實施方案

時間：2026-03-03 11:01:16 方案

實用的實施方案必備【9篇】

　　為了保障事情或工作順利、圓滿進行，常常要根據(jù)具體情況預先制定方案，方案的內(nèi)容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的實施方案9篇，歡迎大家分享。

實用的實施方案必備【9篇】

實施方案篇1

　　為了深入貫徹市委[20xx]**號文件《關(guān)于開展“平安資陽”創(chuàng)建活動的實施意見》，結(jié)合市綜治辦10月13日會議精神，博雅飯店與資陽軍分區(qū)簽訂了《軍民共建平安酒店公約》，為確保此項工作的順利開展，進一步推進軍民團結(jié)共建平安資陽的工作，深入扎實地開展構(gòu)建和諧資陽的活動，結(jié)合我店實際，就“軍民共建‘平安資陽’”活動作如下安排：

　　一、成立組織機構(gòu)

　　1．成立博雅飯店軍民共建‘平安資陽’領(lǐng)導小組：

　　組長：**總經(jīng)理

　　副組長：**副總經(jīng)理

　　成員：***、***、***、***

　　2．設(shè)軍民共建聯(lián)系辦公室，辦公室由行政經(jīng)理***負責。

　　二、實施方案

　　1、在軍分區(qū)的'協(xié)作指導下，將平安創(chuàng)建工作納入飯店重要議事日程。由領(lǐng)導小組具體抓，明確相關(guān)部門和人員職責，督促各部門和相關(guān)人員抓好平安創(chuàng)建工作。

　　2、強化內(nèi)部防控工作。飯店安防部屬于內(nèi)部治保機構(gòu)，保衛(wèi)人員要職責明確，加強門衛(wèi)、值班、守護工作，嚴格入住客人的登記和車輛管理，加強消防設(shè)施和器材完好檢查。安防部要配合相關(guān)部門嚴格執(zhí)行現(xiàn)金、貴重物資的安全管理規(guī)定，確保物資安全。

　　3、加強重點、要害部位“人防、技防、物防”措施落實，在軍分區(qū)指導下，提高科技防范水平。隨時與公安機關(guān)聯(lián)系，檢查和完善辦公區(qū)、客房、餐飲、娛樂、停車場等場所防范設(shè)施。

　　4、在軍分區(qū)的指導下，建立健全消防、安全生產(chǎn)制度，治安防范管理制度，責任落實；并在工作中不斷完善。

　　5、與軍分區(qū)建立治安協(xié)作共防機制，共同做好博雅園區(qū)平安創(chuàng)建活動，共同維護社會治安。

　　6、加強員工道德法制教育，加強職工政治思想和法制教育，讓平安創(chuàng)建深入人心。在員工中形成遵紀守法好風尚，杜絕違法犯罪現(xiàn)象。

　　7、妥善處理公司內(nèi)部糾紛，排查機制健全，各種信息渠道暢通。飯店與飯店內(nèi)各部門簽訂《安全責任書》，各部門與員工簽訂《安全責任書》，層層落實責任，落實群防工作。

　　8、建立應急處置機制，制定各種應急預案。大型集會、重大節(jié)日等，不僅飯店內(nèi)部要重視，而且，請求軍分區(qū)協(xié)助，防止危害國家安全行為、重大治安災害事故的發(fā)生。

　　9、安全生產(chǎn)。防止食物中毒、杜絕“黃賭毒”等丑惡現(xiàn)象，防重大刑事案件。確保生產(chǎn)、生活、工作秩序正常，讓顧客、員工對飯店安全基本滿意。

　　軍民共建平安資陽，是市政府號召我們做好社會治安綜合治理的一項重要工作，全體飯店職工要積極行動起來，按照市委、市政府和市綜治辦的要求，既要搞好飯店的生產(chǎn)經(jīng)營，又要與軍分區(qū)一道，把軍民共建“平安資陽”、擺在重要位置。與軍分區(qū)形成構(gòu)建“和諧博雅”的整體合力，為創(chuàng)建“平安資陽”、“和諧資陽”做出新的貢獻。

實施方案篇2

　　新課標明確規(guī)定了綜合實踐活動課是一門必修課程，包括研究性學習、勞動技術(shù)教育、社區(qū)服務和社會實踐四個部分。特別是研究性學習在綜合實踐活動中課時最多，占有重要地位。開設(shè)研究性學習，對改變學生的學習方式，獲取直接經(jīng)驗，養(yǎng)成科學精神和科學態(tài)度，提高學生的綜合能力，具有重要作用。為了全面落實課程計劃，特制訂《**初中研究性學習實施方案》。

　　一、研究性學習的目的和意義

　　1．什么是研究性學習

　　研究性學習是一種學校有目的、有計劃、有組織地讓學生通過親身實踐獲取直接經(jīng)驗，養(yǎng)成科學精神和科學態(tài)度，掌握基本的科學方法，提高綜合運用所學知識解決實際問題能力的新型必修課程。

　　研究性學習是以學生的自主性、探索性學習為基礎(chǔ)，采用類似科學研究的方法，促進學生主動積極的學習方式。

　　2．目的和意義

　�。�1）促進每個學生心身健康發(fā)展，培養(yǎng)良好品德，培養(yǎng)終身學習的能力。

　�。�2）倡導學生主動參與、交流合作、探究發(fā)現(xiàn)等多種學習活動，改進學習方式，使學生真正成為學習主人。

　�。�3）加強課程內(nèi)容與現(xiàn)代社會、科技發(fā)展及學生生活之間的聯(lián)系。

　�。�4）促進教材多樣化，逐步落實學校對教材的選擇權(quán)。

　�。�5）促進既關(guān)注結(jié)果更加重視過程的評價體系的建立。

　　研究性學習與其它學科課程的整合，將會推進以加強德育為靈魂，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育。

　　3．研究性學習的特點

　�。�1）、開放性

　　實施主體開放（師生、專家、家長）；

　　活動時間開放（分散與集中課時雙結(jié)合）；

　　活動空間開放（教室、學校功能室、校外廠企、街道、景觀等）；

　　學習內(nèi)容開放（學科、社會、生活、課題、活動設(shè)計……）；

　　學習手段開放（讀書、上網(wǎng)、社會調(diào)查、實地考察、討論等）；

　　研究方式開放（參觀、訪問、觀察、調(diào)查、實驗、資料收集）；

　　成果表達開放（論文、報告、方案、展品……）；

　�。�2）、探索性

　　研究性學習從研究范圍的確定、研究目標的定位、研究過程的安排、研究方法的采用、研究成果的表現(xiàn)，都由學生在教師指導下“探究”完成。

　�。�3）、實踐性

　　“研究性學習”是“綜合實踐活動”課程板塊之一，說明它的特征是實踐性，而且在學習內(nèi)容上看，研究性學習強調(diào)理論與社會實踐、科學和生活體驗的聯(lián)系。因此，要引導學生關(guān)注現(xiàn)實生活，親身參與社會實踐活動。

　　“綜合性、實踐性、自主性和開放性”是研究性學習的主要特征。與以往課程相比，在目標定位、內(nèi)容選擇、組織實施、考核評價以及師生關(guān)系上都有其特點。

　　4．研究性學習課程模式

　　根據(jù)研究課題內(nèi)容難易、時間長短、組織形式的不同，研究性學習有三個不同的課程模式：專題研究型、小課題研究型和主題綜合型。

　　二、研究性學習的具體操作要求

　　1．注意把握研究性學習的目標

　�。�1）注重培養(yǎng)學生的收集信息和處理能力。

　　（2）激活各科學習中的知識儲存，嘗試相關(guān)知識的綜合運用。

　�。�3）強調(diào)發(fā)展學生的創(chuàng)新精神，獲得來自參與研究探索的積極體驗。

　�。�4）培養(yǎng)學生科學態(tài)度和科學道德。

　　（5）發(fā)展學生合作和競爭的意識，增強學生對社會的責任心。

　　2、正確把握研究性學習的性質(zhì)

　�。�1）問題性——呈現(xiàn)一個需要學習、探究的問題（專題或課題）。

　�。�2）開放性——時間安排、主題確定、研究視角、方法運用、結(jié)果表達，均有相當大的靈活度。

　　（3）綜合性——圍繞專題組織多方面、跨學科的知識內(nèi)容。

　�。�4）社會性——關(guān)注理論知識與社會生活的聯(lián)系。

　　（5）實踐性——在探究實踐中獲得積極情感體驗。

　　3．精心設(shè)計研究性學習的教學環(huán)節(jié)

　　不同的研究性學習課程模式具有不同的教學環(huán)節(jié)。

　　專題研究型。專題研究型是指研究內(nèi)容比較單一、所用課時數(shù)較少，一個教學班研究同一課題內(nèi)容的課程模式。屬于研究性學習的初級層次。

　　這種模式的'教學環(huán)節(jié)包括：

　�、龠x擇學生感興趣、結(jié)合師生實際、便于發(fā)揮學生自主性的課題；

　�、谠诮處煹囊龑乱詫W生為主體的探究活動；

　　③以突出學生在探究過程中的體驗為主的課題小結(jié)、評價。

　�。�2）小課題研究型

　　小課題研究，是指教師在對學生提出的研究課題整理歸納的基礎(chǔ)上，確定幾個課題，在一個教學班或一個年級內(nèi)的學生以個人或小組的形式進行探究的課程模式。

　　這類模式的教學環(huán)節(jié)有：

　　①誘發(fā)學生的好奇心，激勵學生自主選擇課題；

　�、谥笇Ы處煂W生自選課題的篩選、課題確定、成立

　　課題組；

　�、垡詫W生為主體的探究活動；

　　④課題小結(jié)與探究成果展示；

　�。�3）主題綜合型

　　主題綜合型，是指每學期全年級設(shè)立統(tǒng)一的范圍寬廣的主題，通過對學生在同一主題下自選小課題的篩選，分設(shè)若干各子課題，以小課題組為單位的自主、開放式的探究過程。

　　主題綜合型課題的探究過程包括：

　�、俳M織輔導報告、班級布置與動員；

　　②個人選擇題目、擬訂計劃、方案；

　　③班主任初審、合并相近題目，公布經(jīng)年級篩選、綜合的課題名稱；

　�、軐W生自由組成小課題組，在小課題組長的領(lǐng)導下共同設(shè)計調(diào)查方案；

　　⑤開題報告、方案評審；

　　⑥小組實施、教師監(jiān)控、參與、指導；

　　⑦撰寫研究報告，小組、個人總結(jié)；

　�、喟嗉壵故�、同學評議、自評；

　�、岽疝q會、年級報告會，形式多樣的研究成果的交流；

　�、饨處熢u定成級，年級總結(jié)，

　　在實施研究性學習過程中，不論采用那種研究性學習課程模式，都要體現(xiàn)研究性學習方式的特征：一是預期性，即通過學習學會處理預期出現(xiàn)的新情況、解決新問題的能力；二是主動性，即讓學生對知識和生活的主動接近和參與精神得到體現(xiàn)。都要做到：突出學生的探究過程和獲得感悟、體驗，重在知識的應用而不是學習。通過探究活動增強學生的創(chuàng)新意識，提高學生的綜合能力；增強學生的責任心、使命感。

實施方案篇3

　　為及時、有效減少重污染天氣對師生造成的危害，保障師生的身體健康安全，保證教學有序進行，提高師生自我保護能力，規(guī)范發(fā)生突發(fā)事件時的.應急響應行為，針對空氣污染等突發(fā)事件采取科學合理有效對策，降低突發(fā)事件對我校造成的不利影響和傷害，根據(jù)教育局文件精神要求，制定本應急預案：

　　一、適用范圍

　　本預案適用于我校全體師生。

　　二、組織機構(gòu)

　　成立重污染天氣應急工作領(lǐng)導小組，明確分工，各負其責。

　　重污染天氣應急工作領(lǐng)導小組組長：

　　重污染天氣應急工作領(lǐng)導小組副組長：

　　重污染天氣應急工作領(lǐng)導小組成員：各班班主任

　　領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在校長辦公室。

　　重污染天氣應急工作預警信息接收和發(fā)布：楊海麗。

　　重污染天氣應急工作應急處置保障：、全體班主任。

　　三、宣傳教育

　　1．我校自接到教育局通知后，學校領(lǐng)導立即安排工作實施，帶領(lǐng)相關(guān)人員學習通知精神，迅速成立了我校重污染天氣應急工作領(lǐng)導小組。

　　2．召開全體教師會，傳達通知精神，對廣大老師進行宣傳發(fā)動，要求老師們深刻理解通知精神內(nèi)容，為下一步工作做好準備。

　　3．各班及時召開以重污染天氣應急處置問題和相關(guān)的環(huán)保知識為主題的主題班會，班主任負責對本班學生進行相關(guān)知識普及。

　　4．我校充分利用黑板報、班隊會、國旗下講話等形式，宣傳環(huán)境保護的重要性，宣傳環(huán)境污染對人類生活造成的惡劣影響，倡導學生保持良好的環(huán)保習慣，提高環(huán)保素質(zhì)，同時將環(huán)保理念延伸至家庭、社區(qū)、乃至整個社會。

　　四、應急響應與措施

　　1．制定應急預案方案，制定應急預案活動記錄。

　　2．學校接到預警公告后，立即根據(jù)各自職責啟動相應的預警措施，并在重污染天氣發(fā)生后，迅速組織開展應急處置工作，根據(jù)空氣污染級別變化情況，組織學生采取不同的健康防護措施。

　�。ㄒ唬S色預警（Ⅲ級，重度污染）下，我校全體師生減少戶外活動；

　　（二）橙色預警（Ⅱ級，嚴重污染）下，我校全體師生停止戶外活動；

　�。ㄈ┘t色預警（Ⅰ級，極重度污染），及時組織全校師生采取停課措施。

　　3.學校學生發(fā)展部做好總結(jié)上報工作，確保此項工作順利完成。

實施方案篇4

　　*區(qū)呈坎鎮(zhèn)周林田地災點為省重點地質(zhì)災害監(jiān)控區(qū)之一，危險點上有34戶128人。到20xx年9月底，危險點上大部分群眾已搬出危險區(qū)，完成了20個重點戶、12個非重點戶的搬遷和4個非重點戶的房屋拆除。為完成剩余群眾的避讓搬遷，制定本方案。

　　一、指導思想

　　搬遷避讓工作以“把握政策、善重民意，周密安排，確保搬

　　遷”和“建一拆一，拆一補一”為原則，立足全面推進，既突出重點，又兼顧一般，對危險點上的重點戶嚴格按搬遷避讓政策要求，積極引導和鼓勵群眾采取自建、外遷、投親靠友等形式搬遷安置，需統(tǒng)一安置到龍盤新村的要統(tǒng)一安排好宅基地分配、基礎(chǔ)設(shè)施配套等事宜，保障搬遷群眾生產(chǎn)有發(fā)展，生活有保障。

　　二、目標任務及工期安排

　　20xx年10月15日前完成剩余2個非重點戶的搬遷，20xx年10月25日前完成剩余10個非重點戶的房屋拆除，確保完成周林田地質(zhì)災害點搬遷治理任務。

　　三、主要措施

　�。ㄒ唬┘訌姷刭|(zhì)災害危險點的監(jiān)測和防治，認真執(zhí)行搬遷進度月報、周報等制度，確保在治理工作過程中人民群眾的生命財產(chǎn)安全。

　�。ǘ┘涌彀徇w避讓安置工作，加大周林田重點地質(zhì)災害危險點群眾的組織動員工作，安排好群眾的生產(chǎn)生活。

　�。ㄈ┳ズ弥攸c地質(zhì)災害危險點的管理，緊緊抓住“建、搬、拆”三個環(huán)節(jié)，周密安排，細化責任，分工落實，真正做到思想、責任、工作、指揮四到位，堅持建新房、拆舊房的'原則，群眾搬遷安置后，危險點上的原宅基地收回，房屋及時拆除，并堅決禁止在危險點上新建住房以及遷入新的戶籍、拆分戶口等行為，同時做好資金管理，實行�？顚Ｓ�。

　　（四）積極解決搬遷群眾就業(yè)問題，鼓勵支持群眾開展多種經(jīng)營，通過組織崗位培訓、勞務輸出等方式幫助群眾多就業(yè)，增加收入，使災害危險點上的群眾搬得出，穩(wěn)得住，過得好，實現(xiàn)安居樂業(yè)，使搬遷群眾既脫離危險，又脫貧致富。

實施方案篇5

各村委會：

　　為全面貫徹中央關(guān)于建設(shè)社會主義新農(nóng)村的各項工作任務，落實省、市兩級領(lǐng)導關(guān)于加強全民健身的有關(guān)指示精神，積極組織引導農(nóng)民開展一些喜聞樂見、健康有益的體育文化活動，切實把體育文化送到農(nóng)民身邊，不斷活躍我鎮(zhèn)農(nóng)村體育文化生活，進一步提高我鎮(zhèn)農(nóng)民的身體素質(zhì)，全面推動全民健身運動在我鎮(zhèn)農(nóng)村的興起與發(fā)展，切實豐富“兩節(jié)”期間我鎮(zhèn)廣大農(nóng)民群眾的文化體育生活，確保鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府確定的各項活動內(nèi)容按期順利展開，用實際行動迎接全省第五屆農(nóng)民運動會的勝利召開。

　　現(xiàn)制定活動方案如下：指導思想

　　以省農(nóng)牧廳、省體育局和省農(nóng)民體協(xié)甘農(nóng)牧[20xx]376號文件及市領(lǐng)導的指示精神為指針，以市體育局、市郊區(qū)辦關(guān)于20xx年元旦春節(jié)期間開展“迎接農(nóng)運會建設(shè)新農(nóng)村”的通知精神為依據(jù)，想方設(shè)法活躍農(nóng)村體育文化生活，全面推進全民健身運動在農(nóng)村的興起與發(fā)展，力爭把具有地方特色的文化體育項目與民族特色的`文化體育項目有機結(jié)合起來，努力調(diào)動廣大農(nóng)民群眾積極參與健康有益文化體育活動的自覺性，振奮農(nóng)民精神，陶冶農(nóng)民情操，不斷提高農(nóng)民的身體素質(zhì)，為建設(shè)社會主義新農(nóng)村打下堅實的基礎(chǔ)。組織領(lǐng)導與任務分工組織領(lǐng)導鎮(zhèn)上統(tǒng)一成立以xx為組長，xx為副組長，xx各村書記為成員的領(lǐng)導小組。統(tǒng)一組織領(lǐng)導各項活動的開展。

　　任務分工

　　黃志榮、馬艷、弋敏具體負責慶元旦卡拉ok大獎賽的組織籌備工作；張國俊、黃志榮具體負責第七屆農(nóng)民運動會的組織籌備工作；馬艷、弋敏具體負責迎新春書畫展的組織籌備工作；張國俊、李壽林、劉鴻武具體負責迎新春社火匯演的組織籌備工作。

　　活動內(nèi)容及時間

　　擬于20xx年12月25日舉辦慶元旦卡拉ok大獎賽，報名人數(shù)、歌曲不限；擬于20xx年2月7—9日舉辦第七屆農(nóng)民運動會；擬于20xx年2月8日舉辦一次大型書畫展，參展作品、人數(shù)、年齡均不限；擬于20xx年2月26日舉辦迎新春社火大匯演。獎勵各項活動均獎勵前三名。獎品、證章統(tǒng)一有政府購置。經(jīng)費、場地、器材保障活動經(jīng)費由政府統(tǒng)一預算籌集，場地自建自備，器材保障采取自備與體育局捐贈相結(jié)合。

　　要求要加強領(lǐng)導，周密計劃，合理安排，精心組織，各項活動的負責人要切實負起責任，及早著手擬訂活動實施方案，下發(fā)通知，想方設(shè)法克服困難，提前準備場地、器材，做到“早計劃、早安排、早落實”，力爭做到不誤時不誤事。設(shè)置體育項目與開展的文化活動要盡量貼近農(nóng)村實際，力求做到“三個結(jié)合”，即：體育活動與生產(chǎn)勞動相結(jié)合，現(xiàn)代體育項目與傳統(tǒng)體育項目相結(jié)合，觀賞性、趣味性與實效性相結(jié)合。各村要精心組織，認真準備，積極參與，嚴格把關(guān)，下大力做好宣傳發(fā)動工作，努力調(diào)動廣大農(nóng)民群眾的參賽熱情，切實使開展的各項活動深入農(nóng)村，深入群眾當中。

　　堅持活動與建設(shè)并舉，各村要想方設(shè)法籌措資金，下大力氣改善體育文化活動場地與配套設(shè)施，不斷滿足農(nóng)民健身的需求。活動結(jié)束后，各村要認真總結(jié)，并將總結(jié)于20xx年3月5日前報領(lǐng)導小組辦公室。

實施方案篇6

　　中學體育新課程實施方案進入新課程，我校作為江蘇省新課程改革全樣本實驗學校，學校嚴格按照體育與健康新課程的實驗要求，全面貫徹落實新課程理念，在高中階段實行選項教學，特制定本實施方案。

　　一、指導思想

　　緊緊圍繞“為了每位學生的發(fā)展”這一課改核心理念，認真執(zhí)行《體育與健康課程標準》，牢固樹立“健康第一”的教育思想，在課改實驗中正確把握好三維健康教育觀，把學生的發(fā)展視為課程改革的最高利益，將課程改革看作師生共建的歷程，在促進學生發(fā)展的過程中開發(fā)教師的潛能，創(chuàng)造性地實驗。

　　“積健為雄”是著名教育家蔡元培先生對我校體育工作的勉勵，現(xiàn)在已經(jīng)成為我校的教育理念，把學校的教育理念與新課程理念相結(jié)合，構(gòu)建江蘇省南通中學高中體育課程的特色和文化。因此，我們以“積健為雄”為指導，全面促進學生在身體與人格兩方面共同發(fā)展，以實現(xiàn)健康第一的教育思想。

　　二、目標定位

　　學生學習目標

　　學習目標是根據(jù)大多數(shù)學生的基本要求而確定的，具體如下：

　　1、愛好運動，積極參與各種體育運動，基本形成終身體育的意識和習慣，能測試和評價自身體質(zhì)健康狀況，編制可行的個人鍛煉計劃，具有一定的體育文化欣賞能力。

　　2、熟練掌握2~3項健身運動的基本方法和技能，能科學地進行體育鍛煉。提高自己的運動能力；掌握常見運動創(chuàng)傷的處置方法。

　　3、全面發(fā)展與健康有關(guān)的各種體能，提高運動能力；熟練掌握一、兩種我國傳統(tǒng)的養(yǎng)生保健方法，能選擇人體需要的健康營養(yǎng)食品，形成健康的行為習慣。

　　4、根據(jù)自己的能力設(shè)置體育學習目標，自覺通過體育活動改善心理狀態(tài)，建立良好的人際關(guān)系，養(yǎng)成積極樂觀的生活態(tài)度，運用適宜的方法調(diào)節(jié)自己的情緒；在運動中體驗運動的樂趣和成功的感覺，正確處理競爭與合作的關(guān)系，表現(xiàn)出良好的體育道德和體育精神。

　　學科建設(shè)目標

　　當然對傳統(tǒng)體育課程進行改革，采用選項學習的方式進行體育教學，來達成學生的學習目標，這對于學科建設(shè)、教師自身也有著一定的要求。

　　1、倡導全面、和諧發(fā)展的教育。以運動技能傳授為載體，強調(diào)形成積極主動的學習態(tài)度，使獲得基礎(chǔ)知識與基本技能的過程同時成為學會學習和形成正確價值觀的過程。

　　2、建立新的課程結(jié)構(gòu)。改變現(xiàn)行體育課程結(jié)構(gòu)過于強調(diào)學科本位、內(nèi)容過多和缺乏整合的現(xiàn)狀，以適應學生發(fā)展的需求，體現(xiàn)體育課程結(jié)構(gòu)的均衡性、綜合性和選擇性。

　　3、體現(xiàn)課程內(nèi)容的現(xiàn)代化，改變現(xiàn)行體育課程內(nèi)容“難、繁、偏、舊”的現(xiàn)狀，關(guān)注學生的學習興趣和經(jīng)驗，注重培養(yǎng)學生終身體育的意識和能力。

　　4、促進學習方式的變革。改變現(xiàn)行體育課程的實施過于強調(diào)接受學習、機械訓練的現(xiàn)狀，關(guān)注學生的個體差異和需求，倡導學生主動參與、樂于探究、勇于實踐，培養(yǎng)學生獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力。

　　5、形成正確的評價觀念。改變現(xiàn)行體育課程的評價過分強調(diào)運動成績的現(xiàn)象和過于注重甄別的功能，發(fā)揮體育課程評價促進學生發(fā)展、教師提高和改進教學實踐的功能。

　　三、學校的基本情況

　　1、學生基本情況。我校學生較多，高中部有48個班級。由于是城市學校，學生的體育興趣比較廣泛，學生對自身喜歡的運動項目有著一定的專項基礎(chǔ)。只是人數(shù)和班級較多，進行選項教學，需要合理的安排課務，涉及到主課為體育選修讓路。

　　2、體育師資配備。我校體育老師在編人員較多，有二十一個，但實際情況是有兩個擔任后勤主任兼職體育教學，課務較少；還有一部分教師要承擔初中部的體育教學，進行選項教學，體育老師課務相應增多，工作量變大，開設(shè)選項教學有一定困難。

　　3、場地器材設(shè)施。由于我校位于南通市市中心，商業(yè)區(qū)黃金地段，學校在活動場地上相對于同類學校，比較匱乏。我�，F(xiàn)在有300米塑膠場地；完整籃球場有4片；半片籃球場20片；室內(nèi)排球場2片，可供排球、羽毛球練習；乒乓球館1座；專用韻律操、健美操室內(nèi)場地2片。在器材上，在當前的教學中，我們是較為充足的，完全可以滿足選項教學的需要。

　　4、選項教學基礎(chǔ)。我校于1996年開始在高中實行選項教學，內(nèi)涵和新課標精神相符合，基本教學形式也相差無幾，只是在成績的評定上有著不同，我們原來采用傳統(tǒng)的成績評定，以學生的技能掌握情況為主要的評價依據(jù)，而新課標以學分制來評定學生學習的五個領(lǐng)域的綜合成績。

　　四、選項教學具體操作程序

　　新的課程標準與教學大綱最為顯著的區(qū)別之一就是不再統(tǒng)一規(guī)定具體的教學內(nèi)容，而是根據(jù)課程目標體系構(gòu)建了五個方面的內(nèi)容標準。可以說，這是一個根本性突破，教學內(nèi)容的選擇空間達到了最大化，課程的靈活性和約束力得到了充分體現(xiàn)。各地、各校和教師在為實現(xiàn)課程目標，促進學生“身、心、社”全面發(fā)展的前提下，因地制宜，可以選擇多種不同的內(nèi)容，采取多種不同的形式和方法去進行教學。這就要求學校在確定學習內(nèi)容上要注重學生的運動興趣與專長的形成。一方面充分利用學校體育資源盡可能多開設(shè)學習項目以滿足不同學生的學習需求；另一方面針對學生學力狀況，開設(shè)一些有利于學生身心發(fā)展的項目。

　　確定選項學習內(nèi)容的流程

　　在暑期學生返校日，我們發(fā)放了體育選項學習學生基本狀況調(diào)查表并回收，將學生的興趣愛好和選項的意愿進行全面的調(diào)查和分析，并結(jié)合教師的知識能力結(jié)構(gòu)以及學校的體育資源狀況，以“健康第一”的指導思想作為選編教學內(nèi)容的基本出發(fā)點，遵循學生身心發(fā)展規(guī)律和興趣愛好，堅持健身性與文化性相結(jié)合，科學性和可接受性相結(jié)合的原則，我們在高中三個年級分別開設(shè)了以下學習內(nèi)容供學生選擇。

　　注：為必修，分別為一個學分。其中排球為我校傳統(tǒng)體育項目。

　　學生選項的程序

　　1。學生先行了解學校開設(shè)的.選項學習的內(nèi)容以及各項內(nèi)容開課教師的基本情況。為達到體育目標，充分發(fā)揮學生主體作用和教師的主導作用，學校實行“完全開放式”教學。學生有自主選擇教師、上課內(nèi)容。

　　2。學生根據(jù)自己的興趣與學力，每學年進行一次選項，高一、高二每次選4個模塊，高三選3個模塊。如分學習水平層次的內(nèi)容，必須先修基礎(chǔ)水平層次，然后才能修高級層次學習。兩個水平修完后，選修其他項目。

　　3。教師根據(jù)學生的選擇情況進行教學班的編制，確定學生選項學習的時間。

　　課堂教學實施

　　1。根據(jù)學校教育的總體要求和體育課程的自身規(guī)律，在高一年級面向全體學生開設(shè)不同項目的初級班，在高二、高三年級開設(shè)初級班、提高班，以滿足不同層次、不同水平、不同興趣學生的需要。

　　2。重視理論與實踐相結(jié)合，在運動實踐中注意滲透相關(guān)理論知識，運用多種形式和現(xiàn)代教學技術(shù)手段，安排約10%的理論教學內(nèi)容（每學期約3學時），擴大體育的知識面，提高學生的認知能力。

　　3。建立專項備課組制度。建立跨年級的，以選項內(nèi)容為依據(jù)的專項備課組，教師按自己的專長任課積極探究選項教學的特點，各專項組的老師根據(jù)我校實際情況，選擇或編寫具有學校特色的教材。并對教材進行分析，確定重點、難點，并根據(jù)教材內(nèi)容，探索新的教學方法、新的突破口，努力實踐新課改。

　　4。選項教學實行學生走班制。即年級內(nèi)打破班級制，幾個平行班安排在同一課時授課。實施以學生所選擇的體育學習內(nèi)容組織基本教學班。這種基本形式對于這種選項教學非常必要。其益處主要體現(xiàn)在可以發(fā)揮每個體育老師的專長，使資源得到最大合理化的利用。每個老師都有自己最為擅長的專項，在以學習內(nèi)容組織基本教學班的教學中，這種特長可以充分得以展示，隨著教學的深入，對老師進一步提高自身的業(yè)務水平也有較大的促進。選修一結(jié)束，班級也隨之解散，因此這種是階段性的編班。

　　教學評估

　　學生評價實行學分制，在學分制的管理上，我們做了以下幾項工作：

　　l、學生在三個學年內(nèi)通過對必學和選學模塊的學習得到11個學分，為了注重學生愛好和專長的形成，各個模塊都以連續(xù)學習的形式集中編排。（健康教育除外）排球作為國家級體育傳統(tǒng)項目，我校也把它作為必學的模塊之一，把它和田徑安排在高一年級，并采用18學時連續(xù)教學的形式來完成。

　　2、學生獲得體育課程學分并達到基本要求是學生畢業(yè)的必要條件之一。

　　3、健康教育分散安排在三年中，以講座、參觀或結(jié)合專項內(nèi)容進行學習。評價的主要內(nèi)容

　�。�1）學生體質(zhì)健康情況──執(zhí)行《學生體質(zhì)健康標準（試行方案）》。

　�。�2）體能──與不同學習水平相關(guān)的體能項目。

　　（3）知識與技能──對體育與健康的認識，科學鍛煉的方法，體育技戰(zhàn)術(shù)知識與運用能力，有關(guān)健康知識的掌握與運用。與不同學習水平相關(guān)的運動技能水平及運用情況。

　　（4）學習態(tài)度──學生對待學習與練習的態(tài)度，以及在學習和鍛煉活動中的行為表現(xiàn)。

　　（5）情意表現(xiàn)與合作精神──學生在體育學習中的情緒、自信心和意志表現(xiàn)，對他人的理解與尊重，交往與合作精神。

　　評價的基本方法

　　1、評定標準

　　體育與健康課程學習的評定應采用絕對標準與相對標準相結(jié)合的方法進行，如在《學生體質(zhì)健康標準（試行方案）》的得分和等級評定中采用絕對標準。運動技能成績和體能成績的評定，可采用定量和定性相結(jié)合的評定方法進行。也就是說有些內(nèi)容的考核在定量評價的基礎(chǔ)上，可結(jié)合每一位學生的基礎(chǔ)及提高的幅度進行最終的定性評定。在有關(guān)知識的考核中，可采用定量和定性相結(jié)合的評價方法進行。

　　2、評定方法

　　（1）《學生體質(zhì)健康標準（試行方案）》的實施，可采用每學期測試的方式進行，學年成績以兩學期中的每一項最好成績計入總成績。（詳見學生體質(zhì)健康表）

　　（2）運動參與、心理健康、社會適應三個方面主要是觀察記錄學生對學習與練習的態(tài)度和行為表現(xiàn)，以及學生在體育學習和鍛煉中的情緒、自信心和意志表現(xiàn)，對他人的理解與尊重，交往與合作精神�？刹捎米栽u、小組互評、教師評等形式，記錄學生在每一單元學習過程中的情況進行，期終綜合這些情況進行總評。具體的單元評價的有關(guān)內(nèi)容，可根據(jù)課程標準的要求和學生實際，各年級自行設(shè)置評定的具體內(nèi)容。

　�。�3）運動技能和體能的評價是過程評價與終結(jié)性評價相結(jié)合的動態(tài)評價，既要看學生的成績等級，又要看學生提高幅度的等級，進行評價。評價按等第制，采用自評、互評、教師評的形式進行。

　　①測試內(nèi)容一般測試三次，為鼓勵和保護學生的學習積極性，對成績不理想的學生，可根據(jù)學生的要求再給一次測試機會。

　�、跍y試內(nèi)容可根據(jù)課程教學進度和學生實際情況有選擇地進行測試（即學生可采用選項的方法進行）。

　�、勖恳豢己隧椖康臎Q定成績，可根據(jù)學生成績提高的幅度因人而宜決定。觀察學生成績提高幅度的初試成績可以是本學期的，也可以是跨學期的。如果本學期只進行了一次測試，可以參照上學期的最后一次測試成績，但是不同項目的成績不能相互參照。

　�、荏w育與健康知識掌握情況的評定可結(jié)合單元評定，以理論考核、課外作業(yè)、專題答辯等形式，采用等第制和自評、小組評、教師評的方法進行。

　�、萜谀┛筛鶕�(jù)各項單元評定，結(jié)合學生自評、互評、教師評對學生的知識、體能和運動能力、情感態(tài)度等方面采用合格、不合格的等第制或評語進行綜合評價。

　　3。教學效果評價

　　通過學生體質(zhì)監(jiān)測來獲取數(shù)據(jù)，并進行對比分析。建立學生體質(zhì)管理系統(tǒng)（數(shù)據(jù)庫查詢系統(tǒng)）

　　模塊學習評價表（以籃球?qū)W習l模塊為例）：

　　五、排課的方法

　　我校第一個安排的科目為體育，具體如何排課，如表所示：其一，通過積極爭取，體育課從上午第二節(jié)開始排課，實施選項學習的高中三個年級全部實現(xiàn)交叉上課，避免了場地與器材的沖突：其二：每一位任課老師基本保證每周14課時，（部分教師兼任初中的體育教學）達到滿工作量。

　　六、選修模塊的設(shè)計（以田徑必修模塊為例）

　　單元教學計劃設(shè)想

　　七、實行選項學習應注意的問題

　　滿足學生興趣選項學習的前提是滿足學生的學習興趣，發(fā)展學生的特長。學生應該享有選擇學習模塊的主要或最大權(quán)利，離開了這一點，選項學習就是失敗的。因此在學生選項報名人數(shù)不均等的情況下，盡量不要進行行政干預，調(diào)整學生的選項志愿，可以考慮增加開設(shè)教學班，來保證學生的學習興趣。

　　打造教師群體開設(shè)體育選項教學，促進學生運動能力、身體素質(zhì)的提高，需要一支觀念新，素質(zhì)高，善思考，勤努力的教師群體，打造一支適應新課程實施的教師群體，是實施新課程的關(guān)鍵。因此體育教師自身要不斷學習，深入研究，通過自學、校本培訓，學術(shù)交流等不同形式，不斷提升自身的業(yè)務水平。

　　加強教學管理建立專項教學備課組制度；加強備課組的教研活動，在牢固樹立新課程觀的前提下，全力改革課堂教學，以選項學習為主要特點，以自主活動和體驗、探索為主要形式，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，提高實踐能力、形成健康體魄、完善健全人格為主要目標，建立現(xiàn)代的課堂教學體系。同時由于選項人數(shù)的不均等，特別是某些模塊學生數(shù)太多，加強與班主任的溝通，發(fā)揮體育骨干的力量，做好學生管理工作。

　　改革教學評價評價制度改革既是課程改革的重要內(nèi)容，也是體育選項教學得以順利進行的重要保證，同時又是實施課改的重點和難點。因此需要積極探索新型的教學評價體系，促進學生發(fā)展，教師提高，學校課程有效實施。

　　加大場地設(shè)施建設(shè)由于選項學習采用專項分班，班級人數(shù)較少，但同時上課的老師的人數(shù)較多，對于場地設(shè)施的需求增加，需要學校對體育場地設(shè)施的投入適度增加，以保證選項教學的順利進行。

　　說明：本文選自《江蘇省南通中學體育與健康新課程實施交流材料》，僅供廣大教師參考，各校應根據(jù)本地本校的實際情況來制訂學校體育課程實施方案。

實施方案篇7

　　為推動全區(qū)城市化進程，調(diào)動各方力量綜合治理臟、亂、差，改善居民的居住環(huán)境，依照市政府（河政辦發(fā)10號）文件要求，結(jié)合我區(qū)實際情況制定本實施方案。

　　一、任務目標

　　整治辦事處駐地環(huán)境，整治村（居）環(huán)境，整治國道、省道、縣鄉(xiāng)公路兩側(cè)的環(huán)境。通過整治，達到全區(qū)環(huán)境面貌的整潔、衛(wèi)生、美化、亮化、綠化的目的。

　　二、整治的范圍

　　傅莊、冊山、高都、羅西、湯莊街道辦事處所轄區(qū)域。

　　三、整治的重點任務與要求

　�。ㄒ唬└登f街道辦事處

　　1、整治的重點：老206國道、江付路兩側(cè)。

　　2、整治的任務要求：

　�。�1）路面進行改造建設(shè)；

　�。�2）道路兩側(cè)鋪裝人行道板，排水溝進行配套建設(shè)；

　�。�3）道路兩側(cè)沿街破舊樓房按規(guī)劃進行逐步改造建設(shè)或全部粉刷；

　　（4）道路兩側(cè)綠化，路兩側(cè)安裝較高標準的路燈；

　�。�5）拆除道路兩側(cè)違章建設(shè)的建筑物、構(gòu)筑物及影響市容的破舊房屋、殘墻斷壁。

　�。�6）清理道路兩側(cè)占道經(jīng)營物品及各類垃圾。

　�。�7）規(guī)范道路兩側(cè)的各類廣告。

　�。ǘ﹥陨浇值擂k事處

　　1、整治的重點：江福路，河冊路，南大路。

　　2、整治的任務要求：

　�。�1）江福路整治的任務要求：

　�、亳v地區(qū)域道路兩側(cè)鋪裝彩板人行道，兩側(cè)敷設(shè)排水管溝；

　�、隈v地區(qū)域道路兩側(cè)沿街舊樓房按規(guī)劃進行逐步改造建設(shè)或全部粉刷；

　　③道路兩側(cè)綠化；

　�、懿鸪缆穬蓚�(cè)的違章違規(guī)建筑物、構(gòu)筑物及其它河時建筑；

　�、萸謇碚D駐地區(qū)域道路兩側(cè)占道經(jīng)營，及時清除各類垃圾；

　　⑥規(guī)范道路兩側(cè)各類廣告標牌，清除各類不規(guī)范廣告。

　�、叩缆穬蓚�(cè)合理設(shè)置垃圾箱（池）。

　�。�2）河冊路的整治任務及要求：

　�、賹λ爡^(qū)域壞損的路面進行修建；

　�、隈v地區(qū)域道路兩側(cè)沿街舊樓按規(guī)劃逐步進行改造建設(shè)或全部粉刷；

　�、鄄鸪缆穬蓚�(cè)的違章建筑物、構(gòu)筑物及其他河時建筑；

　　④駐地區(qū)域清理道路兩側(cè)占道經(jīng)營及各類垃圾；

　�、菀�(guī)范駐地區(qū)域道路兩側(cè)各類廣告標牌，清除各類不規(guī)范廣告。

　�。�3）南大路環(huán)境綜合整治的任務要求：

　�、俨鸪缆穬蓚�(cè)違章建筑物、構(gòu)筑物；

　�、谇謇淼缆穬蓚�(cè)各類垃圾。

　�。ㄈ└叨冀值擂k事處

　　1、整治的重點：程沈路，河冊路，南大路。

　　2、整治的任務要求：

　�。�1）程沈路的整治任務及要求：

　　①駐地區(qū)域鋪設(shè)彩板人行道，路兩側(cè)敷設(shè)排水管溝；

　�、隈v地區(qū)域道路兩側(cè)沿街舊樓按規(guī)劃進行改造建設(shè)或粉刷；

　�、鄣缆穬蓚�(cè)按規(guī)劃設(shè)計進行綠化；

　�、懿鸪缆穬蓚�(cè)的違章建筑物、構(gòu)筑物及其他河時建筑；

　�、萸謇淼缆穬蓚�(cè)占道經(jīng)營堆積物品及各類垃圾；

　�、抟�(guī)范道路兩側(cè)各類廣告標牌，清除各類不規(guī)范廣告；

　�、叩缆穬蓚�(cè)合理設(shè)置垃圾箱（池）；

　　⑧清理整頓各類車輛的亂停亂放。

　�。�2）河冊路兩側(cè)的整治任務及要求：

　　①道路兩側(cè)綠化；

　�、诓鸪缆穬蓚�(cè)的違章建筑物、構(gòu)筑物及其它河時建筑；

　　③清理道路兩側(cè)占道經(jīng)營堆積物品及各類垃圾；

　　④清理整頓各類車輛的亂停亂放。

　　（3）南大路環(huán)境綜合整治的任務要求：

　�、俨鸪缆穬蓚�(cè)的違章建筑物、構(gòu)筑物及其它河時建筑；

　�、谇謇淼缆穬蓚�(cè)各類垃圾；

　�。ㄋ模┝_西街道辦事處

　　1、整治的重點：

　　湖北路，俄黃路，化武路。

　　2、整治的任務要求：

　�。�1）湖北路的整治任務：

　�、賹λ爡^(qū)域的壞損路面改造修建；

　�、隈v地區(qū)域道路兩側(cè)鋪設(shè)彩色人行道板，敷設(shè)排水管道；

　　③道路兩側(cè)綠化、駐地區(qū)域亮化；

　�、懿鸪缆穬蓚�(cè)的違章違規(guī)建筑物、構(gòu)筑物；

　�、萸謇眈v地區(qū)域道路兩側(cè)占道經(jīng)營及各類垃圾；

　�、抟�(guī)范道路兩側(cè)各類廣告標牌；

　　⑦道路兩側(cè)合理設(shè)置垃圾箱（池）。

　�。�2）俄黃路整治的任務要求：

　　①對所轄區(qū)域所有壞損路面改造修建；

　�、诘缆穬蓚�(cè)綠化；

　�、鄄鸪缆穬蓚�(cè)的違章違規(guī)建筑物、構(gòu)筑物；

　�、芮謇淼缆穬蓚�(cè)各類垃圾。

　　（3）化武路整治的任務要求：

　�、俑脑煨藿ìF(xiàn)有路面；

　�、诓鸪缆穬蓚�(cè)的違章違規(guī)建筑物、構(gòu)筑物；

　�、矍謇淼缆穬蓚�(cè)各類垃圾。

　�。ㄎ澹f街道辦事處

　　1、整治的重點：老206國道兩側(cè)、櫻花路。

　　2、整治的任務要求：

　�。�1）駐地區(qū)域老206國道兩側(cè)的'環(huán)境綜合整治的任務要求：

　　①道路兩側(cè)沿街舊樓房按規(guī)劃逐步改造建設(shè)或全部粉刷；

　�、诘缆穬蓚�(cè)綠化、駐地區(qū)域設(shè)置路燈亮化；

　　③拆除所轄區(qū)域道路兩側(cè)的違章建筑物、構(gòu)筑物；

　�、芮謇眈v地道路兩側(cè)占道經(jīng)營及各類垃圾；

　　⑤規(guī)范道路兩側(cè)各類廣告標牌，清除各類不規(guī)范廣告。

　�。�2）櫻花路環(huán)境綜合整治的任務要求

　　①道路兩側(cè)的綠化完善提升；

　　②清理道路兩側(cè)“三堆”；

　�、鄣缆穬蓚�(cè)合理設(shè)置垃圾箱（池）。

　　四、駐地規(guī)劃及村居規(guī)劃

　　（一）傅莊街道辦事處、冊山街道辦事處、高都街道辦事處、羅西街道辦事處、湯莊街道辦事處五個街道辦事處，要求在20xx年完成駐地控制性詳規(guī)的修編或編制。

　�。ǘ�20xx年全區(qū)各街道辦事處行政村（居）規(guī)劃修編率達到30%；20xx年各辦事處的行政村居的規(guī)劃全部修編完成。

　　五、村（居）環(huán)境綜合整治的任務與要求

　�。ㄒ唬┐澹ň樱┑沫h(huán)境整治

　　1、村內(nèi)大街小巷都整潔衛(wèi)生，無“三堆”，排水管溝暢通。

　　2、主要街道綠化、亮化；

　　3、村內(nèi)衛(wèi)生有專人管理，垃圾及時清理。

　�。ǘ┡f村居改造建設(shè)的任務與要求

　　1、20xx年全區(qū)每個街道辦事處至少有一個村（居）進行村莊改造建設(shè)。

　　2、村（居）改造建設(shè)要符合建設(shè)程序，要在取得政府相關(guān)部門的工程建設(shè)文件、規(guī)劃許可證、施工許可證等手續(xù)后進行建設(shè)。

　　3、單體設(shè)計要由有資質(zhì)的設(shè)計部門設(shè)計，并經(jīng)法定部門審查批準后，方可使用。

　　六、組織領(lǐng)導

　　區(qū)政府成立處村環(huán)境面貌綜合整治領(lǐng)導小組，各相關(guān)辦事處應相應成立領(lǐng)導機構(gòu)，按方案要求具體組織實施環(huán)境的綜合整治工作。

實施方案篇8

　　為加快班主任專業(yè)化發(fā)展，開展以師德建設(shè)、技能提高為內(nèi)容的系列活動，把“做、講、寫”成為發(fā)展路徑，使“總結(jié)以經(jīng)驗為主、反思以不足為主”成為常態(tài)，搭建班主任專業(yè)發(fā)展的平臺----班主任論壇，全面提升班主任團隊的'整體素質(zhì),打造優(yōu)質(zhì)精品學校。

　　一、組織部門

　　1、教育處：召集、組織、評價，組織簽到：z，指揮就坐：z（指揮班主任在中間前8排就坐），倒水：z。

　　2、年級組：高一、二年級組各推薦2名班主任作為主講人，高一年級張笑、李冬山、高二年級陳國榮、張永成為本次論壇主講人。

　　3、電教處：話筒兩個、顯示字幕“班主任論壇”。

　　4、宣傳中心：照相

　　二、地點：階梯教室

　　三、時間：20xx年4月3日（周五）晚19:00—21:00

　　四、主持人：z

　　五、參加人員

　　學校領(lǐng)導（高三年級及南校區(qū)除外），高一二年級全體班主任及教育干事，教育處。

　　六、要求

　　1、參加論壇的人員要在會后第二天交心得體會電子版（教育處+“年級+姓名”）。

　　2、將各年級參與人員、心得體會等列入年級學期考核。

　　七、議程

　　1、楊志新介紹本次論壇安排。

　　2、高一年級z、z、高二年級z、z依次發(fā)言，發(fā)言時間不超過30分鐘。

　　主題：z《從學生的內(nèi)心出發(fā)引導學生成長》、z《對普通班學生的分析》、z《班級管理—愛、嚴、助、學》、z《一屋不掃何以掃天下》。

　　3、學校領(lǐng)導講話。

實施方案篇9

　　為認真貫徹《中華人民共和國職業(yè)病防治法》、《職業(yè)病診斷與鑒定管理辦法》等文件精神以及結(jié)合XX市、XX縣安監(jiān)局對工業(yè)企業(yè)職業(yè)衛(wèi)生健康工作的要求，結(jié)合本企業(yè)實際生產(chǎn)情況，特制訂職業(yè)衛(wèi)生三年工作計劃及實施方案。

　　一、堅決貫徹落實國家及地方相關(guān)政策要求，杜絕職業(yè)病例。

　　(一)生產(chǎn)性粉塵治理方面

　　1、改革工藝過程。通過改革工藝流程使生產(chǎn)過程機械化、密閉化、自動化，從而消除和降低粉塵危害。

　　2、密閉·抽風·除塵。對本企業(yè)粉碎、拌料等容易造成粉塵飛揚的場所和工藝環(huán)節(jié)，采用密閉·抽風·除塵的方法，加設(shè)密閉設(shè)備、吸塵罩、通風管、除塵器等設(shè)備。

　　3、個體防護和個人衛(wèi)生。

　　4、加強對員工的教育培訓、現(xiàn)場的.安全檢查以及對防塵的綜合管理。

　　(二)生產(chǎn)性毒物治理方面

　　1、通過“密閉化、自動化”解決供氣車間荒煤氣、煤焦油、氨水的泄露。

　　2、對于粗鎂精煉過程產(chǎn)生的有毒性氣體，采用局部排氣并對有毒氣體進行沉降、降溫、凝聚、洗滌、中和、吸收和脫水處理，以實現(xiàn)安全排放。

　　3、為員工配備個體防護設(shè)施。

　　(三)物理因素危害治理方面

　　1、物理震動的生產(chǎn)環(huán)節(jié)及設(shè)備盡量設(shè)置在密閉、半密閉的環(huán)境，采用隔聲降低振動源等工程措施;