設(shè)計(jì)方案

時(shí)間：2026-03-03 08:46:01 方案

設(shè)計(jì)方案精華（9篇）

　　為了確保事情或工作有序有效開(kāi)展，常常需要提前進(jìn)行細(xì)致的方案準(zhǔn)備工作，方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項(xiàng)目。寫(xiě)方案需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家整理的設(shè)計(jì)方案9篇，歡迎閱讀與收藏。

設(shè)計(jì)方案精華（9篇）

設(shè)計(jì)方案篇1

　　一、活動(dòng)背景

　　XXX農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)，自新建開(kāi)業(yè)至今，一直致力打造本市“三最”（最大最舒適最放心）農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)，市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)也得到了廣大經(jīng)營(yíng)戶的擁護(hù)支持，使得新型農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)成為市民最喜愛(ài)的購(gòu)物場(chǎng)所�，F(xiàn)公司為了回饋市場(chǎng)臨攤商戶的大力支持，特推出商戶感恩回饋活動(dòng)。

　　二、活動(dòng)主題

　　金秋十月，感恩有你

　　三、活動(dòng)目的

　�。ㄒ唬├嚯x，加強(qiáng)臨攤商戶歸屬感；

　�。ǘ⿲⒒顒�(dòng)作為公司的服務(wù)展示窗口，提高商戶滿意度；

　�。ㄈ┚蹟n人氣，回饋老商戶，開(kāi)發(fā)新商戶；

　　四、活動(dòng)對(duì)象

　　彌勒新型農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)臨攤商戶

　　五、活動(dòng)時(shí)間

　　20xx年10月10日至20xx年11月10日

　　六、活動(dòng)地點(diǎn)

　　XXXX農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)四樓

　　七、活動(dòng)形式

　　按臨攤收費(fèi)票據(jù)到新型農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)四樓辦公室兌換禮品

　　八、活動(dòng)細(xì)則

　　（一）臨攤商戶收集保管好每天的禮品卷，憑一定數(shù)量的`禮品卷可到指定地點(diǎn)兌換禮品，兌換規(guī)則如下：

　　1、收集滿3張禮品券可兌換1塊肥皂；

　　2、收集滿7張禮品券可兌換1袋洗衣粉；

　　3、收集滿15張禮品券可兌換1桶洗潔精；

　　4、收集滿30張禮品券可兌換1個(gè)不銹鋼盆；

　�。ǘ﹥稉Q禮品時(shí)間：每個(gè)星期日上午9：00至下午16:00；

　�。ㄈ┫嚓P(guān)工作人員務(wù)必做好登記、發(fā)放禮品等工作；

　　（四）工作人員必須熱情禮貌接待每個(gè)到訪的商戶；

　　九、活動(dòng)宣傳

　�。ㄒ唬┐怪必浱萏帍堎N感恩回饋廣告；

　�。ǘ┦召M(fèi)員收費(fèi)時(shí)一對(duì)一宣傳活動(dòng)細(xì)則；

　　十、活動(dòng)工作分工

　�。ㄒ唬┺k公室負(fù)責(zé)前期活動(dòng)廣告制作宣傳；

　　（二）運(yùn)營(yíng)部收費(fèi)員負(fù)責(zé)發(fā)放禮品券及活動(dòng)宣傳；

　　（三）相關(guān)指定工作人員負(fù)責(zé)登記、核對(duì)禮品券及禮品發(fā)放；

　　十一、活動(dòng)禮品種類(lèi)

　　肥皂、洗衣粉、洗潔精、不銹鋼盆等

　　十二、活動(dòng)預(yù)算（略）

設(shè)計(jì)方案篇2

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、識(shí)記“直直落落、養(yǎng)尊處優(yōu)”等12個(gè)詞語(yǔ)。

　　2、說(shuō)出各個(gè)手指的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)；（重點(diǎn)）

　　3、理解課文通過(guò)手指給我們的啟示：在一個(gè)集體中，成員之間要“取長(zhǎng)補(bǔ)短，團(tuán)結(jié)一致。（難點(diǎn)）

　　教學(xué)準(zhǔn)備：ppt課件、馬季相聲《五官爭(zhēng)功》片段、和手有關(guān)的其他資料。

　　教學(xué)過(guò)程：

　�。ㄒ唬┗仡檶�(dǎo)入：本單元課文給我們回答了一個(gè)問(wèn)題：好學(xué)生是怎么“煉”出來(lái)的�！秾W(xué)弈》告訴我們學(xué)習(xí)要專(zhuān)心致志，《兩小兒辯日》提示我們對(duì)生活中的現(xiàn)象要勤于思考，《匆匆》警示我們要珍惜美好的時(shí)光，《桃花心木》教導(dǎo)我們要鍛煉自己獨(dú)立自主的心，從《頂碗少年》身上我們看到了一種堅(jiān)持不懈不怕挫折的精神。相信《手指》一定能給我許多寶貴的思考。

　　（二）初讀課文

　　1、學(xué)生朗讀，交流字詞。

　　2、默讀課文，把握結(jié)構(gòu)（總分總的結(jié)構(gòu)）交流課文的主要內(nèi)容。

　　（三）重點(diǎn)部分閱讀

　　1、讀中間的幾個(gè)自然段，在文中畫(huà)出或在文中批注（自己概括）五根手指的優(yōu)點(diǎn)和不足。

　�。�1）大拇指：短處：姿態(tài)不美――身體矮而胖，頭大而肥，構(gòu)造簡(jiǎn)單，只有一個(gè)關(guān)節(jié)；長(zhǎng)處：最肯吃苦。

　�。�2）食指：短處：姿態(tài)不如其他三指窈窕，都是直直落落的強(qiáng)硬的`曲線；長(zhǎng)處：工作不如大拇指吃力，卻比大拇指復(fù)雜、機(jī)敏。

　�。�3）中指：短處：養(yǎng)尊處優(yōu)，做事名義上參加，實(shí)際并不出力；長(zhǎng)處：地位最優(yōu)，身體最高、相貌最堂皇，左右有屏障，曲線優(yōu)美。

　　（4）無(wú)名指和小指：短處：能力薄弱是其他手指的附庸；長(zhǎng)處：體態(tài)秀麗，樣子可愛(ài)，在絲竹管弦、舞蹈上能力強(qiáng)，有用武之地。

　　2、獨(dú)立填寫(xiě)表格。（見(jiàn)幻燈片）

　�。ㄋ模�、玩游戲，說(shuō)道理

　　游戲設(shè)計(jì)：把全班分成六個(gè)小組，其中五個(gè)分別演五根手指，展開(kāi)《五指爭(zhēng)功》的辯論，每組重點(diǎn)說(shuō)自己的好處，批評(píng)他人的不足，另外一組當(dāng)裁判組，最后說(shuō)說(shuō)其中蘊(yùn)含的道理。

　�。ㄎ澹�、拓展學(xué)習(xí)

　　1、試著找找文中用了什么修辭方法。

　　2、搜集豐子愷的漫畫(huà)，和同學(xué)們交流。

　　3、挑戰(zhàn)自己，創(chuàng)作《五指爭(zhēng)功》的相聲。

設(shè)計(jì)方案篇3

　　指導(dǎo)思想：

　　為了營(yíng)造濃郁的校園文化氛圍，突出學(xué)校“書(shū)香校園”特色，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，養(yǎng)成良好的閱讀與學(xué)習(xí)習(xí)慣，我校本學(xué)期將在充分考慮行動(dòng)的可行性的基礎(chǔ)上，推出“營(yíng)造書(shū)香校園”活動(dòng)計(jì)劃。大力加強(qiáng)“書(shū)香班級(jí)”、“書(shū)香少年”“書(shū)香教師”及“書(shū)香家庭”建設(shè)，努力營(yíng)造全校讀書(shū)氛圍，激發(fā)師生的讀書(shū)興趣，讓師生與好書(shū)做伴，與大師對(duì)話，讀寫(xiě)結(jié)合，為師生個(gè)性和諧發(fā)展積淀深厚的文化內(nèi)涵。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生養(yǎng)成熱愛(ài)讀書(shū)，博覽群書(shū)的好習(xí)慣。

　　2、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到書(shū)是自己的良師益友，讀書(shū)是一件終身的快樂(lè)事情，爭(zhēng)做一個(gè)有情趣、有修養(yǎng)的讀書(shū)人。

　　3、通過(guò)活動(dòng)，形成“人人愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)來(lái)育人”的校園讀書(shū)氛圍，使書(shū)香校園活動(dòng)成為學(xué)�？沙掷m(xù)發(fā)展動(dòng)力。

　　活動(dòng)主題：“一路書(shū)香伴我行”

　　活動(dòng)內(nèi)容：

　　教師層面：

　�。�1）每學(xué)期至少閱讀1本書(shū)；寫(xiě)好讀書(shū)筆記或教育隨筆，每月不少于1篇；

　�。�2）每學(xué)期至少開(kāi)一節(jié)多形式的討論交流課（如：好書(shū)介紹課，好書(shū)讀中交流指導(dǎo)課，好書(shū)讀后交流）

　�。�3）每學(xué)期舉行一次“教師讀書(shū)征文”評(píng)比活動(dòng)，對(duì)獲獎(jiǎng)教師給予精神、物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)；確保每年有一定數(shù)量的教育隨筆、教學(xué)論文在省、市、區(qū)級(jí)雜志發(fā)表。

　�。�4）建立博客讀書(shū)論壇。

　　學(xué)生層面:

　�。�1）抓好班級(jí)“圖書(shū)角”建設(shè)，做到“三有”，即有專(zhuān)人管理，負(fù)責(zé)借還登記；有讀書(shū)互助小組，同伴共讀；有足夠數(shù)量的圖書(shū)（至少人手一本）。

　　最新書(shū)香校園活動(dòng)方案最新書(shū)香校園活動(dòng)方案

　�。�2）各中隊(duì)成立一支“書(shū)香流動(dòng)站”。設(shè)立站長(zhǎng)一名，副站長(zhǎng)一名，導(dǎo)航員三名。定期定時(shí)（每周五午間半小時(shí)）在同一年級(jí)內(nèi)流動(dòng)開(kāi)展推薦“好詩(shī)一首、警言一句、名著一篇的.“三個(gè)一”活動(dòng)。鼓勵(lì)學(xué)生在藍(lán)天下、樹(shù)叢中誦讀經(jīng)典小說(shuō)、童話。

　　（3）常年開(kāi)展“一日三讀”,即“晨誦”（第一節(jié)課前10分鐘）；“午讀經(jīng)典”（午間半小時(shí)，默讀經(jīng)典名篇）；親子共讀（晚上在家與父母一起閱讀）。

　　（4）開(kāi)展各種讀書(shū)活動(dòng)，如“讀書(shū)指導(dǎo)”、“讀書(shū)征文”、“

　　讀書(shū)演講比賽”、“對(duì)詩(shī)”、“讀書(shū)交流”、“好書(shū)推薦”、“同伴共讀”等活動(dòng)。

　　家庭層面：

　�。�1）印發(fā)《打造書(shū)香校園行動(dòng)告家長(zhǎng)書(shū)》，進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)。

　�。�2）開(kāi)展“親子讀書(shū)活動(dòng)”。通過(guò)親子閱讀卡，架設(shè)家校溝通的橋梁，營(yíng)造濃郁的家庭讀書(shū)氛圍。父母督促孩子每天閱讀課外書(shū)（不少于30分鐘），并在《親子讀書(shū)手冊(cè)》上簽字。參考學(xué)校推薦書(shū)目，為孩子購(gòu)買(mǎi)書(shū)籍，訂閱報(bào)刊。校園讀書(shū)節(jié)時(shí)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加。

　�。�3）建議有條件的家庭要經(jīng)常帶孩子到圖書(shū)館、書(shū)店等文化場(chǎng)所，積極開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。

　�。�4）開(kāi)展“親子讀書(shū)DD“書(shū)香家庭”評(píng)選活動(dòng)。

　　具體活動(dòng)安排：

　　第一階段：?jiǎn)?dòng)階段（20xx年9月）

　　主要任務(wù)是：制定公布方案、計(jì)劃，少先隊(duì)、各班級(jí)利用各種機(jī)會(huì)、各個(gè)平臺(tái)向全校師生、學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)出倡議，做好宣傳發(fā)動(dòng)工作。

　�。�1）“打造書(shū)香校園”行動(dòng)啟動(dòng)儀式。

　�。�2）做好整體規(guī)劃，成立“書(shū)香校園組織委員會(huì)”（3）設(shè)計(jì)行動(dòng)標(biāo)識(shí)、行動(dòng)口號(hào)、閱讀宣言。

　�。�4）做好以突出書(shū)香特色的環(huán)境布置，添置圖書(shū)，可采用學(xué)生志愿捐書(shū)等形式充實(shí)班級(jí)圖書(shū)架。

　�。�5）各班級(jí)出一期以讀書(shū)為主題的黑板報(bào)，并在黑板報(bào)中設(shè)立班級(jí)“書(shū)香榮譽(yù)榜”。

　　（6）各年段制定管理辦法：圖書(shū)管理辦法，優(yōu)秀讀者評(píng)選及獎(jiǎng)勵(lì)辦法、書(shū)香班級(jí)評(píng)選辦法、“書(shū)香榮譽(yù)榜”管理辦法等。

　�。�7）各班制定班級(jí)閱讀計(jì)劃。

　　第二階段：20xx年10月――20xx年1月上旬為創(chuàng)建“書(shū)香校園”重點(diǎn)實(shí)施階段。

　　主要任務(wù)是：完善校園文化建設(shè)，通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的文化活動(dòng)，不斷提高全校學(xué)生的文化底蘊(yùn)，突出校園文化特色，“讓書(shū)香滿校園”。

　�。�1）每位教師給學(xué)生講一個(gè)自己的讀書(shū)故事，通過(guò)教師的人格力量來(lái)影響學(xué)生。

　　（2）各班開(kāi)展一次“一路書(shū)香伴我行”主題隊(duì)會(huì)，確立讀書(shū)內(nèi)容，為營(yíng)造書(shū)香校園作精神基礎(chǔ)。

　　（3）為了幫助學(xué)生明確閱讀內(nèi)容，便于教師指導(dǎo)，本學(xué)期確定四個(gè)閱讀主題，每月一個(gè)，學(xué)生根據(jù)閱讀主題自己借閱或購(gòu)買(mǎi)，老師組織學(xué)生交換閱讀。

　　a. 兒童詩(shī)歌會(huì)

　　最新書(shū)香校園活動(dòng)方案策劃書(shū) 策劃方案

　　b 我與作家有個(gè)約會(huì)

　　c 童書(shū)人物XX

　　d 走近名著，親近名著

　　（4）開(kāi)展第一屆“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)。

　　第三階段：20xx年1月中下旬為總結(jié)階段。

　�。�1）對(duì)“書(shū)香校園”行動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。

　　（2）表彰“書(shū)香班級(jí)”、“書(shū)香少年”、“書(shū)香教師”、“書(shū)香家庭”若干。

設(shè)計(jì)方案篇4

　　一、活動(dòng)目的

　　“六一”是孩子們自己的節(jié)日，通過(guò)此次六一游園活動(dòng)，讓學(xué)生在游戲中感受成長(zhǎng)的樂(lè)趣，體驗(yàn)生活的快樂(lè)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，提升自我服務(wù)和適應(yīng)能力。

　　二、活動(dòng)時(shí)間安排：

　　活動(dòng)場(chǎng)地布置：5月31日上午8:00—9:00

　　快樂(lè)游園活動(dòng)：5月31日上午9:00—11:00

　　獎(jiǎng)品兌換總結(jié)：5月31日上午11:00—12:00

　　快樂(lè)科技節(jié)：5月31日下午1:00—2:40

　　六一表彰及主題隊(duì)會(huì)：5月31日下午3:00——3:40

　　三、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　快樂(lè)游園活動(dòng)：各班教室

　　快樂(lè)科技節(jié)：一樓操場(chǎng)及一二年級(jí)教室

　　表彰及隊(duì)會(huì)：各班教室

　　四、具體要求：

　　（一）活動(dòng)氛圍營(yíng)造：（體衛(wèi)藝中心、學(xué)成中心、信息資源中心）

　　1、室外環(huán)境布置：體衛(wèi)藝中心。

　　活動(dòng)前一天學(xué)校懸掛彩旗，布置好學(xué)生的作品展示及科技節(jié)活動(dòng)準(zhǔn)備。

　　2、室內(nèi)環(huán)境布置：學(xué)成中心

　　各班黑板報(bào)在5月27日前更換完畢，主題為“歡慶六一兒童節(jié)”。

　　學(xué)校大隊(duì)部準(zhǔn)備一期六一主題廣播。

　　3、表彰展板制作：信息資源中心

　　（二）游園活動(dòng)要求：（學(xué)成中心、行政服務(wù)中心）

　　1、游戲組：

　�。�1）各班的游戲負(fù)責(zé)人分別為本班班主任（個(gè)別班有調(diào)整），另聘請(qǐng)兩至三名家長(zhǎng)義工協(xié)助進(jìn)行游戲的組織和獎(jiǎng)券發(fā)放。

　�。�2）各游戲負(fù)責(zé)人需在活動(dòng)前一天將所需的游戲道具全部準(zhǔn)備到位，并將學(xué)成中心統(tǒng)一制作的游戲海報(bào)張貼在本班教室外指定地方。活動(dòng)當(dāng)天9點(diǎn)以前各班要完成班級(jí)內(nèi)游戲場(chǎng)地的布置和學(xué)生紀(jì)律、安全教育工作。

　�。�3）游園活動(dòng)結(jié)束后，游戲負(fù)責(zé)人要收拾打掃好場(chǎng)地，并按學(xué)校要求處理相關(guān)垃圾，回收游戲道具并上交學(xué)校統(tǒng)一保管。

　�。�4）游園活動(dòng)開(kāi)始后，各游戲負(fù)責(zé)人不得以任何理由離開(kāi)游戲場(chǎng)地，應(yīng)認(rèn)真負(fù)責(zé)組織好本游戲點(diǎn)，靈活調(diào)節(jié)游戲活動(dòng)節(jié)奏，組織好場(chǎng)內(nèi)學(xué)生，避免發(fā)生安全事故。

　　2、安全組：

　�。�1）游戲開(kāi)始前10分鐘，即8:50，全體安全人員必須到達(dá)所管轄的安全區(qū)域，進(jìn)行安全巡視。

　�。�2）安全員不得以任何理由離開(kāi)自己所管轄的樓層或是樓梯，密切關(guān)注學(xué)生活動(dòng)，組織學(xué)生瘋鬧、大聲喧嘩，確�；顒�(dòng)順利進(jìn)行。

　　（3）如發(fā)生突發(fā)事故，安全員第一時(shí)間進(jìn)行處理，不能處理的及時(shí)上報(bào)學(xué)校巡視領(lǐng)導(dǎo)。

　　3、兌獎(jiǎng)組：

　�。�1）兌獎(jiǎng)組教師在活動(dòng)前一天到行政服務(wù)中心按照獎(jiǎng)品數(shù)量的四分之一領(lǐng)取獎(jiǎng)品，并進(jìn)行分類(lèi)，做好獎(jiǎng)品準(zhǔn)備。

　�。�2）一至四樓各設(shè)一個(gè)兌獎(jiǎng)處，由兩名教師負(fù)責(zé)，一人核對(duì)獎(jiǎng)券，一人發(fā)放獎(jiǎng)品。同時(shí)關(guān)注學(xué)生的秩序，確保兌獎(jiǎng)有序、不大聲喧嘩。

　　（3）兌獎(jiǎng)處老師可根據(jù)獎(jiǎng)品數(shù)量給學(xué)生兌獎(jiǎng)建議，確保獎(jiǎng)品合理分配。

　　4、兌獎(jiǎng)獎(jiǎng)券數(shù)：

　　5張起兌，獎(jiǎng)品有橡皮擦、小本子等

　　8張：圓珠筆、自動(dòng)鉛筆

　　10張：水芯筆、油畫(huà)棒、鋼筆

　　15張：密碼本、筆套裝、水彩筆

　　20張：拼圖、筆盒、日記本

　　（三）科技節(jié)活動(dòng)（具體見(jiàn)科技節(jié)方案）

　　（四）隊(duì)會(huì)及表彰

　　1、各中隊(duì)提前做好隊(duì)會(huì)準(zhǔn)備，要求有主題、有內(nèi)容、有形式、有效果，學(xué)成中心將對(duì)本次隊(duì)會(huì)進(jìn)行打分。

　　2、表彰活動(dòng)不要流于形式，簡(jiǎn)單而神圣，在學(xué)生中樹(shù)立榜樣作用，起到激勵(lì)效果。

　　3、給予學(xué)生積極正面的評(píng)價(jià)，傳遞正能量。

　　五、人員分工：

　　游戲組：總負(fù)責(zé)人——高洪琳、胡玉晗

　　安全組：總負(fù)責(zé)人——鄧浩明石三儉

　　兌獎(jiǎng)組：總負(fù)責(zé)人——夏宇彤

　　六、附游戲匯總：

　　游戲一： 投球高手

　　游戲規(guī)則：主持人準(zhǔn)備一個(gè)中號(hào)紙箱，參賽者每人3個(gè)羽毛球，一個(gè)球拍，將球發(fā)進(jìn)紙箱中即為勝利。此游戲可同時(shí)開(kāi)放多組。

　　獎(jiǎng)勵(lì)方式：將羽毛球發(fā)進(jìn)紙箱一次即可獲獎(jiǎng)券一張。

　　游戲二： 比拼七巧板

　　游戲規(guī)則：主持人準(zhǔn)備四副七巧板。在ppt上放一組七巧板圖，參賽者自由選擇ppt上的圖片一張，快速拼成就獲勝。此游戲可同時(shí)進(jìn)行多組。

　　獎(jiǎng)勵(lì)方式：正確拼完一個(gè)圖案即可獲得一張獎(jiǎng)券。

　　游戲三： 揀豆子

　　游戲規(guī)則：一個(gè)盆子里裝有兩種豆子，游戲者聽(tīng)到指令后開(kāi)始揀豆子，一分鐘之內(nèi)將碗內(nèi)的豆子分開(kāi)揀完為勝利。此游戲可同時(shí)開(kāi)放多組。

　　獎(jiǎng)勵(lì)方式：一分鐘內(nèi)分揀完盆內(nèi)的豆子就可以獲得一張獎(jiǎng)券。

　　游戲四： 水上健將

　　游戲規(guī)則：5個(gè)杯子，杯子里面裝水，第一個(gè)杯中放有一個(gè)乒乓球，游戲者用嘴將乒乓球依次吹到第2、3、4、5個(gè)水杯中，完成游戲即為勝利者。此游戲可同時(shí)開(kāi)放多組。

　　獎(jiǎng)勵(lì)方式：游戲過(guò)關(guān)，即可獲獎(jiǎng)券一張。

　　游戲五： 比比誰(shuí)的眼力好

　　游戲規(guī)則：主持人準(zhǔn)備三支筷子，一個(gè)空飲料瓶。游戲者站在飲料瓶一側(cè)，筷子離瓶口約50cm的距離，瞄準(zhǔn)瓶口，放掉手中的筷子。如果筷子掉進(jìn)瓶里便是優(yōu)勝者，每人3次機(jī)會(huì)。此游戲可同時(shí)進(jìn)行多組。

　　獎(jiǎng)勵(lì)方式：筷子掉進(jìn)瓶里一次就可以獲得獎(jiǎng)券。

　　游戲六： 盲人打鼓

　　游戲規(guī)則：游戲者被蒙住眼睛扮盲人，在起點(diǎn)處轉(zhuǎn)2圈后出發(fā)，用手中的鼓槌去敲擊3米外的鼓，敲響為勝利。此游戲可同時(shí)開(kāi)放3—4組。

　　獎(jiǎng)勵(lì)方式：敲中鼓的游戲者可獲得一張獎(jiǎng)券。

　　游戲七： 神射手

　　優(yōu)秀規(guī)則：游戲者每人3支飛鏢（磁石式的），站在1或1.5米外投射飛盤(pán)，三次合計(jì)達(dá)到12環(huán)者即為勝。此游戲可同時(shí)開(kāi)放3—4組。

　　獎(jiǎng)勵(lì)方式：三次投射總和達(dá)15環(huán)可以得到獎(jiǎng)券一張。

　　游戲八： 彈球

　　游戲規(guī)則：主持人準(zhǔn)備好三個(gè)乒乓球和三個(gè)小紙箱。三個(gè)小紙箱平放在一張桌子上，成品字形。參賽者站在桌子前面，主持人將三個(gè)乒乓球拿給參賽者。參賽者將手中的球往地上扔，若彈起的乒乓球彈進(jìn)小紙箱內(nèi)，即為勝利。此游戲可同時(shí)開(kāi)放2—3組。

　　獎(jiǎng)勵(lì)方式：彈起的乒乓球彈進(jìn)小紙箱內(nèi)，參賽者即得獎(jiǎng)劵一張。

　　游戲九： 正話反說(shuō)

　　游戲規(guī)則：四個(gè)同學(xué)為一組。主持人說(shuō)一句話，參賽者反著說(shuō)一遍，比如“新年好”，游戲者要立刻說(shuō)出“好年新”，說(shuō)錯(cuò)或者愣住的人即被淘汰。游戲從三個(gè)字開(kāi)始說(shuō)起，第二輪四個(gè)字，第三輪五個(gè)字。準(zhǔn)確說(shuō)出三輪者勝出。

　　獎(jiǎng)勵(lì)方法：三輪后未被淘汰者獲獎(jiǎng)券一張。

　　游戲十： 搶凳子

　　游戲規(guī)則：每組10人參加，游戲開(kāi)始，先把9張凳子擺成圓形。游戲者在凳子外面圍成一圈，聽(tīng)到音樂(lè)后，順時(shí)針?lè)较蚺軇?dòng)（注意不能插隊(duì)），當(dāng)音樂(lè)停下時(shí)游戲者要迅速找到一個(gè)凳子坐下，沒(méi)有搶到凳子的人被淘汰，四輪過(guò)后未被淘汰的人為勝利者。

　　獎(jiǎng)勵(lì)方式：四輪后未被淘汰者獲獎(jiǎng)券一張。

　　游戲十一：貼鼻子

　　游戲規(guī)則：游戲者蒙住眼睛，在距離黑板2米的.地方原地轉(zhuǎn)三圈后出發(fā)，將手中

　　的鼻子準(zhǔn)確貼到黑板上相應(yīng)的地方。位置準(zhǔn)確即為勝利。此游戲可同時(shí)進(jìn)行四組。

　　獎(jiǎng)勵(lì)方式：準(zhǔn)確貼好鼻子即可獲得獎(jiǎng)券一張。

　　游戲十二：套圈

　　游戲規(guī)則：游戲開(kāi)始，先在地上放五個(gè)易拉罐，每個(gè)易拉罐之間相隔一定的距離。學(xué)生站在投擲線后，向前扔擲圈，每個(gè)學(xué)生可以連續(xù)投5次。投中兩個(gè)以上者即為勝利者。

　　獎(jiǎng)勵(lì)方式：套中兩個(gè)以上的易拉罐便可獲得獎(jiǎng)券一張。

　　游戲十三：畫(huà)五官

　　游戲規(guī)則：游戲者被蒙住眼睛站在離黑板一米的地方，由老師帶領(lǐng)走到黑板前，為黑板上的娃娃畫(huà)上眼睛（兩條向下的曲線）、鼻子（一個(gè)圓圈）和嘴巴（一條向上的曲線），完成出色者獲勝。此游戲可同時(shí)進(jìn)行四組。

　　獎(jiǎng)勵(lì)方式：為娃娃畫(huà)好五官并正確者獲獎(jiǎng)券一張。

　　游戲十四：抱團(tuán)取暖

　　游戲規(guī)則：每次參與活動(dòng)為10人，在樂(lè)曲中聽(tīng)主持人的口令“3人抱成團(tuán)”，便快速組成3人組合，抱成團(tuán)。未被組合上的人淘汰。第二次主持人口令“4人抱成團(tuán)！”，便馬上由4人組合抱成團(tuán)，未組合者再被淘汰，直指三輪后，仍未出局的游戲者為勝。

　　獎(jiǎng)勵(lì)方式：三輪后未被淘汰者可獲獎(jiǎng)券一張

　　游戲十五：掌上明珠

　　游戲規(guī)則：主持人準(zhǔn)備好一個(gè)乒乓球和一個(gè)乒乓球拍，并將多張桌子圍城方形。參賽者將乒乓球平放在乒乓球拍上，圍著桌子走一圈，球未掉下來(lái)就為勝利者。

　　獎(jiǎng)勵(lì)方式：走完一圈球未掉者獲獎(jiǎng)券一張。

　　游戲十六：抽簽背詩(shī)

　　游戲規(guī)則：從筒子里抽出一支簽，簽上寫(xiě)的什么字，就背出帶有這個(gè)字的詩(shī)句，背對(duì)了即可獲得獎(jiǎng)勵(lì)。

　　獎(jiǎng)勵(lì)方式：未經(jīng)

　　提示背出詩(shī)句獲獎(jiǎng)券一張。

　　游戲十七：猜詞語(yǔ)

　　游戲規(guī)則：此游戲兩人為一組，主持人出示一個(gè)詞語(yǔ)給甲看后，由甲用動(dòng)作表演出來(lái)，或用語(yǔ)言

　　提示（不能出現(xiàn)這個(gè)詞語(yǔ)），乙來(lái)猜詞。

　　獎(jiǎng)勵(lì)方式：猜對(duì)了兩人各得一張獎(jiǎng)券，猜錯(cuò)兩人均無(wú)獎(jiǎng)券。

　　游戲十八：筷子夾珠

　　游戲規(guī)則：在一個(gè)碗內(nèi)裝有若干個(gè)珠子，游戲者在一分鐘內(nèi)用筷子將珠子夾住裝到另一個(gè)碗中，夾完5個(gè)以上為勝。

　　獎(jiǎng)勵(lì)方式：一分鐘內(nèi)夾住5個(gè)以上即可獲得獎(jiǎng)券一張。

　　游戲十九：謎語(yǔ)玩命猜

　　游戲規(guī)則：從盒子里抽謎語(yǔ)題，抽到哪一題就回答哪一題，答對(duì)為勝。

　　獎(jiǎng)勵(lì)方式：猜對(duì)一個(gè)謎語(yǔ)獲得獎(jiǎng)券一張。

　　游戲二十：投球入簍

　　游戲規(guī)則：在起點(diǎn)線把乒乓球投向2米外的簍子中，每人5個(gè)球，投中2個(gè)以上者為勝利。

　　獎(jiǎng)勵(lì)方式：投中兩個(gè)即可獲得一張獎(jiǎng)券。

　　游戲二十一：躲7

　　游戲規(guī)則：每次游戲可以為10人，圍成一圈，從1開(kāi)始數(shù)數(shù)，只要數(shù)到7 的倍數(shù)或是含有7的數(shù)字都必須跳過(guò)去，否則被淘汰，數(shù)到100后仍未被淘汰的則為勝利者。

　　獎(jiǎng)勵(lì)方式：從1數(shù)到100未被淘汰者獲得一張獎(jiǎng)券。

　　游戲二十二：吸管運(yùn)輸

　　游戲規(guī)則：兩人一組參加此游戲，每人嘴里叼一根吸管。第一個(gè)人在吸管上掛一個(gè)鑰匙扣（輕便些的），當(dāng)比賽開(kāi)始后，甲用嘴叼著吸管將鑰匙扣傳給乙，中間不能用手接觸吸管和鑰匙扣，完成者為勝。

　　獎(jiǎng)勵(lì)方式：按照要求完成者，兩人均獲獎(jiǎng)券一張。

　　游戲二十三：拼圖高手

　　游戲規(guī)則：游戲者快速將一副打亂的拼圖拼好，在一2分鐘內(nèi)拼好一副拼圖的為勝利者。此游戲可同時(shí)進(jìn)行5組。

　　獎(jiǎng)勵(lì)方式：2分鐘內(nèi)拼好拼圖即可獲得獎(jiǎng)券一張。

　　游戲二十四：官兵捉賊

　　游戲規(guī)則：分別寫(xiě)著“官、兵、捉、賊”字樣的四張小紙，將四張紙折疊起來(lái)，

　　參加游戲的四個(gè)人分別抽出一張，抽到“捉”字的人要根據(jù)其他三個(gè)人的面部表情或其他細(xì)節(jié)來(lái)猜出誰(shuí)拿的是“賊”字，猜對(duì)了由“捉”字的人獲獎(jiǎng)券一張，猜錯(cuò)了，則由另三人獲獎(jiǎng)券。

　　游戲二十五：巧算24

　　游戲規(guī)則：給出一組數(shù)字1——9，用加、減、乘、除等方式計(jì)算，最后得數(shù)為24就為勝利。計(jì)算過(guò)程中可以打亂數(shù)字順序，但每個(gè)數(shù)字都要用到且只能用一次�？赏瑫r(shí)開(kāi)設(shè)4組。

　　獎(jiǎng)勵(lì)方式：算出24即可獲得獎(jiǎng)券一張。

　　七、游園游戲道具準(zhǔn)備要求：

　　1、羽毛球12個(gè)，球拍4個(gè)，紙箱4個(gè)。（球拍、紙箱自備）

　　2、七巧板4副、幻燈圖案（自備）

　　3、紅豆、黑豆（或綠豆）若干（自備）。一次性碗10個(gè)。

　　4、一次性杯子10個(gè)（自備）、乒乓球2個(gè)。

　　5、飲料瓶5個(gè)，筷子15支（自備）

　　6、蒙眼布（自備）、鼓、鼓槌（大隊(duì)部有）。

　　7、磁石式的飛鏢三套。

　　8、小紙箱（自備）、乒乓球10個(gè)。

　　9、話語(yǔ)準(zhǔn)備（自備）.

　　10、凳子10張（自備）

　　11、黑板上畫(huà)人頭像（自備），彩色磁鐵（大隊(duì)部有）。

　　12、易拉罐5個(gè)（自備），套圈（10個(gè)）

　　13、蒙眼布（自備）、娃娃頭像（自畫(huà)）

　　14、無(wú)道具

　　15、乒乓球拍4—5個(gè)（自備，各辦公室收集），乒乓球5個(gè)。

　　16、抽簽筒、書(shū)簽制作（自備自制）

　　17、書(shū)寫(xiě)有詞語(yǔ)的紙張。（自備）

　　18、筷子5雙（自備），一次性碗10個(gè)。玻璃珠若干。

　　19、自備謎語(yǔ)20條以上，越多越好。

　　20、乒乓球20個(gè)，簍子4個(gè)。

　　21、無(wú)道具

　　22、吸管500根，鑰匙扣5個(gè)。

　　23、簡(jiǎn)單的拼圖5幅。

　　24、寫(xiě)著“官、兵、捉、賊”字樣的四張小紙。（自備2—3套）

　　25、撲克牌一幅（自備）

設(shè)計(jì)方案篇5

　　地點(diǎn)：籌建處籃球場(chǎng)

　　時(shí)間：20xx年1月1日（元旦節(jié)） 15：00～17：30 活動(dòng)內(nèi)容具體如下：

　　以集體游戲?yàn)橹鳎F(xiàn)場(chǎng)報(bào)名，自由組隊(duì)，游戲強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)協(xié)作，各項(xiàng)游戲中獲得第一名的將獲得禮品。

　　本著“娛樂(lè)第一，比賽第二”的原則，重在參與！希望大家可以在歡樂(lè)與笑聲中度過(guò)一個(gè)愉快的下午！

　　活動(dòng)項(xiàng)目：

　　1、齊心協(xié)力

　　游戲方法：現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名，自由組隊(duì)，3位員工一組，3名隊(duì)員站成一排，將中間相鄰的腳綁在一起，做3人4足，然后用筷子夾著乒乓球運(yùn)到5米外的另一邊（可左右手同時(shí)進(jìn)行），兩分鐘內(nèi)看哪組運(yùn)得最多的勝出，（乒乓球掉地上的做廢，不能再夾起來(lái)）。

　　2、當(dāng)仁不讓

　　游戲方法：（經(jīng)典老游戲“搶板凳”）游戲開(kāi)始先把凳子成圓形（按參加人數(shù)減一計(jì)算，即8人擺7張），然后，參加人員在凳子外面圍成一圈，主持人敲鼓或放音樂(lè)時(shí)參加人員就沿著圓形順時(shí)針或逆時(shí)針跑動(dòng)（注意不能插隊(duì)），當(dāng)鼓聲或音樂(lè)停下時(shí)參加人員要訊速找到一張凳子座下，因?yàn)榈首由僖粡�，所以�?huì)有一人沒(méi)凳子座，這個(gè)人就算是被淘汰了，這時(shí)要把凳子減少一張，其余的人繼續(xù)玩，直到剩下最

　　后一人為止，這人就算贏了。贏的'人給予獎(jiǎng)勵(lì)。

　　3、馬蘭花

　　游戲方法：多人游戲，大家在順時(shí)針跑動(dòng)時(shí)隨主持共同大聲朗誦童謠““馬蘭花，馬蘭花。風(fēng)吹雨打都不要怕，勤勞的人們?cè)谡f(shuō)話，請(qǐng)你馬上就開(kāi)花。開(kāi)幾朵？”“開(kāi)*朵”（主持人），大家根據(jù)主持人說(shuō)指令，就近迅速抱攏，人數(shù)為主持人宣布的數(shù)量，多了少了都為失敗，失敗者即遭淘汰。剩下的人繼續(xù)游戲，最后，主持人根據(jù)情況宣布勝利者（原則上3人以內(nèi)）

　　4、“水！水！水！”

　　游戲規(guī)則：每個(gè)組出5個(gè)人站成一列，每人嘴上叼一只紙杯，然后從前往后傳水，不能用手，全憑嘴和頭的動(dòng)作，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)按傳到最后的水的多少算勝負(fù)。

　　5、混合接力

　　籃球、排球、乒乓球（嚴(yán)肅規(guī)則，籃球彈兩次為違例，排球、乒乓球落地為違例，違例者返回起點(diǎn)重新開(kāi)始）

　　6、飄來(lái)飄去

　　參加人員：兩組對(duì)抗（每組一般為3人到7人）

　　游戲規(guī)則：游戲開(kāi)始前先把繩子沿場(chǎng)地的正中間拉開(kāi)（像網(wǎng)球網(wǎng)一樣），然后雙方排開(kāi)用頭頂球，哪方先落地為輸，雙方輪流發(fā)球。體現(xiàn)配合能力和競(jìng)爭(zhēng)能力。（注意只能用頭，不能用身體的其它部位）

　　7、投圈套物

　　游戲規(guī)則：每隊(duì)5人，每人有5次投圈的機(jī)會(huì)，套一瓶啤酒，累

　　計(jì)套中最多的隊(duì)有獎(jiǎng)品，而最少的隊(duì)，需在眾人監(jiān)督下，喝完一瓶啤酒。（單組進(jìn)行，計(jì)數(shù)）

　　8、背部運(yùn)球

　　游戲方法：現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名，三人一組；一人將氣球吹大，二人背對(duì)背，將氣球放于兩人背部之間，從起點(diǎn)開(kāi)始，兩人用背部夾住氣球共同行進(jìn)20米往返（于10米處設(shè)置折返點(diǎn)），同時(shí)攜帶一個(gè)未充氣的氣球，如氣球中途落地，則需返回起點(diǎn)重新再運(yùn)，到終點(diǎn)后由兩人用背部將氣球擠爆，另一人將未充氣的氣球吹爆，游戲動(dòng)作完成。用時(shí)最短者獲勝。（單組進(jìn)行，計(jì)時(shí)）

　　9、吸星大法

　　游戲規(guī)則：

　　人數(shù)：分2～4隊(duì)

　　器材：吸管、一次性紙杯、椅子、黃豆

　　方法：在距離起點(diǎn)約十公尺放置椅子、一次性紙杯及黃豆，然后讓隊(duì)員拿吸管從起點(diǎn)出發(fā)至椅子處，用吸管將杯中黃豆吸起跑回起點(diǎn)，將黃豆放到免洗杯中，黃豆多者勝。

　　10、“滾來(lái)滾去”

　　游戲規(guī)則：持棒趕球，20米往返（于10米處設(shè)置折返點(diǎn)），每個(gè)隊(duì)3名隊(duì)員同時(shí)站在起點(diǎn)處排成一路縱隊(duì)，第一名隊(duì)員手持木棒，當(dāng)聽(tīng)到裁判發(fā)令后，利用木棒將球趕至并繞過(guò)障礙物，然后再趕球返回起點(diǎn)交與下一名隊(duì)員，用時(shí)最少的隊(duì)伍獲勝。

　　華能瀾滄江水電有限公司如美水電工程籌建處

　　二〇xx年十二月三十一日

設(shè)計(jì)方案篇6

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、讓學(xué)生初步知道開(kāi)玩笑過(guò)火所導(dǎo)致得嚴(yán)重后果，認(rèn)識(shí)到尊重他人的重要性。

　　2、教育學(xué)生不參與影響和危害社會(huì)安全的活動(dòng)，學(xué)會(huì)與他人正常交往。

　　3、讓學(xué)生懂得自覺(jué)遵守人際交往的基本原則。

　　課前準(zhǔn)備：

　　課前收集惡語(yǔ)傷人及開(kāi)玩笑過(guò)火給他人帶來(lái)傷害的案例。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、講“惡語(yǔ)傷人”故事案例，談體會(huì)。

　　1、學(xué)生講故事案例

　　2、討論：通過(guò)這些故事，你體會(huì)到了什么？

　　3、小結(jié)：人與人之間要友好相處、互相理解、互相尊重。尊重人很重要的一個(gè)方面就是尊重他人的人格和名譽(yù)，不拿他人的缺陷、弱點(diǎn)開(kāi)玩笑。希望同學(xué)們懂得：開(kāi)玩笑過(guò)火，是把自己的快樂(lè)建立在別人的痛苦之上，是不尊重他人的表現(xiàn)，是不道德的。

　　二、講惡作劇釀苦果案例，吸取教訓(xùn)。

　　1、學(xué)生介紹案例

　　2、學(xué)生討論認(rèn)識(shí)惡作劇所產(chǎn)生的'嚴(yán)重后果。

　　3、小結(jié)：生活中的惡作劇，稍不注意，就容易造成惡果，給他人、給社會(huì)造成危害，我們一定要吸取教訓(xùn)，三四而后行。

　　三、深刻反思，莊嚴(yán)承諾

　　想一想，哪些玩笑不能開(kāi)？哪些行為屬于惡作�。�

　　請(qǐng)寫(xiě)出自己的承諾：我們絕不開(kāi)這種玩笑！決不搞這樣的惡作��！

　　四、閱讀拓展

　　開(kāi)玩笑“七忌”

設(shè)計(jì)方案篇7

　　摘要:公共垃圾箱是一種公共設(shè)施，用于盛放廢棄物和垃圾。人們對(duì)生活品質(zhì)的追求越來(lái)越來(lái)高，公共環(huán)境衛(wèi)生不可忽視。針對(duì)現(xiàn)有的公共垃圾箱內(nèi)外箱分離困難、容易污染、外觀單一等問(wèn)題，通過(guò)市場(chǎng)調(diào)研，設(shè)計(jì)一款結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、外形美觀、方便清理的新型公共垃圾箱。

　　關(guān)鍵詞:

　　新型公共垃圾箱;創(chuàng)新設(shè)計(jì)

　　公共垃圾箱是一種公共設(shè)施，用于盛放廢棄物和垃圾，常放置于小區(qū)、廣場(chǎng)、學(xué)校、公園等戶外公共場(chǎng)所。起到保護(hù)公共環(huán)境的作用，為城市的潔凈做出了很大的貢獻(xiàn)。目前大部分公共垃圾箱的內(nèi)箱結(jié)構(gòu)為上下或者水平活動(dòng)且分離，上下型垃圾箱在垃圾重量較重時(shí)對(duì)清潔工造成不便，現(xiàn)有水平活動(dòng)分離的垃圾箱內(nèi)箱完全被包含于垃圾箱外箱內(nèi)，容易造成污漬滯留在外箱口邊緣上，垃圾也會(huì)泄露于內(nèi)箱之外外箱之內(nèi)。通過(guò)市場(chǎng)調(diào)研，我設(shè)計(jì)了一款結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、外形美觀、方便清理的新型公共垃圾箱。

　　1設(shè)計(jì)方案與特點(diǎn)

　　基于現(xiàn)有技術(shù)存在內(nèi)外箱分離困難、容易污染等問(wèn)題，進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計(jì)。

　　1．1設(shè)計(jì)方案

　　方案一:釆用旋轉(zhuǎn)式設(shè)計(jì)，旋轉(zhuǎn)軸與箱體連接，清潔人員通過(guò)旋轉(zhuǎn)箱體實(shí)現(xiàn)清除垃圾。方案二:釆用開(kāi)蓋式設(shè)計(jì)，由外箱體、內(nèi)分類(lèi)箱和支撐腳等部件構(gòu)成，開(kāi)箱現(xiàn)實(shí)清除垃圾。方案三:釆用感應(yīng)式設(shè)計(jì)，不必直接接觸，通過(guò)紅外線感應(yīng)實(shí)現(xiàn)開(kāi)蓋。

　　1．2確定方案

　　各方案優(yōu)缺點(diǎn)比較如表1。通過(guò)對(duì)三個(gè)方案的比較與分析，最終確定釆用方案二來(lái)進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計(jì)。

　　2基于輔助軟件進(jìn)行設(shè)計(jì)

　　基于CAD軟件對(duì)方案二進(jìn)行輔助設(shè)計(jì)，具體結(jié)構(gòu)如圖1、圖2和圖3，立體效果圖如圖4，公共垃圾箱是由外箱體、內(nèi)分類(lèi)箱和支撐腳等部件構(gòu)成，由不銹鋼板制作而成。外箱體是由外箱底板7、前后箱板1、箱門(mén)2組成，前后箱板1一端呈傾斜邊，設(shè)置了傾斜門(mén)柱8，另一端呈圓弧形固定安裝在圓弧形支撐腳4上。該圓弧形支撐腳4沿圓弧向上延伸形成遮擋箱蓋5，遮擋箱蓋5上表面鋪設(shè)了太陽(yáng)能板，并在底面設(shè)置蓄電池和光控照明燈。前后箱板1的下方與底板7固定連接，上方稍向內(nèi)傾斜，使外箱口寬度略小于外箱底板7寬度。箱門(mén)2通過(guò)旋轉(zhuǎn)軸鉸連在外箱底板7的端部，并在該端的底板下面設(shè)置了支撐腳6。內(nèi)分類(lèi)箱3由為箱口較箱底稍窄的長(zhǎng)方體，中間通過(guò)隔板12將其分隔為兩個(gè)區(qū)間，并在該兩個(gè)區(qū)間對(duì)應(yīng)的.前箱板上印制垃圾分類(lèi)標(biāo)志9。內(nèi)分類(lèi)箱3采用塑料HDPE材料注塑而成，其箱口外緣向四周延伸形成壓邊平臺(tái)16，箱底15設(shè)置了一幅導(dǎo)軌14，并在外箱底板7上對(duì)應(yīng)位置設(shè)置了導(dǎo)軌副13。同時(shí)，在內(nèi)分類(lèi)箱3的壓邊平臺(tái)16箱門(mén)端設(shè)置了煙灰缸10，該煙灰缸10穿插在壓邊平臺(tái)16前端的凹槽內(nèi)，由箱門(mén)2鎖定。

　　3功能實(shí)現(xiàn)

　　具體實(shí)施方式:先開(kāi)門(mén)鎖11，打開(kāi)箱門(mén)2，然后沿著箱門(mén)2方向，即外箱體底板7上的導(dǎo)軌副13水平拉出內(nèi)分類(lèi)箱3，煙灰缸4亦同方向水平拉出，清潔工人即可將內(nèi)分類(lèi)箱內(nèi)的垃圾分類(lèi)進(jìn)行處理。處理完垃圾后，即可將內(nèi)分類(lèi)箱3沿外箱體底板7上的導(dǎo)軌副13水平推入外箱體內(nèi)，然后將箱門(mén)2推上，通過(guò)門(mén)鎖11將內(nèi)分類(lèi)箱3鎖入外箱體內(nèi)。由于內(nèi)分類(lèi)箱3的外邊緣壓邊平臺(tái)16嵌壓在外箱體的箱口上，從而保證了垃圾入箱時(shí)不容易污染外箱體，同時(shí)還由于內(nèi)外箱體由于箱底寬度大于箱口寬度，從而使內(nèi)分類(lèi)箱3無(wú)法向上提起，只能打開(kāi)箱門(mén)2后才能水平方面拉出和推進(jìn)，因此只需鎖上門(mén)鎖11即可有效防止內(nèi)分類(lèi)箱3和煙灰缸被盜等事件發(fā)生，具有較強(qiáng)的防盜功能。

　　4結(jié)束語(yǔ)

　　本設(shè)計(jì)有益效果在于:一是垃圾箱外箱基本不會(huì)被垃圾污染，提升了觀看舒適度;二是清潔工不需要大力氣即可清理垃圾，且該垃圾箱的結(jié)構(gòu)提高了清潔工的工作效率;三是利用結(jié)構(gòu)優(yōu)勢(shì)，箱門(mén)鎖好后防盜效果很好。

　　參考文獻(xiàn):

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　�。�5］祁軒．一種多功能環(huán)保垃圾桶［J］．科技創(chuàng)新導(dǎo)，20xx(15)．

設(shè)計(jì)方案篇8

　　為了緬懷革命先烈豐功偉績(jī)，引導(dǎo)廣大青少年銘記中華民族艱苦卓絕的奮斗歷程，大力弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神，進(jìn)一步深化學(xué)生“我們的節(jié)日”主題活動(dòng)，根據(jù)區(qū)文明辦、教育局關(guān)于開(kāi)展“我們的節(jié)日—清明節(jié)網(wǎng)上祭英”簽名寄語(yǔ)通知精神，我校決定在今年清明節(jié)期間組織廣大師生開(kāi)展“網(wǎng)上祭英烈”活動(dòng)。為確�；顒�(dòng)順利開(kāi)展，特制定如下方案。

　　一、活動(dòng)目的'：

　　以清明節(jié)為契機(jī)，以立德樹(shù)人為根本任務(wù)，借助網(wǎng)絡(luò)簽名寄語(yǔ)的形式，充分挖掘運(yùn)用重要民族傳統(tǒng)節(jié)日文化內(nèi)涵，生動(dòng)形象地進(jìn)行“中國(guó)夢(mèng)”學(xué)習(xí)教育，引導(dǎo)未成年人緬懷先輩，銘記革命先烈光榮事跡，倍加珍惜今天幸福生活，不斷增進(jìn)未成年人愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)中華民族的情感，激勵(lì)他們?yōu)閷?shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)成材，繼承先烈遺志，珍惜幸福生活。

　　二、活動(dòng)安排：

　　1、活動(dòng)倡議：通過(guò)國(guó)旗下講話、動(dòng)員宣傳，向全校師生發(fā)出“網(wǎng)上祭英烈，共鑄中華魂”網(wǎng)上祭奠活動(dòng)倡議。

　　2、以班級(jí)或家庭為單位，登陸文明網(wǎng)站，學(xué)習(xí)英雄先烈們的英勇事跡，為先烈獻(xiàn)花、留言，寄語(yǔ)深深哀思。

　　3、要求獻(xiàn)花、留言時(shí)寫(xiě)明學(xué)校、班級(jí)、姓名并寫(xiě)好悼詞。家庭沒(méi)有電腦的統(tǒng)一由班主任組織利用學(xué)校電腦平臺(tái)進(jìn)行完成。各班統(tǒng)計(jì)好獻(xiàn)花人數(shù)和寄語(yǔ)人數(shù)，在4月9日前上報(bào)學(xué)校。

　　4、利用校園廣播向同學(xué)介紹先烈的英雄事跡，激發(fā)學(xué)習(xí)對(duì)先烈的尊敬，對(duì)現(xiàn)代美好生活的珍惜，為國(guó)努力的精神。

　　5、發(fā)送校訊通鼓勵(lì)學(xué)生家長(zhǎng)參與，讓家長(zhǎng)和孩子一起進(jìn)行“網(wǎng)上祭英烈”活動(dòng)，將對(duì)英烈們的尊敬和懷念帶到各個(gè)角落。

　　6、開(kāi)展“學(xué)英烈，勇敢面對(duì)自己的缺點(diǎn)”活動(dòng)，讓每個(gè)孩子認(rèn)識(shí)自己的一個(gè)缺點(diǎn)，并勇敢地改正。制定出自己的改正計(jì)劃，并請(qǐng)一個(gè)同學(xué)、老師或家長(zhǎng)進(jìn)行監(jiān)督、落實(shí)。

　　7、借助“清明節(jié)祭祖” 活動(dòng)各班上一節(jié)主題班會(huì)課，讓學(xué)生了解“祭祖”的相應(yīng)活動(dòng)或有關(guān)習(xí)俗，引導(dǎo)學(xué)生正確緬懷去世親人。

設(shè)計(jì)方案篇9

　　設(shè)計(jì)思路:

　　在“我愛(ài)我家”主題開(kāi)展過(guò)程中，我們?yōu)橛變簞?chuàng)設(shè)了一種家的氛圍，讓幼兒產(chǎn)生愛(ài)的體驗(yàn)。我想，音樂(lè)活動(dòng)也可以配合這一主題，豐富幼兒的情感。因此，我就想以大頭兒子和小頭爸爸這兩個(gè)幼兒耳熟能詳?shù)膭?dòng)畫(huà)人物為主人公，創(chuàng)設(shè)一個(gè)活動(dòng)情景作為本次活動(dòng)的載體。一方面，活動(dòng)中的律動(dòng)動(dòng)作大部分是雙人動(dòng)作，如親一親、抱一抱、壓蹺蹺板等，既能在日常生活中幼兒與父母身上找到痕跡，又能體現(xiàn)親子感情，所以用大頭兒子和小頭爸爸貫穿整個(gè)活動(dòng)，可以自然地激發(fā)幼兒對(duì)家人、對(duì)親情的認(rèn)知和體驗(yàn)。

　　在音樂(lè)活動(dòng)中如何讓幼兒表現(xiàn)人物的動(dòng)態(tài)和經(jīng)驗(yàn)?zāi)�？在具體的實(shí)踐過(guò)程中，我嘗試為幼兒提供能表現(xiàn)各種生活經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)和形式。拿擦窗、用吸塵器、拖地板等幾個(gè)動(dòng)作來(lái)說(shuō)，設(shè)計(jì)這些動(dòng)作都有明確的指向性——擦窗動(dòng)作的解析是為了表現(xiàn)空間和動(dòng)態(tài)：用吸塵器的動(dòng)作解析是為了集中表現(xiàn)肢體動(dòng)作的變化：拖地板的動(dòng)作解析相對(duì)集中于生活經(jīng)驗(yàn)的表達(dá)。我想通過(guò)空間動(dòng)態(tài)、肢體動(dòng)作、經(jīng)驗(yàn)表達(dá)這幾個(gè)不同的輻射面豐富幼兒表現(xiàn)的經(jīng)驗(yàn)。

　　如何找到生活與音樂(lè)的聯(lián)系點(diǎn)呢?音樂(lè)離我們其實(shí)并不遙遠(yuǎn)，如我們心情愉快時(shí)、做家務(wù)時(shí)，都會(huì)不由自主地哼唱，坐在桌前指間都會(huì)敲擊出一連串有節(jié)奏的聲響。所以，我想，幼兒的聽(tīng)辨音樂(lè)活動(dòng)也可以將音樂(lè)元素與他們?nèi)粘５纳罱?jīng)驗(yàn)結(jié)合起來(lái)。

　　本次活動(dòng)就是利用幼兒在搬家(或搬東西)時(shí)積累的經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)夸張的動(dòng)作、配上節(jié)奏和力度的變化，以音樂(lè)活動(dòng)的形式來(lái)表現(xiàn)搬家時(shí)的場(chǎng)面。如請(qǐng)幼兒通過(guò)聽(tīng)辨沉重、輕巧的音樂(lè)形象，猜一猜搬場(chǎng)車(chē)上有什么物件，讓幼兒將對(duì)音樂(lè)的感受與實(shí)際的物體相結(jié)合，使物體形象和音樂(lè)形象產(chǎn)生聯(lián)系，通過(guò)二者的匹配來(lái)表現(xiàn)聽(tīng)辨的感受。另外，以前我們?cè)?jīng)利用音樂(lè)活動(dòng)夸過(guò)教室、好朋友等，為了讓幼兒遷移已有經(jīng)驗(yàn)，我們結(jié)合幼兒喜歡的《吉祥三寶》讓他們來(lái)夸夸新家，讓幼兒在音樂(lè)中體驗(yàn)家的溫馨和家人之間的親情，回歸愛(ài)的`感受這個(gè)大目標(biāo)。

　　活動(dòng)目標(biāo):

　　用肢體動(dòng)作表現(xiàn)勞動(dòng)的情景，感受音樂(lè)的節(jié)奏、力度變化，體驗(yàn)搬新家的快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備:

　　與主題相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)：多媒體課件、音樂(lè)錄音。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、唱唱跳跳

　　師：大頭兒子和小頭爸爸最近遇到一件很高興的事兒，讓我們聽(tīng)著音樂(lè)表演他們高興的樣子吧!(和幼兒一起跳律動(dòng)操《大頭兒子和小頭爸爸》。)

　　二、說(shuō)說(shuō)做做

　　1．出示幼兒作品，引出搬新家。

　　師：你們猜猜，大頭兒子和小頭爸爸為什么這么高興?

　　2．出示亂糟糟的家的畫(huà)面，引發(fā)

　　幼兒大掃除的愿望。