為提高教育教學(xué)質(zhì)量，調(diào)動(dòng)教師的教學(xué)積極性，激勵(lì)學(xué)生的上進(jìn)心，凝聚班級(jí)的競(jìng)爭(zhēng)力，形成必學(xué)趕超的'教學(xué)和學(xué)習(xí)氛圍。特制定本方案：

　　一、獎(jiǎng)懲時(shí)間：每學(xué)期期中、期末考試

　　二、獎(jiǎng)懲對(duì)象：七、八、九年級(jí)全體任課教師及學(xué)生

　　三、獎(jiǎng)懲辦法：

　　1、每次考試后，學(xué)校對(duì)成績(jī)突出的教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。代兩個(gè)班或多個(gè)的教師，所代班級(jí)的學(xué)科成績(jī)均在前列。獎(jiǎng)勵(lì)該教師獎(jiǎng)金100元。

　　2、每次考試后，學(xué)校對(duì)成績(jī)特別優(yōu)異的學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，獎(jiǎng)勵(lì)該學(xué)生每人獎(jiǎng)金50元。

　　3、年級(jí)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀班級(jí)獎(jiǎng)，學(xué)校核算出班級(jí)參考學(xué)生總分平均分進(jìn)行排隊(duì)設(shè)獎(jiǎng)如下：

　　七年級(jí)一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)二名，三等獎(jiǎng)三名；

　　八年級(jí)一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)二名，三等獎(jiǎng)二名；

　　九年級(jí)一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)一名，三等獎(jiǎng)一名；

　　一等獎(jiǎng)100元，二等獎(jiǎng)80元，三等獎(jiǎng)60元，獎(jiǎng)金由班主任支配。

　　4、以上三項(xiàng)獎(jiǎng)金由學(xué)校支付。

　　本方案由教導(dǎo)處起草，校委會(huì)研究決定，教代會(huì)通過(guò)，由教導(dǎo)處操作實(shí)施，解釋權(quán)歸校委會(huì)。

學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)方案7

　　為更好的激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)以及力爭(zhēng)在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中取得優(yōu)異的成績(jī),特制定此獎(jiǎng)勵(lì)方案:

　　一.在學(xué)校組織的月考﹑期中考試﹑期末考試﹑全能競(jìng)賽中對(duì)取得下列成績(jī)的進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)：

　　1.特等獎(jiǎng)：在全年組的排名中前８名的.學(xué)生．（即１－８名）．

　　2.一等獎(jiǎng)：在全年組的排名中９－２０名的學(xué)生．

　　3.二等獎(jiǎng)：在全年組的排名中２１－５０名的學(xué)生．

　　4.三等獎(jiǎng)：在班級(jí)中排名前２０名的學(xué)生為三等獎(jiǎng)．（注：已得上幾個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)的同學(xué)不得此獎(jiǎng)）．

　　5.突出獎(jiǎng)：對(duì)在語(yǔ)文﹑數(shù)學(xué)﹑英語(yǔ)其中的一科成績(jī)十分突出的學(xué)生給予突出獎(jiǎng)．

　�、僖豢瞥煽�(jī)達(dá)80分以上，并且另外兩科必須達(dá)到及格以上．（注：已得上幾個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)的學(xué)生不可得此獎(jiǎng)）．

　�、谌缫豢瞥煽�(jī)尤為突出達(dá)90分以上，可酌情考慮另外兩科成績(jī)．（注：已得上幾個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)的學(xué)生不可得此獎(jiǎng)）

　�、廴�科平均分達(dá)到90分或一科成績(jī)達(dá)到95以上的學(xué)生（注：可和其他獎(jiǎng)項(xiàng)同時(shí)獲得）

　　6.顯著提高獎(jiǎng)：

　�、僭趯W(xué)校和班級(jí)的排名比上一次提升５名的學(xué)生．(如上次28名這次23名。)

　　15分的學(xué)生。②和上次考試相比平均分提高

　　7.滿(mǎn)分獎(jiǎng)：在考試中得滿(mǎn)分的學(xué)生（包括政治，歷史，生物，地理學(xué)科）。

　　注：在上一級(jí)組織的活動(dòng)中獲獎(jiǎng)或取得好成績(jī)的學(xué)生予以重獎(jiǎng)。

　　二.對(duì)在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中（如：運(yùn)動(dòng)會(huì)

　　籃球賽﹑足球賽﹑藝術(shù)節(jié)等活動(dòng)）取得優(yōu)異成績(jī)的也視其效果進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)．

　　三.每學(xué)期根據(jù)班級(jí)值周評(píng)比的結(jié)果評(píng)選出優(yōu)

　　勝組２組并進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)．此外，對(duì)學(xué)校評(píng)選的三好學(xué)生，優(yōu)秀學(xué)生干部也進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)．

學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)方案8

　　目錄

　　一、活動(dòng)背景....................................................1

　　二、活動(dòng)目的及意義..............................................1

　　三、活動(dòng)主題....................................................1

　　四、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)..............................................1

　　五、活動(dòng)主辦單位................................................1

　　六、活動(dòng)對(duì)象....................................................2

　　七、活動(dòng)細(xì)則....................................................3

　　八、宣傳工作....................................................4

　　九、經(jīng)費(fèi)預(yù)算....................................................4

　　十、注意事項(xiàng)....................................................5

　　十一、附錄......................................................6

　　學(xué)生聯(lián)合會(huì)作為培養(yǎng)學(xué)生興趣愛(ài)好、繁榮校園文化生活的第二課堂，正成為大學(xué)生充實(shí)校園生活、參與學(xué)�；顒�(dòng)、延伸求知領(lǐng)域、擴(kuò)大交友范圍的一種重要方式，各部門(mén)以其具有的思想性、藝術(shù)性、知識(shí)性、趣味性、多樣性的多種形式吸引著廣大學(xué)生積極參與其中。我院學(xué)聯(lián)自08年4月成立后，各類(lèi)部門(mén)部員不斷增多，現(xiàn)已成立部門(mén)12個(gè)，團(tuán)委及學(xué)生聯(lián)合會(huì)的指導(dǎo)下，逐步發(fā)掘部門(mén)活動(dòng)和專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的契合點(diǎn)。學(xué)聯(lián)將逐漸轉(zhuǎn)向“打造精品校園，提升校園地位，鞏固校園成果，促進(jìn)校園發(fā)展”的建設(shè)方針，同時(shí)突破學(xué)院發(fā)展瓶頸，完善學(xué)聯(lián)規(guī)章制度，健全內(nèi)部機(jī)構(gòu)職能。

　　鑒此，我院學(xué)生聯(lián)合會(huì)將舉辦大學(xué)生藝術(shù)節(jié)，此次藝術(shù)文化活動(dòng)節(jié)旨在與時(shí)俱進(jìn)，充分展現(xiàn)學(xué)院風(fēng)采、社團(tuán)文化，豐富校園文化生活，提升校園文化內(nèi)涵。

　　二、 活動(dòng)目的及意義

　　大學(xué)是我們成長(zhǎng)成才的地方，是我們夢(mèng)想起航的新驛站。在這里，我們滿(mǎn)懷對(duì)未來(lái)的期待，不斷發(fā)展自己、完善自己，用青春和汗水澆灌夢(mèng)想的種子。為了弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，尋覓遺落的中國(guó)傳統(tǒng)民俗文化精魂。同時(shí)，豐富校園文化，展示大學(xué)生的設(shè)計(jì)才華，提升大學(xué)生的動(dòng)手能力，烘托大學(xué)校園的'實(shí)踐氛圍，彰顯通理工“厚德強(qiáng)能，知行精進(jìn)”的校訓(xùn)。也為了進(jìn)一步加深大學(xué)師生生之間的友誼。促進(jìn)大家素質(zhì)的發(fā)展，因此有必要舉行這次風(fēng)箏文化節(jié)，傳遞滿(mǎn)滿(mǎn)的正能量。

　　三、 活動(dòng)主題

　　擁抱青春 放飛夢(mèng)想

　　四、 活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)

　　活動(dòng)時(shí)間：x年5月中旬

　　活動(dòng)地點(diǎn)：南通理工學(xué)院校園內(nèi)以及第一食堂門(mén)口

　　主辦單位：南通理工學(xué)院團(tuán)委

　　承辦單位：南通理工學(xué)院宣傳部

　　五、 活動(dòng)對(duì)象

　　x在校師生

　　(一)DIY風(fēng)箏，體驗(yàn)傳統(tǒng)工藝

　　創(chuàng)意繪畫(huà)大賽旨在多方面培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)際動(dòng)手能力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，增強(qiáng)大學(xué)生的工程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與實(shí)踐能力，豐富校園學(xué)術(shù)氛圍，促進(jìn)交流與學(xué)習(xí)。提高同學(xué)們的藝術(shù)欣賞水平，陶冶情操。讓同學(xué)們?cè)跐夂竦乃囆g(shù)氛圍中健康成長(zhǎng)，增加自信本環(huán)節(jié)要求參賽小組獨(dú)立完成風(fēng)箏的設(shè)計(jì)和制作。每組有彩繪設(shè)計(jì)圖一張，實(shí)物風(fēng)箏一個(gè)。每個(gè)風(fēng)箏要有相應(yīng)的主題及名稱(chēng)。如：母親節(jié)，感恩，低碳等。屆時(shí)在擺攤地點(diǎn)會(huì)有專(zhuān)人負(fù)責(zé)教授基本的制作方法。

　　1.時(shí)間：5月16日晚至17日晚

　　2.地點(diǎn)：第一食堂門(mén)口

　　3.評(píng)比方式：每個(gè)小組派出三名代表。一人介紹參評(píng)風(fēng)箏的工藝和主題，一人給大家展示風(fēng)箏，一人展示設(shè)計(jì)圖。評(píng)委根據(jù)各小組的風(fēng)箏工藝、設(shè)計(jì)及主題打分，評(píng)出最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)一名，最佳表現(xiàn)獎(jiǎng)兩名，優(yōu)勝獎(jiǎng)若干名。獲獎(jiǎng)?wù)呔�有精美�?jiǎng)品贈(zèng)送。

　　(二)風(fēng)箏展覽

　　(一)自由涂鴉制作風(fēng)箏

　　1、參賽者分為若干組(參賽人數(shù)控制在40人左右)，每組人數(shù)2-3人

　　2、為保證比賽的公平性，參賽者不得自行攜帶半成品風(fēng)箏材料。每組在賽前統(tǒng)一領(lǐng)取由主辦方提供的部分材料(純白版風(fēng)箏、部分顏料與部分畫(huà)筆等)，參賽隊(duì)伍需自行攜帶其他裝飾(如報(bào)紙等)涂鴉風(fēng)箏的材料并在劃分的小組活動(dòng)區(qū)域內(nèi)完成制作。

　　3、規(guī)定參賽風(fēng)箏的主題為“感恩風(fēng)箏季”，每組需給自己的隊(duì)伍起個(gè)隊(duì)名，在隊(duì)名匯報(bào)解釋完成后便可開(kāi)始對(duì)風(fēng)箏進(jìn)行具有自己獨(dú)特創(chuàng)意的繪制，借此表現(xiàn)出各自所要展示的意義。參賽者也可以制作其他主題風(fēng)格的風(fēng)箏，但不得參與最終的風(fēng)箏評(píng)選。這樣既有利于加強(qiáng)活動(dòng)的整體性和主題的鮮明性，也有助于制定評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)。

　　4、自行繪畫(huà)風(fēng)箏

　　5、比賽評(píng)委團(tuán)由邀請(qǐng)的部分觀眾與嘉賓組成，力求做到公平、公正、公開(kāi)。

學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)方案9

　　一、優(yōu)秀生獎(jiǎng)：

　　名額按學(xué)生總?cè)藬?shù)的5％，分一、二、三等，比例為1：2：3。獎(jiǎng)品以300：200：100元的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行。

　　二、進(jìn)步獎(jiǎng)：

　　1、每個(gè)普通班2名，是該班優(yōu)秀生以下成績(jī)最好的`兩名，每名50元的標(biāo)準(zhǔn)；

　　2、每班選出成績(jī)進(jìn)步較大的1名，優(yōu)秀班干部1名,德育標(biāo)兵1名，給予獎(jiǎng)勵(lì)；說(shuō)明：

　　（1）以期中期末考試成績(jī)合成名次作參考；

　�。�2）在校有違紀(jì)記錄的學(xué)生不得獎(jiǎng)金。

學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)方案10

　　指導(dǎo)思想：為了進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的潛能，讓每個(gè)學(xué)生的'潛能得到最大限度的發(fā)揮，促進(jìn)學(xué)生間你追我趕競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)習(xí)氛圍，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，特制訂此獎(jiǎng)勵(lì)方案。

　　一、成績(jī)優(yōu)秀獎(jiǎng)

　　在期末考試中總分排在年級(jí)前50名者頒發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)金，獎(jiǎng)金分配如下：第一名100元，第二名80元，第三名70元，第四名65元，第五名60元，第六名55元，第七名50元，第八名45元，第九名40元，第十名35元。第11-20名25元/人，第21-30名20元/人。第31-40名15元/人，第41-50名10元/人。

　　二、單科優(yōu)秀獎(jiǎng)

　　在期末考試中，在同年級(jí)同科目中獲前三名者獲此獎(jiǎng)，頒發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)金，獎(jiǎng)金分配如下：第一名40元/人；第二名30元/人；第三名20元/人。

　　三、進(jìn)步獎(jiǎng)

　　在期末考試中，比起上次考試進(jìn)步到年級(jí)60名以?xún)?nèi)者，以及上次考試60名以?xún)?nèi)者，每進(jìn)步6名，頒發(fā)獎(jiǎng)狀及獎(jiǎng)金15元/人。

　　四、科科及格獎(jiǎng)

　　在期末考試中，所有科目均及格者，頒發(fā)獎(jiǎng)狀及獎(jiǎng)金40元/人。

　　五、全縣排名優(yōu)秀獎(jiǎng)

　　在期末考試中，總分排名在全縣100名以?xún)?nèi)者，頒發(fā)獎(jiǎng)狀及獎(jiǎng)金100元/人。

學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)方案11

　　第一條為鼓勵(lì)我校學(xué)生德、智、體全面發(fā)展，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)人才，根據(jù)《關(guān)于省屬普通高等學(xué)校有關(guān)經(jīng)費(fèi)開(kāi)支標(biāo)準(zhǔn)的通知》（吉教計(jì)字〔**〕84號(hào)）的有關(guān)規(guī)定，結(jié)合我校實(shí)際，制定本辦法。

　　第二條獎(jiǎng)勵(lì)分個(gè)人獎(jiǎng)和集體獎(jiǎng)。個(gè)人獎(jiǎng)主要包括獎(jiǎng)學(xué)金和單項(xiàng)獎(jiǎng)（優(yōu)秀學(xué)生干部、三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生標(biāo)兵和優(yōu)秀畢業(yè)生等）；集體獎(jiǎng)主要包括先進(jìn)班級(jí)和先進(jìn)文明寢室。

　　第三條獎(jiǎng)勵(lì)原則和方式。堅(jiān)持精神鼓勵(lì)和物質(zhì)鼓勵(lì)相結(jié)合，以精神鼓勵(lì)為主的原則。獎(jiǎng)勵(lì)方式分為通報(bào)表?yè)P(yáng)、授予榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)、頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)、發(fā)給獎(jiǎng)品或獎(jiǎng)金等。

　　第四條單項(xiàng)獎(jiǎng)?lì)悇e及評(píng)選辦法

　　（一）優(yōu)秀學(xué)生干部

　　按年級(jí)在籍學(xué)生人數(shù)8%的比例（被評(píng)為先進(jìn)學(xué)生會(huì)的系人數(shù)增加1-2人）每學(xué)年評(píng)定一次，由學(xué)校授予“優(yōu)秀學(xué)生干部”稱(chēng)號(hào)，發(fā)給一定數(shù)額的獎(jiǎng)金和榮譽(yù)證書(shū)。評(píng)定條件如下：

　　1、模范遵守《高等學(xué)校學(xué)生行為準(zhǔn)則》，學(xué)年內(nèi)思想品德和學(xué)習(xí)綜合測(cè)評(píng)良好以上。

　　2、熱愛(ài)社會(huì)工作，熱心為同學(xué)服務(wù)，有吃苦耐勞精神，有組織管理能力，工作積極肯干，認(rèn)真負(fù)責(zé)，工作效果好。

　　3、堅(jiān)持原則，辦事公道，謙虛謹(jǐn)慎，以身作則，勇于開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，在同學(xué)中有較高的威信。

　�。ǘ�）三好學(xué)生

　　按不超過(guò)年級(jí)在籍人數(shù)7%比例每學(xué)年評(píng)定一次，所在班級(jí)被評(píng)為先進(jìn)班級(jí)的可適當(dāng)增加評(píng)選比例，由學(xué)校授予“三好學(xué)生”稱(chēng)號(hào)，發(fā)給榮譽(yù)證書(shū)。評(píng)定條件如下：

　　1、模范遵守《高等學(xué)校學(xué)生行為準(zhǔn)則》，學(xué)年內(nèi)思想品德和學(xué)習(xí)綜合測(cè)評(píng)良好以上。

　　2、身體素質(zhì)達(dá)到《國(guó)家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》的規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，即體育達(dá)標(biāo)。

　　3、每學(xué)年兩學(xué)期均獲得獎(jiǎng)學(xué)金。

　　（三）優(yōu)秀學(xué)生標(biāo)兵

　　每學(xué)年在二、三年級(jí)學(xué)生中，評(píng)選一定數(shù)量的優(yōu)秀學(xué)生標(biāo)兵，召開(kāi)表彰大會(huì)，頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)和獎(jiǎng)品。學(xué)校組成大學(xué)生典型事跡報(bào)告團(tuán)，每年9月份為新生開(kāi)展巡回報(bào)告。同時(shí)，擇優(yōu)推薦參加全國(guó)及省內(nèi)各類(lèi)學(xué)生先進(jìn)典型的.評(píng)選活動(dòng)。

　　優(yōu)秀學(xué)生標(biāo)兵類(lèi)型包括：學(xué)習(xí)標(biāo)兵、學(xué)生干部標(biāo)兵和自強(qiáng)自立標(biāo)兵。評(píng)定條件如下：

　　1、基本條件：熱愛(ài)祖國(guó)，擁護(hù)黨的基本路線，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，關(guān)心國(guó)家大事；模范遵守國(guó)家的法律法規(guī)和校規(guī)校紀(jì)；積極參加集體活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)并取得突出成績(jī)，誠(chéng)實(shí)、守信，具有良好的道德品質(zhì)。

　　2、具體條件：

　　（1）學(xué)習(xí)標(biāo)兵：中國(guó)共產(chǎn)黨黨員；熱愛(ài)所學(xué)專(zhuān)業(yè)，勤奮學(xué)習(xí)，每學(xué)期均獲一等獎(jiǎng)學(xué)金并獲得國(guó)家或省獎(jiǎng)、助學(xué)金。

　　（2）學(xué)生干部標(biāo)兵：中國(guó)共產(chǎn)黨黨員；充分發(fā)揮先鋒模范作用，能夠創(chuàng)造性地開(kāi)展學(xué)生干部工作，在學(xué)生中有較高的威信；熱愛(ài)所學(xué)專(zhuān)業(yè)，勤奮學(xué)習(xí)，每學(xué)期均獲二等以上獎(jiǎng)學(xué)金，曾獲得校“優(yōu)秀學(xué)生干部”稱(chēng)號(hào)。

　�。�3）自強(qiáng)自立標(biāo)兵：熱愛(ài)所學(xué)專(zhuān)業(yè)，勤奮學(xué)習(xí)，曾獲得二等以上獎(jiǎng)學(xué)金或獲得國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金；熱愛(ài)集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，積極參加社會(huì)公益活動(dòng)和志愿服務(wù)活動(dòng)；具有頑強(qiáng)的毅力，能夠克服學(xué)習(xí)、生活中的各種困難，有突出事跡，充分體現(xiàn)“自強(qiáng)自立”精神。

　�。ㄋ模﹥�(yōu)秀畢業(yè)生

　　按不超過(guò)畢業(yè)年級(jí)學(xué)生總數(shù)的5%每學(xué)年評(píng)定一次，由學(xué)校授予“優(yōu)秀畢業(yè)生”稱(chēng)號(hào)，發(fā)給優(yōu)秀畢業(yè)生榮譽(yù)證書(shū)。評(píng)定條件如下：

　　1、獲一、二等專(zhuān)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金6次或6次以上。

　　2、畢業(yè)論文良好以上。

　　（五）其他單項(xiàng)獎(jiǎng)的評(píng)選和獎(jiǎng)勵(lì)，由各有關(guān)部門(mén)會(huì)同學(xué)生處評(píng)定。

　　第五條先進(jìn)班級(jí)評(píng)選辦法

　　每學(xué)年評(píng)定一次，比例為全校班級(jí)數(shù)的10%左右，由所在系上報(bào)先進(jìn)班級(jí)事跡材料，學(xué)生處審核批準(zhǔn)，授予先進(jìn)班級(jí)稱(chēng)號(hào)。

學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)方案12

　　一、營(yíng)造干事創(chuàng)業(yè)、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的“軟環(huán)境”

　　1、堅(jiān)持政治思想學(xué)習(xí)和廉政教育。堅(jiān)持以政法干警核心價(jià)值教育觀為引領(lǐng)，狠抓干警思想教育。強(qiáng)化宗旨意識(shí)，塑造心系群眾的勤政為民形象；強(qiáng)化職業(yè)道德意識(shí)，塑造公正廉明的文明執(zhí)法形象。始終與黨委政府及上級(jí)部門(mén)保持思想一致，定期組織干警參加廉政知識(shí)學(xué)習(xí)和考試。

　　2、堅(jiān)持民主生活會(huì)和干警談心制度。抓班子，帶隊(duì)伍，要求各黨支部班子堅(jiān)持率先垂范，為全院干警樹(shù)立標(biāo)桿，時(shí)時(shí)處處講團(tuán)結(jié)、顧大局。提倡“從我做起、向我看齊”。班子成員講究思想工作方式方法，堅(jiān)持談心談話制度，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。經(jīng)常性召開(kāi)民主生活會(huì)，開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，增進(jìn)團(tuán)結(jié)、促進(jìn)和諧。

　　3、積極開(kāi)展形式多樣的“開(kāi)門(mén)評(píng)檢”活動(dòng)。采取邀請(qǐng)人大代表、政協(xié)委員、行風(fēng)監(jiān)督員座談，開(kāi)門(mén)納諫促整改，端正檢風(fēng)塑形象。在社會(huì)各界的共同幫助下，牢固樹(shù)立“人人是形象，個(gè)個(gè)是環(huán)境”的思想觀念。

　　4、推行末位干警公示制和雙向選擇制。在隊(duì)伍建設(shè)中引入激勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，每年年末各部門(mén)開(kāi)展一次末位干警的票決，并將結(jié)果予以公示，促使后進(jìn)趕先進(jìn)，人人向前進(jìn)；票決產(chǎn)生的末位干警在下年年初與各部門(mén)進(jìn)行雙向選擇，不注重團(tuán)結(jié)協(xié)作找不到接受部門(mén)的干警將被迫待崗一段時(shí)間進(jìn)行反思，待端正思想后重新尋找部門(mén)接收進(jìn)行工作。

　　二、創(chuàng)造拴心留人、安心工作的“軟待遇”

　　“軟待遇”具體包括：福利、環(huán)境、發(fā)展前景等�？梢院�(jiǎn)單的理解，給予干警的“軟待遇”，實(shí)際上就是讓干警從心理上得到一種滿(mǎn)足，這種滿(mǎn)足可以來(lái)自各方面的：在工作學(xué)習(xí)中所獲得的成長(zhǎng)感;在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中獲得的價(jià)值感;感受單位人性化關(guān)懷獲得的親切感，被領(lǐng)導(dǎo)同事認(rèn)可獲得的成就感等等。

　　1、建立鼓勵(lì)干警參訓(xùn)求學(xué)制度。對(duì)參加司法考試、學(xué)歷考試和檢察官等級(jí)培訓(xùn)的干警報(bào)銷(xiāo)差旅費(fèi)，定期舉行學(xué)習(xí)交流會(huì)，促進(jìn)全院干警勤于讀書(shū)、勤于動(dòng)腦、勤于思考風(fēng)氣的形成。同時(shí)為提升干警業(yè)務(wù)工作水平，選派干警赴市院、省院等業(yè)務(wù)部門(mén)參加跟班培訓(xùn)；邀請(qǐng)行家里手來(lái)院傳經(jīng)送寶。

　　2、設(shè)立“創(chuàng)和諧家園”獎(jiǎng)勵(lì)基金。為整合社會(huì)資源，匯聚激勵(lì)力量，弘揚(yáng)社會(huì)正氣，發(fā)掘業(yè)務(wù)尖子，促進(jìn)本院和諧，設(shè)立“創(chuàng)和諧家園獎(jiǎng)勵(lì)基金”。獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)象為優(yōu)秀干警、單項(xiàng)業(yè)務(wù)工作成績(jī)突出或有其它突出貢獻(xiàn)的干警。獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置分為“偵查能手”獎(jiǎng)、“優(yōu)秀公訴人”獎(jiǎng)、“偵監(jiān)能手”獎(jiǎng)、“信息宣傳標(biāo)兵”獎(jiǎng)、“優(yōu)秀調(diào)研骨干”獎(jiǎng)、執(zhí)法標(biāo)兵獎(jiǎng)、優(yōu)質(zhì)服務(wù)獎(jiǎng)、優(yōu)秀檔案員獎(jiǎng)等。通過(guò)這一舉措，極大提升廣大干警的工作熱情。

　　3、建立干警健康檔案。聯(lián)系定點(diǎn)醫(yī)院，組織干警定期開(kāi)展全身體檢，并建立干警健康電子檔案，為干警保持健康體魄和及時(shí)就診提供保障和便利，確保干警在應(yīng)付繁雜的工作任務(wù)同時(shí)，減少許多后顧之憂(yōu)。

　　4、開(kāi)展形式多樣的文體活動(dòng)。完善干警健身房的功能設(shè)施，使干警養(yǎng)成熱愛(ài)鍛煉身體習(xí)慣，從而遠(yuǎn)離疾病困擾。同時(shí)，經(jīng)常性開(kāi)展籃球、羽毛球、乒乓球等比賽，開(kāi)展干警歌詠和演講比賽，陶冶干警情操，強(qiáng)健干警體魄。

　　5、定身量做干警績(jī)效考核制度。為調(diào)動(dòng)干警工作熱情和積極性，正確評(píng)估干警的.工作實(shí)績(jī)，針對(duì)不同崗位特點(diǎn)，制定專(zhuān)門(mén)的績(jī)效考核辦法，使考核具備科學(xué)性和合理性。考核結(jié)果與評(píng)先評(píng)優(yōu)、考核獎(jiǎng)金及公務(wù)員考核掛鉤。并制作全院干警績(jī)效考核情況一覽表，考核結(jié)果每月進(jìn)行動(dòng)態(tài)公示。通過(guò)這一激勵(lì)方式，增強(qiáng)全院干警政績(jī)觀和榮辱觀，使其迸發(fā)出空前的工作熱情和進(jìn)取心，促使全院隊(duì)伍建設(shè)和各項(xiàng)業(yè)務(wù)指標(biāo)突飛猛進(jìn)。

　　三、增強(qiáng)維護(hù)穩(wěn)定、服務(wù)群眾的“軟實(shí)力”

　　1、送法制進(jìn)校園。少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。青少年是社會(huì)的希望和未來(lái)。為深入推進(jìn)平安校園建設(shè)，提高青少年法制意識(shí)，每年定期以張貼通告、散發(fā)傳單、開(kāi)展知識(shí)講座等形式開(kāi)展以“與法同行健康成長(zhǎng)”為主題的送法制進(jìn)校園活動(dòng)。向各位教師和同學(xué)介紹《未成年人保護(hù)法》、預(yù)防未成年人犯罪的相關(guān)知識(shí)以及各種安全、逃生等知識(shí)。有效增強(qiáng)同學(xué)們法制觀念和自我保護(hù)意識(shí)，提升學(xué)校處置各類(lèi)突發(fā)性事件的能力。

　　2、送法制進(jìn)鄉(xiāng)村。定期組成宣傳服務(wù)隊(duì)伍深入全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、農(nóng)村，通過(guò)發(fā)放法律宣傳手冊(cè)、設(shè)置法律知識(shí)展板、聽(tīng)取群眾控告申訴、提供法律咨詢(xún)等方式，為廣大村民提供法律服務(wù)。

　　3、以警示宣傳教育基地為平臺(tái)向廣大干部授課講法，預(yù)防職務(wù)犯罪。在查辦職務(wù)犯罪案件的同時(shí)，積極開(kāi)展職務(wù)犯罪預(yù)防工作。經(jīng)常性地針對(duì)全縣不同崗位、不同層次的干部，進(jìn)行預(yù)防職務(wù)犯罪警示教育。根據(jù)縣委黨校的培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)目的，安排檢察官對(duì)參加培訓(xùn)的干部進(jìn)行法制教育和警示教育。

　　4、送溫暖進(jìn)困難家庭。扶危幫困是親民、愛(ài)民的外在體現(xiàn)。結(jié)合本院日常工作中掌握的困難群眾和留守兒童信息，深入困難人口、留守兒童家庭，開(kāi)展幫扶救助、捐贈(zèng)等一系列活動(dòng)，送溫暖，送關(guān)懷，送情意。要求各部門(mén)掛鉤幫扶一至兩戶(hù)困難家庭。

學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)方案13

　　一、考核評(píng)價(jià)指導(dǎo)思想

　　根據(jù)《高中信息技術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，以提升學(xué)生的信息素養(yǎng)為根本目的。使學(xué)生掌握基本的信息技術(shù)技能，形成個(gè)性化發(fā)展，學(xué)會(huì)運(yùn)用信息技術(shù)促進(jìn)交流與合作，拓寬視野，勇于創(chuàng)新，提高思考與決策水平，形成解決問(wèn)題的'能力和終身學(xué)習(xí)能力，為適應(yīng)未來(lái)學(xué)習(xí)型社會(huì)提供必要保證。根據(jù)以上原則制定本方案。

　　二、方案設(shè)計(jì)

　　1、基本思路：采用平時(shí)成績(jī)與技能測(cè)試相結(jié)合的方法。出勤占30％，課堂表現(xiàn)占30%，小組合作學(xué)習(xí)表現(xiàn)5%，技能測(cè)試占35％，四項(xiàng)分?jǐn)?shù)相加即為期末考核成績(jī)（百分制）。

　　2、根據(jù)我校教學(xué)實(shí)際，特制定技能測(cè)試賦分標(biāo)準(zhǔn)如下：

　�。�1）出勤（共30分）

　　本學(xué)期教學(xué)時(shí)間共有15學(xué)時(shí)，根據(jù)學(xué)生出勤進(jìn)行評(píng)分。出勤數(shù)不少于15學(xué)時(shí)者可得30分；少于15學(xué)時(shí)者，少1學(xué)時(shí)扣1分。

　�。�2）課堂表現(xiàn)情況（共30分）

　　根據(jù)學(xué)生在課堂上是否遵守課堂紀(jì)律、是否按要求操作、是否能主動(dòng)積極地幫助其他同學(xué)等具體表現(xiàn)來(lái)進(jìn)行給分。

　　（3）小組合作學(xué)習(xí)表現(xiàn)（共5分）

　　根據(jù)小組任務(wù)完成、組內(nèi)分工、互學(xué)互助等方面酌情給分。

　　（4）技能測(cè)試完成情況（共30＋5分）

　　本學(xué)期要求完成1次技能測(cè)試作業(yè)，按時(shí)完成作業(yè)者可得20分，視作業(yè)質(zhì)量可加至21～25分。缺交作業(yè)，此部分分?jǐn)?shù)為0。

　　此外，如在本學(xué)期學(xué)習(xí)期間有作品獲得獎(jiǎng)勵(lì)者可獎(jiǎng)勵(lì)5分。

　　三、操作原則

　　1、平時(shí)成績(jī)賦分由任課教師具體操作，可視班級(jí)情況做適當(dāng)調(diào)整。

　　2、技能測(cè)試命題由備課組統(tǒng)一制定。

學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)方案14

　　屈指一數(shù)我們的大學(xué)時(shí)光只剩下僅僅的2年半了，用自己在大學(xué)過(guò)去的這1年半來(lái)說(shuō)，2年半可能過(guò)的比我們這走過(guò)的一年半還要快的多，時(shí)間匆匆遠(yuǎn)去，留下的是我們肩上的責(zé)任，我們的奮斗也不言而喻的更加艱難了。

　　新的一年，新的面貌！新學(xué)期，新氣象！首先我恭祝大家新年快樂(lè)，心想事成。希望080912每位成員都能盡己之能共同營(yíng)造一個(gè)更好的學(xué)習(xí)氛圍和大家共同建設(shè)班級(jí)的良好局面！班干都能竭力為班上每位同學(xué)服務(wù)！

　　這個(gè)學(xué)期的班級(jí)工作計(jì)劃主要圍繞以下幾點(diǎn)，大家覺(jué)得有什么不妥可以在留言處寫(xiě)下，謝謝各位了。

　　1.今年處在一個(gè)很特別的時(shí)期，這個(gè)時(shí)期不同人可能會(huì)走截然不同的路，tem4之前大家都一樣，為了同一個(gè)目標(biāo)共同奮斗；但tem4之后就肯定會(huì)有很大的變化了，有些人會(huì)選擇考研，這些人就會(huì)跟輔導(dǎo)班走的近一點(diǎn)，另一些人可能想多鍛煉鍛煉自己，那他們跟社會(huì)走的就比較近一些了。這就給班干工作帶來(lái)了很大的壓力，尤其是后一段時(shí)間，大家走的比較散，而且大家的價(jià)值觀也發(fā)生了巨大變化，如果搞活動(dòng)的話會(huì)有很大困難，但一點(diǎn)肯定，這些活動(dòng)要符合大多數(shù)人的價(jià)值觀，其實(shí)這段時(shí)間對(duì)我們班的興趣小組來(lái)說(shuō)是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，因?yàn)?興趣小組考慮到大家的一些價(jià)值觀問(wèn)題，大家會(huì)因?yàn)榕d趣走的比較近一點(diǎn)

　　2.但不管怎么樣，大家主要都是以學(xué)習(xí)為主。，那么我們班干的活動(dòng)就應(yīng)該多跟學(xué)習(xí)掛邊。

　　3.一些休閑娛樂(lè)的活動(dòng)在tem4之后也可以多舉辦一些，畢竟大家經(jīng)過(guò)一段tem4的沖刺后，身心都很疲憊，都需要一段休息時(shí)間才能更好的去奮斗。

　　4.大家一直強(qiáng)調(diào)活動(dòng)要有創(chuàng)新性，這也是我們一直奮斗的目標(biāo)。去年很多人反映活動(dòng)沒(méi)創(chuàng)意，乏味！今年我們班干一定要努力把活動(dòng)搞出特色，根據(jù)我們?nèi)ツ曜詈笠淮伟喔傻目偨Y(jié)會(huì)，我們一致認(rèn)為多在外面舉辦活動(dòng)是提高活動(dòng)創(chuàng)新性的很好辦法。

　　但是大家其實(shí)不一定就參加跟自己的`價(jià)值觀一致的活動(dòng)，如果我們要全面提高自己就應(yīng)該多參加一些不同性質(zhì)的活動(dòng)，這不是我說(shuō)的話，這是一本叫做大學(xué)究竟讀什么的書(shū)中提到的，最近發(fā)生的很多事業(yè)反映了這個(gè)問(wèn)題，就是北大的考研面試題中國(guó)足球的問(wèn)題，這問(wèn)題就是一個(gè)很偏的，我想很少會(huì)有人有這樣的價(jià)值觀吧！

　　還是那句話080912是一家，建設(shè)靠大家，希望080912的成長(zhǎng)跟隨我們一起！

　　在學(xué)習(xí)上，我一直不明白我們班級(jí)的人一直很努力，我們的學(xué)習(xí)委員也很努力的舉辦不同活動(dòng)營(yíng)造好的學(xué)習(xí)氛圍，但為什么我們的成績(jī)卻不那么如意，最近在一網(wǎng)站上看見(jiàn)了一篇文章，覺(jué)得很像我們的現(xiàn)狀，今天我就把這篇文章拿出來(lái)跟大家一起分享，希望大家能學(xué)到一些，找出自己學(xué)習(xí)上的問(wèn)題。

　　為什么大家都努力，最終卻有更多的人不成功？

　　我常常看到聽(tīng)到很多老師常常私下抱怨他們的學(xué)生太懶了，懶到不可救藥。有一天我也竟然成了老師，也在相當(dāng)長(zhǎng)一段時(shí)間里極為厭惡，甚至憎恨“懶惰”的學(xué)生。那時(shí)，我說(shuō)以下這段話的時(shí)候，自以為是“理直氣壯”的：

　　學(xué)習(xí)手段的技術(shù)改良并沒(méi)有使學(xué)習(xí)難度減少多少。今天我們不再怕查字典了—因?yàn)殡娮幼值涮�方便了；可是害怕背單詞的人的數(shù)量仍在增加—因?yàn)閼卸铔](méi)有技術(shù)上的解決辦法。

　　然而，隨著教齡的增加，接觸的學(xué)生越來(lái)越多，我的看法不得不因此發(fā)生了很多的變化。根源在于最終有個(gè)事實(shí)是不能忽略的：大多數(shù)人既然是人就繼承了作為生物而應(yīng)該天生擁有的進(jìn)化本能和進(jìn)化能力。長(zhǎng)久的觀察使我得出一個(gè)結(jié)論，大多數(shù)學(xué)生實(shí)際上是勤奮的，他們并不懶惰，他們只是花費(fèi)了很多時(shí)間精力卻沒(méi)有收獲而已。過(guò)分簡(jiǎn)單地把最終的收獲歸結(jié)于“勤奮”，而把顆粒無(wú)收歸結(jié)于“懶惰”，只不過(guò)是于事無(wú)補(bǔ)的空洞評(píng)論而已，不為解決問(wèn)題提供任何線索。

　　個(gè)中的道理并不是很容易說(shuō)清楚，但最終我還是能夠盡量給學(xué)生一些相對(duì)實(shí)用一點(diǎn)的建議。我覺(jué)得可以從四個(gè)方面回答這個(gè)問(wèn)題：“為什大家都努力，卻更多的人并不成功？”

　　1不知道該干什么

　　有一次我走在路上偶爾聽(tīng)到兩個(gè)路人之對(duì)話，堪稱(chēng)經(jīng)典：

　　甲：嗯……今年我一定要干點(diǎn)兒什么！

　　乙：嗯，是得干點(diǎn)兒什么了！再不干點(diǎn)兒什么就不行了……可是干點(diǎn)兒什么呢？

　　甲：嗯……反正得干點(diǎn)兒什么！…

　　其實(shí)，很多人都是這樣的。要是清楚地知道自己能做什么，該做什么，如何去做，很難想象有誰(shuí)能夠固執(zhí)到“我都知道，但我就是不做；不是為了氣死你，而是為了我自己！”的地步。

　　令人哭笑不得的是，人們往往拒絕做一些實(shí)際上有意義的事情，是基于“實(shí)用主義”。實(shí)際上，學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是無(wú)本萬(wàn)利、穩(wěn)賺不賠的活動(dòng)。很多人習(xí)慣于在行動(dòng)之前一定要問(wèn)一個(gè)“做這事情有什么用？”盡管這本身通常是沒(méi)有錯(cuò)的，但是，在學(xué)習(xí)的時(shí)候問(wèn)這個(gè)問(wèn)題就很可能是不明智的了。最終有成就的人有一個(gè)共性，就是他們永遠(yuǎn)保持旺盛的“好奇心”，對(duì)學(xué)習(xí)“永不厭倦”，在求知的路上一向懶得問(wèn)“學(xué)它有什么用？”另外，請(qǐng)點(diǎn)擊這個(gè)鏈接，讀讀其中的文字，也許也會(huì)讓讀者有另外一番思考。多讀書(shū)，多思考，多學(xué)習(xí)，從來(lái)都不是壞事兒，為什么一定要親自體會(huì)“書(shū)到用時(shí)方很少”呢？

　　2以為知道該干什么，結(jié)果做錯(cuò)了

　　浪費(fèi)時(shí)間的最有效方法并非無(wú)所事事，而是“真誠(chéng)地做錯(cuò)事”。我總覺(jué)得人在做錯(cuò)事情的時(shí)候很少是故意而為，一個(gè)人做錯(cuò)事和一個(gè)人丟錢(qián)包一樣，1他們都要最終都要獨(dú)自承擔(dān)損失；2最終的損失都并非他們當(dāng)初所愿。但是人們總是好像“身不由己”似的做錯(cuò)事情，甚至一錯(cuò)再錯(cuò)；無(wú)論最終多么懊悔愧疚，再遇到同樣的境況卻又重蹈覆轍。為什么會(huì)這樣呢？說(shuō)嚴(yán)重一點(diǎn)，是因?yàn)檫@樣的人由衷地“不相信自然規(guī)律”。對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，最重要的自然規(guī)律是什么呢？我常常勸誡我的學(xué)生，千萬(wàn)不要懷疑一個(gè)原則：“一切都靠積累�！睘槭裁疵髅鲬�(yīng)該通過(guò)閱讀擴(kuò)充詞匯量，但偏偏更多的人一定要背單詞數(shù)而若干年后一無(wú)所獲呢？為什么減肥的方法明明只有一個(gè)就是鍛煉，但是偏偏更多的人選擇節(jié)食或者各種各樣的減肥藥或者偏方最終幾年之后越來(lái)越胖呢？因?yàn)槟撤N意義上他們是“反自然”的，不相信、不尊重基本的自然規(guī)律。自然規(guī)律懲罰那些違背它的人的方式既寬厚又殘忍，需要智慧才能理解：它會(huì)讓那些違背它的人“絕不后悔”——無(wú)怨無(wú)悔地走向毀滅。

學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)方案15

　　教育教學(xué)是學(xué)校的生命線，為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的積極性，提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，經(jīng)研究決定從20xx級(jí)首屆學(xué)生開(kāi)始，每學(xué)期期末對(duì)學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，特制定此獎(jiǎng)勵(lì)方案.

　　一、獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)象：X市試驗(yàn)高級(jí)中學(xué)在校學(xué)生。

　　二、獎(jiǎng)勵(lì)內(nèi)容：

　　1.獎(jiǎng)勵(lì)次數(shù)每年兩次，依據(jù)期末考試成績(jī)核定。

　　2.獎(jiǎng)勵(lì)獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)"X市試驗(yàn)高級(jí)中學(xué)榮耀之星"、"X市試驗(yàn)高級(jí)中學(xué)優(yōu)勝之星"、"X市試驗(yàn)高級(jí)中學(xué)進(jìn)步之星"和"X市試驗(yàn)高級(jí)中學(xué)勤奮之星"四類(lèi)。

　　X市試驗(yàn)高級(jí)中學(xué)榮耀之星即每學(xué)期期末考試年級(jí)文科理科的.各前三名。

　　X市試驗(yàn)高級(jí)中學(xué)優(yōu)勝之星即每學(xué)期期末考試各班級(jí)的前五名。(年級(jí)前三名除外)

　　X市試驗(yàn)高級(jí)中學(xué)進(jìn)步之星即班主任根據(jù)本班級(jí)學(xué)生實(shí)際進(jìn)步情況上報(bào)兩名。

　　X市試驗(yàn)高級(jí)中學(xué)勤奮之星即班主任根據(jù)本班級(jí)學(xué)生實(shí)際進(jìn)步情況上報(bào)兩名。

　　三、獎(jiǎng)勵(lì)方式(根據(jù)學(xué)校當(dāng)年財(cái)政情況)：

　　1. X市試驗(yàn)高級(jí)中學(xué)榮耀之星獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)為100元。

　　2.X市試驗(yàn)高級(jí)中學(xué)優(yōu)勝之星獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)為40元。

　　3. X市試驗(yàn)高級(jí)中學(xué)進(jìn)步之星獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)為30元。

　　4. X市試驗(yàn)高級(jí)中學(xué)勤奮之星獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)為30元。

　　5.獎(jiǎng)勵(lì)方式為學(xué)�，F(xiàn)金學(xué)生簽字。

　　學(xué)校擁有本方案一切解釋權(quán)!

　　注:在本學(xué)期中有任何一次不誠(chéng)信考試記錄的考生,學(xué)校取消其評(píng)選資格。

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