親子閱讀活動方案

時間：2026-01-03 04:38:53 方案我要投稿

親子閱讀活動方案推薦度：
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親子閱讀活動方案（經(jīng)典15篇）

　　為確保事情或工作順利開展，時常需要預(yù)先制定一份周密的方案，方案屬于計劃類文書的一種。方案應(yīng)該怎么制定呢？以下是小編幫大家整理的親子閱讀活動方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

親子閱讀活動方案（經(jīng)典15篇）

親子閱讀活動方案1

　　一、參加對象：大一班小朋友

　　二、比賽時間：

　　4月10日——4月15日（各小組預(yù)賽，推選出1名幼兒參賽）

　　4月22日上午9：40（以1名幼兒代表小組的形式進(jìn)行全班決賽）

　　三、比賽內(nèi)容：親子閱讀報

　　四、比賽步驟：本次活動分為兩個階段：

　　第一階段：各小組內(nèi)部進(jìn)行比賽，每位幼兒都有參賽機會，各組選拔1名幼兒參加第二階段的比賽。

　　第二階段：以小組為參賽單位參加班級的決賽。

　　五、活動目標(biāo)：

　　1、通過活動開展，引導(dǎo)幼兒的讀書興趣。

　　2、通過活動的開展，使幼兒、教師、家長養(yǎng)成讀書的良好習(xí)慣。

　　3、通過親子共同制作親子報，讓幼兒感受到報紙的在生活中的閱讀價值，體會親子樂趣。

　　六、準(zhǔn)備：1。對報紙的已經(jīng)知識經(jīng)驗：主編、日期、欄目等等。

　　2。親子制作好的報紙：科學(xué)報、成長報、愛心報等等。

　　3。班級每組一隊選出代表，幼兒給自己的隊啟名字編口號。為代表裝扮，化妝，制作宣傳海報、制作隊標(biāo)，才藝表演等。

　　4。教師和幼兒一起討論評比標(biāo)準(zhǔn)，一起學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)。

　　5。舞臺布置：舞蹈背景、ppt背景，參賽選手報紙PPT。

　　6。評分標(biāo)準(zhǔn)，評委評分板，筆，選手胸牌等。

　　7。班級選出小主持人，準(zhǔn)備串詞。

　　8。家長投票盒（透明的），票（投給你喜歡的選手）。

　　9。音樂：選手介紹背景音樂，頒獎音樂，投票音樂等。

　　10。布置親子閱讀報的展板兩塊。

　　七、評委：由班主任及家長委員會成員擔(dān)任。

　　八、獎項設(shè)定：

　　以小組為單位，評出一等獎、二等獎、三等獎。

　　九、幼兒有序推場，教師介紹活動教育價值。

　　1。打開評分標(biāo)準(zhǔn)，介紹活動教育價值。

　　2。家長交流教育價值，提出寶貴意見。

　　十、活動過程：

　�。úシ乓魳罚鞒秩松蠄觯�

　　小主持人：親愛的叔叔阿姨爺爺奶奶大家好，我是主持人XX，歡迎您來參加大一班親子閱讀報的評比現(xiàn)場。

　　小主持人：下面讓我們把目光轉(zhuǎn)向評委席，今天的評委是XX……，接下來向大家介紹參加本次評比活動的各隊。

　　穿藍(lán)色衣服的是XX隊，（隊員舉宣傳牌亮相，喊口號）

　　穿紅色衣服的是XX隊，（隊員舉宣傳牌亮相，喊口號）

　　穿黃色衣服的.是XX隊，（隊員舉宣傳牌亮相，喊口號）

　　穿黑色衣服的是XX隊，（隊員舉宣傳牌亮相，喊口號）

　　小主持人：今天參加比賽的選手是小組賽中獲勝的選手，并且代表自己的隊參加比賽，如果代表獲勝整隊的隊員都將獲得名次。接下來請XX隊的代表XX上場展示她的科學(xué)報，掌聲歡迎。

　�。ǚ疟尘耙魳愤x手上場，介紹展示報紙）

　　小主持人：請評委給XX隊的XX點評，感謝評委點評，請打分。

　�。ㄔu委打分，隊員舉宣傳牌亮相，喊口號）

　　…………

　�。ㄖ鞒秩瞬稍L小觀眾、家長發(fā)表感言，評委準(zhǔn)備獎狀）

　　小主持人：接下來是激動人心的頒獎時刻，三等獎的獲得者是XX隊，讓我們用熱烈的掌聲請他們上臺領(lǐng)獎，請XXX為他們頒獎。（頒獎音樂，發(fā)獎）請XX隊到臺下安靜的就座。

　　二等然的獲得者……

　　一等獎的獲得者……

　　（采訪一等獎，獲獎感言）

　　小主持人：今天的活動到此結(jié)束，謝謝大家。

　　評分標(biāo)準(zhǔn)

　　評價項目

　　評價要點

　　內(nèi)容（32分）

　　1。能圍繞讀書月主題，附合幼兒年齡特點。8

　　2。標(biāo)題鮮明，刊頭由圖案或畫面，日期和編委組成。10

　　3。版面的美術(shù)設(shè)計有創(chuàng)意，版面美觀，插圖精美。8

　　4。內(nèi)容豐富，選的文章的質(zhì)量高，可讀性高、容量大。6

　　語言表達(dá) （38分）

　　1。能說出報紙的名稱，日期和編委。10

　　2。能介紹2—3個版面，并且說版面內(nèi)容。10

　　3。演講者能說普通話，吐字清晰，聲音洪亮圓潤。10

　　4。演講表達(dá)準(zhǔn)確、流暢、自然，能熟練表達(dá)所演講的內(nèi)容。8

　　形象風(fēng)度（26分）

　　1。能自我介紹。6

　　2。上下場能鞠躬致意，答謝。6

　　3。精心準(zhǔn)備服飾、化妝。6

　　4。演講者精神飽滿，有較好站姿、動作、表情。8

　　賽場效果（4分）

　　賽場具有較強的感染力、吸引力和號召力，能較好地與聽眾感情融合在一起，營造良好的演講效果。4

親子閱讀活動方案2

　　一、活動目標(biāo)

　　1、[閱讀是孩子最珍貴的寶藏。"從小養(yǎng)成閱讀習(xí)慣的人，一生受用無窮，閱讀可以喚起兒童的創(chuàng)造力、想象力，讓思維活潑、多元、有xx。

　　2、親子閱讀，就是讓孩子愛上閱讀的最佳途徑。親子閱讀是指父親或母親來學(xué)校陪孩子一起讀書，小一點的孩子，則需要父親或母親念書給他(她)聽。親子閱讀的關(guān)鍵，就在于孩子和自己的父母[一起共享書里的和自己的情感"。

　　3、當(dāng)家長念書給孩子聽或把一本書交到孩子手上時，帶給孩子無限的人生可能x，成為一個啟發(fā)者。這就是親子閱讀的魅力。

　　4、把讀書活動從學(xué)校引向家庭，開展[親子讀書"活動，創(chuàng)設(shè)書香家庭，通過這一活動，使更多的同學(xué)與家長能與書為友，多讀書、讀好書，在陶冶情x、滋潤心靈的讀書活動中，學(xué)會關(guān)注自然，關(guān)心社會，關(guān)愛他人，豐富自己的心靈。

　　活動主題:[校園書香飄萬家，快樂親子共讀"

　　活動宗旨:點燃讀書x、書香溢滿家園

　　二、活動要求

　　1、加強對讀書活動的引導(dǎo)，把讀書活動作為推進(jìn)班級文化建設(shè)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的一項重要舉措。

　　2、行動迅速，抓好落實。三年級各班級要密切配合，扎扎實實地開展好各項工作，班主任要做好宣傳工作，鼓勵學(xué)生積極參加[書香家庭、親子讀書"活動。

　　3、活動的負(fù)責(zé)人要認(rèn)真制訂活動計劃，做好各項準(zhǔn)備工作，保x活動的順利進(jìn)行。

　　4、班級進(jìn)一步完善圖書角，增加藏書量，圖書管理員選擇推薦新書目，向?qū)W生和家長推薦或借閱。

　　三、具體內(nèi)容

　　第一階段:策劃與啟動

　　1、策劃籌備

　　向?qū)W生及家長宣傳[親子讀書"活動的目的意義，加強宣傳力度，形成良好的閱讀氛圍。

　　2、啟動

　�、�、向家長發(fā)放家長倡議書，征求家長的意見，尋求家長的配合，形成家校讀書合力，倡導(dǎo)親子閱讀的理念，指導(dǎo)親子閱讀的方法，引導(dǎo)家長為孩子營造一個書香型的家庭氛圍，[讓閱讀成為生活的一個重要內(nèi)容"。

　�、�、通過班會、宣傳欄等窗口，對親子閱讀活動的目的意義進(jìn)行宣傳。

　　第二階段:組織實施 (一)、校園書香吸萬家，[快樂親子共讀"活動

　　1、每位同學(xué)把自己的課外書書目交到班主任處，由班主任統(tǒng)計、打印，發(fā)到每位學(xué)生手中，讓學(xué)生根據(jù)上面的書目自由選擇與同學(xué)交換閱讀。

　　2、學(xué)生自愿捐獻(xiàn)自己的課外書，各班成立圖書角并推選一名圖書管理員。同學(xué)們可在圖書角借書閱讀，同時在管理員處做好借書登記。

　　3、要求家長于每周一填好反饋表一張，如實反映孩子上周的閱讀情況

　　4、根據(jù)反饋表，評選每周讀書之星，并向各位家長通報，讓家長充分重視，并向自己的孩子宣傳身邊的榜樣，促進(jìn)孩子的閱讀興趣。

　　5、通過與學(xué)員交流，發(fā)現(xiàn)家長中[親子共讀"的榜樣，提議這些家長把自己的閱讀經(jīng)驗在班級qq群上進(jìn)行心得交流，讓更多的家長掌握并指導(dǎo)孩子閱讀的方法。

　　6、召開家長會，讓家長和學(xué)員共同探討親子共讀的方法。

　　7、在家長中開展[我和孩子共讀書"征文比賽，交流家教方法。

　　(二)、校園書香飄萬家，[快樂親子共讀"的延續(xù)活動

　　1、家長和學(xué)生可以把班級的圖書借到家中繼續(xù)閱讀，待到下周五時歸還。

　　2、家長每天至少和孩子共同讀書二十分鐘，并和他們交流讀書體會。

　　3、家長讀書任務(wù)完成后簽上閱讀時間和孩子的'閱讀態(tài)度。

　　4、家長有義務(wù)接受孩子關(guān)于閱讀內(nèi)容的解答。

　　5、家長要盡可能滿足孩子正當(dāng)?shù)慕钑蛸彆脑竿?/p>

　　6、建議把一部分壓歲錢改成[壓歲書"或把對孩子表現(xiàn)出x時獎勵肯德基改為購好書一本等。

　　(三)、小家書香互漂流，[快樂親子共讀"拓展活動

　　1、班級也可以向家長借學(xué)校沒有的書籍，再把這些書籍放到[圖書角"里供學(xué)生閱讀或借閱。

　　2、通過家長之間的閱讀交流，他們也可以相互借閱兩家各自的書籍進(jìn)行閱讀。

　　第三階段:評比表彰階段

　　1、[親子閱讀記錄卡" 班級制作[親子閱讀記錄卡"，由學(xué)生和家長共同完成，學(xué)生記錄自己的閱讀積累、收獲、心得等，家長可填寫親子共讀的體會及孩子的閱讀情況反饋。

　　2、親子讀書手抄報，讀書個x卡片比賽，要求人人參與，內(nèi)容與課外閱讀有關(guān)，每個班級裝訂一本，由各班班主任負(fù)責(zé)。

　　3、親子讀書筆記展評，將讀書活動中讀到的精x片段、好詞好句、名人名言記錄下來展評。

　　4、親子讀書交流會，組織5-8個家庭，以家長和孩子合作的形式，通過個x化的家庭介紹、家庭才藝展示、家長與孩子合作誦讀等形式展示親子閱讀的成果。交流內(nèi)容還可以談?wù)勛约涸鯓釉诩抑袆?chuàng)設(shè)濃郁讀書氛圍，怎樣培養(yǎng)孩子形成濃厚的閱讀興趣，怎樣有效指導(dǎo)孩子閱讀，怎樣讓孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣等方法的介紹；也可以談?wù)勁c孩子一起讀書的快樂及自己讀兒童讀物的感受；還可以講述[親子閱讀"過程中發(fā)生的故事等。

　　希望通過 [校園書香飄萬家，快樂親子共讀"能讓孩子養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣，培養(yǎng)其善良、開朗、幽默、自信的人格特x，也促進(jìn)他在學(xué)習(xí)上的進(jìn)步。當(dāng)家長念書給孩子聽或把一本書交到孩子手上時，帶給孩子無限的人生可能x，成為一個啟發(fā)者。這就是親子閱讀的魅力。

親子閱讀活動方案3

　　活動目的

　　學(xué)校是孩子學(xué)習(xí)成長的地方，家庭是孩子棲息的港灣，父母又是孩子的第一任老師，家庭、學(xué)校是孩子一生受教育的兩個重要陣地。家校攜手，開展“我讀書，我快樂”親子共讀活動，營造濃厚的讀書氛圍，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，培養(yǎng)孩子讀書習(xí)慣，促進(jìn)孩子全面健康地成長。

　　活動口號

　　1、發(fā)憤識遍天下字，立志讀盡人間書。

　　2、讓學(xué)習(xí)成為習(xí)慣，讓讀書成為樂趣。

　　3、我讀書，我快樂，我讀書，我美麗。

　　活動準(zhǔn)備

　　A、校園

　　1、校園內(nèi)的走廊、宣傳櫥窗等陣地張貼宣傳標(biāo)語、名人名言等，營造出一種濃郁的讀書氛圍，讓全校學(xué)生明白讀書的益處。

　　2、學(xué)校圖書保證做到全天開放，每班設(shè)有圖書角，圖書角上必須有一定數(shù)量的圖書，為學(xué)生借閱圖書提供方便。

　　3、各班級學(xué)習(xí)園地中開辟“書香園”，介紹有關(guān)名人讀書的'故事，推廣優(yōu)秀書目，交流學(xué)生和家長的讀書心得，讓孩子好讀書，讀好書，在潛移默化中受到書的熏陶。

　　B、家庭

　　1、每個家庭為孩子創(chuàng)造一個好的閱讀環(huán)境，做好四個一：一個不受外人干擾的小陣地，一張小書桌，一個小書架，一個臺燈。

　　2、家長帶孩子購買一些必讀書目。

　　活動過程

　　第一階段：宣傳動員

　　1、向家長宣傳：家長學(xué)校將開展“我讀書，我快樂”親子讀書活動，并簡要說明此項活動的目的。(各班級向家長發(fā)放“親子讀書活動”倡議書)

　　2、家長學(xué)校召開家校聯(lián)誼活動，講明家校攜手，開展“我讀書，我快樂”親子共讀的重大意義，號召親子共讀。并倡議老師、家長和孩子同閱一本好書，在學(xué)校和家庭中形成讀書熱潮。

　　第二階段：方法探討

　　1、向家長推薦孩子必讀的書目或要購買的書目，每學(xué)期至少兩本。如結(jié)合語文課文開展拓展閱讀，三年級學(xué)習(xí)了《想別人沒想到的》后，可指導(dǎo)家長和孩子一起讀創(chuàng)新故事，提醒家長督促孩子開展閱讀活動，保證閱讀效果。

　　2、各班級設(shè)計家庭課外閱讀反饋表，要求家長于每周或隔周填寫一次，如實反映孩子在家的閱讀情況。

　　3、根據(jù)反饋表，評選每月讀書之星，并向各位家長通報，讓家長充分重視，并向自己的孩子宣傳身邊的榜樣，促進(jìn)孩子的閱讀興趣。

　　4、在家長會中，讓家長和學(xué)員共同探討親子共讀的方法，發(fā)現(xiàn)家長中“親子共讀”的榜樣，提議這些家長把自己的閱讀經(jīng)驗進(jìn)行心得交流，讓更多的家長掌握指導(dǎo)孩子閱讀的方法、經(jīng)驗。

　　第三階段：成果匯報

　　1、開展迷你書簽、親子讀書記錄卡等制作比賽。

　　2、開展“我和孩子共讀書”家長征文比賽。

　　3、開展“小書房評比”活動，數(shù)一數(shù)我有幾本藏書，比一比誰讀過的書多，評比之最，向家長們告知。

　　4、評出一批書香家庭。

親子閱讀活動方案4

　　一、活動目的

　　二、活動口號

　　1、發(fā)憤識遍天下字，立志讀盡人間書。

　　2、讓學(xué)習(xí)成為習(xí)慣，讓讀書成為樂趣。

　　3、我讀書，我快樂，我讀書，我美麗。

　　三、活動準(zhǔn)備

　　校園

　　1、學(xué)校圖書保證做到全天開放，每班設(shè)有圖書角，圖書角上必須有一定數(shù)量的圖書，為學(xué)生借閱圖書提供方便。

　　2、各班級學(xué)習(xí)園地中開辟“我讀我樂”，介紹有關(guān)名人讀書的故事，推廣優(yōu)秀書目，交流學(xué)生和家長的讀書心得，讓孩子好讀書，讀好書，在潛移默化中受到書的熏陶。

　　家庭

　　1、每個家庭為孩子創(chuàng)造一個好的閱讀環(huán)境，做好四個一：一個不受外人干擾的小陣地，一張小書桌，一個小書架，一個臺燈。

　　2、家長帶孩子購買一些必讀書目。

　　四、活動過程

　　第一階段：宣傳動員

　　向家長宣傳：各班級向家長發(fā)放“親子讀書活動”倡議書，號召親子共讀。并倡議家長和孩子同閱一本好書，在學(xué)校和家庭中形成讀書熱潮。

　　第二階段：方法探討

　　1、向家長推薦孩子必讀的書目或要購買的書目，提醒家長督促孩子開展閱讀活動，保證閱讀效果。

　　2、各班級設(shè)計家庭課外閱讀反饋表，如實反映孩子在家的閱讀情況。

　　3、根據(jù)反饋表，評選暑假讀書之星，促進(jìn)孩子的閱讀興趣。

　　4、在家長會中，讓家長共同探討親子共讀的方法，發(fā)現(xiàn)家長中“親子共讀”的榜樣，提議這些家長把自己的閱讀經(jīng)驗進(jìn)行心得交流，讓更多的家長掌握指導(dǎo)孩子閱讀的方法、經(jīng)驗。

　　第三階段：成果匯報

　　1、開展“小書房評比”活動，數(shù)一數(shù)我有幾本藏書，比一比誰讀過的書多，評比之最。

　　2、評出暑假讀書之星。

　　“閱讀是孩子最珍貴的寶藏”，從小養(yǎng)成閱讀習(xí)慣的人，一生受用無窮。通過幾年的書香校園的建設(shè)，我校已形成濃郁的書香氛圍。為了把讀書活動更好從學(xué)校走向家庭，學(xué)校開展“點燃讀書激情，書香溢滿家園”低段親子閱讀活動，旨在讓更多的。家長與同學(xué)以書為友，共享親子閱讀的獨特魅力。

　　【活動目的】

　　為了讓家長充分認(rèn)識早期閱讀的重要性，營造書香家庭氛圍，各班利用家長會向家長宣傳親子共讀的好處，讓書香計劃走進(jìn)每個家庭。建議在家庭中每天選擇一個固定的時間，選擇孩子喜愛的繪本，和孩子共同閱讀，堅持做到持之以恒。

　　【活動時間】

　　20xx年9月——20xx年5月我園本次活動將歷時9個月進(jìn)行，準(zhǔn)備分三個階段開展。9月為導(dǎo)讀階段，由各班老師根據(jù)親子閱讀的推薦書目，通過家訪、飛信等多途徑動員家長與孩子共同選擇書籍進(jìn)行閱讀，10月、11月、12月、1月、2月、3月、4月為親子共讀階段，要求家長與孩子每周共讀半小時，用多種形式記錄親子閱讀內(nèi)容，5月為分享共讀成果階段，評選故事大王、書香家庭、我喜歡的故事媽媽。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　1．向家長宣傳早期閱讀的重要性，并發(fā)出“讓壓歲錢更有意義”的倡議書，使孩子認(rèn)識到用壓歲錢來買書，在收獲知識的同時會收獲更多的快樂，鼓勵孩子和家長利用寒假用孩子的壓歲錢買一本有意義、適合孩子年齡特點的一本繪本圖書。

　　2．教師向家長推薦一些有意義的圖書書目，供家長參考。

　　3．教師指導(dǎo)家長如何引導(dǎo)孩子進(jìn)行閱讀，閱讀中注意的問題和方法。

　　4．各班制定適合本班幼兒的親子閱讀計劃。

　　【活動過程】

　　1．各班建立孩子自備圖書目錄，圖書借閱記錄，并自制相應(yīng)的“親子共讀，記錄成長”本下發(fā)給家長，運用電話、飛信、入園、離園交流的形式來督促、指導(dǎo)家庭親子共讀活動的開展。鼓勵家長為孩子創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境和家庭氛圍，鼓勵家長通過各種渠道獲得孩子閱讀方面的信息，提高自身的輔導(dǎo)能力。老師經(jīng)常主動和家長聯(lián)系，幫助家長及時解決一些在閱讀活動、記錄過程中出現(xiàn)的'問題。

　　2．請部分開展閱讀活動好的家長，利用家長會的形式，向其他家長交流自己的經(jīng)驗。

　　3．每周請一名家長利用離園時間開展故事媽媽進(jìn)課堂活動。

　　4．每天晨間活動時間開展“我是小小故事家”，由一名幼兒講一個故事。

　　5．每周輪流讓孩子帶回一本圖書，資源共享。

　　6．收集家庭實施親子共讀資料。（過程性資料：家庭閱讀環(huán)境與親子共讀實例照片、親子共讀成長記錄本等等）

　　【活動成果展示】

　　親子表演故事、小小故事王、書香家庭評選等等。

　　【活動目的】

　　【活動時間】

　　【活動準(zhǔn)備】

　　2．教師向家長推薦一些有意義的圖書書目，供家長參考。

　　3．教師指導(dǎo)家長如何引導(dǎo)孩子進(jìn)行閱讀，閱讀中注意的問題和方法。

　　4．各班制定適合本班幼兒的親子閱讀計劃。

　　【活動過程】

　　2．請部分開展閱讀活動好的家長，利用家長會的形式，向其他家長交流自己的經(jīng)驗。

　　3．每周請一名家長利用離園時間開展故事媽媽進(jìn)課堂活動。

　　4．每天晨間活動時間開展“我是小小故事家”，由一名幼兒講一個故事。

　　5．每周輪流讓孩子帶回一本圖書，資源共享。

　　6．收集家庭實施親子共讀資料。（過程性資料：家庭閱讀環(huán)境與親子共讀實例照片、親子共讀成長記錄本等等）

　　【活動成果展示】

　　親子表演故事、小小故事王、書香家庭評選等等。

親子閱讀活動方案5

　　一、活動目的：

　　為了讓家長充分認(rèn)識早期閱讀的重要性，營造書香家庭氛圍，同時也為了慶祝中華人民共和國成立66周年，小班年級組各班利用家長會共同迎國慶并向家長宣傳親子共讀的好處，讓書香計劃走進(jìn)每個家庭。建議在家庭中每天選擇一個固定的時間，選擇孩子喜愛的繪本，和孩子共同閱讀，堅持做到持之以恒。

　　我們小班組根據(jù)親子閱讀的推薦書目，通過家校通、班級群等多途徑動員家長與孩子共同選擇書籍進(jìn)行閱讀，要求家長與孩子每天進(jìn)行一定時間的親子共讀，以培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

　　二、活動目標(biāo)：

　　1.引導(dǎo)幼兒感受國慶節(jié)的氣氛，激發(fā)幼兒熱愛祖國的情感。

　　2.家園合作，為幼兒創(chuàng)建良好的閱讀環(huán)境，營造濃厚的閱讀氛圍。

　　3.激發(fā)幼兒閱讀的興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，學(xué)習(xí)正確的閱讀方法。

　　4.提高家長的閱讀指導(dǎo)能力，增進(jìn)親子之間的感情。

　　5.營造積極向上、清新高雅、健康文明的園所文化氛圍，打造書香校園、書香家庭。

　　三、活動準(zhǔn)備：

　　1.利用家長會，向家長宣傳早期閱讀的重要性，并發(fā)出“讓壓歲錢更有意義”的倡議書，使孩子認(rèn)識到用壓歲錢來買書，在收獲知識的同時會收獲更多的快樂，鼓勵孩子和家長利用寒假用孩子的壓歲錢買一本有意義、適合孩子年齡特點的一本繪本圖書。

　　2.教師向家長推薦一些有意義的圖書書目，供家長參考。

　　3.教師指導(dǎo)家長如何引導(dǎo)孩子進(jìn)行閱讀，閱讀中注意的問題和方法。

　　4.各班制定適合本班幼兒的親子閱讀計劃。

　　四、活動時間：

　　20xx.09.25下午

　　五、活動過程：

　　1.班主任發(fā)言歡迎家長參加親子閱讀活動。

　　2.班級進(jìn)行親子共讀活動、指導(dǎo)家庭親子共讀活動的.開展。

　　首先讓家長和孩子靠得緊緊的，營造溫馨的環(huán)境，再用溫柔的聲音講述《猜猜我有多愛你》，最后鼓勵家長和孩子嘗試進(jìn)行故事對話。

　　3.請家長學(xué)習(xí)老師剛剛閱讀繪本的方法和幼兒一起閱讀。

　　4.請部分開展閱讀活動好的家長，向其他家長交流自己的經(jīng)驗。

　　5.鼓勵家長為孩子創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境和家庭氛圍，鼓勵家長通過各種渠道獲得孩子閱讀方面的信息，提高自身的輔導(dǎo)能力。老師經(jīng)常主動和家長聯(lián)系，幫助家長及時解決一些在閱讀活動、記錄過程中出現(xiàn)的問題。

　　6.鼓勵家長在國慶期間進(jìn)行家庭親子閱讀，收集家庭共讀資料。

親子閱讀活動方案6

　　親子閱讀是一項父母與孩子一起閱讀的活動，這項活動不是單方面的，是父母和孩子共同參與的，親子閱讀是要授之以漁，而不是授之以魚，通過閱讀讓孩子養(yǎng)成閱讀的興趣和習(xí)慣，將閱讀變成孩子生活中必不可少一部分，讓閱讀成為孩子的一種快樂、一種享受。以此來培養(yǎng)孩子愛閱讀、會閱讀、樂閱讀的習(xí)慣。

　　一、活動目標(biāo)

　　學(xué)校是孩子學(xué)習(xí)成長的地方，家庭是孩子棲息的港灣，父母又是孩子的第一任老師，家庭、學(xué)校是孩子一生受教育的兩個重要陣地。家校攜手，開展“親子閱讀，書香威�！被顒�，營造濃厚的書香校園氛圍，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，培養(yǎng)孩子讀書習(xí)慣，促進(jìn)孩子全面健康地成長。建設(shè)“書香校園”、“書香班級”、“書香家庭”。

　　二、活動對象：

　　一年級全體學(xué)生及家長

　　三、活動口號：

　　快樂讀書，快樂成長

　　四、實施步驟：

　　1、啟動階段。（10月上旬）

　　下發(fā)《親子閱讀活動告家長書》，引導(dǎo)家長正確認(rèn)識到自己的示范作用在孩子的成長中的重要作用，認(rèn)識到閱讀在一個人成長中的重要作用，認(rèn)識到親子共讀不僅可以幫助孩子培養(yǎng)讀書的興趣，形成好的閱讀習(xí)慣，而且是家長與孩子進(jìn)行情感交流的有效方法……同時介紹一些親子閱讀的方法給家長。

　　2、初步實施。（11月份）

　　教師定期了解每位學(xué)生家庭的親子共讀情況，及時給予幫助并搜集比較有價值的方法和經(jīng)驗。

　　3、讀書交流。（12月中旬）

　　1）教師就本班和別班親子共讀中出現(xiàn)的一些共性問題和有效的方法進(jìn)行歸納總結(jié)，并組織家長討論和學(xué)習(xí)。

　　2）有條件的情況下，讓有成功經(jīng)驗的學(xué)生和家長做講座，現(xiàn)身說法給大家傳經(jīng)送寶。

　　3）年級組進(jìn)行“說故事比賽”。

　　4、總結(jié)和延伸。（11月下旬）

　　1）評比書香家庭和閱讀明星。（各班5名）

　　2）各班上交3篇親子閱讀心得體會。

　　五、指導(dǎo)親子共讀的具體方法：

　　許多家長說：“我們沒有時間和孩子一起讀，也缺乏經(jīng)驗，不知該怎么讀。”由此，我們發(fā)出了“每天共讀半小時，書香拉近兩代心”的讀書倡議，并從以下幾方面進(jìn)行了具體的指導(dǎo)：

　　1、每日共讀。其實親子共讀并不需要太多時間，每天只要20——30分鐘就可以，關(guān)鍵在于持之以恒。

　　2、每讀共思。在親子共讀中引導(dǎo)孩子邊讀，邊思考，使閱讀成為一種積極的活動。，培養(yǎng)觀察、分析、初步推理等能力。家長要提出一些問題讓孩子思考回答，加深對書中內(nèi)容的理解，促使孩子主動閱讀、主動思考、主動探索。

　　3、讀后共聯(lián)。

　　閱讀不是讀完即了的.事情，成功的共讀活動可以喚起閱讀者豐富的聯(lián)想和廣泛的興趣，如畫畫、表演，進(jìn)行觀察、實驗，都是非常積極的反應(yīng)。家長要抓住孩子的興趣，進(jìn)一步延伸閱讀，起到將事半功倍的效果。通過活動使家長感到，閱讀不僅是孩子有效的學(xué)習(xí)渠道，也是拉近親子距離，促進(jìn)兩代人心靈交流的最好方法之一。孩子的閱讀是在于成人陪伴學(xué)習(xí)的過程中，家長的成長（思想理念，教育的方法等）是與孩子一起活動中共同成長。

　　六、“書香家庭”評選標(biāo)準(zhǔn)：

　　1、家庭有圖書專柜，有一定的藏書量。

　　2、孩子每天有閱讀課外書，按老師要求做好記號、摘錄或讀書筆記。

　　3、家庭成員有共同學(xué)習(xí)、相互交流的良好習(xí)慣，能定期共讀一本書的閱讀體驗。

　　4、家庭成員有突出讀書成果（包括在班級、學(xué)校的讀書體會、讀書心得獲作品獲獎、發(fā)表等）。

　　5、家庭能定期為孩子購買一些文學(xué)書籍。

　　6、經(jīng)常帶孩子到有關(guān)圖書館、圖書室、新華書店等開展讀書活動。

　　7、閱讀過教師推薦的書籍。

　　七、“閱讀小明星”評選標(biāo)準(zhǔn)：

　　1、熱愛讀書。

　　2、能主動進(jìn)行大量、廣泛的閱讀。出示學(xué)期閱讀書目。

　　3、能主動帶動同學(xué)們讀書、熱心班級圖書角的建設(shè)、經(jīng)常主動向老師、同學(xué)推薦好書，在課外閱讀活動中有較突出的事跡。

　　4、閱讀過教師推薦的書籍。

　　5、能有計劃地完成一些讀書日記。

親子閱讀活動方案7

　　一、活動目標(biāo)：

　　來自世界各地的圖畫書(繪本)，仿佛給孩子們開啟了一扇通往世界的窗口。孩子們每天讀著創(chuàng)意無限的故事，欣賞著來自大師的繪畫作品，孩子的眼界被無限擴大，心靈得到了滋養(yǎng)，創(chuàng)造的天性就在潛移默化中受到啟發(fā)。那咱們父母們還等什么呢，還不趁機鼓勵孩子�？靵韰⒓觾和矣H子繪本活動吧!將孩子們的創(chuàng)造力進(jìn)行到底!

　　二、活動主題：

　　"親子繪本閱讀、創(chuàng)作大賽"

　　三、活動時間：

　　20xx年12月14日~20xx年12月31日

　　四、活動內(nèi)容：

　　(一)、繪本原創(chuàng)大賽：

　　【創(chuàng)作繪本時間】20xx年12月14日-20xx年12月28日。

　　【創(chuàng)作繪本對象】家長和幼兒共同完成

　　【創(chuàng)作繪本要求】：

　　1、題材不限，形式不限，如：攝影、繪畫、剪貼……

　　2、攝影作品要求：

　　(1)攝影作品要以孩子的親身經(jīng)歷為題材，如去動物園，旅游，做蛋糕的步驟，銀行存款的步驟，在家一日生活等。

　　(2)有封面、故事名稱、作者簡介、正文等。

　　(3)作品頁數(shù)6—16頁，攝影作品要求要有孩子出現(xiàn)在照片中，步驟清晰，文字簡潔。

　　(4)照片尺寸不限

　　3、繪畫、剪貼作品要求

　　(1)內(nèi)容必須原創(chuàng)

　　(2)繪畫部分全部由兒童親手完成，家長可根據(jù)幼兒的口述幫助幼兒在書上寫文字，亦可采用無字書的'形式。

　　(3)有封面、故事名稱、作者簡介、正文等。

　　(4)作品頁數(shù)6—16頁，要求線條清晰，色彩飽滿。

　　(5)畫稿尺寸不限。

　　【參賽流程】

　　1、12月28日將作品上交班上老師處。

　　2、201年12月31日頒布獲獎名單

　　【大賽獎項】

　　1、一等獎5名，獎勵購書卡100元。二等獎10名：獎勵購書卡50元。三等獎20名：獎勵繪本1本。

　　2、所有參賽的繪本皆不作退還，入選原創(chuàng)繪本可作為圖書借閱

　　(二)、"書香家庭"評比：

　　1、活動時間：20xx年9月1日—20xx年12月25日

　　2、頒布獲獎時間：20xx年12月31日

　　2、活動對象：兒童之家幼兒和家長

　　3、活動形式：各班幼兒將閱讀的繪本名稱上報到班上老師處，能在繪本課時與同伴分享，老師會在班上進(jìn)行記錄并統(tǒng)計好數(shù)量，閱讀的繪本最多的家庭可以被評為本年度兒童之家"書香家庭".

　　【大賽獎項】

　　每班評選一個"書香家庭",每個家庭將獲得購書卡100元。

親子閱讀活動方案8

　　一、活動背景

　　20xx年，單位組織讀書學(xué)習(xí)活動取得了明顯成效，廣大員工讀書的熱情得到了鞏固。20xx年為深入貫徹落實黨的十八大精神，深化創(chuàng)先爭優(yōu)活動，推進(jìn)學(xué)習(xí)型單位和學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)和文明單位創(chuàng)建工作，增強黨員干部綜合素質(zhì)能力，引導(dǎo)廣大干部員工在讀書學(xué)習(xí)中提高政治素質(zhì)、升華思想境界、優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)、增強實際本領(lǐng)，提升履職能力，推動單位文明發(fā)展，單位將繼續(xù)開展全員讀書活動。

　　二、活動目的

　　一是通過開展讀書活動，促使干部員工將理論和實踐有效結(jié)合，將讀書的心得體會融入到實際工作中，增強工作能力。

　　二是通過開展讀書活動，進(jìn)一步提高員工的學(xué)習(xí)熱情，增長知識，營造“人人愛讀書，個個都爭先”的濃烈學(xué)習(xí)氛圍。

　　三、活動形式和步驟

　　以培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)員工的學(xué)習(xí)興趣、提升學(xué)習(xí)能力為突破，遵循“能力導(dǎo)向、按需選讀、學(xué)有所獲、獎勵優(yōu)秀”的原則，鼓勵員工多讀書、真讀書、讀好書。

　　1、準(zhǔn)備階段：各部門要配送讀書，明確必讀書目，制定出詳細(xì)的集中讀書計劃。每位領(lǐng)導(dǎo)、職工要結(jié)合個人和工作需要，制訂個人讀書計劃，選定自己的閱讀書籍。

　　2、讀書及交流階段：各部門按照讀書計劃搞好集體學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)記錄，在單位內(nèi)部營造全員讀書的良好氛圍。同時，要在學(xué)好理論知識和業(yè)務(wù)知識的基礎(chǔ)上，在讀書學(xué)習(xí)中，創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式，增強讀書效果。

　�。�1）、利用網(wǎng)絡(luò)平臺。各部門充分利用系統(tǒng)信息網(wǎng)，將個人讀書計劃、讀書進(jìn)程、讀書感悟和心得體會發(fā)布到信息網(wǎng)教育培訓(xùn)欄目，動態(tài)記錄讀書進(jìn)程及讀書收獲。

　　（2）、舉辦讀書交流會。全體職工在多讀書、讀好書的原則下，選擇自己喜愛的一本書在深讀精讀上下功夫，并在此基礎(chǔ)上撰寫心得體會。結(jié)合工作例會召開讀書心得交流會，全體職工都要踴躍發(fā)言，將自己對某一本書或其精華部分、某一篇文章或某一方面內(nèi)容的理解、認(rèn)識介紹給大家，暢談體會。引領(lǐng)全體干部職工從自身做起，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，營造人人熱愛讀書、善于讀書的氛圍。

　　3、認(rèn)真總結(jié)階段：讀書活動結(jié)束后，認(rèn)真探索和總結(jié)在讀書活動中一些好的`做法和經(jīng)驗，整理優(yōu)秀讀書心得和經(jīng)驗材料。

　　四、要求

　�。ㄒ唬┘訌婎I(lǐng)導(dǎo)，周密組織。讀書活動是培養(yǎng)員工讀書興趣，提高廣大員工精神素養(yǎng)、思想情操和文化素養(yǎng)的重要途徑，具有很強的針對性、必要性，是單位提升核心能力的重要舉措。各機構(gòu)、各部門、各條線要高度重視，加強領(lǐng)導(dǎo)，明確專人，落實責(zé)任，周密部署，確保各項活動圓滿順利開展。

　�。ǘ┘哟笮麄�，營造氛圍。要充分利用各類新聞媒體和網(wǎng)絡(luò)，開展多種形式的宣傳活動，把開展讀書活動與爭創(chuàng)文明單位、全面提升單位文化水平結(jié)合起來，與開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動結(jié)合起來，與學(xué)習(xí)型黨組織和文明單位創(chuàng)建活動結(jié)合起來，促使廣大干部員工創(chuàng)先爭優(yōu)，營造人人、時時、處處讀書學(xué)習(xí)的良好氛圍。

　�。ㄈ┯械姆攀�，力求實效。各地要從實際出發(fā)，制定切實可行的讀書活動方案。要充分激發(fā)廣大干部員工學(xué)習(xí)的自覺性、主動性，吸引廣大員工積極投身讀書活動中來，做到學(xué)以致用，用以促學(xué)，形成學(xué)習(xí)型的單位。

　�。ㄋ模┘訌姽芾�，提升素養(yǎng)。注重提升全體干部員工的能力和素質(zhì)，建立與路政事業(yè)發(fā)展相適應(yīng)的人才隊伍。要加強管理人員的建設(shè)，形成素質(zhì)優(yōu)良的領(lǐng)導(dǎo)班子。

　�。ㄎ澹├斡涁�(zé)任，忠誠履職。廣大干部員工要始終保持著強烈的責(zé)任感和事業(yè)心，要始終保持奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，忠于職守，努力工作，迎難而上，敢打敢拼，要以堅韌不拔的意志品質(zhì)和持續(xù)不斷的工作激情，在單位工作發(fā)展道路上貢獻(xiàn)自己的力量。

親子閱讀活動方案9

　　活動產(chǎn)生的背景

　　當(dāng)今社會是學(xué)習(xí)型、信息型社會，人們需要終身學(xué)習(xí)，大量接觸信息，學(xué)習(xí)和信息處理能力都依賴于一種基本的能力：閱讀能力。教育學(xué)家和心理學(xué)家的研究表明，2-6歲是兒童閱讀能力培養(yǎng)的關(guān)鍵期。結(jié)合我園很多家長沒有陪同孩子共同閱讀的習(xí)慣，加之很多父母外出打工，爺爺奶奶缺少照看的科學(xué)知識，針對這些情況，我園特開展“打開閱讀之門，讓書香飄進(jìn)萬家”的親子閱讀主題活動。

　　活動目的

　　1、培養(yǎng)幼兒愛讀書，樂讀書，會讀書的習(xí)慣，營造“書香校園”、“書香家庭”的環(huán)境氛圍。

　　2、通過開展讀書活動，旨在引導(dǎo)幼兒與經(jīng)典好書交朋友，營造濃濃的讀書氛圍，激發(fā)師生讀書的興趣，豐富孩子們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗讀書的快樂。

　　3、指導(dǎo)家長共同營造家庭教育環(huán)境，促進(jìn)孩子健康快樂成長。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、確定適合本年級幼兒閱讀的書目；起草“親子閱讀倡議書”；

　　2、“流動小書包”：小書包、經(jīng)典繪本、制作好導(dǎo)讀手冊、閱讀記錄表。

　　活動內(nèi)容及安排

　�。ㄒ唬⑿麄靼l(fā)動階段：4月上旬

　　程序：

　　1、制訂“打開閱讀之門”讀書月活動方案。

　　2、各年級初步確定推薦書目。

　　3、宣傳發(fā)動，營造氛圍

　�。�1）創(chuàng)設(shè)“打開閱讀之門，讓書香飄進(jìn)萬家”宣傳欄

　�。�2）利用班級博客等宣傳讀書活動內(nèi)容

　�。�3）發(fā)放“親子閱讀倡議書”，宣讀讀書月活動方案。向家長推薦適合本年級幼兒閱讀的書目，讓全體師生、家長共同關(guān)注并能參與活動。

　�。ǘ�、實施操作階段：4月中下旬

　　班級閱讀活動的開展：

　　1、開展“好書分享”活動。

　�。�1）豐富班級圖書，發(fā)動家長，鼓勵孩子把家里的好書帶到幼兒園，與同伴一起分享。

　�。�2）引導(dǎo)幼兒進(jìn)行“我最喜歡的一本書”的交流。

　　2、班級統(tǒng)一閱讀時間：

　�。�1）自由閱讀：每天固定10—20分鐘的幼兒閱讀時間。

　　（2）經(jīng)典小故事：教師每天午睡前十分鐘給小朋友講一個經(jīng)典小故事。

　�。�3）經(jīng)典誦讀：《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《千字文》等

　　3、各班級在走廊墻壁創(chuàng)設(shè)“分享閱讀”專欄：指導(dǎo)家長閱讀的文章、親子閱讀的經(jīng)驗分享、展示“好書分享”“親子閱讀”的照片等

　　4、開展“流動小書包”活動。

　�。�1）準(zhǔn)備好“流動小書包”。每個班級準(zhǔn)備5個“流動小書包”，每個書包里放有一本精彩圖書，導(dǎo)讀手冊（幫助家長如何指導(dǎo)幼兒閱讀該圖書），閱讀記錄表（記錄下閱讀時的收獲、感悟），并附有 “幼兒園推薦書目”“家長推薦書目”。

　�。�2）5個“流動小書包”在班級的5個組同時開始流動，流動到哪個小朋友，該小朋友下午就可以將小書包帶回家，家長在導(dǎo)讀手冊的指導(dǎo)下，進(jìn)行親子閱讀，并可以填寫閱讀記錄，還可以在“家長推薦書目”中推薦圖書�？赐旰髿w還，小書包在本組繼續(xù)流動。

　�。�3）本小組流動完以后，與其他小組交換，本班級流動完后與同年齡段其他班交換。

　　5、以年級為單位組織各項活動

　　小班開展換書活動，讓幼兒將家里的書帶到幼兒園和班級小朋友交換閱讀，體驗分享的.快樂；

　　中班開展修書活動，在老師的帶領(lǐng)下用漿糊、透明膠帶修補有破損的書籍；

　　大班開展修書活動，在老師的帶領(lǐng)下用漿糊、透明膠帶修補有破損的書籍；教會幼兒用彩筆繪制圖書，或?qū)⑴f圖書上的圖案剪貼下來重新組合成“新書”。

　　家庭親子共讀活動：

　　向家長發(fā)出倡議，號召全體家長積極投身到“打開閱讀之門，讓書香飄進(jìn)萬家”的活動中來，進(jìn)行宣傳發(fā)動。

　　1、建議家長帶幼兒參觀書店，到圖書館看書，到網(wǎng)上購書，以拓寬讀書渠道，努力豐富自己的家庭藏書柜。倡導(dǎo)家長在幼兒過生日時以書為禮，過春節(jié)的時候，送好書壓歲。

　　2、建議家長將每天睡前半小時時間定為“家庭讀書時間”，開展每天晚上30分鐘“親子共讀”，促進(jìn)父母與子女間的交流，共同成長，撰寫家長陪讀感悟。

　　3、建議利用家園互動平臺及班級網(wǎng)站、電子成長檔案等平臺開展家庭親子閱讀好書推薦，使讀書真正成為家庭的溫馨港灣。《親子共讀一本書》系列活動：

　　小班：家長陪同幼兒共讀繪本故事書

　　中班：家長陪同幼兒共讀繪本故事書，親子共同制作書簽活動

　　大班：家長陪同幼兒共讀繪本故事書，童話故事書，親子共同制作一本圖書活動。

親子閱讀活動方案10

　　根據(jù)酉陽教委發(fā)〈20xx〉151號文件精神，結(jié)合我校實際，現(xiàn)將“復(fù)興中華，從我做起”主題教育方案擬定如下：

　　一、活動目的

　　通過主題教育，以中國特色社會主義共同理想引導(dǎo)我鄉(xiāng)中小學(xué)生樹立遠(yuǎn)大志向，弘揚以愛國主義為核心的民族精神和改革創(chuàng)新為核心的時代精神，樹立社會主義榮辱觀，使青少年成為具有全球視野和時代責(zé)任感的中華民族偉大復(fù)興事業(yè)的建設(shè)者和接班人。

　　二、活動對象

　　萬木鄉(xiāng)中心校的3—6年級在校學(xué)生。

　　三、活動主題

　　復(fù)興中華，從我做起

　　四、活動時間

　　20xx年3月至4月

　　五、演講比賽活動的時間、地點

　　20xx年4月12日在萬木鄉(xiāng)中心小學(xué)校操場進(jìn)行。

　　六、活動組織機構(gòu)

　　設(shè)活動辦公室，由萬木鄉(xiāng)中心校德育處負(fù)責(zé)日常辦公

　　七、主要活動內(nèi)容

　　1、閱讀主題教育讀本

　　讀書是主題教育讀書活動的核心部分。各參賽單位的班主任、語文教師要有機結(jié)合平時閱讀和作文寫作等教育環(huán)節(jié)，組織學(xué)生認(rèn)真閱讀《復(fù)興中華，從我做起》讀本，指導(dǎo)做好讀書筆記。

　　2、開展優(yōu)秀征文評比

　　結(jié)合主題教育讀書內(nèi)容，各校點要求班主任、語文教師廣泛組織學(xué)生寫征文，談自己的志向和人生目標(biāo)。

　　3、舉辦演講比賽

　　為引導(dǎo)學(xué)生深入閱讀，在讀書活動的`基礎(chǔ)上，舉辦一次“復(fù)興中華，從我做起”演講比賽。

　　八、活動要求

　　1、征文比賽

　�。�1）各參賽班級在本班組織初選，評出優(yōu)秀的征文按參賽人數(shù)的十分之一于4月8日上報德育處。

　�。�2）征文要求：內(nèi)容健康，字?jǐn)?shù)在1000字左右，題目自擬，并在文章題目的右下角寫清學(xué)校、班級、學(xué)生姓名、指導(dǎo)老師。

　　2、演講比賽

　�。�1）各參賽班級在本班組織初賽，并推薦1-2名同學(xué)參加全鄉(xiāng)性的決賽，榮獲全鄉(xiāng)第

　　一、二名的選手再推薦參加丁市片區(qū)的決賽。

　　（2）圍繞“復(fù)興中華，從我做起”主題，題目自擬，每位選手演講時間不超過5分鐘，參賽順序由參賽選手抽簽決定。

　�。�3）4月12日（星期五）上午10:00，各參賽學(xué)生在萬木鄉(xiāng)中心校操場進(jìn)行演講比賽。

　　九、演講比賽當(dāng)天具體步驟策劃

親子閱讀活動方案11

　　一、活動意義

　　學(xué)校是孩子學(xué)習(xí)成長的地方，家庭是孩子棲息的港灣，父母又是孩子的第一任老師，家庭、學(xué)校是孩子一生受教育的兩個重要陣地。家校攜手，開展“親子閱讀，書香威�！被顒�，營造濃厚的書香校園氛圍，激發(fā)學(xué)生的.讀書興趣，培養(yǎng)孩子讀書習(xí)慣，促進(jìn)孩子全面健康地成長。建設(shè)“書香校園”、“書香班級”、“書香家庭”。

　　二、活動目標(biāo)

　　1、激發(fā)孩子的閱讀興趣，讓孩子的童年浸潤在沁人心脾的書香里。

　　2、通過閱讀，使孩子增長知識，拓展視野。

　　3、讓孩子在閱讀中養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

　　4、讓孩子透過書本，探究生活，完善人格。

　　5、通過親子共讀，增進(jìn)父母與孩子的情感交流。

　　三、活動過程

　　1、每天最少進(jìn)行30分鐘的親子共讀，做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習(xí)慣。

　　2、家長讀書任務(wù)完成后簽上閱讀時間和孩子的閱讀態(tài)度。

　　3、家長有義務(wù)接受孩子關(guān)于閱讀內(nèi)容的解答。

　　4、引導(dǎo)孩子提高閱讀效率，采用精讀與速度相結(jié)合的方式進(jìn)行閱讀。

　　5、積累好詞好句，最重要的是活學(xué)活用，引導(dǎo)孩子從書中提取精華，理解精辟語句的精妙之處，并記在心頭，轉(zhuǎn)化為自己的語言。

　　4、引導(dǎo)孩子背誦經(jīng)典段落和篇目。

　　四、評選“書香家庭”和“閱讀小明星”

　�。ㄒ唬皶慵彝ァ痹u選標(biāo)準(zhǔn)：

　　1、家庭有圖書專柜，有一定的藏書量。

　　2、孩子每天有閱讀課外書，按老師要求做好記號、摘錄或讀書筆記。

　　3、家庭成員有共同學(xué)習(xí)、相互交流的良好習(xí)慣，能定期共讀一本書的閱讀體驗。

　　4、家庭成員有突出讀書成果（包括在班級、學(xué)校的讀書體會、讀書心得獲作品獲獎、發(fā)表等）。

　　5、家庭能定期為孩子購買一些文學(xué)書籍。

　　6、經(jīng)常帶孩子到有關(guān)圖書館、圖書室、新華書店等開展讀書活動。

　　7、閱讀過教師推薦的書籍。

　�。ǘ伴喿x小明星”評選標(biāo)準(zhǔn)：

　　1、熱愛讀書。

　　2、能主動進(jìn)行大量、廣泛的閱讀。出示學(xué)期閱讀書目。

　　3、能主動帶動同學(xué)們讀書、熱心班級圖書角的建設(shè)、經(jīng)常主動向老師、同學(xué)推薦好書，在課外閱讀活動中有較突出的事跡。

　　4、閱讀過教師推薦的書籍。

　　5、能有計劃地完成一些讀書日記。

親子閱讀活動方案12

　　一、活動主題：

　　親子共讀，營建書香家園

　　二、活動對象：

　　XX小學(xué)全體家長和孩子

　　三、活動時間：

　　20xx年9月——12月

　　四、活動目的：

　　為了推進(jìn)學(xué)校圖書室的輻射作用，構(gòu)建有特色的書香校園文化和書香家庭，特舉辦此活動。

　　五、活動過程

　　(一)啟動：

　　1.環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

　　(1)顯性環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。學(xué)校把新購買的圖書投入使用，激活圖書室。每個班級在學(xué)生中開展捐書活動，充實班級圖書角，各班圖書冊數(shù)達(dá)到人均一本及以上，美化圖書角。

　　(2)隱形環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。班級要營造一個寬松、開放、自由的充滿濃郁書香的閱讀氛圍。一個支持的、寬容的閱讀環(huán)境，是促進(jìn)學(xué)生自主閱讀、個性化的閱讀的前提。教師要呵護(hù)學(xué)生閱讀熱情，鼓勵學(xué)生保留自己的閱讀見解，使閱讀趨向感性化。在親子共讀中，不布置或少布置作業(yè)，保證孩子和家長的共同閱讀時間。

　　2.共讀準(zhǔn)備：

　　教師方面：各年段根據(jù)孩子學(xué)齡段特點制定好班級親子讀書計劃。

　　(1)學(xué)年主管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)選定親子閱讀的書籍及推薦書目目錄;

　　(2)每位語文老師提前閱讀相關(guān)書籍，并提出具體意見和建議(閱讀前、閱讀中、閱讀后，各由一位老師拿出讀書方案)，在家長會上給予家長指導(dǎo);

　　(3)召開家長會，向家長宣講親子閱讀的重要性，以及必要的方式方法;讓家長從中領(lǐng)會到親子閱讀給孩子帶來的巨大影響力，使家長和老師站在同一戰(zhàn)壕，為親子閱讀群策群力;

　　家長方面：參加家長會，并與孩子共讀圖書。

　　(1)購買教師指定的圖書，可通過家長組織完成。

　　(2)參加家長會，明確 “親子共讀”的具體規(guī)定和有關(guān)事宜，簽訂“讀書協(xié)議”，制訂了“家庭讀書計劃”，明確各自在活動中的責(zé)任。

　　(二)共讀階段：

　　1、在家庭：

　　(1)營造親子共讀的氛圍，堅持讀書每天有不少于30分鐘，雙休日每天不少于1小時的讀書時間。

　　(2)建立家庭圖書角,開展親子共讀一本書或幾本書活動。

　　(3)家長填好“親子共讀反饋表”，由學(xué)生帶到學(xué)校，如實反映孩子在家的閱讀情況。

　　(4)學(xué)生和家長讀書以后，要留下一定數(shù)量的讀書筆記。還可以將自己和孩子在一起閱讀的溫馨場面拍攝下來，共同見證親子閱讀的溫暖畫面;

　　(5)在家長中開展“我和孩子共讀書”征文比賽，交流家教方法。交流內(nèi)容可以談?wù)勛约涸鯓釉诩抑袆?chuàng)設(shè)濃郁讀書氛圍，怎樣培養(yǎng)孩子濃厚的閱讀興趣，怎樣有效指導(dǎo)孩子閱讀，怎樣讓孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣等方法的.介紹;也可以談?wù)勁c孩子一起讀書的快樂及自己讀兒童讀物的感受;還可以講述“親子閱讀”過程中發(fā)生的故事等。

　　2、在學(xué)校：

　　(1)板報評比。為烘托讀書氛圍，各班輪流出以“我讀書，我快樂”為主題的黑板報或手抄報，進(jìn)行評比活動。

　　(2)教師和孩子一起看書、聊書。

　　(三)總結(jié)表彰：

　　1、班級“書香家庭”評比。

　　每個家庭只要能認(rèn)真完成“親子閱讀”的任務(wù)，都能評為班級“書香家庭”。

　　2、學(xué)�！皶慵彝ァ痹u比。

　　為樹立學(xué)生身邊的榜樣，通過班內(nèi)推薦，每班評選出3——4戶“學(xué)校書香家庭“，學(xué)校進(jìn)行表彰，獎勵。

　　我們期盼著，在書這個精神食糧的引領(lǐng)下，在各位家長的支持下，我校“親子共讀”活動帶動一大批書香家庭，讓家長們和孩子們共同浸潤在書香中。

親子閱讀活動方案13

　　一、參加對象：大一班小朋友

　　二、比賽時間：

　　4月10日——4月15日（各小組預(yù)賽，推選出1名幼兒參賽）

　　4月22日上午9：40（以1名幼兒代表小組的形式進(jìn)行全班決賽）

　　三、比賽內(nèi)容：親子閱讀報

　　四、比賽步驟：本次活動分為兩個階段：

　　第一階段：各小組內(nèi)部進(jìn)行比賽，每位幼兒都有參賽機會，各組選拔1名幼兒參加第二階段的比賽。

　　第二階段：以小組為參賽單位參加班級的決賽。

　　五、活動目標(biāo):

　　1、通過活動開展,引導(dǎo)幼兒的讀書興趣。

　　2、通過活動的開展,使幼兒、教師、家長養(yǎng)成讀書的良好習(xí)慣。

　　3、通過親子共同制作親子報，讓幼兒感受到報紙的在生活中的閱讀價值，體會親子樂趣。

　　六、準(zhǔn)備：1.對報紙的已經(jīng)知識經(jīng)驗:主編、日期、欄目等等。

　　2.親子制作好的報紙：科學(xué)報、成長報、愛心報等等。

　　3.班級每組一隊選出代表，幼兒給自己的隊啟名字編口號。為代表裝扮，化妝，制作宣傳海報、制作隊標(biāo),才藝表演等。

　　4.教師和幼兒一起討論評比標(biāo)準(zhǔn)，一起學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)。

　　5.舞臺布置:舞蹈背景、ppt背景,參賽選手報紙ppt。

　　6.評分標(biāo)準(zhǔn)，評委評分板,筆，選手胸牌等。

　　7.班級選出小主持人，準(zhǔn)備串詞。

　　8.家長投票盒(透明的)，票(投給你喜歡的選手)。

　　9.音樂:選手介紹背景音樂，頒獎音樂,投票音樂等。

　　10.布置親子閱讀報的展板兩塊。

　　七、評委：由班主任及家長委員會成員擔(dān)任。

　　八、獎項設(shè)定：

　　以小組為單位，評出一等獎、二等獎、三等獎。

　　九、幼兒有序推場，教師介紹活動教育價值。

　　1.打開評分標(biāo)準(zhǔn)，介紹活動教育價值。

　　2.家長交流教育價值，提出寶貴意見。

　　十、活動過程：

　�。úシ乓魳�，主持人上場）

　　小主持人:親愛的叔叔阿姨爺爺奶奶大家好，我是主持人xx,歡迎您來參加大一班親子閱讀報的評比現(xiàn)場。

　　小主持人:下面讓我們把目光轉(zhuǎn)向評委席,今天的評委是xx……，接下來向大家介紹參加本次評比活動的各隊。

　　穿藍(lán)色衣服的是xx隊,(隊員舉宣傳牌亮相,喊口號)

　　穿紅色衣服的是xx隊,(隊員舉宣傳牌亮相,喊口號)

　　穿黃色衣服的是xx隊,(隊員舉宣傳牌亮相,喊口號)

　　穿黑色衣服的是xx隊,(隊員舉宣傳牌亮相,喊口號)

　　小主持人:今天參加比賽的選手是小組賽中獲勝的選手，并且代表自己的`隊參加比賽，如果代表獲勝整隊的隊員都將獲得名次。接下來請xx隊的代表xx上場展示她的科學(xué)報，掌聲歡迎。

　�。ǚ疟尘耙魳愤x手上場，介紹展示報紙）

　　小主持人:請評委給xx隊的xx點評，感謝評委點評，請打分。

　　(評委打分，隊員舉宣傳牌亮相,喊口號)

　　…………

　�。ㄖ鞒秩瞬稍L小觀眾、家長發(fā)表感言，評委準(zhǔn)備獎狀）

　　小主持人:接下來是激動人心的頒獎時刻，三等獎的獲得者是xx隊，讓我們用熱烈的掌聲請他們上臺領(lǐng)獎，請xxx為他們頒獎。（頒獎音樂，發(fā)獎）請xx隊到臺下安靜的就座。

　　二等然的獲得者……

　　一等獎的獲得者……

　　（采訪一等獎，獲獎感言）

　　小主持人:今天的活動到此結(jié)束，謝謝大家。

　　評分標(biāo)準(zhǔn)

　　評價項目

　　評價要點

　　內(nèi)容

　　（32分）

　　1.能圍繞讀書月主題，附合幼兒年齡特點。

　　2.標(biāo)題鮮明，刊頭由圖案或畫面，日期和編委組成。

　　3.版面的美術(shù)設(shè)計有創(chuàng)意，版面美觀，插圖精美。

　　4.內(nèi)容豐富，選的文章的質(zhì)量高，可讀性高、容量大。

　　語言表達(dá)（38分）

　　1.能說出報紙的名稱，日期和編委。

　　2.能介紹2-3個版面，并且說版面內(nèi)容。

　　3.演講者能說普通話,吐字清晰，聲音洪亮圓潤。

　　4.演講表達(dá)準(zhǔn)確、流暢、自然,能熟練表達(dá)所演講的內(nèi)容。

　　形象風(fēng)度（26分）

　　1.能自我介紹。

　　2.上下場能鞠躬致意，答謝。

　　3. 精心準(zhǔn)備服飾、化妝。

　　4.演講者精神飽滿，有較好站姿、動作、表情。

　　賽場效果

　�。�4分）

　　賽場具有較強的感染力、吸引力和號召力，能較好地與聽眾感情融合在一起，營造良好的演講效果。

親子閱讀活動方案14

　　機關(guān)各工會小組：

　　“最是書香能致遠(yuǎn)，腹有詩書氣自華”。為讓讀書成為習(xí)慣，書香溢滿家庭，親情陪伴孩子成長，機關(guān)工會決定開展第三屆“書香伴六一親情促成長”六一兒童節(jié)親子閱讀活動�，F(xiàn)將活動有關(guān)事項通知如下：

　　一、活動意義

　　家庭是孩子棲息的港灣，也是孩子受教育的重要陣地。開展親子共讀活動，營造濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)孩子愛閱讀、會閱讀、樂閱讀的良好習(xí)慣，對于促進(jìn)家庭和諧，推動“書香家庭”、“書香社會”建設(shè)，在全社會形成崇尚閱讀的.文明風(fēng)尚有著重要的意義。

　　二、活動時間

　　20xx年5月下旬—20xx年6月上旬。

　　三、活動對象

　　家庭中有12歲（含）以下小孩的機關(guān)干部職工都可參與此項活動。

　　四、活動內(nèi)容

　　機關(guān)干部職工在六一兒童節(jié)前后，與孩子開展共讀一本書（或一套書）活動，讀完后交流心得，分享體會（可以機關(guān)人員之家QQ群（xx）、機關(guān)人員之家微信群為平臺）。

　　開展親子閱讀活動所需書目（適合12歲（含）以下小孩閱讀的）由各工會小組統(tǒng)一購買，每人限一本或一套，價格不超過50元。請各工會小組把購買圖書的發(fā)票（發(fā)票抬頭：西安電子科技大學(xué)工會，統(tǒng)一社會信用代碼：xx）、清單及親子閱讀書目簽收表于6月1日前統(tǒng)一報送至機關(guān)工會，由機關(guān)工會報銷。

　　備注：按照學(xué)校財務(wù)處要求，單張發(fā)票金額超過500元，要使用交通銀行公務(wù)卡支付，且報賬時提供支付憑證。

　　五、相關(guān)要求

　　請機關(guān)各工會小組認(rèn)真做好組織工作，積極引導(dǎo)干部職工踴躍參與，確保親子閱讀活動扎實有效開展。

　　聯(lián)系人：王xx

親子閱讀活動方案15

　　喜歡讀書的孩子一定不是個壞孩子，良好的習(xí)慣是人一生的財富！讓孩子愛上閱讀，讀好書、好讀書！家園如同一車兩輪，只有同時同向方能共筑孩子進(jìn)步、健康成長！為了孩子一生的幸福，讓我們攜手開啟“親子閱讀好習(xí)慣”養(yǎng)成之旅！今天xx幼兒園將開啟“百日親子閱讀”活動！您準(zhǔn)備好參加了嗎？

　　一、活動目的

　　1、閱讀從娃娃抓起，好習(xí)慣從小培養(yǎng)！

　　2、通過親子閱讀，不僅豐富孩子的心靈世界，擴大知識面，為孩子一生的學(xué)習(xí)打好底色，更重要的是增進(jìn)親子感情，收獲親情！

　　3、學(xué)會堅持，鍛煉毅力，奠定一生成功的基礎(chǔ)。

　　二、活動規(guī)則

　　1、每天堅持親子閱讀15——20分鐘（可以是圖文并茂的故事、兒歌、古詩等孩子喜歡的正能量的讀物。

　　2、每天晚上9：00之前，用手機把孩子閱讀的照片拍發(fā)到朋友圈中，屆時xx幼兒園老師們會通過點贊和評論鼓勵孩子，讓孩子感到所有人的關(guān)心與支持，從而讓孩子收獲自信，培養(yǎng)自主閱讀的'好習(xí)慣！

　　發(fā)布到朋友圈時請您標(biāo)注：xx幼兒園百日親子閱讀計劃第xx天，xx（您孩子的名字）小朋友，閱讀了xx故事或兒歌等，用xx分鐘！

　　3、連續(xù)堅持閱讀100天，不可中斷，否則將被淘汰呦�。ㄒ耘笥讶︼@示的數(shù)目為準(zhǔn)）

　　三、活動獎勵

　　1、堅持21天，獎勵繪本一本！

　　2、堅持60天，獎勵100元拔萃學(xué)費代金券一張！