活動(dòng)方案

時(shí)間：2026-03-18 05:16:19 方案

活動(dòng)方案9篇【精選】

　　為了確保事情或工作有序有力開展，常常需要預(yù)先準(zhǔn)備方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。方案的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的活動(dòng)方案9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

活動(dòng)方案9篇【精選】

活動(dòng)方案篇1

　　活動(dòng)背景：

　　對(duì)于小班第一個(gè)學(xué)期的孩子來(lái)說(shuō)，最明顯的個(gè)性特點(diǎn)就是以“自我為中心”。根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，他們還不懂得去關(guān)心、幫助他人，更沒(méi)有那種團(tuán)結(jié)互助的意識(shí)。本次設(shè)計(jì)的活動(dòng)主要是通過(guò)故事、情景表演和游戲來(lái)激發(fā)小班幼兒學(xué)習(xí)兒歌的興趣，跟老師學(xué)念兒歌，并在游戲中感受兒歌的含義。在活動(dòng)中同時(shí)培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)互助的精神，并且讓幼兒初步懂得在遇到困難時(shí)怎樣解決，同時(shí)學(xué)會(huì)關(guān)心他人、幫助他人，初步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

　　一、活動(dòng)名稱：

《小螞蟻搬食物》

　　二、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．初步學(xué)習(xí)運(yùn)用感官感知理解圖片的內(nèi)容，讓幼兒能理解圖片中的相互關(guān)系，使幼兒在游戲中體驗(yàn)到學(xué)習(xí)兒歌的樂(lè)趣。

　　2．初步培養(yǎng)幼兒在活動(dòng)中樂(lè)意與同伴交流，團(tuán)結(jié)互助的精神。

　　三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1．兩幅畫圖（螞蟻搬運(yùn)食物），設(shè)一個(gè)螞蟻洞；

　　2．音樂(lè)磁帶《螞蟻》；

　　3．螞蟻頭飾若干，制作螞蟻食物替代物：各類球。

　　四、活動(dòng)過(guò)程：

　　1.出示圖片引入課題

　�。�1）教師出示小螞蟻圖片，并跟小朋友打招呼問(wèn)好：小朋友們好！你們知道它是誰(shuí)嗎？（幼兒：小螞蟻）教師：對(duì)了，今天小螞蟻呀來(lái)跟我們一起玩游戲，你們歡迎嗎？在玩游戲之前小螞蟻想請(qǐng)小朋友來(lái)看看這幅畫。

　�。�2）教師出示第一幅圖讓幼兒觀察：一只小螞蟻看到一顆很大的豆，在想辦法怎樣搬回家。

　　教師：提問(wèn)幼兒看到了什么？看到小螞蟻在干什么？請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察圖片回答問(wèn)題。

　　提問(wèn)：“小螞蟻在搬什么呢？它能搬起來(lái)了嗎？為什么？”

　　教師小結(jié)：一只小螞蟻看到了一顆大豆，很想把豆豆搬回家，可是豆豆太大了，一只螞蟻的力氣很小，搬不動(dòng)，怎么辦呢？我們一起來(lái)幫小螞蟻想想辦法，好嗎？（讓幼兒充分發(fā)揮自己想象力幫助小螞蟻想出好辦法）。（給幼兒多一點(diǎn)時(shí)間交流）

　�。�3）出示第二幅圖讓幼兒觀察，看看你們想的辦法跟小螞蟻是不是一樣？

　　提問(wèn)幼兒：你們認(rèn)為小螞蟻會(huì)想出什么好辦法？小螞蟻它們是怎么搬豆豆回家的？

　　教師做“拽”“推”的動(dòng)作稍加提示，解釋“拽”就是拉的意思，豐富詞匯：齊心協(xié)力。

　　教師以小故事作兩幅圖總結(jié)：一天清晨，小螞蟻?zhàn)叱黾议T，去尋找食物。他走了好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)，終于發(fā)現(xiàn)一座黃色的大山，散發(fā)著誘人的香味。小螞蟻嘗了嘗，哦，原來(lái)，這是一顆香噴噴的大豆。小螞蟻決定把這顆大豆搬回家，和伙伴們一起分享。它使勁地搬呀，搬呀，可是大豆一動(dòng)也不動(dòng)。怎么辦呢？小螞蟻的力氣太小了。突然，小螞蟻想到了一個(gè)好辦法，我回去叫朋友來(lái)幫忙吧。小螞蟻回到家里，用頭上的觸角和同伴們打招呼，并且告訴他們：“我發(fā)現(xiàn)了一顆好吃的大豆，大家快來(lái)幫忙啊！” ，螞蟻們一起出動(dòng)，跟隨著小螞蟻來(lái)搬那顆香香的大豆。它們齊心協(xié)力，“一、二、三！”大豆被舉了起來(lái)，不一會(huì)兒，就把豆豆搬回家了。今天的早餐真不錯(cuò)！

　　原來(lái)這個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理：在自己遇到困難的時(shí)候，會(huì)請(qǐng)好朋友來(lái)幫忙，這樣人多力量大了，我們才能把事情做好。

　　教師：我們把這個(gè)故事編成一首好聽的兒歌好嗎？（為第二個(gè)環(huán)節(jié)做好鋪墊）

　　2.教幼兒學(xué)兒歌

　�。�1）教師有表情地、用肢體語(yǔ)言生動(dòng)、完整地朗誦一遍兒歌《小螞蟻》。

　�。�2）教師分句教幼兒學(xué)念兒歌，幼兒跟隨老師念一至二遍。

　　（3）帶著幼兒隨著老師邊念邊做動(dòng)作。

　　3.創(chuàng)設(shè)情境表演：讓幼兒體驗(yàn)有困難應(yīng)該怎么辦？感受人多力量大的`道理。

　　教師：今天謝老師要給小螞蟻送一份禮物，想請(qǐng)小朋友來(lái)幫忙，把禮物送到小螞蟻的家里去，誰(shuí)愿意來(lái)幫忙呢？

　　請(qǐng)一個(gè)幼兒來(lái)試搬禮物，搬不動(dòng)，怎么辦？（讓幼兒自己想辦法）。

　　提問(wèn)剛才參加搬禮物的幼兒有什么感受？（讓幼兒講述自己的感受）

　　教師小結(jié)：當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候，要學(xué)會(huì)請(qǐng)來(lái)好朋友幫忙，能幫助別人也是一件非常開心的事。大家齊心協(xié)力就能把事情做好。

　　4.音樂(lè)游戲：螞蟻運(yùn)糧

　　(1)教師扮演螞蟻媽媽跟幼兒一起帶上螞蟻頭飾，帶上螞蟻寶寶們搬運(yùn)糧食。

　　(2)在游戲中邊念兒歌《小螞蟻》，讓幼兒在游戲中體驗(yàn)學(xué)兒歌的樂(lè)趣。

　　(3)播放音樂(lè)，讓幼兒在樂(lè)曲中感受快樂(lè)。

　　活動(dòng)延伸：歌表演《螞蟻》，幼兒跟隨老師一起表演。

　　附：

　　兒歌《小螞蟻》

　　小螞蟻，有注意，食物大了齊用力。

　　前面拽，后面推，食物搬進(jìn)蟻洞里。

　　你一口，我一口，吃飽肚子長(zhǎng)身體。

　　活動(dòng)反思：

　　在設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)時(shí)，我是根據(jù)《3—6歲兒童發(fā)展指南》小班幼兒語(yǔ)言領(lǐng)域中的要求來(lái)制定活動(dòng)目標(biāo)。在教學(xué)活動(dòng)中，先讓幼兒用觀察法來(lái)觀察圖片中的大體內(nèi)容，用完整的語(yǔ)句大膽表達(dá)出來(lái)，符合幼兒小班年齡特點(diǎn)，達(dá)到自己設(shè)定的目標(biāo)要求。整個(gè)活動(dòng)下來(lái)幼兒比較活躍，特別在游戲那環(huán)節(jié)，每個(gè)幼兒都能參與到游戲中體驗(yàn)搬運(yùn)食物的樂(lè)趣。但，自己也發(fā)現(xiàn)了些小毛病，比如：在情景表演環(huán)節(jié)中，可能是我的引導(dǎo)語(yǔ)不是很到位，造成幼兒表現(xiàn)不夠大膽，幼兒體驗(yàn)后，應(yīng)該是讓幼兒發(fā)揮更多的語(yǔ)言表達(dá)能力，讓幼兒說(shuō)出自己的感受到的過(guò)程的，我自己有時(shí)候很著急就會(huì)去代替幼兒說(shuō)出來(lái)了�？偠灾€是希望老師們給我提出更多的不足之處，讓我在今后的教學(xué)中得到提升。謝謝大家！

活動(dòng)方案篇2

　　在我國(guó)，長(zhǎng)期以來(lái)形成的慣例是父親在外工作，母親在家料理家務(wù)，教育孩子。在孩子們心目中父親的形象是威嚴(yán)的，與父親交流接觸的機(jī)會(huì)甚少，借父親節(jié)之際，通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒感受父愛，感恩父親，讓父親們充分展現(xiàn)出他們力量、溫柔、細(xì)膩的一面，滿足父親與孩子充分嬉戲的愿望。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、讓幼兒知道6月的第三個(gè)星期天是父親節(jié)，理解爸爸的辛苦和工作。

　　2、了解父親的責(zé)任和工作。

　　3、通過(guò)一系列活動(dòng)，體驗(yàn)濃濃的親情，激發(fā)幼兒愛的情感。

　　活動(dòng)主題

　　活動(dòng)主題：父愛如山，感恩父親

　　活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)

　　時(shí)間：六月第三個(gè)星期日

　　地點(diǎn)：幼兒園操場(chǎng)、教室走廊

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、活動(dòng)音樂(lè)，眼罩，拔河繩

　　2、幼兒繪畫《我來(lái)畫爸爸》

　　3、老師布置畫展

　　活動(dòng)流程

　　請(qǐng)主持人致辭

　　父親節(jié)的由來(lái)

　　幼兒表演環(huán)節(jié)

　　1、大班：幼兒配樂(lè)朗誦：

　　《父親》

　　父親，

　　是一座巍峨的高山，

　　用他那堅(jiān)實(shí)偉岸的身軀將我擎起。

　　父親，

　　是一架登天的長(zhǎng)梯，

　　用他的高度幫我攀登夢(mèng)想之巔。

　　父親，

　　是一條淙淙流淌的河流，

　　用他畢生的血液灌注我茁壯成長(zhǎng)。

　　父親，

　　是一棵青翠的`白楊，

　　用他的綠蔭為我遮擋生命中的風(fēng)雨。

　　2、中班：表演《感恩的心》

　　3、小班：演唱歌曲《我的好爸爸》

　　親子游戲

　　1、《小腳踩大腳》游戲規(guī)則：

　　寶寶的小腳踩在爸爸的腳上一起向前走，寶寶的腳不能落地，分組進(jìn)行比賽最先到達(dá)終點(diǎn)者為勝。

　　2、《騎大馬》游戲規(guī)則：

　　寶寶騎在爸爸的脖子上分組進(jìn)行比賽。

　　3、《蒙眼找寶寶》

　　用毛巾把家長(zhǎng)的眼睛蒙住，幼兒站在家長(zhǎng)的對(duì)面不能發(fā)出聲音，家長(zhǎng)根據(jù)自己孩子的特征找到自己的寶寶。

　　4、《吃西瓜》規(guī)則：

　　一個(gè)西瓜切八等份，一份為一戶家庭，要求幼兒雙手拿西瓜，父親雙手放后背，用嘴吃西瓜，手不準(zhǔn)碰，以快為先。

　　5、《力量爸爸》

　　考驗(yàn)爸爸們的身體素質(zhì)，父親抱幼兒，單腿站立。堅(jiān)持時(shí)間最長(zhǎng)者獲勝。

　　主持人總結(jié)

　　父親用厚實(shí)的臂膀支撐著整個(gè)家庭;父親用親情溫暖著孩子的心靈。在這個(gè)屬于父親們的日子里，讓我們大聲說(shuō)出對(duì)父親的愛，祝愿：世上所有的父親們節(jié)日快樂(lè)!

　　參觀畫展

　　爸爸和幼兒一起參觀《我來(lái)畫爸爸》畫展

活動(dòng)方案篇3

　　活動(dòng)目的：每一位學(xué)生家長(zhǎng)都來(lái)自不同的行業(yè)，從事著不同的職業(yè)，其中還不乏行業(yè)的精英、道德的'模范，有著豐富的人生閱歷、廣泛的興趣愛好、特色絕活，這是每一位學(xué)生身邊最寶貴的資源，為了讓孩子們近距離地接觸生活、親近生活，感受生活，獲得更多的課外知識(shí)，拓寬視野，在學(xué)習(xí)中理解生活的真諦，養(yǎng)成良好的品德，邀請(qǐng)每一位學(xué)生家長(zhǎng)走進(jìn)我們的課堂。

　　活動(dòng)形式：家長(zhǎng)可以采用進(jìn)入課堂授課或帶領(lǐng)學(xué)生參觀或者進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐等形式（任選一種方式），傳授知識(shí)，增加學(xué)生的生活體驗(yàn)。

　　活動(dòng)內(nèi)容：關(guān)注生態(tài)環(huán)境、體驗(yàn)生命成長(zhǎng)、提高生存技能、發(fā)明創(chuàng)造、倡導(dǎo)文明禮儀、身體的秘密、科學(xué)活動(dòng)、名畫賞析、勞動(dòng)教育、責(zé)任感教育、理想教育、誠(chéng)信教育、孝順教育、生命安全教育、詩(shī)歌朗誦等等。

　　活動(dòng)具體安排：

　　1、由家長(zhǎng)向家長(zhǎng)委員會(huì)負(fù)責(zé)人報(bào)名進(jìn)行排序，每周一次輪流授課。

　　2、講課時(shí)間根據(jù)家長(zhǎng)自己情況，可以周五下午或周三上午第三節(jié)。請(qǐng)?zhí)崆皟商旄嬷嘀魅�，老師好有所�?zhǔn)備。

　　3、請(qǐng)務(wù)必提前兩天通知老師講課的主題、內(nèi)容，提供講稿或制作幻燈片。

　　4、請(qǐng)?jiān)诩蚁冉o自己的孩子試講，控制講課時(shí)間在30分鐘左右，內(nèi)容要符合孩子的認(rèn)知水平，盡量生動(dòng)有趣。

　　5、班主任全程積極參與活動(dòng)，幫助家長(zhǎng)組織課堂教學(xué)，有任何需要盡管提出，老師將竭盡全力幫助。

　　6、參與授課后家長(zhǎng)可以把自己的體會(huì)發(fā)到老師的郵箱，我將把家長(zhǎng)講課的資料、圖片、體會(huì)等進(jìn)行存檔保留。

　　請(qǐng)其他家長(zhǎng)盡快聯(lián)系燕欣愷的爸爸（或各組組長(zhǎng)）進(jìn)行報(bào)名，給孩子們做個(gè)表率�。�！

活動(dòng)方案篇4

　　現(xiàn)代社會(huì)，讀書已成為學(xué)習(xí)型家庭的最好生活方式。為了讓孩子與家長(zhǎng)在陶冶情操、滋潤(rùn)心靈的讀書活動(dòng)中豐富自己的文化內(nèi)涵，我校從建校開始就將讀書活動(dòng)由學(xué)校引向家庭、引向社會(huì)，在家庭開展“親子共讀”活動(dòng)。期末來(lái)臨，為了考察各個(gè)孩子及家庭的閱讀情況，經(jīng)研究，學(xué)校決定開展“書香家庭”評(píng)選推薦活動(dòng)�，F(xiàn)制定如下實(shí)施方案：

　　一、評(píng)選目的

　　通過(guò)評(píng)選“書香家庭”，讓更多的同學(xué)與家長(zhǎng)在陶冶情操、滋潤(rùn)心靈的讀書活動(dòng)中，學(xué)會(huì)關(guān)注自然，關(guān)心社會(huì)，關(guān)愛他人，豐富自己的文化內(nèi)涵，從而提高家庭教育的質(zhì)量。

　　二、評(píng)選標(biāo)準(zhǔn):

　　1、家庭成員均喜歡讀書，有良好的閱讀習(xí)慣。家長(zhǎng)和孩子能共同擬定讀書計(jì)劃，按計(jì)劃讀書。

　　2、.家長(zhǎng)能教育并引導(dǎo)孩子多讀書、讀好書、讀整本的書。家庭讀書活動(dòng)能做到堅(jiān)持不懈。

　　3、家長(zhǎng)能鼓勵(lì)并督促孩子寫讀書筆記或做讀書摘錄，引導(dǎo)孩子在讀書中思考人生，認(rèn)識(shí)世界，發(fā)表自己獨(dú)到的見解。

　　4、開展家庭親子閱讀，每周至少1-2小時(shí)，孩子每天課外閱讀時(shí)間不少于30分鐘(一二年級(jí)不少于20分鐘)，有固定的讀書時(shí)間與場(chǎng)所。

　　5、家庭成員愛書好學(xué)，有一定家庭文化投入，能定期為孩子購(gòu)買一些文學(xué)書籍，訂閱報(bào)刊雜志，家庭有良好的讀書環(huán)境(有書房或書架;有書桌、臺(tái)燈等)

　　6、家庭成員讀有所獲，尤其對(duì)孩子在禮儀、感恩、誠(chéng)信等品德修養(yǎng)、教育成長(zhǎng)方面有較好的影響。

　　7、家長(zhǎng)經(jīng)常利用周末或節(jié)假日帶孩子到書店或圖書館買書、看書，讓讀書成為一種休閑時(shí)尚，成為家庭成員的.一種生活方式。

　　補(bǔ)充說(shuō)明:讀書環(huán)境視家庭條件而定，或是書房、或是實(shí)用的書桌、或是簡(jiǎn)易的小書架，總之，要在家中給孩子讀書留出一個(gè)空間，給孩子的圖書留出一個(gè)角落。

　　三、評(píng)選流程s

　　堅(jiān)持聽取意見、學(xué)校評(píng)議、組織研究、張榜公示、確定上報(bào)的程序進(jìn)行，確保推選結(jié)果公平公正。

　　四、評(píng)選要求

　　(一)高度重視，及時(shí)部署

　　本次評(píng)選活動(dòng)是我校精神文明創(chuàng)建的重要組成部分，是推動(dòng)學(xué)生及其家庭精神文明建設(shè)的有效載體。學(xué)校把本次活動(dòng)擺上重要議事日程，及時(shí)動(dòng)員部署，明確專人負(fù)責(zé)，嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)程序和時(shí)間要求，扎實(shí)開展評(píng)選活動(dòng)。

　　(二)精心組織，切實(shí)發(fā)掘

　　評(píng)選中可以采用個(gè)人申報(bào)、互評(píng)互推、座談發(fā)掘等手段，切實(shí)把本班級(jí)的“最美家庭之書香家庭”推薦出來(lái)，每個(gè)班評(píng)選出一個(gè)書香家庭。

　　(三)實(shí)事求是，注重實(shí)效

　　堅(jiān)持實(shí)事求是、客觀公正的原則，保證上報(bào)候選對(duì)象事跡真實(shí)感人，力求體現(xiàn)學(xué)�！俺删退�、幸福自己”的良好校風(fēng)，力助推進(jìn)正能量的提升，為我校各項(xiàng)活動(dòng)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

活動(dòng)方案篇5

　　一、指導(dǎo)意義：

　　語(yǔ)言文字是文化的重要載體，語(yǔ)言文字能力是文化素質(zhì)的基本內(nèi)容，推廣普及普通話是各級(jí)各類學(xué)校素質(zhì)教育的'重要內(nèi)容，推廣普及普通話有利于貫徹教育面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來(lái)的戰(zhàn)略方針，有利于弘揚(yáng)祖國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和愛國(guó)主義精神，加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)。

　　二、活動(dòng)方案：

　　1、主題：“講普通話，寫規(guī)范字”

　　2、工夫：20xx年9月10日--20xx年9月16日

　　3、活動(dòng)內(nèi)容安排：

　　1、開展硬筆書法愛好小組活動(dòng)

　　2、張貼有關(guān)推廣普通話的宣傳廣告與宣傳畫

　　3、各學(xué)科舉行專題講座

　　4、利用學(xué)校的宣傳欄以及各班墻報(bào)出宣傳�？�

　　5、開展推廣普通話的征文與演講

　　6、開展推普周社會(huì)調(diào)研活動(dòng)

　　7、召開推廣普通話宣傳主題班會(huì)。

活動(dòng)方案篇6

　　在我們學(xué)校教師閱讀活動(dòng)有一個(gè)基金會(huì)，但整體形勢(shì)不容樂(lè)觀�；谶@個(gè)認(rèn)識(shí)，我們決定停止在學(xué)校教師開展讀書活動(dòng)，閱讀活動(dòng)與“人才質(zhì)量工程”，引導(dǎo)教師閱讀、理解、人格、有效性、生存和發(fā)展培訓(xùn)學(xué)院的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。教師讀書活動(dòng)方案

　　一個(gè)，閱讀活動(dòng)的意義

　　1。學(xué)�？沙掷m(xù)發(fā)展的需要。老師是執(zhí)行程序的新教材的新課程改革

　　如果教師整體素質(zhì)跟不上發(fā)展的需要的情況下，將不可避免地影響進(jìn)一步實(shí)施新課程改革，肯定會(huì)影響學(xué)校的整體管理水平的提升。因此，教師是最關(guān)鍵的因素在學(xué)校的發(fā)展必須加強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)，并努力學(xué)習(xí)和教學(xué)環(huán)節(jié)，不僅要有一桶水，但也使自己的知識(shí)成為一個(gè)從未干涸流，永遠(yuǎn)不要停止運(yùn)行。真正的實(shí)際行動(dòng)來(lái)提高自己的教學(xué)行為，促進(jìn)了學(xué)校的發(fā)展。

　　2。教師專業(yè)發(fā)展需要。老師想要獲得自身的發(fā)展，必須依靠學(xué)習(xí)這一行為，為了提高其專業(yè)品質(zhì)，以促進(jìn)他們的專業(yè)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)其活躍的主體價(jià)值、專業(yè)閱讀至關(guān)重要，滋養(yǎng)文學(xué)是特別重要的。

　　3。維護(hù)教師的尊嚴(yán)的需要。多元的知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，教師的形象的知識(shí)權(quán)威再也不回來(lái)，以提高他們的處理類變化和多元文化的沖擊，使自己不輸給老師的光榮稱號(hào)，維護(hù)作為教育者的尊嚴(yán)。

　　其次，讀書的目的的活動(dòng)

　　閱讀，可以改變教師缺乏生活，貧困和弱勢(shì)，蒼白的狀態(tài)。

　　閱讀，可以改變教師的精神，氣質(zhì)和性格”，腹部有紳士氣體從中國(guó)”。

　　閱讀，可以使教師專業(yè)成長(zhǎng)的智慧，能使他們的教學(xué)炫目的明智的光澤，充滿了創(chuàng)造的愉悅。

　　閱讀，可以徹底改變老師孤獨(dú)、麻木、灰色的生活狀態(tài)，消除“職業(yè)倦怠”。教師讀書活動(dòng)方案

　　閱讀，可以改變老師的生活，可以使教師生活的歷史思維，以實(shí)現(xiàn)自我的生活水平的提升與生活的升華。

　　“形成全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)，促進(jìn)人的全面發(fā)展的人�！敖處煂W(xué)習(xí)應(yīng)該秉承“科學(xué)GaoWeiShi、身體不過(guò)是球迷”的原則，在整個(gè)學(xué)習(xí)，提高整體文化素質(zhì)的基礎(chǔ)上，原始的出色的學(xué)習(xí)教育經(jīng)典，和提高教育水平的理論，改變教育理念。通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論、教師艱苦的伸縮，戰(zhàn)略性作用，指導(dǎo)和反映在他的教育實(shí)踐，激發(fā)教師的思維能力和教育問(wèn)題，批判性思維，努力改變想法，思維方式，進(jìn)行教育創(chuàng)新。

　　第三，讀書活動(dòng)的目標(biāo)

　　1。通過(guò)活動(dòng)，豐富聲音庫(kù)教育理論方面的圖書館。

　　2。通過(guò)活動(dòng)，在教師形成積極進(jìn)取，努力工作，學(xué)習(xí)氛圍。

　　3。通過(guò)活動(dòng)，使教師提高水平的理論和實(shí)踐，促進(jìn)課程改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量，構(gòu)建一個(gè)高尚的道德、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的教師學(xué)習(xí)。

　　四、閱讀活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

　　領(lǐng)袖：LiuZhanGuang

　　副領(lǐng)袖：吳指南，LiQiDa

　　成員：小弟，QiuZhiFei，ShaoYanLing，ZhuShengZhi

　　五、對(duì)象的閱讀活動(dòng)

　　活動(dòng)為在中學(xué)專任教師、教學(xué)和研究團(tuán)體組成每個(gè)閱讀小組。

　　六、讀書活動(dòng)的內(nèi)容

　　1。教師每年精讀5這（即，每個(gè)學(xué)期2 - 3）教育理論的經(jīng)典，和公共教育理論類、主題類、課程改革類、教育心理學(xué)類組合。

　　2。最好選擇龍江高中教師閱讀書目”。

　　3。每年訂書。

　　七、方法和步驟的閱讀活動(dòng)

　　1。讓學(xué)習(xí)計(jì)劃

　　每個(gè)老師和教研室結(jié)合個(gè)人實(shí)踐，每學(xué)期使閱讀活動(dòng)計(jì)劃，閱讀書籍內(nèi)容、目標(biāo)、措施和效果預(yù)測(cè)等，教學(xué)和研究小組還必須有具體的時(shí)間安排閱讀交流。

　　2。閱讀活動(dòng)方式

　　一個(gè)星期的教學(xué)和研究小組研究的`一天，準(zhǔn)備小組活動(dòng)安排必須時(shí)間集中學(xué)習(xí)和自學(xué)學(xué)校教師后，結(jié)合及寒暑假學(xué)校制服規(guī)定和教師自主選擇，結(jié)合學(xué)校安排教師在學(xué)習(xí)分享他們的經(jīng)驗(yàn)。

　　3。交流討論反射

　　備課教學(xué)和研究集團(tuán)，集團(tuán)為單位組織學(xué)習(xí)小組，進(jìn)行討論，固定位置，固定時(shí)間、固定主題，激發(fā)對(duì)方，共同提高，從討論教育經(jīng)典期間獲得理論、思想、觀念和他們自己的理解和實(shí)踐相比較，提高反射。

　�。�4）理論指導(dǎo)實(shí)踐

　　每個(gè)老師和教研室最后寫讀書筆記、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)或經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)閱讀理論認(rèn)為，視圖可以用于指導(dǎo)教育教學(xué)，提高教學(xué)、道德教育和管理工作，促進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)工作全面實(shí)施素質(zhì)教育。

　　5。設(shè)置校園閱讀周

　　將“世界書日”（每年的4月23日）在周，作為“校園優(yōu)雅的周”在本周集中開展一系列的閱讀活動(dòng)。

　　6。對(duì)于高級(jí)研究。

　　使用寒、暑假期間和校本培訓(xùn)、學(xué)習(xí)交流、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和總結(jié)了法官優(yōu)秀的閱讀教學(xué)和研究小組和良好的閱讀個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)（控制在15%）。教師參與的研究現(xiàn)狀、研究計(jì)劃和總結(jié)提交情況，PingXian評(píng)級(jí)在檢查工作態(tài)度內(nèi)容。與

　　、市級(jí)、省級(jí)優(yōu)秀的雜志推薦優(yōu)秀教育論文發(fā)表。教師讀書活動(dòng)方案

　　八、資料收集的方式

　　1。每學(xué)期開始在第二周的研究計(jì)劃，教師、教務(wù)處根據(jù)種包扎，建立“老師學(xué)習(xí)”文件夾，到各種各樣的選手檢查材料。

　　2。每學(xué)期結(jié)束前兩周閱讀筆記、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，在學(xué)術(shù)管理。每個(gè)月為完成閱讀筆記三頁(yè)（字母數(shù)字多1000字），

　　在我們學(xué)校閱讀活動(dòng)作為思想政治建設(shè)的基礎(chǔ)工程，我們想讓它真正成為教師自我學(xué)習(xí)、自我教育、自我完善的有效載體，成為提高教師綜合素質(zhì)的拳頭項(xiàng)目，培養(yǎng)大量的新的世紀(jì)適應(yīng)需求的合格的教師。

　　巴丹”閱讀改變生活”，說(shuō)：“閱讀不能改變生命的長(zhǎng)度，但你可以改變生命的寬度。閱讀不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn)，但是你可以

　　改變世界的末日�！芭喔f(shuō)：“讀書足以怡情，足以，足以成為”。

活動(dòng)方案篇7

　　引言

　　我國(guó)珠寶教育伴隨著我國(guó)珠寶產(chǎn)業(yè)的形式和發(fā)展而誕生和發(fā)展，與珠寶產(chǎn)業(yè)發(fā)展的關(guān)系越來(lái)越密切，相互促進(jìn)，共同發(fā)展。從改革開放以來(lái)，隨著我國(guó)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展和人民群眾生活水平的不斷提高，珠寶業(yè)從無(wú)到有，不斷發(fā)展壯大，對(duì)珠寶專業(yè)技術(shù)人才的需求量越來(lái)越大，素質(zhì)要求越來(lái)越高；而我校正是我國(guó)西南地區(qū)第一所開設(shè)珠寶這個(gè)專業(yè)的學(xué)校，其教育的規(guī)模在不斷擴(kuò)大，層次也將越來(lái)越多，形式和類型日益多樣化，教學(xué)的基本建設(shè)不斷適應(yīng)珠寶界的發(fā)展需要。

　　我校珠寶專業(yè)為了符合珠寶業(yè)對(duì)專業(yè)性人才的需求，開設(shè)了珠寶鑒定、珠寶設(shè)計(jì)、珠寶營(yíng)銷三個(gè)大的方向。珠寶鑒定所涉及到現(xiàn)階段市場(chǎng)上大部分珠寶玉石的鑒定，以及一些特殊處理寶石的鑒定。珠寶設(shè)計(jì)讓學(xué)生發(fā)揮自己的思維設(shè)計(jì)出一系列符合商業(yè)需要與獨(dú)特創(chuàng)意的作品。珠寶營(yíng)銷教會(huì)學(xué)生一系列銷售珠寶的方法與管理一支團(tuán)隊(duì)的方法。而學(xué)生所接受的專業(yè)性知識(shí)也非常的全面，有價(jià)格不菲的鉆石、翡翠，也有價(jià)格低廉的水晶、瑪瑙、珍珠等。

　　“我‘行’珠寶杯”是本專業(yè)在我校第一次開展的大型活動(dòng)，希望借此機(jī)會(huì)讓本專業(yè)同學(xué)的能力能得到珠寶界的認(rèn)同，同時(shí)讓我們能運(yùn)用自己的知識(shí)更好的回饋社會(huì)。并為以后本專業(yè)的學(xué)生塑造一個(gè)模板，以便每屆都能開展這種與社會(huì)直接交流的活動(dòng)，讓我們這些珠寶專業(yè)的莘莘學(xué)子更好地走向社會(huì)。

　　本次活動(dòng)的主題是“我‘行’珠寶杯——青春無(wú)限”，將當(dāng)代大學(xué)的青春風(fēng)采、校園生活的魅力以珠寶的形式展現(xiàn)出來(lái)，用我們珠寶方面的知識(shí)來(lái)向社會(huì)展示當(dāng)代大學(xué)的魅力風(fēng)采。

　�。ㄑa(bǔ)充學(xué)校和企業(yè)的支持的重要性和意義以及感謝之類的，會(huì)不會(huì)更好呢？）

　�。ɡ锩嬗袔讉€(gè)錯(cuò)別字，已經(jīng)修改，注意點(diǎn)）

　　一、活動(dòng)背景

　　在經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的當(dāng)今，珠寶這門新興產(chǎn)業(yè)也隨著快速的發(fā)展，對(duì)于人才的需求也逐步增加。我校是四川省首創(chuàng)的一所大學(xué)開設(shè)了與珠寶有關(guān)的專業(yè)的學(xué)校，為緩解我系珠寶專業(yè)學(xué)生就業(yè)壓力不斷增大的問(wèn)題，為更好的展示我系學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，同時(shí)更好的向?qū)W校、珠寶公司，向社會(huì)推薦我們自己。四川文化產(chǎn)業(yè)職業(yè)學(xué)院文博藝術(shù)系決定在校內(nèi)舉辦一次與珠寶專業(yè)有關(guān)的具有開創(chuàng)性的設(shè)計(jì)比賽。

　　二、活動(dòng)意義

　　1、增強(qiáng)同學(xué)間的友誼，培養(yǎng)同學(xué)間的協(xié)作動(dòng)手能力，開拓同學(xué)的創(chuàng)新能力。

　　2、向?qū)W校，向社會(huì)展示我們的學(xué)習(xí)成果，更好的推薦自我。

　　3、可以更好的檢驗(yàn)我們當(dāng)代大學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神，讓我們更好的'融入我們所在的集體。

　　4、讓我們的學(xué)生學(xué)以致用，將理論和實(shí)踐緊密的結(jié)合在一起的學(xué)習(xí)能力，展現(xiàn)我系大學(xué)生不僅有較強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)能力，還有很好的動(dòng)手實(shí)踐的能力。

　　5、給我們珠寶專業(yè)的學(xué)生搭建一個(gè)學(xué)生與企業(yè)面對(duì)面對(duì)話的平臺(tái)，讓我校更好的輸出人才，讓企業(yè)更好的接納我們。

　　三、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、近期目標(biāo)

　　a、讓我院80%的學(xué)生都熟知并深入了解我們珠寶專業(yè)。

　　b、向活動(dòng)邀請(qǐng)的珠寶公司推薦10人以上的學(xué)生，希望能讓我專業(yè)5人以上在珠寶公司實(shí)習(xí)。

　　2、遠(yuǎn)期目標(biāo)

　　a、這是我專業(yè)開創(chuàng)性的活動(dòng)，讓以后的本專業(yè)的學(xué)生都延續(xù)這種活動(dòng)。

　　b、讓更多的珠寶公司了解我專業(yè)的學(xué)生，讓我們的學(xué)生直接被珠寶公司聘請(qǐng)，讓我專業(yè)的學(xué)生成為珠寶公司的首選人才力量，也是各珠寶公司的最大人才儲(chǔ)備力量，并直接被珠寶公司聘請(qǐng)。

　　四、活動(dòng)主題

　　我“行”珠寶杯——青春無(wú)限

　　五、活動(dòng)時(shí)間

　　xx年6月13日9:30—11:30

　　六、活動(dòng)地點(diǎn)

　　四川文化產(chǎn)業(yè)職業(yè)學(xué)院——藝體中心

　　七、活動(dòng)流程

　�。ㄒ唬┣捌跍�(zhǔn)備

　　活動(dòng)前期準(zhǔn)備

　　四月

　　10日

　　將活動(dòng)策劃方案確定好，并著手實(shí)施方案，同時(shí)在10級(jí)珠寶專業(yè)的班委中迅速成立監(jiān)督小組（4人），協(xié)調(diào)小組（3人），組織小組（6），同時(shí)將10級(jí)珠寶班學(xué)生分為10個(gè)比賽小組，每個(gè)小組要有一個(gè)責(zé)任組長(zhǎng)。

　　12日

　　13日

　　由珠寶專業(yè)的學(xué)生小組設(shè)計(jì)出宣傳海報(bào)（海報(bào)的要求：尺寸大小：50*70cm；板式：彩色；內(nèi)容：要求簡(jiǎn)潔、顯眼、大方）。

　　每個(gè)小組完成珠寶首飾設(shè)計(jì)稿。

　　20日

　　五月

　　3日

　　最后一次完善草稿

　　4日

　　每個(gè)小組做完首飾事物（珠寶實(shí)物可用其他仿寶石代替、貴金屬可用其他有色金屬代替）

　　小組購(gòu)買制作材料

　　15日

　　申請(qǐng)活動(dòng)場(chǎng)地等

　　將相應(yīng)的獎(jiǎng)品以及證書準(zhǔn)備好

　　相關(guān)禮儀培訓(xùn)

　　16日

　　向珠寶首飾商家發(fā)送邀請(qǐng)函，誠(chéng)請(qǐng)5個(gè)公司的代表蒞臨我校參加本次比賽（陸老師帶領(lǐng)外聯(lián)部1人以及10級(jí)珠寶班2代表），并在6月7日通過(guò)電話確認(rèn)珠寶商是否可以參加此次活動(dòng)

　　21日

　　由監(jiān)督小組負(fù)責(zé)將整個(gè)活動(dòng)所需物品以及活動(dòng)的籌備情況做一次疏理。

　　24日

　　第一次彩排

　　27日

　　第二次彩排

　　六月

　　1日

　　最后一次彩排

　　4日

　　張貼活動(dòng)宣傳海報(bào)，在學(xué)校一、二食堂，一教信息張貼欄，一教三樓信息窗，藝體中心門口信息粘貼欄各張貼活動(dòng)宣傳海報(bào)（宣傳海報(bào)由珠寶專業(yè)學(xué)生小組負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)與制作）

　　5日

　　電話確認(rèn)珠寶商是否可以按時(shí)參加珠寶設(shè)計(jì)比賽

　　每日中午晚上校園廣播電臺(tái)開始和結(jié)束時(shí)各播一次

　　6日

　　邀請(qǐng)?jiān)荷舷嚓P(guān)領(lǐng)導(dǎo)及文博系領(lǐng)導(dǎo)參加此次活動(dòng)。

　　11日

　　通知系上各輔導(dǎo)員通知各班同學(xué)觀看此次比賽

　　再次電話確認(rèn)珠寶商是否可以按時(shí)參加珠寶設(shè)計(jì)比賽

　　12日

　　布置會(huì)場(chǎng)（專業(yè)的t臺(tái)秀模式）

　�。ǘ┗顒�(dòng)執(zhí)行

　　1、6:30開始播放片花（相關(guān)作品的簡(jiǎn)要展示ppt）

　　2、播放比賽視頻片頭暨倒計(jì)時(shí)

　　3、帷幕拉開、主持人介紹嘉賓、評(píng)委、比賽規(guī)則等

　　步驟一：

　　1、主持人宣布此次活動(dòng)正式開始，同時(shí)走秀背景音樂(lè)響起，同時(shí)燈光打起。

　　2、從第一組至第十組：模特穿戴單件設(shè)計(jì)作品依次出場(chǎng)進(jìn)行展示，由講解員通過(guò)ppt分別同步展示各組產(chǎn)品的“市場(chǎng)定位”“產(chǎn)品定位”“產(chǎn)品的營(yíng)銷方案”。

　　3、第十組的作品以及ppt的展示結(jié)束，緊接著模特分3、3、4個(gè)人來(lái)集中展示各小組的作品。待模特走入幕后音樂(lè)停止，同時(shí)互動(dòng)音樂(lè)響起。

　　4、主持人進(jìn)行互動(dòng)（有關(guān)本專業(yè)的知識(shí)性的活動(dòng)）

　　5、主持人公布各小組單件展示的得分（公布分?jǐn)?shù)時(shí)互動(dòng)音樂(lè)變�。�

　　步驟二：

　　1、走秀音樂(lè)響起，同時(shí)主持人出幕宣布珠寶走秀開始。

　　2、從第一組至第十組：?jiǎn)蝹€(gè)模特分別穿戴各組三件套分別進(jìn)行t臺(tái)展示

　　3、第十組展示模特進(jìn)入幕布，主持人話外音（接下來(lái)，我們將展示各小組的全部作品）

　　4、話外音完，由第一組至第十組的模特分別展示各小組的全部作品。（同時(shí)主持人話外音進(jìn)行每個(gè)小組的作品進(jìn)行簡(jiǎn)介）

　　5、主持人公布各小組三件套作品得分。

　　6、主持人進(jìn)行互動(dòng)

　　步驟三：

　　1、主持人公布各小組的總分。

　　2、主持人宣布獲獎(jiǎng)情況：最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)1名，三等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)1名，一等獎(jiǎng)1名（依次宣布獲獎(jiǎng)名單，并上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)）

　　3、主持人有請(qǐng)珠寶商代表上臺(tái)講話

　　4、最后有請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)老師講話

　　5、主持人宣布xx年文博藝術(shù)系珠寶專業(yè)第一屆珠寶設(shè)計(jì)比賽圓滿結(jié)束。

　　6、最后，老師及相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)上臺(tái)與選手合影留念。

　　八、活動(dòng)規(guī)則

　　1、活動(dòng)要求

　　a、作品要求：比賽作品須圍繞青春設(shè)計(jì)出中檔層次的項(xiàng)鏈，展示作品按照個(gè)人喜好設(shè)計(jì)。

　　b、ppt要求：結(jié)構(gòu)清晰明了，內(nèi)容須涵蓋產(chǎn)品“市場(chǎng)定位”“產(chǎn)品定位”“營(yíng)銷方案”等內(nèi)容。

　　2、比賽形式

　　首先，由每個(gè)小組展示自己的展品，再由講解員通過(guò)ppt展示該產(chǎn)品的“市場(chǎng)定位”“產(chǎn)品定位”“產(chǎn)品的營(yíng)銷方案”。

　　3、評(píng)分規(guī)則：

　　此次比賽產(chǎn)品展示和ppt展示各10分，最后得分，將產(chǎn)品展示得分乘以40%加上ppt展示得分乘以60%即最后得分。

　　4、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)立

　　a、一等獎(jiǎng)1名獎(jiǎng)勵(lì)小組成員證書各一本獎(jiǎng)品

　　b、二等獎(jiǎng)1名獎(jiǎng)勵(lì)小組成員證書各一本獎(jiǎng)品

　　c、三等獎(jiǎng)各1名獎(jiǎng)勵(lì)小組成員證書各一本獎(jiǎng)品

　　d、最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)1名獎(jiǎng)勵(lì)小組成員證書各一本獎(jiǎng)品

　　5、分工及負(fù)責(zé)部門

　　分工

　　項(xiàng)目組：整體活動(dòng)項(xiàng)目書的撰寫與修改。全程活動(dòng)的控制與督導(dǎo)。

　　校內(nèi)宣傳組：校內(nèi)所有宣傳。廣播、海報(bào)、老師的邀請(qǐng)、大一珠寶新生的聯(lián)系、全校學(xué)生的通知。

　　校外宣傳組：與社會(huì)各界人士的聯(lián)系，以及邀請(qǐng)珠寶商。（由老師帶隊(duì)親自上門對(duì)應(yīng)聯(lián)系商家）

　　會(huì)場(chǎng)布置組：負(fù)責(zé)活動(dòng)時(shí)展會(huì)場(chǎng)景的布置與監(jiān)管，以及對(duì)產(chǎn)品展位的布置和現(xiàn)場(chǎng)ppt的放映等。

　　產(chǎn)品組：負(fù)責(zé)活動(dòng)時(shí)產(chǎn)品的收集、布置與安保。

　　解說(shuō)組：負(fù)責(zé)活動(dòng)時(shí)對(duì)產(chǎn)品的解說(shuō)，以及為客人解決一些珠寶方面的問(wèn)題。

　　后勤組：負(fù)責(zé)活動(dòng)期間的所有后勤，處理現(xiàn)場(chǎng)一些突發(fā)的、特殊的情況，與活動(dòng)時(shí)需要的校內(nèi)所有相關(guān)單位的銜接。（如電臺(tái)導(dǎo)播部、文博系紀(jì)檢部、文博系宣傳部等）。

　　設(shè)計(jì)組：負(fù)責(zé)活動(dòng)期間宣傳海報(bào)、邀請(qǐng)函、感謝信、座位牌、評(píng)分表、紀(jì)念冊(cè)、產(chǎn)品相關(guān)的ppt制作。

　　禮儀組：由校內(nèi)禮儀部負(fù)責(zé)。

　　安保組：由校內(nèi)相關(guān)部門負(fù)責(zé)。

　　評(píng)估組：由老師與相關(guān)方面人士負(fù)責(zé)。

　　后勤保障：處理現(xiàn)場(chǎng)一些突發(fā)的、特殊的情況，與活動(dòng)時(shí)需要的校內(nèi)所有相關(guān)單位的銜接。

　　負(fù)責(zé)部門

　�。�1）作品由監(jiān)督小組負(fù)責(zé)保管。

　�。�2）現(xiàn)場(chǎng)維護(hù)秩序（由文博系學(xué)生會(huì)紀(jì)檢部負(fù)責(zé)）

　�。�3）后幕（由文博系學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部）

　　（4）頒獎(jiǎng)（由文博系學(xué)生會(huì)禮儀部負(fù)責(zé)）

　�。�5）現(xiàn)場(chǎng)布置（由文博系學(xué)生會(huì)，青協(xié)負(fù)責(zé)）

　　（6）統(tǒng)分以及統(tǒng)分結(jié)果的交接（由文博系學(xué)生會(huì)組織部負(fù)責(zé)）

　　九、經(jīng)費(fèi)預(yù)算及設(shè)備申請(qǐng)

　　（一）經(jīng)費(fèi)預(yù)算

　　1、服裝：2套主持人服裝，6套禮儀服裝，共計(jì)400元。

　　2、證書：20個(gè)，共計(jì)100元。

　　3、場(chǎng)地裝飾：禮花4個(gè)，氣球4袋，鮮花6~10束（注：以到場(chǎng)珠寶商的人數(shù)和院上領(lǐng)導(dǎo)人數(shù)來(lái)決定），橫幅2條。共計(jì)500元。

　　4、評(píng)委席用品（水、簽字筆、評(píng)分表）共計(jì)30元。

　　5、海報(bào)、邀請(qǐng)函、感謝信、座位牌、評(píng)分表、紀(jì)念冊(cè)等，共計(jì)500元。

　�。ǘ┰O(shè)備申請(qǐng)

　　1、椅子500把

　　2、評(píng)委席桌子12張

　　3、桌布11張

　　4、燈光、音響等設(shè)備

　　5、盆栽：大盆栽4盆，小盆栽150盆

　　6、插板插座，透明膠，雙面膠，細(xì)繩，小刀

　　7、投影儀：2臺(tái)

　　8、相機(jī)：?jiǎn)畏聪鄼C(jī)：3臺(tái)；攝像機(jī)：2臺(tái)

　　9、4條禮儀帶。

活動(dòng)方案篇8

　　一、指導(dǎo)思想：

　　為創(chuàng)造一個(gè)相互交流、相互溝通、相互了解、增進(jìn)友誼的機(jī)會(huì)，建立一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧的工作氛圍，增強(qiáng)學(xué)校的凝聚力，提高教師身體素質(zhì)。工會(huì)決定組織一次全校性大型趣味健身活動(dòng)，進(jìn)一步豐富教職工的業(yè)余文化生活，增強(qiáng)教職工的集體榮譽(yù)感與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

　　二、大會(huì)組織

　　主辦：工會(huì)

　　大會(huì)領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　裁判組：

　　醫(yī)務(wù)組、

　　編排組：

　　三、競(jìng)賽項(xiàng)目

　　個(gè)人項(xiàng)目：

　　1．1分鐘跳繩（不分年齡和男女）

　　2．定點(diǎn)投籃（不分年齡和男女）

　　3．計(jì)時(shí)吸管運(yùn)輸乒乓球（不分年齡和男女）

　　集體項(xiàng)目：

　　1．2分鐘集體跳長(zhǎng)繩年級(jí)組全部參加

　　2．拋接球大賽

　　3．齊心協(xié)力

　　四、參賽辦法、錄取名次及獎(jiǎng)勵(lì)辦法：

　　1．以年級(jí)組為單位，個(gè)人項(xiàng)目，教師可根據(jù)自身的特長(zhǎng)選擇相應(yīng)的項(xiàng)目參賽，每人至少參加一個(gè)項(xiàng)目，把每個(gè)單項(xiàng)中各年級(jí)組參加的最好三名隊(duì)員的成績(jī)相累積來(lái)錄取名次，取出前六名，按9、7、5、4、3、2、1計(jì)入總團(tuán)體。

　　2．集體項(xiàng)目每個(gè)年級(jí)組都必須參加。錄取年級(jí)前六名計(jì)入總團(tuán)體。

　　3．最后總團(tuán)體評(píng)出一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，給予一定獎(jiǎng)勵(lì)。

　　五、報(bào)名規(guī)定：

　　1．各年級(jí)組長(zhǎng)協(xié)調(diào)并做好報(bào)名工作，在24日之前將報(bào)名表統(tǒng)一報(bào)送到郵箱中。

　　2．報(bào)名表一經(jīng)報(bào)出后不得更改。（報(bào)名表見附件3）

　　六、本規(guī)程解釋權(quán)屬大會(huì)領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　七、以上如有未盡事宜，另行通知

　　附2：

　　比賽方法及規(guī)則

　　個(gè)人項(xiàng)目：

　　1．1分鐘跳短繩：

　　參賽者在比賽場(chǎng)地內(nèi)進(jìn)行，以1分鐘內(nèi)跳繩轉(zhuǎn)動(dòng)的`次數(shù)多少?zèng)Q定名次。如遇成績(jī)相等，以失敗次數(shù)少者名次列前，再相等則加賽30秒直至決出名次。

　　2．計(jì)時(shí)吸管運(yùn)輸乒乓球

　　方法：參賽者口叨一根吸管，從一個(gè)容器中用吸管把乒乓球運(yùn)輸?shù)搅硪粋€(gè)容器中，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，運(yùn)輸乒乓球多的運(yùn)動(dòng)員為勝。（注：時(shí)間1分鐘，距離為0.5米，球每人20個(gè)）

　　規(guī)則：

　　A、在運(yùn)輸乒乓球的過(guò)程中，不得用身體的任何部位協(xié)助。

　　B、掉落在容器外的乒乓球不得撿起再使用。

　　3．定點(diǎn)投籃

　　投籃方法：男投籃距離為罰球線；女為罰球線前0.5米處。每人投10個(gè)球，記每人投進(jìn)個(gè)數(shù)多少?zèng)Q定名次。若相同成績(jī)，看進(jìn)球連續(xù)性。

　　集體項(xiàng)目：

　　1．2分鐘集體跳長(zhǎng)繩12人

　　方法與規(guī)則：每個(gè)代表隊(duì)必須運(yùn)動(dòng)員12名（含兩名甩繩者，男女不限。）在規(guī)定時(shí)間內(nèi)（2分鐘）每名運(yùn)動(dòng)員依次“∞”起跳，每跳過(guò)1人計(jì)1分。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)跳過(guò)次數(shù)得分多少?zèng)Q定名次。

　　2．拋接球大賽12人（2人一小組）

　　方法與規(guī)則：2人一組，距離為8米，一人蒙眼拋球（每人10個(gè)，2分鐘內(nèi)完成），一人在腰上綁一只紙簍，并雙手放于背后，可利用腳步移動(dòng)來(lái)接住對(duì)方拋來(lái)的球。以每隊(duì)6小組的成績(jī)相加計(jì)算名次。若相同，看單組最高成績(jī)排列名次。

　　3．齊心協(xié)力12人

　　方法與規(guī)則：

　　A、12名運(yùn)動(dòng)員肩并肩，腿綁腿（腿用無(wú)彈性布條兩兩綁�。壟c腳踝，各就各位，聽到裁判員鳴笛后齊心協(xié)力地跑向終點(diǎn)，起點(diǎn)至終點(diǎn)距離為20米。

　　B、在比賽途中，選手跌倒或綁腿帶脫落，該隊(duì)全體隊(duì)員應(yīng)按照裁判員的指令，退回到跌倒或綁腿帶脫落的地點(diǎn)，重新開始比賽，直至最后一名隊(duì)員沖過(guò)終點(diǎn)，獲得該隊(duì)比賽成績(jī)。

　　C、計(jì)時(shí)以最后通過(guò)終點(diǎn)線者為準(zhǔn)，最后用時(shí)最短的團(tuán)隊(duì)獲勝。

　　D、每組有2次機(jī)會(huì)。

活動(dòng)方案篇9

　　一.設(shè)計(jì)思路

　　本活動(dòng)是五月主題探索活動(dòng)“水”的一個(gè)幼兒生成活動(dòng)。源自幼兒對(duì)沖劑類藥物放入水中后會(huì)發(fā)生溶解現(xiàn)象的好奇。

　　根據(jù)大班幼兒的興趣所在以及他們?cè)谡J(rèn)知活動(dòng)方面,無(wú)論是觀察、注意、記憶過(guò)程或是思維和想象過(guò)程,都有了自己的觀點(diǎn)和方法這一年齡特點(diǎn)。我主張讓幼兒通過(guò)自己動(dòng)手嘗試、實(shí)驗(yàn),從中發(fā)現(xiàn)有些物質(zhì)能溶解于水,有些物質(zhì)不能溶解于水。重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的嘗試精神和細(xì)致的觀察力。

　　二.活動(dòng)流程和教學(xué)方法

　　首先把活動(dòng)室布置成實(shí)驗(yàn)室,投放大量的實(shí)驗(yàn)材料。以幼兒到實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)的形式展開活動(dòng)。

　　嘗試1:幼兒自行實(shí)驗(yàn)→記錄結(jié)果并進(jìn)行比較→交流討論

　　教師巡回觀察指導(dǎo)幼兒,傾聽幼兒的想法,但并不真正加入實(shí)驗(yàn),旨在培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立操作能力。

　　得出結(jié)論:

　　1.一些物質(zhì)放進(jìn)水中會(huì)不見,這種現(xiàn)象叫溶解。

　　2.有些物質(zhì)能溶解于水,有些物質(zhì)不能溶解于水。

　　嘗試2:教師提出操作要求→幼兒自行實(shí)驗(yàn)→交流討論。

　　教師以平行者的`身份參與幼兒實(shí)驗(yàn),進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。

　　得出結(jié)論:容器內(nèi)水位升高,投放的物品卻不再溶解于水,這種現(xiàn)象叫飽和。

　　三.活動(dòng)分析

　　在活動(dòng)中,幼兒對(duì)顏色鮮艷、常見的實(shí)驗(yàn)材料興趣較濃,使用頻繁。同時(shí),幼兒獲得多次嘗試機(jī)會(huì),運(yùn)用一定的觀察操作方法,能將所獲取的經(jīng)驗(yàn)用記錄的方法表述。