實施方案（實用9篇）
為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開展，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的實施方案9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
實施方案 篇1
為加強公司檔案管理，提高檔案現(xiàn)代化管理水平，使公司檔案管理逐步走上制度化、正規(guī)化、規(guī)范化軌道。根據(jù)《檔案法》和江峰總經(jīng)理的要求，現(xiàn)就公司檔案立卷歸檔工作提出如下實施方案：
一、立卷歸檔范圍
此次立卷歸檔的檔案主要是收集XX年元月以來的各種材料。有以下幾個方面內(nèi)容：1、文書檔案，包括黨群類、行政管理類、經(jīng)營管理類、生產(chǎn)技術(shù)類、財務(wù)審計類、人事勞資類等；2、科技檔案，包括產(chǎn)品、科學研究、基本建設(shè)、設(shè)備儀器等；3、會計檔案，包括憑證、賬簿、會計報表、財務(wù)報告、其他等；4、聲像檔案，包括照片、底片、光盤、磁盤、幻燈片等；5、實物檔案，包括各類證書、獎狀等。
二、立卷歸檔時間
從8月15日開始到12月底止，歷時4個月時間。
三、責任人
公司各部門是檔案資料的提供部門，部門主任是具體責任人。
四、實施步驟
（一）清理資料階段（8月15日至9月15日）�？偨�(jīng)理工作部抽調(diào)專人對檔案室內(nèi)存入的所有資料進行清理、編號、歸類，重點清查各個年度所欠缺的'材料、文件等。
�。ǘ┦占Y料階段（9月16日至10月20日）。在對檔案室所有資料清查的基礎(chǔ)上，針對所缺材料，總經(jīng)理工作部列出清單，各部門按照清單進行收集整理。
�。ㄈ┝⒕須w檔階段（10月21日至12月底）�？偨�(jīng)理工作部對所有資料進行核校、分類，去偽存真，按照《檔案法》的要求進行裝訂，力求規(guī)范。
五、幾點要求
�。ㄒ唬┮岣哒J識，高度重視。檔案管理是公司的基礎(chǔ)性工作之一，是加強公司內(nèi)部管理的需要，江峰總經(jīng)理對檔案管理工作提出了“一定要規(guī)范，盡快要規(guī)范”的明確要求，因此，公司各部門要高度重視，部門主任要集中精力，督促具體經(jīng)辦人員及時提供各類資料。
（二）要協(xié)調(diào)配合，齊抓共管。在此次檔案立卷歸檔過程中，總經(jīng)理工作部將派專人到各個部門收集相關(guān)資料，請各有關(guān)部門積極配合，主動整理好本部門的資料，按時送交總經(jīng)理工作部。
（三）要加大投入，確保運轉(zhuǎn)。檔案管理工作是一項長期的系統(tǒng)工程，為保證正常運轉(zhuǎn)，公司要加大投入，購買必要的檔案用品和設(shè)備，配置檔案管理軟件，同時，配備專（兼）職檔案管理人員，專司其職，將檔案管理提高到一個新的水平。
實施方案 篇2
“花園鄉(xiāng)鎮(zhèn)”建設(shè)，就是為全鄉(xiāng)建設(shè)社會主義新農(nóng)村提供良好的環(huán)境氛圍。近年來，我鄉(xiāng)農(nóng)村發(fā)生了歷史性的深刻變化，經(jīng)濟社會各項事業(yè)快速發(fā)展，呈現(xiàn)出生機勃勃、欣欣向榮的可喜景象。但全鄉(xiāng)村莊居住環(huán)境差、公共設(shè)施少，嚴重影響了農(nóng)村的形象。建設(shè)花園趙廟，實現(xiàn)村容整潔，樹立嶄新形象，創(chuàng)造良好環(huán)境，也是“生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風文明、村容整潔、管理民主”的具體體現(xiàn)，是全鄉(xiāng)農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的客觀要求，也是廣大農(nóng)民的呼聲。因此，就要立志改善趙廟的鄉(xiāng)容村貌、實施“花園趙廟”建設(shè)，進一步促進農(nóng)村環(huán)境的優(yōu)美整潔。一、因地制宜搞好規(guī)劃。
“凡事預(yù)則立”。規(guī)劃是“花園趙廟”建設(shè)的首要任務(wù)，是建設(shè)工作的龍頭，沒有規(guī)矩，不成方圓，沒有規(guī)劃，不成建設(shè)。要聘請有資質(zhì)的規(guī)劃設(shè)計單位根據(jù)趙廟鄉(xiāng)的經(jīng)濟基礎(chǔ)、區(qū)位優(yōu)勢、地形特點和實際狀況，制定出以“基礎(chǔ)設(shè)施治缺、村內(nèi)建設(shè)治空、村容環(huán)境治臟、農(nóng)戶住房治整齊”為主要內(nèi)容，突出戰(zhàn)略性和前瞻性的花園趙廟建設(shè)方案：
一、要對村級道路實施硬化
鋪設(shè)自來水管道、電力、通訊、電視線路、排水渠。二要對鄉(xiāng)村道路、企業(yè)事業(yè)單位進行綠化，美化，做到“四季常綠，四季有花”。在鄉(xiāng)村主干道搭配種植適合我鄉(xiāng)氣候地理條件的喬、灌、花、草等常綠植物，做到綠化、美化相結(jié)合；企業(yè)、機關(guān)學校等單位，要組織開展“見縫插綠”活動。二是配套建設(shè)村組織活動陣地，村口標志性建筑、村級廣場、公共廁所、垃圾集中堆放點等公益設(shè)施。三要實行“三清三包”和“五改兩建”，即村內(nèi)清垃圾、清污泥、清路障，農(nóng)戶門前包衛(wèi)生、包秩序、包綠化；村民家中改水、改廁、改圈、改風貌，建沼氣池、建庭院。四要實施景觀整治。規(guī)劃設(shè)計住房模版，盡可能地促進村莊的整齊，建設(shè)新農(nóng)村花園洋房景觀；結(jié)合農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，高標準、高規(guī)格的建立一批以淺水藕、杞柳、雙孢菇等經(jīng)濟作物為主的生態(tài)農(nóng)業(yè)基地，打造獨具特色的荷塘月色、柳絮飛雪等景點。
二、發(fā)動群眾搞好自治
堅持“以人為本”，按照“政府引導(dǎo)，農(nóng)戶主體，政策激勵”的工作原則，一要廣泛宣傳，動員群眾。通過層層召開會議，懸掛宣傳標語、組織群眾外出參觀學習等形式，使全鄉(xiāng)群眾認識到“花園趙廟”建設(shè)是黨委政府給老百姓辦實事、辦好事，群眾自己才是趙廟建設(shè)發(fā)展的主人等等，廣泛營造“花園趙廟”建設(shè)的良好氛圍。二要動員和引導(dǎo)農(nóng)民清潔家園、清潔河道、清潔庭院，徹底改變農(nóng)村“污水靠蒸發(fā)，垃圾靠風刮，露天廁所隨處見，草堆、糞堆沿路堆”臟亂差現(xiàn)象。力爭在村內(nèi)無暴露垃圾、無亂搭亂建、無亂停亂放、無亂丟亂扔、無亂貼亂畫、無亂設(shè)攤點、無水面漂浮物，促進農(nóng)村環(huán)境的優(yōu)美整潔；建立以鄉(xiāng)干部包村、包企業(yè)、包單位、村干部包所轄村域的長效環(huán)境衛(wèi)生整治機制。鄉(xiāng)村兩級聘請衛(wèi)生保潔員，配置環(huán)衛(wèi)工具，由其負責全鄉(xiāng)的環(huán)境衛(wèi)生；設(shè)定全鄉(xiāng)環(huán)境衛(wèi)生集中整治日，發(fā)動鄉(xiāng)村干部、部門工作人員義務(wù)清潔衛(wèi)生。三要動員全鄉(xiāng)群眾搞好轄區(qū)內(nèi)綠化。組織全鄉(xiāng)黨員干部群眾經(jīng)常性地開展全民植樹活動。因地位制宜、宜林則林、宜果則果、宜花草則花草的原則，落實本轄區(qū)的“四旁”綠化工作，組織黨員職工群眾做好“四旁”綠化保護管理工作，做到認真種植、細致管護、權(quán)責清晰、效益顯著，動員廣大群眾充分利用宅旁周圍栽植果、竹、木、花草等常綠植物。四要動員廣大農(nóng)村黨員干部群眾興辦農(nóng)村社會公益事業(yè)，為興辦社會公益事業(yè)出力、出錢，組織群眾加大農(nóng)村道路改造力度，把路修到農(nóng)民家門口，便利農(nóng)民出行。加大農(nóng)村改水力度，讓全鄉(xiāng)農(nóng)民吃上衛(wèi)生清潔的自來水，促進農(nóng)民身體健康，意氣風發(fā)奔小康。五要動員群眾、說服群眾服從規(guī)劃，按照規(guī)劃建房，在群眾自愿的前提下，要盡可能做統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一建設(shè)、統(tǒng)一管理，促進村莊的整齊。六要充分發(fā)揮黨員干部先鋒模范作用。動員全鄉(xiāng)黨員干部，帶頭搞好鄉(xiāng)村環(huán)境整治工作，帶頭興辦農(nóng)村社會公益事業(yè)，帶頭按照鄉(xiāng)村建設(shè)規(guī)劃要求建房，帶頭綠化村莊，綠化田園。
三、建立機構(gòu)健全機制
建立機構(gòu)、健全機制是推進花園趙廟建設(shè)強有力的保障。一要健全機構(gòu)，切實加強“花園趙廟”建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)。成立專項領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室及各下屬機構(gòu)等，各組分別由鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)班子成員負責，做到事事有人抓，件件有落實，為新農(nóng)村建設(shè)提供了強有力的組織保障。二要創(chuàng)新民主管理機制，強化村民自治。村兩委要全力積極組織，成立村民自治監(jiān)督小組和“花園趙廟”建設(shè)議事組，討論實施本村建設(shè)的`整治規(guī)劃及行動計劃，提高村民在建設(shè)中的“自我管理、自我教育、自我服務(wù)”意識。三要建立鄉(xiāng)村兩級黨員干部聯(lián)系戶制度。聯(lián)系戶要做到“四個一”：即“進行一次談心、解決一個問題、作好一個規(guī)劃、樹好一個形象”。把花園趙廟建設(shè)工作同保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動有機結(jié)合起來，圍繞“花園趙廟”建設(shè)聯(lián)系農(nóng)戶，并按照“四個一”要求開展工作，在建設(shè)中，黨員干部要與農(nóng)戶做深入細致的交談，幫助農(nóng)戶解決思想認識的問題、在風貌整治中的困難，推動“花園趙廟”建設(shè)順利進行。
四、統(tǒng)籌兼顧搞好協(xié)調(diào)
“花園趙廟”建設(shè)是一項系統(tǒng)工程，涉及面廣，需要多方協(xié)調(diào)、廣泛參與、社會支持。一要得到了社會各界廣泛關(guān)注，采取致《全鄉(xiāng)人民一封信》動員全鄉(xiāng)人民群眾、企業(yè)家、趙廟籍在外學習、工作人士，積極投身到“花園趙廟”建設(shè)活動中來，為家鄉(xiāng)建設(shè)貢獻一份力量。二要引入市場機制，廣泛吸納社會資金，積極探索農(nóng)村公共事業(yè)、公益設(shè)施建設(shè)的市場化動作模式。三要結(jié)合能源綜合利用，引導(dǎo)動員群眾建設(shè)使用沼氣池，既緩解了農(nóng)戶燃料的不足，又減少了燒秸稈或蜂窩煤帶來的污染。四是充分利用我鄉(xiāng)豐富的建材、砂石等自然資源及產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢，通過多方協(xié)調(diào)，有效地降低建設(shè)成本。
五、引導(dǎo)群眾弘揚新風
“花園趙廟”建設(shè)的同時，還要注重弘揚農(nóng)村文明新，全面提升鄉(xiāng)村文明程度和農(nóng)民綜合素質(zhì)，實現(xiàn)物質(zhì)文明、政治文明、精神文明協(xié)調(diào)發(fā)展。一要引導(dǎo)人們養(yǎng)成科學健康文明的生活方式。以重大節(jié)假日、紀念日活動為契機，組織數(shù)次一定規(guī)模的志愿者奉獻活動；將進一步加大農(nóng)村群眾文明行為規(guī)范的宣傳教育，推動人們改變隨地吐痰、亂扔垃圾、不講衛(wèi)生等不良習慣，養(yǎng)成科學健康文明的生活方式；加強農(nóng)村的除陋習、樹新風活動，以村戶為基礎(chǔ)，集中整治農(nóng)村的賭博迷信活動、大操大辦行為和一些社會丑惡現(xiàn)象，經(jīng)常性地開展“清潔家園、清潔河道、清潔庭院”活動，大力倡導(dǎo)農(nóng)村文明、健康、衛(wèi)生的生活習慣。二要積極開展職業(yè)技能培訓(xùn)。邀請有關(guān)專家學者對民營企業(yè)職工和農(nóng)村群眾進行法律法規(guī)、社交禮儀、管理服務(wù)、生產(chǎn)技術(shù)等基礎(chǔ)知識和專業(yè)技能培訓(xùn)。三要深入開展“文明一條街”“文明村”“文明單位”“文明家庭”等創(chuàng)建活動，將庭院綠化、室內(nèi)整潔、待人接物、四包情況納入了評比的內(nèi)容，對評出的先進予以鼓勵；組織工會、共青團、婦聯(lián)等群團組織，在全鄉(xiāng)內(nèi)建設(shè)“職工文明街”“青年文明街”“婦女文明街”等創(chuàng)建活動，順利地推進“花園趙廟”建設(shè)。
實施方案 篇3
一、工作目標
全面掌握市直各單位20xx年度辦公性行政經(jīng)費預(yù)算和支出專項整治工作情況，厲行節(jié)約，嚴控“三公”經(jīng)費、會議費、培訓(xùn)費、辦公設(shè)施購置費、差旅費等支出。督促相關(guān)問題突出單位加強制度建設(shè)，落實整改責任，為市直各單位部門預(yù)算及“三公”預(yù)決算經(jīng)費公開打好基礎(chǔ)，將“四風”突出問題專項整治工作落到實處。
二、檢查范圍
此次重點檢查時間段為20xx年1月1日至20xx年6月30日，重點檢查對象為一級預(yù)算單位；各一級預(yù)算單位（主管部門）負責對其二級機構(gòu)進行檢查、匯總上報數(shù)據(jù)和督促整改，市財政局對部分二級預(yù)算單位情況進行抽查。
三、工作步驟
（一）摸底調(diào)查（7月25日前）。
下發(fā)調(diào)查統(tǒng)計表，掌握基本情況，選定重點檢查（抽查）單位。
�。ǘ┲攸c檢查（8月5日前）。
根據(jù)單位20xx年辦公性行政經(jīng)費預(yù)算、20xx年同期實際支出數(shù)，對單位20xx年6月30日前相關(guān)支出進行核查，重點檢查單位辦公性行政經(jīng)費支出的.各項內(nèi)部管理制度、審核數(shù)據(jù)真實性、有無違反厲行節(jié)約規(guī)定等違規(guī)違紀情況。各主管部門按此要求對所轄二級機構(gòu)進行檢查，并將有關(guān)情況匯總后于8月5日前報市財政局相關(guān)業(yè)務(wù)聯(lián)系科室。
�。ㄈ┒酱僬模�8月15日前）。
對問題突出單位提出整改意見，并督促相關(guān)單位報送整改情況。
四、組織領(lǐng)導(dǎo)
成立“市財政局規(guī)范辦公性行政經(jīng)費預(yù)算專項檢查工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，市財政局黨組書記、局長同志任任組長，市財政局黨組副書記、副局長市財政局黨組成員、副局長同志任副組長，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)市財政局行政政法科同志任辦公室主任，市財政局群眾路線辦、紀檢監(jiān)察室和相關(guān)業(yè)務(wù)科室、單位負責任人參與辦公室工作。
五、工作要求
市財政局各科室單位要抽調(diào)精干力量，在規(guī)定的時間內(nèi)完成檢查任務(wù)，并及時向領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室反饋情況。檢查期間，工作人員要嚴格遵守廉政制度和工作紀律，要自覺接受被檢查單位及人員的監(jiān)督，市財政局紀檢監(jiān)察室將對檢查過程進行監(jiān)督并實施責任追究。
實施方案 篇4
校本課程是學校自主開發(fā)的一門課程，是相對于國家課程和地方課程而言的。實施校本課程將對培養(yǎng)學生的興趣特長、創(chuàng)新思維和實踐能力，培養(yǎng)學生分析和解決問題的能力以及團結(jié)協(xié)作和社會活動的能力，全面提高學生的素質(zhì)，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)人才都具有十分重要意義。我根據(jù)實驗中學以及學生的實際情況，特制定此方案。
一、課程目標
1、培養(yǎng)學生的興趣、愛好，發(fā)展學生個性特長。
2、陶冶情操，增進身心健康。
3、拓展學生的知識領(lǐng)域，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力。
4、培養(yǎng)學生的科學態(tài)度和精神，學習和掌握科學的基本知識、基本技能和方法。
5、培養(yǎng)學生的團結(jié)協(xié)作和社會活動能力，使學生熱愛學校生活、適應(yīng)社會。
二、基本理念
1、學生是校本課程的主體。一方面學生是課程開發(fā)的依據(jù)；另一方面發(fā)揮學生的主觀能動性，讓學生在課程實施中創(chuàng)造課程。
2、“生活世界”是校本課程內(nèi)容的范圍。
3、課程是學生通過反思性、創(chuàng)生性實踐而建構(gòu)人生意義的活動，校本課程為學生提供反思和創(chuàng)造的環(huán)境、對象。
4、校本課程的學習活動方式以理解、體驗、反思、探究和創(chuàng)造為本，旨在改變學生的單一學習方式。
5、教師和學生不是校本課程的簡單執(zhí)行者，而是校本課程的創(chuàng)生者。
三、教學原則
校本課程與其他必修課程一樣，都是由學生全員參加的學校教育活動，在遵循一般教學原則的同時，還必須考慮到其自身的特點和規(guī)律。在教學中應(yīng)注意以下原則：
1、自主性原則。尊重學生的主體地位，以學生自主活動為主，教師講授、指導(dǎo)少而精，盡可能讓學生多練、多動，多給學生以盡可能多的時間與想象、創(chuàng)造空間。
2、自愿性原則。學生在“自選”科目時，教師應(yīng)尊重學生的意愿，報名后按各自選擇編組活動，充分發(fā)揮學生的個性特長。
3、靈活性原則。教學內(nèi)容、方法應(yīng)以學生的實際情況而定，教師應(yīng)從學生的能力、效果等差異出發(fā)、因材施教，靈活地做出內(nèi)容形式上的.調(diào)整，使全體學生都得到發(fā)展。
4、開放性原則。體現(xiàn)在目標的多元化、內(nèi)容的寬泛性、即時性，時間空間的廣域性、可變性，評價的主體性、差異性。
四、教學形式
作為一門以學生實踐為主的課程，校本課程的教學方式要打破課堂教學固有的模式，教師要盡可能給學生更大的自主活動余地以及更多的相互交流的機會。在教學上擬采用以下形式：
1、個體式。如書法、計算機、剪紙、舞蹈、音樂、美術(shù)、體育項目訓(xùn)練、棋類等。
2、集體活動式。如班團隊活動、社會實踐、體育競賽、藝體節(jié)、科技創(chuàng)新大賽等。
3、團隊式。如合唱、舞蹈、球類選項、學科競賽等。
五、課時安排
校本課程每大周5課時，安排在下午3、4節(jié)公共自習課上。
六、教學內(nèi)容及目標
我校實施校本課程，要遵從我校以“為學生終身發(fā)展奠基”為辦學理念，構(gòu)建學校豐富的課程體系，旨在充分整合和利用校內(nèi)外教育資源，為師生創(chuàng)造良好的教學情境和條件，構(gòu)建學校教育人性化、個性化的課程，促進教師素質(zhì)的提高和學生的個性化發(fā)展。
七、教學評價
1、學生評價
（1）校本課程不采用書面的考試或考查方式，但要作考勤評價記錄。
�。�2）教師根據(jù)每個學生參加學習的態(tài)度進行評價，可分為“優(yōu)秀”、“良好”、“一般”、“較差”記錄，作為“優(yōu)秀學生”的評選條件。
（3）學生成果可通過實踐操作、作品鑒定、競賽、小組評比、匯報演出等形式展出，成績優(yōu)秀者可將其成果載入學生成長檔案。
2、教師評價。
（1）教師從教必須有計劃、有進度、有教案、有考勤的評價記錄。
�。�2）教師應(yīng)按學校整體教學計劃的要求，達到規(guī)定的課時與教學目標。
（3）教師應(yīng)保存學生的作品、資料及在活動、競賽中取得的成績資
料。
（4）教務(wù)處通過聽課、查閱資料、調(diào)查訪問等形式，每學期對教師考核，并記入業(yè)務(wù)檔案。
八、師資培訓(xùn)
教師能否適應(yīng)與承擔新課程的教學任務(wù)，已成為提高校本課程教學質(zhì)量的關(guān)鍵。教師是承擔校本課程的主體，依據(jù)學校在職教師的現(xiàn)狀，結(jié)合各地的教研情況，目前師資培訓(xùn)應(yīng)采用以下方法。
1、走出去——參加市內(nèi)外有關(guān)部門組織的培訓(xùn)，回校后積極輻射。
2、請進來——聘請校外有關(guān)專家，對我校教師進行培訓(xùn)。
3、老帶新——通過名師帶教，“一幫一”結(jié)對互助，培養(yǎng)青年教師。
4、自學——通過提供書籍、資料、器材，讓教師自主學習，以掌握一門或幾門校本課程教學能力。
九、教材建設(shè)
教材建設(shè)是校本課程的基礎(chǔ)。任課教師要以豐富的實踐為基礎(chǔ)，參考有關(guān)資料，務(wù)實鉆研學習，自己動手編寫教材，學校資助教材的刊印，通過實踐，反饋調(diào)節(jié)，最后形成有特色的褡褳學校校本課程教材。教師開發(fā)教材，要從以下幾方面著手。
1、調(diào)查收集學生現(xiàn)階段的發(fā)展基礎(chǔ)和差異。掌握學生現(xiàn)有知識、技能素質(zhì)的水平，收集適應(yīng)技能高低和知識多寡不同的各種活動材料，為課程選材的提供依據(jù)。
2、提供反饋資料，特別是向?qū)W生指出學習中的差錯并分析原因的反饋材料，可以很好地幫助學生找出課程學習中的難點。
3、組織學生從事課外實踐活動。
4、總結(jié)和反思教學活動。教師要不斷地提高通過自我總結(jié)和積極借鑒他人的反饋來分析自己的學習需要和學習風格的能力。
5、發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源的作用。充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)，特別是北大附中等名校資源，促進課程資源的廣泛交流與共享。
在我看來，校本課程開發(fā)的過程是學校不斷學習、發(fā)展、成長的過程。學校領(lǐng)導(dǎo)和教師應(yīng)該繼續(xù)努力，積極投身于課程改革的洪流中，去開拓、去創(chuàng)新，用智慧和汗水譜寫出全面推進素質(zhì)教育的新篇章，開發(fā)學生的潛力，使他們能夠找到最優(yōu)秀的自己。
實施方案 篇5
工作目標：
制定項目應(yīng)用方案和實施方案，編制《項目建議書》；
評估項目風險、投入產(chǎn)出比率，作出《項目風險評估報告》，用于內(nèi)部決策； ? 在評估風險的基礎(chǔ)上積極配合銷售，爭取簽約。
主要任務(wù)：
配合銷售人員參與售前咨詢，在初步需求調(diào)研的基礎(chǔ)上，診斷客戶業(yè)務(wù)問題，協(xié)助制定IT應(yīng)用方案、實施方案，編制《項目建議書》；進行風險評估；
參與有關(guān)實施服務(wù)、工作量估計和人員報價的商務(wù)談判，擬定和批準《實施服務(wù)合同》、《工作任務(wù)書》； 配合銷售完成與項目有關(guān)的其他事宜，直至正式簽約。
1.1. 參與售前咨詢
1.1.1.任務(wù)描述
售前咨詢的主要工作任務(wù)包括：
1、 對客戶進行初步需求調(diào)研；
2、 進行風險評估，出具風險評估報告,供內(nèi)部管理、決策用；
3、 制作《項目建議書》（如是正式投標，則為制作標書）；
4、 參與競標，講解應(yīng)用方案和實施方案，必要時做系統(tǒng)演示，回答客戶關(guān)心的問題。 售前咨詢由售前顧問或售前顧問團隊承擔。根據(jù)項目規(guī)模，確定顧問團隊組成，一般包括行業(yè)與應(yīng)用顧問、實施顧問和技術(shù)顧問等幾方面的角色。實施顧問的角色，由（咨詢）實施部經(jīng)理根據(jù)項目情況、顧問能力指定一名項目經(jīng)理或高級顧問承擔。售前顧問在售前咨詢階段是屬于配合、支持銷售的角色。整個項目應(yīng)由銷售部門的客戶經(jīng)理牽頭，協(xié)調(diào)各種資源來爭取盡快簽約。
1.1.2.工作策略
1、 初步需求調(diào)研策略
售前顧問在接到售前支持的要求時，應(yīng)首先了解客戶基本信息，包括客戶行業(yè)特點、主要業(yè)務(wù)/產(chǎn)品、發(fā)展戰(zhàn)略、重點需求、業(yè)務(wù)量、IT基礎(chǔ)設(shè)施、項目負責人、人員素質(zhì)等與項目有關(guān)的信息，具體可以通過以下幾種方式：
1) 向負責項目的客戶經(jīng)理了解；
2) 查詢客戶門戶網(wǎng)站，收集相關(guān)信息；
3) 從公司知識庫或外部網(wǎng)站、刊物查詢相關(guān)行業(yè)資料；
4) 拜訪客戶，對尚不清楚的問題、重點需求做實地調(diào)研。
承擔售前咨詢的顧問通常是某個行業(yè)的高級顧問或項目經(jīng)理，對客戶的行業(yè)背景、業(yè)務(wù)事先應(yīng)該比較了解。在第一次拜訪客戶前，一定要做好充分的準備，多方收集客戶（包括項目負責人）資料和信息，了解客戶實施項目的主要目標，期望解決的主要問題，如果還有不清楚的地方，則在現(xiàn)場調(diào)研時有針對性地、高效地與客戶溝通。在做初步需求調(diào)研時務(wù)必遵循以上步驟，避免在現(xiàn)場調(diào)研的時候問一些行業(yè)基本常識問題、公共信息以及無關(guān)緊要的問題，浪費時間，讓客戶認為用友的顧問對自己的業(yè)務(wù)不熟悉，對實施能力產(chǎn)生懷疑。
初步需求調(diào)研的結(jié)果，必須整理成文檔，便于內(nèi)部溝通，也可以減少后續(xù)實施人員的調(diào)研工作量。
2、 風險評估策略
在對客戶目標、重點業(yè)務(wù)需求、實施范圍、人員、管理水平等充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，進行風險評估，如果經(jīng)評估發(fā)現(xiàn)需求實現(xiàn)程度很低，客戶的重點需求無法滿足，或者投入產(chǎn)出不合理，應(yīng)制定對應(yīng)策略建議，形成書面文件提交銷售部門。售前風險評估包括但不限于以下內(nèi)容：
1) 客戶業(yè)務(wù)復(fù)雜度、行業(yè)可復(fù)制性、系統(tǒng)匹配程度；
2) 客戶配合情況：管理層重視程度、基礎(chǔ)管理、人員素質(zhì)等；
3) 實施策略的選擇；
4) 實施周期和工作量估計；
5) 需要進行客戶化開發(fā)的工作量估計和商務(wù)策略；
6) 實施費用預(yù)估；
7) 其它問題與對策。
具體評估可以參照《項目風險評估清單》逐項檢查，然后出具一個全面的風險評估報告。
3、 編制《項目建議書》
經(jīng)評估確定的項目，編制《項目建議書》�！俄椖拷ㄗh書》中，必須明確闡述：項目背景、客戶公司現(xiàn)狀和主要經(jīng)營問題、系統(tǒng)解決方案、項目成功的關(guān)鍵因素、商務(wù)報價等內(nèi)容。系統(tǒng)解決方案部分，是整個報告的核心，包括項目目標與范圍、業(yè)務(wù)解決方案、技術(shù)解決方案、系統(tǒng)實施策略與方案、項目組織等內(nèi)容�！俄椖拷ㄗh書》的詳細結(jié)構(gòu)和內(nèi)容參見文檔模板。
《項目建議書》的繁簡程度視項目復(fù)雜程度而定。對于復(fù)雜、金額大的項目，編制《項目建議書》應(yīng)集整個公司的力量，包括技術(shù)、應(yīng)用、銷售等方面的專家，充分準備，針對客戶的重點需求和管理難點作深入透徹的分析，提供適當?shù)慕鉀Q方案，并且圖文并茂、裝幀精美，提交給客戶，顯示對客戶的重視；對于一般的項目，可以由售前顧問參照模板和相關(guān)行業(yè)的案例自己制作即可。
《項目建議書》完稿后，必須經(jīng)過審核。其中的實施方案必須提交咨詢實施部經(jīng)理、大區(qū)服務(wù)總監(jiān)審查確認。
商務(wù)報價，由客戶經(jīng)理結(jié)合獲得的客戶預(yù)算信息評估、確認，必要時，需根據(jù)項目打單策略，做相應(yīng)的調(diào)整。實施服務(wù)報價必須得到咨詢實施部和客戶經(jīng)理的共同確認。經(jīng)過評估
認為有必要修改項目建議書時，由售前顧問調(diào)整項目建議書相關(guān)內(nèi)容并報部門經(jīng)理審批后再次提交客戶經(jīng)理。為增加可操作性，應(yīng)給客戶經(jīng)理一個報價的范圍（底線），便于客戶經(jīng)理與客戶接洽時靈活掌握。
《項目建議書》中的系統(tǒng)解決方案，僅是針對客戶應(yīng)用，即項目本身要求所作的技術(shù)建議，并非給客戶作全面的IT規(guī)劃和咨詢（IT規(guī)劃和咨詢應(yīng)是一項單獨的項目），在制作項目建議書時要把握這兩者的.界限。
4、 （參與競標）講解方案
如果公司內(nèi)部各相關(guān)部門在充分溝通、達成一致后，將項目建議書正式提交給客戶。依據(jù)項目實際情況，咨詢實施部可安排售前顧問在客戶現(xiàn)場講解決實施方案及項目建議書的其他內(nèi)容。
與此同時，售前顧問要準備向客戶演示的演示數(shù)據(jù)，演示數(shù)據(jù)要盡可能地符合客戶的行業(yè)、業(yè)務(wù)要求，對客戶的重點需求進行模擬演示。演示數(shù)據(jù)可以來源于某個項目，也可以根據(jù)調(diào)研結(jié)果建立，如果是利用現(xiàn)有項目數(shù)據(jù)，注意把客戶的信息隱藏掉。
在這一過程中，可能根據(jù)客戶情況調(diào)整《項目建議書》，每次的調(diào)整都應(yīng)該通知項目組的其他成員。經(jīng)過努力及調(diào)整客戶可能還不接受，意味著項目失敗。如果客戶認可，則準備項目實施合同，進入商務(wù)談判階段。
1.1.3.角色與責任
售前顧問（行業(yè)與應(yīng)用顧問、實施顧問）：
進行初步需求調(diào)研； 進行風險評估和提交風險評估報告； 編制《項目建議書》（復(fù)雜項目中的技術(shù)方案需要技術(shù)顧問承擔）； 向客戶講解方案； 準備演示數(shù)據(jù)和演示系統(tǒng)。
技術(shù)顧問：
負責對客戶的應(yīng)用技術(shù)環(huán)境進行調(diào)研并評估相關(guān)風險； 負責準備技術(shù)方案，必要時審核技術(shù)方案； 負責向客戶介紹我們的技術(shù)解決方案以及產(chǎn)品有關(guān)的技術(shù)細節(jié)；
客戶經(jīng)理：
領(lǐng)導(dǎo)、組織整個售前支持、銷售團隊，安排成員的工作，召開會議； 負責與客戶的所有溝通協(xié)調(diào)工作；
實施部經(jīng)理/大區(qū)服務(wù)總監(jiān)：
指派勝任的顧問參與售前支持；或直接參與大項目的售前支持工作； 審批風險評估報告和項目建議書；
實施方案 篇6
一、實施的準備工作
1、思想準備
備課組首先認真學習兗州一中“三步六段”教學法經(jīng)驗，轉(zhuǎn)變教學理念，統(tǒng)一思想，經(jīng)過研討形成適合我校實情的課堂改革模式。同時做好學生的動員工作，引導(dǎo)學生從被動接受到自主學習的轉(zhuǎn)變。
2、學生分組
根據(jù)學生的數(shù)學成績及能力分組，每班最多分八組，每組不超過6人，每組由各層次學生組成。各組選一名組長。組長負責本組成員結(jié)成一幫一對子、布置學習任務(wù)、組織討論、安排展示等。動員組長和優(yōu)秀生做好帶頭作用，鼓勵后進生端正學習態(tài)度，不恥下問。全組要服從組長安排，遵守課堂紀律，保證課堂動中有序，散而不亂。
二、編寫導(dǎo)學案
1、編寫的指導(dǎo)思想
導(dǎo)學案是教與學的路線圖，質(zhì)量好壞影響著改革成敗。編寫的指導(dǎo)思想是：分工明確、責任到人；集體研究、達成共識；保證質(zhì)量、符合校情；四個層次、難易適中；導(dǎo)要導(dǎo)好、學能學懂；提前一周、統(tǒng)一格式；一課一案，每節(jié)必清。
2、導(dǎo)學案的格式
章節(jié)課題：_______________________________________
編寫人：____審核人：_____時間：___班級:_____姓名：_______
�。ㄒ唬⿲W習目標
�。ǘ┲攸c難點
（三）知識鏈接
�。ㄋ模┬抡n學習（包括知識點、知識的問題化設(shè)計、典型例題等）
�。ㄎ澹┻_標訓(xùn)練
�。┳鳂I(yè)布置
（七）課堂小結(jié)
�。ò耍⿲W后反思
3、集體備課
集體備課的主要任務(wù)是保證導(dǎo)學案的質(zhì)量和按時完成。
（1）集體備課時間定為每周一下午2：50，個人簽到，并作好備課記錄。
�。�2）主備人務(wù)必于周一完成本教學周的全部導(dǎo)學案初稿（在上周一分配任務(wù)。每周三到下周三作為一個教學周），周一下午作中心發(fā)言，講主要知識點、重點難點、問題設(shè)計、難點突破方法、題目選編意圖。其他老師做補充、提出意見、達成共識、定稿，務(wù)必于周二前印出。
�。�3）制定下一教學周的教學內(nèi)容、課時安排，分配導(dǎo)學案編寫任務(wù)，并安排下周示范課。
三、“35+10+X”課堂教學流程
每節(jié)課分為課前、課中、課后三段，課中又分六步。
【課前】
上課前師生都要做好導(dǎo)學案，形成共同經(jīng)歷，有備而來。
1、老師的任務(wù)：
老師在課前要充分備好教材與導(dǎo)學案，并了解學情，預(yù)測課堂上可能出現(xiàn)的問題，初步設(shè)計出師生互動、生生互動、組內(nèi)互助、組組競爭的方案。
2、學生的任務(wù)：
�。�1）學生課前的主要任務(wù)是預(yù)習。學生于上節(jié)課的后10分鐘領(lǐng)到導(dǎo)學案，先在老師指導(dǎo)下初步預(yù)習。課外的.X小時預(yù)習應(yīng)先看課本，再學習導(dǎo)學案。通過自學、幫學、小組合作、請教老師等方式基本上解決導(dǎo)學案大部分內(nèi)容，對于c、D級的較難問題初步形成困惑，以便帶入課堂解決。對于搞不懂的問題或通過別人幫助解決的問題及對錯題的訂正等要用紅筆標記。
�。�2）利用上課前的課間課代表在黑板上書寫本課學習目標，各組長安排代表在黑板上板書要展示的知識點、例題或練習題解答。便于課堂展示，也便于老師了解學情。
【課中】
前35分鐘：分六段組織教學，通過展示、交流、糾錯、點撥等落實學習目標。
（1）重申目標
在學生通過預(yù)習初步完成學習目標的情況下，重現(xiàn)學習目標，使學生明確哪些已經(jīng)掌握，哪些還沒有掌握。
�。�2）學情調(diào)查
課前5分鐘抽查導(dǎo)學案（可抽查3份左右），使點撥更具針對性。
�。�3）問題匯總
上課開始時讓各組把存在的問題寫到黑板上，學生也可提出疑問。老師對學情調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問題進行梳理，快速設(shè)計出解決方案。
�。�4）精講點撥
鎮(zhèn)對匯總的問題，組織學生展示，由學生自己講解，老師在展示的關(guān)鍵地方進行點撥。老師要當好導(dǎo)演，善于啟發(fā)和引導(dǎo)，對主講的、補充的、質(zhì)疑的、聽講的等各方面的學生全面關(guān)注和調(diào)控，鼓勵學生主動參與、積極思考、人人都體驗、個個有收獲。要及時對個人，小組給予評價，營造和諧的氛圍，創(chuàng)造競爭的環(huán)境。教師的主導(dǎo)作用是不可替代的。
�。�5）課堂檢測
圍繞學習目標進行學習效果的檢測，提問或書面形式均可，時間六分鐘左右，組內(nèi)學生之間相互評出成績，老師對各組成績匯總比較，給出評價。
（6）小結(jié)作業(yè)
沒有小結(jié)，學生只能是捧著散亂的珍珠離開課堂。老師要引導(dǎo)學生自己小結(jié)，歸納規(guī)律、總結(jié)方法。由于作業(yè)在預(yù)習中學生基本完成，所以作業(yè)要求當堂完成或訂正。組長收導(dǎo)學案，待老師帶回批閱，這也是本節(jié)課堂循環(huán)的終點。
后10分鐘：最后10分鐘課代表發(fā)下節(jié)《導(dǎo)學案》，老師引導(dǎo)學生進行下節(jié)課的預(yù)習，明確目標、提示方法、點破難點、初步預(yù)習。10分鐘是學習點火的前置，也是下一個課堂循環(huán)的起點。
【課后】
師生應(yīng)做好課后反思，沒有反思就沒有進步。
�。�1）老師的工作：
老師反思課堂教學，設(shè)計出學生未清問題的解決方案，列入下節(jié)教學內(nèi)容。對收上來的導(dǎo)學案進行批閱，重點看學生落實的情況，個別問題可以面批，共性問題再通過習題課解決。
�。�2）學生的工作：
①學生對課堂活動進行回顧，回顧自己在課堂上參與了多少，展示的怎樣，提出了幾個問題，主動解決了幾個問題，為本組的成功作了多少努力，今后該怎么辦；②對本課內(nèi)容理解不透的、掌握不牢的、甚至還沒解決的問題，要通過同學幫助、小組合作、請教老師等渠道解決好，爭取每課必清；③做好總結(jié)、積累、糾錯工作。學生要將重要的知識點、易錯點，特別是通過同學的幫助，老師的點撥才理解的東西，重要的解題方法，規(guī)律性的東西，自己的體會、感悟，自己做錯的題目都記到糾錯本上，把導(dǎo)學案和糾錯本作為將來的復(fù)習資料。
實施方案 篇7
一、指導(dǎo)思想：
全面貫徹素質(zhì)教育，努力促進學生健全人格的形成，將籃球運動為學校的品牌項目。通過開展“一生雙愛好”教育活動，激發(fā)和培養(yǎng)學生對體育、藝術(shù)的興趣，引導(dǎo)和鼓勵他們積極參加體藝活動，培養(yǎng)良好特長，增強創(chuàng)新能力，全面提高素質(zhì)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，辦好人民滿意的教育。
二、目標任務(wù)：
積極創(chuàng)建學�；@球運動的品牌，提高學生參與籃球運動的興趣，形成“人人掌握基本技能，個個熟悉籃球術(shù)語，班班擁有比賽隊伍”的校園籃球運動氛圍，不斷豐富學校特色品牌的內(nèi)涵實質(zhì)，使我們的學生會運動、懂禮儀、善學習、能合作、惹人愛，促進學生的全面發(fā)展。并且根據(jù)學生的興趣愛好，切實提高學生體藝技能的活動內(nèi)容,改進方法措施,完善激勵機制，充分調(diào)動學生的主觀積極性，實現(xiàn)人人都能掌握一至二項體育愛好和藝術(shù)技能，培養(yǎng)健康向上的精神風貌和藝術(shù)修養(yǎng)，為發(fā)展特色教育，建立和諧陽光校園奠定基礎(chǔ)。
三、活動方式：
1、以增強素質(zhì)，培養(yǎng)體育愛好為重點，在普及學生體育鍛煉的`基礎(chǔ)上，積極組織學生參加體育競技活動，進一步提高學生的體育技能。
一是充分利用體育教學、大課間活動、課外體育鍛煉，開展有計劃、有目的、有針對性的體育技能培訓(xùn)，倡導(dǎo)選擇田徑、球類、棋類、跳繩、踢毽、等學生喜聞樂見的體育項目，使每名學生至少都有二項體育愛好，逐步形成特色。
二是開好運動會，辦好體育競賽。要整合好課余訓(xùn)練資金、場地、設(shè)施、人力等資源，制定和實施相關(guān)的政策，加強系統(tǒng)訓(xùn)練的針對性和科學性，培養(yǎng)和提高學生的體育技能。
三是落實好學生體質(zhì)健康標準評價機制、學生體質(zhì)健康監(jiān)測機制，充分發(fā)揮其杠桿作用，深入推進學生體育鍛煉工作，全面提高學生體質(zhì)健康水平。
2、在普及藝術(shù)課程基本要求的前提下，大力倡導(dǎo)和推進學生課外藝術(shù)活動，全面提高藝術(shù)教育質(zhì)量，努力培養(yǎng)學生藝術(shù)技能。
3、在搞好課堂教學的同時，充分發(fā)揮學校團委和學生會的作用，引導(dǎo)和組織學生廣泛開展廣播體操、冬季長跑、踢毽子、跳繩、籃球、等單項體育競賽和藝術(shù)節(jié)、繪畫、書法等文文藝活動，擴大文體活動的參與面和普及率。要結(jié)合教學工作，大力培育和扶持課余興趣小組、學校運動隊和學生藝術(shù)團體開展活動，使每個學生都能參加一到兩項體育藝術(shù)活動，并逐漸成為終身愛好，形成良好的個性特長。
四、 實施內(nèi)容：
、活動項目：
設(shè)：象棋、舞蹈、繪畫、書法、跳繩、踢毽、籃球等興趣班。
活動方式以課時為單位進行活動項目，學生根據(jù)興趣愛好自由選擇一項活動場地以教室運動場為主，專用教室為輔。
、活動時間：周四下午第二節(jié)課
、活動參與方式：
1、整班參加項目由學校排出安排表，按活動表開展活動。
2、興趣愛好項目，發(fā)放“興趣活動自選菜單”，學生自選二個項目，并排出活動表，按活動表活動。
、活動評價：
采用才藝展示、組織競賽等形式推出活動成果。
、保障措施
1、提高認識，加強領(lǐng)導(dǎo)
校長具體負責，骨干教師具體實施的工作體制，明確制度和責任，把工作落到實處。
2、培養(yǎng)一專多能的教師隊伍。高素質(zhì)的教師隊伍是落實“一生雙愛好”教育活動的根本保證。首先，應(yīng)該抓好教師的“雙愛好”，要組織開展豐富多彩的教工文體活動，積極發(fā)揮教師的示范和引領(lǐng)作用，營造學校濃厚的“雙愛好”教育氛圍。其次，要注重音體美教師的師資培訓(xùn)，充分發(fā)揮他們的專業(yè)特長，滿足不同層次學生的發(fā)展需求，做到活動時間、場地、內(nèi)容、學生和指導(dǎo)教師“五落實”，確保活動安全有序，提高活動質(zhì)量。
3、為學生搭建展示才藝的廣闊舞臺。經(jīng)常舉辦各種形式的單項文體活動，使學生在活動中確立自信，展示才華，提高審美，追求發(fā)展。
4、充分發(fā)揮民間組織和社團的優(yōu)勢。
聘請在體育或藝術(shù)方面有造詣的知名人士擔任學校的校外輔導(dǎo)員，動員社會各界力量關(guān)心支持學校“一生雙愛好”教育活動，推動鎮(zhèn)村文化進校園、校園文化進鎮(zhèn)村。
五、工作思路：
堅持一個中心：全面提高學生的體質(zhì)健康
依托兩個載體：班隊集體、學校團隊
形成三個層面：普及層、提高層、精品層
加強四種教育：珍愛生命教育
自強不息教育
集體主義教育
文明禮儀教育
促進五項建設(shè)：校本課程建設(shè)、校園文化建設(shè)、教師隊伍建設(shè)、班集體建設(shè)、學校團隊建設(shè)
突出六大結(jié)合：
校本課程開發(fā)研究與學科整合相結(jié)合；
和諧校園的創(chuàng)建與班集體建設(shè)相結(jié)合；
思想道德教育與行為規(guī)范養(yǎng)成相結(jié)合；
學生健康成長與教師專業(yè)發(fā)展相結(jié)合；
全員普及與個別提高相結(jié)合；
課外活動與師生興趣相結(jié)合。
實施方案 篇8
為了進一步加強我校班主任隊伍建設(shè)，提高班主任隊伍的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，充分發(fā)揮班主任在學校思想道德教育工作中的骨干作用，全面提高我校班主任隊伍的素質(zhì)和能力，確保我校班主任培訓(xùn)工作順利有效開展,根據(jù)上級文件及通知精神，結(jié)合我校實際，制定本實施方案。
一、指導(dǎo)思想以上級文件及通知精神為指導(dǎo)，本著“邊上崗,邊培訓(xùn)”、“先骨干，后全員”的'原則，堅持理論結(jié)合實踐，加強制度建設(shè)，更新培訓(xùn)內(nèi)容，解決突出問題；創(chuàng)新培訓(xùn)手段，實施參與式學習；加強過程考核，注重能力提高，促進我校班主任隊伍建設(shè)，全面提高班主任的綜合素質(zhì)和專業(yè)能力。
二、培訓(xùn)目標1、通過培訓(xùn)，使我我校班主任樹立新的教育理念，進一步了解和掌握學生身心發(fā)展規(guī)律，掌握現(xiàn)代學校班級管理理論，有針對性地開展教育引導(dǎo)工作。
2、通過培訓(xùn)，使班主任進一步明確工作任務(wù)和職責，掌握科學的工作原則和方法，提高組織、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)工作能力，全面提高班主任的綜合素質(zhì)和專業(yè)能力。
三、培訓(xùn)組織管理成立培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負責統(tǒng)籌和指導(dǎo)培訓(xùn)工作：
組長:潘吉政副組長:張超 丁克雙成員:楊文言 嚴立恒 周小偉 尹克新培訓(xùn)工作業(yè)務(wù)指導(dǎo)小組:
組長: 張超成員: 丁克雙 楊文言 嚴立恒培訓(xùn)內(nèi)容接收、播放：
周小偉 尹克新培訓(xùn)材料收集、整理:
楊文言 嚴立恒四、培訓(xùn)對象在崗班主任、年級主任五、培訓(xùn)形式：
采取遠程培訓(xùn)和校本培訓(xùn)相結(jié)合，依托安徽省中小學教師教育網(wǎng)開展遠程培訓(xùn)。
六、培訓(xùn)實施步驟第一階段：宣傳發(fā)動階段（20xx年7月——12月）。本階段召開班主任及有關(guān)人員會議，傳達貫徹市教育局《滁州市中小學班主任培訓(xùn)實施方案》
等相關(guān)文件精神，提高對班主任培訓(xùn)工作的認識。成立校級領(lǐng)導(dǎo)小組和業(yè)務(wù)指導(dǎo)小組，制定實施方案，做好培訓(xùn)前的發(fā)動和準備工作。
第二階段：培訓(xùn)實施階段（20xx年元月——20xx年12月）。本階段按照具體課時和課程內(nèi)容要求，有計劃、分期分批地組織班主任教師進行校本培訓(xùn)和遠程培訓(xùn)。
1、20xx年培訓(xùn)初一、高一班主任共10人1月5日—26日 自學完成“分層選修”的“心理健康教育指導(dǎo)”和“班級管理實踐研究”相關(guān)內(nèi)容。
7月2日—7日 集中學習完成“公共必修”的“教育政策法規(guī)”和“班主任專業(yè)能力研修”相關(guān)內(nèi)容。
2、20xx年培訓(xùn)初二、高二班主任共13人1月5日—30日 自學完成“分層選修”的“心理健康教育指導(dǎo)”和“班級管理實踐研究”相關(guān)內(nèi)容。
7月2日—7日 集中學習完成“公共必修”的“教育政策法規(guī)”和“班主任專業(yè)能力研修”相關(guān)內(nèi)容。
3、20xx年培訓(xùn)初三、高三班主任共12人1月5日—29日 自學完成“分層選修”的“心理健康教育指導(dǎo)”和“班級管理實踐研究”相關(guān)內(nèi)容。
7月2日—7日 集中學習完成“公共必修”的“教育政策法規(guī)”和“班主任專業(yè)能力研修”相關(guān)內(nèi)容。
第三階段：考試驗收階段。本階段由上級主管部門對參加培訓(xùn)的班主任教師進行考核驗收，通過對參加培訓(xùn)的班主任教師進行過程考核與課程考核的綜合評價，進行班主任培訓(xùn)學時的審核登記，為成績合格者頒發(fā)滁州市中小學班主任培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書。
實施方案 篇9
為增強學生體質(zhì)，全面落實好學生營養(yǎng)早餐工作，使這項惠民政策真正落到實處，結(jié)合本校實際，特制定本實施方案。
一、領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)
組 長：黃 前
副組長：薛玉平 徐俊國
成 員：李安勇 高乃進 楊國玉 郁桂蓮 張長蓮 高天明 張秀賢 任國柱 張 蓮
職責：全面負責學生營養(yǎng)早餐的落實工作，不定期地對學生營養(yǎng)早餐的標準、衛(wèi)生安全進行監(jiān)督發(fā)放等工作。負責對食品衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生、早餐質(zhì)量等工作進行監(jiān)督檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。建立健全學生營養(yǎng)早餐的各項管理制度及資料，接受上級主管部門的檢查驗收。具體分工如下：
1、早餐食品接收教師：薛玉平 徐俊國
職責：每星期負責接收營養(yǎng)早餐，對數(shù)量進行核對登記，質(zhì)量檢查，確保營養(yǎng)早餐安全無誤。每天按各班學生人數(shù)及時發(fā)給食品加工教師。
2、早餐食品加工教師：李安勇 高乃進 楊國玉 郁桂蓮
職 責：嚴格遵守食品加工各項管理制度，保證按要求、按標準加工食品，按時為學生提供營養(yǎng)早餐。及時分發(fā)到各班主任手中。
3、早餐食品發(fā)放教師：黃 前 張長蓮 高天明 張秀賢
任國柱 張 蓮
職 責：每天按學生人數(shù)及時領(lǐng)取、發(fā)放早餐，監(jiān)督學生食用早餐，做好學生食用登記工作。
二、實施辦法
我校營養(yǎng)早餐供應(yīng)對象為一至六年級學生，共計121人，從20xx年3月5日起進行為全面落實好這項惠民政策，我校提出了以下要求：
1、營養(yǎng)早餐由縣有關(guān)部門招標送貨。接收時接收教師嚴把質(zhì)量關(guān)。要清點核實數(shù)量，并查看生產(chǎn)日期，堅決杜絕破損、漲袋、發(fā)霉等早餐進校。清點無誤后供需雙方簽字，責任到人，實行責任追究制。
2、接收人員有權(quán)拒收“三無”、過期、破損、霉變等食品。發(fā)現(xiàn)問題及時上報。確保我校學生的食品安全。。
3、食品加工教師必須講究衛(wèi)生，加工前必須洗手，灶具使用前必須清洗。每天按時領(lǐng)取所加工的食品，加工好后及時發(fā)放到各班班主任手中。接收、加工、發(fā)放必須簽字，做到收發(fā)數(shù)量一致。加工食品做到熟透。
4、早餐食品有專門存放的儲藏室。必須專柜專用，生熟分開。櫥柜等經(jīng)常擦洗、消毒。室內(nèi)保持潔凈。
5、班主任負責本班學生早餐的領(lǐng)取與發(fā)放。實行學生就餐簽字制。對于缺勤學生的`早餐，班主任要注明原因，做好詳細記錄。學生出現(xiàn)惡心、嘔吐等不適癥狀要及時上報學校。包裝紙、皮等及時放入垃圾箱，確保室內(nèi)衛(wèi)生清潔。
6、對玩忽職守，疏于管理，造成食物中毒或其他食源性疾病的責任人要追究其責任。情節(jié)嚴重的，要上報司法部門追究法律責任。
7、在實施環(huán)節(jié)中均實行責任簽字制，貫徹實行“誰簽字、誰負責”的原則，建立健全一套合理的管理體系，對工作不力造成后果者，應(yīng)追究其責任。
【實施方案】相關(guān)文章：
實施方案05-10
實施方案05-11
實施方案04-21
實施方案04-22
實施方案04-22
實施方案04-23
實施方案04-23
實施方案04-24
實施方案04-25
實施方案04-25