設(shè)計方案9篇(實用)

　　為了確保事情或工作有效開展，時常需要預(yù)先開展方案準(zhǔn)備工作，方案是計劃中內(nèi)容最為復(fù)雜的一種。方案要怎么制定呢？下面是小編整理的設(shè)計方案9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

設(shè)計方案 篇1

　　摘 要 針對當(dāng)前企業(yè)會計核算工作中債權(quán)債務(wù)賬戶設(shè)置及運用過程中存在的問題，在充分強調(diào)可理解性信息質(zhì)量要求的前提下，對如何靈活的設(shè)置及運用債權(quán)債務(wù)賬戶提出了自己的見解。

　　關(guān)鍵詞 可理解性 債權(quán)債務(wù)賬戶 調(diào)整分錄 抵消分錄

　　企業(yè)會計核算過程中債權(quán)債務(wù)類科目運用較為頻繁，諸如：應(yīng)收賬款、應(yīng)付賬款、預(yù)收賬款、預(yù)付帳款等，且相互之間因經(jīng)濟業(yè)務(wù)的發(fā)生建立了密切聯(lián)系。當(dāng)與供應(yīng)商發(fā)生業(yè)務(wù)時，產(chǎn)生了“應(yīng)付賬款”或“預(yù)付賬款”；而當(dāng)與客戶發(fā)生業(yè)務(wù)時，則產(chǎn)生“應(yīng)收賬款”或“預(yù)收賬款”；再如前期已通過“應(yīng)付賬款”付款結(jié)算，后因質(zhì)量問題產(chǎn)生進貨的退回而登記“應(yīng)收賬款”增加等等；諸如此類都會造成會計信息難于理解，不便于財務(wù)會計報告使用者理解和使用，進而影響到使用者對會計信息的準(zhǔn)確把握，筆者結(jié)合會計工作中的實踐經(jīng)驗，對債權(quán)債務(wù)賬戶的可理解性運用提出一點建議：

　　一、深刻認(rèn)識可理解性會計信息質(zhì)量要求

　　可理解性，也稱清晰性，準(zhǔn)則的含義是企業(yè)提供的會計信息應(yīng)當(dāng)清晰明了，便于財務(wù)會計報告使用者理解和使用。提供會計信息的目的在于使用，要使用必須了解會計信息的內(nèi)涵，明確會計信息的內(nèi)容。會計信息畢竟是一種專業(yè)性較強的信息產(chǎn)品，在強調(diào)會計信息的可理解性要求的同時，要對經(jīng)營活動和會計方面的知識進行充分地掌握，努力研究將要處理的對象，力求把某些復(fù)雜的信息，處理為易于理解的會計信息，可見，會計工作也需要“巧匠”。

　　二、債權(quán)債務(wù)帳戶設(shè)置及運用的可理解性設(shè)計

　　（一）日常僅設(shè)置登記“應(yīng)付賬款”、“應(yīng)收賬款”基本明細(xì)戶

　　1、針對供應(yīng)商業(yè)務(wù)：日常只設(shè)置登記“應(yīng)付賬款”基本明細(xì)戶，核算的內(nèi)容既有進貨欠款、預(yù)付款等一般業(yè)務(wù)，也有進貨退出、進貨退價等特殊業(yè)務(wù)。對此日常業(yè)務(wù)的.一般做法是：進貨欠款通過“應(yīng)付賬款”核算；預(yù)付款采購業(yè)務(wù)通過“預(yù)付帳款”核算；而對于已付款的進貨退出、進貨退價等特殊業(yè)務(wù)則通過“應(yīng)收賬款”核算。上述處理看起來似乎是與三個單位發(fā)生業(yè)務(wù)，極易給信息使用者造成錯覺，不宜理解。而針對同一供應(yīng)商的日常業(yè)務(wù)通過“應(yīng)付賬款”基本明細(xì)進行雙重性質(zhì)核算，避免了上述問題，使核算變得既簡單又好理解。

　　2、針對客戶的業(yè)務(wù)：日常只設(shè)置登記“應(yīng)收賬款”基本明細(xì)戶，核算的內(nèi)容有：賒銷款、預(yù)收款、銷貨退貨款、銷貨退價等。通常日常業(yè)務(wù)的做法是：賒銷款通過“應(yīng)收賬款”核算；預(yù)收款通過“預(yù)收賬款”核算；而已收款的商品銷貨退貨款、銷貨退價通過“應(yīng)付帳款”核算。上述處理不但繁瑣，而且不易于被會計信息使用者理解。而針對同一客戶的日常業(yè)務(wù)如果通過“應(yīng)收賬款”基本明細(xì)進行雙重性質(zhì)核算，就彌補了因設(shè)置多個賬戶反致不易理解的缺陷。

　　（二）會計期末，設(shè)置暫時性賬戶，編制調(diào)整分錄，進行不同性質(zhì)余額的調(diào)整。

　　1、針對供應(yīng)商業(yè)務(wù)：期末“應(yīng)付賬款”明細(xì)賬余額若在借方，表示企業(yè)多付供應(yīng)商的款項，應(yīng)為“預(yù)付帳款”；而商品進貨退出、退價在平時用紅字登記，抵消早期商品購進，期末“應(yīng)付賬款“明細(xì)賬貸方余額為賒購凈額。因而針對供應(yīng)商業(yè)務(wù)，期末只需設(shè)置暫時性賬戶“預(yù)付帳款”明細(xì)賬，月末編制調(diào)整會計分錄，下月初編制沖銷會計分錄，不僅實現(xiàn)了針對同一供應(yīng)商業(yè)務(wù)都在一個賬戶核算的需求，而且也不影響會計報表分類認(rèn)定的編制要求。

　　如：月末調(diào)整會計分錄：

　　借：預(yù)付帳款――甲公司

　　貸：應(yīng)付賬款――甲公司

　　此時“預(yù)付帳款”的設(shè)置只是臨時性行為，且是匯總數(shù)，主要滿足編制會計報表的需要。

　　下月初編制抵消會計分錄：

　　借：應(yīng)付賬款――甲公司

　　貸：預(yù)付帳款――甲公司

　　此時，通過抵消會計分錄不僅實現(xiàn)了針對同一供應(yīng)商始終在一個基本戶連續(xù)反映的目的，更便于了解經(jīng)濟業(yè)務(wù)的對應(yīng)關(guān)系，而且更利于會計處理的可理解性。

　　2、針對客戶業(yè)務(wù)：企業(yè)針對客戶銷貨退回、退價用紅字登記，抵消了前期的銷貨，因而期末“應(yīng)收賬款”明細(xì)借方余額應(yīng)為未收款的賒銷凈額；“應(yīng)收賬款”明細(xì)貸方余額表示企業(yè)多收客戶的款項，為“預(yù)收賬款”，反映企業(yè)預(yù)收的款項。期末，對此業(yè)務(wù)而言，與對供應(yīng)商業(yè)務(wù)會計處理原理完全相同，期末只需設(shè)置暫時性“預(yù)收帳款”明細(xì)賬，月末編制調(diào)整會計分錄，下月初編制沖銷會計分錄，從而實現(xiàn)針對同一客戶業(yè)務(wù)都在一個賬戶核算的需求。

　　三、會計電算化環(huán)境可理解性設(shè)計

　　會計電算化編制調(diào)整分錄和抵消分錄更為簡便，通常通過“自動轉(zhuǎn)賬憑證定義”來實現(xiàn)。雖然“自動轉(zhuǎn)賬憑證定義”通常用于每月提取折舊費、按月上交稅金、發(fā)放工資、月底結(jié)轉(zhuǎn)管理費用到損益類賬戶等，但債權(quán)債務(wù)的調(diào)整分錄和抵消分錄與其有共性：一是記帳憑證為轉(zhuǎn)賬類；二是每月重復(fù)地有規(guī)律出現(xiàn)，因而運用“自動轉(zhuǎn)賬憑證定義”是能夠?qū)崿F(xiàn)調(diào)整分錄和抵消分錄編制功能的�，F(xiàn)針對供應(yīng)商業(yè)務(wù)分錄設(shè)置和運用程序舉例如下：

　　1、進行自動轉(zhuǎn)賬憑證的設(shè)置：通過菜單【初始蛟履│蜃遠(yuǎn)轉(zhuǎn)賬憑證定義】進入“自動轉(zhuǎn)賬憑證定義”窗口。通過菜單【編輯蛟黽印浚實現(xiàn)新增自動轉(zhuǎn)賬會計分錄的目的，之后根據(jù)需要設(shè)置編號、業(yè)務(wù)內(nèi)容、生成周期、摘要、科目、借貸方向及金額公式等。

　　借：預(yù)付帳款――甲公司【GC（）】

　　貸：應(yīng)付賬款――甲公司【KM（‘JF’，‘220201’，‘C’】

　　下月初編制抵消分錄：下稱自定義分錄2，

　　借：應(yīng)付賬款――甲公司【GC（）】

　　2、日常業(yè)務(wù)處理：通過菜單【憑證蛑頻ァ渴迪秩粘Ｒ滴竦牡羌牽需要強調(diào)的是記賬憑證審核記賬以后才能調(diào)用自動會計分錄，因為只有審核記賬后，才能產(chǎn)生自動轉(zhuǎn)賬分錄所需的帳戶信息數(shù)據(jù)。

　　3、自動轉(zhuǎn)賬憑證的運用：會計期末，單擊【月末】彈出菜單中選擇“自動轉(zhuǎn)賬”模塊，再在“自動轉(zhuǎn)憑證生成”子窗口種選擇具體會計分錄。

　　雖然在會計電算化下定義自動轉(zhuǎn)賬分錄時略顯復(fù)雜，但一勞永逸，在運用時比手工記帳方法方便得多，且處理后的會計信息結(jié)果具有更強的可理解性。

設(shè)計方案 篇2

　　１ 項目概況及需求分析

　�。保�１ 項目概況

　　某大學(xué)隸屬國家教委，創(chuàng)辦于２０世紀(jì)初，建校一百多年來，為國家培養(yǎng)了大批有用人才，隨著擴招人數(shù)的增加，舊校區(qū)越來越不能滿足學(xué)校的教學(xué)要求，因此，學(xué)校立項建設(shè)新校區(qū)。新校區(qū)占地面積約１００８畝，建筑總面積約３６萬ｍ２，分教學(xué)區(qū)、學(xué)生宿舍區(qū)和運動區(qū)。教學(xué)區(qū)包括圖書館、綜合教學(xué)樓、院系實驗樓、行政辦公樓、外事活動中心、科技中心等。學(xué)生宿舍區(qū)包括五棟高層學(xué)生公寓及十幾棟多層學(xué)生公寓，運動區(qū)包括體育館、運動場、看臺等。新校區(qū)建成后將具有一流的校舍建筑和優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時還具有國內(nèi)最先進的智能化教學(xué)設(shè)施，以滿足發(fā)展的可持續(xù)的信息化時代和教學(xué)改革的要求，適應(yīng)２１世紀(jì)國家級大學(xué)的現(xiàn)代化教學(xué)要求。

　　１．２ 需求分析

　　近年來，學(xué)校的教學(xué)和管理工作不斷向著信息處理計算機化、信息交流網(wǎng)絡(luò)化、信息管理數(shù)據(jù)庫化、信息服務(wù)電子化方向發(fā)展。“學(xué)習(xí)使用網(wǎng)絡(luò)，用網(wǎng)絡(luò)進行學(xué)習(xí)”已經(jīng)成為一種校園時尚。形象化、交互性的教學(xué)以及海量的教學(xué)資源，使計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在學(xué)校管理和輔助教學(xué)、科研活動中顯示出其獨特的優(yōu)勢，校園網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)勢在必行。

　　校園網(wǎng)的建設(shè)是利用各種先進、成熟的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和通信技術(shù)，采用統(tǒng)一的網(wǎng)絡(luò)協(xié)議（ＴＣＰ／ＩＰ），建設(shè)一個可實現(xiàn)各種綜合網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的高速計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，將各系、辦公室、圖書館、宿舍通過網(wǎng)絡(luò)連接起來，與Ｉｎｔｅｒｎｅｔ相連。建成以后的校園網(wǎng)，將為老師、學(xué)生提供可靠的、高速的和可管理的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，提供廣泛的數(shù)據(jù)資源共享、豐富便捷的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用（如：實時多媒體視／音頻、網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)會議等），提供各種網(wǎng)絡(luò)服務(wù)（如：電子郵件、文件共享、ＷＷＷ信息查詢等）。

　　２ 校園網(wǎng)設(shè)計原則

　　校園網(wǎng)的設(shè)計原則建立在充分考慮學(xué)校使用需要的基礎(chǔ)上，力求滿足整個校園網(wǎng)的可靠性、先進性、實用性、可兼容及可擴展性。

　�。ǎ保┛煽啃裕罕ＷC系統(tǒng)可靠運行，關(guān)鍵設(shè)備應(yīng)有冗余；

　�。ǎ玻┫冗M性：采用當(dāng)今國內(nèi)、國際上最先進和成熟的計算機軟、硬件技術(shù)，使新建立的系統(tǒng)能夠最大限度地適應(yīng)今后技術(shù)和業(yè)務(wù)發(fā)展的需要；

　�。ǎ常�實用性：能夠最大限度地滿足實際工作的要求，是每個信息系統(tǒng)在建設(shè)過程中所必須考慮的一種系統(tǒng)性能，它是自動化系統(tǒng)對用戶最基本的承諾；

　　（４）可兼容及可擴展性：在進行方案建設(shè)時，力求做到網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)清晰、合理并具有擴展能力；硬件配置先進、可靠，能夠滿足網(wǎng)絡(luò)及軟件運行的需要；系統(tǒng)軟件安全、可靠，界面友好，易于操作和維護。

　　３ 校園網(wǎng)設(shè)計方案

　�。常�１ 總體規(guī)劃

　　網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃主要考慮網(wǎng)絡(luò)規(guī)模、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用、信息交換量、投資及未來的發(fā)展等因素。作為該大學(xué)新校區(qū)的校園網(wǎng)，網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的目標(biāo)是千兆網(wǎng)主干，１００Ｍ交換、１０Ｍ／１００Ｍ自適應(yīng)到桌面，并在一些數(shù)據(jù)量較大的重要場所預(yù)留千兆網(wǎng)接口，以便將來直接接入校園網(wǎng)主干交換機。１０００Ｍ帶寬可以保證服務(wù)器與主干交換機之間、主干交換機與各子網(wǎng)交換機之間信息流的暢通無阻。

　�。ǎ保┚W(wǎng)絡(luò)中心設(shè)在教學(xué)區(qū)的圖書館內(nèi)，占地約２００ｍ２，內(nèi)設(shè)配線室、配電室、中心機房、專用空調(diào)機房、網(wǎng)管中心等，中心交換機、服務(wù)器、電源、配線設(shè)備均放在網(wǎng)絡(luò)中心內(nèi)；在學(xué)生宿舍區(qū)的醫(yī)療中心內(nèi)設(shè)網(wǎng)絡(luò)分中心，用于匯接各學(xué)生公寓引出的光纖，與網(wǎng)絡(luò)中心采用單模光纖連接；

　�。ǎ玻┚W(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)采用客戶機／服務(wù)器網(wǎng)絡(luò)體系，星形拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)，１０００Ｍ高速以太網(wǎng)。整個網(wǎng)絡(luò)快速、安全、可靠，并具有較好的運行性能、容錯能力以及良好的擴充性和二次開發(fā)能力。

　　３．２ 主機系統(tǒng)設(shè)計

　　3.2.1 Web Server、DNS服務(wù)器

　�。祝澹夥�務(wù)器能把圖文信息組織成分布式的超文本，并用信息指針指向存有相關(guān)信息的服務(wù)器，使用戶可以方便地訪問這些信息。當(dāng)網(wǎng)上用戶增多時，網(wǎng)絡(luò)訪問很頻繁，通信量很大，隨機性強。作為全校的通訊樞紐，需要配備高性能的服務(wù)器設(shè)備，主要的需求是高性能的ＣＰＵ、ＳＭＰ體系結(jié)構(gòu)、高速Ｉ／Ｏ通道和網(wǎng)絡(luò)通道。

　　域名服務(wù)器ＤＮＳ是一個分布式系統(tǒng)，各地名字服務(wù)器管理下屬主機和子域，并由高一級名字服務(wù)器監(jiān)管，但每個域至少需要配備一臺以上的名字服務(wù)器。ＤＮＳ數(shù)據(jù)量不大，但訪問頻繁。

　　本次設(shè)計選用一臺ＨＰ３０００作為Ｗｅｂ Ｓｅｒｖｅｒ、ＤＮＳ服務(wù)器。

　　3.2.2 E-mail服務(wù)器

　　電子郵件服務(wù)器是校園網(wǎng)為用戶提供的基本服務(wù)之一，主要用于與遠(yuǎn)地用戶聯(lián)系，包括郵件網(wǎng)關(guān)和郵件服務(wù)器。需要較大的硬盤，但對訪問速度不敏感，而且，電子郵件服務(wù)對服務(wù)器工作的連續(xù)性要求很高，服務(wù)器一旦關(guān)機，用戶則無法收發(fā)郵件。

　　本次設(shè)計選用一臺ＨＰ３０００作為Ｅ－ｍａｉｌ服務(wù)器。

　　3.2.3 SQL Server 6.5服務(wù)器

　　數(shù)據(jù)庫服務(wù)器通常要求具有高效的處理速度、較大的內(nèi)存和磁盤空間、快速的Ｉ／Ｏ系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)界面，較高的可靠性，完善的系統(tǒng)備份功能和較好的可擴充性能。

　　本次設(shè)計選用一臺ＨＰ６０００作為ＳＱＬ Ｓｅｒｖｅｒ ６．５服務(wù)器。

　　3.2.4 Proxy Server/計費服務(wù)器

　�。校颍铮�ｙ ｓｅｒｖｅｒ是連接校園網(wǎng)和Ｉｎｔｅｒｎｅｔ之間的`橋梁，對于來自Ｉｎｔｅｒｎｅｔ的訪問者，它是一道防火墻，將提供基于ＩＰ地址、用戶口令、服務(wù)端口等各種機制的訪問限制。另外，ＰｒｏｘｙＳｅｒｖｅｒ?qū)τ趦?nèi)部經(jīng)常訪問的Ｉｎｔｅｒｎｅｔ資源，能夠緩存而且能夠自動更新，一則加快了訪問速度，二則節(jié)約了對Ｉｎｔｅｒｎｅｔ的訪問費用。

　　學(xué)校能夠利用計費功能對網(wǎng)絡(luò)資源的使用者、使用時間進行有效地控制。

　　本次設(shè)計選用一臺ＨＰ３０００作為Ｐｒｏｘｙ Ｓｅｒｖｅｒ／計費服務(wù)器。

　�。常�３ 網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)系統(tǒng)設(shè)計

　　3.3.1 設(shè)備選型

　　設(shè)備的選擇主要考慮品牌、產(chǎn)品型號、產(chǎn)品配置方式等方面的合理性。網(wǎng)絡(luò)設(shè)備現(xiàn)階段以國外品牌為主，分為ＣＩＳＣＯ、３ＣＯＭ、ＢＡＹ等，三家網(wǎng)絡(luò)界巨頭占據(jù)了大部分的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備市場份額，并且都具有很全面的產(chǎn)品線。以ＣＩＳＣＯ為例加以說明。

　　3.3.2 中心交換機設(shè)計

　　ＣＩＳＣＯ的產(chǎn)品線很多，適合千兆網(wǎng)主干的產(chǎn)品有４０００系列、５０００系列、６０００系列、８０００系列等。該大學(xué)的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)需要在可靠性、擴充能力等方面具有很好的性能并且必須支持多層交換，４０００系列具有高端口密度和很好的網(wǎng)絡(luò)交換性能，但不能支持多層交換，所以不能滿足需要；５０００系列推出很早，是一個成熟穩(wěn)定的產(chǎn)品，其交換性能和對新型技術(shù)的兼容能力要遜色一些，它也不是本次校園網(wǎng)設(shè)計首選；６０００系列從性能、技術(shù)都能滿足校園網(wǎng)的需要，而８０００系列由于具有更高要求的關(guān)鍵企業(yè)的關(guān)鍵應(yīng)用，對用戶而言性能價格比不如６０００，因此本次設(shè)計選用６０００系列作為校園網(wǎng)的中心交換機。

　�。ǎ保�６０００系列中心交換機的主要性能：

　�。常玻牵猓穑蟮牡装鍘�寬；

　　１５Ｍｐｐｓ的多層交換；

　�。秱�插槽，但最多可有２４０個用戶插槽；

　�。ǎ玻┲С帜０�

　�。付丝谇д孜灰蕴�網(wǎng)；

　�。玻炊丝冢保埃埃疲匾蕴�網(wǎng)；

　�。矗付丝冢保埃�１００以太網(wǎng)ＲＪ－４５ ；

　�。矗付丝冢保埃�１００以太網(wǎng)ＲＪ－２１或ＴＥＬＣＯ ；

　�。ǎ常┒鄬咏粨Q機模塊

　　設(shè)計在網(wǎng)絡(luò)中心選用一臺Ｃｉｓｃｏ ６５０９中心交換機，配置一個熱冗余電源、一塊交換引擎、一塊多層交換模塊、兩塊８端口千兆網(wǎng)端口、由于交換引擎上還具有２個千兆口，因此設(shè)備具有１８個可用的千兆口，主干交換機上還配置一塊４８端口１０／１００自適應(yīng)端口，方便連接機房及本層的終端。

　�。ǎ矗┓�務(wù)器與主干交換機采用千兆網(wǎng)連接。

　　（５）網(wǎng)管工作站利用鏈路聚集技術(shù)采用４條１００Ｍ接入主干交換機的１００Ｍ端口，端口設(shè)置為全雙工，實現(xiàn)全雙工８００Ｍ連接主干。

　　3.3.3 校園各子網(wǎng)設(shè)計

　�。ǎ保┙虒W(xué)子網(wǎng)：校園網(wǎng)建網(wǎng)的目的之一是利用計算機網(wǎng)絡(luò)實現(xiàn)多媒體教學(xué)。在教學(xué)過程中，大量傳送的是文本、圖像和部分視頻等數(shù)據(jù)，對速度要求較高，所以設(shè)計時推薦所有教學(xué)用端口全部采用交換式１００Ｍ以太網(wǎng)口；

　�。ǎ玻┺k公子網(wǎng)：辦公子網(wǎng)主要面向?qū)W校的各級領(lǐng)導(dǎo)以及各職能部門，辦公計算機所實現(xiàn)的功能主要是對網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)的查詢、修改、添加、刪除等操作。只有網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)傳輸快，才能更好地提高辦公效率。同時，辦公計算機應(yīng)該能夠達(dá)到支持視頻傳送的要求。鑒于辦公子網(wǎng)將支持視頻功能，設(shè)計推薦采用交換式１００Ｍ端口；

　　（３）圖書館子網(wǎng)：圖書館從應(yīng)用來說是一個相對獨立的系統(tǒng)，因此設(shè)計時在圖書館設(shè)圖書館網(wǎng)絡(luò)分中心，配置了一臺Ｃｉｓｃｏ６００６中心交換機、海量存儲器、所需的服務(wù)器以及若干查詢終端。這個系統(tǒng)主要用于教師及學(xué)生對圖書及目錄的查找以及圖書管理。圖書館的服務(wù)器和交換機通過１０００Ｍ交換口連入校園網(wǎng)，圖書管理員辦公計算機和各個查詢終端采用１００Ｍ交換端口；

　�。ǎ矗┧奚釁^(qū)及后勤子網(wǎng)：宿舍區(qū)子網(wǎng)即在學(xué)生宿舍內(nèi)部聯(lián)網(wǎng)，學(xué)生可以直接瀏覽學(xué)校發(fā)布的信息及查閱一些電子文檔，也可以在宿舍接收老師的遠(yuǎn)程教學(xué)，后勤子網(wǎng)主要為食堂提供售飯一卡通計費系統(tǒng)等，由于宿舍區(qū)覆蓋范圍較廣，故在宿舍區(qū)設(shè)一個網(wǎng)絡(luò)分中心，以減少至網(wǎng)絡(luò)中心的光纖數(shù)量。在宿舍區(qū)網(wǎng)絡(luò)分中心內(nèi)配置一臺Ｃｉｓｃｏ３５０８中心交換機，并通過光纖與網(wǎng)絡(luò)中心直接相連。

　　在設(shè)計的各子網(wǎng)的交換機時，通過整個網(wǎng)管系統(tǒng)將各個子網(wǎng)劃分在不同的虛擬子網(wǎng)中，這樣既滿足了各子網(wǎng)與１０００Ｍ主干網(wǎng)的連接，又減少了投資、方便了管理。各子網(wǎng)的工作組交換機均選擇Ｃｉｓｃｏ的Ｃａｔａｌｙｓｔ３５００ＸＬ系列交換機中的３５４８ＸＬ和３５２４ＸＬ。

　�。常担埃埃兀滔盗械年P(guān)鍵特性：

　�。保埃牵猓穑蟮慕粨Q主干，最高轉(zhuǎn)發(fā)速率每秒鐘７４０萬個數(shù)據(jù)包，最大轉(zhuǎn)發(fā)帶寬５Ｇｂｐｓ，跨所有１０／１００端口提供線速性能。

　　內(nèi)置的千兆位以太網(wǎng)端口適合插入各種ＧＢＩＣ收發(fā)器包括Ｃｉｓｃｏ ＧｉｇａＳｔａｃｋ ＧＢＩＣ、１０００ＢａｓｅＳＸ和１０００Ｂａｓｅ ＬＸ／ＬＨＧＢＩＣ。

　　低成本的兩端口Ｃｉｓｃｏ ＧｉｇａＳｔａｃｋ ＧＢＩＣ通過在菊花鏈連接中提供１Ｇｂｐｓ的連接，或者在專用的交換機到交換機連接中提供２Ｇｂｐｓ的連接，提供廣泛的高度可配置的堆疊和性能選項。

　�。常�４ 廣域網(wǎng)設(shè)計

　　該大學(xué)校園網(wǎng)的廣域網(wǎng)配置了一臺Ｃｉｓｃｏ的３６６２路由器，由專線接入公用網(wǎng)。

　　３．５ 校園網(wǎng)絡(luò)拓?fù)鋱D如后圖所示

　�。常�６ 電源系統(tǒng)

　　為保證網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的安全運轉(zhuǎn)及電源發(fā)生故障時重要數(shù)據(jù)的存儲，須配置具有高可靠性的ＵＰＳ電源。為此，在網(wǎng)絡(luò)中心配置了一套ＡＰＣ２０ｋＶＡ／４Ｈ的ＵＰＳ電源；在圖書館分中心、學(xué)生宿舍分中心配置ＡＰＣ１０ｋＶＡ／２Ｈ的ＵＰＳ電源，在各子網(wǎng)等對網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)要求較高的場所配置相應(yīng)的ＵＰＳ電源。

　　３．７ 網(wǎng)絡(luò)安全設(shè)計

　　網(wǎng)絡(luò)建成后，為保證整個網(wǎng)絡(luò)正常地運行、防止計算機病毒對網(wǎng)絡(luò)的侵害、防止“黑客”入侵就變得尤其重要。主要表現(xiàn)在以下幾方面：身份認(rèn)證、訪問授權(quán)、數(shù)據(jù)保密、數(shù)據(jù)完整、審計記錄、防病毒入侵。

　　網(wǎng)絡(luò)安全是有層次的，在不同層次，安全的著重點也不同，大致歸納起來可將網(wǎng)絡(luò)安全劃分成兩個層次：網(wǎng)絡(luò)層安全和應(yīng)用層安全。因此，此次設(shè)計選用ＣｉｓｃｏＳｅｃｕｒｅ ＰＩＸ 防火墻。Ｃｉｓｃｏ Ｓｅｃｕｒｅ ＰＩＸ防火墻是Ｃｉｓｃｏ防火墻家族中的專用防火墻設(shè)施，是防火墻市場中的領(lǐng)先產(chǎn)品，Ｃｉｓｃｏ ＳｅｃｕｒｅＰＩＸ防火墻可提供強大的安全，且不影響網(wǎng)絡(luò)性能。它可提供全面的防火墻保護，對外部世界完全隱藏了內(nèi)部網(wǎng)體系結(jié)構(gòu)。通過Ｃｉｓｃｏ Ｓｅｃｕｒｅ ＰＩＸ防火墻可以建立使用ＩＰＳｅｃ標(biāo)準(zhǔn)的虛擬專網(wǎng)ＶＰＮ 連接。ＣｉｓｃｏＳｅｃｕｒｅ ＰＩＸ防火墻加強了內(nèi)部網(wǎng)、外部網(wǎng)鏈路和Ｉｎｔｅｒｎｅｔ之間的安全訪問。

　　４ 校園網(wǎng)布線系統(tǒng)設(shè)計方案

　　眾所周知，網(wǎng)絡(luò)布線系統(tǒng)是網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的基礎(chǔ)，所以，室內(nèi)外網(wǎng)絡(luò)布線系統(tǒng)的規(guī)劃就顯得至關(guān)重要。我們在設(shè)計整個校區(qū)的布線系統(tǒng)時，充分考慮了網(wǎng)絡(luò)的使用和發(fā)展需要，在主干路由上作了充分的預(yù)留。

　　網(wǎng)絡(luò)布線系統(tǒng)設(shè)計按支持?jǐn)?shù)據(jù)文件、電子郵件、圖像、多媒體等各種網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用考慮，系統(tǒng)由以下幾個子系統(tǒng)組成：

　�。矗�１ 工作區(qū)子系統(tǒng)

　　由終端設(shè)備連線和信息插座組成，信息插座設(shè)在教室、實驗室、辦公室、管理室、學(xué)生宿舍等場所，全部選用超５類信息模塊。

　�。矗�２ 水平配線子系統(tǒng)

　　將干線子系統(tǒng)線路延伸到用戶工作區(qū)，校園內(nèi)的水平配線子系統(tǒng)均采用超５類８芯非屏蔽雙絞線。

　　４．３ 垂直干線子系統(tǒng)

　　校園內(nèi)的垂直干線子系統(tǒng)均采用多模光纖連接，并在每個管理子系統(tǒng)預(yù)留超５類８芯非屏蔽雙絞線作為垂直主干路由的備份。

　�。矗�４ 管理子系統(tǒng)

　　分布在各建筑物的弱電豎井配線間內(nèi)，管理各層的水平布線，連接相應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備。各配線間內(nèi)均設(shè)有１９″標(biāo)準(zhǔn)機柜，并要求相關(guān)專業(yè)采取通風(fēng)設(shè)施，避免電磁干擾，保護設(shè)備正常運行。

　　４．５ 設(shè)備間子系統(tǒng)

　　采用快接式配線架連接主機及網(wǎng)絡(luò)設(shè)備。設(shè)備間子系統(tǒng)設(shè)在圖書館的網(wǎng)絡(luò)中心和學(xué)生宿舍區(qū)的網(wǎng)絡(luò)分中心內(nèi)。

　�。矗�６ 建筑群子系統(tǒng)

　　網(wǎng)絡(luò)中心與宿舍區(qū)網(wǎng)絡(luò)分中心之間由于距離較遠(yuǎn)，考慮到千兆網(wǎng)多模光纖傳輸距離僅為５５０ｍ，采用１２芯單模光纖連接。由網(wǎng)絡(luò)中心和分中心至各建筑物，考慮近期學(xué)校使用、設(shè)備投資、距離超長等各種因素，采用多模光纖和單模光纖混合的方式連接，并在每個建筑物內(nèi)預(yù)留了單模光纖，以備將來整個網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的發(fā)展。

設(shè)計方案 篇3

　　摘 要：近年來，隨著中國經(jīng)濟的持續(xù)穩(wěn)定增長，中國的企業(yè)、商業(yè)都獲得了長足了發(fā)展。為了適應(yīng)中國經(jīng)濟的發(fā)展，眾多的公共建筑拔地而起。隨著公共建筑的逐年增多，無形間加劇了供配電工程管理的難度。本文基于此種社會背景，分析討論新建公共建筑中的供配電工程管理問題。

　　關(guān)鍵詞：公共建筑；供配電；工程管理

　　0 引言

　　隨著國民經(jīng)濟的不斷繁榮，中國的企業(yè)、商業(yè)都獲得了長足的發(fā)展，繼而帶動了公共建筑的興起和建設(shè)。面對不斷增多的公共建筑，如何推動國家電力事業(yè)中的重要組成部分――供配電的工程管理，就成為了亟待解決的問題。

　　1 供配電環(huán)節(jié)中主要問題

　　電力配送作為一項民生工程，關(guān)系到社會的穩(wěn)定以及經(jīng)濟的發(fā)展。因而，在實際的電力配送環(huán)節(jié)中，各部門都投入了大量的精力以確保中國的電力安全。但是由于實際情況的局限性，導(dǎo)致了在電力供配的過程中，出現(xiàn)了一系列的問題，進而形成了中國電力發(fā)展過程中的安全隱患。

　　1.1 規(guī)劃問題

　　近年來，隨著國內(nèi)國際經(jīng)濟形勢的回暖以及國家經(jīng)濟政策的適時調(diào)整，有效的促進了我國經(jīng)濟的持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展。隨著中國各省市忙于發(fā)展經(jīng)濟的同時，如何有效的建設(shè)相應(yīng)的供配電設(shè)施工程就成為了社會日益關(guān)注的焦點。

　　在實際的供配電工程實施的環(huán)節(jié)中，時常出現(xiàn)相關(guān)部門在沒有做好實地調(diào)研以及數(shù)據(jù)分析的工作，就直接進行盲目的電路施工以及相關(guān)的管理工作，這就導(dǎo)致了我國的電力工程存在規(guī)劃上的問題，繼而造成了工程結(jié)構(gòu)薄弱、電路超負(fù)荷運載等情況的出現(xiàn)。

　　1.2 設(shè)備管理問題

　　由于中國電力工程建設(shè)是涉及社會穩(wěn)定發(fā)展的民生工程，因而在實際的建設(shè)環(huán)節(jié)中涉及大量的設(shè)備。由于所需要的建設(shè)設(shè)備較多，這就為相關(guān)的管理造成了一定的難度。

　　現(xiàn)階段，在供配電設(shè)備的管理上存在著諸多的問題，一方面是相關(guān)從業(yè)人員的專業(yè)知識水平較低、管理意識薄弱，另一方面就是整個行業(yè)的設(shè)備管理沒有制定形成相關(guān)的行業(yè)規(guī)范，這就使得設(shè)備管理存在無序性，繼而導(dǎo)致了設(shè)備管理的不合理性以及相關(guān)環(huán)節(jié)的缺失。

　　1.3 安全問題

　　在實際供配電的過程中，除了上述問題之外，安全問題也是一個亟待解決的問題。

　　隨著經(jīng)濟的高速發(fā)展，社會對于電的需求量逐漸增加，這種急速增加的用電需求量最終導(dǎo)致了用電安全問題的出現(xiàn)，諸如超負(fù)荷用電導(dǎo)致的線路老化

　　等問題。除此之外，相關(guān)管理機構(gòu)的不完善等因素都導(dǎo)致了供配電安全問題的頻繁出現(xiàn)。

　　2 供配電工程管理現(xiàn)狀

　　正是由于上文所述的在供配電過程中出現(xiàn)的各種問題，繼而導(dǎo)致了在日后的供配電工程管理的過程中出現(xiàn)了諸多的問題，筆者認(rèn)為這些問題主要集中表現(xiàn)為以下幾個方面。

　　2.1 管理理念落后

　　在供配電的實際環(huán)節(jié)中，由于現(xiàn)實環(huán)境的局限，導(dǎo)致了對于供配電工程管理的觀念比較落后。這種情況的出現(xiàn)主要是由于兩個方面的因素，一是科技的發(fā)展速度過于迅猛，導(dǎo)致了管理模式以及管理觀念的改革有一定的滯后性，二是相關(guān)部門的觀念的陳舊，在社會發(fā)展迅速的當(dāng)下，仍舊墨守成規(guī)，進而阻礙了相關(guān)的管理理念的發(fā)展和運用。

　　2.2 管理模式不健全

　　此外，由于在過程管理中管理模式的不完善，導(dǎo)致了供配電的管理中存在了諸多問題的出現(xiàn)。

　　由于管理模式的不完善，在實際的管理環(huán)節(jié)中容易導(dǎo)致兩個方面的管理缺失，分別對于現(xiàn)場材料設(shè)備的管理，以及施工技術(shù)管理方面。

　　這種管理缺失在建材以及設(shè)備上的`主要體現(xiàn)為在材料以及設(shè)備的選購上，往往注重選用價格低廉的產(chǎn)品，進而忽視了材料以及設(shè)備的安全性。而在施工技術(shù)上主要體現(xiàn)為對于技術(shù)的更新?lián)Q代上存在著滯緩的情況，從而導(dǎo)致了整個供配電工程建設(shè)以及管理的環(huán)節(jié)中缺乏科學(xué)性以及不合理性。

　　2.3 應(yīng)急措施不配套

　　在日常的供配電的環(huán)節(jié)中，時常會有電力故障的緊急情況的出現(xiàn)，繼而影響到了社會生產(chǎn)以及居民生活的安全、穩(wěn)定的發(fā)展。

　　在實際的操作環(huán)節(jié)中，由于相關(guān)處理緊急情況的應(yīng)急措施不完善以及不配套，導(dǎo)致了在電力緊急情況發(fā)生的時候，有關(guān)單位不能在第一時間內(nèi)做出相應(yīng)的舉措，進而導(dǎo)致了人民的人身以及財產(chǎn)安全遭受到了巨大的威脅，不能在解決電力緊急事故的時候，最大限度的減少受害面積，繼而減少相關(guān)的損失。

　　3 加強公共建筑供配電工程管理的措施

　　由于現(xiàn)實情況的局限，導(dǎo)致了在實際的供配電工程管理的過程中，有關(guān)部門及人員需要面對各種錯綜復(fù)雜的情況，最終導(dǎo)致了公共建筑的供配電工程管理的諸多問題的出現(xiàn)，為了有效的緩解這種局面的出現(xiàn)，筆者認(rèn)為可以采取以下幾點措施：

　　3.1 材料及設(shè)備管理

　　上文說到，由于相關(guān)管理理念的缺失以及管理模式的不完善，導(dǎo)致了現(xiàn)實的供配電工程管理出現(xiàn)了一系列的問題，對此，為了提高相關(guān)的管理水平，有關(guān)單位需要加強對于材料以及相關(guān)設(shè)備的管理。

　　這種管理分為兩大板塊。一是在采購環(huán)節(jié)中，需要加強對于材料以及設(shè)備質(zhì)量的考量，需要以質(zhì)量為采購核心進行相關(guān)的采購活動。二是加強對于設(shè)備后期的管理，在日常運作中，設(shè)備不免會出現(xiàn)磨損等情況的出現(xiàn)，為此，需要加強對于設(shè)備的維護和檢查，繼而保證設(shè)備的安全性。

　　3.2 施工質(zhì)量管理

　　由于供配電設(shè)施的建設(shè)涉及國計民生，因而在實際的建設(shè)環(huán)節(jié)中，對于施工質(zhì)量以及施工技術(shù)等方面的要求都有特別的限定，因而為了提高相關(guān)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，需要加強對于施工環(huán)節(jié)的相關(guān)管理。

　　其具體措施是加強對于施工人員的專業(yè)技能的培訓(xùn)，通過開展交流學(xué)習(xí)、外派參觀等多種培訓(xùn)活動。繼而加強對于相關(guān)人員的專業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)，從而推動施工質(zhì)量的不斷提高。 3.3 安全管理

　　作為公共建筑的供配電過程管理中最為重要的一個部分，安全管理的地位可謂是極其重要的，為了有效地增加管理工作中的安全性，有關(guān)部門需要做好相關(guān)的安全措施，從而在最大限度上減少因電力部門發(fā)生的安全問題而導(dǎo)致的對于社會的各方面損失。

　　為了有效的推動安全管理的開展，有關(guān)部門及人員需要從四個方面做好應(yīng)對措施。一是加強對于先進設(shè)備的引用，通過對于設(shè)備的更新?lián)Q代，能夠在最大程度上對管理過程中的各種風(fēng)險因素進行有效的防控，進而能夠規(guī)避風(fēng)險，從而減少因電力故障而引發(fā)的各種社會損失。二是在相關(guān)的公共建筑供配電工程施工之前，通過制定相關(guān)的條文或者規(guī)則，以此來劃分各部門的職責(zé)，從而保證了工程建設(shè)環(huán)節(jié)的有序性，除此之外，還需要對施工單位的安全技術(shù)的掌握程度進行了解。三是建立起完善的安全管理體系，從而推動工程管理的有序性、高效性，并在最大程度上保證了相關(guān)的責(zé)任得到具體的落實。四是加強對于施工環(huán)節(jié)的有效監(jiān)督，避免在工程管理的過程中出現(xiàn)紕漏，繼而影響到工程的安全性。

　　4 結(jié)語

　　近年來，隨著中國經(jīng)濟的發(fā)展，有效的推動了中國企業(yè)、商業(yè)的長久繁榮。作為經(jīng)濟發(fā)展進行的場所，諸如辦公大廈等公共建筑逐漸增多，這就加劇了對于公共建筑配供電工程管理的難度。在實際情況中，由于現(xiàn)實環(huán)境的局限，導(dǎo)致了公共建筑的供配電管理存在著諸多的問題。但隨著新技術(shù)的不斷引用，以及相關(guān)管理理念的成熟和先進的管理模式的運用，有效地推動了公共建筑供配電工程管理的發(fā)展。發(fā)展的道路是曲折，但前途是光明的，隨著相關(guān)對于這項工程管理的重視力度不斷加強，在未來，公共建筑的供配電工程管理一定會發(fā)展得更好。

　　參 考 文 獻(xiàn)

　　[1] 程傳飛.配電工程管理中常見問題有效解決措施探討[J].中國高新技術(shù)企業(yè)，20xx（3）：135-136.

　　[2] 張福明.淺析配電工程管理存在的問題及解決措施[J].科技創(chuàng)新與應(yīng)用，20xx（16）：149.

　　[3] 蔡新軍.配電工程管理中常見的問題和有效解決措施淺談[J].硅谷，20xx（22）：75+71.

　　[4] 苗竹梅.配電網(wǎng)無功與電壓實時監(jiān)測系統(tǒng)的開發(fā)與應(yīng)用[J].電力設(shè)備，20xx（04）.

　　[5] 苗竹梅.配電網(wǎng)無功與電壓實時監(jiān)測系統(tǒng)的開發(fā)與應(yīng)用[J].電力設(shè)備，20xx（04）.

設(shè)計方案 篇4

　　轉(zhuǎn)眼間在學(xué)校的日子已經(jīng)接近尾聲，在學(xué)校期間讓我學(xué)到了很多的知識，有專業(yè)方面的，也有其他方面的，在此，我就我在學(xué)校的所學(xué)的專業(yè)知識寫下我的心得和體會。

　　一、房屋建筑學(xué)學(xué)習(xí)心得

　　房屋建筑學(xué)是研究房屋的構(gòu)造組成、構(gòu)造原理及構(gòu)造方法的一門課程，同時還包括介紹建筑設(shè) 計的一般原則的教學(xué)內(nèi)容。因此本課程在土建類專業(yè)的課程體系中占有重要的地位。構(gòu)造組 成研究房屋的各個組成部分及作用。構(gòu)造原理研究房屋各個部分的構(gòu)造要求及符合這些要求 的構(gòu)造理論。構(gòu)造方法研究在構(gòu)造原理的指導(dǎo)下用性能優(yōu)良經(jīng)濟可行的建筑材料和建筑制品的 構(gòu)成建筑結(jié)構(gòu)配件以及構(gòu)配件之間的連接方法。建筑設(shè)計知識研究建筑空間的構(gòu)成組織功能和外觀形象的基本概念及一般原則。

　　我對房屋建筑學(xué)的學(xué)習(xí)的感受頗深，通過老師講解和現(xiàn)場參觀，我對工業(yè)建筑和民用建筑的構(gòu)造有了感性的認(rèn)識，也加深了對書本上理論知識的熱理解，也將給我們后面要學(xué)的專業(yè)課打下基礎(chǔ)。給我了很大的感悟，通過本次學(xué)習(xí)我對我們的行業(yè)產(chǎn)生了濃厚的興趣，對未來充滿希望，了解到了一些新知識，為以后的工作打下了一些基礎(chǔ)。 雖然說我們的就業(yè)前景很廣闊，但是，我們也面臨著很大的壓力。目前中國房地產(chǎn)業(yè)的打壓，xx工程的一再出現(xiàn)等等，不得不使我們這些在校大學(xué)生提高警惕。怎樣更好地掌握知識？怎樣拓展自己的

　　知識平面？怎樣開發(fā)自己的發(fā)展空間？怎樣讓自己更好地適應(yīng)并生存在這個社會？我們都需要考慮。通過老師的點播，我發(fā)現(xiàn)了自己學(xué)習(xí)上的不足，知道了自己那些地方還有欠缺，更重要的是讓我明白知識和實踐的差異。在今后，我不僅要更加努力地學(xué)好自己的專業(yè)知識，還要抓住一切可用機會去進行實踐，在實踐中運用并鞏固自己的知識，同時提高自己的實踐能力。

　　二、房地產(chǎn)會計的學(xué)習(xí)心得體會

　　隨著我國城市化建設(shè)進程的加快，房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)不斷升溫。房價一路飆升。而另一方面，房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)的各項費用也在不斷的增長、為了保障房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)的經(jīng)濟利益，提高企業(yè)的盈利能力，就必須進行有效的會計核算。

　　我通過這對房地產(chǎn)企業(yè)會計的學(xué)習(xí)懂得了以下的知識：房地產(chǎn)是房產(chǎn)和地產(chǎn)的總稱，房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)就是從事房地產(chǎn)開發(fā)和經(jīng)營的企業(yè)，它既是房地產(chǎn)產(chǎn)品的生產(chǎn)者，也是房地產(chǎn)商品的經(jīng)營者。

　　1、而進行的主要業(yè)務(wù)有：

　　（1）、土地的開發(fā)與經(jīng)營。

　�。�2）、房屋的開發(fā)與經(jīng)營。

　　（3）、城市基礎(chǔ)設(shè)施和公共配套設(shè)施的開發(fā)。

　�。�4）、代建工程的開發(fā)。

　�。�5）．物業(yè)管理和服務(wù)。

　　房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)會計核算的對象是房地產(chǎn)業(yè)從事房地產(chǎn)開發(fā)建設(shè)、出售等經(jīng)營過程中的資金運動。這些資金運動具體表現(xiàn)為六大會

　　計要素：即資產(chǎn)、負(fù)債、所有者權(quán)益、收入、費用和利潤。房地產(chǎn)業(yè)的會計核算，就是對上述六大會計要素的增減變動進行核算和監(jiān)督。

　　2、房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營與施工企業(yè)不同，房地產(chǎn)開發(fā)的`程序通常分為四個階段，即投資決策分析階段、前期工程階段、建設(shè)階段和租售階段。在以上四個階段的開發(fā)經(jīng)營過程中，企業(yè)將發(fā)生許多費用，比如可行性研究費、前期工程費、建筑安裝費、廣告費、銷售費、信貸資金利息費，以及企業(yè)為組織和管理生產(chǎn)經(jīng)營而發(fā)生的管理費用等。這些費用中，有些可以計入開發(fā)產(chǎn)品成本中，有些則不能計入開發(fā)產(chǎn)品成本�？梢灾苯佑嬋氲介_發(fā)產(chǎn)品成本中的費用稱為開發(fā)直接費用；經(jīng)分配后才能計入到開發(fā)產(chǎn)品成本中的費用稱為開發(fā)間接費用；不能計入到開發(fā)成本中的費用稱為期間費用。主要有：

　�。�1）．開發(fā)經(jīng)營的計劃性。

　�。�2）．開發(fā)產(chǎn)品的商品性。

　�。�3）．開發(fā)經(jīng)營業(yè)務(wù)的復(fù)雜性

　　（4）．開發(fā)建設(shè)周期長，投資數(shù)額大。

　　（5）．經(jīng)營風(fēng)險大。

　　3、房地產(chǎn)開發(fā)項目投資費用估算。

　　房地產(chǎn)開發(fā)項目投資與成本費用估算的范圍包括土地購置成本、土地開發(fā)成本、建安工程造價、管理費用、銷售費用、財務(wù)費用及開發(fā)期間的稅費等全部投資。

　　房地產(chǎn)建設(shè)項目各項費用的構(gòu)成復(fù)雜，變化因素多、不確定性大，依建設(shè)項目的類型不同而有其自身的特點，因此不同類型的建設(shè)項

　　目，其投資和費用構(gòu)成有一定的差異。對于一般房地產(chǎn)開發(fā)項目而言，投資及成本費用．由開發(fā)成本和開發(fā)費用兩大部分組成。

　　(一)開發(fā)成本

　　1．土地征用及拆遷安置補償費。

　　2．前期工程費。

　　3．建筑工程費。

　　4．基礎(chǔ)設(shè)施費。

　　5．公共配套設(shè)施費。

　　6．開發(fā)期間稅費。

　　(二)開發(fā)費用

　　1．管理費用。

　　2．銷售費用。

　　3．財務(wù)費用。

　　房地產(chǎn)開發(fā)項目投資估算的作用：

　　(1)是籌集建設(shè)資金和金融部門批準(zhǔn)貸款依據(jù)；

　　(2)是確定設(shè)計任務(wù)書的投資額和控制初步設(shè)計概算的依據(jù)；

　　(3)是可行性研究和在項目評估中進行技術(shù)經(jīng)濟分析的依

　　據(jù)。

　　4、房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)會計核算特點

　　由于其經(jīng)營活動的特殊情況和管理要求，房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)與施工企業(yè)相比，會計核算有

　　如下特殊情況：

　　（1）．產(chǎn)成品的種類多，核算方法不同。

　�。�2）．產(chǎn)品成本的核算復(fù)雜。

　�。�3）．經(jīng)營收入及其相關(guān)稅金的核算不同。

　　房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)的收入，從經(jīng)營的業(yè)務(wù)內(nèi)容來區(qū)分，具體可分為三個類別：一是開發(fā)產(chǎn)品的銷售和結(jié)算收入，包括土地轉(zhuǎn)讓收入、商品房銷售收入、配套設(shè)施銷售收入、代建房和代建工程結(jié)算收入等；二是出租開發(fā)產(chǎn)品及多種經(jīng)營業(yè)務(wù)收入，包括出租土地和房屋的經(jīng)營業(yè)務(wù)收入、工業(yè)收入、商業(yè)收入、飲食服務(wù)業(yè)收入等；三是其他業(yè)務(wù)收入，包括商品房售后服務(wù)收入、材料銷售收入、無形資產(chǎn)轉(zhuǎn)讓收入、固定資產(chǎn)出租收入等。本章主要介紹房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)收入的來源、收入的實現(xiàn)以及收入的核算。

　　總的來說，通過學(xué)習(xí)，我覺得房地產(chǎn)企業(yè)會計對我們并不是很難學(xué)，

　　我們都學(xué)過與會計有關(guān)的基礎(chǔ)會計的財務(wù)會計等，所以對我們來說就不難了。主要區(qū)分它們的區(qū)別就很容易了。學(xué)完這門課對我受益匪淺，為以后我們進入房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)奠定了基礎(chǔ)。

　　三、房地產(chǎn)市場營銷學(xué)習(xí)心得

　　市場營銷簡單地說就是對產(chǎn)品的一種經(jīng)營、銷售，更直接些就是買東西。在當(dāng)今社會這門學(xué)科具有極強的實用性，營銷成敗幾乎可以等同于公司的興衰。

設(shè)計方案 篇5

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、理解“夫兵者①，不祥之器，物或惡之；

　　2、結(jié)合生活實際來談自己的理解；教學(xué)過程：；

　　一、導(dǎo)語：

　�。�闡明《道德經(jīng)》的歷史價值和社會地位）；

　　1、出示學(xué)習(xí)內(nèi)容《道德經(jīng)》（讀其聲）；①老師范讀，注意節(jié)奏和朗讀的方法；②學(xué)生自由練讀；③指明讀，組讀，男女分讀，評讀，全班齊讀；

　　2、結(jié)合書中注解，理解文義；①滲透學(xué)法：抓重點字詞和句子

　　國學(xué)《道德經(jīng)》第一章教學(xué)設(shè)計

　　教學(xué)目標(biāo)：1、理解“夫兵者①，不祥之器，物或惡之②，故有道者不處。君子居則貴左③，用兵則貴右。兵者不祥之器，非君子之器，不得已而用之，恬淡④為上，勝而不美，而美之者，是樂殺人。夫樂殺人者，則不可得志于天下矣。吉事尚左，兇事尚右。偏將軍居左，上將軍居右。言以喪禮處之。殺人之眾，以悲哀⑤蒞之⑥，戰(zhàn)勝以喪禮處之�！钡囊馑�。

　　2、結(jié)合生活實際來談自己的理解。

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)語：（闡明《道德經(jīng)》的歷史價值和社會地位）

　　1、出示學(xué)習(xí)內(nèi)容《道德經(jīng)》（讀其聲）

　�、� 老師范讀，注意節(jié)奏和朗讀的方法。

　�、� 學(xué)生自由練讀。

　　③ 指明讀，組讀，男女分讀，評讀，全班齊讀。

　　2、結(jié)合書中注解，理解文義。（懂其意，曉其理）

　�、� 滲透學(xué)法：抓重點字詞和句子理解章節(jié)意思。

　�、� 小組合作，翻譯文義，全班交流。

　�、� 在理解文義的基礎(chǔ)上暢談自己領(lǐng)悟的道理。

　　3、教師小結(jié) 附：夫兵者①，不祥之器，物或惡之②，故有道者不處。君子居則貴左③，用兵則貴右。兵者不祥之器，非君子之器，不得已而用之，恬淡④為上，勝而不美，而美之者，是樂殺人。夫樂殺人者，則不可得志于天下矣。吉事尚左，兇事尚右。偏將軍居左，上將軍居右。言以喪禮處之。殺人之眾，以悲哀⑤蒞之⑥，戰(zhàn)勝以喪禮處之。

　　[譯文]

　　兵器啊，是不祥的東西，人們都厭惡它，所以有“道”的人不使用它。君子平時居處就以左邊為貴而用兵打仗時就以右邊為貴。兵器這個不祥的東西，不是君子所使用的東西，萬不得已而使用它，最好淡然處之，勝利了也不要自鳴得意，如果自以為了不起，那就是喜歡殺人。凡是喜歡殺人的.人，就不可能得志于天下。吉慶的事情以左邊為上，兇喪的事情以右方為上，偏將軍居于左邊，上將軍居于右邊，這就是說要以喪禮儀式來處理用兵打仗的事情。戰(zhàn)爭中殺人眾多，要用哀痛的心情參加，打了勝仗，也要以喪禮的儀式去對待戰(zhàn)死的人。

設(shè)計方案 篇6

　　關(guān)鍵詞：創(chuàng)業(yè) 融資 方式選擇

　　融資方式：

　　創(chuàng)業(yè)融資方式(一)銀行貸款：銀行是企業(yè)最主要的融資渠道。銀行貸款被譽為創(chuàng)業(yè)融資的“蓄水池”，在創(chuàng)業(yè)者中很有“群眾基礎(chǔ)”。符合條件的借款人，根據(jù)個人的資源狀況和償還能力，最高可獲得單筆50萬元的貸款支持。創(chuàng)業(yè)貸款的期限一般為一年，最長不超過三年現(xiàn)代大學(xué)生融資方式現(xiàn)代大學(xué)生融資方式。按資金性質(zhì)，分為流動資金貸款、固定資產(chǎn)貸款和專項貸款三類。專項貸款通常有特定的用途，其貸款利率一般比較優(yōu)惠，貸款分為信用貸款、擔(dān)保貸款和票據(jù)貼現(xiàn)。

　　創(chuàng)業(yè)融資方式(二)合伙入股：合伙入股不僅可以有效籌集到資金，還可以充分發(fā)揮人才的作用，并且有利于對各種資源的利用與整合�？墒呛匣锿顿Y要特別注意以下的問題：一是要明晰投資份額;二是要加強信息溝通;三是要事先確立章程現(xiàn)代大學(xué)生融資方式文。

　　創(chuàng)業(yè)融資方式(三)民間借貸：民間借貸多發(fā)生在經(jīng)濟較發(fā)達(dá)、市場化程度較高的地區(qū)，例如廣東、江浙地區(qū)。這些地區(qū)經(jīng)濟活躍，資金流動性強，資金需求量大。市場存在的現(xiàn)實需求決定了民間借貸的長期存在并興旺發(fā)達(dá)。

　　接待過程中，要注意借據(jù)要素齊全，借貸雙方應(yīng)就借貸的金額、利息、期限、責(zé)任等內(nèi)容簽訂書面借據(jù)或協(xié)議。法規(guī)規(guī)定，民間借貸的利率可適當(dāng)高于銀行貸款利息，但最高不得超過銀行同類貸款的`四倍，超過此限度的部分稱之為“高li貸”，不受法律保護

　　此外，不得將利息計入本金中計算復(fù)利(即利滾利)，否則同樣不受法律保護現(xiàn)代大學(xué)生融資方式投資創(chuàng)業(yè)。

　　創(chuàng)業(yè)融資方式(四)VC是你的伙伴：VC，即經(jīng)濟金融領(lǐng)域、公司運作：Venture Capitalist，風(fēng)險投資商，風(fēng)險投資也叫“創(chuàng)業(yè)投資”，一般指對高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的投資。VC對你的公司會有所掌握，他們對產(chǎn)品開發(fā)、公司擴大規(guī)模、等方面有很多經(jīng)驗，除了資金注入之外，他們還會提供重要的增值服務(wù)。

　　創(chuàng)業(yè)融資方式(六)融資租賃：融資租賃是集貿(mào)易、金融、租賃為一體的一項綜合性金融產(chǎn)品，出租人提供的是金融服務(wù)，而不是單純的租界服務(wù)。它借助租賃這個載體，既是對金融的創(chuàng)新，也是對貿(mào)易的創(chuàng)新。

設(shè)計方案 篇7

　　第一課時

　　教學(xué)目標(biāo)

　　１、初讀課文，初步了解作者寫錢塘江大潮的寫作順序。

　　２、學(xué)習(xí)本課１４個生字，正確讀寫“觀潮、據(jù)說、籠罩、薄霧、若隱若現(xiàn)、悶雷、水天相接、沸騰、猶如、浩浩蕩蕩、山崩地裂、霎時、余波、風(fēng)號浪吼、恢復(fù)”等詞語。

　�。�、介紹有關(guān)擴展資料。

　　教學(xué)重難點

　�。薄⒊踝x課文，初步了解作者寫錢塘江大潮的寫作順序。

　�。�、學(xué)習(xí)本課生字新詞。

　　教學(xué)過程

　　一、談話引入

　　同學(xué)們，你們到過海邊，看過海水漲潮嗎？說說海潮什么樣？

　　我國的錢塘江大潮自古以來被稱為“天下奇觀”。這里的潮比別處的潮更加宏偉壯觀，潮來時，激起的白浪達(dá)數(shù)米高，像一座城墻，你們見過這種奇觀嗎？為什么這里的大潮如此的與眾不同？

　　二、檢查預(yù)習(xí)

　�。�、檢查生字

　�、懦鍪尽俺�、浩、沸、漲”等生字，指名讀，說說共同點。再口頭組詞：

　�、瞥鍪尽蔼q、據(jù)、踮、恢”等左右結(jié)構(gòu)的生字，指名讀并口頭組詞。

　�、浅鍪尽罢�、薄、崩、霎”等生字，說說特點。

　�、瘸鍪�

　　“悶”：多音字：mēn（悶熱悶酒）mèn（悶氣悶雷）

　　⑸說說你還有哪個字記不��？哪位同學(xué)愿意幫助他？

　�。�、朗讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，讀通課文中的句子。

　　三、理清順序

　　１、讀課文，想想作者是按什么順序來寫錢塘江大潮的？

　　課文按時間順序來寫大潮，按潮來前、潮來時、潮過后的順序把錢塘潮的景象寫具體的。

　�。病⒃僮x課文，提出不懂的問題。小組自己解決有關(guān)詞語方面的問題。

　　板書設(shè)計

　　觀潮

　　潮來前

　　潮來時

　　潮過后

　　第二課時

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1．通過多媒體創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生領(lǐng)略錢塘江大潮的壯麗與雄奇，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國大好河山的感情。

　　2．學(xué)習(xí)作者有順序，抓特點的觀察方法，培養(yǎng)留心周圍事物，注意積累材料的習(xí)慣。

　　3．練習(xí)有感情地朗讀課文，背誦三、四自然段。

　　教學(xué)重難點：

　　理解文中有關(guān)“潮來時”的描寫。

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　多媒體課件

　　教學(xué)過程

　　一、置境引入

　　1、播放錄像

　　錢塘江大潮自古被稱為“天下奇觀”，我們盼望著能親眼看到這一奇景。（錢塘江大潮錄像的部分內(nèi)容）

　　2、談話

　　讓我們一起走進課本，看看作者是怎樣描寫錢塘江大潮的，好嗎？

　　上節(jié)課，我們初讀了課文，了解了什么？在這節(jié)課的學(xué)習(xí)中，我們通過閱讀課文，展開想像的翅膀，來感受大自然創(chuàng)造的奇異景象。

　　通過預(yù)習(xí)，我們讀懂了什么？

　　二、聯(lián)結(jié)感悟

　�。薄⒊眮砬�，作者介紹了什么？指導(dǎo)朗讀。

　　２、潮來了，給你什么樣的感受？從哪里感受到的？默讀課文，做上記號。

　　３、小組合作學(xué)習(xí)

　　⑴交流感受，品讀佳句。

　　⑵作者又是按怎樣的順序?qū)懗眮頃r的景象的？

　�、欠止みM行有語氣地朗讀。

　　４、反饋交流，教師及時引導(dǎo)、點撥。抓住以下要點，結(jié)合學(xué)生的生活經(jīng)驗，談自己對詞句獨特的感悟。注意品讀結(jié)合：

　�、抛髡甙从蛇h(yuǎn)及近的順序來寫潮來時的景象的。

　�、七h(yuǎn)：抓住潮的聲、形來寫潮剛來時的景象：隆隆響聲，像悶雷滾動；水天相接處一條白線。潮雖遠(yuǎn)，但氣勢已現(xiàn)。讀讀描寫潮的句子。

　�、墙�：抓住潮的形、聲、色寫出了潮的'氣勢之宏偉：白線很快移來，加長、變寬、橫貫江，寫出了潮水由遠(yuǎn)及近的變化。）“白浪翻滾”、“白色城墻”寫出了潮水的浪頭之高，氣勢越來越大：形如千萬匹戰(zhàn)馬齊頭并進，聲如山崩地裂。指導(dǎo)學(xué)生有語氣地朗讀，讀出潮的氣勢：先選擇自己喜歡的句子練讀，再進行賽讀，最后安排齊讀。

　　⑷指導(dǎo)學(xué)生背誦：背自己喜歡的句子。

　　5、課文中還從哪些地方能看出錢塘潮的氣勢雄偉壯觀？讀第五自然段體會，抓住要點感悟。

　　“霎時”時間短暫，潮頭卻已西去，潮水奔騰之快。余波涌來，也使江面風(fēng)號浪吼，江水平靜后，江水已漲了兩丈來高，都可以看出潮來之猛，氣勢之大。指導(dǎo)學(xué)生朗讀。

　　三、生成新知

　　1、學(xué)完課文，你們知道為什么人們稱錢塘潮為“天下奇觀”了嗎？學(xué)生談自己的想法。

　　2、通過學(xué)習(xí)，我們對錢塘潮有了較深入的了解，深深地被它的壯麗景象所吸引。如果你是小導(dǎo)游，你怎樣向不了解錢塘潮的游客介紹錢塘江大潮呢？

　　3、再次播放錄像和圖片，編寫導(dǎo)游詞，然后向同學(xué)們介紹。

　　4、根據(jù)具體情況進行小結(jié)。

設(shè)計方案 篇8

　　活動目標(biāo)

　　1.創(chuàng)設(shè)愉快的氣氛，鼓勵幼兒在集體前大膽說出自己的心愿。

　　2.引發(fā)幼兒的同情心，懂得關(guān)心和幫助有困難的人。

　　活動準(zhǔn)備

　　1.教具：心愿樹，神奇花。

　　活動過程

　　一、激發(fā)說的興趣

　　1.教師：小朋友，老師有一個美好的想法，我想帶你們?nèi)タ创蠛�，去沙灘捉螃蟹，��！大家一起游玩真快樂呀�?/p>

　　小朋友有沒有美好的想法呢？說給我們大家聽聽好嗎？

　　2.幼兒自由說一說。

　　二、理解心愿樹

　　1.出示心愿樹

　　教師：小朋友這些美好的想法，也是我們的.心愿。

　　這棵大樹也不是一般的樹，是一棵心愿樹。

　　2.提問：誰知道什么叫心愿樹？

　　你心里有什么愿望，告訴心愿樹，它會幫助你實現(xiàn)愿望。

　　三、說出自己的心愿

　　1.誰的心里有什么愿望，可以對心愿樹說：“心愿樹，心愿樹，請你幫我實現(xiàn)愿望好嗎？ 我的心愿是……”

　　2.請部分幼兒在集體前說心愿。

　　幼兒說出一個愿望，教師在樹枝上貼上一朵心型的花， 并以心愿樹的口吻說：“你的愿望將來一定會實現(xiàn)或只要是美好的心愿都能實現(xiàn)。

　　3.每人說心愿。

　　每個人都有心愿，還沒有說過心愿的小朋友。請 閉上眼睛，在心里悄悄的對心愿樹說，我的愿望是……

　　4、.心愿樹的應(yīng)答

　　心愿樹說：“�。∥衣犚娏�，你們的心靈在呼喚，你們的美好愿望一定會實現(xiàn)�！�

　　四、說說樂于助人的心愿。

　　1.教師：在我的花園里，有神奇的花，這些花能用來幫助有困難的人。

　　怎樣才能得到神奇的花呢？

　　你必須說清楚，想幫助誰解決困難，這樣就能得到花了。

　　教師示范：我想幫助所有的殘疾人都能站起來工作、學(xué)習(xí)、生活。

　　2.幼兒說出心愿后得到一枚神奇花。

　　先請個別幼兒摘一枚神奇花，摘后說出自己的心愿。

　　幼兒分別摘神奇花，并說出心愿。

　　3.（教師）心愿樹：今天我心里特別的高興，因為你們的內(nèi)心都具有同情心，而且樂于幫助別人，我相信，你們只要好好學(xué)習(xí)，長大后努力工作，你們心中的美好愿望，一定能實現(xiàn)！

設(shè)計方案 篇9

　　團委自開展“青年大講堂”以來，邀請了多位老師為我區(qū)機關(guān)青年授課，課程內(nèi)容以“宣傳禮儀知識”“將文明、樹新風(fēng)，創(chuàng)建潔凈文明和諧機關(guān)”為主題，傳播文明禮儀知識、提高機關(guān)青年素質(zhì)、共建和諧海南區(qū)為宗旨。體現(xiàn)“教育為本，服務(wù)青年”的講堂宗旨。講座堅持“寓教于行、寓教于樂、貼近生活、的教育理念，授課與示范相結(jié)合，講究互動，追求實效，收到了良好的效果。

　　在過去的一年里，“青年大講堂”做出了一定的成績，但作為今后團區(qū)委的.品牌項目，有必要在許多方面做進一步的改進。

　　一是講課內(nèi)容的實用性需進一步加強，增強貼近性、實用性。

　　因為講座面對的是機關(guān)青年，大家都來自不同單位，興趣愛好有所不同，關(guān)注的問題也不一樣，所以團區(qū)委“精心安排，提升品位。”在選題上除了讓大家學(xué)習(xí)文明禮儀之外，還有開展更多廣大機關(guān)青年所關(guān)注的知識，如提高公文寫作能力等機關(guān)青年所需求的知識。

　　二是進一部擴大學(xué)員范圍，引導(dǎo)各領(lǐng)域青年

　　“青年大講堂應(yīng)”應(yīng)擴大學(xué)員范圍,范圍不能局限于機關(guān)、事業(yè)單位青年。以后團區(qū)委還要加大對各領(lǐng)域的青年引導(dǎo)，特別是在校的團員青年和在企業(yè)務(wù)工的青年，使各領(lǐng)域

　　的青年都有來學(xué)習(xí)知識的機會。不斷壯大我們的學(xué)員團隊伍。

　　三是豐富內(nèi)涵，打造品牌。

　　團區(qū)委不斷摸索創(chuàng)新活動方式，豐富活動內(nèi)容，每次講座后要及時聽取大家的反饋，了解每堂講座的群眾意見。使“青年大講堂”日益深入人心，形成一個具有影響青年、輻射青年、凝聚青年的文化品牌。

　　“青年大講堂”為提高機關(guān)青年文化素養(yǎng)，激發(fā)機關(guān)青年文化創(chuàng)造力，提高城市品位做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。相信通過我們的共同努力，“青年大講堂”一定會成為構(gòu)建和諧海南區(qū)、構(gòu)建學(xué)習(xí)型機關(guān)的亮點工程，為我區(qū)的文化事業(yè)發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

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