勇于擔當主題班會方案

　　希望通過勇于擔當主題班會的召開，使學生能清楚地認識到擔當?shù)闹匾�性，我們要勇于勇于擔�?

　　活動背景：

　　責任感反映著一個人的精神境界和思想品德，每個學生都應肩負著對自己、對他人、對社會、對國家的責任。但當前學生的日常行為, 存在著種種不良的表現(xiàn)：紀律意識談薄，對同學缺乏熱情，對自己生活的環(huán)境不愛護等等, 他們的責任感日益淡薄, 令人擔憂。因此從細節(jié)入手，培養(yǎng)學生的責任心，樹立起學生強烈的責任意識刻不容緩。

　　活動目的：

　　1、學生明確自己應盡的責任, 增強學生集體觀念和主人翁責任意識，參與建立團結友愛、積極進取的班集體。

　　2、提高學生對責任的認知能力、自我教育能力和實踐能力，為形成正確的世界觀、人生觀、價值觀打下基礎。

　　活動準備：

　　1、讓學生收集有關責任的事例和名人名言;

　　2、動員全體同學圍繞主題做好發(fā)言準備。

　　活動流程：

　　一、導入：

　　講述故事引入“責任”主題。

　　二、自主與探討：勇于擔當責任，開創(chuàng)美好明天

　　第一篇章 知責任

　　(一)、什么是責任、責任感?

　　1、責任：指份內應做的事。

　　2、責任感：即責任心，自覺地把分內的事做好的心情。

　　第二篇章 明責任

　　(二)、 責任是什么?

　　1、事例“20世紀初的一位美國意大利移民弗蘭克……”(PPT展示“角色責任”)

　　2、責任即對自己負責 對他人負責 對社會負責 對國家負責等。

　　第三篇章 負責任

　　(三)、為何要盡責任

　　1、討論：如果大家都不盡責任，會出現(xiàn)怎樣的一種現(xiàn)象?

　　2、明確：必須盡責任。

　　(四)、如何盡責任

　　1、主動盡責任

　　“天下興亡，匹夫有責”道出明末清初思想家顧炎武的強烈愛國思想和高度的社會責任感。但我要說：天下興亡，我有責任!

　　2、用心盡責任

　　真正對自己負責 切實對家庭負責 真誠對他人和集體負責 隨時隨刻對社會與國家負責

　　三、拓展延伸：我知道、我盡責、我成長

　　1、你看過這樣的現(xiàn)象嗎?

　　某同學把早餐帶到教室，一邊早讀，一邊吃早餐

　　某同學在眼操時去上廁所或裝水

　　某同學總因“戀床”而早讀遲到不斷

　　某同學仍然在自習期間玩手機，聽耳機，說話，玩笑

　　某同學習慣了在晚自習的時候隨意說幾句多余的話

　　某同學總喜歡在11：30后在宿舍說話聊天，也不認真搞好宿舍的內務和衛(wèi)生。

　　2、請自問：某同學是你嗎?你曾經(jīng)有這樣的行為嗎?你覺得這樣的行為無所謂嗎?你覺得學校的各項規(guī)章制度是對你的桎梏嗎?

　　四、總結：

　　水因為有了岸的約束,才會優(yōu)美地匯成河流。責任像水有了岸一樣，不僅能給予他人以滿意和快樂, 而且還會使自己更美麗、更高尚。

　　樹立責任意識,讓責任與我們同行，唯有這樣，我們才能取得更大的進步, 才能擁有更好的發(fā)展。就讓我們從撿起自己腳下的紙屑開始, 從每天的清晨開始, 做一個有責任感的人! 腳踏實地, 拼搏奮斗。

　　同學們, 你們是祖國的未來,你們的道路任重而道遠,千學萬學，學做真人，作為七中的學生更應在做學問上、在做人上不斷自我完善。

　　五、作業(yè)：

　　以“責任”為話題，用“提出問題、分析問題、解決問題”的議論文結構寫一篇800字以上的文章。(提示：責任是什么，為什么要負責任，如何負責任。)

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