實施方案5篇（精選）
為了確保工作或事情有序地進行，預先制定方案是必不可少的，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。那么大家知道方案怎么寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的實施方案5篇，歡迎大家分享。
實施方案 篇1
5、輔導學生參加政府或教育行政部門或相關專業(yè)委員會組織的各類比賽獲省一等獎以上
6、所撰寫的教案、課件、論文、專著等其中一項在相關專業(yè)委員會組織的評比中獲省一等獎以上或在省級以上專業(yè)期刊發(fā)表，或者所主持研究的.省級以上課題已結題
7、參加相關專業(yè)委員會組織優(yōu)質課或電教課比賽獲市一等獎以上
8、獲市級以上學科帶頭人或優(yōu)秀教師或省級骨干教師等榮譽（“教壇新秀”1、2、3、4、8條不作要求）
�。ò耍┙逃ぷ餍Ч@著，近三年具有下列業(yè)績
1、在精神文明建設、愛國主義教育、行為規(guī)范教育、心理健康教育和社會實踐等方面全面提高了學生素質，在減輕學生課業(yè)負擔、推進學生素質教育方面效果顯著，成績突出。
2、所任教班級班風正，學風濃，學生無重大違法違紀情況
3、積極關注學生的全面發(fā)展，引導學生正確對等道德修養(yǎng)、專業(yè)知識和綜合素質三者的關系，所任教班級學生滿意率不低于90%。
4、具備下列條件之一：
（1）所任班級的班主任在�！拔拿靼囡L評比”中獲本年級前三名
（2）近三年有兩次被評為�！跋冗M工作者”或“優(yōu)秀班主任”，或者所任班主任的班級被評為�！跋冗M班集體”
�。�3）近三年有一次被評為校“優(yōu)秀教師”
�。�4）所撰寫的有關教育教學管理、思想品德教育等方面的教案、課件、論文、專著等其中有一項在相關專業(yè)委員會組織的評比中獲省一等獎以上或在省級以上專業(yè)期刊發(fā)表，或者所主持研究的省級以上相關課題已結題
�。�5）獲市級以上“優(yōu)秀班主任”或“優(yōu)秀黨員”或“德育工作先進個人”等榮譽
實施方案 篇2
《語文新課標》明確提出"語文課程應培養(yǎng)學生熱愛祖國語言的思想感情，豐富語言的積累。"并明確規(guī)定了小學生課外閱讀總量不少于一百六十萬字的要求。
培養(yǎng)學生的語文綜合能力，固然以課內學習為主，但光靠課內學習顯然是不夠的。知識在于積累，這是一句經典名言，語文知識尤其如此。大部分老師認為學生只要把“語文”這一本書弄懂弄通，一學期的任務就完成了。這種應試教育的方式說得到了知識的積累，得到了閱讀的豐富，真是值得商榷的。
小學階段是人機械記憶的黃金時期。我們在這一活動中，應引導學生多讀多記，真正擴大學生的課外閱讀量，豐富學生的詞匯量，為學生的終身發(fā)展作準備。
據了解，很多學生在校沒有時間讀課外書，雙休時要么光想著玩樂，要么由于沒有正確的引導，沒有興趣讀；有的想讀，卻不知讀什么書或怎么讀。
鑒于此，學校決定從語文課中，專門抽取一節(jié)出來，用于培養(yǎng)學生的`閱讀興趣，擴大學生課外閱讀量，提高學生的語文綜合能力，從而提高我校的語文教學質量。
具體實施方案如下：
1、實施范圍：全校三至六年級。
2、實施時間：xx年11月中旬（期中檢測之后）
3、明確學生閱讀要求：
(1) 從量上明確讀書時間：即每周一節(jié)課（40分鐘）：每周專門安排一節(jié)語文讀書活動課。
(2) 要求各班做到“四有”：即有閱讀記錄；有讀書筆記；有學生作業(yè)（可以是摘抄的好詞好句，也可以是讀書心得或體會）；老師有認真批閱（計入常規(guī)考評中的作業(yè)批閱質量）。
(3) 語文老師不用講解，只著重指導閱讀方法，引導閱讀興趣。
4、明確課外讀物。課內相關讀物（可充分利用班級圖書角）；適合小學生閱讀的有益讀物（各班盡可能地統(tǒng)一課外讀本，便于老師的引導和作業(yè)的布置）。
5、老師指導要求：課外閱讀與課內相結合；課外閱讀與聽說寫相結合；課外閱讀與其它學科內容相結合；語文老師的認真指導、嚴格要求與對學生的激勵評價機制相結合。
6、教導處將有不定期不定時的巡檢，并記入常規(guī)考評；
學期結束后，各語文老師寫一份相關總結，著重談談其中有無弊端或需要改進的地方，有無值得推廣的經驗。大家也可以就事論事地進行具體分析，作出自己的可行性建議或方案，便于下期的閱讀工作指導和實施。
實施方案 篇3
為加強領導，更好地貫徹落實各級黨委、政府、文明辦關于“美麗家園·清潔鄉(xiāng)村”創(chuàng)建活動的工作部署，推進我局“美麗家園·清潔鄉(xiāng)村”的創(chuàng)建工作，特制定本方案。
一、創(chuàng)建目標
通過開展“美麗庭院”創(chuàng)建活動，搞好機關庭院、辦公樓的綠化美化，清除房前屋后的垃圾和雜物，搞好單位環(huán)境衛(wèi)生，開展與職能和業(yè)務相關的機關文化、廉政文化建設，確保庭院內外與周邊景致、環(huán)境協(xié)調一致。積極打造基礎設施完善、環(huán)境整潔優(yōu)美、風氣健康向上、文化生活豐富的“美麗庭院·文明機關”，使廣大干部職工在積極參與中受到教育，養(yǎng)成文明意識和良好的.生活習慣，努力提升素質和文明程度，創(chuàng)建整潔舒適的生活和辦公環(huán)境。
二、創(chuàng)建標準與條件
結合單位實際，執(zhí)行市對“美麗庭院”十二字基本要素和條件：路（硬化庭院道路），樹（辦公樓廊前、庭院、房前屋后要綠化），房（建筑外墻要穿衣戴帽，整治亂搭亂建），水（水源要清潔），溝（有排污設施），箱（有垃圾箱桶），人（有保潔員），錢（有經費保障），辦（成立“美麗庭院”創(chuàng)建工作領導小組和辦公室），星（爭創(chuàng)“星級美麗庭院”），規(guī)（制定美麗規(guī)定、文明公約），長（形成長效機制）
結合我局實際，要達到下列要求：
路平樹綠房靚美，水清溝暢圾進箱；保潔有人事有錢，創(chuàng)辦星級定規(guī)章；喚起大家同心干，機制長效道德良。
結合單位實際，執(zhí)行市對“美麗庭院”具體標準：
1. 環(huán)境衛(wèi)生美。每日清理房前屋后各辦公樓層的積存垃圾，消滅衛(wèi)生死角，自覺將垃圾入桶（箱），使庭院內外、辦公樓層保持整潔干凈，無裸露垃圾、無雜物、無污水、無污漬等。完善股室衛(wèi)生責任區(qū)制度，除專職保潔人員做好日常衛(wèi)生打掃外，股室對責任區(qū)每周至少要進行一次集中衛(wèi)生整治。
2. 整齊有序美。整治辦公樓廊前、庭院、房前屋后的雜物，使單位“三包四至”范圍內物品堆放整齊，無亂搭亂建、亂堆亂掛之物。
3. 風貌協(xié)調美。開展拆除有礙觀瞻構筑物、墻體改造、洗滌設施與畜禽養(yǎng)殖整治等行動，修復或刷新損毀、涂料脫落褪色的建筑物，清除庭院周圍亂晾亂掛、亂涂亂畫現象，使庭院內外與周邊景致、環(huán)境協(xié)調一致。
4. 庭院綠化美。庭院精心設計，廣栽花草樹木（果樹、觀賞花草樹木、盆栽盆景等），可進行垂直綠化，形成層次豐富、錯落有致的綠化格局，創(chuàng)建“綠色庭院”。
5. 節(jié)能環(huán)保美。積極推行計算機網絡和辦公自動化系統(tǒng)等現代化辦公手段，減少辦公過程中紙張的使用量和丟棄，逐步實現無紙化辦公。辦公建筑充分利用自然采光，使用高效節(jié)能照明燈具，優(yōu)化照明系統(tǒng)設計。
6. 文明禮貌美。制定文明公約或守則，倡導道德新風，教育干部職工從我做起，從不亂扔亂吐、不抽煙影響他人，不損壞公物、不踐踏花草、不闖紅燈、不說臟話做起，做文明美麗港城人。
實施方案 篇4
一、指導思想
“百年大計，教育為本，教育大計，教師為本”，一支師德合格、業(yè)務精湛、素質過硬的教師隊伍，是學校教育質量的保證。近年來，我校辦學規(guī)模迅速擴大，越來越多的青年教師走上了講臺。一批又一批年輕教師加入育才教師隊伍，改善了原有教師群體的年齡結構和知識結構，為學校帶來了蓬勃朝氣和青春活力，也為學校未來的持續(xù)發(fā)展奠定了堅實的基礎。老教師是學校的財富，中年教師是學校的骨干，青年教師是學校的未來。為了使更多的年輕教師能脫穎而出，早日成才，以促進我校教師隊伍的快速成長。特制定 “育才中學教師專業(yè)發(fā)展實施方案”，充分發(fā)揮名優(yōu)教師及骨干教師的引領和帶頭作用，使新教師盡快適應教學，爭取一年站穩(wěn)講臺，兩年站好講臺，三年成骨干，五年成名師，促進學�！敖逃蜗蠛徒逃|量”的雙提升。
二、工作重點及目標
1.提高教師的師德素質。
引導教師完善自我，規(guī)范教學行為，做一個德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀的教育工作者。
2.提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。
通過培訓，促使教師從基本合格教師向→合格教師→骨干教師→縣市省名師→縣市省專家型教師方向發(fā)展。
3.提升學校教育質量和形象。
通過培訓，打造一支強有力的教師隊伍，提升我校品牌，為我校成為市內、省內一流名校奠定堅實的`基礎。
三、工作要點及措施
(一)加強學習，提升理念
引導教師深刻理解學校辦學理念——“為終身發(fā)展奠基”的內涵，樹立熱愛教育、熱愛學校、熱愛學生，立志為教育事業(yè)終身奮斗的思想。
強化素質教育理論的學習，更新教育觀念，充分運用現代化教學手段，努力提高課堂教學效益。組織學習新的《課程標準》，開展學習體會交流，積極撰寫學習心得和認真做好讀書筆記，推廣學習經驗，打造一支理念先進、工作刻苦、師德高尚的學習型師資隊伍。
(二)明確要求，加強指導
新教師要認真學習課程標準，鉆研教材，初步確定自己的教學研究方向，在指導教師的指導下，認真?zhèn)湔n。教學案必須有完整的教學目標、教學過程設計、板書設計及課后反思。要虛心學習其他教師的課堂教學，取長補短，對指導教師的課應該隨時進班聽，聽完課后虛心請教，并在聽課本上詳細記錄。要快速適應學校的工作節(jié)律，適應教學環(huán)境、教學對象的變化，努力提升自己的新課程施教能力，挖掘教書育人、創(chuàng)造佳績的潛能。
(三)師徒互助，引領示范
名優(yōu)教師群體是學校教育教學工作的骨干力量，他們多年沉淀的教學經驗是學校的寶貴財富。繼續(xù)實施我校以“傳、幫、帶”為特色的“師徒結對子”活動。以名優(yōu)教師講座、教師優(yōu)質課展示活動為載體，充分發(fā)揮學校現有骨干教師、學科帶頭人的引領示范作用。
(四)立足課堂，以研促學
教師專業(yè)水平的高低，直接體現在課堂教學效益上。以集體備課為載體，扎實開展常規(guī)教研工作。在備課組長的指導下，統(tǒng)籌安排，嚴格把關，做到“三定”“四統(tǒng)一”。“三定”即定時間、定內容、定中心發(fā)言人;“四統(tǒng)一”即統(tǒng)一教學進度、統(tǒng)一內容、統(tǒng)一重難點、統(tǒng)一目標。在此基礎上引導教師結合自身實際，積極探索行之有效的課堂教學模式。
(五)研訓結合，搭建平臺
結合學校實際，充分利用學校優(yōu)質師資資源，強化教師校本培訓。重點開展“五課”和“問題研究”活動。努力營造研修氛圍，做到認識到位、人員到位、投入到位。積極倡導 “學案導學、同課異構、沙龍研討、專題講座”等形式研討，深入開展《有效課堂模式研究》。有計劃、分階段組織教師外出學習觀摩，支持參加上級教育主管部門、教育科研機構組織的各種教師培訓班、研討班學習。教科室積極組織參加縣、市級以上優(yōu)質課的聽課、評課活動。把教育專家請進來，定期舉行業(yè)務講座等多種形式，搭建交流平臺，促進廣大教師整體專業(yè)素質的提高。
(六)規(guī)范制度，強化管理
1.成立育才中學教師專業(yè)發(fā)展領導組
組 長：任勁松
成 員：鐘雪峰 易立強 徐 進 李大軍 熊國才
2.規(guī)范制度
科學制定教師培養(yǎng)計劃，規(guī)范培訓制度和激勵機制，將教師培養(yǎng)工作納入績效考核，與學校評優(yōu)選先、晉職競級掛鉤。使培訓工作規(guī)范化、制度化、有序化。
學校劃撥專項資金，有計劃統(tǒng)籌安排，分批組織教師參加各級培訓。鼓勵教師參加各級各類優(yōu)質課大賽和論文評選活動。
根據學校發(fā)展的整體規(guī)劃，學校不定期選派部分名優(yōu)教師參加校內校外的學術交流和專題講座。凡經學校安排參加交流和專題講座的教師，其交流資料主動交學校存檔，學校一次性分別補助校級、縣級、市級及以上100元、200元、300元;并享受同等級別年度績效考核加分。
凡參加學校組織的優(yōu)質課比賽，獲得學校一、二、三等獎的教師，除發(fā)給證書外，一次性分別獎勵100元、80元、50元;獲縣一、二、三等獎的教師，一次性分別獎勵200元、150元、100元;獲市及以上一、二、三等獎的教師，一次性分別獎勵400元、300元、200元。參賽教師獲縣及以上獎勵，學校選聘的指導教師，績效考核享受同等榮譽加分，指導組獲得同等獎勵金額。
凡參加學校組織各級論文評選活動獲獎，獲縣一、二、三等獎的教師，一次性分別獎勵100元、80元、50元;獲市一、二、三等獎的教師，一次性分別獎勵150元、120元、100元;獲省及以上一、二、三等獎的教師，一次性分別獎勵200元、180元、150元。
對不認真參加培訓，導致培訓不合格，或未經學校同意，無故退離培訓的教師，視情況給與給批評教育或全校通報等處理，并將在年度考核總分中扣去1-3分。
對不按要求參加學校組織的各類教學技能比賽活動或態(tài)度不端正(如：準備不充分、無故棄權)等行為，視其造成影響程度，給與批評教育或全校通報等處理，并將處理結果與年度績效考核掛鉤。
通過以上各項工作地開展，增強教師之間互相學習的熱情和工作凝聚力。打造一支德才兼?zhèn)�、素質優(yōu)良、充滿活力的教師隊伍。師資隊伍建設是一個長期的系統(tǒng)工程，需要長抓不懈。學校將在繼承中不斷創(chuàng)新，在創(chuàng)新中不斷發(fā)展，繼續(xù)完善師資隊伍建設，努力踐行“為終身發(fā)展奠基”的辦學理念。
實施方案 篇5
為全面推進扶貧開發(fā)各項工作，如期實現全旗脫貧致富目標，按照《內蒙古黨委、政府印發(fā)〈關于貫徹落實中國農村扶貧開發(fā)綱要（20xx—20xx年）的實施意見〉的通知》、《內蒙古自治區(qū)農村牧區(qū)扶貧開發(fā)實施方案（20xx—20xx年）》和《鄂爾多斯市人民政府關于印發(fā)扶貧開發(fā)實施方案的通知》精神，制定本方案。
一、基本情況
按照市定4500元的貧困標準線統(tǒng)計，全旗現有貧困人口758戶2573人，其中少數民族貧困人口328戶1131人。具體為，不能扶持發(fā)展產業(yè)的（因年老、殘疾、大病等原因）96戶191人，占貧困人口的7。4%；能扶持發(fā)展產業(yè)的613戶2227人，占貧困人口的86。6%；生存條件較差，且自愿轉移的49戶155人，占貧困人口的6。02%。
據統(tǒng)計，能扶持發(fā)展產業(yè)的貧困戶人均草牧場224畝，為全旗農牧民人均草牧場的2/3。人均水澆地4畝，為全旗農牧民人均水澆地的1/3。人均牲畜飼養(yǎng)量7。8只，為全旗農牧民人均牲畜飼養(yǎng)量的1/10。
二、總體要求
�。ㄒ唬┲笇枷�。以黨的十八大精神和科學發(fā)展觀為指導，認真貫徹落實自治區(qū)“8337”發(fā)展思路，堅持富民與強旗并重、富民優(yōu)先，把扶貧開發(fā)作為頭號民生工程，把貧困農牧民作為主要對象，緊緊圍繞扶貧開發(fā)六項建設任務，構筑責任扶貧、專項扶貧、行業(yè)扶貧、社會扶貧四位一體的'“精準扶貧”大格局，加大投入、統(tǒng)籌兼顧、因人施策，努力解決制約貧困地區(qū)和貧困嘎查村發(fā)展的突出問題，穩(wěn)定增加扶貧對象收入，增強貧困人口自我發(fā)展能力，推動貧困地區(qū)各項事業(yè)全面協(xié)調發(fā)展。
（二）基本原則
堅持精準扶貧。深入摸底調研，逐村、逐戶建檔立卡，認真分析，逐戶找準貧困癥結，分類制定具體方案。進一步整合各方力量，明確責任、明確目標，實施精準扶貧，提高扶貧實效。
堅持責任扶貧。堅持規(guī)劃到村到戶，項目到村到戶，干部到村到戶，通過聯系領導、包扶部門、包扶干部一起上手，共同發(fā)力，做到規(guī)劃跟著貧困戶走，項目跟著規(guī)劃走，干部跟著項目走，實現扶貧項目與扶貧對象的無縫對接，變“大水漫灌”為“精準滴灌”。
堅持行業(yè)扶貧。突出行業(yè)扶貧的重點作用，旗直各部門結合各自職能，發(fā)揮優(yōu)勢，密切協(xié)作，在制定政策、編制規(guī)劃、分配資金、安排項目時重點向貧困農牧戶傾斜，形成扶貧開發(fā)合力。
堅持注重包扶。突出聯系包扶的主導作用，開拓思路，創(chuàng)新機制，真扶貧、扶真貧，發(fā)揮包扶部門行業(yè)優(yōu)勢和協(xié)調優(yōu)勢，多渠道籌措資金，幫助貧困戶脫貧致富。進一步完善考核激勵和保障機制，實現包扶工作長期化、制度化。
堅持激發(fā)內力。加強引導，更新觀念，充分尊重扶貧對象的主體地位，發(fā)揮扶貧對象的主動性和創(chuàng)造性，提高其自我管理水平和發(fā)展能力，立足自身實現脫貧致富。
�。ㄈ┛傮w目標。通過努力，到20xx年，貧困人口收入大幅提升，年均增長20%以上，全旗758戶2573名貧困人口全部穩(wěn)定脫貧，其中20xx年，完成469戶1600人；20xx年，完成231戶761人；20xx年，完成58戶206人。
三、具體要求
�。ㄒ唬┟鞔_工作職責。各包鎮(zhèn)工作組要牽頭抓總，幫助各鎮(zhèn)制定具體精準扶貧方案，幫助聯系嘎查村制定具體發(fā)展規(guī)劃，確保細化到戶、到人。同時，要積極協(xié)調解決精準扶貧工作中的困難和問題。各鎮(zhèn)是精準扶貧工作的直接責任人，要肩負職責、主動作為、總體協(xié)調，充分發(fā)揮項目整合的節(jié)點作用，對落實到鎮(zhèn)的各類惠農惠牧項目，重點向貧困戶傾斜，解決生產生活等實際問題。嘎查村“兩委”是轄區(qū)內精準扶貧的第一管理人，要掌握底數，強化引領帶動能力，幫扶指導貧困農牧戶轉變觀念、發(fā)展生產，自我脫貧。貧困戶是精準扶貧實施的主體，要積極發(fā)揮主觀能動性，激發(fā)自我發(fā)展能力，變“輸血式”向“造血式”扶貧模式轉變。各包扶部門是包扶嘎查的扶持主體，要具體負責，摸清底數，建立臺賬，盡快制定具體實施方案，實行科級干部、黨員干部一對一幫扶措施，定人、定點、定責任，一包到底，不脫貧、不脫鉤。旗扶貧辦負責統(tǒng)一制發(fā)《到戶幫扶記錄冊》，并做好指導協(xié)調、檢查督促、情況收集整理等日常工作，對貧困人口、扶持情況、扶持措施實行動態(tài)化管理。旗委組織部要將精準扶貧、包扶成效納入各鎮(zhèn)、旗直各部門、嘎查“兩委”的考核，對目標任務進行細化分解，建立平時考核和定期考核相結合的動態(tài)考核制度。
�。ǘ┳⒅匕鰧嵭А猿挚h級領導干部聯系貧困嘎查村，部門包扶嘎查村責任制。各包扶部門要向包扶嘎查派駐包扶工作組，一把手任組長，每位科級干部包扶一戶貧困戶，確保貧困村有駐村工作組，貧困戶有包扶責任人。要建立動態(tài)檔案，認真做好貧困識別工作，經貧困戶本人申請，組織村民代表集體表決后，進行公示。對符合條件的農牧戶進行登記造冊，并報送旗扶貧辦。要按照年度扶持任務，分輕重緩急，制定具體扶持計劃，分類、分批予以推進。要創(chuàng)新包扶舉措，包戶干部根據包扶對象的實際條件和發(fā)展意愿，制定具體扶持方案，細化到農作物種植種類、面積，養(yǎng)殖規(guī)模及其它具體增收措施等，詳細列出收支數據，并幫助貧困戶理財“過日子”，年底通過比對確認包扶工作成效。各包扶干部要不定期深入包扶戶，依據農牧業(yè)發(fā)展關鍵環(huán)節(jié)，及時督促并積極幫助包扶對象開展生產，杜絕因懶、散致貧現象再出現。
（三）加強基層組織建設。堅持把推進扶貧開發(fā)與加強基層黨組織建設、群眾路線教育活動、領導干部聯系鎮(zhèn)包扶貧困嘎查村活動相結合，充分發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用。要結合嘎查村整合，按照思想政治素質好、帶富能力強和協(xié)調能力強的標準，選好配強嘎查村領導班子。增強嘎查村基層組織引領發(fā)展能力，帶領群眾脫貧致富奔小康。創(chuàng)新基層黨組織設置方式和活動方式，完善村務公開、黨務公開制度，規(guī)范村級重大事務決策程序，落實村干部民主評議、監(jiān)督制度和經濟責任專項審計制度。
�。ㄋ模┍Ｗo生態(tài)環(huán)境。堅守好生態(tài)紅線，堅持以水定開發(fā)政策不動搖，實施嚴格的禁牧休牧和以草定畜，加大森林、草原執(zhí)法力度，堅決杜絕借扶貧名義非法開墾土地及偷牧、夜牧等行為，鞏固生態(tài)建設成果，推進生態(tài)永續(xù)發(fā)展。
四、政策措施
�。ㄒ唬┩七M政策傾斜扶貧。將“精準扶貧”與“十個全覆蓋”工程相結合，統(tǒng)籌謀劃，共同推進。依據貧困戶實際情況，分類指導、分步實施，按照“十個全覆蓋”工程年度實施計劃，優(yōu)先安排危房改造、安全飲水、戶戶通電等工程，切實改善貧困戶生活條件。對生存條件惡劣，不適合農牧業(yè)發(fā)展的地區(qū)，且自愿轉移的貧困農牧民，實施易地扶貧搬遷。將轉移的貧困農牧民納入城鄉(xiāng)統(tǒng)籌政策范疇，享受轉移農牧民“六個一”配套政策。
�。ǘ┱闲袠I(yè)資源扶貧。堅持“捆綁項目、集中投入”，整合各涉農部門項目資金，集中用于改善貧困戶產業(yè)設施，提升自我發(fā)展能力。深入摸底調研，依據貧困農牧戶實際情況，按照“缺什么、補什么”的原則，予以配套養(yǎng)殖棚圈、節(jié)水灌溉等產業(yè)設施，實現每戶擁有一個增收項目。加快制定噴灌、養(yǎng)殖棚圈等基礎設施以獎代補政策，解決“項目規(guī)模小、覆蓋面少”的困難。
�。ㄈ╅_展民生保障扶貧。符合最低生活保障條件且有勞動能力的貧困戶家庭成員同時享受最低生活保障和扶貧開發(fā)政策。按照市級要求，對全旗農村牧區(qū)貧困人口，按個人年繳費500元標準納入養(yǎng)老保險，政府全額補貼。對因殘、因病等自身條件受限的貧困農牧民，按照行業(yè)標準，納入低保、大病救助、殘疾人救助等政策，保障貧困戶基本生活需求。對無力支付相關費用的貧困家庭在校子女，實行社會幫助、干部資助、財政兜底的扶持政策，確保在校學生完成學業(yè)，幫助貧困家庭“拔窮根”。
�。ㄋ模┘訌娝刭|提升扶貧。由旗委組織部牽頭，各鎮(zhèn)、旗科技局、農牧局全力配合，結合“馬蘭英才”工程，加大對駐村駐戶干部的培訓，確保每位駐村駐戶干部掌握農牧業(yè)生產各環(huán)節(jié)的基本技能，切實發(fā)揮包戶指導作用。要進一步加強農牧民科技培訓與服務力度，引導貧困農牧民轉變觀念，根據貧困農牧民實際需求，重點推廣農牧業(yè)種養(yǎng)等實用技術，強化機械化作業(yè)、特色農作物種植等科技服務，促進貧困農牧民科技增收。加大對貧困戶勞動力創(chuàng)業(yè)就業(yè)等培訓扶持力度，促進勞動力轉移創(chuàng)業(yè)、就業(yè)，提高自我發(fā)展能力。
�。ㄎ澹┞鋵嵷斦Y金扶貧。旗財政每年安排400萬元，作為精準扶貧專項項目經費。積極向上爭取資金，按照政策要求，捆綁各類項目資金不低于800萬元，優(yōu)先安排扶持重點幫扶村、貧困戶建設項目，改善貧困農牧民產業(yè)設施，集中力量推動扶貧。鼓勵旗直各包扶部門加大投入，通過干部捐助、協(xié)調投入等方式，整合資金不低于200萬元，形成推動精準扶貧的強大資金合力。要切實改變傳統(tǒng)“注重投入、忽略效益”的投入方式，對投入的項目實行跟蹤指導、跟蹤服務，確保各類產業(yè)設施充分發(fā)揮效益。
（六）引導社會參與扶貧。探索設立政府擔保資金，積極鼓勵農行、聯社、村鎮(zhèn)銀行金融機構拓展業(yè)務，降低擔保準入標準，加大對貧困農牧戶投入力度。積極引導社會力量參與扶貧，倡導駐地企業(yè)履行社會責任，踴躍投身扶貧開發(fā)事業(yè)。鼓勵有實力、有意愿的企業(yè)與蘇木鄉(xiāng)鎮(zhèn)結對共建，幫扶貧困嘎查村，通過提供就業(yè)、訂單采購、共建基地、投資入股、聯辦合作組織等多種方式，幫助貧困嘎查村發(fā)展壯大集體經濟，提高自我發(fā)展能力。積極組建扶貧基金會，發(fā)揮扶貧基金會、慈善總會等非政府組織的作用，引導各類民間組織、志愿者通過多種形式支持貧困地區(qū)開發(fā)建設。
五、保障措施
�。ㄒ唬┘訌娊M織領導。各鎮(zhèn)、各部門要高度重視，主要領導是精準扶貧的第一責任人，要肩負職責、主動作為，相互配合、協(xié)調推進，形成推動扶貧工作的合力。要注重扶貧與扶智、輸血與造血相結合，確保各項政策措施落到實處。要建立信息共享機制，各鎮(zhèn)、包扶單位、駐村干部要加強溝通，通力合作，及時交流幫扶內容、幫扶措施，避免重復投入，造成浪費。
（二）加強調研宣傳。深入實際調查研究，不斷提高扶貧開發(fā)決策水平和實施能力。要加大扶貧宣傳力度，廣泛宣傳扶貧開發(fā)政策、成就、經驗和典型事跡，鼓舞斗志，凝聚人心，用感恩的心吸引更多的力量關注和參與扶貧，營造全社會參與的良好氛圍。
�。ㄈ┘訌姳O(jiān)督考核。旗監(jiān)察局、黨政督查室、扶貧辦要成立專項督查組，加大對精準扶貧工作的督查力度，對包扶成效逐村、逐戶驗收，并及時編發(fā)督查通報。對工作開展不力、重視不夠的鎮(zhèn)和部門主要領導，要啟動問責程序，嚴肅追究相關責任人責任。要強化資金監(jiān)管，加大項目資金審計力度，所有項目資金實行專款專用，堅決杜絕擠占、截留和挪用。建立扶貧資金使用公告、公示制度，做到項目公開、資金公開、效果公開，接受群眾監(jiān)督和審計監(jiān)督。
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