實施方案6篇（合集）
為了確保事情或工作扎實開展，我們需要事先制定方案，方案是計劃中內容最為復雜的一種。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的實施方案6篇，歡迎閱讀與收藏。
實施方案 篇1
為認真貫徹落實《市安全生產監(jiān)督管理局關于開展道路運輸企業(yè)安全生產專項執(zhí)法檢查的通知》文件精神，進一步加強道路運輸生產經營單位的安全監(jiān)督和管理，夯實企業(yè)的安全生產主體責任，有效防范和減少道路交通運輸事故的發(fā)生�？h安委會決定從10月18日至20xx年1月10日，在全縣開展道路運輸企業(yè)安全生產專項執(zhí)法檢查活動，現(xiàn)就有關事項通知如下：
一、總體目標
通過開展專項執(zhí)法檢查進一步夯實道路運輸企業(yè)安全生產的主體責任，督促和幫助企業(yè)建立完善各項安全生產責任制和規(guī)章制度，落實各項安全措施，及時排查和消除事故隱患，提升管理水平，防范生產安全事故的發(fā)生，促進全縣道路交通安全生產形勢的好轉。
二、檢查重點
本次專項執(zhí)法檢查的范圍是全縣所有道路客運、貨運運輸企業(yè)，特別是自去年以來，發(fā)生過一次死亡一人以上道路交通生產安全事故的客運和貨運企業(yè)，檢查的重點如下：
1、安全生產責任制度的建立、落實情況；
2、安全生產規(guī)章制度和操作規(guī)程的建立情況；
3、安全生產組織機構及應急組織的建立情況；
4、安全生產隱患排查治理及重大事故隱患的報告情況，現(xiàn)場的安全管理情況；
5、安全生產宣傳教育培訓開展情況，重點是駕駛人員、押運人及其企業(yè)主要負責人、分管負責人和安全管理人員的培訓考核情況；
6、近2年來發(fā)生的生產安全事故的報告和調查處理情況；
7、執(zhí)行國家有關行業(yè)法律法規(guī)規(guī)定的情況。
三、檢查方式
1.聽取匯報，查閱資料。深入企業(yè)認真聽取企業(yè)有關安全生產情況匯報，查閱制度、培訓、記錄和考核等相關資料。
2.突出重點，隨機抽查。提前制定檢查方案，采取針對性檢查與現(xiàn)場抽查相結合的`方式，深入重點企業(yè)進行全面檢查，特別是危險化學品運輸企業(yè)和大型客運企業(yè)。
3、實地座談，現(xiàn)場考核。采取現(xiàn)場提問、考核、問答等方式，考核從業(yè)人員的安全知識掌握情況，檢查企業(yè)培訓教育的質量與效果。
4、督促整改，推動工作。對檢查過程中發(fā)現(xiàn)的問題，及時下發(fā)整改指令，限期督促企業(yè)整改。對整改不力的依據(jù)有關法律法規(guī)嚴肅查處，切實推動企業(yè)消除隱患，提升安全生產管理水平。
四、時間安排
這次專項執(zhí)法檢查活動從10月18日開始，20xx年月1月10日結束，分三個階段實施。
第一階段，成立機構階段（10月18日至10月22日）�？h安委會決定成立道路運輸企業(yè)安全生產專項檢查小組，由安監(jiān)局牽頭，交通運輸局、交警大隊、工商局和農機中心配合，抽調專人，迅速開展工作。
第二階段，專項檢查和隱患治理階段（10月22日至12月22日）。要在12月22日前，分別對全縣所有的道路運輸企業(yè)按照這次執(zhí)法檢查的內容要求全面進行檢查，對查出的隱患要落實整改責任人和整改期限，從嚴從快監(jiān)督整改。
第三階段，總結驗收階段（12月22日至20xx年1月10日）。對全縣所有道路運輸企業(yè)進行登記造冊。同時各相關檢查單位要對這次專項執(zhí)法檢查進行認真總結，并做好材料整理和上報工作。
五、幾點要求
1、高度重視，精心組織。各相關單位要充分認識這次專項執(zhí)法檢查的重要意義，把執(zhí)法檢查作為當前安全生產工作的重要任務，加強領導，集中力量，深入開展專項執(zhí)法檢查。
2、嚴格執(zhí)法，注重實效。安監(jiān)、交通、農機、交警等部門要依照相關法律法規(guī)，對被檢查單位進行全面檢查，做到嚴肅認真、鐵面無私，不走過場。檢查結束后，要與被檢查單位交換意見，針對檢查出的問題提出對策建議和整改措施，督促企業(yè)切實解決問題，真正起到通過檢查促進提升企業(yè)的整體安全水平。
3、強化責任，嚴格問責。對查出有嚴重安全生產違法行為的企業(yè)要依法嚴肅處理，對查出的安全隱患拒不整改或限期未整改到位以及隱患長期存在而未檢查到位導致發(fā)生生產安全事故的運輸企業(yè)，要加大事故查處力度和對企業(yè)負責人的責任追究力度；對本次執(zhí)法檢查工作不重視，檢查工作開展不力，導致嚴重后果的企業(yè)和個人，要嚴格按照有關法律法規(guī)和政策規(guī)定要求嚴肅追究企業(yè)負責人和相關工作人員的責任。
實施方案 篇2
為做好我縣的酒類管理工作，根據(jù)《湖南省酒類管理條例》（以下簡稱《條例》）和商務部《酒類流通管理辦法》（以下簡稱《辦法》）等法規(guī)和文件，結合我縣實際，特制訂本實施方案。
一、目的意義
加強管理酒類流通，規(guī)范酒類流通秩序，促進酒類市場健康有序發(fā)展，保護酒類生產者、經營者和消費者的合法權益，保障消費者的生命安全。
二、工作目標
（一）規(guī)范我縣酒類流通市場秩序，確保我縣酒類流通市場健康有序發(fā)展。
（二）增強我縣酒類經營者和消費者的法律意識。
�。ㄈ┮勒铡稐l例》和《辦法》規(guī)定辦理酒類批發(fā)許可證和零售備案登記，建立酒類流通溯源制度。
�。ㄋ模┙⒕祁惲魍ūO(jiān)測體系和經營者信用檔案。
�。ㄎ澹┕膭罹祁愋袠I(yè)組織建立和完善行業(yè)自律制度。
�。┚祁惻l(fā)、零售、儲運等經營活動達到國家行業(yè)有關要求。
三、實施步驟
具體實施分三個步驟進行：
（一）調查摸底階段（20xx年10月20日—10月31日）。對我縣從事酒類批發(fā)、零售、儲運的單位或個人經營基本情況進行調查摸底。
�。ǘ┬麄靼l(fā)動階段（20xx年10月31日—11月20日）。將《條例》、《辦法》和《酒類商品批發(fā)經營管理規(guī)范》及《酒類商品零售規(guī)范》等相關文件，通過電視、廣播、張貼標語等形式，進行廣泛宣傳，確保家喻戶曉。
（三）備案登記階段（20xx年11月20日—12月31日）。嚴格按照《條例》和《辦法》的規(guī)定和要求，全面開展酒類批發(fā)許可證和零售備案登記工作。
1、按照屬地管理原則，凡在我縣從事酒類包括白酒、葡萄酒、啤酒、黃酒、果酒、配制酒、食用酒精以及含有酒精成份的飲品[指酒精度（乙醇含量）大于0.5%（體積分數(shù)）的含酒精飲料，經有關行政管理部門依法批準生產的藥酒、保健食品酒類除外]批發(fā)、零售、儲運的單位或個人，均屬批發(fā)許可證和零售備案登記的范圍和對象。
2、凡在20xx年10月1日以前已經取得營業(yè)執(zhí)照和衛(wèi)生許可證的酒類經營者，應在今年12月31日之前辦好批發(fā)許可證和零售備案登記；10月1日之后，從事酒類經營者，應在取得營業(yè)執(zhí)照后，60日之內辦理批發(fā)許可證和零售備案登記。
3、 辦理備案登記或變更備案登記時，僅可收取經縣物價部門核定的工本費，不得收取其它費用。
四、工作措施
�。ㄒ唬┘訌娊M織領導。
成立茶陵縣酒類管理工作領導小組，副縣長李鵬程任組長，政府辦副主任龍均來、縣商務局局長吳劉春任副組長，縣監(jiān)察局、公安局、工商局、衛(wèi)生局、藥監(jiān)局、物價局、技監(jiān)局、財政局、廣電局負責人為成員，領導小組下設辦公室，由商務局副局長冀湘任辦公室主任。商務局內設酒類管理辦公室具體負責組織實施《條例》和《辦法》及酒類批發(fā)、零售、儲運等經營規(guī)范和標準；打假扶優(yōu)凈化市場、強化對酒類市場的監(jiān)管力度，協(xié)調和解決酒類流通管理中的有關具體問題。
（二）明確工作職責。
縣商務局負責辦理酒類零售經營備案登記手續(xù)，向省市酒類行政管理部門報送備案登記情況，指導、督促、檢查本行政區(qū)域內酒類商品經營者實行批發(fā)許可證和零售備案登記制度，受理、查處有關酒類備案登記和溯源制度的投訴、舉報和違法行為, 開展“放心酒工程示范店”的評選工作�？h工商局負責及時向商務部門提供已辦理工商登記取得營業(yè)執(zhí)照從事酒類批發(fā)、零售的單位和個人的有關信息，通報涉及酒類商品市場管理及違規(guī)違法案件的查處情況。縣衛(wèi)生局負責及時向商務部門提供涉及酒類商品的食品經營企業(yè)的審批、監(jiān)管和年檢及違規(guī)違法案件的查處情況。縣技監(jiān)局負責及時向商務部門提供酒類生產企業(yè)的`日常監(jiān)管、違規(guī)違法案件的查處情況�？h財政局按照有關規(guī)定，為商務部門開展此項工作提供必要的工作經費和行政處罰非稅收款收據(jù)�？h物價局按規(guī)定核發(fā)《收費許可證》�？h廣電局組織電視臺適時播出有關這項工作的相關內容和工作動態(tài)的新聞報道。
�。ㄈ⿵娀袌霰O(jiān)管。
酒類管理辦公室要加強對酒類經營市場的管理和檢查，確保全縣酒類經營行為依法有序進行。酒類經營者違反《條例》和《辦法》規(guī)定的，由縣商務局或會同有關部門進行處理。鼓勵酒類行業(yè)建立和完善行業(yè)自律制度，支持酒類行業(yè)協(xié)會在本行業(yè)內開展經營、爭創(chuàng)達標、專業(yè)培訓等活動。
實施方案 篇3
一、目的與意義
當前，我市農業(yè)現(xiàn)代化建設進入了新的發(fā)展階段，科技進步已成為提高農村經濟整體素質的決定性因素。積極適應新形勢，努力提高農民的科技素質，大力推廣普及農業(yè)先進實用技術，是新時期農業(yè)科技工作的一項重點。農民科技示范戶，作為農民中的先進科技典型，一方面，他們掌握了大量的農業(yè)新技術、新產品，同時他們對周圍農戶又具有很強的示范帶頭作用。實施農民研修計劃，就是由政府出面有組織、有計劃、有步驟地引導農民到科技示范戶（科技研修基地）進行勞動學習和技能培訓，以充分發(fā)揮先進典型的傳幫互帶的作用，為提高農民科技素質，建立農業(yè)科技創(chuàng)新體系，促進農村經濟發(fā)展做出貢獻。
二、目標任務
實施農民科技研修計劃，建立涵蓋我市各類主導產業(yè)的農民研修基地50個，使1000名農民通過研修掌握一門切實可行的致富本領，并初步形成市、縣兩級農民科技研修組織管理體系，為提高農民科技文化素質，加快農村經濟發(fā)展做出貢獻。
三、主要內容
�。ㄒ唬┙⒁慌r民科技研修基地或單位凡在我市轄區(qū)內的農業(yè)科技型企業(yè)、農業(yè)科技示范園、農民科技示范戶、農民科技協(xié)會等均可成為**民科技研修基地或單位。各縣區(qū)可根據(jù)本地區(qū)實際，確定本地區(qū)的農民科技研修基地。申報農民科技研修基地應具備的條件：1．是本地區(qū)農業(yè)科技發(fā)展方向的典型；2．所從事的產業(yè)（專業(yè)）具有明顯的技術特征和經濟效益；3．所開發(fā)的項目具有一定的生產場地和培訓服務網絡；4．基地負責人具有較強的事業(yè)心和責任感，依法經營，具有良好的政治素質和業(yè)務素質，具有良好的信譽，在幫助農民致富上具有一定的工作基礎。
�。ǘ┓制诜峙嘤栟r民科技研修人員根據(jù)農民科技研修基地的'實際條件和能力，每年提出全市可供研修的專業(yè)內容，確定一定數(shù)量的農民科技研修人員，由縣區(qū)組織申報、分配和落實。申請參加農民科技研修計劃的人員應具備以下條件：1．具有強烈的致富愿望；2．具有一定的科技文化素質；3．具有自力更生，吃苦耐勞的勤奮精神；4．遵紀守法，具有良好的公民素質。
�。ㄈ┒ㄆ陂_展農民科技研修交流活動市、縣兩級科技部門負責總結選拔不同地區(qū)、不同類型的農民科技致富典型。每年對選拔的農民科技研修基地由市、縣（市）區(qū)科技部門組織參觀、學習，開展各種形式的交流活動。
�。ㄋ模┙⑥r民科技研修計劃服務網絡。以**農業(yè)科技信息服務平臺為基礎，為農民科技研修基地（單位）和研修人員提供相應配套服務。凡命名的**市農民研修基地和參加研修計劃的農民經審核后均可成為**市農業(yè)科技信息網會員，享受會員各項服務。
四、實施原則
（一）自愿的原則：確立農民科技研修基地及研修人員均本著自愿的原則。
（二）引導的原則：政府科技部門將采取一定的具體措施鼓勵建立農民科技研修基地，支持農民參與研修。
（三）分步實施的原則：農民科技研修計劃是一項長遠性工作，先示范性起步，逐步總結完善。
�。ㄋ模┙y(tǒng)一的原則：制定統(tǒng)一的農民科技研修計劃，確定統(tǒng)一的目標、任務和措施。
�。ㄎ澹┕餐l(fā)展的原則：通過實施研修計劃，既要使參加研修的農民學到致富本領，同時又要使承擔研修任務的基地得以發(fā)展，實現(xiàn)共同致富。
五、實施措施
�。ㄒ唬┏闪⑸蜿柺修r民科技研修計劃領導小組：組長：**市科技局局長副組長：**市科技局副局長成員：**市科技局處長區(qū)科技局局長區(qū)科技局局長區(qū)科技局局長縣科技局局長縣科技局局長縣科技局局長領導小組辦公室設在**市科技局農村處。
（二）農民科技研修計劃納入全市科技計劃管理。對農民科技研修活動中取得突出成績的研修基地或農民科技研修人員，將以補助等方式給予資金支持。
�。ㄈ┦锌萍季置磕暌罁�(jù)研修需求和基地狀況，確立年度研修專業(yè)和基地名錄，并公開選拔研修人員。在基地、研修農民雙方本著自愿原則，協(xié)商簽訂研修合同后，研修項目方可正式實施。農民科技研修計劃實施的具體管理辦法另行發(fā)文。
�。ㄋ模┭行抻媱澰趯嵤┲校钥h、區(qū)（市）為單位，以鄉(xiāng)村為重點，以項目和人才為切入點組織實施。（五）對研修基地用工的區(qū)域范圍、用工數(shù)量及用工時間等，計劃管理部門要按照市場經濟條件下客戶服務的關系，靈活組織實施。
附：
1、**批農民科技研修基地推薦名單
2、**民科技研修計劃研修人員申請表
實施方案 篇4
一、指導思想：
為了落實上級文件精神，正視我校學生的個體差異，根據(jù)每個學生的實際情況有針對性的進行教育，讓所有的學生都得到發(fā)展，特制定了培優(yōu)補差工作方案。
二、工作思路：
學校加強對培優(yōu)補差工作的全程監(jiān)督與管理，建立相應的規(guī)章制度，重視對培優(yōu)補差工作的調查研究，全面了解各教研組培優(yōu)補差工作情況，關注教師培優(yōu)補差工作的實效性。
(一)建立規(guī)章制度，加強過程管理
1、建立檔案，積累資料。由教導處負責，由年級組長牽頭，各年級分學科對各班的優(yōu)秀生及學困生進行梳理，整理資料，建立檔案。
2、制定計劃，明確任務。
a、教研組制訂學期培優(yōu)補差工作計劃。各教研組在學期初需認真制訂培優(yōu)補差工作計劃，做到：定培訓時間，定培訓教師，定培訓內容，定培訓目標，定培訓措施，交教導處審定并操作。
b、備課組制定興趣班培優(yōu)補差授課計劃。各備課組長在學期初需制定興趣班培優(yōu)補差授課計劃，交教導處審定，輔導教師于每周六興趣班對兩類學生進行輔導。每次輔導要有輔導記錄，期末交教導處存查。
c、任課教師制訂學科培優(yōu)補差計劃。任課教師在學期初要制訂本學科的培優(yōu)補差工作計劃，學校鼓勵各任課教師加強對兩類學生的個別輔導，縮短學生間的個體差異。
3、關注過程，保證實效。為了搞好培優(yōu)補差工作，兩處要關注培優(yōu)補差工作的進展情況，重視檢查與積累，認真開展調查研究，及時表彰培優(yōu)補差先進個人，推動教學質量穩(wěn)步向前發(fā)展。
(二)培優(yōu)工作具體措施
1、舉辦學科競賽，營建競爭氛圍。學校要把對優(yōu)秀生的輔導與學科競賽結合起來，積極舉辦學科競賽活動，為優(yōu)秀生營建一個你追我趕的學習氛圍。
2、提倡學習交流，重視經驗推廣。各年級組每學期舉辦一次優(yōu)秀生學習經驗推廣會，優(yōu)秀生向全年級學生交流學習經驗和心得，共同促進，共同提高。
3、開放各類場館，創(chuàng)設成才環(huán)境。學校有計劃有安排的將閱覽室、實驗室、電腦房、乒乓室、籃球場等向學科興趣小組的學生及特長生開放，鼓勵學生博覽群書、熱愛運動、開展實驗研究，創(chuàng)設有利于學科特長生才能發(fā)展的環(huán)境與條件。
4、引用典型示范，激發(fā)學生進取。利用晨會（或班會），積極向學生介紹古今中外的名人名家成功故事，引導優(yōu)秀生向古今中外的名人名家學習，保護好他們的好奇心，激發(fā)他們的求知欲。
5、九年級前180名的學生，雙休日進行補課。
（三）補差工作具體措施
1、完善干部教師聯(lián)系學生制度。
學校中層及以上干部要積極聯(lián)系各年級學困生，各任課教師要聯(lián)系至少2名學困生，教師要了解學生在知識、方法技能、習慣、心理等方面存在的問題。（學生主要的優(yōu)勢和劣勢）每周與學生談話交流一次。納學生的過失與困惑，滿懷耐心地不斷激勵他們成為生活中的強者。
2、加強學法指導，養(yǎng)成良好的學習習慣。
興趣只是一種誘因，一種動力，要使學生真正形成自主學習的能力，關鍵還在于對“學困生”學習方法的指導與學習習慣的培養(yǎng)。要積極落實《中學生日常行為規(guī)范》，強調用科學的學習方法指導學生，使學生逐步掌握正確的學習方法，真正成為學習的主人，在各種實踐活動中使學生養(yǎng)成良好的學習習慣。
3、重視科學分析，提倡觀察發(fā)現(xiàn)。
各班級在學期初要制定補缺補差一覽表，對須補缺補差的學生實行統(tǒng)一管理。認真開展學情調查；定期召開班級學習會，及時了解學困生的`情況，制定補缺幫困措施。認真觀察“學困生”每一次測試成績的變化，把每次考試的情況作橫縱向比較，觀察其轉化的快慢，及時督促與鼓勵。
4、發(fā)揮班團力量，開展幫教活動。
充分發(fā)揮班級團隊力量，在教師進行補缺補差工作的同時，開展班級“一幫一”活動，鼓勵班級優(yōu)秀學生去幫助帶動本班學困生。達到班級共同進步的目的。
5、開設學科門診，提供直接幫助。
本學期開始，在各教研組內，開設了學科門診，主陣地為學科課堂教學，教研組成員是學科門診的組成力量，負責解答學困生的學習上的任何疑惑，給學困生提供最直接的幫助。
6、家校齊抓共管，提高工作成效。
每學期，教導處、年級組要攜手對“學困生”的家長進行一次問卷調查，了解“學困生”的心聲，聽取“學困生”家長的反映，掌握任課教師的教學態(tài)度與補課作風，努力提高教學質量，逐步減少差生人數(shù)。使補缺補差工作落到實處，實現(xiàn)效益的最大化。
（四）學校培優(yōu)補差具體安排
1、分年級成立培優(yōu)班（每班50人）。
2、專人負責。
3、時間與課務安排。
實施方案 篇5
一、指導思想：
為進一步推動新課程改革，結合我市實際情況，以課程改革為載體，引領廣大教師切實改變教學方式，努力提高課堂教學效率。以提高師資素質為根本，以提高教學質量為目標，本學期數(shù)學教研組將圍繞主題“”20+25“五環(huán)節(jié)課堂教學模式”開展中心備課活動，以此提高琿春初中數(shù)學教學質量。
二、主題的提出
我們備課組的教師認為，每次備課時都盡可能的尋找相關知識的典型例題作為課堂教學補充，因此課堂教學容量總體較大。憑借老師的基本素質，通常要順利的完成每節(jié)課的教學計劃并非難事，但倘若教學過程中的某一個環(huán)節(jié)不暢，就容易導致之后的講課速度更快、板書潦草，并使留給學生們理清思路、思考問題、練習解題的時間被極度壓縮。雖然這樣學生能了解、知道較多的題例，但整節(jié)課下來常會有些疲憊感，再加上不少學生以往對數(shù)學學科的認識（嚴謹、枯燥），甚至有些學生一想到上數(shù)學課就覺得又累又難。 基于此，我們在數(shù)學課堂上總結、提煉、推行“”20+25“五環(huán)節(jié)課堂”教學模式。
三、理論基礎
建構主義認為，知識是建構生成的，學習是通過學生的主動行為而發(fā)生的，學生的學習取決于自己做了什么，而不是教師做了什么，“學習必須靠學生自己完成”。弱化了學生的主體性，學生對課堂教學內容只能是低層次的認知，很難將知識真正內化。學生是發(fā)展的主體，而教師則是引導者、啟發(fā)者。決不能讓學生再帶著準備“吃苦”的感受進入數(shù)學課堂。俗話說“興趣是最好的老師”，教學內容的引入一定要精心設計，充分的激發(fā)學生的求知欲望。另外，思考是要有一個過程的`，需要一定的時間，課堂上要留有充足的時間給學生消化吸收新的知識。
四、“20+25”五環(huán)節(jié)課堂教學模式解讀
“20+25”五環(huán)節(jié)課堂教學模式即教師主講時間不超過20分鐘，學生活動時間不少于25分鐘。五環(huán)節(jié)指“創(chuàng)設情境，引發(fā)沖突；自主探索，主動建構；合作學習，感受新知； 達標檢測，創(chuàng)新提升；課堂小結，知識延伸。各環(huán)節(jié)應注意：
一環(huán)節(jié)：（1）要巧妙進行預設、激發(fā)學生興趣； （2）幫助學生獲得必要的預備知識；
�。�3）善于引起學生認知觀念上的不平衡；（4）注重學生在認知方面的差異性。
二環(huán)節(jié)：（1）給予學生足夠的思維時間和空間；（2）引導學生進行適量、適度的動手實踐活動；（3）鼓勵學生進行獨立思考和自主探索；（4）對學生在探索過程中遇到的困難和出現(xiàn)的 問題，要適時、有效地幫助和指導。
三環(huán)節(jié)：（1）每次合作學習，提出明確的合作目標和合作要求，使合作學習能深入有序地進行；
�。�2）鼓勵學生在解決問題方面的多樣化，讓學生真正成為學習的主人，進行個性化學習；
�。�3）適時地進行引導與調控。（4）關注學生實際學習過程中生成的問題，構建一個以問題為主線，以思維推進、螺旋式上升為標志的生成性過程。
四環(huán)節(jié)：（1）要著眼于基本知識和基本技能的檢測；（2）要針對學生前面數(shù)學學習中的不足設計跟蹤性問題；（3）對有技巧或難度的問題，要采用問題串的形式，使學生能獨立完成。
五環(huán)節(jié)：（1）著眼于對本節(jié)課知識的總結，更注重過程、方法、思想的總結
�。�2）要設計有助于學生拓展知識和視野，對后續(xù)教學有影響的問題；
五、有關要求：
1、此次活動在五月中下旬進行，具體時間和有關事宜在琿春數(shù)學信箱通知或電話聯(lián)系。
2、出展示課教師圍繞主題先在本校認真試講、研討之后再到基地學校進行全面展示。
3、活動中出展示課的教師要進行說課、活動后上傳教學反思、教案、學案、課件等材料。
4、請各校教研組長和初二教師圍繞主題在本校先組織進行實施，并在展示課后的研討活動中提出對策和建議。
實施方案 篇6
一、指導思想：
為了進一步加強教師隊伍建設，立足校本加大教師的培養(yǎng)力度，充分發(fā)揮學校高級教師、名師、骨干教師的模范與示范作用，切切實實地提高青年教師的業(yè)務素質，讓師徒教師在交流和互動中相互學習、共同成長。
二、具體要求：
1、學校根據(jù)教師個人業(yè)務水平與潛力，結合本人的意向，分層次確定師徒關系。
2、師徒關系確立后，非特殊原因必須履行各職責，經過一輪（兩年）的指導與學習，徒弟的教育教學水平和能力能上一個臺階,師傅可根據(jù)徒弟的課堂教學、論文、課題研究等給予評價。
3、師傅與徒弟明確要求，各履行自己的職責。
三、結對期限：每屆兩年
四、師傅教師的職責：
1、言傳身教，熱情指導，主動關心徒弟的成長，幫助徒弟明確努力的`方向，鼓勵徒弟積極參加各級各類教育教學競賽、評比與展示等活動，，讓徒弟得到更多的鍛煉和提高。
2、精心指導徒弟鉆研教材，認真?zhèn)浜谜n，每學期重點審閱3至5份教案，并給予悉心指導。
3、每學期聽徒弟5節(jié)以上的課，做到“課前指點、課中觀察、課后評價與反思”。
4、一學期向徒弟上一節(jié)的示范課。
5、指導徒弟進行課題研究，作到及時積累、整理與提升；指導徒弟撰寫論文或案例，結對期間至少有一篇在區(qū)級以上獲獎或發(fā)表。
五、徒弟教師的職責：
1、在師傅的指導下，對自身的教學情況和業(yè)務水平認真進行剖析，明確自身提高的方向與成長的途徑。
2、虛心向師傅學習，隨時接受師傅的指導與檢查，主動邀請師傅親臨課堂指導教學。
3、在師傅的指導下，積極學習教育理論，更新教學理念，不斷改進教學方法，并積極參與各級各類教學競賽、評比、展示等活動，把握機遇，讓自己能力得到鍛煉與提升。
4、被指導教師每學期作到五個“一”和三個“二”：即⑴讀一本教育教學理論專著或一套教育雜志；上一堂展示課；整理一個精心設計的教案；上交一篇以上質量較高的教學案例或論文，并能在區(qū)級以上獲獎或發(fā)表；做一個符合實際的教學研究課題。⑵二篇讀書筆記、二篇教后感和二節(jié)評課稿。
六、督查措施：
1、學每學期“徒弟教師”要上交指導目標考核表。
2、建立管理機構與評估機制，建立“師徒結對”檔案與教師成長檔案。
3、學校建立激勵機制，每一學年評選“最佳師徒結對“給予表彰與獎勵。
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