設(shè)計方案

時間：2026-03-18 04:59:14 方案

設(shè)計方案[共5篇]

　　為保證事情或工作高起點、高質(zhì)量、高水平開展，往往需要預(yù)先制定好方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細(xì)則、步驟和安排等。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢？下面是小編為大家整理的設(shè)計方案5篇，希望對大家有所幫助。

設(shè)計方案[共5篇]

設(shè)計方案篇1

　　【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

　�。�、認(rèn)識陶、懦等１０個生字。會寫陶、謙等１４個字。能正確讀寫驕傲、傲慢等１３個詞語。

　　２、正確、流利、有感情地朗讀課文，體會鐵罐的傲慢無理和陶罐的謙虛克制。

　�。场⒏形蛘n文寓意：人都有長處和短處，要看到別人的長處，正視自己的短處。

　　【課前準(zhǔn)備】

　　１、陶罐和鐵罐的圖片或?qū)嵨铩?/p>

　�。�、生字、詞語卡片。課文朗讀錄音帶。

　　第一課時

　　一、形象揭題，點明學(xué)法

　�。�、出示陶罐和鐵罐的圖片或?qū)嵨铮寣W(xué)生看一看，還可摸一摸。

　�。�、板書課題，指名學(xué)生讀，學(xué)習(xí)生字陶的音、形、義。

　　３、揭示學(xué)法：學(xué)生充分自讀自悟，同座、小組合作學(xué)習(xí)。

　　二、初讀課文，讀準(zhǔn)讀通

　�。薄W(xué)生聽課文的錄音磁帶。

　�。�、學(xué)生輕聲自由地朗讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，讀通句子。如果遇到有困難的地方，停下來多讀幾遍。

　�。�、同座互相朗讀課文，形式自定：可以交替一人讀一段，可以分角色讀，可以一人讀１至９自然段，一人讀１０至１７自然段�；ハ嘣u議字音是否讀準(zhǔn)，句子是否讀通。

　　４、同座配合，向全班展示朗讀。

　　三、精讀課文，讀出感情

　　１、小組討論，合理安排小組內(nèi)每個成員的分工，練習(xí)有感情地朗讀課文。

　�。�、請一個小組匯報朗讀，其他同學(xué)注意傾聽，看他們是否讀出了陶罐和鐵罐不同的特點。

　　３、結(jié)合學(xué)生的朗讀，進(jìn)行評議，點撥理解：

　�、� 你覺得鐵罐像是個什么樣的人？找出表現(xiàn)他神態(tài)和動作的詞句讀一讀。

　�、� 你覺得陶罐像是個什么樣的人？找出表現(xiàn)他神態(tài)和動作的'詞句讀一讀。

　�、� 教師扣住學(xué)生的朗讀，引導(dǎo)領(lǐng)悟鐵罐的傲慢無禮和陶罐的謙虛克制，幫助學(xué)生歸納出理解詞語的幾種方法：如聯(lián)系上下文理解奚落；利用近義詞理解謙虛、懦弱、輕蔑、爭辯、惱怒；通過表演朗讀來理解表示神態(tài)和動作的詞語。

　�。�、小組再次合作，分角色朗讀全文。

　�。�、全班交流，展示朗讀。評出最佳合作小組。

　　四、交流感受，明白道理

　�。薄⒔處焼l(fā)：從陶罐和鐵罐不同的表現(xiàn)以及最后不同的結(jié)局，你得到什么啟發(fā)？

　�。病⒐膭顚W(xué)生暢所欲言，尊重學(xué)生不同的感受：如：學(xué)生認(rèn)為要謙虛，不要驕傲可以；認(rèn)為要多看別人長處、多看自己短處可以；認(rèn)為謙虛的人有好的結(jié)局，驕傲的人下場可悲也可以。

　　３、拓展延伸，加深理解。讓學(xué)生說說讀了這個故事，想到了哪些學(xué)過的課文或生活中的事情。

　　五、復(fù)習(xí)生字詞

　�。薄⒂蒙挚ㄆ_火車讀讀本課的生字。

　�。病⒂帽菊n學(xué)的生字組詞，再讀讀詞語表中列出的詞語。

　　第二課時

　　一、復(fù)習(xí)鞏固

　　１、分角色朗讀課文。

　�。�、開火車認(rèn)讀生字詞。

　　３、交流記字方法。本課有一部分生字是形聲字，可引導(dǎo)學(xué)生利用形聲字特點來記憶。還可聯(lián)系熟字比較記憶。

　　二、指導(dǎo)寫字

　�。薄⒄J(rèn)讀要寫的生字。

　�。�、歸類認(rèn)識字形特點，觀察字的間架結(jié)構(gòu)：

　　⑴ 觀察８個左右結(jié)構(gòu)的字，看清左右部分所占位置。

　�、� 觀察６個上下結(jié)構(gòu)的字，看清上下部分所占位置。

　�、� 集體討論一些需要注意的字，教師可范寫。如，陶、謙。

　�。�、教師播放音樂，學(xué)生做好寫字準(zhǔn)備。

　�。�、學(xué)生自己練習(xí)寫字，教師巡視指導(dǎo)。

　�。怠⒓磿r展示學(xué)生作業(yè)，師生評議。

　　三、語言實踐

　　１、抄寫課文中表現(xiàn)陶罐、鐵罐神態(tài)和動作的詞句。

　�。�、找?guī)孜煌楹献靼堰@個故事演一演。

　　四、聽寫詞語

　�。�、抄寫、記憶詞語表中的詞語。

　�。�、聽寫。訂正。

設(shè)計方案篇2

　　為加快消除農(nóng)村公路安全隱患，改善農(nóng)村交通通行安全條件，保障廣大農(nóng)民群眾安全出行，根據(jù)國務(wù)院《關(guān)于加強(qiáng)道路交通安全工作的意見》（國發(fā)〔20xx〕30號）、省政府辦公廳《道路交通安全綜合整治“三年行動”實施方案》（閩政辦〔20xx〕137號）有關(guān)部署和《福建省農(nóng)村公路安保工程實施管理辦法》、福建省交通運(yùn)輸廳《年萬里農(nóng)村公路安保工程實施方案》，我市決定于20xx-20xx年實施“年千公里農(nóng)村公路安保工程”。具體實施方案如下：

　　一、總體要求

　　20xx-20xx年，用3年時間全面完成建制村通客車公路安保工程，通過對事故多發(fā)點隱患整治完善提升已實施安保工程路段，全面提升農(nóng)村客運(yùn)安全通行條件。

　　二、實施目標(biāo)

　　實施農(nóng)村公路安保工程4800公里，其中，縣道1200公里，鄉(xiāng)村道3600公里。具體年度目標(biāo)為：

　　（一）20xx年：實施農(nóng)村公路安保工程1590公里，其中，縣道790公里，鄉(xiāng)村道800公里，完成8個未通客車建制村公路安保工程，縣道安保工程實施率從33％提升至78％。

　　（二）20xx年：實施農(nóng)村公路安保工程1750公里，縣道安保工程實施率達(dá)100%。

　�。ㄈ�20xx年：實施農(nóng)村公路安保工程1460公里，完成剩余的已通客車建制村公路安保工程及事故多發(fā)路段隱患整治。

　　三、實施內(nèi)容

　�。ㄒ唬┰诩睆�、陡坡及事故多發(fā)路段加設(shè)警告或視線誘導(dǎo)標(biāo)志和路面標(biāo)線；（二）在視距不良的回頭彎、急彎等危險路段加設(shè)凸面反光鏡；（三）在長下坡危險路段和支路口加設(shè)減速設(shè)施；（四）在路側(cè)有懸崖、深谷、深溝、江河湖泊等險要路段加設(shè)路側(cè)安全護(hù)欄或鋼筋砼防撞墻；（五）在沿線村莊、平面交叉等設(shè)置指路標(biāo)志等；（六）路基寬3.5米的通行路段強(qiáng)化安保設(shè)施設(shè)置；（七）視距不良的急彎，改善線形，拓寬道路，增加視距。

　　四、實施步驟及要求

　�。ㄒ唬┤婕皶r排查

　　縣級交通運(yùn)輸主管部門和公路部門按照省政府《道路交通安全綜合整治“三年行動”實施方案》部署，參與縣級人民政府組織的農(nóng)村公路安全隱患路段聯(lián)合排查。

　�。ǘ┛茖W(xué)制定計劃

　　縣級交通運(yùn)輸主管部門和公路部門根據(jù)分年度實施目標(biāo)，按“先急后緩、先重點后一般、先縣道后鄉(xiāng)村道”原則，制定“年千公里農(nóng)村公路安保工程”具體實施計劃，分步開展事故多發(fā)點安全隱患整治。暫時無法整治的危險路段應(yīng)先行增設(shè)固定式警告、指示等標(biāo)志。

　�。ㄈ﹪�(yán)格實施標(biāo)準(zhǔn)

　　農(nóng)村公路安全設(shè)施設(shè)置應(yīng)達(dá)到福建省地方標(biāo)準(zhǔn)《農(nóng)村公路工程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》（DB35/T740-20xx）要求，優(yōu)先實施《福建省農(nóng)村公路安保工程實施指南（試行）》一類指標(biāo)路段，并分步完善達(dá)到交通部頒《公路交通安全設(shè)施設(shè)計規(guī)范》（JTG D81-20xx）、《公路安全保障工程實施技術(shù)指南》要求。

　�。ㄋ模┮�(guī)范建設(shè)程序，加強(qiáng)監(jiān)督管理

　　1、明確分工，落實責(zé)任。“年千公里農(nóng)村公路安保工程”按照“統(tǒng)籌規(guī)劃、綜合治理、分級負(fù)責(zé)、縣為主體”管理機(jī)制實施，由我局總體監(jiān)督管理，各縣（市、區(qū)）交通主管部門及公路部門分別為本轄區(qū)群養(yǎng)、專養(yǎng)道路安保工程的監(jiān)管責(zé)任單位，公路管養(yǎng)單位為安保工程的建設(shè)主體，具體負(fù)責(zé)安保工程的組織實施及日后運(yùn)營養(yǎng)護(hù)工作。

　　鼓勵以縣為單位，實行“代建制”，將項目統(tǒng)一委托有經(jīng)驗和實力的單位承擔(dān)建設(shè)主體，以更好地保證工程質(zhì)量。

　　2、科學(xué)設(shè)計，嚴(yán)格審批�！澳昵Ч镛r(nóng)村公路安保工程”項目采用一階段施工圖設(shè)計, 設(shè)計應(yīng)由具有丙級以上（含丙級）資質(zhì)的公路設(shè)計從業(yè)單位承擔(dān)。設(shè)計單位應(yīng)加強(qiáng)現(xiàn)場調(diào)研和資料收集，因地制宜、有針對性地選擇工程措施。安保工程設(shè)計需由縣級人民政府組織安監(jiān)、公安交警、交通（或公路）、農(nóng)機(jī)等部門審查后，按道路管養(yǎng)性質(zhì)，分別由縣交通運(yùn)輸主管部門或公路部門審批，并報市交通運(yùn)輸局核備。審批內(nèi)容應(yīng)明確工程的起迄點、實施里程、工程內(nèi)容及工程量、工程造價等。經(jīng)批復(fù)的安保工程，其建設(shè)規(guī)模、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)不得隨意變更，若確需變更的應(yīng)報原審批單位批準(zhǔn)。

　　3、加強(qiáng)監(jiān)督，嚴(yán)格驗收。安保工程質(zhì)量監(jiān)督管理工作實行屬地管理，由項目所在地交通、公路主管負(fù)責(zé)安保項目的質(zhì)量監(jiān)督，市交通質(zhì)監(jiān)站負(fù)責(zé)技術(shù)指導(dǎo)。各縣級交通、公路主管部門應(yīng)健全“年千公里農(nóng)村公路安保工程”質(zhì)量管控體系，落實質(zhì)量和安全生產(chǎn)主體責(zé)任，把好關(guān)鍵工序、關(guān)鍵部位、主要材料關(guān)，重點加大臨水臨崖、護(hù)欄、防撞墻等的質(zhì)量安全管控，質(zhì)量不達(dá)標(biāo)的及時整改。安保工程完工后，應(yīng)由縣級人民政府牽頭安監(jiān)、公安交警、交通（或公路）、農(nóng)機(jī)等部門，按照相關(guān)規(guī)定聯(lián)合驗收。對已驗收的農(nóng)村公路安保工程，由省公路局組織有關(guān)單位并會同市交通運(yùn)輸局進(jìn)行抽查核驗。省、市抽驗中如有發(fā)現(xiàn)報批工程量和實際建設(shè)項目不符，并造成全市省補(bǔ)資金被扣的，市交通運(yùn)輸局將相應(yīng)扣回被扣省補(bǔ)資金。

　　五、保障措施

　�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)協(xié)作。各地交通運(yùn)輸、公路主管部門要積極主動向當(dāng)?shù)卣畢R報，將“年千公里農(nóng)村公路安保工程”列入縣級政府重要議事日程，并加強(qiáng)與公安交警、安監(jiān)、農(nóng)機(jī)等部門溝通協(xié)作，做好聯(lián)合排查、方案審定、驗收等工作銜接，加強(qiáng)工作組織，合力推進(jìn)實施。

　�。ǘ┵Y金保障和資金管理。

　　1、市級補(bǔ)助

　�。�1）補(bǔ)助范圍：20xx-20xx年實施“年千公里農(nóng)村公路安保工程”，通建制村以上道路。

　�。�2）補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)：鄉(xiāng)村道5000元/公里，縣道10000元/公里

　　2、資金來源

　　20xx-20xx年省級下達(dá)我市的農(nóng)村公路養(yǎng)護(hù)分成資金統(tǒng)籌用于農(nóng)村公路安保工程，不再另行安排和分配。

　　3、資金管理

　�。�1）省級補(bǔ)助資金和市級資金由南平市交通運(yùn)輸局和各縣（市、區(qū)）交通運(yùn)輸、公路主管部門負(fù)責(zé)監(jiān)督使用。

　　省級補(bǔ)助資金撥付按照省廳管理規(guī)定執(zhí)行。

　　市級資金：安保工程設(shè)計批復(fù)完成后，先行撥付市級補(bǔ)助資金的.50%，經(jīng)省、市交通運(yùn)輸部門驗收合格后，撥付剩余的市級補(bǔ)助資金。

　　安保工程資金除省市補(bǔ)助外，其余不足部分由縣（市、區(qū)）、鄉(xiāng)人民政府負(fù)責(zé)籌集。

　�。�2）安保工程資金要嚴(yán)格執(zhí)行國家財政、財務(wù)管理的有關(guān)規(guī)定，實行專款專用，嚴(yán)禁截留、擠占、挪用和超范圍使用，要自覺接受審計部門和各級交通運(yùn)輸主管部門的審計監(jiān)督，對未能做到�？顚Ｓ茫撟骷俚�，由南平市交通運(yùn)輸局收回省級、市級補(bǔ)助資金。

　�。ㄈ┛冃Э己思蔼剳娃k法。南平市交通運(yùn)輸局將“年千公里農(nóng)村公路安保工程”納入各縣（市、區(qū)）交通運(yùn)輸部門年度績效考核，并實行獎懲制度。

　�。ㄋ模┛偨Y(jié)經(jīng)驗，及時推廣。省廳已制定出臺《福建省農(nóng)村公路安保工程實施技術(shù)指南》，指導(dǎo)規(guī)范農(nóng)村公路安保工程實施。我局將積極推進(jìn)農(nóng)村公路安保工程示范路建設(shè)，及時總結(jié)推廣各地先進(jìn)做法和經(jīng)驗。

　�。ㄎ澹┘哟笮麄髁Χ�。積極開展農(nóng)村道路安全宣傳教育，普及農(nóng)村道路交通安全知識，增強(qiáng)公眾交通安全意識，營造更加安全、通暢的農(nóng)村交通社會環(huán)境，從源頭上降低事故可能，實現(xiàn)長效發(fā)展。

　�。┙㈤L效機(jī)制。一是新建、改建、擴(kuò)建農(nóng)村公路應(yīng)嚴(yán)格按技術(shù)規(guī)范落實安保工程的設(shè)計、施工、驗收“三同時”制度，并逐步建立新改建路段運(yùn)營前安全通行條件專項評估機(jī)制；二是結(jié)合道路安全綜合整治，對已實施安保工程路段進(jìn)行完善提升，逐步按技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)設(shè)齊、設(shè)全安保設(shè)施；三是落實農(nóng)村公路養(yǎng)護(hù)責(zé)任，加強(qiáng)安保設(shè)施日常管養(yǎng)和維修，維護(hù)良好使用狀態(tài)。

設(shè)計方案篇3

　　人教版九年級化學(xué)下冊教案-目前最好的下冊教案

　　課題1金屬材料

　　一，教學(xué)目標(biāo)

　　1.知識目標(biāo)：

　　使學(xué)生了解金屬的物理性質(zhì)，了解常見合金的成分性能和用途。

　　2.能力目標(biāo)：

　　通過情景設(shè)置，使學(xué)生具有較強(qiáng)的問題意識，能夠發(fā)現(xiàn)和提出有探究價值的化學(xué)問題。通過學(xué)生動手實驗，培養(yǎng)學(xué)生的實驗?zāi)芰头治鰡栴}的能力。

　　3.情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：

　　指導(dǎo)學(xué)生用實驗的方法認(rèn)識事物的性質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的認(rèn)知方法。

　　二，教學(xué)重點

　　1、金屬材料的物理性質(zhì)

　　2、物質(zhì)性質(zhì)與用途的關(guān)系

　　三，教學(xué)難點

　　1、培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用探究方法得出相關(guān)結(jié)論的能力

　　四，教學(xué)方法

　　采用實驗探究法：按照問題—實驗—觀察—分析—結(jié)論的程序?qū)嵭刑骄渴接懻摻虒W(xué)。五，實驗準(zhǔn)備

　　藥品：鐵片、銅片、鋁片、黃銅、銅

　　儀器：干電池、小燈泡、導(dǎo)線、酒精燈、火柴、砂紙

　　六，課時安排

　　1課時

　　七，教學(xué)內(nèi)容

　　1，【引入】

　　展示生活中常見的金屬制品，得出：人類的生活離不開金屬材料的結(jié)論。2，【新授課】

　　人類使用金屬材料的小知識

　　1.人類最早使用的金屬材料—青銅（銅錫合金）

　　2.現(xiàn)在應(yīng)用最多的金屬—鐵

　　3.地殼中含量最多的金屬，世界上金屬產(chǎn)量第二位—鋁

　　一、金屬材料1、金屬材料純金屬（90多種）

　　合金（幾千種）

　　2、金屬的物理性質(zhì)：1）常溫下一般為固態(tài)（汞為液態(tài)），有金屬光澤。

　�。�2）大多數(shù)呈銀白色（銅為紫紅色，金為黃色）

　　3）有良好的導(dǎo)熱性、導(dǎo)電性、延展性

　　【閱讀P3相關(guān)內(nèi)容，討論】

　　物質(zhì)的性質(zhì)很大程度上決定了物質(zhì)的用途，但不是唯一的決定因素。還需考慮：價格、資源、是否美觀、使用是否便利、廢料是否易于回收、對環(huán)境的影像等等。

　　3、金屬之最：

　�。�1）鋁：地殼中含量最多的金屬元素

　�。�2）鈣：人體中含量最多的金屬元素

　�。�3）鐵：目前世界年產(chǎn)量最多的金屬（鐵>鋁>銅）

　�。�4）銀：導(dǎo)電、導(dǎo)熱性最好的金屬（銀>銅>金>鋁）

　�。�5）鉻：硬度最高的金屬

　�。�6）鎢：熔點最高的金屬

　�。�7）汞：熔點最低的金屬

　　（8）鋨：密度最大的金屬

　�。�9）鋰：密度最小的金屬

　　4、金屬分類：

　　黑色金屬：通常指鐵、錳、鉻及它們的合金。

　　重金屬：如銅、鋅、鉛等

　　有色金屬

　　輕金屬：如鈉、鎂、鋁等；

　　有色金屬：通常是指除黑色金屬以外的其他金屬。

　　【過渡】現(xiàn)在人們使用金屬材料大多不是純金屬，而是合金。

　　二、合金

　　合金：由一種金屬跟其他一種或幾種金屬（或金屬與非金屬）一起熔合而成的具

　　有金屬特性的物質(zhì)。

　　【演示實驗8-1】

　　【討論金屬及其合金的熔點比較】

　　★：一般說來，合金的熔點比各成分低，硬度比各成分大，抗腐蝕性能更好

　　注：鈦和鈦合金：被認(rèn)為是21世紀(jì)的重要金屬材料，鈦合金與人體有很好的“相

　　容性”，因此可用來制造人造骨等。

　　1）熔點高、密度小

　　合金的優(yōu)點（2）可塑性好、易于加工、機(jī)械性能好

　　3）抗腐蝕性能好

　　3，【課堂小結(jié)，作業(yè)】

　　八，【板書設(shè)計】

　　第八單元課題1金屬材料

　　一、物理性質(zhì)

　　1、金屬的共性：常溫下大部分為固體（汞是液體），有金屬光澤，大多為電和熱的良導(dǎo)體，有延展性，密度較大，熔點教高。

　　2.性質(zhì)決定用途

　　二、合金

　　1、常見合金──生鐵和鋼。

　　2、常見合金的主要成份、性能和用途。

　　3.合金的優(yōu)點

　　課題2金屬的化學(xué)性質(zhì)

　　一，教學(xué)目標(biāo)

　　1.知識目標(biāo)：

　�、僦黎F、鋁、銅等常見金屬與氧氣的'反應(yīng)。

　　②初步認(rèn)識常見金屬與鹽酸、硫酸的置換反應(yīng)，以及與鹽溶液的置換反應(yīng)，能用置換反應(yīng)解釋一些與日常生活有關(guān)的化學(xué)問題。

　�、勰苡媒饘倩顒有皂樞�?qū)τ嘘P(guān)的置換反應(yīng)進(jìn)行簡單地判斷，并能利用金屬活動性順序解釋一些與日常生活有關(guān)的化學(xué)問題。

　　2.能力目標(biāo)：

　�、俪醪綄W(xué)會運(yùn)用觀察、實驗等方法獲取信息，并能用圖表和化學(xué)語言表達(dá)有關(guān)的信息。

　　3.情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：

　�、偻ㄟ^對五彩紛呈的化學(xué)現(xiàn)象的觀察，激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，發(fā)展學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。

　　二，教學(xué)重點

　　金屬活動性順序及金屬的化學(xué)性質(zhì)。

　　三，教學(xué)難點

　　對金屬活動性順序的初步探究及利用金屬活動性順序?qū)χ脫Q反應(yīng)的判斷。

　　四，教學(xué)準(zhǔn)備

　　藥品：鎂條、鋁片、銅片、酒精燈、砂紙、稀HCl、稀H2SO4、硝酸銀溶液、硫酸銅溶液、

　　硫酸鋁溶液、鋁絲、銅絲、鎂條、鋅粒、銅片、鐵釘、

　　儀器：砂紙、火柴、試管（若干）、坩堝鉗、。

　　五，教學(xué)方法

　　問題情景→實驗探究→得出結(jié)論→練習(xí)鞏固→聯(lián)系實際。

　　六，課時安排

　　2課時

　　七，教學(xué)內(nèi)容

　　1，【引入】

　　復(fù)習(xí)金屬的物理性質(zhì)

　　2，【新授課】

　　一、金屬的化學(xué)性質(zhì)

　　1、大多數(shù)金屬可與氧氣反應(yīng)

　�、冁V鋁在常溫下就能與空氣中的氧氣反應(yīng)。鋁在空氣中與氧氣反應(yīng)時，其表面生成一層致密的氧化鋁薄膜，從而阻止鋁進(jìn)一步氧化，因此鋁具有；良好的抗腐蝕性（鋁制品不宜用鋼刷來清洗）。

　　2Mg＋O2==2MgO2Al＋3O2=2Al2O3

　�、阼F銅在常溫下很難與氧氣反應(yīng)，但在高溫時能與氧氣反應(yīng)。

　　2Cu+O22CuOFe+2O2Fe3O4金屬+氧氣→金屬氧化物

　�、劢鹪诟邷貢r也不與氧氣反應(yīng)。

　　金屬的活動性：Mg＞Al＞Fe，Cu＞Au

　　【演示實驗Mg、Zn、Fe、Cu和稀HCl混合】

　　2、金屬+酸→鹽+H2↑

　　Mg＋H2SO4=MgSO4＋H2↑反應(yīng)最劇烈，同時放出大量的熱

　　Zn＋H2SO4=ZnSO4＋H2↑反應(yīng)劇烈，但比鎂與硫酸的反應(yīng)速率要慢

　　Fe＋2HCl=FeCl2＋H2↑反應(yīng)較慢

　　★鐵與稀硫酸、稀鹽酸反應(yīng)時只生成+2價的鐵，不生成+3價的鐵。Cu不與稀硫酸、稀鹽酸反應(yīng)。

　　金屬與稀硫酸或稀鹽酸能否反應(yīng)以及反應(yīng)的劇烈程度，可以反映金屬的活動性。金屬的活動性：Mg>Zn>Fe>Cu

　　置換反應(yīng)：

　　一種單質(zhì)與一種化合物反應(yīng)，生成另一種單質(zhì)及另一種化合物的反應(yīng)。

　　【演示實驗活動與探究P11】

　　3、金屬+鹽→另一金屬+另一鹽（條件：“前換后，鹽可溶”）2Al＋3FeSO4=Al2(SO4)3＋3Fe

設(shè)計方案篇4

　　一、活動背景：

　　端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，傳統(tǒng)節(jié)日正是培育優(yōu)秀民族文化的沃土，也是培養(yǎng)民族精神的有效途徑，因此圍繞“走進(jìn)端午”這個話題，設(shè)計了“端午說由來、端午話習(xí)俗、端午講故事、端午賽詩會、學(xué)生談感受”等板塊，讓學(xué)生在活動中了解端午節(jié)的來歷、習(xí)俗等，感受端午節(jié)的文化內(nèi)涵，親身體驗我國傳統(tǒng)佳節(jié)的獨特魅力，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感和愛國熱情。二、活動目標(biāo)：

　　1、通過活動，讓學(xué)生了解端午節(jié)的來歷和風(fēng)俗習(xí)慣，同時鍛煉學(xué)生通過各種渠道（書籍、報刊、網(wǎng)絡(luò)、他人經(jīng)驗等）獲取信息的能力，培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和求知欲。

　　2、學(xué)習(xí)端午節(jié)文化，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情和民族自豪感。

　　3、通過活動，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識與動手能力。三.活動時間:20xx年6月16日四.活動地點：初三(8)教室

　　五.活動準(zhǔn)備：收集與端午節(jié)有關(guān)的資料、準(zhǔn)備材料。六.活動過程。 1、開場白

　　班主任：又到一年粽飄香，你們是否對華夏傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)有所期待呢？農(nóng)歷五月初五，是我國傳統(tǒng)的端午節(jié)，又稱端陽節(jié)。端午節(jié)是我國二千多年的舊習(xí)俗，早在周朝，就有“五月五日，蓄蘭而沐”的習(xí)俗。每到這一天，家家戶戶都懸鐘馗像，掛艾葉菖蒲、賽龍舟、吃粽子、飲雄黃酒等，今天，老師和大家在這里共度佳節(jié)。 2、了解民族文化

　　班主任：（1）你知道端午節(jié)是怎么來的嗎？關(guān)于端午節(jié)有哪些傳說？

　　生：愛國詩人屈原因為擔(dān)憂國家興衰，憤而抱石頭投汨羅江自盡，而感動天下百姓，百姓為怕魚兒吃掉屈原尸體。于是用竹葉包成肉粽投入江中，這就是端午吃粽子的由來。

　　生：為了紀(jì)念愛國詩人屈原，居民為了不讓跳下汨羅江的屈原尸體被魚蝦吃掉，所以在江里投下許多用竹葉包裹的'米食（粽子），并且競相劃船（賽龍船）希望找到屈原的尸體。

　�。�2）在我們這兒過端午節(jié)有哪些有趣的風(fēng)俗習(xí)慣呢？

　　生：賽龍舟、吃粽子、佩香囊、撮五彩線、喝雄黃酒、懸艾葉菖蒲等（3）你打算怎樣度過今年的端午節(jié)呢？生：我打算和家人一起吃粽子來過今年的端午節(jié)。 ??

　　3、游戲開始（一）吃粽子比賽

　　班主任：我們先來猜個謎語：三角四楞長，珍珠肚里藏，要吃珍珠肉，解帶扒衣裳。（謎底：粽子）

　　班主任：下面我們就來個吃粽子比賽，怎么樣？（班主任講規(guī)則）參賽者以四人為一組，蒙好雙眼，待主持人宣布“開始”后，各參賽選手在原地轉(zhuǎn)五圈，然后找到自己的粽子，以最快的速度解開包裝吃完粽子，當(dāng)完全咽下后舉手示意，由小組長檢查無誤后示意主持人宣布比賽結(jié)束。為完成游戲時間最短的獲勝選手鼓掌。

　　班主任：從大家剛才的表現(xiàn)，可以看到同學(xué)們已感受到了過節(jié)的快樂。（二）縫香包

　　先由班主任講解縫香包的要領(lǐng)和針法，然后同桌兩人一組，班主任宣布“開始”后，再動手，同桌可以互相幫助。時間為15分鐘。比賽結(jié)束后，由班干部推選出5個制作的精美的香包，制作人各自配戴自己的作品一塊合影留念。（三）撮五彩線

　　還是同桌兩人合作，各自把自己準(zhǔn)備好的五彩線拿出來，待班主任喊“開始”，自己動手開始撮，限時3分鐘。完了之后，把自己的成果戴到手上，舉手示意成功。

　�。ㄋ模榱思o(jì)念我們的傳統(tǒng)佳節(jié)——端午節(jié)，我班的同學(xué)們都辦了手抄報，請各小組展示自己的手抄報，并評選出優(yōu)秀的手抄報。（分小組展示手抄報）七、反思與拓展

　　這次活動，通過師生討論交流、游戲活動、展示作品，使學(xué)生在活動中充分展示自己的勞動成果與價值，了解了端午節(jié)的來歷及風(fēng)俗習(xí)慣，培養(yǎng)了學(xué)生的合作意識與動手能力。

　　看了你們自己策劃的主題班會，不僅是同學(xué)們，包括老師自己都對端午節(jié)加深了了解。我就以屈原《離騷》中的“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”這段話來結(jié)束今天的主題班會，也希望同學(xué)們用這段話來勉勵自己，希望你們在繼承傳統(tǒng)的同時，不斷勉勵自己，不斷進(jìn)步！

　　感恩教育主題班會教案

　　湟源一中

　　初三八班

　　我們的節(jié)日—端午節(jié)主題班會

　　湟源一中

　　初三八班

設(shè)計方案篇5

　　一、主題思想：

　　通過清明節(jié)祭掃烈士墓的形式，結(jié)合高中學(xué)生的年齡特點，開展成人宣誓儀式活動。目的使學(xué)生在緬懷革命先烈的豐功偉績的基礎(chǔ)上加深對“成人”含義的理解；培養(yǎng)學(xué)生的公民意識以及對國家和民族所負(fù)有的歷史責(zé)任感和使命感；增強(qiáng)學(xué)生為建設(shè)祖國，保衛(wèi)先烈們打下的江山而努力學(xué)習(xí)、掌握本領(lǐng)的動力；使學(xué)生認(rèn)識到18歲已“成人”，作為一名社會主義“四有”公民，革命事業(yè)的接班人，肩上的擔(dān)子重、責(zé)任大，以及作為明天社會主義革命事業(yè)的.捍衛(wèi)者和建設(shè)者應(yīng)具備較高的道德文明和科學(xué)文化素質(zhì)。

　　二、活動時間：

　　4月1日清明節(jié)放假前。

　　三、活動地點

　　驗軍小學(xué)少先大隊活動室，驗軍小學(xué)校園環(huán)境。

　　四、活動內(nèi)容

　　第一階段：制定工作方案

　　根據(jù)我校的教育實際和教育特色組織全校師生共同參與“緬懷先烈先賢傳承民族精神”系列活動。

　　第二階段：紅色經(jīng)典宣傳，營造紀(jì)念革命先烈的氛圍。

　　1、通過紅領(lǐng)巾廣播站播放革命先烈的英雄事跡，加強(qiáng)學(xué)生革命傳統(tǒng)和民族文化教育，增強(qiáng)廣大學(xué)生的民族自尊心和愛國熱情。

　　2、組織少先隊隊員繪制清明節(jié)專題手抄報，感受清明節(jié)作為我國民族節(jié)日的重要意義。

　　第三階段：活動開展

　　1、凈化環(huán)境，愛護(hù)我們來之不易的美麗校園。