實施方案集合(5篇)

　　為保證事情或工作高起點、高質(zhì)量、高水平開展，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案屬于計劃類文書的一種。那么制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家整理的實施方案5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

實施方案 篇1

　　根據(jù)《財政部關(guān)于開展行政事業(yè)單位內(nèi)部控制基礎(chǔ)性評價工作的通知》(財會〔20xx〕11號，以下簡稱“通知”)精神，為進一步指導和推進我局機關(guān)事業(yè)單位有效開展內(nèi)部控制建立與實施工作，切實落實好《財政部關(guān)于全面推進事業(yè)單位內(nèi)部控制建設(shè)的指導意見》(財會〔20xx〕24號，以下簡稱“指導意見”)，我局決定按照財政部統(tǒng)一部署要求，以量化評價為導向，開展單位內(nèi)部控制基礎(chǔ)性評價工作�，F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

　　一、工作目標

　　內(nèi)部控制基礎(chǔ)性評價，是指單位在開展內(nèi)部控制建設(shè)之前，或在內(nèi)部控制建設(shè)的初期階段，對單位內(nèi)部控制基礎(chǔ)情況進行的“摸底”評價。通過開展內(nèi)部控制基礎(chǔ)性評價工作，一方面，明確單位內(nèi)部控制的基本要求和重點內(nèi)容，使各單位在內(nèi)部控制建設(shè)過程中能夠做到有的放矢、心中有數(shù)，圍繞重點工作開展內(nèi)部控制體系建設(shè);另一方面，旨在發(fā)現(xiàn)單位現(xiàn)有內(nèi)部控制基礎(chǔ)的不足之處和薄弱環(huán)節(jié)，有針對性地建立健全內(nèi)部控制體系，通過“以評促建”的方式，推動各單位于20xx年底前如期完成內(nèi)部控制建立與實施工作。

　　二、基本原則

　　(一)堅持全面性原則。內(nèi)部控制基礎(chǔ)性評價應(yīng)當貫穿于單位的各個層級，確保對單位層面和業(yè)務(wù)層面各類經(jīng)濟業(yè)務(wù)活動的全面覆蓋，綜合反映單位的內(nèi)部控制基礎(chǔ)水平。

　　(二)堅持重要性原則。內(nèi)部控制基礎(chǔ)性評價應(yīng)當在全面評價的基礎(chǔ)上，重點關(guān)注重要業(yè)務(wù)事項和高風險領(lǐng)域，特別是涉及內(nèi)部權(quán)力集中的`重點領(lǐng)域和關(guān)鍵崗位，著力防范可能產(chǎn)生的重大風險。各單位在選取評價樣本時，應(yīng)根據(jù)本單位實際情況，優(yōu)先選取涉及金額較大、發(fā)生頻次較高的業(yè)務(wù)。

　　(三)堅持問題導向原則。內(nèi)部控制基礎(chǔ)性評價應(yīng)當針對單位內(nèi)部管理薄弱環(huán)節(jié)和風險隱患，特別是已經(jīng)發(fā)生的風險事件及其處理整改情況，明確單位內(nèi)部控制建立與實施工作的方向和重點。

　　(四)堅持適應(yīng)性原則。內(nèi)部控制基礎(chǔ)性評價應(yīng)立足于單位的實際情況，與單位的業(yè)務(wù)性質(zhì)、業(yè)務(wù)范圍、管理架構(gòu)、經(jīng)濟活動、風險水平及其所處的內(nèi)外部環(huán)境相適應(yīng)，并采用以單位的基本事實作為主要依據(jù)的客觀性指標進行評價。

　　三、工作安排

　　(一)啟動實施。各單位自收到本通知之日起，應(yīng)立即啟動本單位內(nèi)部控制基礎(chǔ)性評價工作，充分調(diào)動有關(guān)責任人積極性，明確責任分工，研究制定實施方案，確保如期完成本單位內(nèi)部控制基礎(chǔ)性評價工作。

　　(二)開展評價。各單位應(yīng)按照《指導意見》和《通知》要求，以《行政事業(yè)單位內(nèi)部控制規(guī)范(試行)》(財會〔20xx〕21號)為依據(jù)，在單位主要負責人的直接領(lǐng)導下，按照《行政事業(yè)單位內(nèi)部控制基礎(chǔ)性評價指標評分表》及其填表說明(見附件1和附件2)組織開展內(nèi)部控制基礎(chǔ)性評價工作。

　　除行政事業(yè)單位內(nèi)部控制基礎(chǔ)性評價指標體系外，各單位也可根據(jù)自身性質(zhì)及業(yè)務(wù)特點，在評價過程中增加其他與單位內(nèi)部控制目標相關(guān)的評價指標，作為補充評價指標納入評價范圍。補充指標的所屬類別、名稱、評價要點及評價結(jié)果等內(nèi)容作為特別說明項在《行政事業(yè)單位內(nèi)部控制基礎(chǔ)性評價報告》(參考格式見附件3)中單獨說明。

　　(三)評價報告及其使用。各單位應(yīng)將包括評價得分、扣分情況、特別說明項及下一步工作安排等內(nèi)容在內(nèi)的內(nèi)部控制基礎(chǔ)性評價報告向單位主要負責人匯報，以明確下一步單位內(nèi)部控制建設(shè)的重點和改進方向，確保在20xx年底前順利完成內(nèi)部控制建立與實施工作。各單位可以將本單位內(nèi)部控制基礎(chǔ)性評價得分與同類型其他單位進行橫向?qū)Ρ龋�通過對比發(fā)現(xiàn)本單位內(nèi)部控制建設(shè)的不足和差距，并有針對性地加以改進，進一步提高單位內(nèi)部控制建設(shè)水平和效果。

　　(四)完成時間。請各單位于20xx年8月30前，將本單位制定的內(nèi)部控制建設(shè)實施方案、內(nèi)部控制基礎(chǔ)性評價工作總結(jié)報告、《行政事業(yè)單位內(nèi)部控制基礎(chǔ)性評價指標評分表》和《行政事業(yè)單位內(nèi)部控制基礎(chǔ)性評價報告》，以及本單位開展內(nèi)部控制建設(shè)工作有關(guān)經(jīng)驗做法、取得成效、存在問題、工作建議等，報送國家林業(yè)局內(nèi)部控制建設(shè)工作領(lǐng)導小組辦公室(國家林業(yè)局計財司資產(chǎn)與會計處)。有關(guān)情況將作為以后年度對各單位內(nèi)部控制建設(shè)工作開展監(jiān)督檢查和評價的依據(jù)。

　　四、有關(guān)要求

　　20xx年，我局制定下發(fā)《國家林業(yè)局關(guān)于部署開展行政事業(yè)單位內(nèi)部控制建設(shè)工作的通知》(林規(guī)發(fā)〔20xx〕35號)，全面部署我局機關(guān)事業(yè)單位開展內(nèi)部控制建設(shè)工作，要求20xx年6月底以前報送本單位內(nèi)部控制建設(shè)實施方案，20xx年底前完成內(nèi)部控制建立與實施工作。從目前進展情況來，仍然存在部分單位重視不夠，推進不力，未如期完成任務(wù)，將會直接影響我局內(nèi)部控制建設(shè)整體工作進度。為此，提出如下要求：

　　(一)強化組織領(lǐng)導。各單位要切實加強對本單位內(nèi)部控制基礎(chǔ)性評價工作的組織領(lǐng)導，成立領(lǐng)導小組，制定實施方案，做好前期部署、部門協(xié)調(diào)、進度跟蹤、指導督促、宣傳報道、信息報送等工作，確保本單位全面完成內(nèi)部控制基礎(chǔ)性評價工作，通過“以評促建”的方式推動本單位內(nèi)部控制水平的整體提升。

　　(二)加強監(jiān)督檢查。各單位應(yīng)當按照本通知規(guī)定的相關(guān)格式和要求，積極開展內(nèi)部控制基礎(chǔ)性評價工作，確保評價結(jié)果真實有效。各單位主要負責人和責任部門應(yīng)加強對本單位基礎(chǔ)性評價工作進展情況和評價結(jié)果的監(jiān)督檢查，評價過程中不得弄虛作假，確保評價結(jié)果真實可靠。單位主要負責人要對本單位基礎(chǔ)性評價工作全程負責，對評價工作中遇到的問題和困難，應(yīng)及時協(xié)調(diào)解決。

　　(三)加強宣傳推廣和經(jīng)驗交流。各單位要結(jié)合實際，通過內(nèi)部培訓、網(wǎng)絡(luò)等多種方式，加大宣傳教育力度，廣泛宣傳制約內(nèi)部權(quán)力運行、強化內(nèi)部控制的必要性和緊迫性，引導單位廣大干部職工自覺提高風險防范和抵制權(quán)力濫用意識，確保權(quán)力規(guī)范有序運行。國家林業(yè)局內(nèi)部控制建設(shè)工作領(lǐng)導小組將組織選取具有代表性的先進單位，通過召開試點單位總結(jié)會、經(jīng)驗交流會、現(xiàn)場工作會等形式，推廣先進經(jīng)驗與做法，發(fā)揮先進單位的示范帶頭作用。

實施方案 篇2

　　一、基本情況

　　我校本次參加市一練考試學生共有73人，教體局分配給我校的目標任務(wù)為：尖子生14人，優(yōu)秀生31人，及格生64人。而本次考試我校完成的尖子生僅1人（李婉514分），優(yōu)秀生僅4人（呂海波496，李樂496，宋文超484），與我校的目標任務(wù)分別相差13人和27人。本次考試成績出來之后，我們學校從校長到領(lǐng)導班子成員，以及九年級的8位任課教師都進行了深刻的反省和自查，特別是第一輪復習當中，從領(lǐng)導班子的工作方法、從任課教師的思想行為，以及學生的管理和尖優(yōu)生目標的落實等方面進行了深刻的反思。查找我們前段工作存在的失誤和漏洞，為下一階段工作找準方向和突破口。

　　1、與全縣完成情況相比：

　　全縣尖子完成率36.47% 我校尖子完成率7.14% ，相差19.33個百分點。

　　全縣優(yōu)秀完成率34.10% 我校優(yōu)秀完成率12.90% ，相差19.20個百分點。

　　按尖子折分40，優(yōu)秀折分35，綜合排隊，我校在全縣排隊名次為22名。

　　2、七科完成情況及全縣排隊：

　　科目目標數(shù)尖子數(shù)完成率優(yōu)秀數(shù)目標數(shù)完成率縣名次

　　語文14321.4%153148.4%21

　　數(shù)學141071.4%143145.2

　　英語1417.1%3319.7%23

　　物理1414100%283190.3%8

　　化學14214.3%3319.7%19

　　政治1400%1313.2%14

　　歷史14964.3%173154.8%13

　　從七科完成情況來看，考試較好科目為：物理、歷史、政治，均達到了縣中上游水平，較差科目為：語文、數(shù)學、英語、化學，均位于全縣下游，這些科目成為制約我校尖優(yōu)生數(shù)量的一個瓶頸。本次考試還反映了另外一個問題是，較好的科目并沒有充分發(fā)揮出學科優(yōu)勢，雖然達到尖子或優(yōu)秀，但分數(shù)并不是很高，這也是我校尖優(yōu)生數(shù)量較少的`一個原因。

　　3、與同類10所學校相比：

　　集體名次語文數(shù)學英語物理化學歷史政治

　　78774658

　　與同類學校相比差距很大，相差甚遠，為此我們的壓力很大，責任很重。

　　二、本次考試反映出來的問題

　　經(jīng)過學校領(lǐng)導班子的認真反思，以及三年級教師的質(zhì)量分析會，我們發(fā)現(xiàn)在前段工作當中存在以下問題：

　　1、學校過于相信畢業(yè)班教師，認為他們是學校骨干教師，對工作態(tài)度上一定會認認真真、一絲不茍，但事實上還有差距。

　　2、畢業(yè)班教師缺乏“憂患意識”沒有責任感和緊迫感，對工作缺乏激情。

　　3、畢業(yè)班個別教師能力有限，不能很好地應(yīng)用和處理教材，特別是復習課的處理，無法做到大容量高效率。

　　4、教師工作方法浮、淺、粗，對學校制訂相關(guān)制度沒有真正去檢查和落實。

　　5、教師對教材、課標、題型研究歸類不夠深入，造成課堂效率低下，重復勞動較多。

　　6、教師課堂缺乏激情與活力，無法在大容量的復習課當中去調(diào)動學生學習的積極性，去改變學生被動學習的局面。

　　7、教師個人尖優(yōu)生目標意識很差，雖然學校多次強調(diào)尖優(yōu)生目標要聚焦，但實際上還沒有真正的聚焦起來。

　　8、對尖優(yōu)生的“包、清、糾、聚”沒有完全落實到位。

　　9、學生思想壓力不夠，面臨中招考試缺乏動力、缺乏時間感和緊迫感。

　　三、具體措施

　　1、進一步明確領(lǐng)導和教師的責任。依據(jù)教體局下達的目標任務(wù)，我們已經(jīng)把目標任務(wù)進行分解，責任已經(jīng)到人，下一步需要的是我們認真抓好微觀的落實，并且學校根據(jù)工作嚴格進行考核，把平時教師工作點點滴滴納入教師個人綜合考核，讓教師明確責任，增強工作意識。

　　2、樹立教師的生存憂患意識和教師的自我發(fā)展意識，讓教師有壓力、有動力。

　　3、加強教師對教材、課標、題型的研究，讓同頭課教師在備課當中必須進行交流，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提升課堂效率。

　　4、實行推門聽課制度。為了督促三年級教師上好課，向課堂45分鐘要質(zhì)量和效率，由學校校長、教導主任、教科室主任隨時入班聽課，檢查教案，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。

　　5、實行班主任跟班制度。班主任在無課情況下，就在本班教室后辦公，與學生一同上課，督促學生專心聽講。

　　6、進一步細化尖優(yōu)生的“包、清、糾、聚”四字方針，讓“包、清、糾、聚”的每一環(huán)節(jié)、每一步驟都實實在在。

　　7、實行尖優(yōu)生談話制度，從學校領(lǐng)導到級主任、班主任、課任教師，不定期與學生談話，了解平時學生學習生活情況及思想動向，特別是考試后的進退情況，幫助分析問題所在，幫助尋找解決問題辦法，指導學習方法，帶動邊緣學生共同進步。

　　8、學校領(lǐng)導及時深入教學一線，檢查每一位教師的尖優(yōu)生目標落實情況，找一位教師談話，細心聽取教師意見，改善工作方法，及時發(fā)現(xiàn)教學中存在的問題。

　　9、狠抓落實。對教師的備課、上課、輔導、補救以及對尖優(yōu)生的培養(yǎng)、瘸腿生的補課等情況嚴格管理。采取走訪學生、突然襲擊的方法進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題現(xiàn)場解決，及時公布，不留情面。

　　10、強化考試，注重中招信息搜集。除教研室安排考試外，學校繼續(xù)堅持三年級的兩周一考試和月考制度，每次考試后都要有質(zhì)量分析會，要求每一位教師對照尖優(yōu)生成績進行認真的質(zhì)量分析，分析到每一科、每一班、每一個尖優(yōu)生的每一題。同時注意中招信息的搜集，及時讓教師了解最新的中招信息，并加強與其他學校聯(lián)系，努力實現(xiàn)共同考試、資源共享。

　　11、及時召開家長會，取得家長支持，達到家校共管。

　　附件1：三年級尖優(yōu)生目標責任書

　　附件2: 三年紀責任目標落實方案

　　橫澗一中

　　20xx年4月30日

實施方案 篇3

　　為隆重慶祝新中國成立xx周年和中央紅軍長征出發(fā)xx周年，熱情歌頌黨、歌頌祖國、歌頌中國特色社會主義，繁榮我鄉(xiāng)群眾文化，選拔優(yōu)秀聲樂人才，決定在今年5月中旬，舉辦以“放歌長征源.唱響祖國頌”為主題的 “放歌長征源”歌手競賽。

　　一、組織機構(gòu)

　　主辦單位：黨政辦、鄉(xiāng)團委、婦聯(lián)、文化站。

　　聯(lián)系人：xx 電話：xx

　　二、參賽要求

　　1、參賽對象。凡喜愛聲樂藝術(shù)的歌手均可以個人或單位的'名義報名參賽，比賽不按年齡和歌曲表現(xiàn)形式分組。

　　2、競賽歌曲每首演唱時間限制在6分鐘以內(nèi)，每人限唱一曲，自備伴奏帶。

　　3、參賽歌曲需內(nèi)容健康，格調(diào)高雅，形式清新活潑，表演得體大方，能夠反映積極向上的精神風貌。

　　4、參賽選手可演唱自創(chuàng)曲目，內(nèi)容及表演形式有創(chuàng)新、質(zhì)量較高者可酌情加分。

　　三、比賽安排

　　1、報名時間。4月25日—30日。參賽選手持身份證或其他有效證件、免冠2寸彩照兩張到鄉(xiāng)文化站報到。

　　2、比賽時間。5月10日—20日。具體時間另行通知。

　　3、比賽地點。鄉(xiāng)政府機關(guān)院內(nèi)。

　　四、評分規(guī)則

　　1、本次大賽采取百分制，在各評委評定分中去掉一個最高分、一個最低分，所得的平均分為該選手的最后得分。

　　2、評分內(nèi)容包括以下項目：歌曲內(nèi)容、音色音質(zhì)、演唱技巧、曲目完成狀況、儀表儀態(tài)、綜合素質(zhì)。

　　五、其它事項

　　1、獎項設(shè)置。本次競賽根據(jù)選手的現(xiàn)場表現(xiàn)，評出一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名，優(yōu)秀獎若干名。

　　2、獲得一、二等獎的優(yōu)秀選手參加全縣歌手大賽復賽。通過全縣若干場復賽選拔出20名進入總決賽�？倹Q賽產(chǎn)生出“長征源十佳魅力歌手”。對特別優(yōu)秀者將推薦其參加“紅歌會”、CCTV青歌賽等大型比賽。

實施方案 篇4

　　為加快唐山市中小幼教師隊伍建設(shè)，全面提升教師隊伍整體素質(zhì)，提高教育水平和質(zhì)量，推進素質(zhì)教育實施，根據(jù)唐山市教育發(fā)展的需求，經(jīng)研究決定利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)手段開展“20xx年唐山市中小幼教師學科提高遠程研修”，具體實施方案如下：

　　一、培訓目標

　　1．通過培訓提高教師的課堂教學水平和科研水平，強化學科教學能力和信息技術(shù)能力。

　　2．在培訓過程中充分利用國家級培訓資源，開發(fā)地方研修資源；充分利用唐山市教師進修信息中心，建立地方名師培養(yǎng)和展示平臺。

　　二、培訓原則

　　1．堅持自主學習為主的原則。教師工學矛盾突出，不可能長時間的集中學習，因此進行自主學習、合作學習、研究性學習是教師提高自身素質(zhì)的主要方法和途徑。

　　2．堅持注重解決實際問題的原則。在實施新課程過程中，教師主要遇到兩方面的問題：一是實施教學中遇到的難點與困惑；二是在課堂教學中缺乏具體的操作方式、操作經(jīng)驗和操作能力，因此本次培訓主要針對實際情況解決問題。

　　3．堅持培訓者擇優(yōu)聘用的原則。培訓者素質(zhì)是完成培訓的關(guān)鍵，因此根據(jù)培訓的.特點，聘用教學第一線、教育教學能力、科研能力強的骨干教師組成地方指導團隊，充分發(fā)揮骨干教師的智慧和才干，“以點帶面、輻射全員”，促進培訓實效性提升。

　　4．堅持培訓模式創(chuàng)新性原則。本次培訓采取遠程學習方式，全程貫穿多種形式的活動設(shè)計和評價方式，如網(wǎng)上案例分析、問題情境創(chuàng)設(shè)、主題研討活動、班級沙龍討論活動、優(yōu)秀評選活動和成果展示活動等等，以此豐富培訓形式、推動培訓進程、落實培訓實效。

　　三、培訓內(nèi)容與形式

　　以中國教師研修網(wǎng)為平臺，以網(wǎng)絡(luò)課程資源為載體，以網(wǎng)絡(luò)遠程研修為主要學習方式。課程內(nèi)容包含通識和學科兩大部分，其中通識部分圍繞學情分析、教師專業(yè)成長、教育科研設(shè)置24學時公共課，供全體學員學習。學科部分每學科設(shè)置24學時（平均）課程，供學員按任教學科選擇學習，包含學科通識、學科專題教學、教學課例評析三個模塊。每門培訓課程都包含視頻講課、問題思考、拓展資源、相關(guān)鏈接、作業(yè)等部分，為教師提供理論引領(lǐng)和教學指導，教師根據(jù)培訓要求進行學習。

　　四、培訓模式與特色

　　以唐山市教師進修信息中心為基礎(chǔ)，以中國教師研修網(wǎng)為依托，以網(wǎng)絡(luò)課程資源為載體，以網(wǎng)絡(luò)遠程研修為主要學習方式，各區(qū)縣為單位按學科、學段分期分批組織中小幼教師參加培訓。

　　學員按照要求和進度，自主進行每個課程模塊的學習。學員通過"觀看講課視頻（或視頻案例分析）→閱讀相關(guān)文章、評論→完成和提交作業(yè)→參與班級在線研討和交流→完成提交學習問題及作業(yè)、反思。

實施方案 篇5

　　按照教育局和校長室要求，結(jié)合學校搬遷的工作實際，為了更好的做好搬遷準備工作，經(jīng)研究分析，擬定搬遷方案如下：

　　一、指導思想

　　安全、有序、和諧、高效

　　二、行政用房搬遷工作組的組織機構(gòu)與成員

　�。ㄒ唬�、搬遷工作領(lǐng)導小組 組 長：董凱

　　副組長：林樹渠 張繞華

　　成 員：林化振 王翠芹 張?zhí)m 高行亮 秦聯(lián)合 工作職責：

　　1、在校長室領(lǐng)導下，制定搬遷工作具體方案，協(xié)調(diào)和指導工作組按計劃做好搬遷工作。

　　2、認真聽取工作組意見，以便完善處理。 3、落實搬遷車輛與人員，準備搬遷所需物品。 4、落實好各室用房分配位置。

　�。ǘ�）、搬遷組 組 長： 張繞華

　　組 員：林化振 王翠芹 張?zhí)m 高行亮 秦聯(lián)合 下設(shè)四個小組：

　　（1）、行政組： 組 長： 張繞華 （2）、初一組： 組 長：林化振 （3）、初二組： 組 長：王翠芹 （4）、初三組： 組 長：張?zhí)m 工作職責：

　　1、認真做好相關(guān)處室校產(chǎn)清理，周密制訂有關(guān)搬遷各個細節(jié)的計劃；

　　2、落實搬遷工作的'車輛與人員，采購搬遷所需一切物品；

　　3、隨時與各部門保持聯(lián)系，及時做好搬遷前各項準備工作；

　　4、根據(jù)搬遷計劃，認真組織與指導相關(guān)處室、各學年的搬遷工作；

　　5、組織人員，落實搬遷后的各項檢查。

　　三、接收組 組長：林樹渠

　　組員：胡志國 陳瑞強 丁中 董鵬 王莉 李浩 工作職責：

　　1、組織指導相關(guān)處室落實物品存放位置； 2、組織做好物品接收搬放工作。

　　四、搬遷工作安排

　　整個搬遷工作分為三個階段——

　　1、準備階段（20xx年 3月 20 日—— 3 月 26日）

　�。�1）思想動員、統(tǒng)一認識，明確搬遷工作的目的要求，各有關(guān)部門做好物品的打包、清理、編號工作，進入待裝運狀態(tài)；

　�。�2）成立相應(yīng)組織機構(gòu)，落實有關(guān)人員，明確各自職責；

　　（3）調(diào)查摸底，周密制訂搬遷工作實施方案；

　�。�4）清點相關(guān)財產(chǎn)，制表成冊；

　　（5）按照繪制新校區(qū)布局平面示意圖，落實教室、教師辦公室和各處室位置；

　　（6）按照搬遷具體計劃，落實運輸車輛、民工以及所需物品；

　�。�7）召開相關(guān)處室、各班級有關(guān)人員會議，具體落實搬遷時間、任務(wù)、要求和注意事項；

　�。�8）、搬遷費用及人員由學校統(tǒng)一安排。

　　2、搬遷、整理階段（ 3月27 日 —— 4 月 10 日） 搬遷的擬定順序為：

　　A、行政（校長室、副校長室、政教處、教務(wù)處、會議室）-------B、初三學年------- C、初一學年--------D、初二學年

　　3、檢查驗收、總結(jié)階段（ 4 月 11 日 —— 4 月20 日）

　�。�1）、對所搬的物品進行檢查登記，對固定資產(chǎn)進行重新清查、核實整理。 （2）、找出存在的問題，特別是安全隱患，并拿出解決的措施和建議。 （3）、對搬遷工作進行總結(jié)，對在整個搬遷工作過程中表現(xiàn)突出和做出巨大貢獻的處室和個人上報校長室進行表揚。

　　五、搬遷工作要求

　　1、提高認識，主動積極參加搬遷工作，使搬遷工作安全、有序、和諧、高效地進行。

　　2、有關(guān)處室人員和教師學生，都必須服從搬遷指揮部的統(tǒng)一安排調(diào)度，嚴格遵守時間，有令則行，安全高效，不影響搬遷秩序和進度，工作認真、盡職盡責。

　　3、有關(guān)部門打包時，必須寫明物品名和處室名，按秩序進行，以免混亂。

　　4、搬遷時要有人跟車，數(shù)量要有清單（一式三份），責任到人，裝卸時要注意安全，防止財物散失與損壞。

　　5、高度重視安全，發(fā)現(xiàn)安全隱患要立即向搬遷指揮部報告，以便及時妥善處理。

　　6、做好搬遷期間學校財產(chǎn)的安全保衛(wèi)工作，安排好新、舊教學樓的24小時的保護力度，做到萬無一失。

　　7、全體教職工要以大局為重，發(fā)揚團隊精神與互助精神，各部門間要團結(jié)協(xié)作、相互溝通，同志間要互相提醒、互相幫助、互相照顧，共同完成搬遷工作。

　　六、各行政處室分配

　　1、副校長室在綜合樓一樓從西數(shù)第三間。 2、初一年級組辦公室在前樓三樓。 初二年級組辦公室在前樓二樓。 初三年級組辦公室在前樓一樓。 3、政教處和教導處在前樓三樓。 4、會議室在綜合樓二樓最西頭。 5、有關(guān)設(shè)備存放地點由總務(wù)處統(tǒng)一安排。

　　七、搬遷工作安排

　　會計室搬遷方案

　　1、搬遷需一天時間

　　2、費用300元左右（人員由學校統(tǒng)一按排）。 3、所有資料整理中學已做好準備工作。 4、搬遷過程中由丁會計、程會計各負其責。 5、現(xiàn)缺會計室一間，待地點確定后即刻隨時搬遷

　　20xx年3月20日5

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