高中競(jìng)賽方案

時(shí)間：2025-05-03 08:38:17 方案我要投稿

高中競(jìng)賽方案推薦度：
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高中競(jìng)賽方案范例9篇

　　為了確保工作或事情能有條不紊地開展，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，方案可以對(duì)一個(gè)行動(dòng)明確一個(gè)大概的方向。寫方案需要注意哪些格式呢？以下是小編精心整理的高中競(jìng)賽方案，希望對(duì)大家有所幫助。

高中競(jìng)賽方案范例9篇

高中競(jìng)賽方案1

　　一、活動(dòng)目的

　　為激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)，用數(shù)學(xué)的動(dòng)力，豐富學(xué)生的課余生活，促進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的.提高。通過競(jìng)賽獎(jiǎng)勵(lì)數(shù)學(xué)能力突出，表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生。擬于12月2日（第十四周星期二)舉行高中數(shù)學(xué)競(jìng)賽。

　　二、比賽時(shí)間：12月2日晚6：20---8：20

　　三、比賽地點(diǎn)：學(xué)校階梯教室（或高二級(jí)兩個(gè)活動(dòng)室）

　　四、活動(dòng)對(duì)象：

　　高一、高二年級(jí)學(xué)生（各級(jí)參賽選手分別60人）

　　五、活動(dòng)方式：

　　以年級(jí)備課組為單位，各年級(jí)分別命題，同時(shí)開展數(shù)學(xué)競(jìng)賽

　　六、題型及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：（總分100分）

　　1、填空題共15題，每題4分，共60分

　　2、解答題共05題，每題8分，共40分

　　七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

　　分級(jí)設(shè)獎(jiǎng)，每級(jí)設(shè)一等獎(jiǎng)3名、二等獎(jiǎng)4名、三等獎(jiǎng)8名。獲獎(jiǎng)學(xué)生頒發(fā)獎(jiǎng)品，一等獎(jiǎng)的指導(dǎo)教師頒發(fā)榮譽(yù)證書。

　　八、命題人：

　　高一級(jí)：鄧華貴

　　高二級(jí)：楊水源

　　九、工作人員：

　　總負(fù)責(zé)：劉青青

　　協(xié)調(diào)：楊漢林、楊福生、（橫幅、攝影）

　　監(jiān)考：高一級(jí)：周麗群、鄧華貴

　　高二級(jí)：胡芫禎丁敏

　　評(píng)卷人員：高一級(jí)：謝大鈺、鄧華貴、肖珍、周麗群

　　高二級(jí)：鐘水兵、楊水源、胡芫禎、丁敏

　　備注：因活動(dòng)時(shí)間為晚上，所以工作人員按晚自習(xí)蹲班發(fā)放加班費(fèi)。

高中競(jìng)賽方案2

　　大課間跑操是學(xué)校體育活動(dòng)的重要組成部分，既能鍛煉學(xué)生的體質(zhì)和意志，又能增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)體意識(shí)和集體榮譽(yù)感。為進(jìn)一步推動(dòng)陽光體育運(yùn)動(dòng)的實(shí)施，豐富和活躍學(xué)生的校園生活，積極響應(yīng)“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的號(hào)召，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體主義精神，使學(xué)生在大課間得到更好的鍛煉，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，展示學(xué)生的'青春風(fēng)采，檢閱跑操質(zhì)量，按照學(xué)校計(jì)劃決定舉行20xx年體育節(jié)跑操比賽活動(dòng)，望各班提高認(rèn)識(shí)，積極準(zhǔn)備并組織訓(xùn)練。

　　一、主辦單位：年級(jí)管委會(huì)、教學(xué)處、學(xué)生處、團(tuán)委、體育組

　　二、比賽時(shí)間：10月7日

　　三、比賽地點(diǎn)：學(xué)校田徑場(chǎng)

　　四、參賽隊(duì)：各班級(jí)

　　五、參賽辦法及要求：

　　1、評(píng)委按照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)對(duì)各班跑操情況進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)打分，分值相加取平均分即為該班得分。

　　2、參加人數(shù)：以班級(jí)為單位參加，每班必須全體學(xué)生參加，如有特殊情況請(qǐng)?zhí)崆吧暾?qǐng)，將請(qǐng)假手續(xù)交年級(jí)管委會(huì)及評(píng)委備案。

　　3、各班應(yīng)由體育委員或者班內(nèi)推薦的領(lǐng)跑員身穿跑步背心跑在班級(jí)最前面。

　　4、各班繞跑道跑兩圈

　　六、跑操評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

　　1、進(jìn)場(chǎng)（10分），下課鈴響后到指定地點(diǎn)集中整隊(duì)集合，及時(shí)迅速，隊(duì)伍整齊，并清點(diǎn)人數(shù)，在指令下各班整齊的跑向田徑場(chǎng)指定位置，準(zhǔn)備跑操比賽，集合不及時(shí)、不整齊的酌情扣分。

　　2、出勤（10分），無故缺席每人次扣2分，身體確有嚴(yán)重疾病不適合參加跑步且一直長(zhǎng)期請(qǐng)假的同學(xué)不計(jì)入應(yīng)到人數(shù)，其余學(xué)生請(qǐng)假每人次扣0.5分，扣完為止。

　　3、班距（10分），班距包括班內(nèi)排面間距離和班級(jí)與班級(jí)之間前后的距離。跑操過程中保持勻速行進(jìn)，班級(jí)與班級(jí)之間距離始終保持出發(fā)時(shí)的距離，出現(xiàn)過近或過遠(yuǎn)情況相應(yīng)扣分。班內(nèi)排面間距離控制在20-30公分，超過距離相應(yīng)扣分。

　　4、整齊度（40分），跑操節(jié)奏清楚，步伐整齊，腳步聲一致，班級(jí)凝聚力強(qiáng)，班級(jí)隊(duì)伍緊湊，轉(zhuǎn)彎時(shí)能很好的保持前后距離。所有同學(xué)必須跑步前進(jìn)，不得走走跑跑，行進(jìn)過程中一律跟著音樂節(jié)奏做勻速跑步。學(xué)生跑步時(shí)雙手握拳，兩臂曲臂隨音樂前后擺動(dòng)，小臂與地面平行，步幅不宜過大，步伐整齊，班級(jí)最左邊一路右腳踩一二跑道間線，最右路同學(xué)左腳踩第三四道間線跑步，每排六名同學(xué)均勻整齊的在的跑道之間跑步，同學(xué)間要保持適當(dāng)距離，方陣中橫看成行，豎看成排。若中途退下、掉隊(duì)的等情況，每出現(xiàn)一人次扣5分。跑操過程中跑操隊(duì)形混亂，動(dòng)作不規(guī)范，節(jié)奏感不強(qiáng)，精神面貌不好，酌情扣分。

　　5、精神面貌和口號(hào)（10分），遵守跑操紀(jì)律，情緒高昂

　　6、服裝（10分），所有學(xué)生服裝整齊統(tǒng)一，凡是學(xué)生沒有統(tǒng)一著裝的，每人次扣1分，扣完為止。

　　7、退場(chǎng)（10分），各班學(xué)生仍應(yīng)以整齊步伐跑出賽道。跑操比賽結(jié)束后聽從安排。

　　七、未盡事宜，另行通知。

高中競(jìng)賽方案3

　　一、活動(dòng)主題:

　　“活力綻放,關(guān)注健康”

　　二、活動(dòng)背景:

　　高中,是我們揮汗灑淚的地方;大學(xué),是我們夢(mèng)想中的天堂。如今我們已經(jīng)站在了通往大學(xué)的熱土之上,然而現(xiàn)實(shí)沒有我們夢(mèng)想中那么美好,厚厚的書本,艱澀的課程,煩雜的感情,復(fù)雜的人際關(guān)系,于是,很多同學(xué)失落于網(wǎng)絡(luò)游戲,失落于昏昏沉沉的冥想甚至有的同學(xué)無視生命的可貴,各大學(xué)校中頻頻爆出學(xué)生自殺、他殺的消息,高中生了解心理健康知識(shí),擁有健康的生活心態(tài),已刻不容緩。

　　三、活動(dòng)目的:

　　配合�！靶睦斫】到逃被顒�(dòng),全面推進(jìn)學(xué)校心理健康教育工作,構(gòu)建人人關(guān)注自身心理健康的`良好范圍,切實(shí)為學(xué)生服務(wù),擺正思想,健康、積極地引導(dǎo)學(xué)生掌握心理健康基本知識(shí)并用于實(shí)踐中。同時(shí),讓廣大學(xué)生掌握更多維護(hù)心理健康和提高心理素質(zhì)的方法,加深對(duì)心理知識(shí)的理解,自覺維護(hù)自身的心理健康,認(rèn)識(shí)到心理健康的重要作用,樹立心理健康意識(shí),增加同學(xué)們對(duì)心理健康知識(shí)的了解。

　　四、活動(dòng)說明:

　　本次活動(dòng)分競(jìng)賽和辯論賽兩個(gè)部分。

　　競(jìng)賽題目范圍涉及學(xué)生心理健康知識(shí)題庫(kù)及城沙高中心理健康教育工作的相關(guān)知識(shí)。

　　五、報(bào)名

　　(一)報(bào)名方式:

　　本次大賽要求以班級(jí)為單位報(bào)名。報(bào)名由各班心理委員具體負(fù)責(zé)。

　　(二)報(bào)名注意事項(xiàng):

　　1、以班級(jí)為單位,每個(gè)班級(jí)5名同學(xué)參賽

　　2、參賽者認(rèn)真填寫下發(fā)的報(bào)名表,注意填寫的信息必須真實(shí)、無誤

　　六、活動(dòng)安排:

　　(一)競(jìng)賽

　　時(shí)間:第八周

　　地點(diǎn):教學(xué)樓502、504

　　競(jìng)賽原則:“客觀、公平、公正”

　　競(jìng)賽階段:采用閉卷筆試形式對(duì)參賽者進(jìn)行淘汰。在競(jìng)賽中取各年級(jí)段前4名參賽選手進(jìn)入辯論賽。試題題型包括選擇、填空、問答、拓展四大題型。

　　(二)辯論賽

　　時(shí)間:第九周

　　地點(diǎn):藝術(shù)館

　　比賽辯題:身體健康與心理健康哪個(gè)更重要?

　　辯論階段:每個(gè)隊(duì)伍4名辯手,通過辯論產(chǎn)生最佳團(tuán)隊(duì)以及最佳辯手一名。(辯論賽具體事宜見附件)

高中競(jìng)賽方案4

　　一、指導(dǎo)思想

　　以培養(yǎng)青年教師為目的，以教學(xué)競(jìng)賽為平臺(tái)，提升青年教師的教學(xué)技能，落實(shí)高效課堂十項(xiàng)要求，提高課堂效率，打造我校優(yōu)質(zhì)教育品牌。

　　二、活動(dòng)宗旨

　　1、展示優(yōu)秀青年教師的教學(xué)能力和教學(xué)基本功。

　　2、進(jìn)一步推進(jìn)“三結(jié)合”教學(xué)模式等優(yōu)秀教研成果的運(yùn)用、創(chuàng)新和發(fā)展。

　　3、根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，不斷對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行研究、探索和實(shí)踐。

　　4、促進(jìn)教師互相學(xué)習(xí)、交流，使教師整體水平得到提高。

　　三、活動(dòng)要求

　　1、參賽對(duì)象：近5年到實(shí)高工作的青年教師。

　　2、參賽人數(shù)：7人以上備課組1—2人，7人以下備課組1人。

　　3、評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)：以教務(wù)處印發(fā)的“課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表”為依據(jù)。

　　4、報(bào)名時(shí)間：政治、歷史、地理、生物、化學(xué)4月6日前，其它科4月13日前。

　　5、各科講課時(shí)間：4月12日—4月23日

　　6、競(jìng)賽地點(diǎn)：階梯教室。

　　四、活動(dòng)安排

　　1、教務(wù)處召開教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)會(huì)，布置工作，明確分工。

　　2、各備課組長(zhǎng)組織初賽，按要求由組長(zhǎng)向教務(wù)處推薦選手。

　　3、教務(wù)處統(tǒng)一編排講課安排表。

　　4、各備課組長(zhǎng)組織好參賽課的集備工作，認(rèn)真研討，設(shè)計(jì)出最優(yōu)教學(xué)方案。

　　5、教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組建學(xué)科評(píng)委會(huì)（評(píng)委教師不少于5人），召集評(píng)委和本學(xué)科教師聽課、評(píng)課，匯總各評(píng)委的'評(píng)分，排出名次報(bào)教務(wù)處。

　　6、信息中心負(fù)責(zé)階梯教室開門、設(shè)備調(diào)試等工作。（電話zz）

　　7、參賽教師積極準(zhǔn)備，提前熟悉教學(xué)設(shè)備，安裝演示課件。

　　8、活動(dòng)期間全體教師參加聽課、評(píng)課不少于8節(jié)，每節(jié)課都派發(fā)“課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表”，并要有“不少于20字的教學(xué)反思和改進(jìn)意見”，教務(wù)處以此記入當(dāng)月教學(xué)評(píng)估，每節(jié)課1分。

　　9、活動(dòng)結(jié)束教研組長(zhǎng)向教務(wù)處報(bào)電子版的活動(dòng)總結(jié)，匯總后上傳到學(xué)校網(wǎng)站。教務(wù)處郵箱

　　五、評(píng)獎(jiǎng)辦法

　　由學(xué)校評(píng)委會(huì)確定獲獎(jiǎng)教師。對(duì)獲獎(jiǎng)?wù)吆蛢?yōu)秀團(tuán)隊(duì)頒發(fā)獎(jiǎng)品和證書。一等獎(jiǎng)8人，二等獎(jiǎng)10人，三等獎(jiǎng)若干，優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)2個(gè)。

高中競(jìng)賽方案5

　　一、競(jìng)賽目的

　　為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的`興趣和營(yíng)造你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍，特組織本次活動(dòng)。

　　二、競(jìng)賽內(nèi)容：根據(jù)我校實(shí)際情況，以年級(jí)為單位，以本為本，適當(dāng)拓展，力求難易適中。限時(shí)120分鐘。

　　三、參賽對(duì)象：各年級(jí)學(xué)生報(bào)名與老師推薦相結(jié)合

　　參賽時(shí)間：20xx年12月21日

　　星期天，晚上8點(diǎn)30分

　　參賽人數(shù)：高一、高二、高三

　　四、評(píng)獎(jiǎng)設(shè)置：

　　個(gè)人獎(jiǎng)，年級(jí)各多少名，按分?jǐn)?shù)高低評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)若干名。

　　五、試卷擬定人：高一、高二、高三

　　參賽場(chǎng)地：（教研室定）

　　監(jiān)考老師（兼司鈴員）：高一、高二、高三

　　試卷批改：高一、高二、高三

　　六、活動(dòng)總結(jié)

　　競(jìng)賽活動(dòng)結(jié)束后試卷批改教師開始批改試卷，試卷批改結(jié)束，將參賽成績(jī)統(tǒng)計(jì)交到教研處，由教研室進(jìn)行成績(jī)審核和獎(jiǎng)勵(lì)確定。

　　七、注意事項(xiàng)：

　　1、凡在指定時(shí)間內(nèi)缺席的個(gè)人視為主動(dòng)棄權(quán)。

　　2、監(jiān)考：考前10分鐘請(qǐng)監(jiān)考老師到教研室領(lǐng)取試卷。提前5分鐘進(jìn)場(chǎng)，組織學(xué)生就坐，強(qiáng)調(diào)把班級(jí)和姓名一律寫在左邊密封線內(nèi)。

高中競(jìng)賽方案6

　　林橫高中青年教師基本功競(jìng)賽方案

　　一、指導(dǎo)思想：

　　按照區(qū)教育局有關(guān)實(shí)施青年教師培養(yǎng)的精神，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，經(jīng)校行政研究決定，開展青年教師基本功競(jìng)賽活動(dòng)。通過活動(dòng)創(chuàng)設(shè)青年教師刻苦鉆研、積極向上的良好氛圍，提高青年教師教育教學(xué)能力和教育科研能力，培養(yǎng)一批青年骨干教師，促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。

　　二、內(nèi)容：

　　1、參賽對(duì)象：35周歲以下的全體青年教師（1977年1月1日以后出生）。

　　2、時(shí)間安排：20xx年11月~12月。

　　3、競(jìng)賽內(nèi)容：

　�。�1）教學(xué)理論考試（10分）。參考書《高效課堂22條》、《生本教學(xué)研究》。

　�。�2）解題能力競(jìng)賽（20分）。重點(diǎn)考查學(xué)科知識(shí)和解題能力。

　　（3）學(xué)科技能考查（15分）。各學(xué)科教學(xué)技能考查的內(nèi)容、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)見附件一，請(qǐng)各教師認(rèn)真閱讀，及早準(zhǔn)備。各學(xué)科由學(xué)校指定教研組長(zhǎng)或評(píng)委教師，全面負(fù)責(zé)對(duì)教師的教學(xué)技能考查工作。

　�。�4）教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比（10分）。以教研組為單位，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，統(tǒng)一課題，撰寫一篇教學(xué)設(shè)計(jì)。具體要求見附件二。

　　（5）課堂教學(xué)能力考核（45分）。

　　4、競(jìng)賽安排：

　　第一階段：

　�。�1）解題能力競(jìng)賽。11月21日。

　�。�2）學(xué)科技能考查。由教研組長(zhǎng)或各教研組評(píng)委利用教研活動(dòng)時(shí)間，于11月26日——11月30日之間完成。

　�。�3）教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比。各教研組統(tǒng)一課題，于12月3日——12月7日之間完成。

　�。�4）教學(xué)理論考試。12月11日

　　第二階段：課堂教學(xué)能力考核。12月下旬，具體時(shí)間另定。根據(jù)第一階段總得分，由考評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組確定進(jìn)入第二階段課堂教學(xué)能力考核教師名單。

　　5、考評(píng)：

　　為使本屆青年教師基本功競(jìng)賽有序開展，學(xué)校成立工作小組，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校做好評(píng)委教師的培訓(xùn)工作，積極動(dòng)員和組織教師按要求開展活動(dòng)，并嚴(yán)肅認(rèn)真、客觀公正、按時(shí)按質(zhì)地做好評(píng)價(jià)工作。

　　（1）考評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長(zhǎng)：z

　　副組長(zhǎng)：zz

　�。�2）評(píng)委：教研組長(zhǎng)、部分骨干教師組成。

　　語文：zz數(shù)學(xué)：zz英語：zz物理：zz化學(xué)：zz生物：zz政治：zzz

　�。�3）成績(jī)構(gòu)成：基本功競(jìng)賽成績(jī)采用百分制，由五部分成績(jī)構(gòu)成。教學(xué)理論考試（10分），解題能力競(jìng)賽（20分），學(xué)科技能考查（15分），教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比（10分），課堂教學(xué)能力考核（45分）

　　6、獎(jiǎng)勵(lì)：

　�。�1）按基本功競(jìng)賽的成績(jī)?cè)u(píng)出一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)，頒發(fā)證書及獎(jiǎng)金。

　�。�2）競(jìng)賽成績(jī)存入教師個(gè)人檔案，作為考核評(píng)優(yōu)的依據(jù)之一。

　　7、總結(jié)：

　　（1）召開全體教師會(huì)議，公布競(jìng)賽結(jié)果并頒獎(jiǎng)。

　�。�2）組織競(jìng)賽優(yōu)秀者舉行青年教師觀摩課活動(dòng)。

　　8、本方案解釋權(quán)屬教科室。

　　林橫高級(jí)中學(xué)教科室

　　20xx年10月30日

　　附件一：學(xué)科教學(xué)技能考查內(nèi)容及要求

　　各學(xué)科教學(xué)技能，除課堂教學(xué)外，根據(jù)本學(xué)科教學(xué)需求另設(shè)置1—2個(gè)項(xiàng)目。

　　（一）語文：文本閱讀的問題設(shè)計(jì)（15分）

　　由教研組選擇一篇1000～1500字的課外閱讀文章，集中時(shí)間統(tǒng)一進(jìn)行問題設(shè)計(jì)�？梢罁�(jù)高考要求從文本的內(nèi)容理解、思想情感、語言表達(dá)、寫作特點(diǎn)等方面設(shè)計(jì)4個(gè)問題，并寫出總體設(shè)計(jì)意圖，時(shí)間為60分鐘。

　　逐題評(píng)價(jià)。問題指向明確（1分），情境合理、表述科學(xué)（1分），難易程度恰當(dāng)?shù)茫?分），每題3分，計(jì)12分。總體設(shè)計(jì)意圖能體現(xiàn)文本特點(diǎn)、中考高考相關(guān)題型的命題思路（3分）。

　�。ǘ⿺�(shù)學(xué)：編制試卷（15分）

　　由教研組從現(xiàn)行高中教材中確定一個(gè)單元的教學(xué)內(nèi)容，組織教師在統(tǒng)一時(shí)間內(nèi)編制一份考試時(shí)間為1小時(shí)、分值為100分的數(shù)學(xué)試卷，并寫好參考答案和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。題型參照高考和中考試卷�？梢约薪M織于2小時(shí)內(nèi)完成，也可以規(guī)定在一天內(nèi)分散進(jìn)行。

　　試卷整體布局合理，題型、題量及分值恰當(dāng)（3分）；試題立意準(zhǔn)確，無科學(xué)性錯(cuò)誤（4分）；聯(lián)系生活，情境生動(dòng)，設(shè)問巧妙（5分）。試卷難度、區(qū)分度恰當(dāng)（3分）。

　�。ㄈ┯⒄Z：（15分）

　　教研組提供4段語篇材料，參賽教師按高考要求，根據(jù)材料分別編制完型填空20題、閱讀理解4題、任務(wù)型閱讀試題20題。限時(shí)60分鐘。

　　要求：難易程度恰當(dāng)?shù)�，試題立意準(zhǔn)確，無科學(xué)性錯(cuò)誤。

　　（四）物理：實(shí)驗(yàn)操作與指導(dǎo)（15分）

　　從現(xiàn)行高中物理教材中確定1個(gè)實(shí)驗(yàn)題，教師先進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，然后闡述組織學(xué)生開展這一實(shí)驗(yàn)的活動(dòng)過程與指導(dǎo)要點(diǎn)，并根據(jù)這一實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)2個(gè)問題。

　　主要觀察評(píng)價(jià)三方面內(nèi)容，一是實(shí)驗(yàn)操作過程，二是學(xué)生開展這一實(shí)驗(yàn)的組織與指導(dǎo)，三是設(shè)計(jì)的問題。

　　實(shí)驗(yàn)題目和評(píng)價(jià)要點(diǎn)由物理教研組提供，具體活動(dòng)和考核評(píng)價(jià)由物理教研組組織。

　�。ㄎ澹┗瘜W(xué)：實(shí)驗(yàn)操作與指導(dǎo)（15分）

　　從現(xiàn)行高中化學(xué)教材中確定1個(gè)實(shí)驗(yàn)題，教師先進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，然后闡述組織學(xué)生開展這一實(shí)驗(yàn)的活動(dòng)過程與指導(dǎo)要點(diǎn)，并根據(jù)這一實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)2個(gè)問題。

　　實(shí)驗(yàn)題目和評(píng)價(jià)要點(diǎn)由化學(xué)教研組提供，具體活動(dòng)和考核評(píng)價(jià)由化學(xué)教研組組織。

　�。┥铮簩�(shí)驗(yàn)操作與指導(dǎo)（15分）

　　從現(xiàn)行高中生物中教材確定1個(gè)實(shí)驗(yàn)題，教師在現(xiàn)場(chǎng)按要求完成實(shí)驗(yàn)操作，并回答與本實(shí)驗(yàn)教學(xué)相關(guān)的問題。重點(diǎn)觀察評(píng)價(jià)教師實(shí)驗(yàn)操作的科學(xué)性和規(guī)范性，以及實(shí)驗(yàn)教學(xué)的組織策略。

　　實(shí)驗(yàn)題目和評(píng)價(jià)要點(diǎn)由生物教研組提供，具體活動(dòng)和考核評(píng)價(jià)由生物教研組組織。

　�。ㄆ撸v史：?jiǎn)卧}（15分）

　　由歷史教研組從現(xiàn)行教材中選擇一個(gè)單元的內(nèi)容，組織教師獨(dú)立編制試題，選擇題5道，材料解析題2道（含答案）。統(tǒng)一組織，在1小時(shí)內(nèi)完成。難度分別參照中考高考要求。

　　選擇題8分，材料分析題7分。各題評(píng)價(jià)要點(diǎn)：①立意準(zhǔn)確，兼顧知識(shí)、能力和情感目標(biāo)；②突出教學(xué)重點(diǎn)；③材料應(yīng)用恰當(dāng)、典型；④設(shè)問指向明確，且靈活巧妙。

　�。ò耍┱危荷鐣�(huì)現(xiàn)實(shí)問題的分析與指導(dǎo)（15分）

　　由政治教研組結(jié)合高中思想政治教材內(nèi)容，選擇2個(gè)近期國(guó)際國(guó)內(nèi)重大熱點(diǎn)問題或黨和國(guó)家重要方針政策，要求教師應(yīng)用本學(xué)科相關(guān)知識(shí)對(duì)2個(gè)熱點(diǎn)問題逐個(gè)評(píng)析，并每個(gè)熱點(diǎn)設(shè)計(jì)1~2個(gè)引領(lǐng)學(xué)生觀察思考的問題情境，然后闡述在教學(xué)中怎樣指導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)這些熱點(diǎn)問題。由政治教研組統(tǒng)一時(shí)間，集中組織書面考查，時(shí)間45分鐘。

　　熱點(diǎn)分析7分，觀點(diǎn)正確，思路清楚，語言簡(jiǎn)潔，知識(shí)應(yīng)用恰當(dāng)。問題情境設(shè)計(jì)4分，指向明確，設(shè)問巧妙，與相關(guān)知識(shí)相結(jié)合。教學(xué)指導(dǎo)4分，貼近學(xué)生思想實(shí)際，教學(xué)方法恰當(dāng)，注意觀察問題分析問題方法的指導(dǎo)。

　�。ň牛┑乩恚�?jiǎn)栴}探究活動(dòng)的'設(shè)計(jì)與指導(dǎo)（15分）

　　由地理教研組從現(xiàn)行高中教材中確定一節(jié)教學(xué)內(nèi)容，組織教師在統(tǒng)一時(shí)間內(nèi)（60分鐘），以書面形式設(shè)計(jì)3個(gè)問題探究活動(dòng)，包括問題情境、問題設(shè)計(jì)意圖、問題分析思路、組織學(xué)生開展探究活動(dòng)的方式方法及指導(dǎo)策略。

　　逐個(gè)評(píng)價(jià)，每個(gè)活動(dòng)設(shè)計(jì)5分。設(shè)計(jì)的問題是否科學(xué)、能否聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活、是否具有靈活性、啟發(fā)性（3分），設(shè)計(jì)意圖和分析思路是否準(zhǔn)確、清晰（1分），學(xué)生探究活動(dòng)的組織與指導(dǎo)是否合理（1分）。

　�。ㄊ┮魳�

　　1．專業(yè)素養(yǎng)：聽力測(cè)試和自彈自唱（20分）

　　聽力測(cè)試（10分）：由音樂教研組從高中《音樂鑒賞》教材中的欣賞作品中選擇5—6首音樂作品，設(shè)計(jì)若干個(gè)問題。教師在欣賞音樂作品后，當(dāng)場(chǎng)書面回答問題。由教研室負(fù)責(zé)作品選擇、問題設(shè)計(jì)，確定評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，由各校在統(tǒng)一的時(shí)間組織開展，時(shí)間另行通知。

　　自彈自唱（10分）：由音樂教研組從高中《歌唱》模塊中選擇一首歌曲，組織教師現(xiàn)場(chǎng)彈唱。

　　整體上完整流暢、彈與唱主次分明，音量比例協(xié)調(diào)（4分）；歌唱聲音放松、自然通暢，能運(yùn)用力度、速度、音色的對(duì)比變化表達(dá)音樂細(xì)致的情感（3分）；鋼琴伴奏中的和聲、音型恰當(dāng)合理，能較好的烘托演唱（3分）

　　2．教學(xué)技能：指定樂曲設(shè)計(jì)問題（15分）

　　由音樂教研組從教材中選擇一首欣賞作品，組織教師在規(guī)定時(shí)間內(nèi)根據(jù)樂曲及教學(xué)實(shí)際，設(shè)計(jì)3個(gè)問題情境，并說明設(shè)計(jì)意圖。

　　每個(gè)問題5分，分別從問題基于所選樂曲，適切學(xué)生實(shí)際；具有一定的思維含量，能激發(fā)學(xué)生聆聽的主動(dòng)性和思維的積極性；能引領(lǐng)學(xué)生通過問題探究感悟樂曲表達(dá)的思想感情和音樂采用的表現(xiàn)手法等三個(gè)方面進(jìn)行觀察評(píng)價(jià)。

　　（十一）美術(shù)

　　1．專業(yè)素養(yǎng)：設(shè)計(jì)制作和國(guó)畫人物寫生（20分）

　　設(shè)計(jì)制作（10分）：由教師自選主題，自備材料工具，在一個(gè)小時(shí)內(nèi)設(shè)計(jì)制作一個(gè)指向主題的立體造型作品。作品主題鮮明（3分），材料選擇新穎恰當(dāng)（2分），造型手法獨(dú)特、效果生動(dòng)（5分）。

　　國(guó)畫人物寫生（10分）：選擇一名本校員工或?qū)W生擔(dān)任模特，用國(guó)畫技法進(jìn)行人物頭像寫生。水墨、白描不限。時(shí)間1小時(shí)左右。造型準(zhǔn)確、傳神（5分），國(guó)畫技法運(yùn)用自如，有濃淡、虛實(shí)的對(duì)比（5分）

　　2、教學(xué)技能：指定范圖設(shè)計(jì)問題（15分）

　　由美術(shù)教研組從高中《美術(shù)鑒賞》教材中選取作品一副，結(jié)合作品對(duì)應(yīng)的年級(jí)、單元要求，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)設(shè)計(jì)3個(gè)問題情境，且說明設(shè)計(jì)意圖。

　　每個(gè)問題5分，分別從問題基于所選作品，立意正確，適切學(xué)生實(shí)際；具有一定的思維含量，能引導(dǎo)學(xué)生觀察畫面細(xì)節(jié)，能啟發(fā)學(xué)生積極思維；能引領(lǐng)學(xué)生感悟作品表達(dá)的思想感情及采用的表現(xiàn)手法等三個(gè)方面作評(píng)價(jià)。

　　（十二）體育

　　1．專業(yè)素養(yǎng)：籃球、足球、排球自選一項(xiàng)（10分），武術(shù)、體操、田徑自選一項(xiàng)（10分）。

　　籃球：罰球線投籃5次、半場(chǎng)左右手運(yùn)球上籃。足球：1分鐘顛球、30米帶球繞桿（8個(gè)障礙物）。排球：自拋?zhàn)钥?次、自墊自傳10次。

　　武術(shù)：二十四式太極拳（高中）、拳或器械一套（套路自編）。體操：男：縱箱分腿騰躍、直腿后滾翻——慢起頭手倒立——前滾起立——挺身跳。女：橫箱分腿騰躍、直角坐——體前屈后滾成肩肘倒立——經(jīng)單肩后滾翻成單膝跪撐——跪跳起——挺身跳。田徑：側(cè)向滑步推鉛球（男：4公斤，女：3公斤）、跳遠(yuǎn)：男（挺身式）、女（蹲踞式）。

　　分類評(píng)價(jià)：動(dòng)作正確、連貫、熟練（5分），動(dòng)作優(yōu)美、舒展（5分）。

　　2．教學(xué)技能：口令指揮與隊(duì)列隊(duì)形調(diào)動(dòng)（15分）。

　　在籃球場(chǎng)內(nèi)進(jìn)行，列隊(duì)與球場(chǎng)底線垂直，學(xué)生8－16人。具體內(nèi)容包括立正，稍息，看齊，報(bào)數(shù)，原地三面轉(zhuǎn)法，一列橫隊(duì)變二列橫隊(duì)及還原，齊步走——立定，跑步走——立定，左、右轉(zhuǎn)彎走，向后轉(zhuǎn)走、從右（左）邊走（錯(cuò)肩走）等。從起始點(diǎn)出發(fā)，隊(duì)列隊(duì)形調(diào)動(dòng)結(jié)束后，要返回起始點(diǎn)�；顒�(dòng)過程由教師自行編排，時(shí)間不超過4分鐘。

　　在操作結(jié)束后，必須簡(jiǎn)要闡述這一活動(dòng)的教學(xué)目標(biāo)、訓(xùn)練重點(diǎn)和指導(dǎo)要點(diǎn)。

　　口令指揮正確、規(guī)范、響亮（4分），隊(duì)列編排合理、簡(jiǎn)潔、清晰（4分），指揮位置恰當(dāng)、在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成、操作過程中注意情感交流和方法指點(diǎn)（4分），操作后的闡述正確、清晰（3分）。

　�。ㄊ┬畔⒓夹g(shù)

　　1、專業(yè)素養(yǎng)：電子報(bào)刊制作（20分）

　　運(yùn)用文字、繪畫、圖形、圖像等素材和WORD或PowerPoint等相應(yīng)的處理軟件創(chuàng)作電子報(bào)刊。由教師自選主題，自己收集和選擇圖片素材，在規(guī)定時(shí)間（2小時(shí)左右）內(nèi)完成。電子報(bào)刊應(yīng)主要以文字表達(dá)為主，輔之適當(dāng)?shù)膱D片、視頻或動(dòng)畫等；含有報(bào)名、報(bào)刊號(hào)、出版單位或出版人、出版日期和版面數(shù)、導(dǎo)讀欄等報(bào)紙所包含的要素；有封面封底，除封面和封底外應(yīng)有不少于4頁的正文頁；在目錄欄中應(yīng)設(shè)置超鏈接。

　　主題明確，內(nèi)容健康向上，能科學(xué)、完整地表達(dá)主題思想（5分）；版面設(shè)計(jì)簡(jiǎn)潔、明快，圖文并茂，前后風(fēng)格協(xié)調(diào)一致（3分）；文字內(nèi)容通順，無錯(cuò)別字、繁體字，作品的語音媒體應(yīng)采用普通話，除特殊需要不得采用方言（3分）；構(gòu)思巧妙、創(chuàng)意獨(dú)特，具有想象力和個(gè)性表現(xiàn)力（4分）；選用制作軟件和表現(xiàn)技巧恰當(dāng)，技術(shù)運(yùn)用準(zhǔn)確、適當(dāng)、便于閱讀（5分）。

　　2、教學(xué)技能：主題實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)（15分）。

　　由學(xué)校根據(jù)信息技術(shù)課程教材內(nèi)容或知識(shí)點(diǎn)，確定一個(gè)主題，組織教師在規(guī)定時(shí)間（1小時(shí)左右）內(nèi)設(shè)計(jì)一則學(xué)生實(shí)踐操作活動(dòng)。

　　設(shè)計(jì)的活動(dòng)結(jié)構(gòu)合理，思路清晰（4分）；突出上機(jī)實(shí)踐，注重動(dòng)手操作，同時(shí)注意聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，體現(xiàn)思想性、人文性（4分）；突出重點(diǎn)，分散難點(diǎn)，有助于學(xué)生理解知識(shí)，掌握方法（4分）；教師提供恰當(dāng)?shù)膸椭椭笇?dǎo)（3分）。

高中競(jìng)賽方案7

　　一、活動(dòng)目的：針對(duì)我校學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)、基本定理、概念掌握不牢的現(xiàn)狀，為了夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，促進(jìn)學(xué)生對(duì)書上基礎(chǔ)知識(shí)、定理、定義、概念的`理解掌握；同時(shí)為了培養(yǎng)我校學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，提高數(shù)學(xué)思維，本著“抓基礎(chǔ)，練技能”的宗旨，考查學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握舉辦此次數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽。

　　二、主辦單位：阿勒泰市第三中學(xué)高中部教務(wù)處

　　承辦單位：高中部數(shù)學(xué)

　　三、競(jìng)賽各項(xiàng)人員安排：

　　1、出卷人：張志強(qiáng)

　　2、監(jiān)考人員：各班班主任

　　3、閱卷組：數(shù)學(xué)組

　　四、競(jìng)賽時(shí)間：統(tǒng)一于周日（12月XX日）第九節(jié)課在各班教室同時(shí)進(jìn)行，有各班班主任監(jiān)考。于12月X日公布獲獎(jiǎng)名單。

　　五、參賽對(duì)象：高一、高二全體學(xué)生

　　六、競(jìng)賽方式以及競(jìng)賽題范圍：競(jìng)賽以答試卷的方式進(jìn)行，教師下發(fā)相應(yīng)的試題，學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)答完，并上交答卷。范圍是：

　　七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)定及發(fā)放時(shí)間

　　1、一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名、優(yōu)秀獎(jiǎng)6名

　　2、20xx年12月日頒發(fā)獎(jiǎng)品

　　八、資金預(yù)算：見附表1。

高中競(jìng)賽方案8

　�。ㄒ唬┞氊�(zé)分配

　　1、題庫(kù)來源：房韻、趙曄老師負(fù)責(zé)題庫(kù)收集工作。（10月30日中午前）

　　2、樂文玉、張麗明老師負(fù)責(zé)審題，保證題目準(zhǔn)確，并在放學(xué)前發(fā)給選手作準(zhǔn)備。（10月30日下班前）

　　3、張?jiān)惱蠋熦?fù)責(zé)最后年級(jí)決賽的主持工作，提前做好準(zhǔn)備工作。

　　4、陳小強(qiáng)老師負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)比賽試題PPT的制作與現(xiàn)場(chǎng)操作。（尋求信息組老師幫助）

　　5、操海濤老師負(fù)責(zé)場(chǎng)地的.協(xié)調(diào)、活動(dòng)海報(bào)制作及張貼，倒計(jì)時(shí)板制作。

　　6、韓光老師負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)布置、電子音像設(shè)備準(zhǔn)備、以及比賽影像資料的收集。（與夏工聯(lián)系）

　　7、史佳麗、侯衛(wèi)婷老師負(fù)責(zé)獎(jiǎng)品的準(zhǔn)備工作。

　　8、衛(wèi)雪君主任負(fù)責(zé)比賽贊助商的協(xié)調(diào)和學(xué)校獎(jiǎng)品落實(shí)工作。（年級(jí)比賽前）

　　9、樂文玉老師負(fù)責(zé)本次活動(dòng)的全面報(bào)道（初賽、復(fù)賽、決賽）

　　（衛(wèi)雪君主任、韓光老師負(fù)責(zé)總協(xié)調(diào)）

　�。ǘ┗顒�(dòng)流程：基本參照江蘇衛(wèi)視“一站到底”答題模式

　　1、主持人介紹活動(dòng)背景、介紹到會(huì)嘉賓。

　　2、選手依次閃亮登場(chǎng)、自我介紹，準(zhǔn)備一句宣言。

　　3、主持人宣讀比賽規(guī)則。

　　4、邀請(qǐng)校長(zhǎng)通過幸運(yùn)轉(zhuǎn)盤確定擂主。

　　5、擂主自行挑選對(duì)手進(jìn)行一對(duì)一PK賽（為了活躍氣氛，可先發(fā)布挑戰(zhàn)宣言）。

　　6、獲勝選手成為擂主，直至臺(tái)上剩下最后一位選手時(shí)可有權(quán)沖擊最終大獎(jiǎng)。

　　（三）規(guī)則：

　　1、守擂方先回答，擂主后回答，相互輪流答題、每位答題時(shí)間10秒，以倒計(jì)時(shí)牌為準(zhǔn)

　　2、擂主具有一次免答權(quán)，擊敗一位選手即獲得一個(gè)獎(jiǎng)品（PPT展示照片）

　　3、失敗選手獲得獎(jiǎng)品后下場(chǎng)，發(fā)表離場(chǎng)宣言（提前準(zhǔn)備）

　　4、當(dāng)場(chǎng)上選手消耗掉一次擂主免答權(quán)時(shí)，該選手可獲獎(jiǎng)品一份。

　　5、擂主連續(xù)打扮5位選手時(shí)，可以選擇放棄守擂并帶走已經(jīng)獲得的獎(jiǎng)品。

　　6、當(dāng)場(chǎng)上只剩下最后一位選手時(shí)，可以選擇放棄繼續(xù)答題并帶走已得獎(jiǎng)品，如繼續(xù)，將可以沖擊最后大獎(jiǎng)，如果失誤，僅只能在剩下的獎(jiǎng)品中隨機(jī)帶走三樣。

　　7、如果臺(tái)上兩位選手在答題時(shí)，均未答對(duì)時(shí)，機(jī)會(huì)轉(zhuǎn)移給臺(tái)下觀眾，答對(duì)給予獎(jiǎng)品。

　　（四）獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：擂主一名，最佳表現(xiàn)獎(jiǎng)一名、足智多謀獎(jiǎng)一名、機(jī)制靈敏獎(jiǎng)一名、最佳開場(chǎng)獎(jiǎng)一名、最佳退場(chǎng)獎(jiǎng)一名、最佳組織獎(jiǎng)一名（班級(jí)）

高中競(jìng)賽方案9

　　為全面提高我校師生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)興趣、愛好，激發(fā)學(xué)生熱愛學(xué)校、熱愛班級(jí)、熱愛生活的感情，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，從而為全校師生建造一個(gè)良好的`文化氛圍，進(jìn)一步推動(dòng)我校素質(zhì)教育的全面發(fā)展，促進(jìn)教學(xué)成績(jī)的提高，經(jīng)校委會(huì)研究決定，舉行第十一屆“心連心”歌詠比賽決賽。

　　一、舉辦時(shí)間：第14周星期天下午

　　二、舉辦地點(diǎn)：東教學(xué)樓前

　　三、參加人員：高一、高二全體學(xué)生

　　四、比賽組織機(jī)構(gòu)：

　　1、主辦：德育處

　　2、承辦：高二·七班

　　五、評(píng)選辦法：

　　1、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（此次合唱比賽按照10分制來評(píng)比）

　�。�1）歌曲內(nèi)容健康，積極向上。（1分）

　�。�2）上下場(chǎng)步伐整齊，口號(hào)響亮，紀(jì)律良好。（1.5分）

　　（3）服裝統(tǒng)一，合唱團(tuán)的整體精神面貌良好。（1.5分）

　�。�4）能夠深刻表達(dá)歌曲內(nèi)涵。（1分）