

　　引導(dǎo)學(xué)生采取不同形式的讀書活動(dòng)，看看從讀中能解決哪些問題。如：自由讀、小組交流讀等。在此基礎(chǔ)上組織全班進(jìn)行交流，互相補(bǔ)充，教師相機(jī)點(diǎn)撥。在交流中教師要有意識地引導(dǎo)學(xué)生抓住重點(diǎn)詞句來深入理解。如：寶藏、刨根問底等。

　　閱讀是學(xué)生個(gè)性化行為，引導(dǎo)學(xué)生讀中思考，讀中探究，讀中感悟，加深了對課文內(nèi)容的理解和體驗(yàn)。突出了學(xué)生的主體地位。

　　三、演讀

　　1、小組合作演讀課文。

　　角色選定。

　　熟讀對話。

　　分角色朗讀，熟悉人物的語言特點(diǎn)。

　　創(chuàng)編動(dòng)作。

　　2、朗讀展示，師生共同評議，加強(qiáng)對話的朗讀指導(dǎo)。

　　3、猜中想。你能猜出川川長大以后想干什么嗎?說說你的根據(jù)。你能猜想出叔叔是怎樣獲得這些知識的嗎?你有什么樣的感想?

　　結(jié)合文章以對話為主要敘說方式的特點(diǎn)，組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，進(jìn)而深入體會(huì)當(dāng)時(shí)的場景和人物的心理，促進(jìn)了學(xué)生閱讀能力的提高。同時(shí)通過演、創(chuàng)、猜活動(dòng)，也培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新意識和理解能力。激發(fā)了學(xué)生們探索自然的興趣，發(fā)奮學(xué)習(xí)的熱情。

　　四、寫字

　　1、出示我會(huì)寫中的埋、陸、鐵、底、趴。組織學(xué)生觀察其筆劃、結(jié)構(gòu)等方面的特點(diǎn)。

　　2、教師范寫學(xué)生認(rèn)為的難點(diǎn)字。邊寫邊強(qiáng)調(diào)注意的問題。

　　3、學(xué)生練寫，師生評議。

　　五、拓展

　　1、通過課外的閱讀和收集，你還知道其他相關(guān)的資料嗎?組織學(xué)生交流展示。

　　2、布置課外收集活動(dòng)，準(zhǔn)備一次規(guī)模適當(dāng)?shù)牡淖匀唤绲膴W秘展。

　　課內(nèi)外結(jié)合，有效地促進(jìn)了學(xué)生興趣地培養(yǎng)和良好個(gè)性的發(fā)展。

　　【伴教錦囊】

　　〖詞語解釋

　　勘探：查明礦藏分布情況，測定礦床的位置、形狀、大小以及地質(zhì)構(gòu)造等情況。

　　寶藏：儲(chǔ)藏的珍寶或財(cái)富，多指礦產(chǎn)。