實(shí)施方案（常用9篇）

　　為了確保事情或工作能無(wú)誤進(jìn)行，常常需要預(yù)先制定方案，一份好的方案一定會(huì)注重受眾的參與性及互動(dòng)性。那么我們?cè)撛趺慈��?xiě)方案呢？下面是小編幫大家整理的實(shí)施方案9篇，希望對(duì)大家有所幫助。

實(shí)施方案 篇1

　　為進(jìn)一步加快園林綠化建設(shè)步伐，改善城市生態(tài)和人居環(huán)境，促進(jìn)全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)和環(huán)境可持續(xù)發(fā)展，確保實(shí)現(xiàn)20xx年創(chuàng)建國(guó)家園林縣城的工作目標(biāo)。根據(jù)《國(guó)家園林縣城標(biāo)準(zhǔn)》和《國(guó)家園林縣城申報(bào)與評(píng)審辦法》，結(jié)合我縣實(shí)際，制定本實(shí)施方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　圍繞打造“幸福”、“美麗”的總目標(biāo)，以創(chuàng)建國(guó)家園林縣城為載體，按照嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)、以人為本、因地制宜、講究實(shí)效的原則，統(tǒng)籌規(guī)劃、科學(xué)創(chuàng)建、彰顯特色、量質(zhì)兼顧，進(jìn)一步完善城市基礎(chǔ)設(shè)施，提升城市品位，優(yōu)化人居環(huán)境，促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)與生態(tài)文明協(xié)調(diào)發(fā)展。

　　二、總體目標(biāo)

　　加大城市園林綠化及市政基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)力度，鞏固和提升省級(jí)園林城市創(chuàng)建成果，建成區(qū)綠化覆蓋率、綠地率、人均公園綠地面積、生活垃圾無(wú)害化處理率、污水處理率等數(shù)據(jù)指標(biāo)達(dá)到或超過(guò)國(guó)家園林縣城標(biāo)準(zhǔn)。形成組織管理到位、規(guī)劃設(shè)計(jì)規(guī)范、綠化景觀維護(hù)得力、綠化系統(tǒng)完整、市政設(shè)施配套完善的建設(shè)格局，通過(guò)三年時(shí)間努力創(chuàng)建國(guó)家園林縣城。

　　三、工作任務(wù)

　�。ㄒ唬┕珗@綠地建設(shè)�？h城建成區(qū)綠化覆蓋率達(dá)到38%，綠地率達(dá)到33%，人均公園綠地面積達(dá)到9平方米以上。合理布局各類公園，優(yōu)化綠地空間結(jié)構(gòu)，調(diào)整充實(shí)居民日常生活圈的公園綠地，公園綠地服務(wù)半徑覆蓋率≥80%，1000-20xx平方米公園綠地，居民出行300米內(nèi)；20xx平方米以上公園綠地，居民出行500米內(nèi)。加快推進(jìn)西雙湖風(fēng)景區(qū)總體規(guī)劃、西雙湖城市濕地公園和國(guó)家4A級(jí)旅游風(fēng)景區(qū)規(guī)劃建設(shè)步伐，加強(qiáng)金牛公園、人民廣場(chǎng)設(shè)施維護(hù)，完成西雙湖北大堤綠化景觀改造提升工程，建設(shè)鋼鐵路東路、利民東路街頭公園。改造各類公園綠地的硬質(zhì)鋪裝和大草坪現(xiàn)狀，按照防災(zāi)避險(xiǎn)規(guī)劃，完善公園綠地應(yīng)急避險(xiǎn)場(chǎng)所及相應(yīng)設(shè)施設(shè)置。

　�。ǘ�）道路綠化建設(shè)。城市道路綠化普及率和達(dá)標(biāo)率分別達(dá)到95%和80%，林蔭路推廣率達(dá)到60%，林蔭停車場(chǎng)推廣率達(dá)到60%，河道綠化普及率85%以上。完成富國(guó)路、幸福北路、振興北路綠化工程，積極推進(jìn)鄭莊、茅墩、英疃等城中村綠化提升，加快村莊道路、巷道綠化，栽植行道樹(shù)，建設(shè)綠化帶，從整體上改善城中村的綠化景觀效果和居住環(huán)境。

　�。ㄈ�）單位、庭院、住宅小區(qū)綠化建設(shè)。開(kāi)展單位、居住區(qū)綠化達(dá)標(biāo)活動(dòng)，適當(dāng)調(diào)整綠地布局，立足現(xiàn)狀擴(kuò)綠增量。實(shí)施“拆墻透綠”工程，拆除綠化較好的沿街單位實(shí)體圍墻，改建通透柵欄，新建圍墻外綠地。強(qiáng)化新建設(shè)的沿街、沿河單位和居住區(qū)綠化工程，促進(jìn)附屬綠地與街景緊密結(jié)合，增強(qiáng)城市景觀，實(shí)現(xiàn)綠色資源共享。大力發(fā)展垂直綠化，在適宜垂直綠化的場(chǎng)所種植攀援植物，深入開(kāi)展巷道綠化、陽(yáng)臺(tái)綠化等工作。

　�。ㄋ模┥�產(chǎn)綠地建設(shè)。擴(kuò)大生產(chǎn)綠地面積，發(fā)展城郊園林苗圃和苗木基地。加快園林植物引種、育種，建成區(qū)建設(shè)園林苗圃用地5-10公頃，培育適合本地條件的優(yōu)良品種。引導(dǎo)私營(yíng)苗圃生產(chǎn)，提高城市綠化苗木自給率，苗木自給率80%以上。

　�。ㄎ澹┕�(jié)約型園林綠化建設(shè)。推進(jìn)節(jié)約型園林綠化建設(shè)，按照節(jié)約、生態(tài)的理念，栽植本地適生植物，杜絕大型水景工程、大面積硬質(zhì)鋪裝廣場(chǎng)、大規(guī)模單一種樹(shù)、大面積單層式草坪、大規(guī)模模紋色塊、大量高檔石材木材等。擴(kuò)大微噴、滴灌、滲灌和其他節(jié)水技術(shù)的灌溉面積，推廣透水材料和透水結(jié)構(gòu)鋪裝，采用再生水或自然水等非傳統(tǒng)水源進(jìn)行灌溉和造景。保護(hù)并合理利用具有較高景觀、生態(tài)、歷史、文化價(jià)值的'建筑物、地形、水體、植被以及其他自然歷史文化遺址等基礎(chǔ)資源。

　�。�六）綠化精細(xì)化管理與藝術(shù)化提升建設(shè)。鼓勵(lì)專業(yè)綠化管理，提升小游園、小廣場(chǎng)、街頭綠地精細(xì)化管理水平，做到黃土不裸露。公園建設(shè)符合《公園設(shè)計(jì)規(guī)范》要求，公園綠地率達(dá)到70%以上，加大常綠樹(shù)、彩葉樹(shù)的比例，使植物配置形式更加豐富多彩，形成富有特色的觀賞綠地。制定相應(yīng)的公園管理措施，使規(guī)范管理達(dá)到較高水平，抓好公園、廣場(chǎng)、街道花壇花境景點(diǎn)藝術(shù)化提升工作。

　�。ㄆ撸┘訌�(qiáng)環(huán)境綜合治理。城市生活垃圾無(wú)害化處理率90%以上、污水處理率80%以上。建設(shè)污泥無(wú)害化處理設(shè)施，污泥處理處置率40%以上。公共供水用水普及率90%以上，城市道路完好率95%以上。年空氣污染指數(shù)小于或等于100的天數(shù)大于或等于255天。地表水Ⅳ類及以上水體比率大于或等于60%，工業(yè)廢水排放達(dá)標(biāo)率100%。

　　四、實(shí)施步驟

　　第一階段：組織準(zhǔn)備和宣傳發(fā)動(dòng)（20xx年1月-20xx年6月）

　　各責(zé)任單位成立創(chuàng)建機(jī)構(gòu)，制定方案，分解任務(wù)，落實(shí)責(zé)任。大力宣傳創(chuàng)建國(guó)家園林縣城的意義，宣傳法律法規(guī)，形成良好的創(chuàng)建氛圍，動(dòng)員全縣人民和全社會(huì)力量積極投身創(chuàng)建國(guó)家園林縣城活動(dòng)。

　　第二階段：實(shí)施階段（20xx年7月-20xx年12月）

　　1、各責(zé)任單位按制定的實(shí)施計(jì)劃和方案，有步驟、有重點(diǎn)地開(kāi)展創(chuàng)建活動(dòng)，高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量完成各項(xiàng)任務(wù)，序時(shí)報(bào)告實(shí)施進(jìn)度。

　　2、對(duì)各責(zé)任單位的工作進(jìn)度和質(zhì)量，按時(shí)進(jìn)行督促和檢查，對(duì)進(jìn)度緩慢、完成質(zhì)量不好的單位予以通報(bào)批評(píng)和限期整改，對(duì)存在的具體困難和問(wèn)題及時(shí)協(xié)調(diào)解決。

　　3、各項(xiàng)硬件設(shè)施建設(shè)基本完成，各項(xiàng)軟件建設(shè)全面達(dá)標(biāo)，城市綠化工作走上規(guī)范化軌道。

　　4、完成各類基礎(chǔ)材料和數(shù)據(jù)的收集和整理，建立創(chuàng)建國(guó)家園林縣城工作檔案。

　　第三階段：評(píng)審驗(yàn)收（20xx年1月-20xx年12月）

　　對(duì)照《國(guó)家園林縣城標(biāo)準(zhǔn)》，逐項(xiàng)搞好查漏補(bǔ)缺工作，全面鞏固前段創(chuàng)建成果。認(rèn)真做好各項(xiàng)準(zhǔn)備，迎接檢查驗(yàn)收，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改，確保通過(guò)驗(yàn)收。

　　第四階段：鞏固提高（20xx年以后）

　　創(chuàng)建目標(biāo)實(shí)現(xiàn)后，進(jìn)一步研究落實(shí)長(zhǎng)效管理方案和措施，繼續(xù)加強(qiáng)縣城園林綠化建設(shè)和管理，鞏固和提高創(chuàng)建成果。

　　五、主要措施

　�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。成立國(guó)家園林縣城創(chuàng)建指揮部，制定《縣創(chuàng)建國(guó)家園林縣城目標(biāo)任務(wù)分解表》，一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道、場(chǎng)）、各部門(mén)要高度重視創(chuàng)建工作，按照各自職責(zé)，把創(chuàng)建工作納入工作日程，健全機(jī)構(gòu)，配備人員，保障經(jīng)費(fèi)，確保各項(xiàng)工作任務(wù)全面完成。

　�。ǘ�）深入宣傳發(fā)動(dòng)。新聞宣傳部門(mén)要?jiǎng)?chuàng)新宣傳工作思路，廣泛宣傳創(chuàng)建國(guó)家園林縣城的重要意義和城市綠化建設(shè)的法律法規(guī)，使創(chuàng)建工作家喻戶曉、深入人心。要充分發(fā)揮輿論監(jiān)督作用，強(qiáng)化全民愛(ài)綠護(hù)綠意識(shí)，及時(shí)曝光毀綠損綠、侵占破壞綠地的不法行為，努力營(yíng)造全社會(huì)共同建設(shè)園林縣城的濃厚氛圍。

　�。ㄈ�）強(qiáng)化綠地管理。貫徹執(zhí)行城市綠化有關(guān)法規(guī)、規(guī)章，嚴(yán)格執(zhí)行城市“綠線”管理制度，明確綠地布局，劃定綠地界線。加強(qiáng)綠化工程建設(shè)質(zhì)量監(jiān)督管理，完善綠化工程招標(biāo)制度和工程質(zhì)量監(jiān)督制度，健全綠化工程方案審查，實(shí)施監(jiān)督和竣工驗(yàn)收制度，把好新建、改建、擴(kuò)建項(xiàng)目綠化率審核驗(yàn)收關(guān)，促使各建設(shè)項(xiàng)目綠化指標(biāo)全面落實(shí)。加大行政執(zhí)法力度，嚴(yán)禁任何單位和個(gè)人擅自占用綠化用地，損壞綠化苗木及設(shè)施，依法嚴(yán)肅查處非法侵占綠地、破壞綠地的行為。

　�。ㄋ模┞鋵�(shí)保障機(jī)制。建立情況反饋、督查通報(bào)制度，制定獎(jiǎng)勵(lì)考核辦法，加強(qiáng)督促檢查，全面掌握創(chuàng)建工作開(kāi)展情況和任務(wù)目標(biāo)落實(shí)情況。對(duì)在創(chuàng)建工作中表現(xiàn)突出的單位和個(gè)人給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)拖拉敷衍，不能按期完成任務(wù)的，追究相關(guān)人員責(zé)任。

實(shí)施方案 篇2

　　一、指導(dǎo)思想

　　養(yǎng)成教育是我校教育的根本任務(wù)和主要內(nèi)容，以培養(yǎng)學(xué)生的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，文明行為習(xí)慣等方面為出發(fā)點(diǎn)，以有利于指導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)為目的，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，狠抓落實(shí)，注重實(shí)效，形成特色，開(kāi)創(chuàng)我校養(yǎng)成教育的新局面，大力推進(jìn)素質(zhì)教育。

　　二、組織機(jī)構(gòu)

　　養(yǎng)成教育工作由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)來(lái)指導(dǎo)，下設(shè)工作小組，負(fù)責(zé)學(xué)校養(yǎng)成教育的規(guī)劃、布置、協(xié)調(diào)和落實(shí)工作。

　　組 長(zhǎng)：李會(huì)智

　　副組長(zhǎng)：郭王山

　　組 員：郭秀文段全海王曉麗劉亞莉同紅芳馮曉紅盧燕妮秦白俠藺軍芳 郭江進(jìn)

　　三、養(yǎng)成教育具體內(nèi)容

　　1、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育

　　2、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育

　　3、衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成教育

　　四、達(dá)到目標(biāo)

　　（一）學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育達(dá)到目標(biāo)

　　1、學(xué)會(huì)傾聽(tīng)的習(xí)慣

　　（1）上課時(shí)不做小動(dòng)作，不做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事。

　�。�2）能認(rèn)真傾聽(tīng)其他同學(xué)發(fā)言。

　�。�3）能給予積極的評(píng)價(jià)

　�。�4）能仔細(xì)傾聽(tīng)老師講解。

　�。�5）能按要求認(rèn)真練習(xí)。

　　2、善于思考的習(xí)慣

　　（1）上課專心聽(tīng)講，認(rèn)真思考，能積極發(fā)言。

　　（2）善于發(fā)現(xiàn)，并能大膽發(fā)表自己的見(jiàn)解。

　�。�3）課前能預(yù)習(xí)，不明白的問(wèn)題能做好標(biāo)記。

　　3、敢于提問(wèn)的習(xí)慣

　�。�1）勤于思考，敢于質(zhì)疑，與人交流，不怕說(shuō)錯(cuò)。

　�。�2）發(fā)言時(shí)，身站直，口齒清，能用普通話，聲音洪亮。

　�。�3）對(duì)不懂的問(wèn)題能主動(dòng)向教師請(qǐng)教。

　　4、與人合作的習(xí)慣

　�。�1）能主動(dòng)和同學(xué)、老師合作，共同解決問(wèn)題。

　　（2）與同學(xué)交流時(shí)，能尊重別人的意見(jiàn)和觀點(diǎn)。

　　（3）能清楚地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和見(jiàn)解。

　　5、自主讀書(shū)的習(xí)慣

　�。�1）邊讀邊想、圈點(diǎn)勾畫(huà)。

　　（2）和書(shū)交朋友，廣泛閱讀。

　�。�3）不讀不健康書(shū)籍，不看不健康光盤(pán)，不瀏覽不健康網(wǎng)站。

　　（4）愛(ài)護(hù)書(shū)籍，不在公用書(shū)籍上亂寫(xiě)亂畫(huà)。

　　（5）早到后能設(shè)法早讀。

　�。�6）常寫(xiě)讀書(shū)筆記，注重知識(shí)的積累。

　　6、認(rèn)真書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣

　�。�1）讀寫(xiě)姿勢(shì)端正，會(huì)正確執(zhí)筆，做到“三個(gè)一”－－眼離書(shū)本一尺，胸離桌子一拳，執(zhí)筆處離筆尖一寸。

　�。�2）書(shū)寫(xiě)工整，作業(yè)、卷面潔凈，不亂用涂改液和修正紙。

　�。�3）文字和符號(hào)規(guī)范，格式美觀，符合老師的要求。

　　7、自評(píng)互評(píng)的習(xí)慣

　　在學(xué)習(xí)過(guò)程中，能用激勵(lì)性的語(yǔ)言評(píng)價(jià)、鼓勵(lì)自己與他人。

　　8、搜集資料的習(xí)慣

　�。�1）能利用查閱圖書(shū)、上網(wǎng)瀏覽、實(shí)地考察、走訪調(diào)查等渠道主動(dòng)搜集與學(xué)習(xí)相關(guān)的材料，拓寬自身的知識(shí)面。

　　（2）對(duì)搜集的各種資料能進(jìn)行分析、歸類、整合。

　　9、動(dòng)手實(shí)踐的習(xí)慣

　　（1）能積極、主動(dòng)地完成教科書(shū)上所要求的各類操作實(shí)驗(yàn)。

　�。�2）工具準(zhǔn)備充分，不丟三落四。

　�。�3）能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。

　　10、按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣

　　（1）在校時(shí)能完成作業(yè)再去玩，對(duì)作業(yè)中的錯(cuò)誤能即時(shí)訂正。

　�。�2）盡早完成家庭作業(yè)，睡前交家長(zhǎng)檢查。

　�。�3）睡覺(jué)前對(duì)當(dāng)天學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容能進(jìn)行回憶。

　�。�4）認(rèn)真完成，并仔細(xì)自查作業(yè)。

　�。ǘ�）行為習(xí)慣養(yǎng)成教育達(dá)到目標(biāo)

　　1、舉止文明的.習(xí)慣

　�。�1）升國(guó)旗奏國(guó)歌時(shí)自覺(jué)肅立。

　�。�2）見(jiàn)到老師、客人主動(dòng)問(wèn)好

　�。�3）能自覺(jué)使用“請(qǐng)”、“您好”“謝謝”、“對(duì)不起”、“再見(jiàn)”等禮貌用語(yǔ)。

　�。�4）在接受別人的幫助時(shí)，能微笑著向別人致謝。

　�。�5）向別人請(qǐng)教時(shí)，態(tài)度誠(chéng)懇。

　�。�6）不打架，不罵人。

　�。�7）不給同學(xué)起綽號(hào)。

　�。�8）當(dāng)同學(xué)答錯(cuò)問(wèn)題時(shí)，不起哄、不嘲笑。

　�。�9）集合時(shí)做到“快、靜、齊”。

　�。�10）觀看比賽時(shí)能文明喝彩。

　�。�11）公共場(chǎng)所不大聲喧嘩。

　　（12）不歧視身體有缺陷的同學(xué)。

　�。�13）不帶危險(xiǎn)物品上學(xué)。

　�。�14）甬路上行走時(shí)不拉橫排，遵守大學(xué)生讓小學(xué)生的原則，遇到老師、客人讓老師、客人先行。

　　2、誠(chéng)實(shí)守信的習(xí)慣

　　（1）說(shuō)了就能努力去做，信守自己的諾言。

　�。�2）答應(yīng)的事設(shè)法完成時(shí)，能向?qū)Ψ秸f(shuō)明原由，并用誠(chéng)摯的態(tài)度向?qū)Ψ奖硎厩敢狻?/p>

　　（3）借了別人的東西能如期歸還。

　　3、尊重他人的習(xí)慣

　�。�1）耐心聽(tīng)他人說(shuō)話，不隨便打斷他人說(shuō)話。

　�。�2）專心聽(tīng)別人說(shuō)話，不一邊聽(tīng)一邊考慮自己的事。

　�。�3）當(dāng)他人批評(píng)自己時(shí)，平靜地聽(tīng)他把話說(shuō)完。

　�。�4）不打擾他人的學(xué)習(xí)、休息、工作和生活，一旦妨礙了他人能及時(shí)道歉。

　�。�5）未經(jīng)允許，不動(dòng)他人的東西。

　�。�6）學(xué)會(huì)保護(hù)自己的隱私，自己的家庭情況不隨便告訴他人。

　�。�7）不隨意打聽(tīng)他人的隱私。

　　4、守時(shí)惜時(shí)的習(xí)慣

　�。�1）早睡，早起。

　　（2）不遲到，不早退。

　�。�3）放學(xué)后按時(shí)回家，不在學(xué)校滯留，不在路上溜達(dá)玩耍。

　　（4）回家后，馬上做老師布置的作業(yè)。

　　（5）做事有計(jì)劃，不盲目、不拖沓 。

　　5、懂得感恩的習(xí)慣

　�。�1）聽(tīng)從父母、老師的教誨，不無(wú)理頂撞父母、老師。

　�。�2）體會(huì)父母、長(zhǎng)輩的艱辛，能主動(dòng)給老人洗腳、捶背、夾菜等。

　�。�3）主動(dòng)替父母干一些力所能及的家務(wù)活。

　�。�4）孝敬父母，以自己滿意的成績(jī)報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。

　　（5）尊重環(huán)衛(wèi)工人、交通警察的勞動(dòng)。

　　6、勤儉節(jié)約的習(xí)慣

　�。�1）愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品，不在課本上亂寫(xiě)亂劃，不隨便撕扯作業(yè)本。

　　（2）不隨便向家長(zhǎng)要錢，不亂花錢買零食、玩具等。

　　（3）珍惜糧食，不挑食，不浪費(fèi)飯菜。

　　（4）節(jié)約用電、用水，做到人走燈滅，水龍頭用后隨時(shí)擰緊開(kāi)關(guān)。

　�。�5）對(duì)自己、他人、集體的財(cái)物愛(ài)護(hù)，輕開(kāi)輕關(guān)門(mén)窗，輕拿輕放物品。不在桌子上凳子上亂寫(xiě)亂劃亂貼。

　�。�6）不隨便借錢。

　　7、遵守秩序的習(xí)慣

　�。�1）上下樓梯，輕聲慢步，靠右邊行走。課間、午間班級(jí)、走廊要靜，無(wú)打鬧、罵人、追逐、大聲喧嘩等現(xiàn)象，不許亂竄班級(jí)或亂竄樓層。

　　（2）上下學(xué)有秩序，紅燈停，綠燈行，不亂穿公路，不在公路上追跑打鬧。過(guò)路口，一看、二讓、絕對(duì)安全時(shí)再通過(guò)。

　　（3）購(gòu)物、上車時(shí)能自覺(jué)排隊(duì)，不擁擠。集會(huì)時(shí)能到指定位置有序地就座。在公共場(chǎng)合能遵守紀(jì)律，不大聲喧嘩。

　�。�4）愛(ài)護(hù)學(xué)校、公園花草樹(shù)木和公共設(shè)施，不亂踩綠地，不隨手折花枝，不亂涂亂劃。

　　8、勤于動(dòng)手的習(xí)慣

　�。�1）自己的事情自己做，能自己整理書(shū)包、抽屜、收拾房間，整理被褥。

　�。�2）用過(guò)的東西能放回原處。

　　9、鍛煉身體的習(xí)慣

　�。�1）積極參加集體活動(dòng)和課內(nèi)外文娛、體育、科技活動(dòng)。

　　（2）學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)常識(shí)，做好自我安全保護(hù)。

　�。�3）在運(yùn)動(dòng)中能聽(tīng)從指導(dǎo)教師的安排，在活動(dòng)中不做帶有危險(xiǎn)性的動(dòng)作，不參加危險(xiǎn)性較大的活動(dòng)。

　�。�4）上好“兩操”。做眼保健操時(shí)，要做到預(yù)備鈴響后全班準(zhǔn)時(shí)認(rèn)真做操，不許無(wú)故不做或中途停止做操，做操時(shí)穴位要準(zhǔn)，動(dòng)作整齊、用力、到位；間操必須達(dá)到快、靜、齊，規(guī)范完成每個(gè)動(dòng)作，形成良好的秩序。

　　（三）講究衛(wèi)生的習(xí)慣達(dá)到目標(biāo)

　　1、個(gè)人衛(wèi)生達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)

　�。�1）勤洗澡、洗頭；睡前刷牙、洗臉又洗腳。

　�。�2）勤換衣服，勤剪指甲。

　�。�3）指甲內(nèi)無(wú)污垢，身體無(wú)異味。

　�。�4）飯前便后洗手。

　　（5）離開(kāi)座位前能整理好物件，清理掉垃圾。

　　（6）愛(ài)護(hù)環(huán)境，不隨地吐痰，不亂扔雜物。

　　（7）見(jiàn)到廢紙、包裝袋等能主動(dòng)地給予清理。保證自己周遍環(huán)境的清潔。

　�。�8）不在墻壁上亂寫(xiě)、亂畫(huà)、亂貼、亂掛。

　�。�9）不吃變質(zhì)食物，不買三無(wú)食品。

　�。�10）不邊走邊吃，不拿零食當(dāng)正餐。

　　2、室內(nèi)外衛(wèi)生達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)

　　（1）做到每日早、中、晚準(zhǔn)時(shí)值日。

　�。�2）值日時(shí)不拖拉，不應(yīng)付，不在值日期間打鬧，落實(shí)責(zé)任，干凈徹底。

　�。�3）值日后做到室內(nèi)地面拖凈，無(wú)雜物，無(wú)塵土，操場(chǎng)、車棚、甬路、廁所無(wú)雜物，垃圾箱外干凈整潔，水池子、水房地面整潔窗臺(tái)無(wú)雜物，各班室內(nèi)外及擔(dān)當(dāng)區(qū)的窗戶夾層、窗臺(tái)、暖氣管道無(wú)灰塵，相框、鏡子干凈整潔，花盆內(nèi)無(wú)雜草雜物，室內(nèi)桌椅擺放整齊，椅子擺放到桌子下面，室內(nèi)外垃圾桶內(nèi)無(wú)垃圾，各種值日用具懸掛整齊，水桶擺放整齊、有規(guī)矩。

　�。�4）室內(nèi)外衛(wèi)生要注意保持。有塵土、雜物要隨時(shí)清掃，學(xué)生書(shū)包、課桌內(nèi)要無(wú)雜物，做到每節(jié)課下課后先清理書(shū)桌和衣兜內(nèi)雜物，擺放好學(xué)習(xí)用品后再外出活動(dòng)，班內(nèi)垃圾要隨時(shí)清倒，不能堆滿再倒。做到衛(wèi)生角時(shí)刻清潔，不凌亂。

　�。�5）班主任教師講桌和班級(jí)辦公桌以及電腦柜等也要整體潔凈，無(wú)灰塵；水桶里存放清水，附近沒(méi)有溢水；飲水機(jī)使用要注意保管，飲用時(shí)要適量，不無(wú)故打開(kāi)浪費(fèi)，或一次多放，喝不了倒掉，造成浪費(fèi)；水盆要保持潔凈，不存放臟水，水盆周圍干爽。

　�。�6）不亂扔果皮、紙屑、包裝袋等雜物，發(fā)現(xiàn)垃圾要隨時(shí)撿起放進(jìn)垃圾桶內(nèi)。

　�。�7）上廁所期間，不許將小食品袋等雜物扔進(jìn)廁所蹲位內(nèi)，不在廁所墻壁上亂寫(xiě)亂畫(huà)，不許隨處大小便，保持廁所內(nèi)地面，蹲位上無(wú)雜物，大同學(xué)要讓小同學(xué)先方便，不推、不擠、不打鬧。

　　3、物品擺放要達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)：

　　（1）各班要每個(gè)窗戶擺放兩盆花，統(tǒng)一擺放到兩個(gè)玻璃中間，適時(shí)澆水，隨時(shí)清撿殘花落葉，隨時(shí)將花盆擦凈，發(fā)現(xiàn)有病害或死掉的要及時(shí)更換，做到專人管理。

　�。�2）桌椅要橫成直行豎成直線，桌面上學(xué)習(xí)用品也要統(tǒng)一擺放，形成班級(jí)特色；教師用具也要擺放整齊，講桌上要無(wú)雜物，班主任教師講桌和班級(jí)辦公桌上以及電腦柜里物品擺放要合理，電腦柜里不擺放雜物。

　　五、責(zé)任落實(shí)

　　1、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育責(zé)任人：林偉

　　具體實(shí)施人員：全體任課教師

　　2、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育責(zé)任人：姚國(guó)元

　　具體實(shí)施人員：全體教師

　　3、衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成教育責(zé)任人：郭江進(jìn)

　　具體實(shí)施人員：全體班主任

　　六、工作措施及方法具體要求：

　　1、首先確定學(xué)期養(yǎng)成教育主題，再確定每月主題，然后確定每周主題。整個(gè)學(xué)期養(yǎng)成教育活動(dòng)都圍繞所定的系列主題展開(kāi)。

　　2、由專門(mén)負(fù)責(zé)檢查和監(jiān)督全校學(xué)生的儀表、言行，及時(shí)糾正學(xué)生的不良行為，起到激勵(lì)和監(jiān)督作用。

　　3、聯(lián)系家長(zhǎng)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合，發(fā)揚(yáng)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生行為的指導(dǎo)和監(jiān)督作用。

　　4、及時(shí)表?yè)P(yáng)涌現(xiàn)出的典型人物和先進(jìn)事跡。

　　5、每天不定期對(duì)學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣進(jìn)行檢查，并將檢查情況納入示范班級(jí)評(píng)比。

　　6、堅(jiān)持以活動(dòng)促養(yǎng)成。

　　7、每周一利用集體升旗時(shí)間，由少先隊(duì)將上周學(xué)生養(yǎng)成教育表現(xiàn)出來(lái)的優(yōu)點(diǎn)和不足指出，責(zé)令班任其改正，并利用國(guó)旗下講話對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣教育。

　　8、所有任課教師要對(duì)此方案高度重視，深入學(xué)習(xí)，并將具體實(shí)施內(nèi)容落實(shí)到平時(shí)的工作當(dāng)中，學(xué)校將定期通過(guò)學(xué)生對(duì)教師對(duì)此方案實(shí)施進(jìn)行評(píng)議，評(píng)議結(jié)果納入個(gè)人績(jī)效考核之中。

　　云臺(tái)中心校

實(shí)施方案 篇3

　　一、創(chuàng)建的指導(dǎo)思想

　　全面貫徹黨的教育方針，以教育科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以內(nèi)涵發(fā)展為目標(biāo)，以品牌創(chuàng)建為載體，以“打造儒雅特色學(xué)校，給每個(gè)孩子播種希望”為出發(fā)點(diǎn)，挖掘?qū)W校傳統(tǒng)文化，彰顯學(xué)校辦學(xué)特色，凝聚教師力量，整合教育資源，積極構(gòu)建學(xué)校特色文化，不斷提升學(xué)校辦學(xué)水平，辦出人民群眾期待的教育，辦出適合學(xué)生發(fā)展的教育。

　　二、詮釋儒雅的內(nèi)涵

　　所謂"儒雅"，是指學(xué)識(shí)淵博、知書(shū)達(dá)禮、氣度溫文爾雅。"儒雅教育"就是通過(guò)以人為本的教育，提高人的整體素質(zhì)，使之成為外表優(yōu)雅、內(nèi)涵博雅、談吐文雅、舉止典雅、氣質(zhì)高雅的人；儒雅教育實(shí)質(zhì)上是一種多元整合融通的教育。"儒雅文化"就是通過(guò)營(yíng)造儒雅環(huán)境文化、樹(shù)立儒雅價(jià)值觀、培訓(xùn)儒雅教師、培養(yǎng)儒雅學(xué)生、學(xué)做儒雅家長(zhǎng)、開(kāi)發(fā)儒雅課程、創(chuàng)建儒雅課堂等從教育手段、教育內(nèi)容、課程建設(shè)、學(xué)生成長(zhǎng)等諸方面，構(gòu)成的一整套具有儒雅特色的育人體系，從而形成學(xué)校教育特色。

　　三、創(chuàng)建可行性分析

　　多年來(lái)，XXXX圍繞“給每個(gè)孩子播種希望”的辦學(xué)理念，傾心積淀著自己的學(xué)校內(nèi)涵，管理規(guī)范，教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)風(fēng)濃厚，書(shū)香飄溢，教學(xué)質(zhì)量不斷攀升。在不斷地創(chuàng)新改革與摸索實(shí)踐中，XXXX也逐漸形成了自己的辦學(xué)特色。

　　學(xué)校早已提出 “圖書(shū)使童年更快樂(lè)，閱讀使明天更美好”的辦學(xué)思路，要求學(xué)生以書(shū)為友，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，讓每一位學(xué)生都

　　想親近書(shū)本，喜愛(ài)讀書(shū)，學(xué)會(huì)讀書(shū)，并在讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)中，為精神打底，為人生奠基，與經(jīng)典為友，與博覽同行，開(kāi)拓廣闊視野，這些都使得XXXX已經(jīng)富有濃濃的書(shū)香之氣；為了加快新課程改革的步伐，追尋著符合自己“理想”的課堂教學(xué)模式，XXXX在教學(xué)上也形成以“快樂(lè)、互動(dòng)、實(shí)效”為主要教學(xué)模式的特色教學(xué)，效果非常顯著；另外，XXXX在管理上也達(dá)到了精細(xì)化，學(xué)生品德高尚，思想道德教育與禮儀規(guī)范教育也非常到位。

　　為了能全面深入地提升學(xué)生的整體素養(yǎng)，整合原有的教育教學(xué)特色，鑄造出屬于自己的品牌教育形象，經(jīng)過(guò)學(xué)校不斷地嘗試與反思，大家提出了一個(gè)既能較好繼承學(xué)校傳統(tǒng)辦學(xué)特色，又能振人奮進(jìn)、富有創(chuàng)新性的辦學(xué)理念——打造儒雅文化特色學(xué)校，給每個(gè)孩子播種希望，希冀營(yíng)造出一個(gè)有儒雅文化的校園，有儒雅之氣的教師群體、培養(yǎng)出有儒雅之神的學(xué)生，最終形成一種濃郁的文化氛圍，影響學(xué)生的一生成長(zhǎng)和發(fā)展，進(jìn)而來(lái)影響周邊環(huán)境，使學(xué)校散發(fā)出讀書(shū)求學(xué)的儒雅之氣，讓社會(huì)彌漫出一種書(shū)香正氣。

　　四、創(chuàng)建的目標(biāo)步驟

　　我們創(chuàng)建的最終目標(biāo)是“打造出有儒雅文化特色的學(xué)�！�，實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)需要有一個(gè)由淺入深，由表及里的努力過(guò)程，具體分為以下三個(gè)步驟。

　　1、創(chuàng)建儒雅校園（20xx年2月—20xx年7月）

　　全面啟動(dòng)，營(yíng)造好儒雅校園環(huán)境，包括校園環(huán)境改造、墻壁裝飾、各班各室布置等。

　　2、形成儒雅特色（20xx年5月—20xx年11月）

　　校園富有濃濃的儒雅之氣，在教管、教學(xué)等各方面體現(xiàn)出儒雅思想。重點(diǎn)通過(guò)書(shū)香校園、特色的課堂教學(xué)以及富有特色的活動(dòng)來(lái)滲入儒雅，初步形成儒雅特色學(xué)校。

　　3、儒雅文化初顯（20xx年10月—20xx年6月）

　　學(xué)校的環(huán)境、教育教學(xué)管理等都體現(xiàn)著儒雅文化氣息，并有一定的成果，學(xué)校不斷積淀文化底蘊(yùn)，對(duì)學(xué)生、對(duì)家長(zhǎng)以至對(duì)身邊的社會(huì)都產(chǎn)生積極的品牌文化教育效應(yīng)。

　　此后，學(xué)校將在這個(gè)階段的基礎(chǔ)上繼續(xù)豐富內(nèi)涵，彰顯文化特色，讓學(xué)校不斷走向輝煌與成功。

　　五、創(chuàng)建的工作思路

　　我們將采取一系列的措施與策略，讓校園、教師、學(xué)生都具有儒雅文化氣息。

　　1、創(chuàng)建儒雅的校園。

　　在校園環(huán)境上營(yíng)造出濃濃的儒雅氛圍，具體包括校園規(guī)劃布置，各室、各班的儒雅環(huán)境營(yíng)造以及學(xué)校的.標(biāo)語(yǔ)文化等。另外在制度與管理上也要體現(xiàn)儒雅文化特色，

　　2、打造儒雅的教師

　　通過(guò)一系列的活動(dòng)與學(xué)習(xí)，讓教師的師德素養(yǎng)與業(yè)務(wù)能力不斷地得以提高，讓教師更加善學(xué)博學(xué)，富有儒雅之涵。另外在教學(xué)教法上也能更加體現(xiàn)儒雅教育，特別在班級(jí)管理中也要更加能體現(xiàn)出儒雅的特色教育。

　　3、培養(yǎng)儒雅的學(xué)生

　　通過(guò)一系列的儒雅特色教育教學(xué)活動(dòng)，逐漸地讓學(xué)生在學(xué)習(xí)與生活、文明禮儀上具有良好的習(xí)慣，（正如校訓(xùn)所言）品學(xué)兼優(yōu)，學(xué)做真人，讓學(xué)生的綜合性素養(yǎng)得到不斷地提升。

　　六、創(chuàng)建的載體內(nèi)容

　　在創(chuàng)建儒雅文化特色學(xué)校的過(guò)程中，我們將主要圍繞以下載體，以下課題全面深入細(xì)致地展開(kāi)工作，完成我們預(yù)設(shè)的創(chuàng)建目標(biāo)：

　　1、如何營(yíng)造出濃濃的儒雅校園氛圍。

　　2、如何打造出富有儒雅之氣的教師群體。

　　3、培養(yǎng)出儒雅之氣的學(xué)生的教育教學(xué)策略。

　　4、如何進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的品德與習(xí)慣養(yǎng)成教育。

　　5、培養(yǎng)儒雅家長(zhǎng)的策略。

　　6、如何進(jìn)一步挖掘與開(kāi)發(fā)儒雅校本課程資源。

　　7、開(kāi)發(fā)儒雅課堂的教學(xué)模式，并探索儒雅教學(xué)與學(xué)校 “互動(dòng)、合作、快樂(lè)”的特色教學(xué)整合途徑。

　　8、如何進(jìn)一步打造出富有儒雅之氣的書(shū)香校園。

　　9、探索儒雅文化特色教育與規(guī)范化辦學(xué)、三鄉(xiāng)五園之間的密切聯(lián)系。

　　10、如何與藝體教育相結(jié)合，豐富儒雅教育的內(nèi)涵。

　　七、創(chuàng)建的實(shí)施策略

　　以《小學(xué)生日常規(guī)范》、《XXXX管理制度》等為依據(jù)，把“儒雅教育”的落實(shí)到教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人等學(xué)校工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，以及校內(nèi)外各種活動(dòng)之中，使“儒雅教育”活動(dòng)的實(shí)施與各年級(jí)德育目標(biāo)、內(nèi)容要求、實(shí)施途徑有機(jī)結(jié)合起來(lái)，達(dá)到教育效果的整體優(yōu)化。

　�。�、構(gòu)建豐富多彩的校園文化。學(xué)校在校園墻壁、走廊、教室、櫥窗等地方精心合理地布置有關(guān)“儒雅教育”的古今圖畫(huà)、學(xué)生作品、詩(shī)詞歌賦等，突出中國(guó)傳統(tǒng)文化 “仁、義、禮、智、信”的特色。

　　通過(guò)高品位的環(huán)境布置，使全體師生受到熏陶、得到啟發(fā)，從而在良好的氛圍中自覺(jué)的實(shí)踐“雅”。校園設(shè)立：“雅之墻”、“雅之園”。

　�。�、抓好課堂教學(xué)，以課堂為“儒雅教育”中心。課堂是師生共同經(jīng)歷的真實(shí)生活的一部分，是他們生命歷程的一段，課堂是教育最

　　初的出發(fā)地和最終的歸途。因此，課堂也成為 “儒雅教育”的重心。深入持久地開(kāi)展“快樂(lè)、互動(dòng)、實(shí)效”課堂教學(xué)研究，在具體研究中，教師們要思考：老師優(yōu)雅的內(nèi)在修養(yǎng)以何種方式浸潤(rùn)給學(xué)生？使課堂成為“渾然天成”、“語(yǔ)短情長(zhǎng)”、“意猶未盡”充滿“詩(shī)意的課堂”，要讓每一堂課都成為一首“生命之詩(shī)”，達(dá)到高效課堂之目的。

　�。�、廣泛開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，頌讀中華古詩(shī)文。蘇霍姆林斯基說(shuō)“集體的智力財(cái)富之源首先在于教師的個(gè)人閱讀。真正的教師必是讀書(shū)愛(ài)好者……一種熱愛(ài)書(shū)、尊重書(shū)、崇拜書(shū)的氣氛，乃是學(xué)校和教育工作的實(shí)質(zhì)所在。讀書(shū)是雅師雅生成長(zhǎng)的必由之路。學(xué)生每天定時(shí)詩(shī)文誦讀課，班班要有圖書(shū)角，月月要有好書(shū)推薦。學(xué)校要開(kāi)展形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)。師生寫(xiě)好讀書(shū)筆記。使讀書(shū)成為“儒雅教育”的動(dòng)力。

　�。础�環(huán)境文化對(duì)人的熏陶和感染是長(zhǎng)久而不著痕跡的。工作與生活應(yīng)該是一體的，在什么樣的環(huán)境里生活，將決定用什么樣的心情與心態(tài)去工作。典雅的環(huán)境給人一種清新、恬靜、愉悅的心情。創(chuàng)設(shè)師生工作學(xué)習(xí)優(yōu)雅的環(huán)境，辦公室要有淡淡的茶香、要體現(xiàn)精巧的布置，一個(gè)優(yōu)美整潔的環(huán)境讓老師的內(nèi)心寧?kù)o而柔軟，這樣賞心悅目的環(huán)境必然能激發(fā)了老師許多的教育教學(xué)靈感，也能催生了許多精彩的創(chuàng)意；各班教室，要充分利用班級(jí)“文化墻”體現(xiàn)典雅的氛圍，要打造出干凈、清新優(yōu)美宜人氛圍。

　　八、創(chuàng)建的措施保證

　　1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。由校長(zhǎng)室牽頭，教科室、德育處協(xié)同合作，成立學(xué)校特色建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一思想，群策群力，凝聚全體教師的智慧，謀劃好特色創(chuàng)建的工作思路。

　　2、嚴(yán)明管理。建立健全各項(xiàng)管理制度：學(xué)習(xí)制度、研討制度和考評(píng)制度，踩實(shí)研究過(guò)程，不斷提高創(chuàng)建的實(shí)效性，爭(zhēng)取早出成果，快出成果，持續(xù)出成果。

實(shí)施方案 篇4

　　為發(fā)揮我校農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的優(yōu)勢(shì)，在全校營(yíng)造更加濃厚的教育現(xiàn)代化、信息化氛圍，我校決定在20xx年，全面加強(qiáng)我校教育教學(xué)資源庫(kù)的建設(shè)工作，使遠(yuǎn)程教育資源真正融入到教育教學(xué)工作當(dāng)中。為落實(shí)好各項(xiàng)工作任務(wù)，特制定本實(shí)施方案。

　　一、工作目標(biāo)

　　各校要整合各級(jí)、各類優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源,搭建多層次、智能化的開(kāi)放式教育平臺(tái)，逐步建設(shè)具有一定規(guī)模、符合本地實(shí)際的資源庫(kù)。

　　到20xx年底，學(xué)校資源庫(kù)建設(shè)的學(xué)科覆蓋率要達(dá)到100%；資源總量達(dá)到100G,其中,語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三學(xué)科自制資源量要達(dá)到5G。

　　二、工作內(nèi)容

　　按照以下3個(gè)方面的要求，加強(qiáng)資源庫(kù)建設(shè)。

　　1、資源庫(kù)分類

　　（1）媒體素材：包括文本類素材、圖形（圖像）類素材、音頻類素材、視頻類素材、動(dòng)畫(huà)類素材五大類。

　�。�2）試題庫(kù)：是按照一定的教育測(cè)量理論，在計(jì)算機(jī)系統(tǒng)中實(shí)現(xiàn)的某個(gè)學(xué)科題目的集合。

　　（3）課件與網(wǎng)絡(luò)課件：分為網(wǎng)絡(luò)版和單機(jī)運(yùn)行課件。網(wǎng)絡(luò)版的課件需要能在標(biāo)準(zhǔn)瀏覽器中運(yùn)行，并且能通過(guò)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境被大家共享，而單機(jī)運(yùn)行的課件可通過(guò)網(wǎng)絡(luò)下載后到本地計(jì)算機(jī)上來(lái)運(yùn)行。

　�。�4）案例：是指由各種媒體元素組合表現(xiàn)的有現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義和教學(xué)意義的代表性事件或現(xiàn)象。

　　（5）文獻(xiàn)資料：有關(guān)教育方面的政策、法規(guī)、條例和規(guī)章制度，對(duì)重大事件的記錄、重要文章、書(shū)籍等。

　　（6）常見(jiàn)問(wèn)題解答：針對(duì)某一具體領(lǐng)域最常出現(xiàn)的問(wèn)題給出全面的解答。

　　（7）資源目錄索引：列出某一領(lǐng)域中相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)資源地址鏈接和非網(wǎng)絡(luò)資源的索引。

　　2、資源來(lái)源

　　（1）外部采購(gòu)。學(xué)校將按照新課改的需求,根據(jù)學(xué)科和教育的需要，購(gòu)買符合本地教材的教育教學(xué)資源。包括配套教案、試題、光盤(pán)、課件、素材、影音、教育資料等。學(xué)校可經(jīng)過(guò)有經(jīng)驗(yàn)的`教師加工整理對(duì)教育教學(xué)具有實(shí)用價(jià)值的資源來(lái)豐富本校的資源庫(kù)。

　　（2）網(wǎng)上整合。隨著互聯(lián)網(wǎng)上的數(shù)據(jù)不斷增加，其中不乏大量有價(jià)值的教育資源，眾多的教育網(wǎng)站是自建資源庫(kù)重要的資源來(lái)源。特別是有些教學(xué)學(xué)科類的教師個(gè)人網(wǎng)站，對(duì)于某一門(mén)學(xué)科的資料收集比較全面，教學(xué)資源、教案和課件都有，這些網(wǎng)站對(duì)教學(xué)資源都進(jìn)行了整理和分類，可以將這些網(wǎng)站的有關(guān)資源下載，然后加入資源庫(kù)中。

　�。�3）自創(chuàng)特色。自建資源庫(kù)中的教育資源主要來(lái)源于因特網(wǎng)、各類教育光盤(pán)、電教資料和教育軟件及自己設(shè)計(jì)制作開(kāi)發(fā)的教育教學(xué)資源。教育資源庫(kù)必須是開(kāi)放的、動(dòng)態(tài)的。豐富的資源不可能一步到位，學(xué)校要及時(shí)將優(yōu)秀教師的教案、課堂實(shí)錄、優(yōu)秀課件、優(yōu)秀學(xué)生的成果等內(nèi)容更新、充實(shí)教育資源庫(kù)。

　�。�4）衛(wèi)星接收資源二次開(kāi)發(fā)。隨著衛(wèi)星接收的資源不斷充實(shí)，有大量全國(guó)優(yōu)秀的教育、教學(xué)資源，其中包括眾多優(yōu)秀教師的教學(xué)視頻、教學(xué)設(shè)計(jì)和課件及圖片等資源，可以將這些優(yōu)秀的教學(xué)資源進(jìn)行整理、分類、二次開(kāi)發(fā)并加入到資源庫(kù)中。

　　3、資源格式

　�。�1）媒體素材的要求：

　�、傥谋舅夭囊�求：由于漢字采用的是GB碼統(tǒng)一編碼和存儲(chǔ)，存儲(chǔ)格式一般為word等。書(shū)本文字的數(shù)字化，把教育教學(xué)中要用到的一些文字背景資料輸入電腦，保存成html格式，方便在網(wǎng)上傳輸。

　�、趫D形、圖像的要求：彩色圖像的顏色數(shù)不少于256色，掃描分辨率不低于72dpi。圖片的數(shù)字化我們使用掃描儀、數(shù)碼相機(jī)，將圖片資料轉(zhuǎn)換成計(jì)算機(jī)存儲(chǔ)的圖像文件，并轉(zhuǎn)換成jpg或gif格式，使文件變小，易于存儲(chǔ)和傳送。

　　③音頻素材的要求：數(shù)字化音頻的采集頻率不低于11kHZ，存儲(chǔ)格式為wAV、mP3、mIDI或流式音頻格式，數(shù)字化音頻以wAV格式為主，用于欣賞的音樂(lè)為mP3，mIDI設(shè)備錄制的音樂(lè)使用mIDI格式，語(yǔ)音采用標(biāo)準(zhǔn)的普通話配音。

　�、芤曨l素材的要求：主要格式有AVI格式、QuickTime格式、mPEG格式。在網(wǎng)上實(shí)時(shí)傳輸供實(shí)時(shí)教學(xué)使用的視頻類素材使用流式媒體格式（rm、wm、asf）。

　�、輨�(dòng)畫(huà)素材的要求：存儲(chǔ)格式一般為GIF格式和Flash格式、AVI動(dòng)畫(huà)格式。

　　（2）課件、網(wǎng)絡(luò)課件的要求：課件庫(kù)中的課件可以和遠(yuǎn)程教學(xué)管理系統(tǒng)通訊，可以在不同的遠(yuǎn)程教學(xué)管理系統(tǒng)中運(yùn)行。具備課件產(chǎn)生的評(píng)估數(shù)據(jù)機(jī)制，保證不同的工具可以對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析。單機(jī)上運(yùn)行的課件，能夠運(yùn)行于win9x以上的版本。對(duì)于一些基于靜態(tài)網(wǎng)頁(yè)的課件，能夠通過(guò)標(biāo)準(zhǔn)的web瀏覽器訪問(wèn)，與瀏覽器運(yùn)行的硬件平臺(tái)無(wú)關(guān)。課件運(yùn)行沒(méi)有故障。

　�。�3）案例的要求：案例統(tǒng)一制作成HTmL網(wǎng)頁(yè)。

　�。�4）文獻(xiàn)資料要求：應(yīng)符合文本素材最低的技術(shù)要求。

　�。�5）常見(jiàn)問(wèn)題解答要求：?jiǎn)栴}解答中的有關(guān)媒體素材，符合媒體素材庫(kù)的要求。問(wèn)題要具有典型性、普遍性和實(shí)際參考價(jià)值，包括問(wèn)題的正文、問(wèn)題的解答、參考資料和關(guān)鍵詞等內(nèi)容。

　　三、保障措施

　　1、為切實(shí)加強(qiáng)我縣對(duì)資源建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立由項(xiàng)東升校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，賀正禹任副組長(zhǎng)的教育資源建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，研究制定本校資源建設(shè)的規(guī)劃及實(shí)施方案。

　　2、為了能夠更好的將優(yōu)秀資源共享，學(xué)校每年要開(kāi)展1-2次校本資源建設(shè)大賽、優(yōu)秀課件評(píng)比、優(yōu)秀課評(píng)選活動(dòng)，將好的資源篩選并填充到本地資源庫(kù)中。以便教師能夠?qū)W習(xí)和使用，真正的達(dá)到資源共享，更好的為全校教師、學(xué)生服務(wù)。

實(shí)施方案 篇5

　　今年我校的除運(yùn)雪工作，將認(rèn)真按照《撫順市20xx年度城市冬季除運(yùn)雪工作實(shí)施方案》的總體要求，兼顧社會(huì)效益和環(huán)境效益，采取以機(jī)械化除雪為主，人工除雪為輔的除運(yùn)雪方式，實(shí)現(xiàn)校內(nèi)街路“以雪為令、邊下邊除、綠色環(huán)保、確保暢通、便民出行”的.目標(biāo)。校內(nèi)根據(jù)路段的不同劃分為一級(jí)、二級(jí)路段。其中校內(nèi)學(xué)苑路、文苑路、望花大街、鐵嶺街、法庫(kù)街等路段為一級(jí)路段[三橫：網(wǎng)絡(luò)中心門(mén)前到國(guó)際教育學(xué)院門(mén)前的橫街、學(xué)苑路、文苑路（東起山水書(shū)苑西門(mén)，西至望花大街）。三縱：法庫(kù)街、鐵嶺街、望花大街]，以及行政辦公樓門(mén)前廣場(chǎng)、高職院南側(cè)塑像廣場(chǎng)歸后勤集團(tuán)清掃。圖書(shū)館門(mén)前廣場(chǎng)、文苑路（東起望花大街，西至法庫(kù)街）為學(xué)生人工除雪，其余路段為二級(jí)路段，歸各單位清掃。分配原則按照各學(xué)院學(xué)生人數(shù)、就近各掃門(mén)前雪的原則進(jìn)行除雪。承擔(dān)的社會(huì)路段由學(xué)校出資，各街道負(fù)責(zé)組織完成。要按雪情在6到12小時(shí)內(nèi)除完，辦公區(qū)、正門(mén)等路段除雪要按雪情在4到8小時(shí)內(nèi)除完，除雪率要達(dá)到100%；

　　除雪標(biāo)準(zhǔn)：

　　1.路面無(wú)殘雪、無(wú)冰凌、無(wú)積雪。

　　2.露邊石、露柏油路面、露步道磚。

　　3.無(wú)漏段，單位之間銜接處清理干凈。

　　學(xué)校除雪指揮部 總指揮： zz。

　　副總指揮：zz。

　　除雪實(shí)施組組長(zhǎng)：zz。

　　檢查督導(dǎo)組組長(zhǎng)：zz。

　　辦公室成員：zz。

　　校除雪指揮部將會(huì)同相關(guān)單位對(duì)除雪情況以巡檢、互檢、抽查等形式進(jìn)行檢查，檢查結(jié)果在校園網(wǎng)上公布。對(duì)除雪工作不利的單位，學(xué)校視情節(jié)追究相關(guān)人員的責(zé)任。 各學(xué)院、各單位的除雪分擔(dān)區(qū)與aa同志聯(lián)系。

實(shí)施方案 篇6

　　一、目的

　　為了確保廉租住房租賃與補(bǔ)貼工作公開(kāi)、公正、公平和有序地進(jìn)行,制定本方案。 二、適用范圍

　　適用于蕪湖中集瑞江汽車有限公司的所有在職員工。 三、申請(qǐng)對(duì)象與條件：

　　在本公司工作滿半年（含）以上的在職員工，且符合本辦法申請(qǐng)條件的人員或家庭，具體申請(qǐng)條件如下：

　　1）公租房適用于除蕪湖市（不含四縣一市）的所有在職已婚員工（通用性條件）； 2）在司連續(xù)工作滿半年及以上骨干員工；

　　3）在蕪湖尚未購(gòu)房或已購(gòu)房尚未拿房者（拿房后半年內(nèi)辦理公租房退房手續(xù)）； 4）一線員工、技術(shù)人員、人才引進(jìn)優(yōu)先的原則； 四、公租房政策

　　1、公租房房間面積與租金以高新區(qū)公布的面積與租金為準(zhǔn)； 1）公租房面積：60 m2二居一廳一衛(wèi)； 2）公租房租金：7元/ m2； 2、公租房硬件設(shè)施配備：

　　3、公租房租金與保證金政策

　　1）對(duì)符合條件且公司審核通過(guò)的人員或家庭，公租房租金由承租人與公司各承擔(dān)50%（即￥3.5元/ m2），保證金為1000元；

　　2）對(duì)不符合條件的的人員或家庭，公租房租金由承租人100%（即￥7元/ m2）承擔(dān)，保證金為1000元；

　　4、其他：水、電、汽費(fèi)、寬帶費(fèi)、有線電視費(fèi)、物業(yè)費(fèi)、停車費(fèi)等相關(guān)費(fèi)用由承租人自理；

　　五、申請(qǐng)與審核程序

　　公租房租賃與補(bǔ)貼采取常態(tài)化申請(qǐng)、集中審核、統(tǒng)一發(fā)放，即申請(qǐng)人在每個(gè)工作日均可提出申請(qǐng)，各事業(yè)部、部門(mén)按月進(jìn)行初審合格后提交企管部，企管部每月組織一次審核確定具體的申請(qǐng)人員情況。具體按以下程序進(jìn)行：

　　一）申請(qǐng)人憑身份證，至所在部門(mén)領(lǐng)取《廉租住房申請(qǐng)表》（以下稱《申請(qǐng)表》），如實(shí)填寫(xiě)后，提交至所在部門(mén)進(jìn)行初審。

　　戶籍和家庭成員情況的相關(guān)材料： 1）

　　申請(qǐng)人員戶籍證明：戶口本與身份證的原件及復(fù)印件、結(jié)婚證原件及復(fù)印件；

　　2） 房產(chǎn)證明：以蕪湖市房產(chǎn)局出具的房產(chǎn)證明為準(zhǔn)（夫妻雙方），其針對(duì)于已購(gòu)房

　　尚未

　　拿到房產(chǎn)的需提供

　　二)審核公式

　　1、各部門(mén)將初審合格的人員相關(guān)資料報(bào)送企管部，由企管部組織進(jìn)行終審，符合申請(qǐng)要求的員工，由企管部組織進(jìn)行公示，公示期為7天。公示結(jié)束后，及時(shí)將無(wú)異議或異議不成立的申請(qǐng)人辦理公租房入住手續(xù)；公示后未通過(guò)，并經(jīng)證實(shí)申報(bào)材料存在不真實(shí)或偽造材料者，將免除其公租房申請(qǐng)權(quán)利。

　　2、原則上要求每個(gè)月對(duì)申請(qǐng)資料進(jìn)行一次審核和公示，各部門(mén)、事業(yè)部每月20日前報(bào)送公租房申請(qǐng)資料，企管部每月25日前組織終審，并公示結(jié)果。

　　六、公租房入住手續(xù)辦理

　　1、公租房入住手續(xù)辦理時(shí)間為每月1-5日，其他時(shí)間不予受理公租房入住手續(xù)； 2、經(jīng)公示通過(guò)后的申請(qǐng)人，由企管部在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)組織申請(qǐng)人簽訂租賃合同： 1）簽訂協(xié)議需提供材料：居住人身份證復(fù)印件結(jié)婚證復(fù)印件、兩寸免冠近照2張； 2）《公租房租賃與補(bǔ)貼協(xié)議》、《公租房入住須知》、《房屋內(nèi)設(shè)施損壞賠償表》等； 3）房屋租賃保證金￥1000元，入住前一次性繳納，保證金不作為房租抵扣款。 3、以上手續(xù)完成后，由企管部組織承租人至現(xiàn)場(chǎng)登記發(fā)放鑰匙，并對(duì)房間內(nèi)設(shè)施的完好程度予以交接，雙方簽字確認(rèn)。

　　4、房租繳納與補(bǔ)貼發(fā)放：對(duì)取得公租房租賃與補(bǔ)貼資格的員工，由企管部組織財(cái)務(wù)部等相關(guān)人員核算租金與補(bǔ)貼，租金與補(bǔ)貼（3.5元/平*面積）于當(dāng)月工資中扣除。

　　七、監(jiān)督管理

　　1、申請(qǐng)員工應(yīng)如實(shí)提供申請(qǐng)公租房的相關(guān)材料。對(duì)弄虛作假、隱瞞住房條件，騙取公租房與補(bǔ)貼的員工，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)并證實(shí)者，追回已發(fā)放的補(bǔ)貼，并依法追究責(zé)任。

　　2、所有入住人員必須遵守《公租房入住須知》、《房屋內(nèi)設(shè)施損壞賠償表》并服從物業(yè)及公司的管理，任何人不得隨意更改住房用途、不得隨意更改房屋結(jié)構(gòu)、不得轉(zhuǎn)租、不得從事任何違反法律法規(guī)的事項(xiàng)。

　　3、所有公租房試住期合同為半年，試住期合格的簽訂周期為一年，租賃期滿后，由企管部組織相關(guān)部門(mén)進(jìn)行重新考評(píng)，并根據(jù)考評(píng)結(jié)果實(shí)施調(diào)整；

　　4、所有享受公租房人員，離職（含辭職、辭職與自動(dòng)離職）后必須于7日內(nèi)無(wú)條件搬出公租房并辦理退房手續(xù)，自離職日起租金按照7元/ m2收取，承租人員離職后應(yīng)在7日內(nèi)至企管部辦理退房手續(xù)并結(jié)算租金、保證金等各項(xiàng)費(fèi)用，預(yù)期未至企管部辦理退房手續(xù)及未搬出房間者，我公司有權(quán)沒(méi)收保證金并進(jìn)行強(qiáng)制驅(qū)逐，情節(jié)嚴(yán)重者將追究其法律責(zé)任；

　　5、享受廉租住房保障的承租人有下列行為之一的`，由企管部收回廉租住房、停止發(fā)放租賃補(bǔ)貼，同時(shí)視情追究其法律責(zé)任：

　　1）將承租的廉租住房轉(zhuǎn)借、轉(zhuǎn)租的； 2）擅自改變房屋用途的；

　　3）連續(xù)6個(gè)月以上未在廉租住房居住的；

　　4）利用公租房之便，從事違法行為（如 “黃”、“賭”、“毒”、“傳銷”）的；

　　6、違反本辦法規(guī)定的工作人員，在公租房管理工作中利用職務(wù)上的便利，收受他人財(cái)物或者其他好處的，對(duì)已批準(zhǔn)的公租房未按規(guī)定及相關(guān)法規(guī)履行監(jiān)督管理職責(zé)的，或者發(fā)現(xiàn)違法行為不予查處的，給予行政處分；構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。

　　八、附則

　　1、本辦法由企管部制定，并負(fù)責(zé)解釋； 2、本辦法自20xx年1月1日起生效執(zhí)行；

實(shí)施方案 篇7

　　根據(jù)省農(nóng)委農(nóng)漁25號(hào)《關(guān)于對(duì)湖等161處水域?qū)嵤┙麧O制度的通知》文件精神及市政府《關(guān)于對(duì)港口灣水庫(kù)和東、中、西津河實(shí)施禁漁制度的通告》的要求，為切實(shí)做好今年禁漁工作，保護(hù)好我市天然水域漁業(yè)資源和生態(tài)環(huán)境，依據(jù)《中華人民共和國(guó)漁業(yè)法》、《安徽省實(shí)施〈中華人民共和國(guó)漁業(yè)法〉辦法》的規(guī)定，結(jié)合我市實(shí)際，制定本實(shí)施方案。

　　一、禁漁的目的及意義

　　開(kāi)展禁漁工作有利于魚(yú)類資源的恢復(fù)和原種保護(hù)，有利于水生動(dòng)物的生存、棲息地保護(hù)，有利于水生動(dòng)物多樣性的保護(hù)；有利于水域生態(tài)環(huán)境的恢復(fù)，有利于城市供水水源地的保護(hù)。因此，實(shí)施禁漁期管理是維護(hù)生態(tài)環(huán)境，保護(hù)漁業(yè)資源，促進(jìn)漁業(yè)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的重要措施之一，是一項(xiàng)順應(yīng)群眾呼聲，“功在當(dāng)代，利在子孫”的民生工程。對(duì)實(shí)現(xiàn)市委市政府提出的“打造生態(tài)，創(chuàng)建和諧社會(huì)”戰(zhàn)略目標(biāo)具有重要的意義和積極的影響。

　　二、禁漁區(qū)域、期限

　　禁漁區(qū)域?yàn)椋焊劭跒乘畮?kù)水域（上起鎮(zhèn)村，下至水庫(kù)大壩）及各通庫(kù)河流的河口；東津河、中津河、西津河全段（其中，西津河禁漁河段為上起港口灣水庫(kù)大壩，下至水陽(yáng)江匯合處）。

　　港口灣水庫(kù)禁漁期限：3月1日起至5月10日止；

　　東、中、西津河禁漁期限：全年。

　　三、工作步驟

　　1、宣傳發(fā)動(dòng)階段（3月1日至4月10日）

　　進(jìn)行廣泛宣傳，全面動(dòng)員，為禁漁工作奠定基礎(chǔ)。主要內(nèi)容有：召開(kāi)全市禁漁工作會(huì)議；利用新聞媒體宣傳；利用宣傳車、船在沿河、庫(kù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)（辦事處）巡回宣傳，張貼禁漁通告、設(shè)置宣傳標(biāo)牌；搞好摸底調(diào)查，掌握沿河、庫(kù)兼業(yè)漁民使用禁用漁具的情況及農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)批發(fā)、銷售非法捕撈漁獲物的情況。

　　2、組織實(shí)施階段（4月11日至12月10日）

　　禁漁區(qū)禁漁期內(nèi)禁止一切捕撈作業(yè)；取締禁用漁具漁法；查處非法生產(chǎn)和經(jīng)銷電、毒、炸魚(yú)物品、工具。查處收購(gòu)、銷售非法捕撈漁獲物的違法行為；加強(qiáng)日常檢查與巡查工作，嚴(yán)厲打擊電、毒、炸魚(yú)違法行為。

　　3、總結(jié)提高階段（12月10日至12月31日）

　　主要工作內(nèi)容：對(duì)禁漁實(shí)施情況、禁漁效果進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)。同時(shí)各相關(guān)部門(mén)圍繞禁漁工作重點(diǎn)，開(kāi)展自查、自糾活動(dòng)，接受社會(huì)監(jiān)督，不斷提高生態(tài)保護(hù)工作水平。

　　四、工作措施及要求

　�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。為了確保此項(xiàng)工作的`順利開(kāi)展，由市政府成立市禁漁工作領(lǐng)導(dǎo)組，領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)禁漁工作。分管市長(zhǎng)為組長(zhǎng)，政府辦、農(nóng)委負(fù)責(zé)人為副組長(zhǎng)，公安、工商、環(huán)保等市直部門(mén)及沿河、庫(kù)鄉(xiāng)、鎮(zhèn)（辦事處）負(fù)責(zé)人為領(lǐng)導(dǎo)小組成員，下設(shè)禁漁工作辦公室，辦公地點(diǎn)設(shè)在市漁政監(jiān)督管理站。

　　（二）強(qiáng)化宣傳。一是點(diǎn)面結(jié)合廣泛宣傳禁漁工作，取得全社會(huì)的理解、配合與支持。面上宣傳方面：召開(kāi)全市禁漁工作會(huì)議，開(kāi)展宣傳發(fā)動(dòng)；利用新聞媒體宣傳，做到“電視有像、電臺(tái)有聲、報(bào)刊和網(wǎng)上有文”；利用宣傳車、宣傳船在沿河、庫(kù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)（辦事處）巡回宣傳。點(diǎn)上宣傳方面：進(jìn)入村、組及農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)發(fā)放宣傳資料；在重點(diǎn)河段、庫(kù)區(qū)碼頭張貼禁漁通告、設(shè)置宣傳標(biāo)牌。三是搞好摸底調(diào)查。在宣傳的同時(shí)，對(duì)沿河、庫(kù)兼業(yè)漁民使用禁用漁具的情況進(jìn)行摸底，并動(dòng)員他們拆除禁用漁具；對(duì)農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)批發(fā)、銷售非法捕撈的漁獲物的情況進(jìn)行摸底調(diào)查。

　　（三）依法管理。一是漁政部門(mén)組建專職管理隊(duì)伍，保證隊(duì)伍能全天候出征；二是認(rèn)真組織“清河、清庫(kù)專項(xiàng)整治行動(dòng)”，把河、庫(kù)水面及岸邊的各種網(wǎng)具，特別是禁用網(wǎng)具全部清理干凈，并且杜絕明禁暗捕，日禁夜捕等不法行為。三是加強(qiáng)監(jiān)督管理。禁漁前期要抓住四個(gè)“第一”，即抓住第一條違規(guī)漁船；取締第一具下水網(wǎng)具；重處第一個(gè)違禁人員，嚴(yán)查第一批上市河（庫(kù)）魚(yú)；禁漁中、后期，監(jiān)督檢查要做到五個(gè)結(jié)合：即聯(lián)合檢查與分散檢查的結(jié)合、水上檢查與陸上檢查的結(jié)合、白天檢查與晚上檢查的結(jié)合、突擊檢查與常規(guī)檢查的結(jié)合及明查與暗訪的結(jié)合，有效防范和制止各種違法違禁行為。四要依法執(zhí)法，文明執(zhí)法。對(duì)查處的典型案件要曝光。五是對(duì)頑固堅(jiān)持使用禁用漁具漁法、嚴(yán)重破壞禁漁秩序、阻撓執(zhí)行公務(wù)的當(dāng)事人，移交公安部門(mén)處理。六是建立督查制度。每月向禁漁領(lǐng)導(dǎo)組上報(bào)一次禁漁工作進(jìn)展情況，同時(shí)有計(jì)劃地組織禁漁領(lǐng)導(dǎo)組成員開(kāi)展巡河、巡庫(kù)督查，針對(duì)不足之處完善管理措施。

　�。ㄋ模└愫脜f(xié)調(diào)配合。禁漁工作戰(zhàn)線長(zhǎng)，涉及面廣，任務(wù)重，是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，相關(guān)部門(mén)和單位，要密切配合、加強(qiáng)協(xié)調(diào)、齊抓共管。要對(duì)勘探、采砂作業(yè)加強(qiáng)監(jiān)管，防止危害漁業(yè)資源和生態(tài)環(huán)境；加強(qiáng)檢查，杜絕禁漁區(qū)內(nèi)的漁貨進(jìn)入市場(chǎng)和餐館飯店；對(duì)禁漁區(qū)域，實(shí)行分段（片）責(zé)任制，爭(zhēng)取分段（片）包干到村，要看好自家門(mén)，管好自家人，確保禁漁工作落到實(shí)處；漁政管理部門(mén)要派人派船駐守禁漁區(qū)，晝夜巡邏值班，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，對(duì)破壞禁漁秩序、阻撓執(zhí)法人員執(zhí)行公務(wù)的當(dāng)事人，移交公安部門(mén)依法懲處。

　�。ㄎ澹┞鋵�(shí)監(jiān)督管理。為加強(qiáng)禁漁工作監(jiān)督管理，設(shè)立24小時(shí)值班報(bào)電話，接受廣大漁民群眾和輿論的監(jiān)督，并及時(shí)處理舉報(bào)情況。值班電話為********。

　�。�六）做好情況交流和工作總結(jié)。沿河、庫(kù)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（辦事處）一要建立信息員制度。安排信息員，負(fù)責(zé)所在區(qū)域內(nèi)禁漁信息搜集、整理和報(bào)送工作。二要堅(jiān)持請(qǐng)示報(bào)告制度。在禁漁期間發(fā)生的重大問(wèn)題要及時(shí)報(bào)告禁漁工作辦公室。禁漁工作結(jié)束后，我委將對(duì)禁漁情況進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，形成材料后上報(bào)禁漁領(lǐng)導(dǎo)組。

　　市農(nóng)業(yè)委員會(huì)

　　二〇**年三月一日

實(shí)施方案 篇8

　　一、研究的背景、目的意義

　　1、研究的背景

　�。�1）創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，打造高效課堂，提高教學(xué)效率，推進(jìn)素質(zhì)教育是新世紀(jì)時(shí)代發(fā)展的必然要求。

　　（2）開(kāi)展課堂教學(xué)模式研究，進(jìn)行課堂教學(xué)改革是基礎(chǔ)教育課程改革的必然要求。

　�。�3）研究制定課堂教學(xué)模式是提高教學(xué)質(zhì)量，是我校深入推進(jìn)教改、促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展的要求。我國(guó)很多教育發(fā)達(dá)的地區(qū)和優(yōu)質(zhì)名校，都有自己的課堂教學(xué)模式。山東省濰坊市教育局把推動(dòng)課堂改革作為"教育系統(tǒng)一號(hào)工程"，進(jìn)行課堂教學(xué)模式探索，形成"自主互助學(xué)習(xí)型" 課堂教學(xué)模式。江蘇省楊思中學(xué)歷經(jīng)多年的實(shí)驗(yàn)研究，形成了"先教后學(xué)，當(dāng)堂訓(xùn)練"課堂教學(xué)模式，教學(xué)質(zhì)量大幅度提升，成為全國(guó)名校；山東省杜郎口中學(xué)用了8年的時(shí)間，探索出了一條既能保持升學(xué)率，又能提高學(xué)生自我學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)的"三三六"自主學(xué)習(xí)教學(xué)模式，大幅度提高教育教學(xué)質(zhì)量，成為全國(guó)名校。反觀我省我地區(qū)幾乎還沒(méi)有推出符合本土特點(diǎn)、旗幟鮮明、效果明顯的有效教學(xué)模式。在一浪接一浪的學(xué)習(xí)大潮中，也少有學(xué)校能將"他人之長(zhǎng)"成功移植，更毋庸說(shuō)"青出于藍(lán)"了。每個(gè)地區(qū)，每個(gè)學(xué)校都有自身的特點(diǎn)，嚴(yán)格說(shuō)任何一種模式都不太可能"現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣"，有的也甚至很難"活學(xué)活用"。

　　我校應(yīng)該立足校本、立足教師資源特色、立足學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃和人才培養(yǎng)理念，處變不驚。先發(fā)現(xiàn)、分析現(xiàn)狀和問(wèn)題，鼓勵(lì)各學(xué)科中理念科學(xué)、教學(xué)效果好的優(yōu)秀教師認(rèn)真>總結(jié)自己的.課堂教學(xué)亮點(diǎn)和風(fēng)格，后集全校及至借專家之力全力提升、打造"成功模式"，有序地推廣。

　　2、目的、意義

　　開(kāi)展課堂教學(xué)模式的研究，有利于教師教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變，有利于學(xué)生主體地位的落實(shí)，既能促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，形成健全的人格，又能有效地提高教師的教學(xué)水平，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，同時(shí)還能有效地溝通教學(xué)理論與實(shí)踐領(lǐng)域相互銜接，有助于豐富教學(xué)評(píng)價(jià)的理論研究和實(shí)踐，使課堂教學(xué)的新模式與課堂教學(xué)的評(píng)價(jià)相統(tǒng)一。

　　最為重要的是教學(xué)模式研究的開(kāi)展將帶動(dòng)全體教師積極參與有效校本教研，反思日常教學(xué)，避免教學(xué)的隨意性，從而提高課堂教學(xué)的效益。

　　二、研究的理論基礎(chǔ)

　　1、建構(gòu)主義理論。

　　2、教育心理學(xué)理論。

　　3、課程標(biāo)準(zhǔn)。

　　三、研究?jī)?nèi)容

　　1、文科與理科有效課堂教學(xué)流程研究

　　2、不同學(xué)科新授課與復(fù)習(xí)課、試卷講評(píng)模式研究。

　　3、各學(xué)科可根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和需要增加不同課型教學(xué)模式的研究。如，語(yǔ)文可分：文學(xué)作品閱讀、實(shí)用類文本閱讀、文言文教學(xué)、寫(xiě)作指導(dǎo)、寫(xiě)作評(píng)改、選修單元教學(xué)模式等)

　　四、研究目標(biāo)：（預(yù)期目標(biāo)）

　　1、總目標(biāo)：提高教學(xué)質(zhì)量。通過(guò)教師運(yùn)用課堂教學(xué)模式，發(fā)揮好學(xué)生的主體作用和教師的主導(dǎo)作用，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的思維能力，從而達(dá)到提高課堂教學(xué)效率，進(jìn)而提高教學(xué)質(zhì)量。

　　2、成效目標(biāo)：規(guī)范各科新授課、試卷講評(píng)課與復(fù)習(xí)課的基本教學(xué)流程。推廣文、理科各一種可學(xué)習(xí)借鑒的"有效課堂教學(xué)模式"。

　　3、教師目標(biāo)：通過(guò)不斷學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思，改進(jìn)、創(chuàng)新課堂，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。改變教師低效、落后的教學(xué)方式和教學(xué)行為，提高教師教學(xué)理論水平，教育科研水平，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

　　4、學(xué)生目標(biāo)：成為課堂的主人，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力。

　　5、課程目標(biāo)：探索、改進(jìn)、改造學(xué)習(xí)方式，適應(yīng)新時(shí)代和新課改的需要。

　　五、研究方法

　　1、行動(dòng)研究法。通過(guò)運(yùn)用、>計(jì)劃、行為、觀察、反思四個(gè)基本環(huán)節(jié)，建構(gòu)適合新課程標(biāo)準(zhǔn)和"優(yōu)化教學(xué)模式 構(gòu)建有效課堂"要求的適應(yīng)我校課堂教學(xué)實(shí)際的教學(xué)模式，并不斷修正與完善。

　　2、調(diào)查法

　　主要采用問(wèn)卷、訪談、測(cè)驗(yàn)等多種形式。通過(guò)在不同階段對(duì)師生進(jìn)行問(wèn)卷、座談等，對(duì)比研究成效，及時(shí)了解研究的多種信息，使研究更有針對(duì)性、實(shí)效性。

　　3、實(shí)驗(yàn)法

　　根據(jù)我校課堂教學(xué)現(xiàn)狀，設(shè)立實(shí)驗(yàn)班，讓研究能力相對(duì)較強(qiáng)的語(yǔ)、數(shù)、英等學(xué)科先行一步，并在其他學(xué)科中相繼跟進(jìn)，在實(shí)踐中形成切實(shí)可行的全新的教學(xué)模式，以利于大面積的推廣與運(yùn)用。

　　4、文獻(xiàn)法

　　在研究過(guò)程中，借用文獻(xiàn)檢索、收集、鑒別以及文獻(xiàn)的研究與運(yùn)用，積極吸收他人成果，及時(shí)了解當(dāng)前其他地區(qū)對(duì)課堂模式研究進(jìn)展?fàn)顩r，從而保證我們的研究，始終走在理論與研究的前沿。

　　六、研究進(jìn)度和時(shí)間安排

　　本研究自20xx年11月—20xx年10月，歷時(shí)一年時(shí)間

　　第一階段：課題準(zhǔn)備階段（20xx年11月—20xx年12月）

　　1、制定課題研究方案

　　2、各教研組長(zhǎng)拿出本學(xué)科課堂教學(xué)模式研究具體方案及分工明細(xì)。

　　3、動(dòng)員相關(guān)主要負(fù)責(zé)人，并制定獎(jiǎng)勵(lì)考核辦法。

　　4、組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論、教育科研方法，國(guó)內(nèi)外著名的教學(xué)模式（流派），課堂教學(xué)模式理論，國(guó)內(nèi)各地區(qū)、學(xué)校成功的課堂教學(xué)模式（范例）；提高教師的理論水平，為研究打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

　　第二階段：研究階段（20xx年1月—20xx年6月）

　　1、研究制定各學(xué)科、各課型課堂教學(xué)模式，包括理論依據(jù)，操作流程和具體辦法。

　　2、應(yīng)用行動(dòng)研究法進(jìn)行課堂教學(xué)實(shí)踐研究。利用"一課多輪課例研究"方法，不斷實(shí)踐，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，完善模式。實(shí)踐—研究—再實(shí)踐—再研究，直到形成一種比較科學(xué)的課堂教學(xué)模式。在實(shí)踐過(guò)程中，應(yīng)用評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)的過(guò)程，同時(shí)也是科學(xué)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的形成、研究過(guò)程。

　　3、各學(xué)科、各課型課堂教學(xué)模式展示、交流、評(píng)議。課堂教學(xué)模式實(shí)踐研究，階段性總結(jié)交流，寫(xiě)好研究論文，案例分析，>心得體會(huì)。

　　第三階段：課題總結(jié)階段（20xx年6月—20xx年10月）

　　1、整理分析研究材料，進(jìn)行評(píng)價(jià)反思，開(kāi)展討論與總結(jié)。

實(shí)施方案 篇9

　　一、指導(dǎo)思想

　　堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，質(zhì)量立校為宗旨，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新。從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，以教學(xué)改革為核心，進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)管理，全面提高教

　　學(xué)質(zhì)量，走出“功利主義，形式主義”的誤區(qū)；擺脫“學(xué)生苦、教師累、效率低”的現(xiàn)狀；實(shí)現(xiàn)“教師提能、課堂提效、質(zhì)量提升、學(xué)生減負(fù)”的目標(biāo)。

　　二、任務(wù)目標(biāo)

　　全面推行素質(zhì)教育，全面推進(jìn)課程改革，面向全體，全面發(fā)展，教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，以提高學(xué)生素質(zhì)為根本宗旨，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，充分注重對(duì)學(xué)生文化基本功和知識(shí)技能的培養(yǎng)。穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)中考穩(wěn)步提升。全面提高教學(xué)質(zhì)量。

　　三、工作思路

　　圍繞一個(gè)中心：以提高教學(xué)質(zhì)量為中心。

　　落實(shí)兩個(gè)重點(diǎn)：一是學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)；二是教師教學(xué)能力的提高。

　　加強(qiáng)三項(xiàng)研究：一是加強(qiáng)先進(jìn)教育理念的研究；二是加強(qiáng)校本課程的研究；三是加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理的研究。

　　實(shí)現(xiàn)四個(gè)提高：即教師教研水平明顯提高；學(xué)生書(shū)寫(xiě)質(zhì)量明顯提高；課堂實(shí)效價(jià)值明顯提高；整體教學(xué)質(zhì)量明顯提高。

　　四、組織領(lǐng)導(dǎo)。

　　組 長(zhǎng)：李保成

　　副組長(zhǎng)：于虎偉

　　成 員：崔婭娟 楊紅艷 喻萍英 謝曉莉 陳 華

　　駱雙奎 閆卯霞 朱彩虹 李文龍

　　領(lǐng)導(dǎo)小組成員要做好聯(lián)系教研組的指導(dǎo)和服務(wù)，要幫助分析原因，落實(shí)整改，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)探討，交流，群策群力，共同提高，力求提高教學(xué)質(zhì)量。

　　五、具體措施

　�。ㄒ唬�、不斷更新教育理念，牢固樹(shù)立質(zhì)量意識(shí)。

　　結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，開(kāi)展教育思想、教育理念的討論，使 “教學(xué)為中心”、“質(zhì)量是生命”的教育理念深入每個(gè)教師的心中。加強(qiáng)對(duì)教師進(jìn)行師德教育，樹(shù)立敬業(yè)愛(ài)崗、無(wú)私奉獻(xiàn)的典型，確立面向全體學(xué)生，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)的思想，讓“打好基礎(chǔ)，因材施教，自主發(fā)展，各展其長(zhǎng)，人人可以成才”的思想深入人心，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)身體力行，以身作則，帶動(dòng)全體教師牢固樹(shù)立“質(zhì)量興校”的思想。

　　（二）、狠抓教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范教育教學(xué)行為，提高教育質(zhì)量

　　教學(xué)常規(guī)管理是教學(xué)工作的基本保障，加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理是提高教育質(zhì)量的重要措施，扎實(shí)有序地開(kāi)展教學(xué)常規(guī)工作，重點(diǎn)抓好備、教、批、輔、測(cè)等教學(xué)常規(guī)環(huán)節(jié)，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　1．計(jì)劃和備課

　�、賹W(xué)期初，要求教師在深入領(lǐng)會(huì)課標(biāo)精神、深鉆教材、全面了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，制訂學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。計(jì)劃要有學(xué)情分析、教材分析、

　　目的要求、教學(xué)措施、教學(xué)進(jìn)度。學(xué)情分析要實(shí)在，教材分析要透徹，目的要求要明確，教學(xué)措施要得體，教學(xué)進(jìn)度要合理。

　�、谡J(rèn)真?zhèn)浜谜n，在制定好計(jì)劃的基礎(chǔ)上，應(yīng)根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)及學(xué)生的實(shí)際情況，確定單元和課時(shí)教學(xué)內(nèi)容。教法要科學(xué)，課時(shí)分配要合理。備課要做到體現(xiàn)新課程理念，環(huán)節(jié)齊全，目標(biāo)明確，重難點(diǎn)突出，作業(yè)設(shè)置優(yōu)化。

　　2．切實(shí)加強(qiáng)課堂教學(xué)管理。

　　教學(xué)質(zhì)量的提高，關(guān)鍵是課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。教師要根據(jù)各年級(jí)、各學(xué)科學(xué)生的基礎(chǔ)和不同特點(diǎn)，制定教學(xué)目標(biāo)，使“向40分鐘要質(zhì)量”的口號(hào)真正落實(shí)到每一堂課，充分發(fā)揮課堂的主渠道作用。 一是把功夫下在課前。教師上一堂課并不難，上一堂有質(zhì)量的課就不容易，經(jīng)常上高質(zhì)量的課就更不易，其功夫應(yīng)該下在課前。教師要認(rèn)真鉆研教材，仔細(xì)備課。必要時(shí)采取集體討論的方式備課。備詳細(xì)教案、備教學(xué)目標(biāo)、備教學(xué)環(huán)節(jié)、備可能出現(xiàn)的教學(xué)中的意外情況、備教法和學(xué)法、備板書(shū)設(shè)計(jì)。

　　二是把力量放在課內(nèi)。教師每堂課盡可能做到優(yōu)質(zhì)高效，必須遵守幾點(diǎn)原則：（1）必須明確本堂課教學(xué)目標(biāo)；（2）必須讓學(xué)生積極參與教學(xué)活動(dòng)；（3）必須當(dāng)堂檢查、反饋和鞏固。

　　學(xué)校對(duì)課堂教學(xué)質(zhì)量的管理辦法是：（1）隨堂聽(tīng)課，不打招呼，聽(tīng)后個(gè)別交換意見(jiàn)，提出要求和建議。（2）組織教師評(píng)優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。全校教師都可以聽(tīng)，然后進(jìn)行評(píng)課，共同研討課堂教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn)和做法。

　　三是把補(bǔ)困加在課后。在教學(xué)過(guò)程中，要求全體學(xué)生完全掌握所學(xué)的知識(shí)是不現(xiàn)實(shí)的，總會(huì)有那么幾個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)上有困難跟不上。

　　教師決不放棄每一位學(xué)生，不僅要幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)上的疑難問(wèn)題，而且更要幫助學(xué)生解決思想問(wèn)題。采取如下措施：（1）建立后進(jìn)生成長(zhǎng)檔案；（2）任課教師必須對(duì)任課班中的后進(jìn)學(xué)生做到心中有底，教學(xué)時(shí)要分層次教學(xué)；（3）教師須利用課余時(shí)間對(duì)后進(jìn)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)；（4）經(jīng)常與后進(jìn)學(xué)生談心，鼓勵(lì)他們克服心理障礙，只要他們有所進(jìn)步，就給予肯定和鼓勵(lì)。

　　四是精選課堂教學(xué)例題、習(xí)題、作業(yè)題。我們要求教師對(duì)課堂教學(xué)的例題、習(xí)題和學(xué)生作業(yè)題做到精選精改，注重效率。

　　五是加強(qiáng)過(guò)程管理。對(duì)教師的教學(xué)工作除了平時(shí)的常規(guī)檢查，隨堂聽(tīng)課外，還要加強(qiáng)對(duì)個(gè)別教師不安心教學(xué)的管理。采取分階段、有重點(diǎn)、有針對(duì)性地轉(zhuǎn)變其思想，提高其業(yè)務(wù)能力。全面解決

　　3．作業(yè)批改

　　各科作業(yè)布置做到份量適中，難度適宜。批改及時(shí)，評(píng)語(yǔ)清楚，正確恰當(dāng)，評(píng)分公正合理。作文批改要有正字、眉批、總評(píng)和等次。要求教師做好作業(yè)批閱記錄，及時(shí)反饋，及時(shí)矯正。

　　4.輔導(dǎo)

　　加強(qiáng)輔導(dǎo)是提高教育教學(xué)質(zhì)量的有效環(huán)節(jié)，要突出對(duì)學(xué)優(yōu)生學(xué)困生的輔導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，措施到位有力，并且做到“五有”，即有輔導(dǎo)對(duì)象、有輔導(dǎo)時(shí)間、有輔導(dǎo)方法、有輔導(dǎo)要求、有輔導(dǎo)記錄。

　　5、學(xué)業(yè)檢測(cè)

　　教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)是檢測(cè)師生教與學(xué)效果的一種重要方法�？迫谓處熞�按時(shí)進(jìn)行課堂檢測(cè)和單元測(cè)試。學(xué)校安排有月考、期中教學(xué)質(zhì)量檢

　　測(cè)和期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)。學(xué)校每次考試結(jié)束，都要及時(shí)進(jìn)行質(zhì)量分析，通過(guò)考試掌握學(xué)生學(xué)習(xí)情況，以查漏補(bǔ)缺，進(jìn)行反饋矯正，彌補(bǔ)教師教學(xué)中的缺陷。要求各任課教師要認(rèn)真做好檢測(cè)的質(zhì)量分析工作。

　�。ㄈ�）積極開(kāi)展各種形式的教研活動(dòng)、以研促教，教學(xué)相長(zhǎng)，

　　1、校本教研活動(dòng)規(guī)范化。

　　一是活動(dòng)時(shí)間有保障。確保每周四下午教研活動(dòng)時(shí)間。二是活動(dòng)內(nèi)容具有針對(duì)性。教研活動(dòng)內(nèi)容主要是針對(duì)本組的教研專題開(kāi)展活動(dòng)，不做與專題無(wú)關(guān)的事。三是教研活動(dòng)制度化。采取集中與分散相結(jié)合。以學(xué)科為單位，由教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，利用每周教研組活動(dòng)時(shí)間組織活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的.帶頭作用，把校本教研落到實(shí)處。

　　具體做法：①、集中學(xué)習(xí)新課程的理論，確立新的育人理念，提高認(rèn)識(shí)，提升理論水平。②、組織學(xué)習(xí)研討，進(jìn)行比較與改進(jìn)，提高教學(xué)能力和藝術(shù)。③、充分利用學(xué)科帶頭人骨干教師的輻射作用，進(jìn)行傳幫帶。④、主動(dòng)參與校內(nèi)外聽(tīng)課活動(dòng)，認(rèn)真上好研究課，積極參與評(píng)課，吸取他人優(yōu)點(diǎn)為己所用，切實(shí)提高自身的教研水平。⑤、在校本培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，在條件許可范圍內(nèi)邀請(qǐng)專業(yè)人員作專題講座，或走出去學(xué)習(xí)觀摩他校教改成果。⑥、落實(shí)有關(guān)獎(jiǎng)懲制度。凡無(wú)故缺席教研活動(dòng)或?qū)W校、教研室聽(tīng)評(píng)課評(píng)定為不合格者，取消當(dāng)年評(píng)優(yōu)評(píng)先資格；凡上級(jí)教研考核評(píng)定為優(yōu)質(zhì)課者年度考核評(píng)優(yōu)優(yōu)先考慮。

　　2、組織教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)。學(xué)校組織骨干教師示范觀摩課、青年教師優(yōu)質(zhì)課等多種形式的聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)，聽(tīng)課后，上課教師與聽(tīng)課教師必須要有相互交流，研究提高課堂教學(xué)效率的方法與措施。通過(guò)聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)的開(kāi)展，使優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)技藝更趨成熟，青年教師教

　　學(xué)水平不斷提升。要求教師相互聽(tīng)課，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)教師和課堂駕馭能力欠缺的教師的聽(tīng)課指導(dǎo)，使教師能迅速提高自己的教學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量。每學(xué)期，校長(zhǎng)聽(tīng)課不少于20節(jié)，主任聽(tīng)課不少于30節(jié),教師聽(tīng)課不少于20節(jié)。

　　（四）、學(xué)校加大檢查力度，以提高教學(xué)質(zhì)量

　　加強(qiáng)對(duì)教師備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、教研活動(dòng)等常規(guī)管理力度，檢查結(jié)果與教師綜合素質(zhì)考核相結(jié)合。

　　備課：普查、抽查與復(fù)查結(jié)合。堅(jiān)持教師教案教研組一周一批、教導(dǎo)處三周一批、校長(zhǎng)五周一批；作業(yè)批改每月一查的措施，根據(jù)檢查情況，劃分等級(jí)，記入教師的量化考核中。隨時(shí)抽查部分教師教案；期末進(jìn)行教案綜合評(píng)優(yōu)。

　　上課：嚴(yán)禁教師上課無(wú)準(zhǔn)備、無(wú)教案，克服課堂教學(xué)的隨意性，根本杜絕教學(xué)的原則性、科學(xué)性錯(cuò)誤。課堂教學(xué)目標(biāo)明確，訓(xùn)練科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，密度適中，不拖堂。提倡教師做到課前熟悉溫習(xí)教案、課中調(diào)整、課后反思，平時(shí)要有一周以上貯備課。學(xué)校教導(dǎo)處加強(qiáng)檢查監(jiān)控力度。

　　作業(yè)：課堂作業(yè)、家庭作業(yè)等適量，批閱及時(shí)、規(guī)范、正確，要有復(fù)批。提倡學(xué)科作業(yè)形式多樣化、作業(yè)書(shū)寫(xiě)批閱規(guī)范化。教師做到隨時(shí)自查，教導(dǎo)處、教研組、學(xué)校定期檢查與抽查，期中進(jìn)行學(xué)生作業(yè)展覽。

　　輔導(dǎo)：提倡面向全體學(xué)生、兼顧兩頭的科學(xué)輔導(dǎo)原則。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)科特長(zhǎng)的重點(diǎn)培養(yǎng)，重視對(duì)學(xué)困生的個(gè)別輔導(dǎo)，以促進(jìn)學(xué)生個(gè)性自由發(fā)展。各學(xué)科教師對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)狀況全面了解，采取針對(duì)性方法進(jìn)行培養(yǎng)幫助轉(zhuǎn)化，要有實(shí)效。

　　教研活動(dòng)時(shí)，教導(dǎo)處組織人員對(duì)各組的教研活動(dòng)進(jìn)行檢查。

　�。ㄎ澹�、加大對(duì)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化力度，提高整體成績(jī)。

　　后進(jìn)生是影響我校教學(xué)質(zhì)量的重要因素，因此，在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)換方面再作具體安排。

　　第一、建立檔案。根據(jù)考試分?jǐn)?shù)和任課教師平時(shí)觀察，確定后進(jìn)生名單，建立檔案。

　　第二、抓兩頭保中間。一年級(jí)和五年級(jí)任課教師要高度負(fù)責(zé)，不能從一年級(jí)起，就出現(xiàn)學(xué)困生。不能使學(xué)困生在畢業(yè)時(shí)還沒(méi)有脫困。中間年級(jí)教師要避免產(chǎn)生新的學(xué)困生。如果學(xué)困生檔案中有新名單出現(xiàn)，該任課教師要承擔(dān)責(zé)任，并在教師工作量化評(píng)分中扣分。 第三、分層轉(zhuǎn)化。轉(zhuǎn)化后進(jìn)生共分三個(gè)層次： 1、學(xué)校監(jiān)控：學(xué)校將制定《后進(jìn)生轉(zhuǎn)化制度》。對(duì)學(xué)生而言，學(xué)校每學(xué)期期末在后進(jìn)生中開(kāi)展評(píng)選“學(xué)習(xí)進(jìn)步獎(jiǎng)活動(dòng)”，凡學(xué)習(xí)進(jìn)步較大的后進(jìn)生均可參評(píng)，并在學(xué)校大會(huì)上隆重表彰。通過(guò)建立制度，使后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作走上制度化、規(guī)范化的軌道。2、確立四個(gè)重點(diǎn)：重點(diǎn)監(jiān)控、重點(diǎn)年級(jí)、重點(diǎn)學(xué)科（語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科）；重點(diǎn)教師、重點(diǎn)學(xué)生（自己不學(xué)、家長(zhǎng)不管，成績(jī)特差的學(xué)生）。3、加強(qiáng)檢查。學(xué)校按規(guī)定對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行嚴(yán)格檢查考核，并及時(shí)反饋結(jié)果，提出整改意見(jiàn)，督促整改。

　　六、制度保障

　　1、進(jìn)一步完善教學(xué)工作獎(jiǎng)懲制度，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，全力推進(jìn)課堂改革步伐，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

　　2、管理人員嚴(yán)格把住五關(guān)：（1）備課關(guān)；（2）上課關(guān)；（3）作業(yè)關(guān)；（4）檢測(cè)關(guān)；（5）評(píng)價(jià)關(guān)。并把上述五個(gè)方面納入教師的業(yè)務(wù)考核方案中，與教師的績(jī)效考核掛鉤。

　　3、全體教師結(jié)合本學(xué)科實(shí)際全員參與，及時(shí)總結(jié)，及時(shí)反饋，促進(jìn)全校各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量整體水平的提高。

【實(shí)施方案】相關(guān)文章：

實(shí)施方案03-19

實(shí)施方案03-19

實(shí)施方案03-19

實(shí)施方案03-20

實(shí)施方案03-20

實(shí)施方案03-21

實(shí)施方案03-21

實(shí)施方案03-22

實(shí)施方案03-23

實(shí)施方案03-23