實施方案10篇（優(yōu)）

　　為了確保事情或工作安全順利進行，就常常需要事先準備方案，一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。那么方案應該怎么制定才合適呢？下面是小編整理的實施方案10篇，歡迎閱讀與收藏。

實施方案 篇1

　　為認真貫徹省委十屆六次會議、市委三屆十次全會、區(qū)委一屆五次全會精神，結(jié)合我地實際，切實解決因病致貧、因病返貧問題，扎實推進精準扶貧、精準脫貧工作，根據(jù)《巴中市恩陽區(qū)衛(wèi)生和計劃生育局精準扶貧工作實施方案》要求，特制訂本方案。

　　一、 目標任務(wù)

　　繼續(xù)開展對轄區(qū)建檔立卡貧困家庭因病致貧對象進行全面疾病診治和康復治療，實現(xiàn)一般疾病徹底治愈、大病患者住院治療、慢性疾病患者可持續(xù)治療和有基本醫(yī)療保障、特殊疾病患者病情得到控制、地方病得到有效防治。

　　二、 組織機構(gòu)

　　為切實做好醫(yī)療衛(wèi)生精準扶貧工作，特成立精準扶貧領(lǐng)導小組。負責此項工作的協(xié)調(diào)，督導、解決工作中遇到的困難和問題。

　　組 長：陳 仁

　　成 員：陳 志 李 鳴 馮君平 申 遠 熊志平

　　楊 麗 張德武 何艷莉 譚 雪

　　下設(shè)辦公室，楊麗同志兼任辦公室主任，負責醫(yī)療衛(wèi)生精準扶貧工作組織、聯(lián)絡(luò)及信息統(tǒng)計、匯總、錄入、上報等日常工作。

　　三、 基本信息摸排及隨訪

　　結(jié)合鄉(xiāng)村醫(yī)生簽約服務(wù)工作，徹底對所有建卡貧困戶成員的健康情況進行摸排，對檢查出疾病的貧困戶每周進行一次隨訪，及時了解病情變化，及時更新信息。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院負責本地的建卡貧困戶成員基本信息摸排及隨訪工作。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院將《貧困家庭成員診治情況明細表》每周四上報到中心衛(wèi)生院；將《醫(yī)療衛(wèi)生計生扶貧工作信息統(tǒng)計表》每月21日報到中心衛(wèi)生院。中心衛(wèi)生院匯總后報區(qū)衛(wèi)計局。

　　四、 組建醫(yī)療隊開展巡回診療

　　中心衛(wèi)生院從各科室抽調(diào)業(yè)務(wù)骨干組建精準扶貧醫(yī)療隊，對轄區(qū)15個建卡貧困村每年進村集中開展一次巡回診療活動，其余村每年由當?shù)匦l(wèi)生院組織建卡貧困戶到當?shù)匦l(wèi)生院進行集中診療。醫(yī)療隊為貧困患者制定相應的診療方案。（具體集中診療時間由鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院和中心衛(wèi)生院共同協(xié)商）。

　　醫(yī)療精準扶貧醫(yī)療隊

　　組 長：陳 志

　　成 員：張德武 楊 麗 游 毅 楊瓊英 譚 雪

　　李顯峰 黎必友 向文舉 何艷莉 何 鈳

　　五、 明確工作職責

　　1、 中心衛(wèi)生院：組建精準扶貧醫(yī)療隊，負責對轄區(qū)內(nèi)建卡貧困戶的患者實施免費診查，并提出治療方案。建立醫(yī)療衛(wèi)生精準扶貧綠色通道，負責對醫(yī)療隊開具的`蓋有"巴中市恩陽區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生扶貧集中診療專用章"的檢查單的病人進行免費檢查；匯總鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院報送的信息，并及時向區(qū)衛(wèi)計局報送。

　　2、 鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院：全面摸排建卡貧困戶成員健康情況；負責與鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委政府和村兩委對接，做好宣傳動員組織工作，確保建卡貧困戶集中診療全知曉、全覆蓋、無遺漏；協(xié)助做好集中診療的后勤保障工作；每周對建卡貧困戶成員進行一次隨訪，并及時報送相關(guān)信息。

　　3、 村衛(wèi)生室：結(jié)合鄉(xiāng)村醫(yī)生簽約服務(wù)工作全面摸排建卡貧困戶成員健康情況；協(xié)助村委組織好建卡貧困戶的集中診療工作；每月對患有疾病的貧困戶成員進行一次隨訪，并及時報送相關(guān)信息。

　　六、 工作流程

　　1、 確定集中診療時間后，鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院負責與當?shù)攸h委政府聯(lián)系，由政府通知村兩委，組織建卡貧困戶帶上身份證、戶口簿到指定的地點接受診療。

　　2、 醫(yī)療隊核對戶口信息，集中診療，填寫表冊，提出診療方案，需進一步檢查的，開具申請單，加蓋"巴中市恩陽區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生扶貧集中診療專用章"，指導病人到相關(guān)醫(yī)療機構(gòu)檢查。

　　3、 各鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院和村衛(wèi)生室每周對患有疾病的貧困戶成員進行一次隨訪及后續(xù)管理，并及時報送相關(guān)信息。

　　七、 嚴格督查督導

　　各相關(guān)單位和參與人員要講政治、顧大局，積極主動投入扶貧工作；醫(yī)療隊要嚴格控制各項指標，嚴禁弄虛作假，優(yōu)親厚友；加大督查監(jiān)督，納入年終目標考核。

　　二0一六年三月二十六日

實施方案 篇2

　　為認真貫徹落實黨的十七屆六中全會和縣委十一屆十二次會議精神，大力發(fā)展我縣旅游產(chǎn)業(yè)，活躍我縣元旦、春節(jié)、元宵節(jié)日期間的文化旅游活動，進一步弘揚好客文化、推進文旅融合，積極配合“20xx年好客山東賀年會”實施，提升城市文化環(huán)境，大力營造節(jié)日氛圍，讓廣大群眾過一個歡樂、祥和的節(jié)日。特制訂住建局節(jié)日亮化實施方案：

　　一、指導思想

　　深入貫徹落實文化強省、文化強縣的戰(zhàn)略思想，推動我縣文化繁榮發(fā)展，在我縣營造喜慶、歡樂、祥和的節(jié)日氛圍，把城區(qū)兩大公園打造成為節(jié)日居民休閑娛樂主要場所，為我縣經(jīng)濟社會發(fā)展貢獻力量，為居民增添節(jié)日氣氛。

　　二、活動內(nèi)容

　　根據(jù)活動方案征求意見稿的部署，縣住建局認真謀劃，大力部署，精心實施。經(jīng)認真討論決定決定于20xx年12月28日至20xx年2月7日（正月十七）在梨園公園和中心公園實施節(jié)日公園亮化工程。施工范圍主要對兩大公園近3萬平米的喬木和花灌木進行流星雨、滿天星、網(wǎng)燈、LED燈等

　　彩燈照明亮化。最大限度的發(fā)揮兩大公園的宣傳效果，豐富群眾的娛樂場所，推動我縣文化、旅游發(fā)展。

　　三、保障措施

　　加強組織領(lǐng)導�？h住建局對“20xx年好客山東賀年會”高度重視，為確�；顒拥�'順利實施，經(jīng)黨組研究決定，對此次活動進一步細化，加強領(lǐng)導，明確責任分工。將方案交由園林處、城市園林綠化工程處具體實施，一來有利于加強組織領(lǐng)導；二來這兩個單位對工作環(huán)境十分熟悉，有利于快速、較好的開展工作。12月30日各領(lǐng)導、工作人員都已就位，材料等設(shè)施都已到齊，中心廣場亮化工作正在有條不紊的開展，預計元旦前夕亮化工作基本完成。

　　加強亮化設(shè)施的管理維護。亮化工作完成后，住建局將安排專人進行亮化設(shè)施的管理維護工作，對缺損、故障的彩燈、老舊線路進行及時維護更換，保證亮化工作出效果、不打折扣，經(jīng)得起人民的檢閱。

　　始終把安全放在第一位。“賀年會”期間，將對兩大公園的彩燈亮化線路進行不間斷的維護，嚴格用電管理制度，排除安全隱患。做好應急預案準備，確保萬無一失。

　　陽信縣住房和城鄉(xiāng)建設(shè)局 二Oxx年十二月三十日

實施方案 篇3

　　一、 指導思想

　　根據(jù)《北京航空航天大學本科生導師制實施意見（試行）》的基本精神，結(jié)合宇航學院發(fā)展現(xiàn)狀與學科特點，推進本科生博雅教育和本研一體化培養(yǎng)機制；發(fā)揮教師在學生培養(yǎng)中的主導作用和學生的主體作用，倡導高水平教師更多地參與本科生人才培養(yǎng)工作，建立新型師生關(guān)系，促進學生全面健康發(fā)展，促進教師專業(yè)化發(fā)展的內(nèi)在要求，提升學院本科教學與人才培養(yǎng)的質(zhì)量。

　　二、 組織保障

　　宇航學院本科生導師制工作小組由院長和書記擔任組長，教學副院長和黨委副書記擔任副組長，基本成員為各系主任（或教學副主任）、導師代表、學生代表，學院專職輔導員擔任秘書。工作小組負責學院本科生導師制實施細則的起草、完善和執(zhí)行，以及在具體實施過程中的意見反饋和調(diào)整。

　　學院下屬各系所成立本科生導師制執(zhí)行分組，配合學院工作小組開展導師制的實施，主要任務(wù)是確保本系所導師數(shù)量和質(zhì)量，協(xié)助學院工作小組完成本系所導師的考核與獎勵。

　　學院本科生導師制工作小組每學期至少舉行一次導師制工作研討會。

　　三、 實施范圍

　　1、本科生導師制面向?qū)W院全體本科生。從20xx級學生開始試行，逐步覆蓋全體本科生。

　　2、本科生導師崗位主要由宇航學院在職教師擔任，也可以由能達到導師崗位職責要求、熱心宇航學院教育事業(yè)的其它學院教師、離退休老教師、社會知名人士、校友擔任。

　　3、學院受聘教師（教學科研型、教學為主型、研究為主型）均應積極參與本科生導師制工作，承擔學院所要求的擔任本科生導師的任務(wù)。

　　四、 聘任基本條件

　　1、堅定、正確的政治方向，堅持社會主義辦學方向；

　　2、較高的學術(shù)理論水平和科技創(chuàng)新能力，熟悉教育規(guī)律；

　　3、關(guān)心熱愛學生和人才培養(yǎng)工作，奉獻精神強；

　　4、身體健康、心理素質(zhì)良好，適合本科生導師工作需要。

　　五、 崗位職責

　　1、思想層面。及時發(fā)現(xiàn)和了解被指導學生的個性特征、行為習慣、道德品質(zhì)、思想狀況等，對學生進行道德品德教育，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。

　　2、學習層面。關(guān)心學生的學業(yè)狀況，重點在兩個意識的培養(yǎng)：創(chuàng)新意識和自信意識。從專業(yè)興趣、學習觀念（目標、動力、方法）、科技實踐等方面進行具體指導。發(fā)現(xiàn)學習成績突出和有特長的學生，向?qū)W校提出因材施教的特殊培養(yǎng)計劃，促使優(yōu)秀拔尖人才脫穎而出。

　　3、生活層面。關(guān)心學生的生活，重點在兩個能力的提升：自主規(guī)劃和自我控制能力。指導學生自主安排日常生活，合理進行個人消費，形成良好的生活習慣和生活方式，明確生活目標，端正生活態(tài)度，學會過充實而有意義的生活。

　　4、成長層面。關(guān)心學生的`身心健康，為每一名學生建立簡要的成長檔案。提高學生應對挫折的承受力，激發(fā)學生自尊、自愛、自主、自信意識，學會正確對待自己和他人。指導學生了解自己的能力傾向和職業(yè)興趣，培養(yǎng)學生的愛好和特長，引導學生做好職業(yè)規(guī)劃，為將來正確選擇職業(yè)打好基礎(chǔ)。

　　六、 實施方案

　　結(jié)合自身特點，面向不同年級，導師制和導生制相結(jié)合的模式。

　　1、實施原則

　　1）發(fā)展性原則：師生協(xié)商，共同成長；

　　2）個性化原則：尊重個性，面向創(chuàng)新；

　　3）分階段指導原則：按照年級特征進行指導；

　　4）特殊與一般相結(jié)合的原則：對有特長的學生要提供特殊指導，形成有利于特殊人才成長的環(huán)境；

　　5）關(guān)注“邊緣化”的原則：對內(nèi)向、學業(yè)困難、經(jīng)濟困難、家庭情況特殊的學生個體要特別關(guān)注。

　　2、實施辦法

　　1）采取“學生申請，雙向選擇，學院聘任”的基本流程進行。學生自主選擇導師和學院配備導師相結(jié)合，以學生自主選擇為主，學院發(fā)給聘書。

　　2）導師個人申報后，由導師制工作小組審議，批準后備案；

　　3）學生自愿申報導師，由師生雙方相互選擇。導師在同一屆學生中招收人數(shù)原則上不超過5人。

　　4）導師獨自承擔本科導師的各項工作。

　　5）新生入學后，從第二個學期補考結(jié)束后啟動選聘工作，期中考試前完成聘任。

　　6）學生與導師的關(guān)系允許調(diào)整。學生可以選擇中途更換導師，也可以同時選擇多個導師。

　　2、與導師制配套的導生制

　　由同一導師指導的博士生、研究生擔任，可協(xié)助導師指導學生。一方面可協(xié)助導師將指導工作精細化，另一方面利用導生與低年級學生年齡差距小、對學生需求理解強的優(yōu)勢，在導師和學生之間起到有效的協(xié)助、聯(lián)系和反饋的作用。

　　導生制與導師制配套，目的在于全面提升學生素質(zhì)和能力，增強學生對學院的歸屬感，促進師生雙方的相互了解，便于人才的選拔和個性化培養(yǎng)。導生制用于輔助和完善導師制，導生不能代替導師履行其應有職責。

　　七、 工作要求

　　1、導師根據(jù)學生的個性成長需求，對被指導學生進行思想指導、學業(yè)輔導、心理疏導和生活指導，促進學生全面健康發(fā)展。一、二年級本科生導師側(cè)重在專業(yè)引導、大學生活適應和生涯發(fā)展輔導方面；三、四年級本科生導師側(cè)重在專業(yè)指導方面，包括科技活動、社會實踐等。

　　2、導師要及時了解被指導學生的思想動態(tài)，堅持定期與不定期相結(jié)合的指導頻率，視學生狀態(tài)和需求而定。

　　3、為每一位導師建立工作檔案，為每一名學生建立成長檔案。導師要在《宇航學院本科生發(fā)展輔導檔案》中按照規(guī)范記錄指導過程并簽字，作為考核的指標之一。

　　4、定期開展導師經(jīng)驗交流與研討，使好的經(jīng)驗和做法得以推廣等。針對一些重點案例和特殊情況，定期與輔導員、學院領(lǐng)導開展分析會診工作。

　　5、學院鼓勵導師前往沙河校區(qū)對低年級學生開展指導工作，并為導師兩校區(qū)往返提供便利條件。

　　6、本科生導師制的實施過程要注意：本科生導師不是研究生導師，可在適當?shù)臅r機對學生進行點撥，但不要干擾學生正常的學習生活節(jié)奏。

　　八、 考核與獎勵

　　本科生導師制工作小組建立工作檔案，按照導師崗位職責要求評價導師的工作績效。根據(jù)導師對學生進行思想品德與道德素養(yǎng)、學習態(tài)度與能力、交流合作與探索實踐、身心健康與發(fā)展等四個方面的指導情況，考核導師工作的質(zhì)量和水平。

　　導師工作的考核結(jié)果，作為教師工作年度考核指標之一，工作量計入KPI考核體系。對導師工作表現(xiàn)突出的教師給予表彰和獎勵，比例約為本科生導師總數(shù)的10%。被評為優(yōu)秀本科生導師的教師，在年終考核、專業(yè)職務(wù)晉升、崗位評聘、研究生招生指標等方面給與政策傾斜。

　　九、 附則

　　本方案從20xx級學生開始試行，逐步探索適合宇航學院本科生發(fā)展的導師制實現(xiàn)形式，為學院人才培養(yǎng)工作提供新的經(jīng)驗。

　　宇航學院本科生導師制工作小組

　　20xx年4月15日

實施方案 篇4

　　為貫徹落實市政府“鳳還巢”計劃，鼓勵在外企業(yè)家回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，經(jīng)縣政府研究，決定在全縣范圍內(nèi)組織實施“鳳還巢”工程。為確保該項工作取得實效，結(jié)合我縣實際，特制定以下實施方案。

　　一、指導思想

　　認真貫徹落實市政府有關(guān)要求和縣委十一屆七次全會精神，深入實施“鳳還巢”工程，不斷優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，積極筑巢引鳳，鼓勵引導在外發(fā)展的投資者回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，積極推動以商招商、以企招商，促進人才回歸、資金回歸、企業(yè)回歸，全力推動“中等城市、實力”建設(shè)。

　　二、工作目標

　　加強與境內(nèi)外籍企業(yè)家聯(lián)系，建立“籍在外企業(yè)家信息庫”；縣直主要經(jīng)濟職能部門及各鎮(zhèn)（街道辦）年內(nèi)至少謀劃推進2個以上“鳳還巢”項目，力爭年內(nèi)全縣有5個以上“鳳還巢”項目落地。

　　三、重點工作

　�。ㄒ唬┙�立“籍在外企業(yè)家信息庫”。各單位要依托“血緣、業(yè)緣、地緣”關(guān)系，全面搜集在外籍企業(yè)家的相關(guān)信息（樣表附后），征詢他們返鄉(xiāng)發(fā)展的意愿和方向，以及亟待解決的返鄉(xiāng)阻礙因素等，于1月31日前將相關(guān)信息報縣招商局；并堅持常態(tài)化反饋，從2月份開始，每周五下午5:30前將搜集掌握、跟進對接等有關(guān)情況報縣招商局�？h招商局要根據(jù)各單位提供的信息，統(tǒng)一梳理匯總，建立動態(tài)的“籍在外企業(yè)家信息庫”，為實施“鳳還巢”工程提供的信息支撐。

　�。ǘ�）積極登門拜訪推介。各鎮(zhèn)（街道辦）、縣直各單位主要領(lǐng)導及駐外招商小組，要加大對在外企業(yè)家的登門拜訪推介力度，了解他們的'投資意向，傾聽他們的心聲，力邀他們回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)、共謀發(fā)展。同時要將拜訪推介情況定期報縣招商局。

　�。ㄈ�）開展“請回來”活動。要加強與在外企業(yè)家的溝通聯(lián)系，利用好春節(jié)及其它節(jié)假日的有利時機，邀請他們回家感受家鄉(xiāng)的變化，了解家鄉(xiāng)的發(fā)展機遇，讓他們心存家鄉(xiāng)、情牽故土，增強他們回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的信心和決心。

　�。ㄋ模┙M織對接座談活動。各單位要充分利用舉辦20xx年世界園藝博覽會、第三次中國-中東歐地方領(lǐng)導人會議、紀念抗震勝利40周年等一系列重大活動之機，適時組織召開對接會、懇談會等活動，邀請籍在外企業(yè)家及其合作伙伴參加，展示家鄉(xiāng)的發(fā)展成就，聽取發(fā)展建議，推介招商項目，動員在外企業(yè)家努力回報家鄉(xiāng)的同時，帶動更多的企業(yè)家到考察交流、洽談合作。

　�。ㄎ澹┌l(fā)揮異地商會平臺作用。要充分利用北京企業(yè)商會等異地商會平臺，發(fā)揮其脈資源和信息資源優(yōu)勢，明確專人主動開展對接，在組織籍企業(yè)家回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的同時，積極為我縣招商引資牽線搭橋，獻計出力。

　　四、保障措施

　�。ㄒ唬�強化組織領(lǐng)導。為確�！傍P還巢”工程落到實處，成立縣“鳳還巢”工程領(lǐng)導小組，由縣政府主要負責同志任組長，主管負責同志任副組長，縣直主要經(jīng)濟職能部門及各鎮(zhèn)（街道辦）主要負責同志為成員。領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在縣招商局，負責該項工作綜合協(xié)調(diào)、督導調(diào)度等工作。各單位要高度重視，成立組織機構(gòu)，組建專門隊伍，本著務(wù)實高效的原則，廣泛聯(lián)系，主動作為，確保 “鳳還巢”工程取得實實在在的效果。

　�。ǘ�）強化政策支持。給予回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)企業(yè)與招商引資企業(yè)同等的優(yōu)惠待遇。對符合產(chǎn)業(yè)政策的“鳳還巢”項目優(yōu)先配置土地指標，積極幫助其爭取國家、省、市優(yōu)惠政策；實行全過程跟蹤服務(wù)，簡化審批程序，提高辦事效率，及時協(xié)調(diào)解決項目在建設(shè)和運營中存在困難和問題。縣財政要設(shè)立“鳳還巢”專項資金，并納入年度招商引資財政預算，保證經(jīng)費需求。及時兌現(xiàn)《關(guān)于鼓勵扶持投資者的若干規(guī)定（暫行）》，激勵在外企業(yè)家返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的積極性和主動性。

　　（三）強化宣傳引導。要充分利用廣播、電視、報刊、網(wǎng)絡(luò)等媒體，宣傳回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)環(huán)境、返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)典型，積極營造“引鳳還巢”的良好輿論氛圍。各單位也要通過組織上門拜訪、洽談會、懇談會等活動，廣泛宣傳我縣的招商政策，展示家鄉(xiāng)的發(fā)展環(huán)境，用親情、鄉(xiāng)情助推“家鄉(xiāng)行”。

　�。ㄋ模�強化考核調(diào)度。把各單位“鳳還巢”工作開展情況納入各單位招商引資年度考核目標體系，并實施月調(diào)度、季總結(jié)，推動“鳳還巢”工程健康順利開展。建立“鳳還巢”項目臺賬，對需要解決的問題掛賬督辦，組建專門班子逐項解決，一抓到底。對已經(jīng)簽約的“鳳還巢”項目，要全力抓好后續(xù)盯辦落實，堅持特事特辦，力促項目及早落地開工、達產(chǎn)見效。

　　（五）強化信息反饋。各單位要暢通信息渠道，多角度、多形式向縣“鳳還巢”工程領(lǐng)導小組辦公室及時反饋工作開展情況。領(lǐng)導小組辦公室要認真匯總各單位上報情況，定期通報，為領(lǐng)導掌握全局、科學決策提供依據(jù)；要認真總結(jié)我縣“鳳還巢”工作中出現(xiàn)的亮點、成果及經(jīng)驗做法，及時向上級有關(guān)部門反饋。

實施方案 篇5

　　為認真貫徹落實市、縣“三大行動”會議精神，根據(jù)《長治縣衛(wèi)生系統(tǒng)“三項治理”雙月行動實施方案》做好無煙環(huán)境建設(shè)工作，積極營造清潔健康的工作環(huán)境，保護職工免受煙草煙霧危害，促進職工身體健康，特制定本實施方案。

　　一、目標

　　全面開展無煙環(huán)境建設(shè)工作，創(chuàng)建無煙醫(yī)院，爭取醫(yī)院達到《無煙醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)評估標準》的要求。

　　二、創(chuàng)建工作

　�。ㄒ唬┏闪⑨t(yī)院無煙環(huán)境建設(shè)工作領(lǐng)導小組及其辦公室。 成立創(chuàng)建無煙環(huán)境建設(shè)工作領(lǐng)導小組（以下簡稱領(lǐng)導小組），由醫(yī)院院長任組長，副院長任副組長，各科主任為成員。領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室 （以下簡稱辦公室），成員為醫(yī)院具體分管安全的同志，負責無煙環(huán)境建設(shè)的日常工作。

　�。ǘ�）制定醫(yī)院無煙環(huán)境建設(shè)相關(guān)制度

　　1、制定醫(yī)院無煙環(huán)境建設(shè)工作制度；

　　2、制定醫(yī)院無煙環(huán)境建設(shè)考評獎懲管理規(guī)定；

　　3、制定醫(yī)院無煙環(huán)境建設(shè)實施方案。

　�。ㄈ�）開展職工吸煙情況統(tǒng)計。

　�。ㄋ模╅_展無煙環(huán)境建設(shè)宣傳布置工作。

　　1.醫(yī)院樓內(nèi)所有場所均為禁煙區(qū)域。在重點區(qū)域張貼、懸掛、放置禁煙標識。

　　2.醫(yī)院無條件設(shè)立室外吸煙區(qū)，醫(yī)院全體職工有勸阻、引導吸煙者到室外吸煙的'義務(wù)。

　　3.在醫(yī)院入口處樹立“無煙醫(yī)院，禁止吸煙”的提示牌。

　　4.利用大廳電子屏幕、宣傳欄等向職工宣傳無煙環(huán)境建設(shè)相關(guān)管理規(guī)定和控煙知識等。

　　5.在服務(wù)臺擺放醫(yī)院宣傳手冊和控煙宣傳資料，供免費取閱。

　　（五）開展戒煙咨詢服務(wù)，提供戒煙幫助。

　　1、設(shè)立兼職戒煙醫(yī)生，進行戒煙指導和咨詢服務(wù)。公布醫(yī)院控煙咨詢電話（0000000）

　　2、提供戒煙醫(yī)院門診電話（0000000）。

　�。�六）召開全體職工大會，進行無煙環(huán)境建設(shè)工作動員及培訓。

　　1、學習上級和醫(yī)院有關(guān)文件；

　　2、進行《無煙醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)評估標準》解讀；

　�。ㄆ撸╅_展多種形式的控煙健康教育活動。

　　1、舉辦控煙知識講座；

　　2、舉辦戒煙咨詢服務(wù)。

　　（八）開展無煙環(huán)境建設(shè)監(jiān)督巡查工作。

　　1、醫(yī)院控煙監(jiān)督員不定期巡查，并做好巡查記錄。

　　2、領(lǐng)導小組辦公室負責對醫(yī)院相關(guān)管理規(guī)定落實情況進行監(jiān)督與檢查，每季度進行抽查，不定期組織開展聯(lián)合檢查。

　　（九）年終考核評估工作。

　　年終根據(jù)檢查記錄和職工日常工作情況，落實考評獎懲事項。

實施方案 篇6

　　素質(zhì)教育是根據(jù)國家教育方針，以面向全體幼兒，全面提高幼兒基本素質(zhì)為根本宗旨，以注重培養(yǎng)受教育者的態(tài)度、能力，促進他們體、智、德、美等方面生動、活潑、主動地發(fā)展為基本特征的教育。素質(zhì)教育要從娃娃抓起。為此，我們幼兒園在實施素質(zhì)教育方面作了一些探討與嘗試。

　　一、重視素質(zhì)教育，轉(zhuǎn)變教師教育觀念

　　幼兒園如何實施素質(zhì)教育?實施素質(zhì)教育的目的是使幼兒成為能力全面、人格完善、個性鮮明的全面發(fā)展的人。要求幼兒學會生活、學會做人、學會學習、學會思考、學會交往、掌握方法、增強本領(lǐng)�！队變簣@工作規(guī)程》規(guī)定："幼兒園的教育活動應是有目的、有計劃引導幼兒生動活潑、主動活動的、多種形式的教育過程。"這就要求幼兒園教育要著眼于"引導"，在引導過程中加強目的性，重視發(fā)展性，在潛移默化的過程中循序漸進培養(yǎng)幼兒的綜合素質(zhì)。

　　為讓幼兒得到全面素質(zhì)的培養(yǎng)與提高，教師必須變"注入"教育為"啟發(fā)"教育，采用各種教育方法，激發(fā)幼兒的學習興趣，引導幼兒動腦、動手、動口，讓幼兒通過自己的努力探索發(fā)展能力，使幼兒主動、活潑、愉快地去學習和活動。

　　二、施素質(zhì)教育，提高教師的教育素質(zhì)

　　實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵在教師。教師的教育觀念和行為還存在著相當大的差距，我們從實施素質(zhì)教育的要求出發(fā)，探索教師的教育素質(zhì)。

　　1、引導幼兒主動學習

　　要讓幼兒生動、活潑、主動地學習讓幼兒成為學習的主人。

　　我園孩子中外地孩子較多，家長對孩子的生活學習關(guān)注較少，在實施過程中，教師能根據(jù)這些孩子的特點，在教育活動的設(shè)計過程中做到：大目標裝在心中，小目標經(jīng)常調(diào)整，以保證幼兒的學習。如大班語言活動：閱讀"我的小手真能干"，教師借助幼兒自己的演示，引導幼兒說出一系列關(guān)于"手"的漢字，并組詞，使幼兒在以后類似的活動中，也能保持較高的學習愿望，從而培養(yǎng)幼兒認識漢字的興趣，為幼兒入小學打下良好的基礎(chǔ)。

　　2、心中有目標，時時有教育

　　素質(zhì)教育講究效益。長期以來，受"應試教育"的影響，不少教師至今仍重上課，忽視將教育滲透與幼兒各項活動的過程中。我園在實踐中，要求教師做到：心中有目標，時時有教育。倡導寓教育于各項活動之中。如戶外活動"爬坡"，不僅要讓幼兒掌握爬的技能，還要讓幼兒在練習的過程中鍛煉意志，培養(yǎng)不怕困難、勇敢向前的精神品質(zhì)。

　　3、面向全體，因人施教

　　素質(zhì)教育不是對某個人或某些人提出的，而是要面向全體，使每個幼兒都獲得與其發(fā)展相適宜的教育，促使幼兒能在各自的基礎(chǔ)上獲得提高。因此，教師必須具備因人施教的能力。在教育過程中注重了解孩子，善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，給不同發(fā)展水平和個性特點的孩子以不同的發(fā)展機會和條件，特別是對待那些發(fā)展水平相對低下，發(fā)展速度相對緩慢，并患有某種特殊缺陷的.幼兒，教師能注意做到接納，善于對待。如去年大班有個孩子，先天發(fā)育不良，已到了上小學的年齡，但各方面的發(fā)展都比同年齡的孩子慢，針對這種情形，我們的教師先從該幼兒的興趣入手，觀察了解該幼兒的活動情況，對該幼兒的發(fā)展做出合理的實事求是的評價，并為他建立個案，在活動中，注意考慮到該幼兒的特殊性，適當?shù)慕档碗y度，發(fā)現(xiàn)進步及時鼓勵表揚，幫助他樹立自信，獲得成功。該幼兒升入小學后，已能基本適應小學生活，為他今后的學習打下了基礎(chǔ)。

　　三、貫徹素質(zhì)教育，提高幼兒綜合能力

　　科學有效的實施途徑，能強化幼兒良好習慣的養(yǎng)成，能培養(yǎng)幼兒廣泛濃厚的興趣愛好，重視能力智力、非智力因素的開發(fā)，提高幼兒的綜合能力。

　　1、注重幼兒興趣的培養(yǎng)

　　蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說："幼兒的智力活動依賴與興趣。"學前期的幼兒對周圍世界充滿好奇、渴望得到新的感受，新的知識，新的體驗。他們對什么都感興趣，樣樣都想試一試。但他們的興趣又都是隨意的，脆弱的，短暫的。在教育過程中，特別要注意幼兒興趣的引導、保護、培養(yǎng)和強化，努力使幼兒從小就培養(yǎng)對事物的濃厚興趣。

　　如：在幼兒興趣的培養(yǎng)方面，由于新大班幼兒的繪畫基礎(chǔ)較低，我們進行了培養(yǎng)三步曲，涂色-模仿-創(chuàng)意，逐步培養(yǎng)幼兒興趣，現(xiàn)在，孩子們一聽說美術(shù)活動個個興奮地手舞足蹈。

　　2、強化幼兒習慣的養(yǎng)成

　　學前期是個性習慣形成的重要時期。我國教育家陳鶴琴先生說："習慣養(yǎng)得好，終身受益，習慣養(yǎng)得不好，終身受累。"幼兒知識經(jīng)驗有限，還沒有形成固定的道德觀念和行為標準，他們模仿性強，辨別是非的能力差，因此，我們從小班幼兒入園就進行良好的習慣培養(yǎng)，為道德的啟蒙教育打下良好的基礎(chǔ)。我園做好新生入園工作，進行常規(guī)訓練;通過節(jié)日活動，培養(yǎng)禮儀行為;在日常生活中培養(yǎng)良好的生活習慣;開展多種實踐活動，培養(yǎng)初步的勞動習慣;利用一切有利時機，培養(yǎng)大膽交往的能力。

　　3、重視幼兒的智力開發(fā)

　　幼兒期是一個人智力發(fā)展的關(guān)鍵期，在教學中，我們通過游戲來激發(fā)幼兒的學習興趣，促進他們的智力開發(fā)。思維是智力的核心，幼兒正處在由動作思維向形象思維轉(zhuǎn)化的關(guān)鍵期，幼兒更喜歡的是動手操作、親自參與的實踐活動。所以幼兒的游戲要充分體現(xiàn)動作性。為了激發(fā)智緩幼兒學習"倒數(shù)"的興趣，教師讓這些幼兒合作組建"樓梯"，以積木為原料，"樓梯"搭好后，每人選一個小動物，讓他們帶小動物上樓、下樓，練習順著數(shù)、倒著數(shù)。通過直觀、形象的教具、玩具，讓他們反復進行從具體到抽象的"倒數(shù)"練習，讓智力緩發(fā)幼兒在這些活動性較強的游戲中做做、玩玩、想想、說說，激發(fā)學習興趣，提高思維能力。

　　實施素質(zhì)教育，就是全面貫徹教育方針，以提高國民素質(zhì)為根本宗旨，以培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，造就有理想、有道德、有文化、有紀律的德、智、體、美等全面發(fā)展的復合型人才，因此，素質(zhì)教育應貫穿于各類教育活動之中，為幼兒的全面發(fā)展創(chuàng)造相應的條件，使幼兒生動、活潑、積極主動地發(fā)展。

實施方案 篇7

　　為了有利于開展雨季“三防”工作，認真做好本公司雨季“三防”工作，立足于早計劃、早安排、早落實，最大限度地減輕洪災和水害損失，杜絕水害事故，確保安全渡汛�，F(xiàn)根據(jù)集團公司要求，制定本公司“雨季三防”工作措施。經(jīng)公司會議決定成立雨季“三防”工作領(lǐng)導小組，將此項工作抓緊、抓好、抓實，全力提高本公司的防災意識，切實加強雨季“三防”工作。

　　一、指導思想

　　認真貫徹“安全第一、常備不懈、以防為主、全力搶險”的“三防”工作方針，已落實我公司總經(jīng)理責任制為重點，明確“三防”明標，把握“三防”重點，規(guī)范工作程序，嚴明紀律，優(yōu)化調(diào)度，科學決策，全力以赴打好“三防”總體戰(zhàn)。

　　二、組織領(lǐng)導

　　1、成立“三防”領(lǐng)導組

　　組 長：xxx

　　副組長：xxx

　　成 員：xxx

　　領(lǐng)導組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在本公司綜合辦，主任由綜合辦主任兼任。

　　2、“三防”領(lǐng)導組職責

　　xxx：全面負責本公司“三防”工作。

　　xxx：負責LNG液化廠、樊—劉管線施工現(xiàn)場“三防”工作的安排、督促工作。

　　xxx：負責營銷部“三防”工作的安排、督促工作。

　　各成員：為“三防”工作的實施主體，積極參與本公司的“三防”工作�！叭�防”領(lǐng)導組辦公室：負責本公司“三防”制度的建立，“三防”工作數(shù)據(jù)的收集、傳遞、考核。領(lǐng)導組成員明確職責，確保雨季“三防”各項工作措施落實到位，將水患及時消滅在萌芽狀態(tài)中。

　　三、工作地點任務(wù)

　　1、工作地點

　　（1）、LNG液化廠廠區(qū)東和公路邊民房背后的排水；

　�。�2）、森澤專用供氣管線沿線排水溝和安泰煤礦采空區(qū)及管線未做水工保護地段等；

　�。�3）、三和門站；

　�。�4）、薛家圪臺和樊家溝辦公區(qū)；

　　（5）重點部位是三和門站。

　　工作任務(wù)以清障、清淤、加固防洪、防汛設(shè)施和建筑物、重要設(shè)備的防雷設(shè)施為重點，主要處理排洪道、排水溝，確保行洪暢通。

　　四、保障措施

　　1、加強職工的.培訓、教育以及職工對雨季三防知識的學習，增強職工對雷雨預防的安全意識并讓職工熟知如何防治水患。

　　2、對工作場所進行全面排查，加強邊坡檢查，防止雷雨期間滑坡。

　　3、加強對雷雨季節(jié)應急材料的儲備，做到材料定點存放，明確專人管理，建立專用臺帳。

　　4、按照雨季三防專項應急預案，做好防洪物資的準備工作，做到在防洪過程中有備無患，隨拿隨用。

　　5、在汛期到來之前開展經(jīng)常性的自檢自查，及時清理排水溝，填堵裂縫，開挖防洪溝，保證所有排水設(shè)備完好。

　　6、建立汛期24小時值班制度，并有記錄。

　　7、嚴格“三防”責任追究制，對思想麻痹、辦事不力、推諉扯皮、玩忽職守造成重大險情和事故者嚴格追究責任。

　　8、制定詳細的實施計劃，并形成長效機制。

　　五、實施計劃

　　1、排查階段（4.23——4.25）

　　2、整改階段（4.26——4.28）

　　3、驗收階段（5.2——5.3）

　　4、再整改階段（5.4——5.10）

　　5、再驗收階段（5.10——5.11）

　　6、總結(jié)階段 （5.15——5.16）

實施方案 篇8

　　“問題即課題、教學即研究、感悟即成果”，是教科研工作的基本特點。立足于“觀察一個問題、研究一個問題、解決一個問題”，為提高課堂教學效率，提高學生的學習能力和學習成績，推進我校課程改革，本學期我校將展開微課題活動研究。

　　“微課題”研究是教師在教學活動(備課、上課、課后反饋、作業(yè)批改、輔導等)中所發(fā)現(xiàn)問題而設(shè)計成課題而開展的一種教研活動，是對課堂教學不足的補充。教師要從課堂教學中發(fā)現(xiàn)問題，從學生學習中發(fā)現(xiàn)問題，然后把問題當做一個個小課題來立項研究。秉承問題即課堂、行動，即研究的策略，把一個個小問題做深做透 。

　　“微課題”的內(nèi)容可以是“點狀”，也可以是“碎片狀”。課題內(nèi)容可以是教材解讀，題型精解解法歸類，考點歸納等，也可以是方法傳授、教學模式探究，知識點的講授和展示，優(yōu)生培養(yǎng)，差生治拐等。

　　“微課題”的類型：

　　1、教材處理型：“說課”、“微課”比賽，“同課異構(gòu)”，“必修”與“選修”等

　　2、教學模式探究型：反思性教學模式，交流——自否模式，“四學”自主學習模式(自學、合學、展學、測學)等

　　3、教法探究型：“新課導入法”、“審題法”作文教學，學案討論反饋法等

　　4、課堂教學型：“優(yōu)質(zhì)課”比賽，匯報課，示范課，邊講邊實驗，聽評課等

　　5、試題解法歸類型：淘汰法解選擇題，有機推斷題解法探究，試卷講評課等

　　6、班級建制型：小班制、零班、實驗班、特長班，文科女生班等

　　7、實驗設(shè)計型：實驗改進，微型實驗設(shè)計，創(chuàng)新實驗，自制教具等

　　8、社會實踐型：軍訓、研究性學習，志愿者服務(wù)等

　　“微課題”研究的流程：選題→填寫“上饒中學微課題申報表” →校學術(shù)委員會審查立項→教學處批準立項→課題實施階段→填寫結(jié)題報告→校學術(shù)委員會審核結(jié)題→教學處批準頒發(fā)結(jié)題證書和教研經(jīng)費。每個學期有兩次課題申報的時間，每學期最后一個月為結(jié)題時間。

　　具體方案如下：

　　一、學習階段：8月28日——8月30日

　　組織全校教師學習《開展微課題活動研究》，讓全體教師了解微課題研究的相關(guān)理論，制定微課題研究方案。

　　二、申報課題 ：

　　本學期課題申報分為兩個階段。

　　第一階段為9月1日——9月15日

　　9月12日前各位教師撰寫好《上饒中學微課題研究申請表》，上交教研組長處。

　　9月13日：各教研組長將本組微課題研究報告上交年級主管教研的副主任處。

　　9月14日：各年級主管教研副主任將微課題報告上交教研處。

　　9月15日：教研處邀請學術(shù)委員會委員進行審核

　　第二階段為11月2日——11月5日。

　　11月2日前各位教師撰寫好《上饒中學微課題研究申請表》，上交教研組長處。

　　11月3日：各教研組長將本組微課題研究報告上交年級主管教研的副主任處。

　　11月4日：各年級主管教研副主任將微課題報告上交教研處。

　　11月5日：教研處邀請學術(shù)委員會委員進行審核

　　教師根據(jù)自己的教育教學情況，合理選擇課題，填寫《上饒中學微課題申報表》。積極倡導教師從自身工作實踐中自主發(fā)現(xiàn)問題，自主確立課題，課題盡量做到：小、新、型、實。

　　1、選題要基于教師的實踐，切入口要小，針對某個疑點、難點、熱點問題，適合教師開展實踐性研究。

　　2、選題要有自己的特色，盡可能選擇自己熟悉的、關(guān)注的、有思考的問題進行研究。

　　3、選題要有針對性，針對當前遇到的、需要解決的又有能力解決的問題進行研究。無法駕馭的、不能解決的、對目前的教育教學沒有幫助的問題盡量回避。

　　4、選題要能夠?qū)⒗碚摵蛯嶋H相結(jié)合。一味強調(diào)理論，就會脫離現(xiàn)實，也難以獲得源頭活水；片面強調(diào)實踐，就走不出經(jīng)驗的束縛，不利于課題品質(zhì)的'提高。

　　三、研究方式：

　　1、個人微課題研究。（1人）有教師個體自己實施，強調(diào)教師個體認識的深入和發(fā)展。

　　2、小組微課題研究。（2-3人）強調(diào)小組間的合作和交流。

　　要求每位教師必須參與到微課題中，并將此研究活動納入教師教學教研業(yè)績考核與優(yōu)秀教研組評比。

　　四、研究方法：

　　1、行動研究法：以計劃、教學教研案例、反思為形式，不斷提高研究的能力和水平。

　　2、經(jīng)驗總結(jié)法：將微課題研究內(nèi)容、過程加以歸納，進行綜述，撰寫課題小結(jié)報告。

　　五、研究過程：11月15日——12月13日

　　微課題的研究周期為1-3個月，課題組每學期至少開展一次有針對性的校級研究活動，并填寫好微課題研究報告表。

　　六、 結(jié)題階段

　　12月13日：各位教師撰寫好《上饒中學微課題研究結(jié)題報告》以及教研論文，上交教研組長處。

　　12月14日：各教研組長將本組微課題研究報告上交年級主管教研的副主任處。

　　12月16日：各年級主管教研副主任將微課題報告上交教研處。

　　12月17日——12月20日：教研處組織學術(shù)委員會委員進行評比，選出優(yōu)秀微課題若干參加學校的評比展示。

　　研究者通過課題研究報告、論文、案例等形式提交課題研究成果。校教學科研處于12月底組織舉行微型課題成果鑒定評比活動，優(yōu)秀微課題在學術(shù)報告廳進行展示。

　　七、填表說明

　　《上饒中學結(jié)題申報表》“問題描述”即遇到什么問題，“課題界定”即將研究什么問題，“研究思路”即將要具體研究哪些問題，“研究過程”即將用什么研究方法、策略，采取什么研究行動，“預期成果”即將達到怎樣的預期效果：學生變化、教師變化、研究過程中呈現(xiàn)的文字影音效果等。

　　《上饒中學微課題研究結(jié)題報告》“研究成果”需附研究論文。

　　上饒中學微課題研究申請表

　　課題名稱：

　　主持人：

　　年級組別：

　　課題類型：

　　課題編號：

　　上饒中學微課題研究申報表

實施方案 篇9

　　一、指導思想

　　遵循“全員提升、分級達標”的原則，堅持“用人文凝聚力量，用誠信贏得信賴，用原則規(guī)范管理，用改革提升效益，用評價激發(fā)動力，用責任擔保質(zhì)量”的治校理念，奉行“一切從實際出發(fā)，一切服務(wù)于學生”教學思想，使教師在教育理念、師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、教學水平等方面得到全面提高，讓學校成為教師素質(zhì)提升的主陣地，成為教師成長的沃土，努力構(gòu)建學習型校園，使教師的學習工作化，工作學習化，全面實施新課程改革，全面推進素質(zhì)教育，全面提高教育教學質(zhì)量。

　　二、實施目標

　　樹立大教育、大培訓的觀念，確立終身教育觀念和全員培訓工作目標，創(chuàng)建學習形組織。通過各種途徑和手段，引導、激勵、幫助教師在現(xiàn)有起點上持續(xù)發(fā)展，在職業(yè)道德水準、教育新理論、教育新觀念、知識結(jié)構(gòu)、實施素質(zhì)教育能力、教育科研能力、教育技術(shù)能力等綜合素質(zhì)方面有實質(zhì)性的提高，努力實現(xiàn)三個轉(zhuǎn)變：由“接受型”教師轉(zhuǎn)變?yōu)椤伴_拓型”教師；由“經(jīng)驗型”教師轉(zhuǎn)變?yōu)椤翱蒲行汀苯處�；由“平淡型”教師轉(zhuǎn)變?yōu)椤疤厣�型”教師。從而促進教師專業(yè)發(fā)展，提高教師整體素質(zhì)。

　　三、實施計劃

　�。ㄒ唬�強力提升師德素質(zhì)

　　1、加強職業(yè)道德教育。①要加強熱愛教育事業(yè)、獻身教育事業(yè)的教育，敬業(yè)愛崗，淡泊名利，無私奉獻，在平凡的教育崗位上成就事業(yè)，實現(xiàn)人生價值。②要加強教師嚴于律己、以身作則、為人師表的教育，使教師言語與行動堪稱學生的表率。③要加強熱愛學生、服務(wù)學生的教育，關(guān)心愛護學生，平等地對待每一個學生，使每一個學生，在老師的關(guān)愛下都得到健康地發(fā)展。真正體現(xiàn)一切為了學生，為了學生一切，為了一切學生。

　　x、大力倡導六種意識：育人為本意識、教學服務(wù)意識、情感激勵意識、過程展現(xiàn)意識、自我調(diào)控意識、不斷學習意識，努力優(yōu)化集體輿論，營造“團結(jié)協(xié)作、積極向上、干事創(chuàng)業(yè)、爭創(chuàng)一流”的工作氛圍，樹立良好的風氣，凝聚浩然正氣，鼓足高昂士氣，煥發(fā)蓬勃朝氣，塑造師德標兵，培養(yǎng)良好的教風。實行月主題教育制度。幫助教師樹立正確的師生觀，建立新型的師生關(guān)系，提高自律能力。本學期五個專題教育分別是：“校規(guī)校紀教育”、“政策法規(guī)教育”、“做智慧型教師”、“新師德教育”、“師德與教育藝術(shù)”，組織教師進行“新時期教師職業(yè)道德修養(yǎng)”測試工作。

　　3、實行月主題教育制度。幫助教師樹立正確的師生觀，建立新型的師生關(guān)系，提高自律能力。本學期五個專題教育分別是：“校規(guī)校紀教育”、“政策法規(guī)教育”、“做智慧型教師”、“新師德教育”、“師德與教育藝術(shù)”，組織教師進行“新時期教師職業(yè)道德修養(yǎng)”測試工作。

　　4、對照規(guī)范自查自糾，組織教師在學習討論的基礎(chǔ)上，對照新規(guī)范的條款內(nèi)容，進行自查自糾，寫出自查報告。一查自己是否做到自學遵守教育法律法規(guī)，促進自己更好的愛國守法；二查自己是否做到勤懇敬業(yè)，甘為人梯，促進自己更好的愛崗敬業(yè)；三查自己是否做到愛護尊重學生，促進自己更好的關(guān)愛學生；四查自己是否做到促進學生全面發(fā)展，促進自己更好的教書育人；五查自己是否做到以以身作則，情操高尚，促進自己更好的為人師表；六查自己是否做到崇尚科學，促進自己更好的樹立終身學習目標。

　�。ǘ�）開展教師讀書學習活動。按照構(gòu)建學習型社會的要求，根據(jù)教師情況和發(fā)展需要，開展以全面提升教師素養(yǎng)為核心的&qut;讀經(jīng)典著作，做學者型教師&qut;讀書系列活動，要求廣大教師學習教育學、心理學、教材教法、新課標、信息科學和人文科學等方面的知識，努力拓寬知識面，加深自身專業(yè)及相關(guān)學科的鉆研勁頭。根據(jù)實際需要每學期學校向教師推薦精讀一本以上的經(jīng)典教育著作。在學習過程中要堅持做好讀書筆記，并結(jié)合對自己教育教學工作的實際進行反思，并提交一篇學習心的體會，從而形成教師自己的教育理念和教學方法。學校要定期組織讀書專題報告會、研討會、經(jīng)驗交流會、讀書筆記展示會，引導教師交流讀書經(jīng)驗和體會，以促進讀書學習活動扎實、持續(xù)和深入地開展。

　　（三）全面推進校本研訓活動。校本研訓是校本教研、校本科研和校本培訓的整合，是教師在自身實踐經(jīng)驗基礎(chǔ)上不斷構(gòu)建自身專業(yè)知識與能力的過程，是促進教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑。教務(wù)處、教研組應加強對校本研訓的研究，理解校本研訓的內(nèi)涵，并結(jié)合各自具體情況，修訂校本研訓計劃。通過案例研討、課題研究、教育敘事、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)、對話交流等多種形式大力開展校本研修活動；圍繞課改實施過程中的問題和課堂教學中的實際問題確定研修課題，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓，不斷反思，不斷改進，形成本校特色和本校研訓制度。在活動組織上，每學期應開展一次“走出去、引進來”的校際間活動，也可以聘請專家來校對校本研修工作進行具體指導。同時積極配合縣教育局校本研修工作指導小組定期到學校的指導和參與工作。

　�。ㄋ模┳龊媒處熃涣鞴ぷ鳌Ｎ倚�將繼續(xù)開展“師徒結(jié)隊”活動，鼓勵教師間師徒結(jié)隊，青年教師拜師學藝，中老年教師著重傳、幫、帶，切實提高教師的群體素質(zhì)。

　�。ㄎ澹┘訌姽歉山處熽犖榻ㄔO(shè)

　　實行名師強校計劃。制定《學科帶頭人評價標準》，把培訓當作最大的福利，在全員提高的同時，重視青年骨干教師的培養(yǎng)通過委重任，壓擔子，搭平臺，評新秀等辦法，激勵青年教師主動學習，扎實工作，在改革與創(chuàng)新中發(fā)展自己。

　　四、具體措施

　�。ㄒ唬┘訌妼W習，轉(zhuǎn)變觀念。

　　我校十分重視引導教師加強學習，把集體學習與個人自修結(jié)合起來。學校經(jīng)常組織教師學習有關(guān)教育改革政策法規(guī)，讓教師了解最新的教育信息及其他學校教育改革的動態(tài)。各種學習活動開展，教師們對課程改革的目標、趨勢及措施有了進一步的認識，增強了教師參與課程改革的使命感、責任感 ，激發(fā)了教師參與課程改革的主動性和積極性。

　　（二）提高能力，提升水平。

　　業(yè)務(wù)水平是教師教書育人最重要的素質(zhì)，文憑不等于水平，學歷最高，教不會學生，照常是不行的，業(yè)務(wù)水平就是教育和教學的能力，教師業(yè)務(wù)水平不高，絕不會有高的教育教學質(zhì)量。因此，加強教師業(yè)務(wù)培訓，至關(guān)重要。

　　1、提高組織教學、駕馭課堂的能力。教師要善于調(diào)動學生積極性，吸引全體學生把注意力集中到聽講訓練的教學活動上，使之能緊密配合老師的啟發(fā)誘導，積極動腦動口動手，確保聽課率達100%，杜絕熱熱鬧鬧的花架子課。

　　x、提高啟發(fā)誘導學生思考的能力。善于啟發(fā)誘導是教師最重要的教學業(yè)務(wù)能力。通過啟發(fā)誘導培養(yǎng)學生的獨立思考能力、創(chuàng)新能力和科學思維習慣，是素質(zhì)教育的根本要求。教師要認真?zhèn)湔n，抓住重點、難點、聯(lián)系點、綜合點、創(chuàng)新點，精心設(shè)計問題、啟發(fā)誘導、層層深入、水到渠成，使解題思路和方法不是由教師講出來，而是老師引導學生探究思考出來、感悟出來、總結(jié)出來，從而培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)新品質(zhì)和創(chuàng)新思維。

　　3、提高駕馭教材，科學靈活地處理教材的能力。要在備課中訓練，在教案設(shè)計中訓練，提高研究、處理、利用教材的能力；要在上課中訓練，提高實際運用的能力。學會從學科思想、知識結(jié)構(gòu)和廣闊的知識空間上去定位、去著眼，突出知識間的聯(lián)系，促進認知結(jié)構(gòu)上的同化。

　　4、提高教師教學機智，所謂教學機智是指一種面對新的突發(fā)事件，能夠迅速而正確地作出判斷，隨機應變地采取恰當有效地教育措施以解決問題的能力。教師應當在臨場時善于發(fā)現(xiàn)，及時捕捉學生在現(xiàn)場表露出來的積極因素，加以引導和激發(fā)，抓住學生的閃光點，引發(fā)為熾烈熱情，化為積極行動。事實證明，教師對學生所持的心態(tài)不同，處理方法不同，就會產(chǎn)生截然不同的結(jié)果。

　�。ㄈ�）、推進模式改革，打造高效課堂。

　　1、三—六年級實行豎排對坐，推行學案（教學案）導學，各教師要將新模式運用經(jīng)�；�，語文課要堅持用教學案備課，數(shù)學每學期學案使用不低于60次。

　　x、重視小組成長共同體的打造。將小組學習與日常管理融為一體，建設(shè)積極的小組文化，建立合作小組評價辦法，就學習及日常行為實行捆綁式評價，讓學生在小組合作共同進步。

　　3、加強學案(教學案)的管理，實行合作備課和超前備課制度制度，教導處進行隨機抽查教師備課情況，組織最佳學案（教學案）評選活動。

　　4、實施優(yōu)質(zhì)課評選。三至五年級全體實驗教師在全校范圍內(nèi)進行新模式課堂匯報展示，全員參與課堂展示大練兵活動，學校將認定一定數(shù)量的'“課改標兵”。

　　5、邀請教研機構(gòu)專家進行引領(lǐng)指導，通過課堂調(diào)研、年級教學視導、專題研討等形式，解決教學改革中的焦點、難點問題，打造名副其實的高效課堂。

　　6、邀請教研員參與，進行英語學科研討會，通過專業(yè)引領(lǐng)，同伴互助，提升教師專業(yè)水平，努力使英語教學成為我校的優(yōu)勢項目。

　　7、加強校本研修管理，制定《教師校本研修學時認定辦法》，繼續(xù)實行教研組不低于8次教研活動制度、首席評課制度、教研考勤制度、教學研討專題發(fā)言人制度，提高研修實效。

　　8、堅持自主研修。每一教師每學期至少聽x0節(jié)課，整理5000字以上的學習體會，撰寫不低于10篇主題性反思、一篇教學論文。期末教導處進行優(yōu)秀學案（教學案）、專題論文、主體性反思征集活動。

　　10、組織安排所有實驗教師進行“少教多學”調(diào)查問卷，整理實驗過程的有益做法，發(fā)現(xiàn)教師的困惑，探索改進的途徑和方法。

　　研討選題目錄：1、如何進行有效預習。x、如何創(chuàng)造性使用教材。3、有效學習提綱的設(shè)計。4、學案及教學案的設(shè)計原則。5、課堂展示形式的研究。6、如何建設(shè)高效的合作小組。7、如何有效進行小組評價。8、如何提高課堂檢測有效性。9，如何做到少教多學。10、少教多學的課堂如何關(guān)注學困生。11、四環(huán)節(jié)教學模式的其他學科中的運用。1x，嘗試教學中各類習題的特點。

　�。ㄋ模�、教師的教學研究、科研能力的培訓。

　�。�1）教研活動

　　教研活動是教師進行教學研究的主要形式。每個教研組的教研活動有計劃、有主持人、有中心發(fā)言人、有研究內(nèi)容或主題，教師有書面發(fā)言材料。除此以外，我校還進行了觀摩聽課、課后集體評議、召開經(jīng)驗交流、進行案例學習研究等活動，形成教師合作互動、經(jīng)驗分享的格局。

　�。▁）課題帶動

　　課題研究是提高教師素質(zhì)的有效途徑。積極鼓勵教師參加教研室組織的課題研究培訓，學習掌握教育科研的基本方法，注重收集與本課題研究的相關(guān)資料，注重教師之間的交流與研討，鼓勵教師將研究的心得體會及時記錄下來，邊研究邊總結(jié)邊反思。

　　五、成立工作組

　　成立教師素質(zhì)提升工程領(lǐng)導小組，負責對全校教師素質(zhì)提升工程的統(tǒng)籌規(guī)劃、指導管理及督促評估工作。

　　組 長：延永勝（學校校長）

　　副組長：何守衛(wèi) 杜芳霞 劉穎卉 劉旭紅

　　成 員：全校在崗教師

　　成立由校長任組長的“教師素質(zhì)提升工程”領(lǐng)導小組，具體管理教師素質(zhì)提升工程。要把教師素質(zhì)提升工程納入教育發(fā)展總體規(guī)劃，同步考慮，統(tǒng)籌安排，提供政策支持和條件保障；要把教師素質(zhì)提升工程列入重要議事日程，及時研究解決教師素質(zhì)提升工程面臨的突出問。從實際出發(fā)，制定學年或?qū)W期教師培訓及校本研修計劃，并組織實施，確保學校教師素質(zhì)提升工程順利開展。

　　六、實施步驟

　　教師素質(zhì)提升工程分啟動、全面推廣、評估驗收三個階段。

　　（一）啟動階段：x0xx年x月-x0xx年3月。

　　此階段要認真組織學習有關(guān)文件精神，廣泛做好宣傳工作，使廣大教師充分認識教師素質(zhì)提升工程的重要性和緊迫性；制定本校教師素質(zhì)提升工程規(guī)劃、實施細則和管理措施等。

　　（二）全面實施階段：x0xx年4月-x0xx年11月。

　　全面推廣階段根據(jù)各校實際情況分期分批地逐步展開，不搞“一刀切”和“齊步走”。在培訓項目上可交錯進行，培訓進度允許有先有后，但應確保總體上在x0xx年11月前完成教師素質(zhì)提升工程規(guī)定的培訓及研修任務(wù)。全面推廣階段要注重過程、講求實效，保證培訓質(zhì)量，切忌搞形式主義和走過場。

　　（三）總結(jié)評估：x0xx年1x月

　　x0xx年1x月底前，學校完成對本校教師的綜合考核評估和學校自評；寫出總結(jié)報告。

　　實施教師素質(zhì)提高工程，是提高教師教育教學水平，實現(xiàn)教育均衡發(fā)展的有效手段，是實現(xiàn)學�？沙掷m(xù)發(fā)展的可靠保障，是在全市爭地位，在全鎮(zhèn)作示范有必要條件，在工作中我們要腳踏實地、一步一個腳印，讓全校教師與我們的學校共同成長。

　　xx縣第二小學

　　x0xx-x-x4

實施方案 篇10

　　一、指導思想

　　緊緊圍繞縣委、縣政府確定的年度工作目標，按照“統(tǒng)一組織、部門職能、鄉(xiāng)鎮(zhèn)屬地、齊抓共管”和“誰污染、誰治理，誰主管、誰負責”的原則，明確責任，綜合實施揚塵污染防治工作，保障人民群眾的身心健康，著力解決關(guān)系人民群眾切身利益的空氣環(huán)境問題。

　　二、治理目標

　　(一)徹底清理河道管理范圍內(nèi)的砂石加工場及堆場，嚴格按照《防洪法》、《河道管理條例》的規(guī)定規(guī)范砂石堆放場地的審批，對不依法辦理河道管理范圍內(nèi)建設(shè)項目審查的砂石堆放場地依法予以取締。

　　(二)建立長效機制。要按照省、市、縣關(guān)于揚塵治理有關(guān)要求和管理標準，明確職責，建立健全巡查制度，將揚塵治理巡查納入水行政執(zhí)法巡查內(nèi)容，于每月20日前將巡查記錄報送局政策法規(guī)股。通過建章立制,使揚塵治理工作長效機制實用可行。

　　（三）狠抓標準化管理。砂石場標準化建設(shè)規(guī)范，防塵措施落實，污染源頭進出通道及周邊無污染。對不按揚塵治理標準化建設(shè)和運行的'砂石堆場，不予辦理河道管理范圍建設(shè)項目審查。

　　三、治理要求

　　（一）砂石生產(chǎn)場、砂石囤放點要規(guī)范管理，防止帶土上路，超載超限上路，從源頭上管理。整治標準：1.各場地應用硬質(zhì)材料實施圍擋，其高度不得低于1.8米，且牢固美觀；2.各場地內(nèi)部和出入口的道路必須實施硬化寬度不小于4米長度不小于15米；3.各場地要有沖洗設(shè)備（設(shè)施）和設(shè)置污水沉淀池并安排專職保潔人員，嚴防車輛帶泥上路，污染路面。運輸砂石的車輛要有覆蓋揚塵的設(shè)施。

　�。ǘ�）各砂石生產(chǎn)場業(yè)主要按照縣城管局的要求對從事砂石運輸?shù)能囕v進行督促和管理，不準車輛帶土上路、超載超限上路、臟車入城、沿路撒漏等行為。整治標準：運輸車輛應取得運輸資質(zhì)，各系統(tǒng)運行完好，外部清潔完好，后擋板要高出10公分，裝載貨物低于10公分，箱體要加裝蓋板或蓬布，在運輸時要按指定路線行駛。

　　四、時間安排

　　揚塵專項治理工作從20xx年4月初啟動，治理時間為兩個月，在20xx年6月底接受市、縣檢查和考核。

　　五、工作職責

　�。ㄒ唬┱�策法規(guī)股負責對全縣沙石生產(chǎn)場及砂石堆場的巡查和監(jiān)管工作；各水利站負責對本轄區(qū)內(nèi)監(jiān)管和督查工作。

　�。ǘ�）相關(guān)業(yè)主須積極支持和配合整治工作，按照整治要求自行整改，對拒不整改或整改不到位的，不得開工或營業(yè)，并依據(jù)有關(guān)法律法規(guī)實施處罰，對妨礙和阻撓執(zhí)法工作的，將依法追究其法律責任。

　　六、工作要求

　　(一)加強領(lǐng)導，明確責任。

　　各水利站要迅速制定相應的工作方案。嚴格對照目標任務(wù)和工作標準，細化工作，落實責任。把揚塵治理工作列入本站工作的重要內(nèi)容，建立健全長效機制。提高對揚塵治理工作重要性的認識，把改善環(huán)境，提高大氣質(zhì)量，作為一項民生工程來抓。

　　(二)督促檢查，考核問責。

　　我局將采取多種方式對各站的揚塵專項治理工作開展情況進行經(jīng)常性督促檢查，對行動不力、問題整改不及時的，進行通報，對行動遲緩，限期整改仍未達標的單位和個人，嚴格追究責任。

　　(三)廣泛宣傳，營造氛圍。

　　各水利站要認真組織開展揚塵專項治理活動的宣傳，大力營造治理氛圍，制作宣傳專欄或櫥窗,提高市民的知曉率和參與率。

　　(四)完善資料，及時報送。

　　1、建立和完善揚塵專項治理工作登記、統(tǒng)計、報送制度；

　　2、各水利站要召開專題研究會和業(yè)主會議，確定揚塵專項治理的重點區(qū)域，并將召開會議的圖片、簡報及重點治理區(qū)域內(nèi)容于4月25日前報局政策法規(guī)股。各水利站每半月（每月12日、25日前）將揚塵日常治理工作資料從無紙化平臺個人資料交換報送局政策法規(guī)股。

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