實施方案

時間：2026-02-24 11:03:21 方案

實施方案合集【10篇】

　　為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開展，我們需要事先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。那么方案應該怎么制定才合適呢？下面是小編幫大家整理的實施方案10篇，歡迎大家分享。

實施方案合集【10篇】

實施方案篇1

　　一、活動目的

　　“尋訪優(yōu)秀校友”活動是XX年年江西財經(jīng)大學暑期社會實踐活動的重要組成，是做好迎接教育部本科教學工作水平評估的重要準備工作。通過尋訪我校優(yōu)秀校友，了解學校歷史和校友們的奮斗歷程與人生體驗，。通過尋訪優(yōu)秀校友，用優(yōu)秀校友的人生經(jīng)歷和創(chuàng)業(yè)歷程，激勵學生設(shè)計大學生涯，立志成才。

　　校友是學校發(fā)展的重要財富，要充分發(fā)揮優(yōu)秀校友在校園文化建設(shè)中的獨特作用，以便汲取寶貴經(jīng)驗，繼承江財人的優(yōu)良傳統(tǒng)，增強對學校的歸屬感、自豪感和責任感。同時在尋訪的過程中，提高學生的寫作、采訪、交際能力，提高學生綜合素質(zhì)，并通過宣傳學校，加強與用人單位的溝通，擴大我校知名度，推動學校工作。

　　二、活動主題

　　尋訪優(yōu)秀校友再續(xù)校友情懷感悟人生經(jīng)歷

　　三、活動要求

　　1、尋訪校友對象：建校以來我校各屆畢業(yè)生(含各類函授、短訓班學員)、曾經(jīng)在校工作過的教職工等。在本校工作的往屆畢業(yè)生不列入校友名單。

　　2、優(yōu)秀校友標準：

　　(1)擔任重要職務，其中行政職務正處以上、專業(yè)技術(shù)職務正高(包括高級工程師、高級經(jīng)濟師等)以上或博士以上學歷、年產(chǎn)值1000萬以上大型企業(yè)老總;

　　(2)有重要社會影響、被省級以上媒體專題報道的校友;

　　(3)在工作崗位上做出重大貢獻，取得重大成就，或者扎根西部、立足基層有感人事跡的校友;

　　(4)為學校發(fā)展捐資助學或設(shè)立獎學金的校友。

　　3、優(yōu)秀校友采訪途徑：

　　(1)由校團委確立優(yōu)秀校友名單后，將采訪對象分配到學生，每名參與者或參與團隊應在暑假期間，尋訪家庭所在地的校友。

　　(2)采訪工作可以是學生個人完成，也可以是學生集體完成。學生通過和優(yōu)秀校友聯(lián)系以及現(xiàn)場采訪，由校友本人提供個人詳細事跡材料，學生收集后進行整理和修改。學生可圍繞優(yōu)秀校友的'人生經(jīng)歷和創(chuàng)業(yè)歷程，確定調(diào)查題目，可采用訪談、調(diào)查問卷等方式進行調(diào)查研究，挖掘校友的精神財富，發(fā)揮校友的重要作用，為迎接評估獻禮。

　　4、尋訪優(yōu)秀校友成果形式：成果形式可由采訪者根據(jù)自身實際情況確定，可以為報告文學、人物通訊、個人專訪、事跡簡介等，文章字數(shù)1000-XX字左右。材料力求全面詳細，思路清晰，真實感人，尤其要對校友的基本情況(畢業(yè)時間、專業(yè)、個人特點、個人成就、成長過程等)進行詳細采寫，并填寫《江西財經(jīng)大學校友事跡材料信息表》。在尋訪的過程中，收集優(yōu)秀校友生活照片四張。

　　四、參與者和參與形式：

　　1、參加對象：江西財經(jīng)大學的在校大學生(含研究生)均可以個人或組團報名參加此次尋訪校友活動。參與者必須具備良好的素質(zhì)，誠實守信，實事求是，吃苦耐勞，有一定的交際能力和語言組織能力。

　　2、組隊方式：

　　(1)以尋訪的省、區(qū)、城市為單位，每一個尋訪省(直轄市)或城市組織一支尋訪隊伍，每支隊伍由2～3名成員組成。成員原則上為尋訪所在地生源的學生。

　　(2)每隊選一名組長，由組長統(tǒng)一安排、協(xié)調(diào)校友采訪事宜。

　　(3)每個隊伍指定一名指導老師，由指導老師負責對各小組校友尋訪工作進行指導、校友事跡材料編寫進行指導。

　　(4)每支隊伍需完成10名以上校友的尋訪，填寫《江西財經(jīng)大學校友事跡材料信息表》，每位被采訪校友的事跡材料，并撰寫一篇以上的尋訪報告。

　　3、需要尋訪的地區(qū)范圍：北京、上海、廣東、江西、浙江、山東、湖北、江蘇、貴州、云南、福建、安徽、海南等地。

　　4.志愿者招募數(shù)量要求

　　五、活動安排

　　1.申報審核階段(6月中旬)：申報參加暑期社會實踐的團隊需填寫《校友尋訪活動報名表》，可到校團委網(wǎng)站下載，各院分團委要填寫意見加蓋分團委公章，并于6月25日前上交到校團委辦公室，6月28日前校團委與校友辦將進行尋訪組資格審查，并選定尋訪組。

實施方案篇2

　　審計實施方案是審計項目實施的指南和靈魂，是完成審計計劃、落實工作方案、指導實施過程、控制審計質(zhì)量、實現(xiàn)審計成果的“作戰(zhàn)計劃”。自《中華人民共和國國家審計準則》（20xx年審計署第8號令，以下簡稱“準則”）20xx年1月1日正式施行，迄今已逾一年。與原有的質(zhì)量控制規(guī)范相比，準則對審計實施方案編制和調(diào)整的規(guī)定是最引人注目的內(nèi)容變動之一，從總體來看，這些規(guī)定適應審計工作的現(xiàn)實需求，各級審計機關(guān)普遍認可和接受這些規(guī)定是指導審計實施方案編制、調(diào)整、執(zhí)行的至關(guān)重要的依據(jù)。但也不可否認，在具體操作的微觀層面審計實施方案編制質(zhì)量不高、對實際執(zhí)行指導性不足等問題仍未得到徹底解決，且受到審計組內(nèi)部人員素質(zhì)、質(zhì)量管理、控制水平等影響，編制不及時、內(nèi)容針對性不強等問題又逐漸顯現(xiàn)。審計實施方案編制和執(zhí)行水平已經(jīng)成為制約審計現(xiàn)場管理乃至審計項目整體質(zhì)量提高的重要因素，需要予以進一步關(guān)注和研究。

　　一、審計實施方案編制和執(zhí)行存在的主要問題

　　（一）編制時間滯后。隨著新舊準則更替，審前調(diào)查和審計實施的界限不復存在，審計實施方案不再強調(diào)要求審計業(yè)務會議審議，一般只要經(jīng)審計組組長審定就可以，雖然有及時報審計機關(guān)業(yè)務部門備案的要求，但對很大一部分項目而言審計組與其所在業(yè)務處室重合，且審定和備案的具體時間要求并未確定，審計實施方案的編制在一定意義上成為審計組的內(nèi)部事項。不少項目編制審計實施方案明顯滯后于進度安排，有些項目審計實施時間過半實施方案還未成型，個別項目甚至直至審計報告提交審理前才匆匆倒擬實施方案，使得審理工作受到阻滯和影響。

　�。ǘ┚幹七^程隨意性大。審計實施方案的編制建立在對被審計對象及其相關(guān)情況的調(diào)查了解基礎(chǔ)之上，準則對調(diào)查了解的操作對象、執(zhí)行方法及其范圍程度，就此作出職業(yè)判斷的依據(jù)、標準、重點，審計應對措施的確定作出了極其詳盡的規(guī)定，但是在實踐中，很多審計組并未按照這些規(guī)范從審計工作方案提出的審計目標出發(fā)，對調(diào)查了解過程進行完整、精確、明細的分工，審計人員對調(diào)查了解的目標、重點和執(zhí)行要求不清楚，工作的重復、遺漏和大量的“無用功”不同程度地存在，表現(xiàn)出一定的盲目性和無序性。

　　（三）編制內(nèi)容針對性不強。盡管自20xx年以來，審計機關(guān)在提升審計實施方案編制和執(zhí)行水平上做了很多探索和總結(jié)，把調(diào)查了解被審計單位及其相關(guān)情況，評估被審計單位存在重要問題的可能性，確定審計應對措施，編制審計實施方案，并且做到審計分工和時限細化到人等做法在某些審計機關(guān)已經(jīng)得到公認和較為普遍的執(zhí)行。但是，從更廣泛的領(lǐng)域來看，審計實施方案的目標和內(nèi)容與審計項目對應性不強、審計重點不突出、重要審計事項的方法步驟不具體、審計分工責任不明晰等實質(zhì)性問題仍未得到徹底解決，且其存在程度與范圍在審計機關(guān)之間極不平衡，個別審計項目的實施方案還在照搬工作方案，審計重點流于行業(yè)審計通用審查內(nèi)容而無法突出項目本身特點，這些都使得實施方案內(nèi)容失于籠統(tǒng)模糊，欠缺針對性和操作性。

　�。ㄋ模⿲徲媽嵤┑闹笇圆蛔�。在審計實施方案的執(zhí)行過程中，偏離和執(zhí)行不到位現(xiàn)象不容忽視。部分審計組未能把審計實施方案作為統(tǒng)一明確的`執(zhí)行目標和行動綱領(lǐng)進行強調(diào)，甚至把實施方案擱置或形式化，以行政指令代替實施方案，使得各個小組主要依靠自身的習慣實施審計，一些項目中盡管發(fā)現(xiàn)了頗具價值的問題，但是由于缺乏系統(tǒng)的計劃指導，各小組之間不能形成默契的協(xié)調(diào)和溝通，難以就其在項目中的問題形成整體情況和規(guī)�；男畔Ⅻc，或者對相同問題執(zhí)行的探查范圍、審查深度、輸出口徑各不相同，影響最終匯總形成審計結(jié)論。在現(xiàn)今審計項目對協(xié)作和聯(lián)動需求日益強調(diào)的背景下這一問題也越加凸顯。

　　二、影響審計實施方案編制和執(zhí)行質(zhì)量的主要因素分析

　　由于上述問題的存在，審計組內(nèi)部對“審哪些內(nèi)容”、“怎么審”、“審到何種程度”、“輸出什么樣的成果”等關(guān)鍵性問題缺乏完整明確的共識，項目組織和執(zhí)行呈現(xiàn)出一定程度的無序和渙散，忙閑不均、控制缺位比較普遍，導致資源浪費，審計成果分散，集約效果差，直接削弱了審計實施方案的指揮引領(lǐng)作用，并進而損及審計項目執(zhí)行的秩序、效率和效果，甚至影響審理工作的正常開展。導致上述問題出現(xiàn)的因素是多方面的，既有審計組內(nèi)部對審計規(guī)范的認識和管理水平，也有外部質(zhì)量控制過程演變和考核機制等制度環(huán)境。

　　（一）控制節(jié)點的適度前移使得審計組對審計實施方案的質(zhì)量控制責任凸顯。《審計機關(guān)審計方案準則》（20xx年審計署第2號令）第一次以部門規(guī)章的形式定義“審計實施方案”并就其編制的基礎(chǔ)、內(nèi)容、程序和調(diào)整、執(zhí)行、歸檔等做出規(guī)定，《審計機關(guān)審計項目質(zhì)量控制辦法（試行）》（20xx年審計署第6號令）進一步鞏固和強化了審計實施方案對于辦理審計項目的綱領(lǐng)性作用。20xx年開始實行的準則對審計實施方案的重視程度有增無減，在審計實施一章的第一節(jié)就對審計實施方案作出專門而詳細的規(guī)定，同時，從順應審計實踐進一步改進審計質(zhì)量分級控制的要求，對審計實施方案的審定和調(diào)整程序提出要求：除了重要審計項目的審計實施方案應當報經(jīng)審計機關(guān)負責人審定，其他項目的審計實施方案由審計組組長審定，并及時報審計機關(guān)業(yè)務部門備案；除了對審計目標、審計組組長、審計重點、現(xiàn)場審計結(jié)束時間四大事項外，其他調(diào)整事項由審計組自行實施。前已述及，以前需要經(jīng)審計機關(guān)業(yè)務會議審議、經(jīng)主管領(lǐng)導審批的實施方案，現(xiàn)在基本上已經(jīng)成為審計組可以自行決定內(nèi)容的事項，且由于審計組現(xiàn)場實際負責人均是業(yè)務處室的負責人，并且其中的 “重要審計項目”尚沒有明確定義，審計項目通常比照一般項目執(zhí)行，因此，審計實施方案的編制、調(diào)整由審計組所在處室主導，且其編制、執(zhí)行、調(diào)整過程中的質(zhì)量控制責任也落在了審計組。有些審計機關(guān)的審理部門盡管在項目執(zhí)行中也會提醒審計組及時編寫實施方案，但是這也只能是指引性的建議，從規(guī)范設(shè)定的控制節(jié)點上講，只有到審計項目提交審理時，審理部門才能取得審計實施方案。

　�。ǘ⿲徲嫿M對審計質(zhì)量的系統(tǒng)管理和控制水平尚不能完全適應現(xiàn)實需求。一方面，審計組對審計質(zhì)量管理的認識還不夠到位。在前準則時期審計質(zhì)量控制的實質(zhì)性工作大多是由法規(guī)部門承擔，審計組、業(yè)務處習慣于根據(jù)法規(guī)部門提出的要求和檢查內(nèi)容來逐項安排控制事項，體現(xiàn)為一種“被動”式控制責任，準則的施行使得審計組需要承擔更加積極的質(zhì)量管理責任，且賦予審計組更大的空間，而大多審計組還未建立與這一要求相適應的質(zhì)量管理意識。另一方面，審計組對審計實施的組織管理活動還不夠系統(tǒng)規(guī)范。由于當前審計現(xiàn)場管理水平不高，目標分散、組織失序、溝通不暢等問題普遍存在，審計組習慣于“見招拆招”，未雨綢繆、全盤掌控的系統(tǒng)控制思路和精細化管理模式尚未建立。

　�。ㄈ┈F(xiàn)有考核機制的不完善不健全在客觀上加重了審計實施方案的形式化風險。審計質(zhì)量是規(guī)范執(zhí)行質(zhì)量和成果實現(xiàn)質(zhì)量的統(tǒng)一，但是由于后者實現(xiàn)的難度更大，且無法后補，審計機關(guān)現(xiàn)行行政考核機制更多地突出審計要情、案件移送、專題報告等審計成果的取得，因此長期以來審計項目形成了“重成果、輕管理”的問題導向模式，審計組織從開始就要集中精銳優(yōu)先突擊重大違法違規(guī)問題和查找違法犯罪案件線索，因此就不可能在調(diào)查了解被審計單位總體情況和編制審計實施方案上投注足夠的時間和精力。

　　三、提高審計實施方案編制和執(zhí)行質(zhì)量的建議

　　審計項目的執(zhí)行過程實質(zhì)上也正是審計實施方案的貫徹和落實過程，因此，改進實施方案編制的質(zhì)量并緊緊圍繞其提出的目標、內(nèi)容、步驟、方法展開審計，對于保證和提升審計質(zhì)量來說具有至關(guān)重要的作用。

　�。ㄒ唬┰谡J識層面，著力樹立審計實施方案作為一項重大資源的定位。如果將編制、調(diào)整審計實施方案形式化、模版化，那么勢必會把實施方案作為一項工作負擔，僅僅停留在應付檢查的層面。但事實上，它不僅不是負擔，反而是可以開發(fā)利用的重要審計資源。對于團隊管理來說，統(tǒng)一任務目標、確定合理路徑、明晰人員分工是十分必要且可以有效提升工作效率和效果的。因此，可以采取組織審計組管理評析、典型案例交流座談、重要項目審計講評等有效手段引導審計組、業(yè)務處進一步端正和提升對審計實施方案作用的理解和認識，明確高質(zhì)量的實施方案與人員、技術(shù)、政策法規(guī)等并列作為重大審計資源的定位和要求，逐步提升審計項目執(zhí)行的計劃性。

　�。ǘ┰趫�(zhí)行層面，著力突出系統(tǒng)論思維方式對實施過程的指導。積極創(chuàng)新和探索審計組織管理思維和方式，切實從統(tǒng)籌管理和有序?qū)嵤┏霭l(fā)處理好計劃與實施、分工和協(xié)作的關(guān)系，一方面通過充分細致的調(diào)查了解和信息整合工作增強審計實施方案的科學性和可操作性，保證現(xiàn)場審計的高效有序，另一方面要時刻關(guān)注在實施中發(fā)現(xiàn)的新情況、新問題，及時調(diào)整和優(yōu)化方案；一方面要合理分工，劃定各小組工作內(nèi)容和范圍，明確目標責任，另一方面要搞好綜合協(xié)調(diào)和進度管理，跟蹤檢查各小組的工作進展，評估其工作質(zhì)量，并根據(jù)已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的線索題材及時改進實施方案，指導各小組統(tǒng)一取證內(nèi)容和操作標準，避免各自為戰(zhàn)影響從整體分析歸納和提煉審計成果。

　　（三）在規(guī)范層面，著力研究進一步細化準則相關(guān)規(guī)定的必要和實現(xiàn)途徑。可以自上而下明確界定準則第七十九條“重要審計項目”的范圍，并研究出臺或授權(quán)下級審計機關(guān)自行制定相關(guān)配套和補充性規(guī)范指南，構(gòu)建和完善審計實施方案編制、執(zhí)行、調(diào)整的過程監(jiān)控機制。審計署不僅要重視審計成果實現(xiàn)質(zhì)量的考評，而且要強化和完善審計規(guī)范執(zhí)行質(zhì)量的檢查、通報和考核，進一步增強全體審計人員樹立“依法、規(guī)范、程序、嚴謹、細致、責任”的審計質(zhì)量意識。

實施方案篇3

　　為充分調(diào)動廣大群眾造林護林、發(fā)展林業(yè)生產(chǎn)的積極性，增加我村農(nóng)民收入，促進本村林業(yè)持續(xù)健康發(fā)展，根據(jù)縣委、縣政府《關(guān)于印發(fā)xx縣集體林權(quán)制度改革實施方案》要求，為實現(xiàn)“山有其主、主有其權(quán)、權(quán)有其責、責有其利”的改革目標，結(jié)合本村實際，經(jīng)本村三分之二村民代表同意，特制定本實施方案。

　　一、成立林改工作領(lǐng)導小組

　　組長：呂國友（村黨支部書記、村主任）

　　副組長：李正文（村委委員、村護林站站長）

　　成員：王小林（黨支部副支書）、左林軍（街上組長）、李水平（西河組長）、王方軍（下河組長）、何慶貴（三官廟組長）、宋兆全（村文書）、宋建軍（護林員）、信關(guān)偉（村支部委員、計生專干）

　　林改工作領(lǐng)導小組負責本村林改工作全過程的組織協(xié)調(diào)，處理改革中出現(xiàn)的各種問題。

　　二、基本情況

　�。�一）人口現(xiàn)狀

　　大古坪村現(xiàn)有64戶，共計248人，參加本次林改人口64戶248人，參加集體林承包63戶246人（五保戶1戶2人不參加村組的集體林承包）。

　　（二）資源狀況

　　全村（組）集體林地總面積29451.5畝（水平面積）。其中林業(yè)三定后集體林面積9314.5畝（包含自留山面積529畝；流轉(zhuǎn)山林5畝1宗：宋建軍在下河組承包1宗）； 04年林權(quán)清理確權(quán)保護區(qū)集體林面積20137畝，

　　三、林改的基本原則

　　（一）堅持有利于“增量、增收、增效”的原則。即堅持有利于森林資源總量增長和質(zhì)量提高；有利于農(nóng)民增加收入；有利于提高森林生態(tài)效益、經(jīng)濟效益和社會效益。

　　（二）堅持依法依規(guī)的原則。要嚴格依照《森林法》、《農(nóng)村土地承包法》、《村民委員會組織法》、《行政復議法》、《農(nóng)民專業(yè)合作社法》、《國家賠償法》等法律法規(guī)推進改革工作。

　　（三）堅持群眾主體、農(nóng)民決策的原則。集體林權(quán)制度改革的主體是群眾，要充分尊重群眾意愿，不論采取何種經(jīng)營方式，分配方式都必須經(jīng)過村民代表同意。堅持因地制宜，形式多樣，不搞“一刀切”,凡有承包經(jīng)營集體山林要求的村民，應在同等條件下優(yōu)先予以保證，確�！案哂衅渖健�。

　　（四）堅持政策穩(wěn)定性、連續(xù)性的原則。這次林改是在林業(yè)“三定”基礎(chǔ)上的繼續(xù)、深化和完善，堅持“誰造誰有，合造共有”，保持林業(yè)政策的穩(wěn)定性和連續(xù)性，不準借林改之機將“三定”成果“推倒重來”，不準“**耕、繼祖業(yè)”，要尊重歷史，取信于民。

　　（五）堅持公開、公平、公正的原則。在這次林改過程中堅持“陽光作業(yè)”，做到“四簽兩不準”和“三榜定案”，即：群眾開會通知要簽收、參加會議要簽到、表決票要簽名、通過方案要簽字，不準代簽，不準用圓珠筆、鉛筆簽字；林權(quán)現(xiàn)狀摸底調(diào)查表上榜公示、改革方案上榜公示、勘界確權(quán)上榜公示、林權(quán)發(fā)證上榜公示。充分保證村民的知情權(quán)和參與權(quán)，做到程序、方法、內(nèi)容、結(jié)果四公開，嚴禁暗箱操作，以權(quán)謀私。

　　（六）堅持先易后難、穩(wěn)妥推進的原則。集體林權(quán)制度改革，是一項政策性強、涉及面廣、情況復雜、關(guān)系到群眾切身利益的系統(tǒng)工程，必須把質(zhì)量放在首位穩(wěn)妥推進，不能因為方法簡單、工作粗糙或違規(guī)操作而引發(fā)群眾性的矛盾和事件。開展工作要先易后難，權(quán)屬清楚的先確權(quán)發(fā)證，不清的明晰產(chǎn)權(quán)后再發(fā)證，有糾紛的要做到先調(diào)處，后確權(quán)，積極穩(wěn)妥地推進改革。

　　四、林改的方式和方法

　　（一）對我村的529畝自留山（以農(nóng)民習慣面積和柴山證面積統(tǒng)計，具體確權(quán)發(fā)證以第二階段實地勘界面積為準），由農(nóng)戶長期無償使用，穩(wěn)定不變，自留xx木歸自留山主所有。無爭議的憑林權(quán)證或承包合同換發(fā)全國統(tǒng)一式樣的林權(quán)證。

　　（二）對我村林業(yè)三定后集體林面積8785.5畝（除去529畝自留山）；對宋建軍承包下河組的集體林地1宗5畝，經(jīng)群眾代表會議討論，認為程序和期限合法、手續(xù)完備，應當予以維護，按原合同約定的責權(quán)繼續(xù)穩(wěn)定承包關(guān)系；剩余8750.5由集體經(jīng)濟組織成員均等享有林地林木承包權(quán)，按人均確權(quán)到戶，以戶為單位落實經(jīng)營主體，承包經(jīng)營。

　　（三）04年確權(quán)后集體林面積20137畝，四個組預留919畝（三官廟組按每人3畝預留，其它組按4.5%預留），其余19218畝采取“分股不分山”的方式，繼續(xù)由集體統(tǒng)一經(jīng)營，林地、林木折股，提取不低于70%的股份，由集體經(jīng)濟組織所有成員均等分配，其剩余股份，用于集體經(jīng)濟組織林業(yè)發(fā)展和公益事業(yè)。

　　（四）對我村（組）的林權(quán)糾紛山林的處理。凡有林權(quán)糾紛的山林，屬村民小組內(nèi)的，由村民小組調(diào)解；屬村內(nèi)的，提請村林改小組調(diào)解。山林權(quán)屬糾紛的處理決定要寫清楚。權(quán)屬明晰清楚的，發(fā)放全國統(tǒng)一式樣的林權(quán)證

　　（五）其它。結(jié)合我村（組）實際和多年林地林木管理經(jīng)驗，本次我村（組）采取分戶勾圖分戶發(fā)證方式定權(quán)發(fā)證，以宗地為單位，勾圖技術(shù)員現(xiàn)場勾繪出宗地圖后，根據(jù)宗地面積，結(jié)合我村（組）林改核定人口數(shù)、林地好壞、遠近進行分配，

　　五、發(fā)包方和承包雙方的責權(quán)利。

　　甲方權(quán)利（發(fā)包方）：1、發(fā)包本集體所有的或者國家所有依法由本集體使用的林地；2、監(jiān)督承包方依照承包合同約定的用途合理利用和保護林地；3、制止承包方損害承包林地和林業(yè)資源的行為；4法律、行政法規(guī)規(guī)定的其他權(quán)利。

　　甲方義務（發(fā)包方）：1、維護承包方的土地承包經(jīng)營權(quán)，不得非法變更、解除承包合同；2、尊重承包方的生產(chǎn)經(jīng)營自主權(quán)，不得干涉承包方依法進行正常的生產(chǎn)經(jīng)營活動；3、依照承包合同約定為承包方提供生產(chǎn)、技術(shù)、信息等服務；4、執(zhí)行縣、鄉(xiāng)土地利用總體規(guī)劃，組織本集體經(jīng)濟組織內(nèi)的林業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)；5法律、行政法規(guī)規(guī)定的其他義務

　　乙方權(quán)利（承包方）：1、依法享有對承包林地占有、使用、收益和土地承包經(jīng)營權(quán)流轉(zhuǎn)的權(quán)利，有權(quán)依法自主組織生產(chǎn)經(jīng)營和處置產(chǎn)品；2、承包地被依法征收征用的，有權(quán)依法獲得相應的補償；3、法律、行政法規(guī)規(guī)定的其他權(quán)利。

　　乙方義務（承包方）：1、維持土地的林地用途，不得將林地改為非林地；2、依法保護和合理利用林地，不得給林地造成永久性損害；3、法律、行政法規(guī)規(guī)定的其他義務。

　　六、工作步驟

　　本次林改共分三個階段。

　　第一階段：組織準備階段（20xx年7月23日-9月30日），主要任務是：成立機構(gòu)，宣傳發(fā)動，組織培訓，調(diào)查摸底，制定方案。村上和各組的林改實施方案，經(jīng)本集體經(jīng)濟組織村民會議三分之二以上成員或者三分之二以上村民代表同意報鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府審核備案。

　　第二階段：勘界確權(quán)（20xx年10月1日-20xx年11月18日）。主要任務是：現(xiàn)場勘界勾圖，明確主體，調(diào)處糾紛，登記造冊，簽訂承包合同。

　　第三階段：建檔發(fā)證（20xx年11月19日-20xx年12月19日）。主要任務是：審核輸機，頒發(fā)證書，規(guī)范管理，建立檔案。

　　大古坪村集體林權(quán)制度改革領(lǐng)導小組

　　20xx年9月14日

　　岳壩鄉(xiāng)大古坪村下河組集體林權(quán)制度改革承包方案

　　為充分調(diào)動廣大群眾造林護林、發(fā)展林業(yè)生產(chǎn)的積極性，增加我村農(nóng)民收入，促進本村林業(yè)持續(xù)健康發(fā)展，根據(jù)縣委、縣政府《關(guān)于印發(fā)xx縣集體林權(quán)制度改革實施方案》（佛發(fā)19號）要求，為實現(xiàn)“山有其主、主有其權(quán)、權(quán)有其責、責有其利”的.改革目標，結(jié)合本村實際，經(jīng)本村三分之二村民代表同意，特制定本實施方案。

　　一、基本情況

　　（一）人口現(xiàn)狀

　　大古坪村下河組現(xiàn)有12戶，共計45人，參加本次林改人口11戶43人（五保戶一戶2人不參與本次集體林承包）。

　　（二）資源狀況

　　全組集體林地總面積11407.5畝（水平面積），其中林業(yè)三定后集體林面積7537.5畝（含自留山7宗138畝），04年確權(quán)后保護區(qū)內(nèi)集體林面積3870畝。

　　二、林改的方式和方法

　　（一）對我組的7宗138畝自留山，由農(nóng)戶長期無償使用，穩(wěn)定不變，自留山xx木歸自留山主所有。無爭議的憑林權(quán)證或承包合同換發(fā)全國統(tǒng)一式樣的林權(quán)證。

　　（二）對我組林業(yè)三定后集體林面積7394.5畝（除去自留山及宋建軍承包我組的集體林地1宗5畝），由集體經(jīng)濟組織成員均等享有林地林木承包權(quán)，按人均確權(quán)到戶，以戶為單位落實經(jīng)營主體，承包經(jīng)營。具體分配方式為：**集體林分為兩片，大紅椿木溝為1片，從梁邊以1號按順序排列到10號，進行抓鬮，再按號數(shù)和人口進行測算確界到戶�；厮疄碁橐黄�，從干田坪水溝以下開始按1號順序排列到10號，至財神廟對面青樹子梁上。進行抓鬮，再按號數(shù)和人口進行測算到戶。

　　（三）04年確權(quán)后集體林面積3870畝，組上預留174畝，其余3696畝采取“分股不分山”的方式，繼續(xù)由集體統(tǒng)一經(jīng)營，林地、林木折股，提取不低于70%的股份，由集體經(jīng)濟組織所有成員均等分配，其剩余股份，用于集體經(jīng)濟組織林業(yè)發(fā)展和公益事業(yè)。

　　（四）對宋建軍承包我組的集體林地1宗5畝，經(jīng)群眾代表會議討論，認為程序和期限合法、手續(xù)完備，應當予以維護，按原合同約定的責權(quán)繼續(xù)穩(wěn)定承包關(guān)系。由集體經(jīng)濟組織成員均等享有林地林木承包權(quán)，按人均確權(quán)到戶，以戶為單位落實經(jīng)營主體，承包經(jīng)營。

　　（五）對我組的林權(quán)糾紛山林的處理。凡有林權(quán)糾紛的山林，屬村民小組內(nèi)的，由村民小組調(diào)解；屬村內(nèi)的，報請村林改小組調(diào)解。山林權(quán)屬糾紛的處理決定要寫清楚。權(quán)屬明晰清楚的，發(fā)放全國統(tǒng)一式樣的林權(quán)證。

　　（六）界線及宗地界線以本次實地勘界勾繪為準。

　　（七）其它。

　　結(jié)合我組實際和多年林地林木管理經(jīng)驗，本次我組采取分戶勾圖分戶發(fā)證方式定權(quán)發(fā)證，以宗地為單位，勾圖技術(shù)員現(xiàn)場勾繪出宗地圖后，根據(jù)宗地面積，結(jié)合我組林改核定人口數(shù)、林地好壞、遠近進行分配，

　　三、發(fā)包方和承包雙方的責權(quán)利。

　　四、工作步驟

　　本次林改共分三個階段。

　　第一階段：組織準備階段（20xx年7月23日-9月30日），主要任務是：成立機構(gòu)，宣傳發(fā)動，組織培訓，調(diào)查摸底，制定方案。組上的林改實施方案，經(jīng)本組村民會議三分之二以上成員或者三分之二以上村民代表同意，經(jīng)村林改小組報鄉(xiāng)政府審核。

　　第二階段：勘界確權(quán)（20xx年10月1日-20xx年11月18日）。主要任務是：現(xiàn)場勘界勾圖，明確主體，調(diào)處糾紛，登記造冊，簽訂承包合同。

　　第三階段：建檔發(fā)證（20xx年11月19日-20xx年12月19日）。主要任務是：審核輸機，頒發(fā)證書，規(guī)范管理，建立檔案。

　　五、保障措施

　　（一）成立林改工作評議小組

　　我組評議小組由王方軍、李正華、王榮光、王尚文、王永全五人組成。評議小組負責本組林改工作全過程的組織協(xié)調(diào)，處理林改中出現(xiàn)的各種問題。

　　（二）加強宣傳，提高認識。各村民小組要在村兩委的領(lǐng)導下，加大對林改工作的宣傳力度，廣泛宣傳集體林權(quán)制度改革的重要意義和方針、政策、法律、法規(guī)，營造良好的氛圍，使全村廣大群眾認識林改、理解林改、支持林改、參與林改。

　　（三）嚴厲打擊借林改之機亂砍濫伐等破環(huán)森林資源的行為和各種違法行為。堅持林木憑證采伐、憑證運輸、憑證經(jīng)營加工制度。同時，要建立健全信訪舉報、檢查監(jiān)督等各項工作制度。

　　（四）勘界確權(quán)時，提前3天通知相關(guān)農(nóng)戶，并邀請本村（組）負責的、知情的長者參加本次勘界確權(quán)工作，對于無故不到現(xiàn)場指認界限的，按評議小組指認地界為準。

　　（五）組織有關(guān)人員調(diào)處林權(quán)矛盾糾紛。堅持公平、公正、公開、依法的原則，積極化解和處理林改過程中出現(xiàn)的各種矛盾糾紛，堅決做到組內(nèi)糾紛不出組，村內(nèi)糾紛不出村，為確保發(fā)證工作創(chuàng)造條件。

　　（六）制定森林資源管理措施。大力宣傳《森林法》和《森林法實施條例》，制定相應的村規(guī)民約，對破壞森林資源的違法行為，根據(jù)《森林法》、《森林法實施條例》、《村規(guī)民約》及相關(guān)法律法規(guī)進行處罰。

　　六、本方案上報鄉(xiāng)人民政府審批后實施，并報縣林改辦備案。

　　大古坪村下河組

　　20xx年9月14日

　　岳壩鄉(xiāng)大古坪村街上組集體林權(quán)制度改革承包方案

　　為充分調(diào)動廣大群眾造林護林、發(fā)展林業(yè)生產(chǎn)的積極性，增加我村農(nóng)民收入，促進本村林業(yè)持續(xù)健康發(fā)展，根據(jù)縣委、縣政府《關(guān)于印發(fā)**縣集體林權(quán)制度改革實施方案》（佛發(fā)19號）要求，為實現(xiàn)“山有其主、主有其權(quán)、權(quán)有其責、責有其利”的改革目標，結(jié)合本村實際，經(jīng)本村三分之二村民代表同意，特制定本實施方案。

　　一、基本情況

　　（一）人口現(xiàn)狀

　　大古坪村街上組現(xiàn)有25戶，共計105人，參加本次林改人口25戶 105人。

　　（二）資源狀況

　　全組集體林地總面積10807畝（水平面積），其中林業(yè)三定后集體林面積1777畝（含自留山27宗229畝），04年確權(quán)后保護區(qū)內(nèi)集體林面積9030畝。

　　二、林改的方式和方法

　　（一）對我組的27宗229畝自留山，由農(nóng)戶長期無償使用，穩(wěn)定不變，自留山**木歸自留山主所有。無爭議的憑林權(quán)證或承包合同換發(fā)全國統(tǒng)一式樣的林權(quán)證。

　　（二）對我組林業(yè)三定后的1548畝集體山（除去自留山），由集體經(jīng)濟組織成員均等享有林地林木承包權(quán)，按人均確權(quán)到戶，以戶為單位落實經(jīng)營主體，承包經(jīng)營。具體分配方式為：**五家灣分為三片，聯(lián)戶按人分配，從白馬溝老路以下至五家灣中華咀梁以上為第一片；從五家灣中華咀正梁以下至五家灣水溝以上為第二片；從五家灣水溝以下至五家灣啞口梁以上為第三片，按住戶由上至下順序及各戶人口，實際測算后進行分配。

　　（三）04年確權(quán)后集體林面積9030畝，組上預留406畝，其余8624畝采取“分股不分山”的方式，繼續(xù)由集體統(tǒng)一經(jīng)營，林地、林木折股，提取不低于70%的股份，由集體經(jīng)濟組織所有成員均等分配，其剩余股份，用于集體經(jīng)濟組織林業(yè)發(fā)展和公益事業(yè)。

　　（四）對我組的林權(quán)糾紛山林的處理。凡有林權(quán)糾紛的山林，屬村民小組內(nèi)的，由村民小組調(diào)解；屬村內(nèi)的，報請村林改小組調(diào)解。山林權(quán)屬糾紛的處理決定要寫清楚。權(quán)屬明晰清楚的，發(fā)放全國統(tǒng)一式樣的林權(quán)證。

　　（五）界線及宗地界線以本次實地勘界勾繪為準。

　　（六）其它。

　　結(jié)合我村（組）實際和多年林地林木管理經(jīng)驗，本次我組采取分戶勾圖分戶發(fā)證方式定權(quán)發(fā)證，以宗地為單位，勾圖技術(shù)員現(xiàn)場勾繪出宗地圖后，根據(jù)宗地面積，結(jié)合我組林改核定人口數(shù)、林地好壞、遠近進行分配，

　　三、發(fā)包方和承包雙方的責權(quán)利。

　　四、工作步驟

　　本次林改共分三個階段。

　　第一階段：組織準備階段（20xx年7月23日-9月30日），主要任務是：成立機構(gòu)，宣傳發(fā)動，組織培訓，調(diào)查摸底，制定方案。組上的林改實施方案，經(jīng)本組村民會議三分之二以上成員或者三分之二以上村民代表同意，經(jīng)村林改小組報鄉(xiāng)政府審核。

　　第三階段：建檔發(fā)證（20xx年11月19日-20xx年12月19日）。主要任務是：審核輸機，頒發(fā)證書，規(guī)范管理，建立檔案。

　　五、保障措施

　　（一）成立林改工作評議小組

　　我組評議小組由左林軍、方小強、宋建軍、宋日東、宋懷林、信關(guān)偉、宋建財七人組成。評議小組負責本組林改工作全過程的組織協(xié)調(diào)，處理林改中出現(xiàn)的各種問題。

　�。ㄋ模�勘界確權(quán)時，提前3天通知相關(guān)農(nóng)戶，并邀請本村（組）負責的、知情的長者參加本次勘界確權(quán)工作，對于無故不到現(xiàn)場指認界限的，按評議小組指認地界為準。

　　六、本林改方案上報鄉(xiāng)人民政府審批后實施，并報縣林改辦備案。

實施方案篇4

　　同學會詳細實施方案為保證同學會召開組織有序、氣氛活躍、效果明顯，特制定如下實施方案。

　　一、活動名稱

　　四川樂至中學高九四級四班十五年（1994－20xx）同學會

　　二、活動主題

　　追憶同學難忘時光，共享近年離別經(jīng)歷，暢談人生美好前景。

　　三、參加人員

　　1、全班同學。

　　2、部分老師。

　　四、活動時間

　　20xx年2月16日（農(nóng)歷正月初三）至18日（正月初五）

　　五、活動地點

　　四川省樂至縣。

　　六、實施步驟

　�。ㄒ唬┬麄鳒蕚洌�20xx年xx月至20xx年2月）

　　以電話和網(wǎng)上聯(lián)系方式相互轉(zhuǎn)告，使盡可能多的同學參加。

　�。ǘ┙M織報到（20xx年2月16日）

　　與會同學于20xx年2月16日16時前到xx賓館向同學會籌備組報到。

　�。ㄈ┗顒娱_展（20xx年2月16日至18日）

　　1、16日

　　17：30分在xx火鍋店會餐。會餐完畢后回賓館休息。

　　2、17日

　�。�1）9：00分在賓館餐飲部就餐。

　　（2）9：30分游覽樂中校。

　�。�3）10：00分集體合影。

　　（4）10：30分在樂中校綜合運動場進行部分體育活動或做游戲。

　　（5）12：00分在xx酒樓就餐。

　　（6）15：00分在樂中校一教室（或賓館會議室）開主題班會，主要目的是同學再認識，每名同學都要進行發(fā)言，發(fā)言內(nèi)容不限，可以說原來不敢說的、不好意思說的、未來得及說的某些事；也可以談記憶最深刻的、感受最強烈的.、觸動最大的某些事；還可以聊對同學的看法、對未來的設(shè)想，等等。

　�。�7）17：30分在xx飯店就餐。

　�。�8）20：00分在xx歌城唱歌。

　　3、18日

　�。�1）9：00分在賓館餐飲部就餐。

　�。�2）10：00分在賓館進行個別交流。

　　（3）12：00分在xx飯店會餐。會餐完畢后聚會結(jié)束。

　　七、組織領(lǐng)導

　　成立同學會籌備實施領(lǐng)導小組，由xxx任組長，xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx為組員，主要負責統(tǒng)一領(lǐng)導活動的組織計劃協(xié)調(diào)保障工作，確�；顒娱_展有力有序有效。下設(shè)活動聯(lián)絡組、生活保障組、節(jié)目籌劃組和后勤財務組。

　�。ㄒ唬┗顒勇�(lián)絡組

　　組長：xxx

　　成員：xxx、xxx、xxx

　　職責：1、負責接待并安置好來報到的同學；

　　2、負責聯(lián)系原來教我們的高中老師；

　　3、負責聯(lián)系攝影師全程攝像，并進行后期制作。

　�。ǘ┥畋Ｕ辖M

　　組長：xxx

　　成員：xxx、xxx、xxx

　　職責：1、負責搞好食宿預算和結(jié)算；

　　2、負責安排好食宿。

　�。ㄈ┕�(jié)目籌劃組

　　組長：xxx

　　成員：xxx、xxx、xxx

　　職責：負責設(shè)計并組織好文體活動。

　�。ㄋ模┖笄谪攧战M

　　組長：xxx

　　成員：xxx、xxx、xxx

　　職責：1、負責整個同學會活動的經(jīng)費預算；

　　2、負責收取、支配同學會的活動經(jīng)費；

　　3、負責公布經(jīng)費開支情況。

　　八、經(jīng)費保障

　　按照aa制的原則，由參加同學會的同學在報到時交給后勤財務組，每人交納350元。

　　九、注意事項

　　1、同學會期間所有同學都要服從統(tǒng)一安排，原則上不單獨活動。期間最好不要無故離開，如需離開，須向籌備實施領(lǐng)導小組兩名以上成員說明情況。

　　2、同學會安排有專人攝像和刻制光碟項目，請大家報到時將通訊地址留完整，以便寄送。請有dv機和相機的同學自行拍攝�；顒油瓿珊螅埻瑢W們將照片傳到班級博客。

　　3、由于可能組織文體活動，請各位自行準備好運動工具和裝備

　　4、各籌備小組要精心籌劃，力爭把這次聚會辦成一次團結(jié)、活潑、熱烈、融洽的盛會，留下一個美好的回憶。

　　5、若有任何意見與建議，請隨時與籌備小組的同學聯(lián)系�；I備實施領(lǐng)導小組成員聯(lián)系方式如下：

　　姓名聯(lián)系電話備注

實施方案篇5

　　為扎實有效推進我鎮(zhèn)20xx年秋冬季重大動物疫病防控工作，確保疫情穩(wěn)定，現(xiàn)根據(jù)省、市、縣統(tǒng)一部署，結(jié)合我鎮(zhèn)動物疫病防控實際，制訂本方案。

　　一、工作思路

　　堅持“加強領(lǐng)導、密切配合，依靠科學、依法防治，群防群控、果斷處置”的24字防控方針，以《湖南省中長期動物疫病防治規(guī)劃（20xx-20xx年）》（湘政辦發(fā)〔20xx〕45號）頒布實施為契機和引領(lǐng)，進一步健全防控責任、經(jīng)費投入、體系建設(shè)、督促檢查等保障機制，切實抓好各項防控措施，全面完成各項工作目標和任務。

　　二、防控目標

　　（一）總體目標

　　通過嚴格實施監(jiān)測、免疫、檢疫、監(jiān)管、應急處置等綜合防控措施，努力確保不發(fā)生區(qū)域性重大動物疫情。

　�。ǘ﹩雾椖繕�

　　1、強制免疫。對高致病性禽流感、牲畜口蹄疫、豬瘟、高致病性豬藍耳病等四種動物疫病實施強制免疫，雞新城疫實施全面免疫，確保應免畜禽常年免疫密度在100%以上，免疫抗體合格率達到70%以上。免疫證明持有率、防疫檔案建檔率、牲畜耳標佩戴率達到100%。我鎮(zhèn)秋季集中免疫的總體安排為：9月上旬進行動員，9月份完成高致病性豬藍耳病、豬瘟集中免疫任務，10月20日前完成口蹄疫、禽流感、雞新城疫集中免疫任務。

　　2、疫情監(jiān)測。堅持部、省、市計劃與地方計劃相結(jié)合、定點布局和全面推進相結(jié)合、主動監(jiān)測和被動監(jiān)測相結(jié)合、病原監(jiān)測與抗體監(jiān)測相結(jié)合、監(jiān)測與流行病學調(diào)查相結(jié)合的原則，全面掌握高致病性禽流感、口蹄疫等優(yōu)先防治動物疫病的病原分布和流行趨勢，科學評估免疫效果，有效防范外來病和新發(fā)病，為防控決策提供技術(shù)支持。

　　3、人畜共患病防控。通過開展宣傳教育，控制傳染源，加強檢疫監(jiān)管，落實預防免疫，加強高危人群的自身防護，有效降低H7N9禽流感、血吸蟲病、狂犬病、布魯氏菌病、炭疽病、結(jié)核病等人畜共患病對人畜的危害。

　　4、生豬常見疫病防控。督導養(yǎng)殖場戶踐行“養(yǎng)重于防、防重于治、養(yǎng)防并舉、綜合防治”的防疫理念，加強飼養(yǎng)管理，落實預防免疫，提高生物安全管理水平，有效防控生豬腹瀉病、豬丹毒等常見生豬疫病的發(fā)生流行，最大限度減少疫病的威脅和危害。

　　三、主要措施

　�。ㄒ唬┩怀鰪娭泼庖撸蚶畏酪呋A(chǔ)。免疫是做好重大動物疫病防控工作的關(guān)鍵措施，各縣市區(qū)要認真抓好：一是落實免疫責任制。各村（居）委會及相關(guān)單位要堅持免疫工作責任制，明確政府、獸醫(yī)部門和養(yǎng)殖者的責任。從規(guī)模場戶開始，大力推行“政府領(lǐng)導、獸醫(yī)主管部門監(jiān)督指導，以養(yǎng)殖企業(yè)和個人為責任主體”的強制免疫模式，對規(guī)模養(yǎng)殖場（小區(qū)）全面建立起主管部門免疫告知并監(jiān)督、業(yè)主按免疫程序免疫的制度，督促其嚴格按程序自主實施免疫；對散養(yǎng)戶實行集中免疫和養(yǎng)殖戶免疫申報的定期補免制度。集中免疫期間，動物免疫工作一定要由駐村（居）干部或村（居）干部帶隊入戶和防疫員一起完成，嚴格執(zhí)行“政府保密度，業(yè)務部門保質(zhì)量”的原則，確保在規(guī)定時間內(nèi)落實好強制免疫任務。各村（居）委會要全面落實養(yǎng)殖戶免疫申報制度，增強養(yǎng)殖戶履行法定義務的意識，并建立動物免疫申報及回訪登記表，鎮(zhèn)動物防疫站要公示免疫申報電話和監(jiān)督電話，保證執(zhí)行到位。二要確保免疫進度。三是加強疫苗使用監(jiān)管。動物防疫站要健全疫苗管理責任制，嚴格做好疫苗分發(fā)和保藏工作，規(guī)范出入庫登記，防止疫苗浪費；要加強免疫工作規(guī)范化建設(shè)，培訓好免疫隊伍，做到操作規(guī)范、程序嚴格、記錄完整、消毒到位。要完善規(guī)模養(yǎng)殖場戶的重大動物疫病疫苗計劃申報制度。

　�。ǘ┳ズ帽O(jiān)測流調(diào)，提高疫病預測預報能力。各村（居）委會要進一步健全動物疫情巡查制度，高度關(guān)注A型口蹄疫等疫情動態(tài)，規(guī)范疫情報告，加大疫情舉報核查力度，做到“有報必查”，及時排除疫情隱患。各村（居）委會及動物防疫站要設(shè)立動物防疫舉報電話，建立健全值守核查制度。

　�。ㄈ﹫猿忠婪ǚ揽�，強化檢疫監(jiān)督。一是抓好規(guī)模養(yǎng)殖場防疫監(jiān)管。鎮(zhèn)動物防疫站要堅持把養(yǎng)殖場（小區(qū)）規(guī)劃建設(shè)、動物防疫管理與養(yǎng)殖業(yè)生產(chǎn)扶持項目結(jié)合起來，把動物防疫條件審查作為規(guī)模養(yǎng)殖場（小區(qū)）建設(shè)的基礎(chǔ)條件來抓，實行一場一檔管理；官方獸醫(yī)要加強日常監(jiān)管，做到監(jiān)管率100%，督促養(yǎng)殖場落實各項措施。凡不符合動物防疫條件的生豬規(guī)模養(yǎng)殖場，在生豬標準化規(guī)模養(yǎng)殖的項目資金和生豬調(diào)出大縣獎勵資金安排時一律不予考慮支持，實行一票否決。二是規(guī)范檢疫行為。動物防疫站嚴格產(chǎn)地檢疫和屠宰檢疫，進一步推進動物檢疫申報點建設(shè)，落實動物檢疫申報制度和到現(xiàn)場或指定地點檢疫制度，做到受理申報動物檢疫率、到現(xiàn)場或指定地點檢疫實施率100%；同時要規(guī)范動物衛(wèi)生監(jiān)督證、章、標志管理，全面推進動物標識及動物產(chǎn)品追溯體系建設(shè)，加快推動新購置的識讀器的使用，積極開展電子耳標試點工作。三是強化動物衛(wèi)生監(jiān)管。鎮(zhèn)動物防疫站要創(chuàng)新養(yǎng)殖、屠宰加工、流通等環(huán)節(jié)監(jiān)管模式，建立健全各環(huán)節(jié)監(jiān)管制度，完善監(jiān)督檢查記錄，實現(xiàn)“痕跡化”管理，特別要強化畜禽交易市場的日常監(jiān)管，駐場的官方獸醫(yī)要嚴把入場查驗關(guān)、日常巡查監(jiān)測關(guān)、出場檢疫消毒關(guān)；要嚴格種用、乳用動物跨省調(diào)運審批管理，加大非種用乳用動物跨省調(diào)動抵達報告制度的落實力度，完善相關(guān)監(jiān)管記錄，阻斷疫病傳播；要強化公路動物衛(wèi)生監(jiān)督檢查站監(jiān)督檢查，嚴格驗證查物，充分發(fā)揮防疫堵疫職能，降低疫情傳入風險。四是著力加強病死動物無害化處理的監(jiān)管工作。各村（居）及動物防疫站要強化養(yǎng)殖環(huán)節(jié)無害化處理監(jiān)管工作，做好規(guī)模場死亡生豬無害化處理的數(shù)據(jù)統(tǒng)計工作，落實無害化處理補助政策；要加強對病死動物亂扔亂棄現(xiàn)象的監(jiān)管，督促生豬規(guī)模養(yǎng)殖場完善無害化處理設(shè)施建設(shè)。

　�。ㄋ模┳ズ萌诵蠊不疾》乐�，阻斷向人間傳播。一是要加強宣傳教育，提高高危人群的自身防護意識。對養(yǎng)殖、畜產(chǎn)品生產(chǎn)加工、官方獸醫(yī)、鄉(xiāng)村獸醫(yī)等人畜共患病高危人群，開展專門的健康教育和技術(shù)培訓，普及人畜共患病防控知識，加強職業(yè)保護和個人防護，避免在人畜共患病防控過程中出現(xiàn)人員感染。二是抓好H7N9禽流感防控。各村（居）委會及動物防疫站要繼續(xù)加強跨省活禽調(diào)運、活禽批發(fā)市場的監(jiān)管和疫情監(jiān)測，嚴禁從出現(xiàn)人感染H7N9禽流感病例以及動物、環(huán)境樣品中檢測到病毒的省份調(diào)入活禽，繼續(xù)執(zhí)行暫停商品代活禽跨省調(diào)運的指令；要對大型活禽批發(fā)市場派駐官方獸醫(yī)值守，嚴格查證驗物，并督促市場做好清洗、消毒、定期休市等工作，降低疫病風險。三是要做好血吸蟲病、狂犬病、布病、炭疽、結(jié)核等人畜共患病防治工作。要進一步加大犬只免疫、家畜查治和傳染源管控等工作力度，重點控制犬、牛羊等牲畜傳染源；禁止從國內(nèi)布病一類地區(qū)和炭疽病高風險區(qū)調(diào)入牛羊等易感動物，控制疫病的傳播，保護我鎮(zhèn)人畜安全。四是健全人畜共患病聯(lián)合防治機制。鎮(zhèn)動物防疫站與鎮(zhèn)衛(wèi)生院要嚴格按照《衛(wèi)生部農(nóng)業(yè)部關(guān)于人畜共患傳染病防治合作機制》的要求，加強部門協(xié)作，進一步健全聯(lián)合防治機制。一旦發(fā)生人畜共患病疫情或檢出病原學陽性樣品，及時互通信息，及時組織人員聯(lián)合開展疫情調(diào)查和疫點、疫區(qū)處理，依法果斷處置。

　　（五）抓好常見豬病防控，維護生豬生產(chǎn)。近年來，生豬腹瀉病、豬丹毒病等常見疫病的危害加大，鎮(zhèn)動物防疫站要對此高度重視，統(tǒng)籌抓好這些常見疫病防控工作。一是加強技術(shù)指導。按照市畜牧水產(chǎn)局下發(fā)的《生豬腹瀉病防控技術(shù)方案》結(jié)合本地實際，制定具體的技術(shù)方案，派出專業(yè)人員，組織開展技術(shù)培訓和講座，未雨綢繆，主動指導生豬養(yǎng)殖者科學開展疫病防控。二是加強宣傳引導，全面開展疫情排查。近期，各村（居）委會要對轄區(qū)內(nèi)的生豬養(yǎng)殖場戶組織開展一次豬丹毒等生豬疫情大排查，詳細了解當?shù)厣i疫病發(fā)生情況和流行態(tài)勢，摸清流行規(guī)律。發(fā)現(xiàn)疫情及時上報。三是指導養(yǎng)殖戶重視和做好傳染性胃腸炎、病毒性腹瀉、圓環(huán)病毒病等其它常見疫病的'防控工作。鎮(zhèn)動物防疫站要制定專門的技術(shù)方案，做好科普宣傳，強化檢疫監(jiān)管，指導養(yǎng)殖場科學做好基礎(chǔ)免疫，加強疫情監(jiān)測，組織開展消毒滅源，確保疫情穩(wěn)定。

　　（六）加強應急管理，果斷處置突發(fā)疫情

　　四、工作要求

　�。ㄒ唬┘訌娊M織領(lǐng)導。今年秋冬季防控工作面臨的形勢復雜，要求高，任務重，時間緊。各村（居）委會要以《湖南省中長期動物疫病防治規(guī)劃（20xx-20xx年）》的頒布出臺為契機，增強信心，加強我鎮(zhèn)防治規(guī)劃的學習、宣傳和貫徹工作，堅持規(guī)劃引領(lǐng)，精心組織，全面開展各項工作。

　�。ǘ┞鋵嵷斦度耄∪揽亟�(jīng)費保障

　　各村（居）委會要安排適當?shù)慕?jīng)費用于秋防集中免疫時帶隊的開支。

　　（三）關(guān)注輿情動向，正確引導輿論

　　動物疫情嚴格執(zhí)行逐級上報制，嚴禁越級上報。

　�。ㄋ模┘訌姸酱贆z查，推動工作全面開展

　　11月中旬，鎮(zhèn)人民政府將采取明查暗訪的形式進行督查，重點督查強制免疫工作部署、免疫進度、防疫站長與防疫員在位在崗和駐村（居）干部及村（居）干部帶隊入戶情況，對督查中發(fā)現(xiàn)防控工作問題較多、反應問題突出的村（居），將下發(fā)督辦函，責令限期整改到位。11月下旬，市、縣將組織檢查驗收，對驗收不合格的，將實行重檢及掛牌督辦。

　�。ㄎ澹﹪栏褙熑巫肪�，全面落實防控工作責任制

　　按照國務院確定的“地方各級政府對防疫工作負總責”的要求層層明確工作職責，嚴肅工作紀律、認真落實防控工作責任制和責任追究制，各有關(guān)單位要按照年初應急預案的規(guī)定，切實履行好部門職責，相互支持，協(xié)同作戰(zhàn)，共同做好防控工作。對因思想麻痹，免疫不到位，檢疫監(jiān)督都規(guī)范，疫情處置不及時，導致疫情擴散的，將依法追究有關(guān)人員責任。

實施方案篇6

　　為全面實施素質(zhì)教育，提高教育教學質(zhì)量，提升學生綜合素質(zhì)，為學生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)，辦好人民滿意教育，根據(jù)全縣教育改革總體部署，特制定本實施方案。

　　一、指導思想

　　以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以“一切為了學生，高度尊重學生，全面依靠學生”的生本教育理念為指導，以開展“生本課堂、生本德育、生本活動、生本管理、生本服務”實踐為重點，緊緊圍繞“以促進學生的發(fā)展為本，為學生提供適合的教育，讓每一名學生都成長為有用之才”這個中心，全面推進素質(zhì)教育，全面提升辦學水平，努力打造�？瞪窘逃挛幕�、新學校、新教師、新學生。

　　二、工作目標

　�。ㄒ唬┛傮w目標

　　建立以“一個中心、五個模塊”為主要內(nèi)容的生本教育體系（“一個中心”即以促進學生的發(fā)展為本，為學生提供適合的教育，努力讓每一名學生都成為有用之才；“五個模塊”即生本德育、生本課堂、生本活動、生本管理、生本服務），構(gòu)建以生為本的學校發(fā)展新模式，改變教師教學方式和學生學習方式，激發(fā)學生自主發(fā)展的潛能和動力，培養(yǎng)陽光自信、生動活潑、會學習、會生活、具有健全人格的新學生，全面推進素質(zhì)教育，全面提高我縣教育教學質(zhì)量。

　　（二）分項目標

　　1、教育觀念得到轉(zhuǎn)變。通過實施生本教育，讓所有教職工真正樹立生本教育理念，實踐生本教育理念。通過培訓學習、實踐反思等途徑引導全體教職員工徹底轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教育教學觀念，主動摒棄以教師好教、好管為中心的師本觀念，牢固樹立一切為了學生的生本價值觀，高度尊重學生的生本倫理觀和全面依靠學生的生本行為觀。把以生為本的觀念貫穿于整個教育教學實踐中，讓學生真正成為學習的主人。以學生生命價值和智慧價值為出發(fā)點，尊重學生生命需求，激發(fā)學生潛能，促進學生主動發(fā)展，多元發(fā)展，全面發(fā)展，努力提升學生的生命質(zhì)量和生命價值。

　　2、教學方式實現(xiàn)轉(zhuǎn)型。通過開展生本課堂策略和模式研究，以“三段九環(huán)”為基本模式，分學科、分學段、分課型構(gòu)建以自主、合作、探究為主要學習方式的生本課堂教學模式，打造富有特色的高效生本課堂，實現(xiàn)增效減負提質(zhì)。教師徹底轉(zhuǎn)變角色，真正成為課堂教學的組織者、學生學習的促進者、學習能力的培養(yǎng)者和人生成長的引路者。讓學生從問題的回答者變?yōu)橘|(zhì)疑者，從被動聽課者變?yōu)榻虒W活動的主動參與者，從機械性的做題者變?yōu)閯?chuàng)造性的出題者，讓每一名學生在快樂的學習中健康成長、不斷發(fā)展。

　　3、學校管理更具活力。通過充分尊重學生的人格和遵循人性的發(fā)展規(guī)律，探索出體現(xiàn)“民主性、互動性、主體性、多樣性”特征的生本管理模式，落實“依靠人是生本管理的全新理念，尊重人是生本管理的`最低標準，凝聚人是生本管理有效運行的重要保證，發(fā)展人是生本管理的最終目標”的核心理念。

　　4、育人模式實現(xiàn)創(chuàng)新。本著尊重個性、激發(fā)潛能、全面成才的基本原則，探索出生本德育的途徑和方法，落實“理解學生、尊重學生、相信學生、依靠學生”的核心理念，營造適合學生快樂學習、幸福生活、健康成長的德育氛圍。

　　5、學生活動更加豐富。充分調(diào)動學生的積極性、主動性和創(chuàng)造性，激發(fā)和引導學生自主開展有益于身心的各類活動。探索出生本活動的策略和方法，創(chuàng)新活動的載體和形式，豐富活動內(nèi)容，讓學生在豐富多彩的活動中主動發(fā)展、個性發(fā)展、全面發(fā)展。

　　6、服務體系得到健全。通過開展生本服務研究，在全面推廣家庭化服務管理模式的基礎(chǔ)上，不斷探索出服務學生的新思路、新方法。通過體制機制改革提高學校服務學生的水平和質(zhì)量，努力創(chuàng)造條件讓校園變家園、變樂園，給學生以家的感覺、家的溫暖，提高學生在校學習生活的幸福指數(shù)。

　　三、實施步驟

　　全縣生本教育計劃用五年時間分三步實施（20xx年9月—20xx年9月）。

　�。ㄒ唬┰圏c準備階段（20xx年9月—20xx年12月）

　　1、學習培訓。利用寒暑期集訓加強對教職工的生本理論培訓，通過走出去學習、請進來培訓等途徑，學習生本教育的理念和基本方法，解決教職工思想認識不到位、理論積淀不深厚、基本流程不清晰等問題，讓教職工深刻領(lǐng)會生本教育理念和模式的內(nèi)涵要求，消除思想上的顧慮和實踐中的困惑。學習培訓做到人人有學習資料，有學習筆記，有心得體會，有實踐反思，有階段成果，將上述“五有”納入教師的業(yè)務評價考核。

　　2、試點研究。20xx年秋，縣教育局從全縣中小學挑選3個試點學校和6個試點班，開展生本課堂單項試點研究。各試點校（班）形成初步研究成果和經(jīng)驗，為全面推廣打下基礎(chǔ)。

　　3、申請立項。20xx年10月，縣教科所將生本教育研究課題向省教育科學規(guī)劃辦提交立項申請，對我縣開展生本教育研究的思路和措施做了闡述和解讀。20xx年12月，經(jīng)湖北省教育科學規(guī)劃領(lǐng)導小組審核，保康縣生本教育模式與策略研究被批準為湖北省“十二五”規(guī)劃重點研究課題。

　　4、制定方案。全縣生本教育“1+5”方案，教科所負責制定生本教育實施方案，教育股負責制定生本德育方案和生本活動方案，教研室負責制定生本課堂方案，勤辦負責制定生本服務方案，教師股和督導辦負責制定生本管理方案�！�1+5”方案要在20xx年5月底前制定下發(fā)至各學校。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)以中心學校和縣直學校要根據(jù)全縣生本教育“1+5”方案，結(jié)合本校實際及時制定“1+5”實驗方案，報縣生本教育辦公室審核。

　�。ǘ┤嫱七M階段（20xx年1月—20xx年1月）

　　1、全員行動，全科覆蓋。從20xx年春季開始，全縣所有學校都要認真落實“三個全覆蓋”的基本要求。所有教職工、所有班級都要立即行動，開始實施生本教育。各學校都要做到“五有”，即有組織、有制度、有形式、有模式、有氛圍。有組織，就是要成立領(lǐng)導小組和工作專班,組建研究團隊，五個模塊每個分項的具體研究任務要落實到年級、教研組、班級、教師；有制度，就是每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、每所學校都要分項制定保證五個模塊研究工作正常推進的規(guī)章制度，繪制生本教育研究網(wǎng)絡組織圖，張貼上墻；有形式，就是生本課堂研究要盡早把學習小組建起來，為學生開展合作學習提供便利條件；有模式，就是所有學科要主動實踐“三段九環(huán)”課堂模式，在教學實踐中逐步完善；有氛圍，就是要加強學校生本文化建設(shè)。一是硬件建設(shè)，如校園要有能體現(xiàn)生本理念的校訓和警示語，櫥窗要有生本課堂研究過程和成果的圖文展示，班級要有班訓和墻壁文化，教室四周要有供學生展示交流的黑板等等。二是軟件建設(shè)，要充分利用校園廣播、國旗下講話、班（團隊）會課、入學教育等活動滲透生本文化，通過多途徑營造濃厚的生本教育研究氛圍。

　　2、分工負責，分項研究。按照“一個中心、五個模塊”的基本框架，教育局相關(guān)股室分別承擔相應模塊的研究任務，明確要求，明晰思路，細化目標，實化過程。

　　教科所負責生本教育研究的頂層設(shè)計和整體規(guī)劃，組織、協(xié)調(diào)、指導生本教育總課題及子課題的研究工作。

　　教育股負責生本德育和生本活動研究，指導各學校全面優(yōu)化生本德育內(nèi)容，科學規(guī)劃生本德育課程建設(shè),開發(fā)生本德育實踐活動，增強學生道德體驗，使學校的德育工作有形式、有內(nèi)容，看得見、摸得著，更加貼近學生的生活，更加符合學生的年齡特點和成長規(guī)律。教師要走進學生的心靈，尊重學生的獨特性、差異性和主體性。加強留守兒童、單親家庭子女、學習困難學生等特殊群體的心理健康輔導。開發(fā)體育藝術(shù)活動，更加關(guān)注學生的興趣和愛好，培養(yǎng)學生儒雅情趣。

　　教研室負責生本課堂研究，以生本課堂教學模式與策略研究為重點，指導各學校開展有關(guān)生本課堂的微課題研究，組織教師開展生本課堂教學改革。

　　教師股和督導辦負責生本管理研究，加強對校長、教師有關(guān)生本教育的理論培訓，探索生本理念下學校管理、教師管理、學生管理的途徑和方法，使學校管理工作更加科學化、規(guī)范化、人性化。

　　勤辦負責生本服務研究，組織全縣中小學探索農(nóng)村寄宿制學校家庭化服務管理模式的新內(nèi)容、新要求、新舉措，以服務教育教學和學生健康快樂成長為主要內(nèi)容，突出服務育人功能，不斷開辟服務學生的途徑，拓展服務學生的空間，提高學校服務學生的質(zhì)量和水平。

　　教育局其他股室也要根據(jù)各自的工作職責，積極參與到生本教育研究工作中來，主動做好相關(guān)工作。

　　3、夯實載體，分項落實。承擔研究任務的相關(guān)股室要結(jié)合模塊要求，采取切實有效的措施，拓寬研究渠道，豐富活動內(nèi)容，夯實研究載體。

　　舉行生本課堂研討會。由教研室負責，從20xx年春季開始，每學年分學科舉行一次縣級生本課堂研討會。教研員要組織教師結(jié)合學科特點和教學要求開展研討，以課為例，重點研究學科教學模式建構(gòu)，探討如何擬定導學案、小組合作學習和學生評價策略與方法等，要分課型研究、分環(huán)節(jié)解剖、分細節(jié)落實，及時幫助教師解決困惑，走出盲區(qū)。鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學以鄉(xiāng)鎮(zhèn)為單位，初中以協(xié)作區(qū)為單位，縣直學校以校為單位，每學期至少舉行一次生本課堂專題研討會。

　　落實生本德育工作。堅持立德樹人，弘揚社會主義核心價值體系，遵循教育規(guī)律和青少年身心成長規(guī)律，本著尊重個性、激發(fā)潛能、促進成才的原則，切實加強和改進學校的德育工作。引導學校在德育工作中融入生本理念，讓學生在理解、尊重的氛圍中受到教育、得到成長。各學校要精心設(shè)計各種活動載體，積極拓寬生本德育實施渠道，采取學生喜聞樂見和貼近實際的形式，開展形式多樣的主題教育和實踐活動，讓學生在生本德育活動和實踐中體驗、感悟，從而提高其道德素質(zhì)和人文素養(yǎng)，實現(xiàn)立德樹人的根本任務。

　　統(tǒng)籌學校文體藝活動。圍繞文體藝活動，堅持以學生為主體，不斷創(chuàng)新形式和載體，豐富活動內(nèi)容。要結(jié)合“大家唱大家跳”“陽光體育”等活動，豐富校園文化生活，促進學生健康成長。

　　落實家庭化服務管理。家庭化服務管理模式要在充分借鑒已有成功經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，不斷完善服務體系，創(chuàng)新管理思路，提高服務質(zhì)量。勤辦負責通過“放心食堂”“放心超市”“文明宿舍”和“綠色生態(tài)校園”四個創(chuàng)建及食堂“五員”評選等活動形式，引導學校更新服務理念，提高服務師生的水平和質(zhì)量。依據(jù)生本教育的要求修訂和完善相應評價標準，出臺寄宿制學校硬性管理監(jiān)督機制。學校要加強后勤服務人員的管理，通過學習培訓、幫助輔導等措施提高服務人員的業(yè)務素質(zhì)和品德修養(yǎng)，努力讓學生在學校享受到家庭般的溫暖，增強學生在校學習生活的幸福感。

　　舉辦生本管理論壇。定期組織論壇活動，交流生本教育階段性研究成果，研究解決實施中存在的問題，讓生本理念在校長、教師中扎根，把以生為本的管理理念貫穿于學校管理的各環(huán)節(jié)、學校工作的全過程。

　　4、穩(wěn)步推進，形成特色。20xx年為生本教育改革推進年，從春季開始，全縣所有學校都要啟動五個模塊的研究實驗，落實“三個全覆蓋”的基本要求，硬件建設(shè)和保障上要能滿足基本需要并組織開展基本活動，模式研究要形成基本雛形。20xx年為生本教育改革提高年，一是繼續(xù)加強硬件建設(shè)和學校文化建設(shè)，拓寬研究活動形式和載體，提高分項模塊的研究質(zhì)量和效率；二是組織開展基本要求達標驗收活動，對各分項研究情況進行診斷和改進。20xx年為生本教育改革深化年，在對已有研究方法措施和活動載體改進優(yōu)化的基礎(chǔ)上，繼續(xù)探索新的途徑和方法，突出做好階段總結(jié)和反思，結(jié)合我縣實際重新審視模式操作要素，完善模式體系，豐富理論內(nèi)涵，修訂評估量化考核標準，從實踐和機制兩個層面推進全縣生本教育改革向縱深發(fā)展，學校逐步形成各具特色的生本教育模式。20xx年為生本教育改革成效年，重點是研究成果的轉(zhuǎn)化運用和推廣，在繼續(xù)開展好基本活動的基礎(chǔ)上，突出研究成果的提煉和運用轉(zhuǎn)化。一是發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)、樹立一批優(yōu)秀的生本教育名師、名校長和服務管理人員，擴大輻射帶動作用；二是通過在縣內(nèi)樹典型，縣外宣傳推廣，開展生本特色學校創(chuàng)建、生本教育研究先進單位評選等方式，著力打造一批個性鮮明、特色彰顯、生本文化濃厚、學生發(fā)展效果良好的生本特色學校，擴大我縣生本教育研究的成果和影響力，形成�？瞪窘逃芯康奶厣放�。

　　（三）總結(jié)推廣階段（20xx年2月—20xx年8月）

　　1、撰寫報告。對五年的研究實踐進行全面總結(jié)，對有關(guān)信息、數(shù)據(jù)進行分析，在此基礎(chǔ)上對生本教育模式進一步修正、完善和再定位，形成課題實驗研究報告。

　　2、搜集資料。把整個研究實施過程中的資料及研究成果裝訂成冊，分類歸檔。

　　3、開展結(jié)題�？h生本教育辦公室根據(jù)課題研究進展情況和實驗效果，適時組織召開生本教育階段研究結(jié)題會，根據(jù)全縣開展生本教育研究情況決定是否向上級教科研部門申報結(jié)題。

　　4、推廣運用。研究實驗過程中，通過階段分析會、研討會、推進會等途徑，不斷矯正完善生本教育模式體系，總結(jié)生本教育的成功經(jīng)驗和做法，在全縣所有學校推廣運用。

　　5、成果展示。加強對生本教育研究的過程成果管理，除組織好生本教育研究成果展示開放周活動外，還要加大生本教育研究動態(tài)和成果的宣傳報道力度，充分利用生本教育研究季刊，向外界展示階段性研究成果。對收集整理的每個階段研究成果，如專著、內(nèi)刊、結(jié)題報告、論文、案例分析、教育教學敘事、視頻影像資料等編輯成冊，在全縣乃至更大范圍內(nèi)展示推廣，逐步擴大我縣生本教育研究的社會影響力。

　　四、工作措施

　　1、加強組織領(lǐng)導。成立縣生本教育領(lǐng)導小組，縣委教育工委書記、縣教育局局長、縣政府教育督導室主任孫代文同志任組長，教育局班子其他成員任副組長，相關(guān)股室負責人為成員，負責生本教育研究規(guī)劃、管理、指導、協(xié)調(diào)等工作。領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在縣教研室�？h委教育工委委員、縣教育局副局長丁毅同志兼任辦公室主任，縣教研室副書記、副主任彭光洪同志任副主任，負責生本教育日常工作�？h生本教育辦公室每季度要召開一次聯(lián)席會議，通報情況，解決問題，完善措施，推動生本教育不斷推進。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校和縣直學校也要成立相應的領(lǐng)導小組，校長任組長，對轄區(qū)內(nèi)的生本教育研究負總責，明確領(lǐng)導小組各成員的工作職責，實行目標責任制。各學校的領(lǐng)導小組及分工定責情況于5月20日前報縣生本教育辦公室。

　　2、加強隊伍建設(shè)。一是組建三級核心團隊。以承擔生本德育、生本課堂、生本活動、生本管理、生本服務研究的相關(guān)股室為龍頭，組織全縣最權(quán)威的學校管理干部、名師名校長、骨干教師組成縣級研究團隊，集中力量，合力攻關(guān)。以鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學�；蚩h直學校為單位，按五個模塊分別組建分項研究的鄉(xiāng)鎮(zhèn)研究團隊，每個研究團隊成員人人要有主攻研究的微課題，堅持不懈地扎實開展實踐研究。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)研究團隊成員名單及主攻課題要報教育局相應股室備案。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)轄區(qū)內(nèi)的所有學校都要組建分項研究的骨干團隊，確保每個模塊都有一批骨干教師帶頭實施研究。二是加大團隊培訓力度。承擔分項研究的教育局相關(guān)股室要組織開展培訓，通過多種途徑幫助團隊成員盡快熟知生本教育理念內(nèi)涵，熟練掌握生本教育實施的模式、方法和策略，每學期要在全縣范圍內(nèi)至少開展一次練兵研討活動。教師股和繼教中心在選派管理干部、名師名校長外出學習培訓時要與研究團隊對接，有重點、有序列地對團隊成員進行輪訓。培訓內(nèi)容要與生本教育緊密結(jié)合，針對研究過程中遇到的突出問題或困惑進行訂單式培訓。三是強化研究和示范。各級團隊成員要在日常教育教學中深入學習生本教育理論，扎實開展實踐探索，確保能在觀念上領(lǐng)先，在方法上引領(lǐng)，在實踐上示范，真正發(fā)揮研究團隊的先鋒模范作用。名校長工作室和名師工作室要緊緊圍繞生本教育開展活動，在生本管理和生本課堂研究中充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。

　　3、開展評選活動。生本課堂研究每年要舉行一次生本課堂論文或生本教學案例評選，舉辦研究論壇，開展教學達標和教學競賽活動。其他模塊的研究也要結(jié)合實際，根據(jù)需要進行論文評選或者單項評比活動。從20xx年開始，由縣生本教育辦公室負責，每年組織一次生本教育研究十大范例評選活動，及時樹立典型，推廣先進經(jīng)驗，發(fā)揮榜樣的示范帶動作用。要通過立體多維評選活動，引導學校深入思考生本教育研究的策略及方法，反思改進工作中的問題和不足，總結(jié)提煉生本教育研究的經(jīng)驗和成果。

　　4、建立考核評價機制。承擔分項研究的股室要制定科學合理的階段評價標準和階段研究任務落實情況的考核細則，定期對鄉(xiāng)鎮(zhèn)或縣直學校推進情況進行考核量化，量化結(jié)果納入年度目標考核。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校和縣直學校要研究制定相應的考核評價機制，從學校處室評價和教師評價兩個層面進行考核。要積極探索三級研究團隊的考核評價機制，以激勵引導、發(fā)展提高為導向，鼓勵團隊成員主動積極開展研究工作。

　　5、開展專項督導。教育督導室要組織關(guān)于生本教育研究工作的專項督導，及時掌握全縣各學校生本教育研究的進展情況，強化督辦、促進落實，確保生本教育研究在每個階段都能達到預期目標�？h生本教育研究辦公室要建立各階段分項研究的臺賬，每個承擔分項研究的股室要建立階段研究任務備忘錄，并對鄉(xiāng)鎮(zhèn)及縣直學校開展生本教育研究情況進行深度跟蹤記載。

　　6、創(chuàng)辦生本教育研究季刊。從20xx年春季開始，縣生本教育辦公室每季度編發(fā)一期生本教育研究內(nèi)刊，以引領(lǐng)先進教育理念，宣傳教改重要意義，探索改革有效途徑，總結(jié)典型經(jīng)驗，推廣先進人物，研究解決實施中的突出問題，促進全縣生本教育順利實施。

實施方案篇7

　　一、組織機構(gòu) 1、機構(gòu)框圖

　　2、企業(yè)內(nèi)部質(zhì)量管理體系二、方法內(nèi)容措施 1、審計工作制度 2、審計工作進度計劃 3、審計工作流程

　　4、項目組人員（含項目負責人）崗位職責 5、審計工作的內(nèi)容、方法和措施

　　6、有針對政府投資特點應采取的重點控制方法和措施……

　　審計實施方案

　　一、組織機構(gòu)：

　　1、機構(gòu)框架圖：組織框架及職責分工

　　委托合同訂立之后，根據(jù)委托建設(shè)項目的規(guī)模、特點，委托的具體內(nèi)容（事前、事中、事后不同階段有不同的工作內(nèi)容、工作方法、工作重點），公司成立由注冊造價師為主組成的專業(yè)配備比例合理的項目審計小組。為了使項目人員熟悉有關(guān)建設(shè)項目法律、法規(guī)依據(jù)、標準、正確掌握政策界限和委托部門的要求，在正式工作前組織培訓學習，同時對所有項目組人員強調(diào)有關(guān)工作紀律，認真按時寫好工作日記。

　　a、采用如下組織形式

　　b、人員組成及分工

　　根據(jù)受托工程項目的具體專業(yè)特點，確定人員組成及分工；一般組成：

　　組長1人；負責組織、協(xié)調(diào)、指揮；

　　專業(yè)小組長若干人；負責各專業(yè)小組的組織、協(xié)調(diào)、實施，針對具體問題定方法、定原則、定標準；

　　總復核1人由總工擔任；負責總控審核質(zhì)量、研究決定審核中出

　　現(xiàn)的技術(shù)問題；

　　專業(yè)小組成員若干人；在小組長的安排下開展具體審核工作，收集形成審核證據(jù)，編制審核工作底稿。

　　2、企業(yè)內(nèi)部質(zhì)量管理體系：

　　a、確定項目負責人，明確各崗位職責、審計工作制度指定工作經(jīng)驗豐富的`造價工程師為項目負責人全面負責整個項目組的工作計劃安排，任務分配、組織實施、項目小組成員的審核結(jié)論及成果文件。

　�、夙椖控撠熑斯ぷ髀氊煟簠f(xié)助公司簽訂委托合同，制定審計實施計劃，指定審計項目組成員，按專業(yè)分配審計任務，主審具體業(yè)務，復核項目組其它人員的審核結(jié)論，協(xié)調(diào)與建設(shè)方、監(jiān)理方、施工方的工作關(guān)系、組織三方核對，出具相關(guān)審計報告并簽章，負責審計資料的整理并歸檔。

　�、陧椖拷M成員的工作職責：協(xié)助配合項目負責人工作，實施具體的審計工作，出具經(jīng)三方簽字確認的單位工程造價結(jié)算審定單。

　　二、方法內(nèi)容措施 1、審計工作制度：

　　嚴格按照《工程造價咨詢業(yè)務操作指導規(guī)程》、《工程造價咨詢單位執(zhí)業(yè)行為準則》的要求建立三級復核的業(yè)務質(zhì)量控制體系，對于任何成果文件都要經(jīng)過具體審核人員自核、互核，項目負責人復核，公司技術(shù)負責人的復核及法定代表人的簽發(fā)三級復核程序。做到：

　　a、廉----不接受承包方的吃、請、娛樂；不個人單獨與承包方實施審核；現(xiàn)場工作期間不單獨個人行動；【財務審計實施方案】

　　b、勤----勤奮工作，勤問參與工程項目的監(jiān)理、業(yè)主、設(shè)計人員，勤于測量工程量、觀察施工做法；

　　c、準----計算、測量準確，對政策、合同理解把握準確，掌握信息全面、準確；

　　d、公----公平、公正、公開執(zhí)業(yè)。 2、審計工作進度計劃：

　　根據(jù)建設(shè)方委托項目的規(guī)模及難易程度制定詳細的進度計劃： ①工作規(guī)模在1000萬元以內(nèi)，20個工作日完成全部工作，其中初審資料、現(xiàn)場堪量8個工作日，現(xiàn)場三方核對并出具工程造價審定單8個工作日，出具正式的審計報告并審計資料歸檔4個工作日。

　　②工作規(guī)模在1000萬元以上，25個工作日完成全部工作，其中初審資料、現(xiàn)場堪量8個工作日，現(xiàn)場三方核對并出具工程造價審定單13個工作日，出具正式的審計報告并審計資料歸檔4個工作日。

　　3、審計工作流程（詳見流程圖）

　　基本工作流程圖

實施方案篇8

　　為了認真貫徹落實鹽教安【20xx】20號關(guān)于進一步加強冬季防火的通知精神，進一步做好我校冬季防火安全工作，堅決遏制和杜絕火災事故的發(fā)生，確保我校各項工作順利進行，結(jié)合實際，制定冬季防火工作方案。對照方案中提出的要求足一落實，存在的問題和隱患立即整改，現(xiàn)將有關(guān)情況匯報如下：

　　一、指導思想

　　深入貫徹《中華人民共和國消防法》及20xx市教育局季冬季防火通知精神，結(jié)合消防工作“預防為主、防消結(jié)合”的工作方針，認真落實安全責任，在學校安全工作領(lǐng)導小組領(lǐng)導下，動員全校力量，深入開展火災隱患自查和普查整治工作，突出重點，明確任務，嚴格落實消防安全責任，消除火災隱患，堅決杜絕重特大火災事故發(fā)生，為構(gòu)建和諧穩(wěn)定校園，創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境。

　　二、任務措施

　　1、明確任務、落實責任。

　　學校成立冬季防火工作領(lǐng)導小組，制訂冬季防火工作方案，明確人員分工，落實工作責任，召開冬季防火專項會議，對今年冬季防火工作進行動員部署。貫徹落實《消防法》，施行崗位責任制，單位法人代表為學校防火第一責任人，各處、室主要領(lǐng)導為所在部門的防火第一責任人，實行安全防火責任追究制，哪個部門如果安全防火工作出現(xiàn)問題，除追究直接責任人的責任外，其部門的主要領(lǐng)導要承擔領(lǐng)導責任。

　　2、推進本單位“四個能力”建設(shè)。

　　要按照《江蘇省社會單位消防安全“四個能力”建設(shè)指南》的要求，深入推進消防安全“四個能力”建設(shè)，使本單位消防安全環(huán)境明顯改善。冬季防火期間，學校師生員工要人人熟知“四個能力”，達標率100%。

　　3、開展防火安全自查和大檢查，做好重大火災隱患的整治工作。

　　學校要求在冬防期間，所有部門和處室開展一次全面的自檢自查，對存在的問題立即自行整改。對自己不能整改的重大火災隱患，要立即上報學校安全領(lǐng)導小組，研究解決，對整改期間要落實安全防范措施、整改責任，做到回頭看，直至整改好為止。

　　4、深化消防宣傳教育培訓。

　　牢固樹立“全民消防，生命至上”的理念，對全體員工開展以“四個能力”為重點內(nèi)容的消防安全培訓，組織一次消防逃生演練，對消防安全責任人、管理人開展“明白人”培訓，提高自主消防管理能力。對電工、實驗實訓人員等特種作業(yè)人員和宿舍、食堂重點場所人員開展消防安全專題培訓。

　　三、具體部署

　　冬防時間：20xx年11月15日起至20xx年3月31日結(jié)束。

　　第一階段：宣傳教育自檢自查階段

　　（一）宣傳教育

　　以安保處為主，其它部門配合，積極開展冬季防火安全宣傳教育。

　　1、學校將通過多種形式充分利用廣播、電子屏、板報、公告欄等開展安全防火警示宣傳教育。

　　2、開展消防培訓，把消防安全工作落實到校園的各個角落。安保處將在冬防工作期間對學校師生員工和重點工種等分別進行消防安全教育培訓，全校師生組織一次疏散逃生、實地滅火演練。

　　3、由安保處制作消防宣傳條幅和防火標語，在學校明顯處張掛，營造校園消防警示氛圍。

　　4、根據(jù)學校安排，在學生中間開展多種形式的消防安全教育活動，如消防知識學習競賽等。

　　（二）自檢自查

　　1．成立自檢自查小組。由各部門、處室等有關(guān)人員組成。

　　2．檢查組檢查的重點部位：學生宿舍、食堂、會議中心、各教學樓的多媒體教室、教材庫、實訓中心、圖書館等。

　　3．檢查的主要內(nèi)容：

　�。�1）各重點部位是否存在火災隱患隱情，是否存在違反安全防火規(guī)定的行為；

　�。�2）各處建筑物的疏散通道、安全出口是否被封閉、堵塞；

　�。�3）各處建筑物的消防設(shè)施器材是否處于良好狀態(tài)；

　　（4）實訓中心易燃易爆物品的管理、存放和使用是否規(guī)范；

　�。�5）各處的電源、線路、插座、開關(guān)是否安全有效，安裝是否合理，是否存在電線老化和超負荷運行等問題；

　�。�6）校園內(nèi)各處供消防車通行的通道有無障礙物堵塞；

　�。�7）各部門、處室消防安全責任人及安全防火制度是否落實；

　�。�8）檢查學生宿舍是否違章使用各種電器及易燃易爆物品等；

　�。�9）檢查食堂用電、用氣和排油煙管道是否有存在安全隱患。

　　4．自檢自查方法：首先由處室、部門負責人組織本部門人員對管轄區(qū)域各部位的防火情況按照檢查的內(nèi)容進行自檢自查，總務、食堂、小商店自行組織檢查，而后由學校統(tǒng)一組織進行全方位的檢查驗收。

　　第二階段：整改驗收階段

　　具體要求

　　1．對在檢查中發(fā)現(xiàn)的任何隱患隱情，安保處以整改通知單的方式通知到有關(guān)處室的直接消防責任人組織進行整改排除，不得以任何借口拖延，在規(guī)定期限內(nèi)整改完成后同時填寫火災隱患整改報告單，報安保處進行復查。

　　2．學校各部門在自檢自查中，如果發(fā)現(xiàn)存在的火災隱患問題又不能由本部門自行整改的，必須以書面形式向?qū)W校安保處反映，由安保處向?qū)W校主管領(lǐng)導報告，制定整改措施。如果各部門存在的火災隱患既未自行整改又未向?qū)W校安保處反映，由此引起嚴重后果由各部門主要負責人承擔責任。

　　3．現(xiàn)在天氣已經(jīng)轉(zhuǎn)冷，教學樓、學生宿舍的所有安全出口、疏散通道要一律保持暢通，教學樓的所有出入通道門在上課期間內(nèi)一律不得上鎖。

　　4．對學校消防設(shè)施、器材隨檢隨修，以確保良好的實用狀態(tài)。對故意損壞消防設(shè)施、器材的行為必須給予從嚴處罰。

　　5．對實訓中心的易燃易爆物品的'保管存放和使用問題要盡快實行規(guī)范化管理。對存在的安全隱患問題組織力量整改，確保安全。

　　6．認真落實值班、值宿制度。對擅離職守的脫崗行為要嚴肅處理，安保處加強全天24小時巡邏檢查。

　　7.總務處要組織電工對校內(nèi)的供電線路及設(shè)備進行一次檢測維護，以排除在供電設(shè)備、線路方面存在的容易引起電火的隱患。

　　8.學生宿舍是我校安全防火重中之重的重點區(qū)域，安保處要在冬防期間會同學生處加強宿舍防火安全管理工作，堅決杜絕違章用電、違章使用違禁電器、物品等現(xiàn)象。

　　9.對校內(nèi)防火區(qū)域的安全防火施行普遍檢查，要縮短檢查周期，提高檢查力度。在冬防期間，要堅持每日巡查，特別要加強對校園內(nèi)吸煙現(xiàn)象和違章使用電器、爐具現(xiàn)象要嚴加查處。

　　11.各部門、各處室要組織所屬人員學習安全操作規(guī)程及滅火基本技能的培訓，使廣大師生掌握會報警，會使用滅火器材，會引導人員疏散，會自我救助和逃生等方面的技能，全面提高師生和員工的安全防火意識和抗御火災的能力。

實施方案篇9

　　課堂教學改革追求的目標是落實課改精神，全面發(fā)展，減輕負擔，提高質(zhì)量，發(fā)揮個性，培養(yǎng)能力。結(jié)合我校的實際情況，本學期我們積極探索“35+5”特色教學模式，強化學科特色教學，努力搭建特色教學的展示平臺，改革課堂結(jié)構(gòu)，優(yōu)化課堂教學方法，真正做到向課堂40分鐘教學要效率，要質(zhì)量，為保證這項工作的順利實施，特制的'本方案。

　　一、“35+5”特色教學模式

　　在每節(jié)課拿出5分鐘的時間讓學生展示，35分鐘為教師上課時間，要緊密結(jié)合學科特點，以展示促學科教學，以展示促學生成長，以展示鍛煉學生。

　　開展學科：語文、數(shù)學、英語

　　語文展示內(nèi)容：古詩文誦讀，課本劇表演，美文誦讀，讀書交流，生字詞聽寫等。

　　數(shù)學展示內(nèi)容：口算、速算、聽算、應用題、四則混合運算等。

　　英語展示內(nèi)容：課文朗誦，單詞聽寫，課本劇表演，英文歌曲演唱等。

　　二、實施措施

　　1、分別在中心校長會和全體教師會對管理干部和教師進行培訓，明確內(nèi)容，提高認識。

　　2、作為常規(guī)檢查和聽課評價的一項重要內(nèi)容。

　　3、學期末舉行觀摩課，積極推廣成功經(jīng)驗。

實施方案篇10

　　一、全省、全市或全縣統(tǒng)一檢測質(zhì)量獎

　�。ㄒ唬﹩慰瀑|(zhì)量獎

　　1、高中學業(yè)水平考試

　　一中：單科合格率達98%以上且在本校參加考試的九個學科中，排名前三名的學科分別給予獎勵，第一名獎3000元，第二名獎2500元，第三名獎20xx元。如果有并列則相應減少后面的名次，例如第一名并列有三個或三個以上則不獎第二名、第三名。

　　二中、三中：參加考試的九個學科中，單科合格率達88%以上且合格率在本校排名前三名的學科分別給予獎勵，第一名獎1500元，第二名獎1200元，第三名獎1000元。如果有并列則相應減少后面的名次，例如第一名并列有三個或三個以上則不獎第二名、第三名。

　　該項獎勵獎到學校,由學校按任教班級的數(shù)量獎給任課教師；該項獎勵以上學年的高中學業(yè)水平考試成績作為獎勵依據(jù)。

　　2、小學、初中全市或全縣統(tǒng)一檢測、考查

　�。�1）實行獎勵的學科

　　小學實行獎勵的科目共九科：語文、數(shù)學、外語、科學、品德、音樂、體育、美術(shù)、信息技術(shù)。其中語文、數(shù)學、外語、科學、品德以小學六年級水平檢測、期末抽檢為獎勵依據(jù)。音樂、體育、美術(shù)、信息技術(shù)以考查結(jié)果作為獎勵依據(jù)，主要從課堂教學情況、大課間活動開展情況（小學從20xx年試行開展大課間活動）、學生音、體、美、信息技術(shù)方面的素質(zhì)進行考查，由基教股拿出具體的考查方案并組織實施。

　　初中實行獎勵的科目共十三科：語文、數(shù)學、外語、物理、化學、生物、歷史、地理、思品、音樂、體育、美術(shù)、信息技術(shù)。其中語文、數(shù)學、外語、物理、化學、生物、歷史、地理、思品以初中畢業(yè)學業(yè)考試、期末抽檢為獎勵依據(jù)。音樂、體育、美術(shù)、信息技術(shù)以考查結(jié)果作為獎勵依據(jù)，主要從課堂教學情況、課間操開展情況、學生音、體、美、信息技術(shù)方面的素質(zhì)進行考查，由基教股拿出具體的考查方案并組織實施。

　�。�2）分組進行獎勵

　　分初中組（含九年一貫制學校、二中、三中的初中、民族中學的考查科目）、鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學組（含九年一貫制學校的小學）、縣城小學組（一小、實驗小學）進行獎勵。民族中學檢測科目以上學年初中畢業(yè)學業(yè)考試成績?yōu)楠剟钜罁?jù)，單列進行獎勵；考查科目列入初中組進行獎勵。

　　學校單科獎

　　鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學組、初中組：對單科平均分（或考查成績）在本組排名前五名的學校分別給予獎勵，第一名獎700元×系數(shù)，第二名獎600元×系數(shù)，第三名獎500元×系數(shù)，第四名獎400元×系數(shù)，第五名獎300元×系數(shù)。注：單科合格率沒有達到本組平均水平的不予獎勵。該項獎獎到學校，從該獎中拿出本校同學科的教師個人單科獎后，余下的由學校按任教班級的數(shù)量獎給任課教師（含獲教師個人單科獎的教師）。

　　縣城小學組：一小、實驗小學的單科平均分（或考查成績）高出鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校單科平均分最高分5分的，第一名獎700元×系數(shù),第二名獎500元×系數(shù)；單科平均分（或考查成績）高出鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校單科平均分最高分的，第一名獎600元×系數(shù),第二名獎300元×系數(shù)。單科合格率低于80%的不予獎勵，該項獎獎到學校，從該獎中拿出本校同學科的教師個人單科獎后，余下的由學校按任教班級的數(shù)量獎給任課教師（含獲教師個人單科獎的教師）。

　　民族中學：九年級七科（語文、數(shù)學、外語、物理、化學、歷史、思品）、八年級兩科（生物、地理）的單科獎以上學年的初中畢業(yè)學業(yè)考試成績作為獎勵依據(jù)。單科平均分在全市的排名為第13名的，獎300元×系數(shù)，每前進一個名次多獎100元×系數(shù),每科的單科獎700元×系數(shù)封頂。（單科合格率低于70%的不予獎勵；該項獎獎到學校，由學校按任教班級的`數(shù)量獎給任課教師）。

　　以上所說系數(shù)=班級數(shù)×學科周課時數(shù)÷5，學科周課時數(shù)超過5節(jié)的按5節(jié)算。某校實發(fā)單科獎＝18萬÷計算各學校所得單科獎總和×某校計算所得單科獎。

　　教師個人單科獎

　　鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學組、鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中組：對單科平均分（或考查成績）在本組排名前六名或前十名的教師分別給予獎勵，第一名獎600元，第二名獎550元，第三名獎500元，第四名獎450元，第五名獎400元，第六名獎350元，第七名獎300元，第八名獎250元，第九名獎200元，第十名獎200元。注：單科合格率沒有達到本組平均水平的不予獎勵，小學語文、數(shù)學獎前十名，其他科目獎前六名；初中語文、數(shù)學、外語獎前十名，其他科目獎前六名。

　　縣城小學組：對單科平均分（或考查成績）在本組排名前兩名或前四名的教師分別給予獎勵，第一名獎600元，第二名獎550元，第三名獎500元，第四名獎450元。語文、數(shù)學獎前四名，其他科目獎前兩名。單科合格率低于80%的不予獎勵。

　　注：教師個人單科獎獎金，從本校同學科的單科獎中出，學校的單科獎不夠發(fā)教師個人單科獎的，如學校有綜合獎，則從學校所獲的綜合獎中出，用完該校單科獎和綜合獎為止。沒獲綜合獎或?qū)W校單科獎的，則該校教師不予評教師個人單科獎。

　�。ǘ┚C合質(zhì)量獎

　　1、高中組：一中全科合格率達99%以上，二中、三中全科合格率達90%以上，則分別獎4000元；一中全科合格率達97%以上，二中、三中全科合格率達85%以上，則分別獎3000元。注：以上學年的高中學業(yè)水平考試成績作為獎勵依據(jù)。該項獎50%獎給任課教師，50%獎給行政人員。

　　2、鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學組、初中組：全科平均合格率在本組前五名的，分別獎勵4000元、3500元、3000元、2500元、20xx元。從該獎中拿出本校的教師個人單科獎后，余下50%獎給任課教師（含獲教師個人單科獎的教師），50%獎給行政人員。

　　3、縣城小學組：一小、實驗小學的全科平均合格率高出鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學組全科平均合格率最高的學校5個百分點的，第一名獎4000元,第二名獎3000元；全科平均合格率高出鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學組全科平均合格率最高的學校的，第一名獎3000元,第二名獎20xx元。從該獎中拿出本校的教師個人單科獎后，余下50%獎給任課教師（含獲教師個人單科獎的教師），50%獎給行政人員。

　　4、民族中學：以上學年的初中畢業(yè)學業(yè)考試九年級七科（含語文、數(shù)學、外語、物理、化學、歷史、思品）平均合格率作為獎勵依據(jù)。平均合格率在全市的排名為第13名，獎20xx元，每前進一個名次多獎400元,綜合獎4000元封頂。（如市里統(tǒng)計的是全科合格率，則以全科合格率進行獎勵，獎勵辦法和平均合格率的獎勵辦法一樣。）

　　以上說的“全科”是指所有參加統(tǒng)一檢測的學科（不含考查科目）。

　　二、教師教學比武獎

　　教師凡在省、市級以上教育行政部門舉行的各類教師教學比賽（含說課、評課比賽）中獲獎的，給予如下獎勵。

　　省一等獎：1000元二等獎：800元三等獎：600元

　　市一等獎：500元二等獎：400元三等獎：300元

　　三、其他活動獎

　　學生在市級以上教育行政部門主辦的各類活動中獲獎的，對指導老師給予獎勵（同一類活動，同一個老師指導的學生多個獲獎的，只獎所獲最高獎一次）：

　　全國一等獎：800元，二等獎600元，三等獎500元；

　　省一等獎：500元，二等獎400元，三等獎300元；

　　市一等獎：300元，二等獎250元，三等獎200元。

　　如上述獎金超過總獎金數(shù)，則上述獎金都按比例折算。

　　本獎勵方案執(zhí)行時間為20xx年秋季－20xx年春季。