設計方案

時間：2026-03-10 06:36:11 方案

實用的設計方案7篇(熱門)

　　為確保事情或工作順利開展，常常需要預先制定方案，方案是闡明行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的書面計劃。那么大家知道方案怎么寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的設計方案7篇，希望對大家有所幫助。

實用的設計方案7篇(熱門)

設計方案篇1

　　活動目標：

　　1、培養(yǎng)幼兒細心觀察和親自動手的能力。

　　2、能用自己的語言簡單表述螞蟻的形狀、顏色和身體特征。

　　3、從小培養(yǎng)幼兒愛護小動物的意識。

　　活動準備：

　　螞蟻頭飾、螞蟻掛圖、放大鏡每人一個、盆、沙子、小碟、投影儀、活螞蟻、小透明蓋。

　　活動過程：

　　活動一：

　　1、把投影儀打開，上面放著幾只活螞蟻在上面爬，讓幼兒猜猜這是什么？教師：“ 小朋友們，今天教師讓你們看一種很有趣的小動物，你們看，你們知道這是什么嗎？”幼：“小螞蟻。”師：“你們可真聰明”

　　2、比賽捉螞蟻：讓幼兒從大盆里用手把螞蟻捉到自己的小碟子里，再思考一下用什么方法讓螞蟻不要爬出來。

　　師：“你們看看今天老師給你們帶來了好多小螞蟻，你們想不想和它們玩呀？那好，咱們做個游戲，比賽捉螞蟻，看看哪個小朋友最膽大。把盆里的小螞蟻捉到自己的小碟子里，捉好之后還要想辦法不讓螞蟻爬出來。好了，你們聽明白嗎？”師：“準備好了嗎？開始比賽�！�

　　3、觀察螞蟻：讓幼兒用放大鏡觀察自己捉到的螞蟻是什么樣的?（小不小呀？是什么顏色的？有沒有眼睛、口、足…？）小朋友做事要有始有終，我們現(xiàn)在再把小螞蟻放回去。

　　活動二：

　　看掛圖，分析掛圖

　　在教師的指導下，來分析螞蟻的外形特征。說出自己看到的螞蟻和掛圖上的有什么不同嗎？

　　師：“小螞蟻我們都觀察了，現(xiàn)在呀，我們來看一只大螞蟻，你們想不想看呀？

　　出示掛圖

　　師：“那你們看看你們捉到的.螞蟻和教師這里的這只螞蟻一樣嗎？”

　　師：“有說一樣的有說不一樣的，那哪一樣哪不一樣？”讓幼兒觀察掛圖

　　師：“誰能看出螞蟻身體分為幾部分？”（頭、胸、腹三部分）

　　師：“那我們再看一看，螞蟻頭上都有什么呀！”（眼睛、口、觸角）

　　師：“那你們知道小螞蟻的觸角是干什么的嗎？”（兩蟻相遇時，靠觸角相碰，傳遞消息，就像我們說話一樣）

　　師：“胸上還有什么？”（叫足，一共有三對）

　　師：“好了，我們今天知道了這么多關于小螞蟻的知識，你們表現(xiàn)的都這么好，想不想玩一個游戲呀？”

　　活動三：

　　游戲《小螞蟻搬豆》

　　1、交代游戲名稱

　　2、這個游戲怎么玩呢？老師會選出最聽話的小朋友來玩。

　　小螞蟻們先站好兩組進行比賽，看哪組搬的最快。

　　玩法：小螞蟻們在搬豆過程中要遇到很多困難。先鉆過山洞，跑到小河邊，跳過小河，爬到小豆豆那里，拿一個豆跑出起點。

　　3、游戲反復玩幾遍。

　　4、結束：今天我們認識了小螞蟻還做了游戲，你們高不高興呀？現(xiàn)在我們帶著這些小螞蟻，送它們回家吧！

設計方案篇2

　　為了隆重紀念黨的生日，深入貫徹黨的十八大精神，進一步增強流動黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，結合中心流動黨員實際情況，特制定今年“七一”系列活動方案。

　　組織評選優(yōu)秀黨員、先進基層黨支部

　　根據(jù)《關于在企業(yè)黨委系統(tǒng)基層黨組織和黨員中深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的實施意見》（合經(jīng)區(qū)企黨[XX]12號）精神，結合人才中心實際，在流動黨組織和流動黨員中深入開展創(chuàng)先評優(yōu)總結表彰活動，此次表彰由各流動黨支部組織申報，并在一定范圍內(nèi)公示后，由人才中心黨總支會議討論確定。具體安排如下：

　　1、優(yōu)秀黨員評選：各黨支部于XX年6月25日前，將評選推薦的優(yōu)秀黨員登記表及事跡材料發(fā)送至359c035@xx。報送的事跡材料要以XX年以來的事跡為主，堅持實事求是，事跡翔實，文字簡練，篇幅不超過1500字，并附XX年1月至今，所取得的各種從業(yè)資格、技術職稱、評優(yōu)獲獎等證書圖片。

　　2、先進基層黨組織評選：各流動支部在6月27日前，系統(tǒng)總結回顧流動黨支部創(chuàng)先爭優(yōu)活動開展情況，集中展示創(chuàng)先爭優(yōu)活動成果，對活動中行之有效的做法進行全面總結。

　　3、優(yōu)秀黨員名額分配：xx一支部2名，二支部3名、上海支部1名、蘇錫常支部1名、珠三角支部1名。

　　二、組織開展“慈善一日行”活動

　　1、針對xx市兒童福利院等單位倡議“慈善一日行”活動，7月26日前，向全體流動黨員征集募捐物品，物品要求在九成新以上，具體物品清單為：衣物、文具、玩具、書籍等兒童用品。

　　2、xx地區(qū)黨員可以提前將物品送到人才中心，或活動當天帶至現(xiàn)場，上海、蘇錫常、珠三角地區(qū)的流動黨員請?zhí)崆皩⑽锲肺锪骰蜞]寄至人才中心，并注明捐贈人姓名、聯(lián)系方式。郵寄地址為：xx市經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)c路519號人才勞務中心黨總支，張c收。

　　3、捐款匯總至支部書記處，由書記統(tǒng)一匯至黨總支。所有捐款、捐物在收到后，統(tǒng)一在人才中心黨總支網(wǎng)站進行公示。

　　三、組織召開專題組織生活會

　　各流動黨支部以創(chuàng)先爭優(yōu)活動為契機，圍繞本支部的.發(fā)展、優(yōu)秀黨員的評選推介，利用qq群組織一次專題組織生活會，內(nèi)容圍繞如何創(chuàng)新發(fā)展流動黨員管理模式，如何服務好廣大黨員群眾，如何發(fā)揮黨組織和黨員的先鋒模范作用。

　　四、組織流動黨支部委員交流

　　XX年12月以來，人才中心黨總支先后成立5個流動黨支部，為更好服務廣大流動黨員、切實推動流動黨員管理工作，黨總支擬組織考察蘇錫常流動黨支部，并開展流動黨建交流座談會。各支部委員在7月6日前匯總廣大流動黨員對于流動黨建工作的意見與建議。

　　各流動黨支部在開展好以上幾項活動的同時，也可以結合本支部實際，自行開展一些豐富多彩、突出特色的活動。并加強領導，認真做好組織，確�；顒尤〉脤嵭В顒娱_展情況要于7月20日前書面報人才中心黨總支。

設計方案篇3

　　一、活動背景及意義

　　為建設資源節(jié)約型環(huán)境友好型社會，提高當代大學生的環(huán)保意識。大學學生會決定開展“環(huán)保公益活動”。本活動以“綠色公益”為主題，旨在讓同學們在活動過程中感受環(huán)保理念，樹立環(huán)保觀念;呼吁全校師生增強文明旅游意識，提高環(huán)境保護能力，培養(yǎng)綠色公益文化，建設綠色和諧的社會。

　　二、活動主辦方

　　共青團大學委員會

　　活動承辦方大學學生會

　　三、活動準備

　　(一)活動策劃：已完成

　　(二)活動審批：待完成

　　(三)資金籌備：已完成

　　(四)物品籌備：20xx年04月24日之前落實

　　四、活動時間

　　20xx年04月26日

　　活動地點 XX市XXXX風景區(qū)

　　五、活動流程

　　(一)志愿者報名階段

　　時間：20xx年04月22日

　　方式：學生會以部室為單位，對本次活動進行宣傳，并征集志愿者信息。

　　(二)前期準備

　　時間：20xx年04月20日

　　1、前期宣傳活動：

　　宣傳形式：媒體宣傳

　　校內(nèi)媒體：

　　社會媒體：大學學生會將積極與XX電視臺，XX日報等社會媒體建立良好的合作關系，進一步對本次活動進行宣傳，擴大環(huán)保公益活動的影響。

　　3、商家贊助：

　　為保證本次環(huán)保公益活動的順利進行，大學學生會預計將與**公司合作，大學學生會負責活動策劃和活動的`開展，**公司負責為本次活動提供經(jīng)費支持，在順利開展本次活動的同時，也為以后雙方更多、更大的合作奠定互信互利的基礎。

　　(三)活動流程

　　1、集合階段

　　大學學生會組織志愿者于活動當天07:00在南院門口集合，由提前聯(lián)系好的巴士，把同學們帶到目的地。

　　2、活動階段

　　到達后，志愿者們以五人為一組共20組，分別從不同的地點出發(fā)，對山上的垃圾進行拾取。其中五組同學負責樹有環(huán)保標語的牌子，提醒今后的游客，文明旅游。中午十二點，于出發(fā)點集合，分發(fā)午餐。休息一個半小時，中午一點半，繼續(xù)進行垃圾拾取和樹立牌子的工作，17:00，巴士載全體志愿者返回大學，活動結束。

　　六、安全備案措施

　　(1)在征集志愿者時，統(tǒng)計志愿者信息，著重注意是否有不適宜本次活動的病史，或現(xiàn)在患有該類病情，如有，則取消參加本次活動的資格。

　　(2)大學學生會將聯(lián)系保險公司，為志愿者投好保險。

　　(3)志愿者務必穿登山鞋或旅游鞋。

　　(4)負責人在聯(lián)系巴士時，注意聯(lián)系正規(guī)公司，找經(jīng)驗豐富的司機，為同學們的行車過程中提供安全保障，行車過程中，負責人注意檢查學生安全帶等安全措施是否符合規(guī)范，并確定安全行車路線。

　　(5)大學學生會根據(jù)志愿者信息每人統(tǒng)一配備手套，長夾子，每一組配備一個垃圾筐。

　　(6)大學學生會與當?shù)蒯t(yī)院鄉(xiāng)政府聯(lián)系，跟派兩名醫(yī)護人員帶應急醫(yī)療箱全程參與本次活動，為學生的安全做好保障。

　　(7)負責人和志愿者手機調(diào)成聲音模式，確保在活動期間能第一時間接到電話。

　　(8)根據(jù)天氣，對本次活動時間進行適時調(diào)整。

設計方案篇4

　　一，實訓調(diào)查的目的

　　1，通過實訓使得理論知識與案例分析實踐相結合。

　　2，通過實訓使學生學會如何用現(xiàn)代化地物流管理理論來分析，解決物流企業(yè)中的實際問

　　題。 3，通過實訓使學生掌握配送中心設計規(guī)劃的重要策略

　　二，實訓調(diào)查要求

　　1，物流配送中心的業(yè)務定位 2，物流配送中心的功能分區(qū) 3，物流配送設施設備的設計與選擇 4，物流配送中心信息系統(tǒng)設計 5，物流配送中心的經(jīng)營管理策略

　　三，實訓內(nèi)容

　�。ㄒ唬┌磁渌椭行牡慕�(jīng)濟功能分類，一般可以分為以下四類

　　供應型配送中心：以客戶供應商品，提供后勤保障為主要功能的物流中心，一般適合超市的配送管理模式，能建立相對穩(wěn)定的供需關系。

　　特點：大批量、多品種、占地面積大、建設周期長。銷售型配送中心：以銷售為目的，借助配送服務手段來擴展經(jīng)營活動的配送中心，是

　　面向消費者的，一般建設在城市周圍采用多品種混裝。特點：用戶的數(shù)量大、庫存結構也比較復雜、對人員要求高。

　　存儲型配送中心：指充分強化商品的儲備和存儲的功能，再充分發(fā)揮儲存作用的基礎上開展配送活動的配送中心。

　　特點：在資源短缺的情況下、能充分發(fā)揮其優(yōu)勢。

　　加工型物流配送中心：對商品進行清洗、下料、分解、集裝等加工活動以流通加工為核心，開展配送活動。

　　特點：按照用戶要求進行單品種，大批量的加工作業(yè)，分類作業(yè)量小，一般不設分揀配貨環(huán)節(jié)。

　　（二）新世紀超市物流配送中心的特點

　　1,，新世紀超市物流配送中心的業(yè)務定位

　　新世紀超市的物流配送中心是以銷售商品為目的，借助配送這一服務手段來拓展經(jīng)營活動的配送中心。

　　該配送中心的服務對象是以超市賣場和倉庫為主，并以生鮮貨物為配送的主要需求。

　　2，新世紀超市配送中心的功能分區(qū)

　　為保證賣場和倉庫的需求，該配送中心是以裝卸區(qū)、收集區(qū)、倉儲區(qū)、揀選區(qū)、發(fā)貨區(qū)、物流加工區(qū)、行政辦公區(qū)、停車場、堆場為各個功能分區(qū)。 3，新世紀超市的配送中心的運作流程

　　該配送中心運作流程可分為：進貨、分拆、檢驗、編碼、入庫、揀選、配貨、補貨、調(diào)庫、盤點、配載、庫管、加工等

　　一般食品類進貨生鮮類分拆入庫檢驗水產(chǎn)類編碼家電類出庫日用品賣場

　　本配送中心的總設計規(guī)模

　　A配送中心平面規(guī)劃與布局

　　出搬運干貨類揀選取貨冷藏庫一家電區(qū) 般入食口發(fā)貨區(qū) 品區(qū) 回日員收用工區(qū) 生鮮食品冷藏區(qū) 品通域區(qū) 道

　　B，冷藏區(qū)平面規(guī)劃布局辦公區(qū) 干貨區(qū) 蔬菜水果區(qū)域出入口口海鮮區(qū) 冷制品區(qū)

　　C，配送中心的組織結構設計

　　配送中心經(jīng)理

　　業(yè)務科部門經(jīng)理業(yè)務部倉儲部運輸部技術部后勤部倉儲科運輸科職能全面負責配送中心的運營與管理 ①入庫單處理 ②訂單處理 ③客服服務退貨 ①配送中心的內(nèi)部管理 ②接貨、卸貨、理貨 ③入庫、出庫、揀選、盤點 ④補貨、貨架區(qū)貨物盤點 ⑤裝卸區(qū)入庫，揀選盤點 ⑥退貨再入庫 ⑦集貨、出貨、驗收 ①車輛管理，調(diào)度 ②送貨 ③回單處理 ①配送中心管理系統(tǒng)維護 ②監(jiān)控系統(tǒng) 保持清潔 40人 5人 5人技術科后勤科人員配置 2人 10人 50人

　　4，配送中心的設施設備總體構成 A，配送中心物流設施設備

　　進貨區(qū)：叉車、托盤、手動叉車、大貨車

　　存儲區(qū)：托盤、貨架、叉車、手動托盤、搬運車、電子稱、驗驗收機揀選區(qū)：貨架、冷庫、托盤、叉車、搬運工

　　加工區(qū)：加工人員、刀具、加工工具、封包機、切割機、清洗機車場：車庫、停車設備

　　辦公區(qū)：硬件設備、軟件設備、監(jiān)控系統(tǒng)

　　B，搬運裝卸設備

　　叉車：在配送中心主要用平衡重式叉車，這種叉車具有機動靈活、工作效率高、操作簡單方便等特點。

　　無人搬運車：可以自動導向、自動識別地址，具有靈活性強，可大大節(jié)約勞動力。

　　運輸機：結構簡單運輸可靠，布置靈活、運輸平穩(wěn)、使用方便。

　　巷道堆垛機：采用半自動和自動控制裝置，運行速度和生產(chǎn)效率高，其職能在巷道內(nèi)作業(yè)。

　　C，條碼和電子標簽設備

　　條碼可分為一維條碼和二維條碼，新世紀的配送中心使用的一維條碼較多，常見的一維條碼有3P碼、EAN碼、UPC碼、128碼、交叉25碼。

　　電子標簽設備：RFID電子標簽、標簽打印機、電子射頻機。

　　D，普通倉庫儲存配送區(qū)設計與設備選擇

　　商品在倉庫保管的主要目的是加強商品養(yǎng)護、確保商品質量安全、同時還有加強儲位合理化工作和存儲商品的數(shù)量管理工作。

　　設備選擇：托盤、車輛、叉車、手拉式叉車、監(jiān)控系統(tǒng)、高架庫、貨架

　　E，自動化立體倉庫設備與設備選擇

　　自動化立體倉庫的各種設備具有手動控制、集中控制及管理計算機接口的聯(lián)機自動控制等

　　設備選擇：組合式貨架、焊接式貨架、升降機、巷道堆垛機

　　5，信息系統(tǒng)

　　A，信息系統(tǒng)是由計算機硬件、網(wǎng)絡和通訊設備、計算機軟件、信息資源、信息用戶和規(guī)章制度組成的以處理信息流為目的`的人機一體化系統(tǒng)。 B，信息系統(tǒng)的功能：輸入、存儲、處理、輸出和控制。 6，信息系統(tǒng)的功能模塊

　　物流配送信息管理系統(tǒng)包括：倉儲管理系統(tǒng)、庫存管理系統(tǒng)、配送加工系統(tǒng)、客戶管理系統(tǒng)、網(wǎng)上物流系統(tǒng)、報表。 7，經(jīng)營管理策略 A，經(jīng)營策略

　　①業(yè)務開展

　　首先通過市場營銷調(diào)研與預測市場營銷環(huán)境分析，市場購買行為分析，市場競爭戰(zhàn)略分析，目標市場營銷，產(chǎn)品策略，定位策略，分銷策略，促銷策略，在根據(jù)列出大的綱目采用小的綱目，又有市場營銷信息系統(tǒng)，調(diào)研過程，數(shù)據(jù)分析以及需求測量與預測營銷環(huán)境的出來，消費購買行為，組織購買者，產(chǎn)業(yè)市場購買，中間商購買與政府采購，競爭者分析，市場的細分、選擇、定位、產(chǎn)品的組合品牌商標與包裝、產(chǎn)品生命周期與新產(chǎn)品管理，定價的因素、方法、策略、價格變動和企業(yè)對策，分銷渠道的職能類型、策略、物流、促銷的各種策略。 ②服務完善

　　客戶服務是指確定的社會組織通過一定方式與相關的社會公眾進行溝通而產(chǎn)生的相互之間的關系，且工作人員需明白服務的元素、目的、原則以及方式，再以有的服務上創(chuàng)造更好而定服務水平。 ③技術水平提升

　　在已有飛各個方面技術上全面提升采用新的技術手段，招納更多的技術人員，提供更好的人員發(fā)展平臺，并且以最少的費用提升最大最廣的各個技術水平。 ④客戶服務策略

　　明白企業(yè)與客戶交互的一個完整過程，包括：聽取客戶提出的問題和要求，對客戶的需求做出反應并探尋客戶新的需求，且客戶服務屬于一種經(jīng)常性與計劃性的工作，企業(yè)均通過它來保持與社會公眾之間的了解。 ⑤成本控制

　　在各個方面如調(diào)研預測，環(huán)境的分析惡劣，競爭者實力，產(chǎn)品的受歡迎程度，定價的策略選擇，促銷的宣傳、廣告、人員等一系列的大方面的控制，來降低企業(yè)的成本損益，用最少的成本達到最滿意的效果，從而使成本得到降低。 B，管理策略 ①業(yè)務管理

　　從大的采購方、供應方、需求方總結出業(yè)務管理、采購管理是為保障企業(yè)物資供應面對企業(yè)采購進貨活動進行計劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)和控制的管理活動。 ②企業(yè)管理

　　企業(yè)管理的意義與方法首先總結我國在管理理論與實踐上正反兩個方面的經(jīng)驗教訓，更好地發(fā)揮社會主義制度的優(yōu)越性，引進國外對我們有益的管理理論、技術和

　　方法及結合實際，因地制宜的學習與運用企業(yè)的管理決定了成本效益，客戶服務的滿意程度。

　　③人力資源管理

　　根據(jù)企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的需求，有計劃地堆人力資源進行合理配置，通過對企業(yè)中員工的招聘、培訓、使用、考核、激烈、調(diào)整等一系列過程，調(diào)動員工的工作積極性，發(fā)揮員工的潛能，為企業(yè)創(chuàng)造價值，確保企業(yè)戰(zhàn)略目標的實現(xiàn)，是企業(yè)的一系列人力資源政策及相應的管理活動。

　　④品牌管理

　　管理者為培育品牌資產(chǎn)而展開的以消費為中心的規(guī)劃、傳播、提升和評估等一系列戰(zhàn)略決策和策略執(zhí)行活動。

　�、菁ち夜芾�

　�、沤⒐⿷碳ち覚C制，對供應商進行績效考核評估機制，對信譽好的供應商進行獎勵，對不守誠信的供應商進行監(jiān)督、批評或撤銷其合作伙伴的關系。

　�、平T工績效考評機制，對員工進行思想教育，實行獎金制度、評優(yōu)活動等最大限度地激發(fā)員工的潛能和工作的熱情。

設計方案篇5

　　一、目的：

　　財務部作為公司的核心部門之一，肩負著對公司成本費用的計劃控制、各部門的費用支出、以及為公司經(jīng)營目標等服務的任務。其目的就是在加強公司財務管理，嚴格財經(jīng)紀律，嚴格貸款審查，降低成本費用的同時，完成公司的經(jīng)營目標，實現(xiàn)企業(yè)利潤最大化。

　　二、指導思想：

　　緊緊圍繞公司的經(jīng)營目標，以規(guī)范管理為手段，以嚴格制度為保證，建立健全財務規(guī)章制度；開源節(jié)流，增收節(jié)支，強化成本控制;加強資產(chǎn)、資金管理和使用效益，防范和化解財務風險，確保公司可持續(xù)發(fā)展;盡心盡力當好參謀，盡職盡責做好服務，努力實現(xiàn)公司的經(jīng)營目標。三、工作內(nèi)容

　　1、建立健全財務規(guī)章制度

　　起草財務各項規(guī)章制度、工作流程和崗位責任制，并對初稿進行修改、審議，盡快制定出一套符合小額貸款公司特點的財務管理制度，從而使財務工作有一個更加完善的制度環(huán)境，這是當前最緊迫的工作。財務各項規(guī)章制度主要有：公司財務制度、財務借款及報銷制度、會計電算化管理制度、財務檔案管理制度、財務借款及報銷工作流程、會計崗位責任制、出納員崗位責任制等。

　　2、制定財務人員工作計劃，劃分工作崗位和職責，加強財務人員的業(yè)務培訓,提高財務人員的整體核算水平

　　我公司剛剛成立一年多，現(xiàn)有的財務人員既有專業(yè)的，也有毫無財務經(jīng)驗的兼職人員，業(yè)務能力和專業(yè)知識參差不齊，因此，如何有效的進行崗位設置，合理的利用現(xiàn)有人員，培養(yǎng)符合財務崗位需要的又略懂金融知識的人才，是我們財務部門的當務之急。學習和培養(yǎng)全面人才，即是當前的工作需要，也是我們以后的長期任務，不能一蹴而就。

　　3、加強資金的管理，有效運用貸款資金，提高資金使用效益。努力降低成本，防范金融風險，實現(xiàn)公司利潤最大化，

　　作為以經(jīng)營金融資產(chǎn)謀取利潤的企業(yè)，公司經(jīng)營管理的最重要工作，就是如何運用好資金進行生利，俗稱錢生錢，從而取得利潤最大化。因此，在經(jīng)營管理中，如何有效運用好貸款資金，同時又將財務風險控制到最低，從而取得最大收益；在財務管理中，如何有效的控制和運用好公司的`資產(chǎn)和資金，降低融資成本、合理控制費用支出，從而牢固樹立起成本管理理念；是我們財務部一項非常重要的工作。

　　4、完成公司日常的財務核算和報銷工作，嚴把制度關。

　　財務部最基礎的工作除了日常的報銷和核算業(yè)務外，每月末還需要報送稅務局稅務報表、報送省、市金融辦以及人民銀行業(yè)務報表。這些工作既繁瑣又要求及時準確，對我們財務人員要求較高。因此，財務人員在工作中，既能及時準確的完成日常核算和上報工作；又能否堅持原則，嚴格按照財務制度辦事、合理控制各項費用支出、及時發(fā)現(xiàn)違規(guī)違紀行為；是考查我們工作是否稱職的一把尺子。

　　5、建立一套符合公司需要的財務報告制度

　　財務部門是單位管理的核心之一，公司領導如何及時的了解公司的經(jīng)營狀況，如何盡快的發(fā)現(xiàn)經(jīng)營當中的問題，防范經(jīng)營風險，都需要財務部門提供及時準確的數(shù)據(jù)和建議，因此，建立一套符合公司管理要求的財務報告制度，為領導獻計獻策，當好參謀，是財務部管理水平的重要體現(xiàn)，也是一項

　　長期工作。

　　6、積極開展與政府和各主管部門的業(yè)務往來和交流，了解和爭取國家最新優(yōu)惠政策。

　　由于我公司業(yè)務與金融行業(yè)相近，國家的方針政策和導向對我公司的業(yè)務影響會很大。因此，作為公司的核算管理部門，財務部必須積極開展與省市金融辦、各商業(yè)銀行及政府各職能部門的聯(lián)絡與溝通，及時掌握國家方針政策和行業(yè)優(yōu)惠政策，積極爭取國家扶持和與商業(yè)銀行進行融資合作。這項工作，需要我們長期堅持去做，而且一定要做好。

　　四、工作安排

　　根據(jù)財務部的主要工作內(nèi)容，我們劃分為近期工作目標和長期工目標。為了更好的完成上述目標，我們計劃安排如下：

　　近期目標：

　　1建章建制，制度先行。

　　財務管理制度和崗位責任制現(xiàn)已起草了初審稿，其中有的實際已經(jīng)執(zhí)行了，有的還沒有執(zhí)行。主要是前一段時間單位管理還不健全，上述制度還沒有經(jīng)過相關程序的修改和審議，所以還沒有經(jīng)董事長、總經(jīng)理的批準而正式執(zhí)行。因此我們計劃在八月底以前，完成財務規(guī)章制度的修改、審議，盡快制定出一套符合小額貸款公司特點的財務管理制度。

　　2、財務部劃分工工作崗位并明確崗位職責。

　　財務人員的分工要考慮到單位具體情況和業(yè)務量，既能有效完成部門的工作，又不浪費人員，而且還能為單位培養(yǎng)新人。因此，計劃崗位劃分為：財務經(jīng)理一名、會計一名、出納一名。八月底以前完成�，F(xiàn)在會計暫由財務經(jīng)理兼任，遠期目標是積極招錄年輕會計一名，作為培養(yǎng)財務后備人才的重要工作來抓。

　　3、抓好財務基礎工作，實行規(guī)范管理，全面提高工作質量。

　　公司是新公司，財務人員也都是新人。因此，我們計劃首先要打好基礎，嚴格規(guī)范管理，加大財務基礎工作建設。從粘貼票據(jù)、裝訂憑證、簽

　　字齊全、印章保管等工作抓起，認真審核原始票據(jù)，細化財務報賬流程。內(nèi)控與內(nèi)審結合，每月進行自查、自檢工作。做到帳目清楚，帳證、帳實、帳表、帳帳相符，使財務基礎工作規(guī)范化。其次，對財務借款及報銷工作要嚴格按制度辦事，要重點加強對費用支出的控制，其中對辦公、車輛維修、差旅費、會議費、招待等費用是控制的重點。只有這樣，才能使公司財務管理工作起點較高，為公司今后的發(fā)展打下堅實的基礎。

　　4、財務檔案管理制度建立后，要馬上進行會計檔案資料的收集歸納，做好資料保存工作。

　　會計檔案資料主要包括：會計憑證、會計賬冊、會計報表、稅務報表、工資匯總單等，是企業(yè)的核心資料，因此，財務部門必須定期的將會計資料分類整理、裝訂成冊、及時登記后交與公司檔案部門保管。這項工作必須嚴格按制度長期執(zhí)行下去，從而保障企業(yè)核心資料的安全、完整。

　　5、積極配合業(yè)務部門的工作，共同爭取與國開行的合作早日實現(xiàn)。近期，財務部要把與國開行的合作擺在所有工作的重中之重，積極配合公司領導和相關部門，全力以赴，爭取和國開行的合作早日成功。

　　遠期目標

　　1、加強財務制度的貫徹和執(zhí)行

　　沒有規(guī)矩不成方圓，有了制度，沒有好的貫徹和執(zhí)行力，也是空中樓閣，起不到應有的作用。因此如何將制度貫徹到每一個部門、每一個人，是我們財務部下一步工作的重點。另一方面，我們計劃從九月份開始。進行內(nèi)部業(yè)務強化學習，加強財務人員對制度和業(yè)務理解和掌握；同時，對全公司員工進行 “借款和報銷制度”的宣傳，讓每一個員工都了解公司的借款和報銷制度規(guī)定，避免出現(xiàn)不按制度辦事、違反財經(jīng)制度的事情發(fā)生。這項工作要時時做，長期堅持下去。

　　2、積極開展財務專業(yè)知識和國家財經(jīng)制度、金融知識的學習，長抓不懈。

　　全面深入的學習財務知識，開拓視野，豐富知識，學好聚財、生財、用財之道；實施財務人才工程，積極培養(yǎng)財務后備人才；進一步完善財會人員知識結構，及早成為一專多能、德才兼?zhèn)洹⒏挥袆?chuàng)新精神和進取意識的復合型財會人才，是我們的一項長期任務和目標，要常抓不懈。

　　3、積極準備，充分調(diào)研，設計一套符合公司需要報告制度

　　下半年，財務部計劃積極準備，充分進行調(diào)研，積極吸取其他金融單位的現(xiàn)有經(jīng)驗，并結合我公司領導的要求和單位的實際情況，設計一套符合公司需要的月、季、年財務報告制度，為董事長和總經(jīng)理提供及時準確的決策依據(jù)。

　　4、積極探索和學習，制定出一套有效防范經(jīng)營風險的風險防范制度。作為以經(jīng)營金融產(chǎn)品為主的企業(yè)，風險防范是企業(yè)的重中之重，因此，我們財務部必須結合公司實際情況，多學習、多實踐，盡快摸索并制定出一套既符合企業(yè)特點又具有可操作性的“風險防范管理辦法”，起到隨時能夠進行風險預警，防范或降低企業(yè)未來的經(jīng)營和財務風險，真正使財務部成為企業(yè)的好參謀、好助手。

　　五、工作要求

　　對自己，要嚴于利己，勤奮好學；對部門，要工作在前，責任當先；對領導，要多提建議，當好參謀。

　　財務部

設計方案篇6

　　一、教材分析 ——靜物有聲

　　靜物畫（靜物有聲）是以日常生活中靜止的物體為主要描繪對象的繪畫。藝術家出于對表現(xiàn)人的生活的興趣，把普通的對象變成了富于美感的藝術品。同時，靜物有聲還成為畫家練習技巧和學院美術教學的一種手段，用于訓練觀察能力、造型能力和色彩表現(xiàn)能力。靜物有聲根據(jù)課程標準第四學段“造型·表現(xiàn)”和“欣賞·評述”學習領域的有關內(nèi)容，教材以靜物畫為切入點，通過學生自己擺靜物、描繪靜物、改畫、賞析作品等學習活動，幫助學生了解靜物畫的創(chuàng)作過程，理解畫家通過形、光、色、質、構圖和空間等造型要素的處理，賦予作品以某種意味，有意識地表達情感。

　　教材以首頁三幅作品的欣賞入手，從不同角度幫助學生理解藝術家如何通過靜物畫表達情感�！豆谲姷南笳鳌芬划嬕燥枬M的構圖，細膩地刻畫了那些被打得“遍體鱗傷”的排球，敘述了中國女排冠軍之路的艱辛；《高更的椅子》以高更曾經(jīng)坐過的椅子為主體，椅子上沒有影子的燭光，給人以脫離現(xiàn)實之感，傳達了病中的畫家憂郁悲涼和思念友人的心情；《紀念貝多芬誕辰２１５周年》描繪了具有象征意義的石膏像、小提琴和樂譜等，表達作者對貝多芬的紀念與崇拜。通過欣賞活動，激發(fā)學生對靜物畫學習的興趣，為下一步的學習做準備。

　　教材中呈現(xiàn)的蘇巴朗的《有壺的靜物》和塞尚的《靜物》，主要是介紹靜物畫中的兩種常見的構圖形式：水平線構圖和三角形構圖。幫助學生理解不同的構圖形式給人不同感覺，適合表現(xiàn)不同的主題與情感，理解構圖在靜物畫中的作用�！短靷愔畼贰芳捌浣虒W提示，幫助學生通過欣賞分析，理解靜物畫要想做到“靜物有聲”，要能表達一定的主題與情感。

　　教材中設置了兩個學習活動，活動一主要是讓學生分小組擺靜物，并用鉛筆作構圖練習。在這一活動中，學生通過選擇描繪對象，確定構圖組合和畫稿練習來完成一幅靜物畫的構思過程；活動二是參照一幅靜物畫作品，從不同的主題進入，以不同的形式進行改畫，在臨摹方法的輔助下，降低難度，達到運用靜物畫表達情感的目的。初中美術教案9年級上：03課靜物有聲

　　評價建議欄目中，從欣賞和評述、構思構圖、作業(yè)效果分析三個方面提出了學生自我檢測的要求，強調(diào)了學習的過程與方法、知識技能的運用。

　　資料庫中介紹了什么是靜物畫、靜物畫的歷史、什么是構思、構圖，作為本單元學習的參考和補充。

　　學習大空間作為本單元學習的`拓展和延伸，側重從靜物畫創(chuàng)作的不同表現(xiàn)形式、風格和不同工具材料的表現(xiàn)等方面進行了介紹。

　　欣賞分析、擺放靜物學習構思構圖知識和改畫表現(xiàn)等學習活動構成完整的學習過程，在教學實施過程中，應幫助學生掌握欣賞靜物畫的一般方法，了解靜物畫表現(xiàn)情感的關鍵手段；在繪畫嘗試練習中運用構圖知識來表達主題。初中美術教案9年級上：03課靜物有聲

　　二、教學目標

　　*掌握欣賞靜物畫的一般方法，了解靜物畫表現(xiàn)情感的關鍵手段，并能就靜物畫作品結合自己的感受發(fā)表獨特見解；

　　*了解繪畫造型基本要素在靜物畫中的作用，并能夠運用于靜物組合，構圖和改畫的嘗試，在學習過程中傾注個人情感。

　　三、教學思路

　　教材選用了豐富的材料，應有所側重，從不同角度進入。欣賞分析本課首頁的三幅靜物畫作品，感受畫面表現(xiàn)的不同情緒和主題，圍繞作品中有意義的線索進行歸納，找出其中的聯(lián)系：如《冠軍的象征》滿幅殘破的排球、艱苦卓越、積極向上的寓意；《高更的椅子》寧靜環(huán)境中的燭臺和椅子、強烈的色彩對比、不眠之夜的傷感和思念；《紀念貝多芬誕辰２１５周年》黑白分割的畫面、貝多芬塑像和小提琴、黑暗與光明的象征意義等等。

設計方案篇7

　　為全面貫徹落實黨的關于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)的重要部署，加強我校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育科學化、制度化、規(guī)范化建設，深化人才培養(yǎng)模式改革，強化學生創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力，根據(jù)《國務院辦公廳關于深化高等學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實施意見》(國辦發(fā)〔20xx〕36號)、《四川省人民政府辦公廳關于深化高等學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實施意見》(川辦發(fā)〔20xx〕64號)、《普通本科學校創(chuàng)業(yè)教育教學基本要求(試行)》(教高廳〔20xx〕4號)、《內(nèi)江師范學院關于進一步提高人才培養(yǎng)質量的實施意見》 (內(nèi)師院發(fā)〔20xx〕11號)等文件精神，結合我校轉型發(fā)展實際，特制定本辦法。

　　第一章總則

　　第一條指導思想

　　深化高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革是全面貫徹黨的教育方針、落實立德樹人根本任務的必然要求，是推進素質教育、提高教育質量的重要舉措。學校將深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革作為推進教育教學綜合改革的突破口，樹立先進的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育理念，以提升學生的社會責任感、創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力為核心，以改革人才培養(yǎng)模式和課程體系為重點，以落實大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計劃為目標，將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入人才培養(yǎng)全過程，大力推進我校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作，全面提高我校學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力和人才培養(yǎng)質量。

　　第二條總體目標

　　堅持立德樹人基本導向，明確創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育目標要求，完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程體系，建立課堂教學、俱樂部、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽、創(chuàng)業(yè)實踐、指導幫扶、文化引領融為一體的高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系，努力實現(xiàn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與專業(yè)教育向有機融合的轉變，由注重知識傳授向注重創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)的轉變，由單純面向有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意愿的學生向全體學生的轉變。立足地方，輻射全省，力爭把我校建設成為區(qū)域性創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)基地。

　　第二章組織機構

　　第三條成立“內(nèi)江師范學院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作領導小組”，由校長擔任組長，分管教學副校長擔任副組長，組員由教務處、人事處、學工部、校團委、招生就業(yè)處、科技處等主要部門以及各二級學院負責人組成。教務處主要負責涉及的課程體系改革、學籍管理、實踐基地建設、大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計劃實施等相關工作;人事處主要負責創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育師資隊伍建設及教師專業(yè)技術職務評聘和績效考核;團委、學工部主要負責宣傳和社團、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽工作;招就處主要負責創(chuàng)業(yè)實踐活動、大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園運營和俱樂部建設;科技處主要負責教師科研項目的申請及成果轉化工作。領導小組下設辦公室，掛靠教務處，負責相關日常事務。

　　第四條各教學單位成立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作小組，負責本單位相關工作的具體實施。

　　第三章實施路徑

　　第五條完善人才培養(yǎng)方案

　　以學校轉型發(fā)展為契機，不斷深化教育教學改革，把深化高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革作為高等教育工作的重中之重。大力推進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與專業(yè)教育的深度融合，將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育納入人才培養(yǎng)方案，突出大學生創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)。

　　第六條加大資金支持

　　學校設立內(nèi)江師范學院大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計劃專項資金和內(nèi)江師范學院大學生創(chuàng)業(yè)基金等，優(yōu)化支出結構，統(tǒng)籌安排經(jīng)費支持創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，資助學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目。給更多的大學生提供創(chuàng)新訓練、創(chuàng)業(yè)實踐、科研訓練機會。

　　第七條加強基地建設

　　1. 加強專業(yè)實驗室、虛擬仿真實驗教學中心、創(chuàng)業(yè)實驗室和訓練中心建設。

　　2. 建立內(nèi)江師范學院大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐基地、內(nèi)江師范學院大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園，為學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團隊創(chuàng)造良好成長環(huán)境。

　　第四章主要措施

　　第八條強化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育理念

　　1. 廣泛開展多種形式、全員參與的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育專題學習和研討活動，在全校師生中牢固樹立正確的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育思想觀念和“面向全體、人人參與”的改革意識，充分認識創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的重要性、必要性和緊迫性，科學把握創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與學科教育、素質教育、就業(yè)教育的內(nèi)在聯(lián)系。

　　2. 加強國家、省各項創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠扶持政策的宣傳和落實工作，擴大政策知曉面，引導大學生熟悉并用好政策，營造創(chuàng)業(yè)良好氛圍。充分利用網(wǎng)絡、微博、微信、手機客戶端等媒體，建立學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)信息化公共服務平臺，開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導和服務工作。

　　第九條健全創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程體系

　　1. 深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程體系建設，根據(jù)人才培養(yǎng)定位和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育目標要求，促進專業(yè)教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育有機融合。精簡課堂教學總課時數(shù)，適當減少課程門數(shù)，增大學生自主學習的時間和空間，鼓勵開設獨立實驗實踐課程，注重加大學生實踐能力與創(chuàng)新精神培養(yǎng)的教學改革力度。

　　2. 開設研究方法、學科前沿、創(chuàng)業(yè)基礎、就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導等方面的通識教育必修課和綜合素質選修課。創(chuàng)新《大學職業(yè)生涯規(guī)劃》課程的教學內(nèi)容和教學方法，將就業(yè)觀、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理念貫穿整個學習階段，采用課堂教學和配合相應的實踐訓練等形式開設。

　　3. 舉辦形式多樣、內(nèi)容豐富的講座、報告、交流、參觀等各種有針對性的培訓，為學生擴大視野、提升創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)動力和能力做好推動引導準備工作。

　　4. 按第二課堂相關激勵措施引導和鼓勵學生積極參加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽、科技創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)實踐。

　　第十條加強教師創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學能力建設

　　1. 建設一支具有較高知識和業(yè)務水平、校內(nèi)外結合的專兼職教師隊伍。選任一批具有一定的理論知識，或擁有一定創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗的教師擔任創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學任務。各教學單位至少要有一到兩名教師或者輔導員從事創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學工作。同時，聘請知名科學家、創(chuàng)業(yè)成功者、企業(yè)家、風險投資人等各行各業(yè)優(yōu)秀人才，擔任專業(yè)課、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課授課或指導教師，充實創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教師隊伍。

　　2. 開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育師資培訓。將提高教師創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的意識和能力作為崗前培訓、課程輪訓、骨干研修的重要內(nèi)容。通過選送外出或邀請創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育專家進校開設創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育師資培訓班，不斷提升創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育師資隊伍的專業(yè)素質和業(yè)務能力。

　　第十一條打造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐平臺

　　1. 通過專家講座、座談、聯(lián)系導師等多種形式給予學生幫助和指導。鼓勵學生積極參與各類職業(yè)生涯規(guī)劃和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓等短期培訓班，培養(yǎng)和增強學生的創(chuàng)業(yè)意識。

　　2. 充分發(fā)揮大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃和校內(nèi)創(chuàng)業(yè)園的引領示范作用，凝練出好項目，并在條件成熟時，積極嘗試進行由學生直接參與管理的市場化運作，給學生搭建實戰(zhàn)的平臺和制作的空間，實現(xiàn)從創(chuàng)新走向創(chuàng)業(yè)，從創(chuàng)新教育到創(chuàng)業(yè)教育的延伸。

　　3. 充分利用教學科研實驗室、實踐基地的資源，拓展建立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐基地，為學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供支持平臺。鼓勵和支持學生參加科研立項、大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃，充分引導、激發(fā)學生的`創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)熱情，培養(yǎng)學生的創(chuàng)業(yè)意識、創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)業(yè)能力。同時，利用我校教師科研成果，與相關企業(yè)對接、合作，在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教師的指導下轉化為可供實施的創(chuàng)業(yè)項目。

　　4. 成立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)協(xié)會等各類社團，加快推進大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)俱樂部建設，力爭在20xx年底之前建立以學校為主導，以學生為主體，企業(yè)、金融機構、風險投資機構和創(chuàng)業(yè)導師等多方

　　參與的大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)俱樂部，確保俱樂部有機構、有人員、有經(jīng)費、有場地、有制度、有活動。

　　第十二條改革教學和學籍管理制度

　　1. 建立學科專業(yè)預警、退出管理辦法，探索建立需求導向的學科專業(yè)結構和創(chuàng)業(yè)就業(yè)導向的人才培養(yǎng)類型結構調(diào)整新機制。

　　2. 完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學分的積累轉換認定制度，將學生開展創(chuàng)新實驗、發(fā)表論文、獲得專利和自主創(chuàng)業(yè)等情況折算為學分，可轉換為“創(chuàng)新實踐學分”、”綜合素質選修課程學分”、“創(chuàng)新學分”“或“第二課堂學分”。

　　3. 探索個性化培養(yǎng)教學管理制度，推行休學創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，優(yōu)先支持參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的學生根據(jù)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)興趣、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意愿和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)需求跨學科門類轉入相關專業(yè)學習。實施彈性學制，放寬學生修業(yè)年限，允許調(diào)整學業(yè)進程、保留學籍休學創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)業(yè)學生可根據(jù)創(chuàng)業(yè)需要與高校協(xié)商確定休學年限，辦理相關休學手續(xù)。

　　第十三條不斷改進教學方法和評價方式。

　　1. 以學生為主體，廣泛開展啟發(fā)式、討論式、參與式和項目化教學，創(chuàng)造條件擴大小班化教學覆蓋面，注重培養(yǎng)學生的批判性和創(chuàng)造性思維，鼓勵教師把學術前沿發(fā)展、最新研究成果和創(chuàng)新實踐經(jīng)驗融入課堂教學，激發(fā)學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)靈感。

　　2. 深入改革考試考核內(nèi)容和方法，探索非標準答案考試，促進結果考核向過程考核、知識考核向能力考核、單一考核方式向多種考核方式的轉變。注重考查學生運用知識分析、解決問題的能力，努力實現(xiàn)考核結果與學生能力相匹配。

　　第十四條建立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育激勵機制

　　1. 完善教師參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作的激勵措施。將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育業(yè)績納入教師專業(yè)技術職務評聘和績效考核內(nèi)容并在專業(yè)技術職務評審中予以傾斜。對有利于提高大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的工作，列為教學計劃的課程組成部分，計入教學工作量。鼓勵教師兼職擔任創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育指導教師，并給予相應待遇。

　　2. 完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)獎勵制度。將學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育績效納入各教學單位考核指標體系，加強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育效果評估。對在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中表現(xiàn)突出的教師和學生按學校相關文件予以獎勵。設立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)獎學金，并在現(xiàn)有相關評優(yōu)評先項目中安排一定比例用于表彰創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的優(yōu)秀學生、指導教師及先進單位，發(fā)揮優(yōu)秀典型的示范引領作用，營造良好氛圍。

　　3. 爭取各級政府有關創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠政策。充分認識“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的良好社會局面，利用現(xiàn)有資源，積極申報其他科研項目、成果轉化項目、科技支撐項目，爭取更多的經(jīng)費支持;與地方有關單位開展緊密合作，積極推進我校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的成果轉化和社會資源配置的有機結合，對我校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作提供有力的政策與外部支持，并逐步形成學校與地方互動的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)體系。

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