校園課件制作比賽方案

　　關于校園課件制作比賽方案要怎么寫呢?下面是小編整理的校園課件制作比賽方案，供大家參考。

　　一、 大賽簡介

　　1、活動名稱：某某師范大學課件制作大賽2、活動背景：師范生技能發(fā)展協(xié)會是一個與時俱進的進步的協(xié)會。

　　本著“服務廣大同學、繁榮校園文化、豐富課余生活”的工作原則，面對當今社會的日新月異，多媒體教學的應用越來越普遍，如今一位好的教師或一個好的事業(yè)者都必須具備較高的制作ppt水平，特此，師范生技能發(fā)展協(xié)會開展此次活動，為廣大學生提供一個學習進步的平臺。

　　3、活動主題：好課件成就好課堂4、活動目的及意義：通過這次課件制作大賽大賽，能夠展現(xiàn)當代大學生的風采，充分發(fā)揮同學們的想象以及創(chuàng)新能力，且為大學生提供一個展示學習的平臺。

　　豐富專業(yè)知識及業(yè)余知識并具有與時俱進的精神，為以后更好的走上工作崗位打下良好的基礎。

　　此外，教師課件制作是教師職業(yè)必備的技能之一，一份好的課件能加強老師講課的效果。

　　通過本次活動，提高同學們對課件制作的重視程度，同時也加強學生群體的交流，濃郁學校學術氛圍。

　　5、活動對象：全體在校學生。

　　6、活動時間：XX年11月8日初賽XX年11月29日 決賽7、活動地點：待定，到時另行通知二、 比賽安排1、 賽前宣傳：由策劃部、宣傳部、師技部、組織部做出相關宣傳海報進行相關宣傳 外聯(lián)部負責聯(lián)系學校廣播站對比賽進行宣傳

　　2、 賽前報名：(報名講課比賽的同時報名) (1)、報名時間：XX年10月22日——XX年10月29日 (2)、報名地點：東西區(qū)食堂門口設報名點，各部門輪流值班一天，具體人員由各部門部長安排。

　　3、比賽流程(1)、初賽，于11月8日在指定教室將做好的課件拷貝到負責人電腦上，晉級決賽的選手協(xié)會將以短信或飛信的方式通知到參賽選手;(2)、決賽，選手提前十分鐘到比賽地點簽到并進行抽簽，每位選手將有5分鐘的時間講解自己的課件(采取說課形式)，主持人的開場白之后，由評委宣讀評分細則，然后開始比賽。

　　(3)、評委對選手在比賽中的表現(xiàn)進行打分，比賽四人報一次分，并請評委老師進行點評。

　　中場間歇進行兄弟部門的節(jié)目客串，活躍現(xiàn)場氣氛。

　　(4)、通過激烈角逐，產(chǎn)生本屆大賽的一、二、三等獎及優(yōu)秀獎。

　　(5)、評委老師點評(6)、嘉賓及評委老師上臺為獲獎選手頒獎。

　　4、決賽內(nèi)部工作安排：宣傳部——攝影、通訊稿和相關宣傳材料的制作 財務部——進行報名表及其他資料的復印工作，比賽前負責通知各參賽選手的參賽事項，活動用品的購買; 組織部——進行決賽賽會場的布置與安排，組織參賽選手有序進場，

　　及組成會場應急小組; 外聯(lián)部——拉贊助，為協(xié)會活動提供部分資金支持;同時負責聯(lián)系社團嘉賓成員，及時反映學校其他社團和部門對此次比賽的反應; 社團部——負責決賽賽期間申請教室，邀請評委及嘉賓，及比賽現(xiàn)場協(xié)會內(nèi)部人員簽到，安排各部門在報名點值班; 師技部、策劃部、部分會員——作為比賽期間工作人員：計時員、記分員、統(tǒng)分員等。

　　5、后續(xù)階段(1)、打掃賽場;(2)、在相關學生報紙、師范生技能發(fā)展協(xié)會博客公布獲獎名單;(3)、廣泛收集老師和學生對此次比賽的看法和意見;(4)、后期大賽各項材料的整理、歸納、留檔存根;(5)、后期相關宣傳工作。

　　三、 比賽規(guī)則及評分細則1、 比賽規(guī)則：初賽選出20位左右的優(yōu)秀選手進入決賽;決賽根據(jù)選手5分鐘說課，評委打分產(chǎn)生獲獎選手。

　　2、 初賽評定標準：內(nèi)容健康，課件結(jié)構(gòu)合理，圖文并茂，相關解說、介紹與課件內(nèi)容一致、擇優(yōu)選取。

　　3、 評分細則詳見附一4、 獎項設置：一等獎 1人 二等獎 3人 三等獎 5人優(yōu)秀獎 9人四、 經(jīng)費預算1、 獎金及獎狀：一等獎：100元，證書10元; 二等獎：3*50= 150 元，證書3*10 =30 元 三等獎：證書5*10=50元，

　　筆記本5*20=100元 優(yōu)秀獎：證書9*10=90元 2、后勤開銷：賽前：宣傳海報40元復印資料 150元請柬50元 賽中：礦泉水1件 碳素筆和草稿紙 50元， 其他支出：50元 總計：770元五、 安全預案 本次比賽將由協(xié)會內(nèi)部組織部和社團部負責組成安全應急小組，對賽場發(fā)生的緊急突發(fā)事件進行有效處理，確保整個比賽安全有序。

　　1、可能出現(xiàn)的安全問題(1)、入場及退場過程中因擁擠而造成混亂。

　　(2)、比賽過程中出現(xiàn)糾紛或混亂。

　　(3)、參賽選手的物品丟失。

　　(4)、比賽過程中有人惡意起哄或鬧事。

　　(5)、參賽選手對比賽結(jié)果有異議而引發(fā)糾紛事件。

　　(6)、比賽過程中出現(xiàn)多媒體設備故障事件。

　　2、預防及解決方案 (1)、安全應急小組組織選手和其他同學有序入場及退場。

　　(2)、由安全應急小組組成保衛(wèi)小組，在會場周圍巡視，維持會場正常秩序。

　　(3)、建議參賽選手妥善管理好自己隨身所帶的物品。

　　(4)、比賽中若發(fā)生多媒體設備故障事件，由各部門負責人穩(wěn)定現(xiàn)場秩序，及時請管理人員修理，并可調(diào)動現(xiàn)場氣氛，加強與選手和在場同學的交流。

　　(5)、比賽中若有人惡意起哄或鬧事由保衛(wèi)小組強制其離場，如情節(jié)惡劣可請學校保衛(wèi)處處理或報警。

　　(6)、在比賽場地設立存包處，由專門工作人員看管，貴重物品(錢包、手機等)不予寄存。

　　師范生技能發(fā)展協(xié)會 哲學與政法學院團委 注：工作人員提前半小時入場準備

　　注：1.本評分細則僅供參考 2.評委老師可酌情給分 評分細則 項目 分值 得分 一、 科學性 1.5 1、課件取材適宜，內(nèi)容科學、正確、規(guī)范，符合教學大綱、教育方針、政策。

　　0.5 2、突出重點，分散難點，深入淺出，利于學生理解知識。

　　0.5 3、課件的演示符合知識的內(nèi)在邏輯體系和學生的認知結(jié)構(gòu)。

　　0.5 二、 教育性 4.5 1、課件的制作直觀、形象，界面要美觀，符合學生的視覺心理，利于學生理解知識。

　　1 2、課件的設計新穎，有趣味性，有利于調(diào)動學生學習的積極性和主動性。

　　1 3、課件在課堂教學中具有較大的啟發(fā)性,采取多種教學策略，使學生在學習過程能進行積極的思考。

　　1 4、課件的針對性強，知識點突出，內(nèi)容完整，提示信息要詳細、準確和恰當。

　　1 5、課件具有較強的創(chuàng)新性，激發(fā)學生自主學習的能力 0.5 三、 技術性 2.5 1、課件的制作和使用上是否恰當運用了多媒體效果,教學重難點內(nèi)容要有多媒體表現(xiàn)。

　　0.5 2、課件的交互性較高,激發(fā)學生在學習過程中主動參與和積極思考。

　　0.5 3、操作簡便快捷，控制功能、操作方法符合常規(guī)習慣，整個課件保持統(tǒng)一的風格和操作界面。

　　0.5 4、充分利用多媒體技術(如視頻、聲音、動畫)，具有相應的控制技術。

　　0.5 5、課件適用于教師日常教學。

　　0.5 四、 藝術性 1.5 1、畫面制作應具有較高藝術性，頁面布局美觀、色彩和諧、生動活潑，色彩搭配協(xié)調(diào)，視覺效果好，符合視覺心理。

　　0.5 2、課件所展示的語言文字應規(guī)范、簡潔、明了，具有科學的表現(xiàn)能力，不可喧賓奪主。

　　0.5 3、配音清晰，無雜音，視頻、動畫播放流暢，對課件有充實作用。

　　0.5 附一 合計

　　教師課件制作比賽方案【2】

　　為推廣和普及現(xiàn)代教育技術，更新教師教學手段，推進教學內(nèi)容和方法的改革，提高教師多媒體課件的制作水平，加快信息技術與學科的整合，根據(jù)本學期學校行事周歷的安排，結(jié)合區(qū)教育局開展教師課件制作比賽的文件精神，我校決定開展教師課件制作比賽。

　　現(xiàn)將有關事宜安排如下：

　　一、參賽對象

　　青云中學參加課堂能力達標驗收的所有教師，共19人。

　　二、參賽方式要求

　　所有參賽教師每人交一份自己所任科目的教學課件，以光盤或U盤形式存儲，上交到學校教務處。

　　參賽截至時間：2011年10月20日。

　　三、參賽課件要求

　　1、參賽的多媒體教學課件必須是原創(chuàng)作品，程序內(nèi)容要由教師自己單獨設計。

　　參賽作品不得從網(wǎng)上直接下載，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)弄虛作假行為，取消該作品參評資格。

　　2、制作課件的軟件，教師可采用PowerPoint、Flash、等軟件(以PowerPoint為主)。

　　3、參賽作品應無政治性錯誤和學科概念性錯誤，否則取消該作品參評或獲獎資格。

　　5、教學課件的研制要依據(jù)新課改理念，體現(xiàn)聲形并茂，有創(chuàng)意，有特色，趣味性強，操作便利，有一定交互性，教學效果明顯等特點。

　　6、美工設計要有整體性、協(xié)調(diào)性和一致性。

　　版面新穎，布局合理，層次分明;字體美觀大方，大小適宜;文字顏色協(xié)調(diào)，閱讀舒適;動靜結(jié)合，色彩協(xié)調(diào)自然。

　　7、視頻、聲音、動畫等素材提倡采用常用文件格式;如需非常用軟件運行或播放，請同時提供該軟件。

　　8、課件的片頭應出現(xiàn)規(guī)范的課程名稱、章節(jié)、年級及制作人的姓名、所在單位，樣式不限。

　　9、為便于閱讀與評比，參賽作品中的文件管理應遵循如下規(guī)定：參賽作品登記表、課件特殊操作流程說明(附件1)，隨作品上交。

　　要注意避免因病毒或其它原因無法打開課件的情況發(fā)生。

　　四、評委及評比辦法

　　1、評委：謝鳳高、李彥榮、李彥平、蒲東、王鵬飛、曹曉峰 2、評比辦法：采用評委打分，計算總分排出名次，名次靠前的作品參加區(qū)上的評比。

　　五、評分標準 (見附表1)

　　教師多媒體課件制作比賽方案【3】

　　為進一步推進多媒體技術在課堂教學中的的應用，進一步帶動我�，F(xiàn)代化教學手段的廣泛應用，提高教師多媒體課件的制作水平，不斷提升課堂教學效率和教學質(zhì)量，經(jīng)學校研究決定，于本學期舉行教師多媒體課件制作比賽，制定具體方案如下：

　　一、活動目的

　　為大力提高現(xiàn)代教育設施設備的使用效益，有效提升教師課件制作能力和現(xiàn)代化教學手段的應用能力，進一步利用好信息技術教育資源，促進教學資源庫的共建共享。

　　二、比賽時間：2012年月日

　　三、比賽地點：學校電子備課室

　　四、參賽對象：

　　五、具體安排：

　　月日將各教研組在本學科任選本學期一課題將比賽題目交回教導處(同一教研組成員所選課題不得相同)。

　　月日統(tǒng)一在學校電子備課室參加制作參賽作品。

　　六、比賽評委：

　　七、評獎方法：

　　學校將以參賽教師總數(shù)的10%、20%、30%、30%的比例評出一、二、三等獎和參賽獎，并對成績優(yōu)秀的教研組整體獎勵。

　　一等獎課件選送參加出校課件大賽。

　　參加比賽的課件都將作為優(yōu)秀課件，由學校存檔供校內(nèi)教學資源共享使用，獲獎作品在校園網(wǎng)上公開展示。

　　八、比賽評分細則：

　　評分項目 、評分要素 ：

　　針對性 15分

　　1、教學對象和目標明確教學內(nèi)容符合學生認知水平和特點。

　　5分

　　2、教學內(nèi)容的選材邏輯層次清楚重點、難點突出。

　　5分

　　3、教學策略合理有助于支持學生自主學習、協(xié)作學習或探究式學習有利于激發(fā)學生的學習興趣。

　　5分

　　科學性 30分

　　1、內(nèi)容科學、表述準確、術語規(guī)范。

　　10分

　　2、內(nèi)容呈現(xiàn)的結(jié)構(gòu)應能符合學習認知規(guī)律滿足教學要求。

　　10分

　　3、素材選用恰當表現(xiàn)方式簡潔合理。

　　10分

　　技術性 20分

　　1、素材選用恰當設計必要的交互充分發(fā)揮計算機和網(wǎng)絡的優(yōu)勢。

　　5分

　　2、學習進度可調(diào)控學習路徑可選擇。

　　6分

　　3、程序運行穩(wěn)定無故障響應及時播放流暢。

　　5分

　　4、操作簡便、快捷符合習慣交互標志明顯。

　　4分

　　藝術性 20分

　　1、構(gòu)圖合理色彩協(xié)調(diào)風格統(tǒng)一。

　　5分

　　2、語言簡潔、生動文字顯示清晰、版式規(guī)范、字體運用恰當。

　　10分

　　3、視頻、影像、動畫形象生動聲畫同步有感染力。

　　5分

　　創(chuàng)新性 10分

　　1、立意新穎構(gòu)思獨特設計巧妙具有想象力和個性表現(xiàn)力。

　　6分

　　2、運用新技術并使用得當。

　　4分

　　整體性 5分

　　完成教學內(nèi)容制作。

　　5分

　　九、課件制作規(guī)則：

　　1、由教師需提前準備本課教學設計及課件制作所需素材;

　　2、課件必須是本人親自設計制作，不得由他人代替;

　　4、符合新課程標準要求，滲透課改理念，有明確的教學目標;

　　5、將參賽的課件制作完成后以課題+自己的姓名為文件名保存(如：《掌聲》-某某某)。

　　在課件的首頁幻燈片請注明年級、課題、姓名等(如：三年級上第8課《》設計者：某某某)。

　　6、課件制作要求使用office2007Powerpoint演示文稿及以上版本。

　　7、評為一等獎的課件由教師自己在多媒體室演示。

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