實(shí)施方案(錦集10篇)

　　為確保事情或工作順利開展，常常需要預(yù)先制定方案，方案可以對(duì)一個(gè)行動(dòng)明確一個(gè)大概的方向。那么問題來了，方案應(yīng)該怎么寫？下面是小編為大家收集的實(shí)施方案10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

實(shí)施方案 篇1

　　一、申請(qǐng)條件及認(rèn)定辦法

　　本次分配限價(jià)商品住房143套，其中東湖小區(qū)60套，廣安小區(qū)83套。申請(qǐng)分配對(duì)象以家庭為單位，采取個(gè)人申請(qǐng)、政府審核、社會(huì)監(jiān)督的方式進(jìn)行。

　�。ㄒ唬┥暾�(qǐng)條件

　　1、申請(qǐng)家庭應(yīng)當(dāng)推舉具有完全民事行為能力的家庭成員作為申請(qǐng)人，申請(qǐng)人必須具有我縣城鎮(zhèn)常住戶口，并在我縣工作、居�。浑x異或單身家庭提出申請(qǐng)的，申請(qǐng)人必須年滿30周歲。

　　2、申請(qǐng)人上年度家庭人均可支配收入在縣統(tǒng)計(jì)部門公布的上年度當(dāng)?shù)爻擎?zhèn)居民人均可支配收入的1.0倍以下（含1.0倍）。

　　3、申請(qǐng)人及家庭成員無自有住房（轉(zhuǎn)讓住房及其它房屋超過3年的，視為無自有住房）或者家庭住房人均建筑面積低于20平方米，并且住房總建筑面積在60平方米以下（含60平方米）。

　　4、申請(qǐng)人家庭成員屬異地戶口或非城鎮(zhèn)戶口的，需提供其所在單位或鄉(xiāng)鎮(zhèn)出具的收入證明，合并計(jì)算申請(qǐng)人家庭的收入、住房面積，但異地或非城鎮(zhèn)人口不納入住房保障人口。

　�。ǘ�）申請(qǐng)條件認(rèn)定

　　1、家庭認(rèn)定。按縣公安部門核發(fā)的戶口簿，實(shí)行一簿一戶認(rèn)定�；楹鬅o房，與父母同住，按分戶認(rèn)定；無配偶、無父母和無子女的單身人員，按一戶認(rèn)定。

　　2、家庭人口數(shù)量認(rèn)定。下列人員計(jì)入申請(qǐng)家庭人口：申請(qǐng)人、配偶、未婚子女。申請(qǐng)家庭成員之間應(yīng)具有法定的贍養(yǎng)、扶養(yǎng)或者撫養(yǎng)關(guān)系，包括申請(qǐng)人及其配偶、子女、父母等。

　　3、無房戶的認(rèn)定。家庭住房是指家庭全部成員名下承租的公有住房和擁有的私有住房。申請(qǐng)家庭沒有私有住房，居住臨時(shí)簡(jiǎn)易房、親友住房或從市場(chǎng)上承租私有住房，已婚的和父母同住的應(yīng)當(dāng)認(rèn)定為無房戶。

　　4、住房建筑面積認(rèn)定。申請(qǐng)家庭現(xiàn)有兩處或兩處以上住房的，面積應(yīng)合并計(jì)算；有私有住房的，住房建筑面積以房屋所有權(quán)證上注明的建筑面積為準(zhǔn)。

　　5、家庭收入的'認(rèn)定。家庭收入是指全部家庭成員的收入總和，包括工資、獎(jiǎng)金、津貼、補(bǔ)貼等勞動(dòng)收入和儲(chǔ)蓄存款利息等財(cái)產(chǎn)性收入。

　�。ㄈ�）優(yōu)先準(zhǔn)入條件

　　在符合條件的家庭中，屬于下列三類家庭之一的，可優(yōu)先購(gòu)買：

　　1、解危排險(xiǎn)、舊城改造和風(fēng)貌保護(hù)、環(huán)境整治、保障性住房項(xiàng)目和重點(diǎn)工程等公益性項(xiàng)目所涉及的被拆遷或騰退家庭；

　　2、家庭成員中有60周歲以上（含60周歲）的老人、嚴(yán)重殘疾人、患有大病或做過大手術(shù)的人員、優(yōu)撫對(duì)象的家庭；

　　3、已通過廉租住房、公共租賃住房申請(qǐng)或經(jīng)濟(jì)適用住房購(gòu)買資格審核、自愿放棄的家庭。

　　二、申請(qǐng)分配程序

　�。ㄒ唬┥暾�(qǐng)程序

　　1、申請(qǐng)。由申請(qǐng)人持戶口簿、身份證到所在單位或鄉(xiāng)鎮(zhèn)安居辦申請(qǐng)，填寫《廣平縣限價(jià)商品住房申請(qǐng)表》。

　　2、提交證明材料。申請(qǐng)人如實(shí)填寫《廣平縣限價(jià)商品住房申請(qǐng)表》后，并附以下資料：

　�。�1）家庭收入證明。提供家庭成員工資、獎(jiǎng)金、經(jīng)營(yíng)性收入等證明；

　　（2）住房情況證明�，F(xiàn)住房產(chǎn)權(quán)證或租賃住房協(xié)議；

　�。�3）家庭成員戶口簿和身份證明；

　�。�4）申請(qǐng)人符合優(yōu)先購(gòu)買條件的，還應(yīng)提供其它相關(guān)證明材料。

　�。ǘ�）審查、公示程序

　　1、初審。申請(qǐng)人所在單位自受理之日起3日內(nèi)，就申請(qǐng)人的收入、人口、住房等狀況進(jìn)行初審，有主管單位的須經(jīng)主管單位復(fù)審。初（復(fù)）審合格且在本單位公示7日無異議的，申請(qǐng)人單位或主管單位將初（復(fù)）審意見加蓋公章后和申請(qǐng)材料一并報(bào)縣住房和城鄉(xiāng)規(guī)劃建設(shè)部門。

　　2、核準(zhǔn)�？h住房和城鄉(xiāng)規(guī)劃建設(shè)部門為申請(qǐng)購(gòu)買限價(jià)商品房的核準(zhǔn)部門，自收到申請(qǐng)人所在單位或主管單位審核材料后15日內(nèi)對(duì)申請(qǐng)人的住房、人口、居住等狀況進(jìn)行復(fù)核并提出復(fù)核意見。

　　3、準(zhǔn)入。復(fù)核通過后，縣住房和城鄉(xiāng)規(guī)劃建設(shè)部門將相關(guān)材料報(bào)縣保障性安居工程領(lǐng)導(dǎo)小組研究審查，確定準(zhǔn)入意見。符合條件的，在縣廣播電視臺(tái)、廣平報(bào)、政府信息網(wǎng)等新聞媒體上進(jìn)行公示，公示期限為15天。公示無異議或經(jīng)調(diào)查異議不成立的，由縣住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部門根據(jù)年度房源情況、保障對(duì)象的住房困難程度和申請(qǐng)順序等因素，確定分配對(duì)象。

　�。ㄈ�）分配程序

　　1、對(duì)于符合購(gòu)買限價(jià)商品住房條件的家庭，向限價(jià)商品住房業(yè)主單位按規(guī)定繳納首付款后，在縣住建、紀(jì)檢監(jiān)察、公證等有關(guān)單位的全程監(jiān)督下，以公開抓鬮的形式進(jìn)行分配。

　　2、提前公示。抓鬮前15天由住房和城鄉(xiāng)規(guī)劃建設(shè)部門向社會(huì)公告以下事項(xiàng)：

　�。�1）抓鬮時(shí)間和地點(diǎn)；

　�。�2）限價(jià)商品住房房源的套數(shù)、戶型、面積、位置等情況；

　　（3）抓鬮操作規(guī)程。

　　3、抓鬮程序�，F(xiàn)場(chǎng)抓鬮分兩輪進(jìn)行：

　　第一輪：工作人員將選房順序號(hào)放入抓鬮箱，經(jīng)公證人員現(xiàn)場(chǎng)驗(yàn)證后，申請(qǐng)人進(jìn)行抓鬮，確定選房順序號(hào)。

　　第二輪：申請(qǐng)人按照選房順序號(hào)從小到大逐一抓取房號(hào)，確定限價(jià)商品住房的單元、樓層、面積、樓號(hào)等。因故放棄第二輪抽簽，則視為放棄選房的權(quán)利，按選房順序號(hào)依次替補(bǔ)。

　　4、抓鬮結(jié)果。第二輪抓鬮結(jié)束后，由公證人員現(xiàn)場(chǎng)宣布抓鬮結(jié)果，明確抓鬮人所抓取的限價(jià)商品房的單元、樓層、樓號(hào)等內(nèi)容。

　　5、結(jié)果公示。分配結(jié)束后，由縣住房和城鄉(xiāng)規(guī)劃建設(shè)部門在縣廣播電視臺(tái)、廣平報(bào)、政府信息網(wǎng)等新聞媒體上公示分配結(jié)果。

　　6、取得限價(jià)商品住房的家庭，自房屋交付使用起，不再享受住房租賃補(bǔ)貼。

　　三、監(jiān)督管理

　　（一）由縣住房和城鄉(xiāng)規(guī)劃建設(shè)部門會(huì)同縣紀(jì)檢監(jiān)察、公證等部門對(duì)本次限價(jià)商品住房分配工作進(jìn)行審查、監(jiān)督。

　�。ǘ�）對(duì)弄虛作假、騙取限價(jià)商品住房的個(gè)人，由縣住房和城鄉(xiāng)規(guī)劃建設(shè)部門取消其購(gòu)房資格，收回已分配的限價(jià)商品住房；對(duì)出具虛假證明的單位，由縣住房和城鄉(xiāng)規(guī)劃建設(shè)部門提請(qǐng)有關(guān)部門追究單位相關(guān)人員的責(zé)任。

　�。ㄈ�）縣紀(jì)檢監(jiān)察部門要履行監(jiān)管職責(zé)，對(duì)因失職瀆職造成限價(jià)商品住房分配出現(xiàn)嚴(yán)重問題、產(chǎn)生不良影響的，依法依紀(jì)追究相關(guān)部門和人員的責(zé)任；涉及犯罪的，移送司法機(jī)關(guān)追究刑事責(zé)任。

　�。ㄋ模┛h住房和城鄉(xiāng)規(guī)劃建設(shè)部門要暢通限價(jià)商品住房投訴渠道，建立健全投訴、舉報(bào)、處理工作制度，對(duì)投訴舉報(bào)的問題要及時(shí)調(diào)查處理，并向投訴舉報(bào)人反饋結(jié)果，相關(guān)材料要建檔備查。

實(shí)施方案 篇2

　　情商又稱情緒智力，是心理學(xué)家們提出的與智力和智商相對(duì)應(yīng)的概念。它主要是指人在情緒、情感、意志、耐受挫折等方面的品質(zhì)。美國(guó)哈佛大學(xué)著名心理學(xué)家戈?duì)柭�指出，預(yù)測(cè)一個(gè)人的未來成就，智商至多只能解釋其成功因素的20%，其余的80%則歸因于其他因素。其中，關(guān)鍵因素是“情商”。情商水平高的人具有如下的特點(diǎn)：社交能力強(qiáng)，外向而愉快，不易陷入恐懼或傷感，對(duì)事業(yè)較投入，為人正直，富于同情心，情感生活較豐富但不逾矩，無論是獨(dú)處還是與眾多人在一起時(shí)都能怡然自得。戈?duì)柭�認(rèn)為“情商是決定人生成功與否的關(guān)鍵”。可見情商對(duì)人的發(fā)展具有重要作用。基于情商的重要性以及學(xué)校的實(shí)際需要，我校通過情商教育的研究與實(shí)施，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)，樹立學(xué)校品牌影響力，讓百年老校煥發(fā)新活力。

　　一、實(shí)施情商教育的目標(biāo)

　　依據(jù)學(xué)�！叭�面發(fā)展，提高素質(zhì)”的辦學(xué)宗旨，我校著眼于孩子未來，立足于孩子現(xiàn)在，從點(diǎn)滴做起，培養(yǎng)和提高孩子的情商，讓學(xué)生全面發(fā)展，提高其心理、道德素質(zhì)。其總體目標(biāo)是：使每一個(gè)孩子擁有博大的愛心、樂觀的情緒、積極的心態(tài)、頑強(qiáng)的意志力、不懈的探索精神和崇高的理想追求，形成正確的情感、態(tài)度與價(jià)值觀，進(jìn)而推動(dòng)學(xué)生素質(zhì)的提高。在此基礎(chǔ)上，按學(xué)生年齡高低和生理、心理特點(diǎn)，將教育目標(biāo)分解至各年級(jí)，各年級(jí)在總體目標(biāo)的指導(dǎo)下，分重點(diǎn)實(shí)施目的性更強(qiáng)的專題教育：

　　一年級(jí)：實(shí)施禮儀與樂觀教育，培養(yǎng)學(xué)生與人交往的基本禮儀，教育學(xué)生講文明、講禮貌，讓學(xué)生以樂觀、豁達(dá)的態(tài)度面對(duì)自我、面對(duì)他人、面對(duì)學(xué)習(xí)、面對(duì)生活。

　　二年級(jí)：實(shí)施感恩與博愛教育，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自己、對(duì)親人、對(duì)師長(zhǎng)、對(duì)他人、對(duì)社會(huì)、對(duì)自然的尊重與理解、寬容與關(guān)愛等情感。

　　三年級(jí)：實(shí)施意志與信心教育，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的意志品格，具有較強(qiáng)的抗挫折能力，樹立對(duì)自己、對(duì)學(xué)習(xí)、對(duì)生活的信心，用強(qiáng)大的意志和信心確立樂觀向上的人生態(tài)度。

　　四年級(jí)：實(shí)施自控與協(xié)作教育，培養(yǎng)孩子的自控能力，教育孩子自尊、自律，對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)他人負(fù)責(zé)，清楚自己的興趣愛好，了解自己的情緒變化并能加以調(diào)節(jié)控制，學(xué)會(huì)自我覺察和自我反思。能夠體察和感知他人情緒，并能夠給予寬容與理解、體貼與關(guān)懷，很好地與他人溝通與協(xié)作。

　　五年級(jí)：實(shí)施誠(chéng)信與分享教育。引導(dǎo)學(xué)生理解和體驗(yàn)真誠(chéng)相待，懂得誠(chéng)信是立身之本，教育學(xué)生做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。并進(jìn)一步學(xué)會(huì)與人溝通，懂得體諒他人的感受，互相理解，形成“人人為我，我為人人”的分享意識(shí)。

　　六年級(jí)：實(shí)施理想與創(chuàng)新教育，培養(yǎng)學(xué)生樹立為祖國(guó)、為社會(huì)、為家鄉(xiāng)貢獻(xiàn)畢生的遠(yuǎn)大理想，確立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀，使之具有高尚的思想意識(shí)和道德情操，并具備為了理想而不懈追求的探索精神和不拘泥于現(xiàn)狀勇于質(zhì)疑的創(chuàng)新精神。

　　二、實(shí)施情商教育的原則

　　1.借助課程實(shí)施教育

　　正規(guī)課程指學(xué)校教育中有完整體系的課程，包括必修課程、選修課程。非正規(guī)課程沒有完整的課程體系，表現(xiàn)為活動(dòng)課程，如班會(huì)活動(dòng)、主題活動(dòng)、興趣小組、社會(huì)活動(dòng)日活動(dòng)課等：也可以是鄉(xiāng)土教材課程、校本教材課程。教師在正規(guī)課程中應(yīng)滲透情商教育，非正規(guī)課程作為學(xué)校教育的`另一個(gè)主要渠道，也是通往目標(biāo)的必由之路。

　　2.借助校園文化實(shí)施教育

　　環(huán)境對(duì)人的影響不可小視，它潛移默化、熏陶感染著人的心靈。創(chuàng)設(shè)具有特色的校園育人環(huán)境，不僅是學(xué)校文化建設(shè)的需要，更是學(xué)校教育的需要。因此，學(xué)校通過加大校園文化建設(shè)力度，以情商教育的實(shí)施為中心，加強(qiáng)人文環(huán)境的塑造，實(shí)現(xiàn)校園文化與情商教育的有機(jī)統(tǒng)一。

　　3.借助社會(huì)力量實(shí)施教育

　　育人是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，僅有學(xué)校教育是不夠的。學(xué)校與家庭、社會(huì)之間存在千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。家庭教育直接影響著青少年素質(zhì)的提高，決定著青少年思想品德的健康成長(zhǎng)和發(fā)展：在信息媒體日益發(fā)達(dá)的今天，社會(huì)環(huán)境對(duì)學(xué)生的影響越來越大。

　　4.將人文教育理念貫穿其中

　　人文教育是從人的本性出發(fā)、以人的發(fā)展為核心，通過知識(shí)傳授、環(huán)境熏陶，使之內(nèi)化為人格、氣質(zhì)、修養(yǎng)，成為人的相對(duì)穩(wěn)定的內(nèi)在品格。它提倡以人為本的，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體地位，尊重學(xué)生的個(gè)人情感，因此是啟動(dòng)情感體驗(yàn)行之有效的重要手段。

　　三、實(shí)施情商教育的過程

　　1.啟動(dòng)階段（20xx年9月到20xx年8月）：全面鋪開，感知情商

　　（1）教師情商教育的感知。每學(xué)月一次組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)理論，讓教師掌握情商教育的基本理念：每學(xué)期組織一、兩次相關(guān)講座，通過專家講，使教師明確如何實(shí)施情商教育，掌握在實(shí)際教育中實(shí)施情商教育的方法。

　�。�2）創(chuàng)設(shè)情商教育的氛圍。學(xué)�？傮w的環(huán)境布置上要處處體現(xiàn)情商教育，張掛古今中外的情商教育故事、名人格言等，讓學(xué)生隨時(shí)受到情商教育的感染。各教室也要以年級(jí)教育重點(diǎn)為主題，進(jìn)行室內(nèi)小環(huán)境的文化妝飾，張貼有關(guān)的書畫，教室板報(bào)要體現(xiàn)有關(guān)教育主題的內(nèi)容，使學(xué)生在校園里的室內(nèi)室外隨處可見情商教育。

　�。�3）學(xué)生情商教育的實(shí)施。各年級(jí)按其教育主題，收集有關(guān)的故事、格言，作為教育的課程，在每周周會(huì)課上進(jìn)行學(xué)習(xí)、誦讀、談感受、談啟示。教師對(duì)每次學(xué)習(xí)的內(nèi)容要加以登記（如下表），積累資料。

　　各年級(jí)按其教育主題開展活動(dòng)：一年級(jí)學(xué)生開展“疊衣、系（鞋）帶我能行”活動(dòng)；二年級(jí)的學(xué)生結(jié)合父親節(jié)、母親節(jié)、教師開展感恩活動(dòng)；三、四年級(jí)的學(xué)生要開展“硬筆書法我能行”“手抄報(bào)我能行”等活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中磨練意志，學(xué)會(huì)合作，確立樂觀向上的人生觀。

　　五、六年級(jí)的學(xué)生可開展作文競(jìng)賽，內(nèi)容要體現(xiàn)正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀。同時(shí)�！傲�一”節(jié)、元旦通過游園活動(dòng)及文藝表演演繹學(xué)生的素質(zhì)，展示學(xué)生的風(fēng)采；開展書法、國(guó)畫、古箏、揚(yáng)琴、乒乓球等興趣班，培養(yǎng)學(xué)生興趣，陶冶學(xué)生情操。

　　（4）學(xué)生情商的評(píng)價(jià)。各年級(jí)按其教育主題，制定家、校評(píng)比條例，并注明操作細(xì)則。操作細(xì)則：①測(cè)評(píng)結(jié)果用“A”“B”“c”“D”表示�！癆”表示做到：“B”表示基本做到；“C”表示做得不夠好，需要努力；“D”表示做得差，要重視，并給予改正。②校外測(cè)評(píng)由學(xué)生自評(píng)、父母評(píng)，教師再根據(jù)其測(cè)評(píng)情況得出校外總評(píng)。校內(nèi)測(cè)評(píng)表先由學(xué)生自評(píng)、小組評(píng)、師評(píng)，再根據(jù)學(xué)生校外測(cè)評(píng)的情況得到學(xué)月總評(píng)。③每學(xué)月測(cè)評(píng)一次。一學(xué)期測(cè)評(píng)保持4個(gè)“A”以上的學(xué)生將被評(píng)為本學(xué)期校級(jí)“陽(yáng)光少年”。

　　2.成長(zhǎng)階段（20xx年9月到20xx年8月）：繼續(xù)探索，提升教育

　　（1）教師情商教育的再學(xué)習(xí)。每?jī)蓚�(gè)學(xué)月教師上交一份教育反思；每?jī)蓚�(gè)學(xué)月組織教師上網(wǎng)查閱有關(guān)書籍和資料，書寫心得體會(huì)，定期交流，實(shí)現(xiàn)資源共享，掌握實(shí)施情商教育的基本技能。

　�。�2）學(xué)生情商教育的提升。各年級(jí)除按教育主題學(xué)習(xí)故事、名言外，將另外選擇一本課外讀物以加強(qiáng)自身修養(yǎng)，陶冶性情。一、二年級(jí)：《弟子規(guī)》；三、四年級(jí)：《古詩(shī)七十首》；五、六年級(jí)：《增廣賢文》。學(xué)校在第二學(xué)期期中后開展一、二年級(jí)《弟子規(guī)》誦讀活動(dòng)；開展三、四年級(jí)古詩(shī)詞誦讀活動(dòng)；開展五、六年級(jí)《增廣賢文》讀后感的征文比賽。

　�。�3）家庭、社會(huì)教育力量的加強(qiáng)。①家庭教育方面：第一學(xué)期期初家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)匯報(bào)情商教育啟動(dòng)階段取得的初步成效，讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)情商教育這一理念，認(rèn)同情商教育；動(dòng)員家長(zhǎng)將這一理念滲透到家庭教育中，并請(qǐng)專家介紹方法。對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)在家庭教育中實(shí)施情商教育的情況進(jìn)行留意跟蹤。第二學(xué)期期中考后請(qǐng)個(gè)別家長(zhǎng)暢談體會(huì)、經(jīng)驗(yàn)。②社會(huì)教育方面：第一學(xué)期，聘請(qǐng)法制校長(zhǎng)到校為學(xué)生開設(shè)法制講座，由3至6年級(jí)的學(xué)生參加。第二學(xué)期組織三、四年級(jí)的學(xué)生到農(nóng)科所參加學(xué)農(nóng)實(shí)踐；組織五、六年級(jí)學(xué)生到塔山歷史紀(jì)念館參觀。

　　（4）學(xué)生情商的評(píng)價(jià)條例、方法的探究。學(xué)生情商測(cè)評(píng)的方法是否能科學(xué)、公平、全面評(píng)價(jià)出學(xué)生的情商，測(cè)評(píng)的條例是否需要修改，這需要在實(shí)踐中檢驗(yàn)。

　　3.結(jié)題階段（20xx年9月到20xx年7月）：回顧反思。收獲碩果。

　�。�1）教師情商教育的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。教師收集兩年來的活動(dòng)反思，針對(duì)這一教育活動(dòng)的可行性、實(shí)效性、科學(xué)性，提出自己的見解，撰寫有價(jià)值性的論文。交流總結(jié)研究成果，將各成果加以匯總、分析，撰寫比較系統(tǒng)的研究報(bào)告。

　�。�2）學(xué)生情商教育成果的展示。每學(xué)期開展一次“書畫之星擂臺(tái)賽”“音樂之星擂臺(tái)賽”等活動(dòng)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)展示的平臺(tái)。

　�。�3）情商校本教材的整理。各級(jí)按主題將有關(guān)的中外故事、名言加以整理，裝訂成冊(cè)。

實(shí)施方案 篇3

　　一、活動(dòng)目的

　　全員賽課活動(dòng)目的在于引導(dǎo)全體教師關(guān)注課堂、聚焦課堂、研究課堂、優(yōu)化課堂,探討課堂教學(xué)規(guī)律,改進(jìn)課堂教學(xué)行為。通過活動(dòng),強(qiáng)化“教師成長(zhǎng)在課堂,教育質(zhì)量在課堂”的專業(yè)意識(shí),形成人人觀課、議課、磨課的教研氛圍。

　　二、活動(dòng)原則

　　1、全員參與原則。

　　2、注重過程原則:賽課活動(dòng)關(guān)注結(jié)果,更重視過程。賽前各人積極準(zhǔn)備,認(rèn)真?zhèn)湔n。要重做好課堂教學(xué)的評(píng)價(jià)和反思,提煉經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)問題,并提出改進(jìn)措施。

　　3、差異發(fā)展原則:賽課活動(dòng)立足實(shí)際,重視差異,關(guān)注發(fā)展,注重激勵(lì)。

　　4、客觀公正原則。

　　三、活動(dòng)總體要求

　　全員賽課不僅僅是每個(gè)老師上一節(jié)課而已,要切實(shí)發(fā)揮這一教研活動(dòng)的應(yīng)有效果。

　　1、充分認(rèn)識(shí)全員賽課的目的意義。正確認(rèn)識(shí)全員賽課的宗旨是不重“賽”,不重甄別,而是重在全員、重在過程、重在激勵(lì)。全員賽課活動(dòng)既有評(píng)比的因素,也有考核的成分,更是校本教研的一種新方式。賽課活動(dòng)要與校本教研、教學(xué)常規(guī)管理、市優(yōu)質(zhì)課評(píng)比推選、教研組備課組活動(dòng)等進(jìn)行有機(jī)整合,力求使全員賽課活動(dòng)成為校本教研的新成果,成為教師專業(yè)化成長(zhǎng)與提高教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)新的增長(zhǎng)點(diǎn)。

　　2、全員賽課以提高課堂教學(xué)的有效性為目標(biāo),有效課堂以提高教學(xué)的效率為原則。推進(jìn)教師全員賽課必須正確理解有效課堂的內(nèi)涵。此次我校全員賽課評(píng)為采用新的較為全面的有效課堂教學(xué)評(píng)價(jià)體系。望全體教師事先認(rèn)真學(xué)習(xí),努力在自己的課堂教學(xué)實(shí)踐中積極踐行。

　　3、每位老師盡早認(rèn)真?zhèn)湔n,做好充分的準(zhǔn)備,及時(shí)撰寫教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)反思,展現(xiàn)自己良好的教學(xué)技能和水平。同時(shí)積極參加聽課、評(píng)課活動(dòng),掌握并提高課堂觀察和評(píng)課的一些技能。11月26日下午觀看由溫州市教育教學(xué)研究院朱躍躍的《走進(jìn)教學(xué)的真實(shí)世界----課堂觀察技術(shù)與方法》講座視頻。

　　4、重視賽課活動(dòng)前后的教研工作�！百悺钡哪康木褪菫榱恕把小�,要避免“只賽不研、賽而不研”的現(xiàn)象,不能只停留在評(píng)比出結(jié)果上,而是要以課例為載體進(jìn)行研討,幫助教師優(yōu)化課堂教學(xué),轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念及行為方式,提高教學(xué)能力和質(zhì)量。強(qiáng)化賽課后的評(píng)議和交流,各教研組要?jiǎng)?chuàng)新研討方式,通過教后反思、主題研討等形式,組織教師進(jìn)行研討,從而讓執(zhí)教者的感悟放大為全體學(xué)科教師的.啟迪,讓教師在教學(xué)上少走彎路,避免誤區(qū),吸取經(jīng)驗(yàn),借鑒方法,提高教學(xué)實(shí)效。有條件的還可以給教師的課堂教學(xué)進(jìn)行全程錄像,在研討中進(jìn)行視頻分析,肯定成績(jī),發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn),分析失誤,思考應(yīng)對(duì)策略。教師還可借此撰寫教學(xué)案例、論文參加隨后的樂清市、溫州市評(píng)比。教研組可開展在賽課活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的主要教學(xué)問題進(jìn)行大討論。比如:理想課堂(有效課堂)的主要標(biāo)準(zhǔn)(因素);課堂作業(yè)的有效性與課堂例(習(xí))題的精選問題;正確指導(dǎo)學(xué)生規(guī)范答題問題與提高應(yīng)試能力問題;課件合理使用問題等。

　　5、評(píng)委對(duì)教師的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)要客觀公正。重視教師的自我評(píng)價(jià)與課后反思,以發(fā)展的眼光去評(píng)價(jià)教師的課堂教學(xué),不刻意求全,要充分肯定其成功之處,讓上課教師看到自己的“閃光點(diǎn)”。特設(shè)單項(xiàng)獎(jiǎng),即評(píng)委作出總體等第評(píng)價(jià)外還可對(duì)該老師某個(gè)方面作出評(píng)價(jià),分教學(xué)設(shè)計(jì)新穎獎(jiǎng)、教學(xué)成效顯著獎(jiǎng)、課堂氣氛活躍獎(jiǎng)、教學(xué)態(tài)度認(rèn)真獎(jiǎng)、教學(xué)基本功扎實(shí)獎(jiǎng)、教學(xué)風(fēng)格獨(dú)特獎(jiǎng)、教學(xué)思維深刻獎(jiǎng)等。

　　6、在一線上課的所有科任老師都要參加。(年滿55周歲以上的男教師和年滿50周歲以上的女教師可自愿參加)

　　四、活動(dòng)步驟流程與具體要求

　　(一)發(fā)動(dòng)和準(zhǔn)備階段:第12周。

　　1、成立全員賽課領(lǐng)導(dǎo)小組,制定切合實(shí)際的實(shí)施方案。

　　2、召開教研組長(zhǎng)會(huì)議,布置相關(guān)工作。

　　3、組織教師學(xué)習(xí),充分認(rèn)識(shí)全員賽課的目的和意義,明確有效課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。

　　4、教師填寫《登記表》并交組長(zhǎng),初步確定賽課的課題和時(shí)間班級(jí),(根據(jù)現(xiàn)行的功課表,最好有多節(jié)課,以供組長(zhǎng)組內(nèi)協(xié)調(diào))教研組長(zhǎng)匯總,根據(jù)評(píng)委的功課表確定本組的安排表,上交教務(wù)處。語(yǔ)數(shù)英三組因人多可大致分3個(gè)單位時(shí)間進(jìn)行。盡可能少調(diào)課。

　　5、課題可有教師自己確定,備課組也可統(tǒng)一課題,進(jìn)行同課異構(gòu)。高一高二一般為新授課。高三為一輪復(fù)習(xí)課,注意教學(xué)容量要適度,不要太少或太多,保持課堂的完整性。

　　6、教師開始備課,撰寫本課題教學(xué)設(shè)計(jì)。教學(xué)設(shè)計(jì)寫作格式參考學(xué)習(xí)資料。

　　7、組成各學(xué)科評(píng)委。每節(jié)課評(píng)委保證3人,有教研組長(zhǎng)、學(xué)科骨干老師、備課組長(zhǎng)和校委成員組成。教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)牽頭。詳見各組評(píng)委名單。

　　(二)賽課階段:第13、14周。

　　1、教務(wù)處根據(jù)各組上報(bào)的初步安排表協(xié)調(diào)后正式公布安排表。

　　2、各組按公布的安排表有序進(jìn)行賽課。沒課的老師積極聽課。

　　3、教師在上課后的第二天把教學(xué)設(shè)計(jì)和課后反思上交給教研組長(zhǎng)。課后教學(xué)反思直接寫在教學(xué)設(shè)計(jì)后面。

　　4、各評(píng)委記錄各節(jié)教學(xué)過程,根據(jù)有效課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表作出初步評(píng)價(jià)。

　　5、教研組長(zhǎng)匯總各評(píng)委的登記表,會(huì)同學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組,最后確定評(píng)價(jià)等第和參加樂清市優(yōu)質(zhì)課評(píng)比人選。學(xué)校填寫匯總表,上交樂清市教研室。

　　(三)繼續(xù)研討和總結(jié)階段

　　1、各教研組就賽課過程中有關(guān)課堂教學(xué)的一些問題繼續(xù)開展研討活動(dòng),做為以后教研組、備課組活動(dòng)的主題。教研組長(zhǎng)就此次賽課中普遍存在的優(yōu)點(diǎn)和問題向組員反饋。

　　2、教師可就本課題撰寫課例或教學(xué)案例、論文。教學(xué)案例于12月2日上交教研處,參加樂清市、溫州市的教學(xué)案例評(píng)比;或圍繞某主題,提煉經(jīng)驗(yàn),撰寫教學(xué)論文,參加樂清市論文評(píng)比,12月20日上交教研處。注意課例和教學(xué)案例兩者的區(qū)別,詳見我校網(wǎng)站全員賽課學(xué)習(xí)資料之二——課例與教學(xué)案例的寫法。

實(shí)施方案 篇4

　　我國(guó)6000萬(wàn)殘疾人中，近一半的殘疾人生活狀況低于社會(huì)平均水平，相當(dāng)一部分生活貧困，400多萬(wàn)殘疾人需要國(guó)家和社會(huì)保障基本生活需求。在國(guó)家社會(huì)保障制度不斷完善過程中，不失時(shí)機(jī)地大力推進(jìn)殘疾人社會(huì)保障工作，切實(shí)將殘疾人納入社會(huì)保障體系，保障殘疾人的基本生活，是“十五”期間的重要任務(wù)。依據(jù)《中國(guó)殘疾人事業(yè)“十五”計(jì)劃綱要》，制定本方案。

　　一、任務(wù)目標(biāo)

　　殘疾人基本需求得到保障；

　　城鎮(zhèn)殘疾職工依法參加社會(huì)保險(xiǎn)；

　　創(chuàng)造條件適當(dāng)提高殘疾人生活保障水平。

　　二、主要措施

　　1.調(diào)查摸底，建立檔案

　　縣(市、區(qū))殘聯(lián)組織對(duì)貧困殘疾人家庭逐戶摸底，準(zhǔn)確掌握貧困戶的家庭經(jīng)濟(jì)和實(shí)際生活水平，建立殘疾人社會(huì)保障對(duì)象檔案，并及時(shí)掌握變化情況，為落實(shí)保障措施提供依據(jù)。

　　2.落實(shí)現(xiàn)行保障法規(guī)、政策

　　(1)城市

　　進(jìn)一步完善城市居民最低生活保障制度，切實(shí)將符合條件的殘疾人以及殘疾人中的“三無”對(duì)象全部納入保障體系；有條件的地方適當(dāng)提高差額救助標(biāo)準(zhǔn)。

　　各類企業(yè)應(yīng)依法為殘疾職工辦理基本養(yǎng)老、醫(yī)療、失業(yè)、工傷、生育等社會(huì)保險(xiǎn)，確保殘疾職工在年老、生病、失業(yè)、工傷、生育時(shí)基本生活得到保障；有條件的企業(yè)為職工建立企業(yè)年金，應(yīng)將殘疾職工納入。各地社會(huì)保險(xiǎn)經(jīng)辦機(jī)構(gòu)按當(dāng)?shù)卣�府有關(guān)規(guī)定做好自由職業(yè)、個(gè)體就業(yè)殘疾人的'養(yǎng)老、醫(yī)療、失業(yè)保險(xiǎn)工作。

　　繼續(xù)落實(shí)好集中供養(yǎng)、定期補(bǔ)助、臨時(shí)救濟(jì)在內(nèi)的各項(xiàng)保障措施。各類社會(huì)福利機(jī)構(gòu)依據(jù)政策接納符合條件的殘疾人。

　　(2)農(nóng)村

　　繼續(xù)實(shí)行對(duì)貧困殘疾人的救濟(jì)、扶助政策。已進(jìn)行稅費(fèi)改革的，要將殘疾人基本生活保障列入鄉(xiāng)鎮(zhèn)財(cái)政支出；尚未進(jìn)行稅費(fèi)改革的，繼續(xù)實(shí)行救濟(jì)和統(tǒng)籌扶助等政策。已實(shí)行最低生活保障制度的，切實(shí)將符合條件的殘疾人納入最低生活保障體系；有條件的地方適當(dāng)提高差額救助標(biāo)準(zhǔn)。

　　繼續(xù)落實(shí)好五保供養(yǎng)措施。各類敬老院、養(yǎng)老院等機(jī)構(gòu)依據(jù)政策接納符合條件的殘疾人；對(duì)分散供養(yǎng)對(duì)象，提供生活保障和服務(wù)，保障供養(yǎng)對(duì)象吃、穿、住、醫(yī)、葬和接受義務(wù)教育的需求。對(duì)因自然災(zāi)害和突發(fā)事件而導(dǎo)致生活困難的殘疾人戶，有關(guān)部門及時(shí)提供幫助。

　　3.實(shí)行特別扶助

　　在落實(shí)現(xiàn)行社會(huì)保障措施基礎(chǔ)上，設(shè)立專項(xiàng)補(bǔ)助，對(duì)無業(yè)、重度殘疾、一戶多殘和有特殊需求的貧困殘疾人家庭給予特別扶助，解決其生活、就業(yè)、子女入學(xué)、配用輔助用具等困難。已設(shè)立專項(xiàng)補(bǔ)助的地方，要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷拓寬資金來源渠道，完善資金使用辦法；尚未設(shè)立的地方，要積極創(chuàng)造條件設(shè)立專項(xiàng)補(bǔ)助，提高殘疾人的保障水平。

　　建立社會(huì)醫(yī)療救助和社會(huì)救濟(jì)救助等制度，幫助解決無業(yè)貧困殘疾人的醫(yī)療、養(yǎng)老和意外原因造成的困難。

　　區(qū)、縣級(jí)殘聯(lián)負(fù)責(zé)專項(xiàng)補(bǔ)助、救助經(jīng)費(fèi)的管理和補(bǔ)助對(duì)象的審定，街道（鄉(xiāng)、鎮(zhèn)）殘聯(lián)負(fù)責(zé)初審和發(fā)放。

　　4.推動(dòng)社會(huì)助殘

　　各級(jí)政府組織機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企事業(yè)單位、社會(huì)各界和殘疾人貧困戶“結(jié)對(duì)子”，開展多種形式的幫包帶扶活動(dòng)，解決殘疾人生產(chǎn)、生活中存在的困難，并逐步規(guī)范，形成制度。

　　將助殘活動(dòng)融入社區(qū)工作，充分利用現(xiàn)有社區(qū)資源、場(chǎng)地和服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，為殘疾人提供生活、就醫(yī)、康復(fù)訓(xùn)練、文化教育和法律服務(wù)等方面的幫助。

　　切實(shí)將殘疾人納入“春蕾計(jì)劃”、“幸福工程”、“希望工程”、“青年志愿者行動(dòng)”等社會(huì)救助活動(dòng)。

　　國(guó)家給予政策支持，鼓勵(lì)社會(huì)力量，采取民辦或民辦公助等多種形式，興辦各類重度殘疾人寄養(yǎng)機(jī)構(gòu)。有關(guān)部門制定相應(yīng)的寄養(yǎng)機(jī)構(gòu)管理辦法、細(xì)則，加強(qiáng)對(duì)寄養(yǎng)機(jī)構(gòu)的監(jiān)督管理，保護(hù)被寄養(yǎng)人的合法權(quán)益，促進(jìn)寄養(yǎng)機(jī)構(gòu)健康發(fā)展。

　　三、統(tǒng)計(jì)檢查

　　認(rèn)真做好統(tǒng)計(jì)工作，繼續(xù)完善統(tǒng)計(jì)報(bào)表制度，做到層層審核，嚴(yán)格把關(guān)，報(bào)表內(nèi)容完整，數(shù)字真實(shí)，報(bào)送及時(shí)。

　　政府有關(guān)部門監(jiān)督檢查本系統(tǒng)和相關(guān)企業(yè)、事業(yè)單位的工作落實(shí)情況，各級(jí)殘聯(lián)協(xié)助有關(guān)部門做好檢查工作。

實(shí)施方案 篇5

　　從理論上講，面試可以測(cè)評(píng)應(yīng)試者的任何素質(zhì)，但由于人員甄選方法都有其長(zhǎng)處和短處，揚(yáng)長(zhǎng)避短綜合運(yùn)用，就會(huì)事半功倍。

　　本節(jié)主要介紹面試工作實(shí)施方案的具體內(nèi)容。

　　結(jié)構(gòu)化面試實(shí)施方案

　　結(jié)構(gòu)化面試主要包括以下內(nèi)容。

　　1.導(dǎo)入語(yǔ)

　　應(yīng)試者到來之后，面試考官應(yīng)態(tài)度友好地安排應(yīng)試者面試。面試的開始階段，面試考官可以用如下問題作為開場(chǎng)白，以緩解應(yīng)試者的緊張情緒。

　�。�1）您今天過來交通還方便嗎？我們公司容易找嗎？

　�。�2）您來自哪里（可以簡(jiǎn)單和應(yīng)試者聊聊其家鄉(xiāng)的特點(diǎn)）？

　�。�3）您是如何獲知我們企業(yè)的招聘信息的？

　　2.面試的核心階段

　　表5-11所示為面試考核內(nèi)容。

　　3.面試的結(jié)束階段

　　面試考官估計(jì)面試問題都已提問完畢，就可以自然地結(jié)束面試，考官可以用以下3個(gè)問題結(jié)束面試。

　　（1）您對(duì)本企業(yè)或者工作還有什么需要了解的嗎？

　�。�2）我們對(duì)您的情況已經(jīng)有了一個(gè)基本的了解，我們下一步的工作安排是這樣的.。

　�。�3）非常感謝您能來參加我們這次面試。

　　面試考官根據(jù)應(yīng)試者在結(jié)構(gòu)化面試中的表現(xiàn)，根據(jù)事先制定的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)每一位應(yīng)試者進(jìn)行評(píng)估。

　　無領(lǐng)導(dǎo)小組討論方案

　　無領(lǐng)導(dǎo)小組討論是面試的第二環(huán)節(jié)，無領(lǐng)導(dǎo)小組討論通常在企業(yè)精心設(shè)計(jì)的情景模擬測(cè)評(píng)室中進(jìn)行，4-8位應(yīng)試者自由地組成一個(gè)小組，共同討論，就某一地區(qū)的市場(chǎng)開發(fā)寫一個(gè)調(diào)查報(bào)告（事前安排了應(yīng)試者實(shí)地考察的時(shí)間）。

　　通過無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的方式，給應(yīng)聘人員創(chuàng)造自由發(fā)揮的氛圍，從而更全面、更深入地對(duì)應(yīng)聘者進(jìn)行評(píng)估，確定合適的人選。這是無領(lǐng)導(dǎo)小組討論方案的目的。

　　面試考官通過利用錄像監(jiān)控觀察到的應(yīng)試者的表現(xiàn)對(duì)每位被測(cè)人員進(jìn)行評(píng)估。無領(lǐng)導(dǎo)小組討論方案包括以下內(nèi)容。

　　1.無領(lǐng)導(dǎo)小組討論程序

　�。�1）主考官支持會(huì)場(chǎng)并宣講具體事宜

　�。�2）分發(fā)案例資料。

　�。�3） 應(yīng)聘者閱讀并思考相關(guān)的問題 （約15分鐘）

　�。�4） 自由討論

　　（5）制作統(tǒng)一的方案并交給主考官

　�。�6）方案陳述

　　2.討論規(guī)則

　　（1）時(shí)間為60分鐘

　�。�2）討論過程中，每人每次發(fā)言的時(shí)間不得超過4分鐘

　�。�3）討論過程中若有意見不同者，不得發(fā)生過激的言語(yǔ)及行為沖突

　　3.考評(píng)要素

　　考評(píng)要素包括處理突發(fā)事件的能力 、組織和領(lǐng)導(dǎo)能力 、協(xié)調(diào)溝通能力 、分析解決問題能力 以及個(gè)人氣質(zhì)等

　　4.案例（海上自救）

　　你們正乘一艘科學(xué)考察船航行在某個(gè)海域，考察船突然觸礁并迅速下沉，隊(duì)長(zhǎng)命令全隊(duì)立刻登上橡膠救生筏。據(jù)估計(jì)，離你們出事地點(diǎn)最近的陸地在正東南方向150海里處。救生筏上備有15件物品。

　　問題：現(xiàn)在隊(duì)長(zhǎng)要求你們每個(gè)人將救生筏上備用的15件物品按其求生過程中的重要性排列。最重要的物品放在第一位，次要的依次向后排，直至第15件物品。

　　15件物品分別為指南針、一臺(tái)小收音機(jī)、剃須鏡、一套航海圖、飲水機(jī)、巧克力兩千克、蚊帳、飲料一瓶、機(jī)油、一套釣魚工具、救生圈若干、一箱驅(qū)鯊劑、一箱壓縮餅干、一根五米的細(xì)纜繩、一塊雨布。

　　5.討論要求

　　每個(gè)人自由思考10分鐘，并做出自己的方案。

　　用50分鐘時(shí)間展開自由討論，各抒己見，最后形成一個(gè)統(tǒng)一的意見書，并交給主考官。 派一個(gè)代表對(duì)主考官及其他考評(píng)者陳述理由，其他人可做最后補(bǔ)充

　　6.評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

　　評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)如下。

　　（1）善于消除緊張氣氛，活躍討論氣氛。（10分）

　　（2）有自己獨(dú)到的見解并得到小組成員的一致贊同。（20分）

　�。�3）尊重、關(guān)愛他人。（10分）

　　（4）善于協(xié)調(diào)爭(zhēng)端，有較強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)能力。（35分）

　　（5）談吐、行為舉止是否有分度。（5分）

　�。�6）用現(xiàn)有資源解決問題的能力（20分）

　　7.討論評(píng)估

　　主考官和考評(píng)人員對(duì)參與討論的成員進(jìn)行評(píng)估，評(píng)估的方式是填寫《無領(lǐng)導(dǎo)小組討論觀察記錄表》

　　8.討論結(jié)束

　　主考官想無領(lǐng)導(dǎo)討論小組成員致謝，宣布討論結(jié)束，告知下一階段人員招聘工作的安排。

實(shí)施方案 篇6

　　為進(jìn)一步轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)，強(qiáng)化行政效能，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，結(jié)合我社區(qū)實(shí)際，特制定z社區(qū)作風(fēng)提升年活動(dòng)實(shí)施方案如下：

　　一、指導(dǎo)思想和目標(biāo)

　　堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，堅(jiān)持責(zé)任第一、認(rèn)真第一、結(jié)果第一，以強(qiáng)化社區(qū)干部的危機(jī)意識(shí)、實(shí)干意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、效率意識(shí)、責(zé)任意識(shí)為主線，以改進(jìn)作風(fēng)、提高能力、解決問題、健全機(jī)制為抓手，以“四民”理念、“四實(shí)”為人、“四政”做事為基本要求，切實(shí)解決干部隊(duì)伍中能力不足、作風(fēng)不實(shí)等問題，努力建設(shè)“精神狀態(tài)好、能力素質(zhì)好、團(tuán)結(jié)協(xié)作好、服務(wù)群眾好、廉潔自律好”的“五好”領(lǐng)導(dǎo)班子，著力打造求實(shí)務(wù)實(shí)抓落實(shí)的干部隊(duì)伍，為增創(chuàng)科學(xué)發(fā)展新優(yōu)勢(shì)，努力建設(shè)“魅力z”提供強(qiáng)有力的保障。

　　二、基本原則

　　以“四個(gè)結(jié)合”為基本原則：一是與扎實(shí)開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)相結(jié)合。樹立和宣傳先進(jìn)典型，弘揚(yáng)新風(fēng)正氣，在全社區(qū)形成比學(xué)趕幫超的良好氛圍，推動(dòng)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)深入開展。二是與“五好”領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)相結(jié)合。發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部示范帶動(dòng)作用，做到抓班子、帶隊(duì)伍，抓領(lǐng)導(dǎo)、帶干部群眾，形成一級(jí)抓一級(jí)、一級(jí)帶動(dòng)一級(jí)的良好局面。三是解決突出問題與建立長(zhǎng)效機(jī)制相結(jié)合。既要查找和解決作風(fēng)方面事關(guān)發(fā)展大局、群眾反映強(qiáng)烈的突出問題，又要不斷修訂和完善干部作風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)制度，建立干部作風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，更好地促進(jìn)社區(qū)各項(xiàng)工作科學(xué)發(fā)展、長(zhǎng)效發(fā)展。

　　三、主要內(nèi)容和措施

　�。ㄒ唬┮蕴岣呶�機(jī)意識(shí)為根本，加強(qiáng)干部思想作風(fēng)建設(shè)

　　1、開展黨性分析，深入剖析思想作風(fēng)中存在的突出問題。組織召開專題民主生活會(huì)，有針對(duì)地查找黨性黨風(fēng)方面存在的問題；通過開展征求意見座談會(huì)等形式，收集黨員干部在思想作風(fēng)上存在的不良表現(xiàn)和突出問題；認(rèn)真開展批評(píng)與自我批評(píng)，堅(jiān)決反對(duì)和克服好人主義，切實(shí)找準(zhǔn)存在的突出問題，認(rèn)真剖析原因，做好整改。

　　2、學(xué)習(xí)宣傳先進(jìn)典型，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。組織學(xué)習(xí)先進(jìn)典型。學(xué)習(xí)國(guó)家、省、市、區(qū)和街道黨員干部先進(jìn)典型事跡，發(fā)揮正面典型的示范引領(lǐng)作用。

　　（二）以突出效率意識(shí)為關(guān)鍵，加強(qiáng)干部工作作風(fēng)建設(shè)

　　1、加大基層調(diào)查研究力度，積極掌握工作主動(dòng)權(quán)。一是深入社區(qū)、企業(yè)走訪調(diào)研。社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)班子成員到社區(qū)、企業(yè)進(jìn)行調(diào)研，根據(jù)走訪調(diào)研情況撰寫專題調(diào)研報(bào)告，并將調(diào)研成果轉(zhuǎn)化為具體工作措施，以調(diào)研推動(dòng)工作。二是建立和完善重大決策調(diào)研制度。在作出有關(guān)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和黨的建設(shè)等重大問題的'決策前，深入開展調(diào)查研究，廣泛征求干部群眾的意見，切實(shí)提高決策的科學(xué)性、針對(duì)性和時(shí)效性。

　　2、增強(qiáng)服務(wù)和效率意識(shí)，切實(shí)提高服務(wù)質(zhì)量和辦事效率。進(jìn)一步規(guī)范行政審批工作，完善政務(wù)服務(wù)建設(shè)，促進(jìn)行政審批服務(wù)提速提質(zhì)提效；嚴(yán)格服務(wù)大廳窗口管理，健全內(nèi)部考核制度，建立服務(wù)質(zhì)量測(cè)評(píng)機(jī)制，不斷提高業(yè)務(wù)水平和服務(wù)質(zhì)量；大力整治文風(fēng)會(huì)風(fēng)，提高會(huì)議效率和文件質(zhì)量，形成“真、新、實(shí)”的文風(fēng)會(huì)風(fēng)。

　�。ㄈ�）以牢固樹立廉潔從政意識(shí)為重點(diǎn)，加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)

　　1、加強(qiáng)反腐倡廉教育培訓(xùn)，進(jìn)一步提高廉潔從政意識(shí)。積極推進(jìn)廉潔文化進(jìn)社區(qū)；堅(jiān)持黨風(fēng)廉政建設(shè)聯(lián)席會(huì)議制度；開展紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月系列活動(dòng)。

　　2、嚴(yán)守廉潔自律防線，自覺接受組織和群眾監(jiān)督。組織學(xué)習(xí)各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格貫徹《廉政準(zhǔn)則52個(gè)不準(zhǔn)》，《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》等黨紀(jì)條規(guī)，筑牢黨員干部思想防線。

　　四、實(shí)施步驟

　�。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動(dòng)。迅速動(dòng)員部署，積極宣傳發(fā)動(dòng)，結(jié)合我社區(qū)實(shí)際，制定具有針對(duì)性、操作性的活動(dòng)方案。

　　（二）整改落實(shí)。大力整頓黨政機(jī)關(guān)和干部作風(fēng)存在的突出問題。對(duì)查找出來的突出問題不包庇縱容，不姑息遷就，下“猛藥”，出“重拳”，在抓落實(shí)上見成效。同時(shí)把制度建設(shè)貫穿活動(dòng)始終，邊建設(shè)、邊運(yùn)行、邊完善，將活動(dòng)中行之有效的做法、切實(shí)管用的舉措用制度形式固定下來，形成一整套適合z社區(qū)實(shí)際、務(wù)實(shí)、管用、長(zhǎng)效的作風(fēng)建設(shè)工作機(jī)制。

　　（三）全面總結(jié)。z社區(qū)將召開“作風(fēng)提升年”活動(dòng)總結(jié)會(huì)議，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)成效、反思存在問題。

實(shí)施方案 篇7

　　我××綠化工程有限公司是具有三級(jí)綠化資質(zhì)的造林公司，對(duì)所承攬的××新村綠化工程，是改善群眾生活質(zhì)量，促進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)的重要舉措，更是我公司義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。為保質(zhì)保量的完成××新村道路綠化工作，我公司高度重視，精心安排，嚴(yán)格按照“群眾滿意，上級(jí)滿意”的原則進(jìn)行作業(yè)設(shè)計(jì)，經(jīng)過技術(shù)人員的反復(fù)討論論證，制定具體方案如下：

　　一、 主要任務(wù)

　　××村負(fù)責(zé)綠化村內(nèi)道路、庭院及周邊，我公司負(fù)責(zé)從入村口至××路兩側(cè)綠化工程，公路全長(zhǎng)××米，我公司綠化××米，公路兩側(cè)以米經(jīng)×公分以上的香樟樹和球經(jīng)×公分以上的黃楊球，兩顆香樟樹之間種植一棵黃楊球，株距為×米。供需種值香樟樹××棵，黃楊球××棵。

　　二、設(shè)計(jì)說明

　　1、現(xiàn)場(chǎng)分析。一是從生態(tài)保護(hù)角度來看，公路周圍的環(huán)境以村莊、農(nóng)田為主導(dǎo)，路基兩側(cè)栽植香樟樹和黃楊球起到涵養(yǎng)水源和減少水土流失，防風(fēng)減噪的作用，并使其于周邊的環(huán)境相協(xié)調(diào)。設(shè)計(jì)時(shí)考慮喬灌草有機(jī)搭配，以求景觀豐富的空間，通過植物豐富的季相變化，展示美麗的道路景觀。植物選擇上應(yīng)考慮易于成活和養(yǎng)護(hù)且耐貧瘠、耐干旱的植物品種。二是從現(xiàn)場(chǎng)土壤分析，現(xiàn)場(chǎng)土壤屬于××土，所以在植物配置時(shí)，我們都采用適宜該土壤生長(zhǎng)的植物。

　　2、道路綠化樹種選擇：

　　植物種植兼顧遠(yuǎn)觀與近賞的尺度感，道路兩側(cè)以主調(diào)樹種形成統(tǒng)一感和主色調(diào)，充分利用樹種植物的不同形態(tài)、色彩，以形成不同的道路種植特色，營(yíng)造氣勢(shì)磅礴的景觀效果。在植物配置上以適××氣候、土質(zhì)的常綠樹種如：香樟和黃楊球?yàn)榛�調(diào)樹種，保持一年四季綠意盎然的景觀效果，香樟樹枝葉秀麗，樹大濃蔭，四季常青而具香氣，其木材優(yōu)良，枝葉可提取樟腦和樟油，為化工及醫(yī)藥上重要原料，有很強(qiáng)的吸煙滯塵、涵養(yǎng)水源、固土防沙和美化環(huán)境的能力！

　　1抗逆性強(qiáng)，要求耐干旱，抗污水，病蟲害少，便于管理。

　　2不會(huì)產(chǎn)生其它環(huán)境污染，不影響交通，不會(huì)成為附近農(nóng)作物傳播病蟲害的中間媒介。

　　3樹木根系良好，萌蘗性強(qiáng)，宜成活，耐修剪

　　4節(jié)約型樹種，抗旱，抗寒，適應(yīng)性強(qiáng)及養(yǎng)護(hù)費(fèi)用低

　　5以鄉(xiāng)土樹種為主，多采用短時(shí)間能達(dá)到美化效果的苗木。

　　三、具體施工及要求：

　　1、清理場(chǎng)地

　　將綠化場(chǎng)地內(nèi)的生活垃圾及建筑垃圾清理干凈，然后將其深翻，嚴(yán)整達(dá)到適合樹木栽植的標(biāo)準(zhǔn)。

　　2、定點(diǎn)、放線

　　1定點(diǎn)放線：利用平板儀或網(wǎng)格法，根據(jù)圖紙的比例要求定出植物群落和單株種植的位置，利用標(biāo)樁做出標(biāo)記，寫明樹種及樹坑規(guī)格，樹群要用白灰撒出范圍線，范圍線內(nèi)釘上木樁，寫明樹種、數(shù)量、坑的規(guī)格，然后用目測(cè)法量出單株植點(diǎn)。定點(diǎn)放線要注意以下幾點(diǎn)：

　�。�1）樹種、數(shù)量、位置要與設(shè)計(jì)圖紙相符。

　　（2）樹叢配置要自然，要按照樹叢的組織配合原則定點(diǎn)，切忌呆板，避免排隊(duì)或等距離栽植。

　　2檢查驗(yàn)收：定點(diǎn)放線完成后，進(jìn)行檢查驗(yàn)收，要求做到準(zhǔn)確無誤。

　　3挖穴

　　挖穴的質(zhì)量，對(duì)植株以后的生長(zhǎng)發(fā)育有很大的`影響，應(yīng)根據(jù)各種不同規(guī)格的苗木及土球的大小，土質(zhì)情況來確定坑的大小，一般應(yīng)比規(guī)定的根系及土球直徑大20—30公分，同時(shí)樹種根系類別，確定坑的深淺、坑應(yīng)呈圓筒型，以保證栽植時(shí)根系舒展以利成活。挖穴時(shí)，表土與底土應(yīng)分開堆放，由于表面土有機(jī)質(zhì)含量較高，植樹填土?xí)r應(yīng)先填入坑底，底土填于上部和用于圍堰。遇到局部土壤不好時(shí)，則應(yīng)將坑徑加大一到二倍，清除有害垃圾，換上好土。

　　4苗木準(zhǔn)備

　　掘苗前的準(zhǔn)備工作 一是選好苗木；苗木質(zhì)量的好壞是影響成活的重要因素之一，為提高栽植成活率和以后的效果，移植前必須對(duì)苗木進(jìn)行嚴(yán)格的選擇。選苗時(shí)除根據(jù)設(shè)計(jì)所提出的苗木規(guī)格、樹形等特殊要求外，還要注意選擇根系發(fā)達(dá)，生長(zhǎng)健壯、無病蟲害和樹形端正的苗木。 二是如果苗木生長(zhǎng)地的土壤過于干燥，應(yīng)提前數(shù)天灌水；反之，土質(zhì)過濕時(shí)應(yīng)提前設(shè)法排水，以利掘苗時(shí)的操作。

　　5運(yùn)苗

　　苗木的運(yùn)輸與假植的質(zhì)量，也是影響植樹成活的重要環(huán)節(jié)，實(shí)踐證明“隨運(yùn)隨栽”對(duì)植樹成活最有保障。

　　裝車前的檢驗(yàn)，運(yùn)苗裝車前，須仔細(xì)核對(duì)苗木的種類與品種、規(guī)格、質(zhì)量等；不合規(guī)格要求，應(yīng)向苗圃方面提出予以更換。

　　裝運(yùn)帶土球苗

　�。�1）2米以下的苗木可以立裝；2米以上的苗木必須斜放或平放。土球朝前樹梢朝后，并用木架將樹冠架穩(wěn)。

　�。�2）土球直徑大小20厘米的苗木只裝一層；小土球可以碼放2-3層，土球之間必須碼放緊密，以防搖晃。

　　6運(yùn)輸和卸車

　　途中押運(yùn)人員要和司機(jī)配合好，經(jīng)常檢查苫布是否掀起，短途運(yùn)苗，中途不要休息。長(zhǎng)途行車，必要適應(yīng)撒水淋濕樹根，休息適應(yīng)選擇盟涼處停車，防止風(fēng)吹日曬。

　　卸車時(shí)要愛護(hù)苗木，輕拿輕放。裸根苗要順序拿放，不準(zhǔn)亂抽，更不能整車推卸，帶土球卸車時(shí)，不得提拉樹干，而應(yīng)雙手抱土球輕輕放下。較大的土球卸車時(shí)，可用一塊結(jié)實(shí)的長(zhǎng)木板，從車廂上斜放到地上，將土球推倒再木板上，順勢(shì)慢慢滑下，絕不可滾動(dòng)土球。

　　7栽植

　　散苗。將樹苗按規(guī)定（設(shè)計(jì)圖或定點(diǎn)木樁）散放于定植穴內(nèi)，稱為“散苗”。

　�。�1）要愛護(hù)苗木，要輕拿輕放，不得損傷樹根、樹皮、枝干或土球。

　�。�2）散苗速度與栽苗速度相適應(yīng)。邊散邊栽。散畢栽完，盡量減少樹根暴露時(shí)間。

　�。�3）假植溝內(nèi)剩余苗木露出的根系，應(yīng)隨時(shí)用土掩埋。

　　（4）對(duì)常綠樹種，樹形最好的一面，應(yīng)朝向主要觀賞面。

　�。�5）散苗后，要及時(shí)用設(shè)計(jì)圖紙?jiān)敿?xì)核對(duì)，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤立即改正，以保證植樹位置的正確。

實(shí)施方案 篇8

　　為了認(rèn)真貫徹市勞動(dòng)保障執(zhí)法大檢查會(huì)議精神，我縣決定在全縣范圍內(nèi)認(rèn)真開展勞動(dòng)社會(huì)保障執(zhí)法大檢查。為保證此項(xiàng)活動(dòng)扎實(shí)有效地開展，現(xiàn)制定本實(shí)施方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　這次勞動(dòng)保障執(zhí)法檢查以《勞動(dòng)法》、《失業(yè)保險(xiǎn)條例》、《社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)征繳暫行條例》、《省勞動(dòng)力市場(chǎng)管理?xiàng)l例》等法律、法規(guī)為依據(jù)，以國(guó)有企業(yè)下崗職工基本生活保障和再就業(yè)、養(yǎng)老保險(xiǎn)、失業(yè)保險(xiǎn)、勞動(dòng)力市場(chǎng)運(yùn)作，個(gè)體、私營(yíng)經(jīng)濟(jì)組織勞動(dòng)關(guān)系以及實(shí)施“兩制”情況為重點(diǎn)。在全縣范圍內(nèi)通過采取自查自糾、專項(xiàng)督導(dǎo)、全面復(fù)查、重點(diǎn)抽查方式，深入檢查用人單位和勞動(dòng)保障部門貫徹實(shí)施法律法規(guī)情況，查處違法違紀(jì)案件，及時(shí)找出和解決執(zhí)法過程中所存在的問題。通過大檢查，增強(qiáng)用人單位，勞動(dòng)者和勞動(dòng)保障部門執(zhí)法人員的法律意識(shí)，進(jìn)一步規(guī)范執(zhí)法行為，提高依法行政水平，推進(jìn)我縣勞動(dòng)保障工作實(shí)現(xiàn)新突破。

　　二、檢查內(nèi)容

　　為了深入貫徹上級(jí)有關(guān)部門關(guān)于勞動(dòng)保障執(zhí)法大檢查的部署，按照上級(jí)部署的檢查內(nèi)容，根據(jù)我縣的實(shí)際，這次檢查不同以往，要突出重點(diǎn)，進(jìn)行分工合作，各司其職，各負(fù)其責(zé)。重點(diǎn)檢查以下幾項(xiàng)內(nèi)容。

　　第一、國(guó)有企業(yè)下崗職工和再就業(yè)情況，這次檢查是以下崗職工數(shù)量，資金籌措及撥付發(fā)放情況，服務(wù)中心建立和運(yùn)作情況，資金是否有籌措不到位、擠占、挪用和虛支冒領(lǐng)情況，有多少下崗職工實(shí)現(xiàn)了再就業(yè)等。

　　第二、養(yǎng)老、失業(yè)保險(xiǎn)費(fèi)用征繳及離退休職工養(yǎng)老金發(fā)放情況。按照上級(jí)勞動(dòng)保障部門的要求，兩項(xiàng)費(fèi)用征繳的覆蓋面是否達(dá)到規(guī)定，基金的征繳和養(yǎng)老金發(fā)放所存在的問題，企業(yè)所欠保險(xiǎn)基金的戶數(shù)，金額是多少。如何清欠及補(bǔ)繳以及繳費(fèi)基數(shù)的核定等問題。這次檢查內(nèi)容，根據(jù)我縣養(yǎng)老、失業(yè)保險(xiǎn)費(fèi)用征繳的實(shí)際現(xiàn)狀，是這次檢查的重中之重，切實(shí)負(fù)起責(zé)任來，認(rèn)真細(xì)致地抓緊抓好，必要時(shí)動(dòng)員全局力量進(jìn)行一次大規(guī)模專項(xiàng)監(jiān)察活動(dòng)

　　第三、圍繞人才勞動(dòng)力市場(chǎng)的建設(shè)情況、市場(chǎng)秩序、中介服務(wù)組織的作用發(fā)揮如何、是否貫徹落實(shí)了《省勞動(dòng)力市場(chǎng)管理?xiàng)l例》等進(jìn)行檢查

　　第四、重點(diǎn)檢查私營(yíng)、個(gè)體經(jīng)濟(jì)組織的勞動(dòng)關(guān)系、工資發(fā)放、勞動(dòng)用工、克扣工資、超時(shí)加班加點(diǎn)、拒絕社會(huì)保險(xiǎn)登記和繳費(fèi)等違法行為，勞動(dòng)者的合法權(quán)益是否得到很好的保護(hù)等內(nèi)容進(jìn)行檢查。

　　第五、關(guān)于“兩制”方面的檢查，即執(zhí)法責(zé)任制和過錯(cuò)追究制。根據(jù)上級(jí)《關(guān)于廢止部分勞動(dòng)和社會(huì)保障規(guī)范性文件的通知》，對(duì)本發(fā)布的規(guī)范性文件進(jìn)行清理整頓，對(duì)已失效的文件、規(guī)定要進(jìn)行廢止。同時(shí)建立健全執(zhí)法崗位責(zé)任制。勞動(dòng)保障部門要本著誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)，誰(shuí)審批誰(shuí)負(fù)責(zé)的原則，權(quán)限進(jìn)行層層分解，落實(shí)到每一個(gè)執(zhí)法單位及執(zhí)法人員，使每個(gè)執(zhí)法人員明確自己的崗位，執(zhí)法責(zé)任和權(quán)限

　　三、方法步驟

　　這次大檢查是上級(jí)有關(guān)部門部署和組織實(shí)施的，我們按照分工負(fù)責(zé)、各司其職、各負(fù)其責(zé)、上下聯(lián)動(dòng)的原則，采取自查自糾、專項(xiàng)檢查、重點(diǎn)抽查，然后組織驗(yàn)收相結(jié)合的辦法。通過檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改，大體分為以下幾個(gè)階段。

　　1、動(dòng)員部署及自查自糾階段

　　月份我們先將市里大檢查會(huì)議精神及時(shí)貫徹各有關(guān)部門和單位，同時(shí)進(jìn)行動(dòng)員部署大檢查的內(nèi)容，落實(shí)有關(guān)的責(zé)任單位，制定出我縣的執(zhí)法檢查的實(shí)施方案，精心安排執(zhí)法檢查的工作步驟。月初開始各單位、各部門進(jìn)行自查自糾，各部門、各單位按照實(shí)施方案確定檢查內(nèi)容，結(jié)合本部門，本單位的實(shí)際，實(shí)事求是地進(jìn)行認(rèn)真自查，對(duì)檢查出的問題進(jìn)行著手解決。

　　2、專項(xiàng)檢查及重點(diǎn)抽查階段

　　根據(jù)自查自糾階段所發(fā)現(xiàn)的問題，結(jié)合我縣的.實(shí)際，準(zhǔn)備進(jìn)行一次具有一定規(guī)模的專項(xiàng)檢查，然后再進(jìn)行重點(diǎn)抽查。特別是養(yǎng)老、失業(yè)保險(xiǎn)費(fèi)征繳情況，拒繳、欠繳現(xiàn)象比較嚴(yán)重等問題，剖析戶，查找問題，糾其原因，真正達(dá)到大檢查的目的，同時(shí)對(duì)私營(yíng)、個(gè)體經(jīng)濟(jì)組織在勞動(dòng)用工，合同鑒證，勞動(dòng)關(guān)系的確定，工資及勞動(dòng)保護(hù)方面進(jìn)行重點(diǎn)抽查，發(fā)現(xiàn)問題限期糾正，這些工作要在7月初完成。

　　3、整改小結(jié)及迎接上級(jí)檢查階段

　　月中旬到月底前將自查自糾專項(xiàng)檢查、重點(diǎn)抽查中出現(xiàn)的問題限期拿出整改措施，并寫出檢查、整改的總結(jié)報(bào)告，報(bào)有關(guān)部門。同時(shí)選擇件典型案例進(jìn)行認(rèn)真分析，從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，切實(shí)把這次大檢查工作搞的更徹底，更有效。到月底迎接上級(jí)有關(guān)部門對(duì)我縣勞動(dòng)保障執(zhí)法檢查情況進(jìn)行全面驗(yàn)收。

　　四、組織保證

　　為使勞動(dòng)保障執(zhí)法檢查取得成效，實(shí)施“兩制”落實(shí)到實(shí)處。勞動(dòng)保障部門要統(tǒng)一思想，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，采取有利措施，確保各項(xiàng)活動(dòng)的順利進(jìn)行。

　　1、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)

　　根據(jù)上級(jí)有關(guān)部門對(duì)今年勞動(dòng)保障執(zhí)法檢查的部署，各級(jí)各部門對(duì)勞動(dòng)保障工作的關(guān)心和支持。因此我們要統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，將此項(xiàng)工作列入勞動(dòng)保障工作的議事日程，集中時(shí)間，集中精力，認(rèn)真抓好，要克服“日常工作繁忙顧不上”、“人員少抓不過來”、“查人不如查己”的模糊認(rèn)識(shí)，破除消極應(yīng)付思想，積極主動(dòng)開展工作。

　　2、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任制

　　為了保證檢查工作的順利進(jìn)行，我局專門成立了勞動(dòng)保障執(zhí)法大檢查領(lǐng)導(dǎo)小組。以局長(zhǎng)為組長(zhǎng)，、、、、為副組長(zhǎng)，各職能科室為成員單位，下設(shè)辦公室，局辦公室兼領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，負(fù)責(zé)大檢查的各項(xiàng)活動(dòng)的安排和組織協(xié)調(diào)工作。強(qiáng)化責(zé)任，狠抓落實(shí)，做到統(tǒng)一組織協(xié)調(diào)，科學(xué)周密安排上下聯(lián)動(dòng)扎實(shí)有效。

　　3、突出重點(diǎn)，邊整邊改

　　今年開展的這次活動(dòng)重點(diǎn)是執(zhí)法檢查，勞動(dòng)保障要不怕揭短，針對(duì)廣大職工群眾關(guān)心的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問題，根據(jù)法律、法規(guī)規(guī)定，認(rèn)真查找自身和用人單位存在的問題，并深入剖析、查找根源，提出整改措施，做到邊查邊改，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹形象切實(shí)改出勞動(dòng)保障工作的新面貌。

　　4、堅(jiān)持執(zhí)法檢查與當(dāng)前工作緊密結(jié)合起來

　　以執(zhí)法檢查工作，促進(jìn)日常工作的開展，把執(zhí)法檢查與抓好當(dāng)前重點(diǎn)工作聯(lián)系起來。通過這次執(zhí)法檢查，推動(dòng)勞動(dòng)保障工作的開展，同時(shí)我們勞動(dòng)保障部門要自覺接受人大代表和各界群眾提出的意見，走訪人大代表，召開不同形式的座談會(huì)，公開舉報(bào)電話，其號(hào)碼為，通過執(zhí)法檢查工作的開展，向黨和人民交上一份滿意的答卷。

實(shí)施方案 篇9

　　根據(jù)總公司及稽查大隊(duì)繼續(xù)推進(jìn)六項(xiàng)工程的總體要求，特制定本方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以實(shí)現(xiàn)總公司下達(dá)的年度工作目標(biāo)為中心，在努力推進(jìn)管理工程與大隊(duì)實(shí)際管理相結(jié)合的同時(shí)，努力提高稽查和管理水平，夯實(shí)管理基礎(chǔ)，突出重點(diǎn)目標(biāo)，規(guī)范常規(guī)管理，狠抓落實(shí)，確保管理工程目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

　　二、重點(diǎn)工作目標(biāo)

　　1、稽查管理。為確保完成總公司下達(dá)的.～年經(jīng)濟(jì)指標(biāo)，實(shí)行中層干部崗位輪換管理制度，加強(qiáng)稽查及清欠工作管理。

　　2、設(shè)備管理。健全完善設(shè)備基礎(chǔ)資料，落實(shí)帳、卡登記及設(shè)備核對(duì)管理，確保設(shè)備設(shè)施完整。

　　三、主要措施

　　通過繼續(xù)完善“陽(yáng)光稽查”創(chuàng)建活動(dòng)，強(qiáng)化執(zhí)法辦案的管理體系，通過崗位輪換進(jìn)一步加強(qiáng)稽查管理。

　　四、方法步驟

　　稽查大隊(duì)管理工程的實(shí)施由大隊(duì)統(tǒng)一策劃，組織，根據(jù)本方案組織實(shí)施。整個(gè)管理工程分三步推進(jìn)；

　�。ㄒ唬┎邉濍A段（1月底完成）

　　1、由大隊(duì)綜合辦制定稽查大隊(duì)管理工程實(shí)施方案，由大隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子審定后實(shí)施。

　　2、根據(jù)總公司專項(xiàng)管理實(shí)施細(xì)則，制定稽查大隊(duì)專項(xiàng)管理實(shí)施細(xì)則。

　　3、根據(jù)總公司管理工程實(shí)施方案和專項(xiàng)管理實(shí)施細(xì)則，按照總公司績(jī)效考核系統(tǒng)的要求，研究制定大隊(duì)考核獎(jiǎng)懲細(xì)則和考核辦法。

　　4、發(fā)布稽查大隊(duì)管理工程實(shí)施方案。

　�。ǘ�）實(shí)施階段（2月初——11月中旬）

　　1、大隊(duì)根據(jù)總公司管理工程實(shí)施方案和專項(xiàng)管理實(shí)施細(xì)則的要求，結(jié)合管理現(xiàn)狀，分解目標(biāo)，研究制定實(shí)施方案，落實(shí)責(zé)任。

　　2、大隊(duì)組織落實(shí)總公司管理工程實(shí)施方案、各專項(xiàng)管理實(shí)施細(xì)則及各實(shí)施方案。精心部署，加強(qiáng)檢查，強(qiáng)力推進(jìn)。

　�。ㄈ�）驗(yàn)收階段（11月中旬——翌年1月末）

　　大隊(duì)組織自檢自查，并將各專項(xiàng)管理工作完成情況呈報(bào)總公司各專項(xiàng)管理推進(jìn)組。

　　五、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　稽查大隊(duì)成立管理工程領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　組長(zhǎng)：

　　副組長(zhǎng)：

　　成員:

　　領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，具體負(fù)責(zé)管理工程實(shí)施過程中的綜合協(xié)調(diào)工作。

　　主任：

　　成員：

　　六、幾點(diǎn)要求

　　1、管理工程是大隊(duì)六項(xiàng)工程重要內(nèi)容，對(duì)于確保實(shí)現(xiàn)大隊(duì)年度工作目標(biāo)和提升大隊(duì)整體管理水平具有重要意義。各部門要提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心部署，狠抓落實(shí)，確保管理工程順利推進(jìn)，取得預(yù)期效果。

　　2、管理工程是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，各部門精心組織、周密安排、通力協(xié)作。各部門要本著“全員參與”的原則，以管理工程為載體，整體謀劃，系統(tǒng)推進(jìn)，確保各項(xiàng)目標(biāo)順利實(shí)現(xiàn)。

實(shí)施方案 篇10

　　在學(xué)科教學(xué)和實(shí)踐中所需要的專業(yè)精神、專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能，是教師落實(shí)有效課堂教學(xué)、開展教學(xué)研究、提高教學(xué)質(zhì)量的基本專業(yè)素養(yǎng)。以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以教師發(fā)展為本，以提升教師學(xué)科素養(yǎng)為突破口，著力提高我校教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平，為了更好地落實(shí)溫州市中小學(xué)教師學(xué)科素養(yǎng)提升行動(dòng)，決定舉行蕭江二中教師學(xué)科素養(yǎng)評(píng)比活動(dòng)，特制定本方案。

　　一、指導(dǎo)思想：

　　為適應(yīng)基礎(chǔ)教育課程改革深入發(fā)展的需要，加快教師成長(zhǎng)的步伐，督促教師自覺學(xué)習(xí)，磨練內(nèi)功，提升品位，使之成為具有新課程改革意識(shí)和行為的骨干教師，把教育教學(xué)工作推上一個(gè)新的臺(tái)階，學(xué)校決定舉行教師學(xué)科素養(yǎng)評(píng)比活動(dòng)，進(jìn)一步提升我校教師整體素質(zhì)。

　　二、活動(dòng)內(nèi)容：

　　語(yǔ)文教師開展八年級(jí)教材的文本解讀和主題演講賽；數(shù)學(xué)老師開展八年級(jí)教材的文本解讀和說題比賽；英語(yǔ)老師開展八年級(jí)教材文本解讀和話題口語(yǔ)比賽；科學(xué)老師開展八年級(jí)教材文本解讀和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)比賽；社會(huì)老師開展時(shí)政評(píng)析比賽。

　　三、活動(dòng)目的：

　　通過學(xué)科素養(yǎng)比賽，以賽帶訓(xùn)，以賽促學(xué)，為教師搭建一個(gè)專業(yè)成長(zhǎng)、展示自我、相互交流的平臺(tái)，總結(jié)推廣成功的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

　　四、參加對(duì)象：

　　語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)和社會(huì)五門學(xué)科的所有任課教師。

　　五、活動(dòng)方式：

　　活動(dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行：

　　1、學(xué)校以教研組為單位進(jìn)行集中研討培訓(xùn)，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)和比賽要求。

　　2、學(xué)校以教研組為單位進(jìn)行文本解讀比賽，每科選出7名成績(jī)優(yōu)秀的教師。

　　3、各學(xué)科選拔出來的7位教師進(jìn)行所指定的學(xué)科技能比賽，優(yōu)秀的推薦到縣級(jí)比賽。

　　六、活動(dòng)安排：

　　比賽的具體內(nèi)容、時(shí)間、地點(diǎn)和要求，另行通知。

　　七、比賽評(píng)比辦法：

　　1、各學(xué)科獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：設(shè)一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)2名，優(yōu)秀獎(jiǎng)3名。

　　2、總結(jié)表彰：比賽全部結(jié)束后，學(xué)校在全體教職工大會(huì)上總結(jié)表彰、獎(jiǎng)勵(lì)。

　　八、保障措施

　　1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)：

　　學(xué)校成立教師學(xué)科素養(yǎng)比賽領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長(zhǎng)：XXX校長(zhǎng)

　　副組長(zhǎng)：XXX

　　成員：XXX

　　2、加強(qiáng)宣傳指導(dǎo)

　　認(rèn)真貫徹落實(shí)溫州市中小學(xué)教師學(xué)科素養(yǎng)提升行動(dòng)實(shí)施方案，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，做好宣傳發(fā)動(dòng)，調(diào)動(dòng)教師教學(xué)技能比賽的積極性和創(chuàng)造性，確保比賽活動(dòng)的順利進(jìn)行。

　　3、做好考核評(píng)價(jià)

　　做好比賽活動(dòng)的.監(jiān)督、檢查和評(píng)價(jià)工作，加大考核量化的力度，將比賽作為教師量化考核的重要內(nèi)容，以滿分100分的比例，將評(píng)價(jià)結(jié)果納入對(duì)教師的學(xué)期考核量化，并將其作為教師評(píng)優(yōu)晉級(jí)的重要依據(jù)。年度先進(jìn)集體、先進(jìn)個(gè)人評(píng)比方案銀行崗位年終評(píng)比方案煙葉公司收購(gòu)工作星級(jí)煙站評(píng)比方案

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