開班的方案

　　為了確保事情或工作安全順利進行，預(yù)先制定方案是必不可少的，方案是書面計劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點。那么制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家整理的開班的方案 ，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

開班的方案 1

　　教育目的：

　　1、牢固樹立”安全第一”思想，時刻把安全記心頭。

　　2、繼續(xù)學(xué)習(xí)和鞏固我校的關(guān)于學(xué)生安全的規(guī)章制度，使每一個學(xué)生都養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，遵守學(xué)校的紀律，確保在校安全。

　　教育資料：

　　一、學(xué)生安全管理制度

　　1、在學(xué)校內(nèi)不得打鬧或搞惡作劇，課間活動要有秩序。

　　2、在體育、自然實驗課和課外活動時，要按教師要求正確進行或操作。

　　3、不要把刀、匕首等危險物品帶到學(xué)校。

　　4、不經(jīng)教師允許不準(zhǔn)擅自離開教室或離開學(xué)校，到校后不準(zhǔn)出學(xué)校。

　　5、在校期間不要玩火、觸摸電暖器等用電設(shè)備，不要帶校外人員到校滋事。

　　6、不準(zhǔn)進網(wǎng)吧、游戲廳、舞廳、歌廳、臺球社教學(xué)反思。

　　7、按規(guī)定時光到校、離校，不要跟陌生人走，放學(xué)以后不要在學(xué)校逗留。

　　8、不準(zhǔn)把小食品帶進學(xué)校，要吃衛(wèi)生合格的食物，不要到衛(wèi)生差、條件糟的小飯桌、小攤點就餐

　　9、因事不能到校上課，要及時和班主任教師請假，并告之原因及去向。

　　10、遵守交通安全法規(guī)，增強自我保護意識，牢固樹立”安全第一”思想，健康成長。

　　二、學(xué)生課間活動安全制度

　　1、全校學(xué)生要牢固樹立”安全第一”的思想，掌握必要的安全常識，增強自我保護意識，學(xué)會自我保護本領(lǐng);

　　2、任何時光在教學(xué)樓里行走都要右側(cè)通行，都要穩(wěn)步輕快，不準(zhǔn)大聲喧嘩，不準(zhǔn)嬉戲打鬧，不準(zhǔn)追攆推搡;遇有意外情景，要聽從教師指揮;

　　3、學(xué)生在課間要做有意義的.、安全的活動、游戲，嚴禁學(xué)生在操場上追逐攆打，體育活動不做危險的動作。

　　4、課間不準(zhǔn)吃小食品，任何校外的食品、飲品都不準(zhǔn)帶入校內(nèi)食用。

　　三、學(xué)生乘車規(guī)定

　　1、乘車學(xué)生必須在指定地點候車，遵守乘車時光，憑票排隊上車，不準(zhǔn)擁擠、推搡，禮貌乘車，不準(zhǔn)搶座，高年級的同學(xué)要多關(guān)心照顧、多謙讓低年級同學(xué);

　　2、車未停穩(wěn)不準(zhǔn)尾隨車跑或爭搶上車，到站時車停穩(wěn)后，方可下車;

　　3、上車后，聽從司機的管理，愛護車上設(shè)施，故意損壞要按價賠償;

　　4、不準(zhǔn)在車上大聲喧嘩、打鬧，更不準(zhǔn)尋釁滋事，打架斗毆;

　　5、不準(zhǔn)在車上吃食物或喝飲料，不準(zhǔn)在車上亂扔垃圾;

　　6、上車后不準(zhǔn)將頭、手伸出車外，以免發(fā)生危險;

　　7、乘車學(xué)生必須服從跟車教師和小隊長的管理，聽從指揮;

開班的方案 2

　　為積極落實一年級迎新準(zhǔn)備和一年級家長學(xué)校各項工作，宣傳學(xué)校辦學(xué)理念、治校特色、管理要求、育人氛圍，展示學(xué)校實施素質(zhì)教育和辦學(xué)的成果，引領(lǐng)新生及家長盡快適應(yīng)小學(xué)階段學(xué)習(xí)和生活，使家長更好地了解我們學(xué)校，了解學(xué)校辦學(xué)特色及新生教學(xué)安排，引導(dǎo)家長形成正確的教育觀，密切家庭與學(xué)校的聯(lián)系，共同關(guān)注孩子健康、快樂的成長。由校長室和家庭教育指導(dǎo)站聯(lián)合發(fā)起本次進行一年級家長學(xué)校開學(xué)典禮活動。

　　活動背景 ：

　　一年級新生家長的一些做法和心理暗示很容易加劇孩子的"入學(xué)不適"。” “入學(xué)不適”心理表現(xiàn)主要有：一是缺少心理準(zhǔn)備，家長對小學(xué)生活的錯誤描述，會讓孩子背上精神包袱，擔(dān)心上小學(xué)就是跟人比，易讓孩子產(chǎn)生恐學(xué)情緒；二是生活準(zhǔn)備不足，家長還沒有讓孩子調(diào)整生物鐘，不少孩子還是想睡就睡，想玩就玩，這樣開學(xué)后孩子很容易起不來，上課坐不住；三是合作意識淡薄，一些孩子養(yǎng)尊處優(yōu)慣了，什么都要先自己，在新環(huán)境中容易發(fā)生“交往危機”。新生家長會務(wù)必使家長明確開學(xué)前“集訓(xùn)語數(shù)外”沒什么意義，當(dāng)務(wù)之急是幫助孩子轉(zhuǎn)變角色，讓孩子對小學(xué)生活充滿向往，有步驟地調(diào)整孩子的心理狀態(tài)和生活規(guī)律，盡快適應(yīng)小學(xué)生活。

　　活動主題：

　　快樂起步 為終生發(fā)展打好基礎(chǔ)

　　參加人員：

　　學(xué)校領(lǐng)導(dǎo) 家長學(xué)校站長 一年級年級組老師 一年級家長

　　活動時間：

　　20xx年8月30日（星期四）上午8：30

　　活動地點：

　　四季青小學(xué)一樓報告廳

　　活動安排：

　　1、認識學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，一年級相關(guān)教師做自我介紹。

　　2、譚校長致歡迎詞。

　　3、家長學(xué)校開班儀式，家庭教育指導(dǎo)站站長簡單介紹情況，李校長學(xué)校辦學(xué)特色辦學(xué)成果介紹及新生入學(xué)要求。

　　4、教導(dǎo)主任介紹今年的招生情況和分班的流程。

　　4、宣講學(xué)校新生入學(xué)要求。

　　5、分班交流：班級的.家長委員會成員申報，名額不限，一周后每班上報德育處三名家委會成員名單。班主任老師做進一步的溝通交流。

　　6、分發(fā)學(xué)習(xí)資料等。

　　活動分工

　　1、活動主持策劃：xxxx

　　2、前期準(zhǔn)備：xxx

　　3、接待：xxx；簽到 xxx

　　4、后勤保障：陳xxx

　　5、場內(nèi)設(shè)備及維護：xxx

　　6、攝影及宣傳：xxxxx

　　前期準(zhǔn)備：

　　1、一年級年級組及班主任會議，明確本次活動主題，做好各項準(zhǔn)備。

　　2、做好報告廳場地及ppt布置。

　　3、礦泉水、學(xué)校宣傳資料等活動準(zhǔn)備。

　　上交材料：

　　家長簽到表、活動記錄表、發(fā)言稿、宣傳報道

開班的方案 3

　　一、項目背景隨著生活水平的提高，家長們對孩子的教育要求也越來越高。夏季是孩子們放學(xué)后最容易感到無聊和浪費時間的時候，因此，為了滿足家長們的需求和讓孩子度過一個愉快而有意義的暑假，在學(xué)校組織開展暑期班活動是非常必要的。

　　二、活動目標(biāo)

　　1.為孩子們提供一個豐富多彩的暑期生活，讓他們度過一個快樂、充實、有意義的暑假。

　　2.培養(yǎng)孩子們獨立自主、勇于嘗試、積極向上的`品質(zhì)。

　　3.幫助孩子們適應(yīng)新環(huán)境，增強交往能力和合作精神。

　　4.提高孩子們的學(xué)業(yè)成績和綜合素質(zhì)。

　　三、活動內(nèi)容及時間安排

　　1.學(xué)科教育：每天上午9:00-11:30進行語文、數(shù)學(xué)、英語等基礎(chǔ)課程教育，并設(shè)置專門輔導(dǎo)老師為每位學(xué)生進行個性化輔導(dǎo)，幫助他們提高學(xué)習(xí)成績。

　　2.興趣拓展：每天下午2:00-4:30安排各類興趣拓展活動，包括手工制作、美術(shù)、音樂、舞蹈等課程，讓孩子們在快樂中學(xué)習(xí)，增強他們的創(chuàng)造力和想象力。

　　3.生活技能：每周選取一天進行生活技能課程教育，包括繪畫、烘焙、廚藝等課程，培養(yǎng)孩子們獨立自主的生活能力和實踐能力。

　　4.戶外運動：每周定期組織戶外運動活動，如郊游、野餐、游泳等，讓孩子們感受大自然的美妙和鍛煉身體。

　　5.心理健康：每周定期開展心理健康教育課程，引導(dǎo)孩子們正確面對情緒波動和適應(yīng)變化。

　　四、師資隊伍本次暑期班將聘請具有豐富教學(xué)經(jīng)驗和專業(yè)知識的老師進行授課，并設(shè)立專門輔導(dǎo)老師為每位學(xué)生進行個性化輔導(dǎo)。

　　五、場地設(shè)施本次暑期班將在校內(nèi)教室及校外活動場地進行活動，校內(nèi)設(shè)有教室、圖書館、音樂房、美術(shù)室等豐富的場地設(shè)施。

　　六、費用標(biāo)準(zhǔn)本次暑期班收費標(biāo)準(zhǔn)為每人每周1000元，包括教材費、午餐及下午茶點費用。

　　七、招生對象本次暑期班招收3-6歲兒童，每班不超過30人。

　　八、總結(jié)通過本次暑期班的開展，既滿足了家長們的需求和孩子們的興趣愛好，又增強了孩子們學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)，對于幼兒園的發(fā)展也起到了積極推動作用。

開班的方案 4

　　一、開場

　　1、聲樂表演：由少年兒童合唱團執(zhí)導(dǎo)的合唱表演，以歡快的歌曲拉開開班儀式的序曲。

　　2、主持人開場白：主持人簡單介紹暑期托管班的目的和宗旨，歡迎所有的學(xué)生和家長參加。

　　二、致辭

　　1、社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)致辭：邀請社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)發(fā)表開班致辭，對開班的意義和社區(qū)暑期托管班的重要性進行解讀，鼓勵家長們積極參與，關(guān)注孩子的教育成長。

　　2、學(xué)校代表致辭：邀請學(xué)校代表發(fā)表致辭，表達學(xué)校對社區(qū)暑期托管班的支持，并鼓勵學(xué)生們利用暑假時間充實自己，提高綜合素質(zhì)。

　　三、活動互動

　　1、教師介紹：教師代表簡單介紹自己的教育理念和教學(xué)方式，使家長和學(xué)生對托管班的教育模式有更深入的了解。

　　2、學(xué)生代表發(fā)言：邀請一名學(xué)生代表發(fā)言，分享上一學(xué)期在托管班中的學(xué)習(xí)和成長經(jīng)歷，激勵其他學(xué)生們積極參與學(xué)習(xí)。

　　3、游戲互動：組織一些小游戲，既可以增進學(xué)生們之間的交流，也可以拉近家長和學(xué)生之間的距離，增強親子關(guān)系。

　　四、教育講座

　　1、課程介紹：教師代表詳細介紹暑期托管班的課程設(shè)置和教學(xué)內(nèi)容，讓家長們了解孩子將學(xué)到哪些知識和技能。

　　2、學(xué)習(xí)攻略：邀請專家或教育學(xué)者為家長們講解學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法和時間管理技巧，幫助家長們更好地指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)。

　　三、結(jié)束儀式

　　1、表演節(jié)目：由社區(qū)居民或?qū)W生自愿參與的文藝表演，如舞蹈、樂器演奏、小品等，為開班儀式畫上完美的句號。

　　2、 總結(jié)發(fā)言：主持人進行總結(jié)發(fā)言，回顧整個開班儀式，表達對家長和學(xué)生們的感謝，并鼓勵大家在托管班的學(xué)習(xí)中取得更好的.成績。

　　以上是一份社區(qū)暑期托管班開班儀式方案，通過精心安排的活動和環(huán)節(jié)，既能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又能增進家長和學(xué)生之間的溝通和了解，為暑期托管班的學(xué)習(xí)和成長奠定良好的基礎(chǔ)。

開班的方案 5

　　為了豐富我校學(xué)生的業(yè)余生活，提高學(xué)生的整體素質(zhì)，學(xué)校決定繼續(xù)再學(xué)校開展學(xué)生社團活動，并制定學(xué)校社團實施方案。方案如下：

　　一、 指導(dǎo)思想

　　以黨的十八大精神及“構(gòu)建和諧社會”思想為指導(dǎo)，圍繞學(xué)校中心工作，完善團組織工作的各項機制，切實加強教工團支部的自身機制。團結(jié)帶領(lǐng)學(xué)生銳意進取，開拓創(chuàng)新。以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、實踐能力為重點，促進學(xué)生全面發(fā)展。為豐富校園文化生活，構(gòu)建健康和諧文化氛圍，讓更多的學(xué)生獲得成功的經(jīng)驗，為學(xué)校的各項活動培養(yǎng)人才。

　　二、總體目標(biāo)

　　保證學(xué)生的自主性，提高學(xué)生的積極性，鼓勵學(xué)生創(chuàng)造性，力求獲得的成效性，推進素質(zhì)教育深入發(fā)展，營造優(yōu)良的校風(fēng)，真正把社團變成學(xué)生喜愛的'家園、樂園和學(xué)園，是社團活動的開設(shè)與發(fā)展成為學(xué)校打造品牌的亮麗窗口。

　　三、參加人員

　　中職學(xué)生年滿14周歲，要求上進的，學(xué)習(xí)成績比較優(yōu)異、日常表現(xiàn)比較優(yōu)秀的學(xué)生。

　　學(xué)生自愿報名與班主任推薦相結(jié)合。

　　四、時間安排

　　請各班班主任于之前將自愿參加團課的學(xué)生名單交團支部。

　　開班時間：

　　地點：教學(xué)樓五樓校團委教室

　　團課時間：

　　五、開展過程

　　第一講：共青團的發(fā)展歷史 （阿曼拜克）

　　第二講：序言：入團的動機及申請流程 （徐翔）

　　第三講：共青團的組織形式及團員的權(quán)利與義務(wù)（徐靜波）

　　第四講：入團申請書的寫作指導(dǎo)及關(guān)鍵知識點的回顧復(fù)習(xí)（王波） 六：考核內(nèi)容：

　　1、要求學(xué)生做筆記

　　2、根據(jù)團課內(nèi)容出一份試卷考核

　　3、根據(jù)自己的情況，向團支部提出書面申請

開班的方案 6

各位領(lǐng)導(dǎo)、專家、同行、學(xué)員們：

　　大家好。我是上海市第二期中小學(xué)班主任帶頭人工作室主持人之一，來自上海市延安中學(xué)的鄭皓亮。今天很榮幸在此向大家匯報工作室的建設(shè)想法和發(fā)展方向。

　　我xx年從復(fù)旦大學(xué)畢業(yè)后就回到母校延安中學(xué)工作并開始擔(dān)任班主任了。十多年的工作中，我付出了時間與努力，也收獲了成績和肯定，更重要地是，我更清晰地懂得了班主任這個名詞背后的內(nèi)涵其實就是愛與責(zé)任。愛，責(zé)任，說易行難，因為班主任工作是一種藝術(shù)，是一門科學(xué)。今天我們有市級班主任工作室那么好的平臺，我特別希望與優(yōu)秀的學(xué)員們，與優(yōu)秀的班主任們一起探討“當(dāng)代學(xué)生到底需要什么形式的師愛，而師愛又該通過什么途徑才能最為有效地傳遞”的問題；一起研究“如何激發(fā)班主任的責(zé)任意識，這責(zé)任意識又如何能夠積極影響學(xué)生健全人格”的問題。

　　衷心感謝市教委為我們一線班主任創(chuàng)設(shè)了工作室的學(xué)習(xí)模式，感謝第一期的導(dǎo)師、主持人及學(xué)員們?yōu)榈诙�期的我們樹立了�?yōu)秀典范。我也從原來的巨大壓力中走了出來，逐漸有了信心。我想未來工作室將依據(jù)“多方參與、多維觀察、多元發(fā)展”的指導(dǎo)理念加強建設(shè)，開展培訓(xùn)。

　　第一，我希望工作室是個多方參與的交流平臺。

　　站在這里，面對著學(xué)員，讓我想到了兩個月前的面試選拔工作。

　　實在是由于名額有限，我和專家團隊只能優(yōu)中選優(yōu)，錄取了在座的十位。值得一提的是你們這十位人人都是班主任能手，在面試中給我留下了深刻的印象，最關(guān)鍵的是你們對班主任工作都充滿著極大的熱情，你們在我心中是工作室中最重要的一方。另外起到保證作用的一方便是尊敬的導(dǎo)師及專家團隊，有了你們的指導(dǎo)與關(guān)心，相信工作室一定能高效地運轉(zhuǎn)。我所在的延安中學(xué)十分支持我的工作室建設(shè)，長寧區(qū)教育局的相關(guān)老師也多次表示全力支持，這又是必不可少的一方力量。今年工作室有一項重要任務(wù)，我們將對本市學(xué)生情況進行分析，形成報告。我在想，工作室除了我們之外，是否可以邀請學(xué)生來到工作室，參與我們的部分活動呢，我們也可以更多地走到學(xué)生中去，熟悉他們的生活狀態(tài)，了解他們的真實想法，因為我們聚在一起再多的研究還是為了更好地服務(wù)學(xué)生，再多的探討還是為了學(xué)生更為健康的成長，他們也應(yīng)當(dāng)是參與我們工作室的關(guān)鍵一方。還有一股力量，那就是家長，現(xiàn)在中小學(xué)生的家長和以前不同了，生活中的“爸爸俱樂部”，網(wǎng)絡(luò)上的“媽媽群”等都給我們教育工作帶來了新的內(nèi)容，我十分歡迎家長來到工作室參與我們的討論，讓我們的工作更有針對性和實效性。我堅信，一個多方參與的工作室一定會碰撞出更多智慧的火花，一定能凝聚更多理性的共識，從而激發(fā)我們成為更加優(yōu)秀的班主任。

　　第二、我希望工作室是個多維觀察的學(xué)習(xí)平臺。

　　我們會觀察學(xué)員，獨具特色的你們都是寶貴的學(xué)習(xí)資源。因此我和學(xué)員間的分享型互助學(xué)習(xí)模式將是工作室的重要工作之一。我會帶著學(xué)員一起觀察其他班主任工作室。我是心域網(wǎng)的忠實訪客。第一期八位主持人的工作室信息成為了我重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容。期待我們本期十三個工作室能夠有更多機會合作，為學(xué)員提供更多好的工作法。我也會和學(xué)員一起觀察在班主任方面卓有成效的優(yōu)秀同行，品味他們獨特的教育魅力。

　　各位老師，中國自貿(mào)試驗區(qū)已經(jīng)在上海成立了，這注定了上海將更加開放。教育亦是如此。我們工作室也不妨偶爾走出教育圈，去仔細觀察更多不同的行業(yè)，一方面了解社會各界對班主任工作的看法及他們的期待，另一方面我們可以學(xué)習(xí)與整合更多先進的理念與方法，。說到這，我想到了延安中學(xué)68屆校友，上海市人大代表柏萬青老師。她的調(diào)解工作正是我們班主任日常管理中常常會做的。我們可以走近柏阿姨，和她聊聊班主任的那些事。我們還可以走進醫(yī)院，和優(yōu)秀的醫(yī)生們聊聊他們是如何搞好醫(yī)患關(guān)系的；我們也可以走進部隊，在紀律嚴明的管理中找找是否也有著濃濃的愛。走出教育圈，我們換個角度觀察班主任工作，可能會有新的發(fā)現(xiàn)與理解。我相信，一個多維觀察的工作室有利于提升我們研究的廣度與深度，有利于我們更為全面地發(fā)展與進步。

　　第三、我希望工作室是個多元發(fā)展的優(yōu)化平臺。

　　社會變革的現(xiàn)實告訴我們，班主任工作方式也到了轉(zhuǎn)型期。我和學(xué)員們也應(yīng)當(dāng)從憑著經(jīng)驗與感覺轉(zhuǎn)向從研究入手。我會和學(xué)員們一起以課題為引領(lǐng)，對班主任工作中的難題開展有突破性的研究，能夠總結(jié)有價值的經(jīng)驗與成果。我們的課題將圍繞新形勢下的德育評價展開。另外，我們將對工作室的學(xué)習(xí)形式進行討論，希望能夠采用更受大家喜歡的新模式進行培訓(xùn)，以吸引更多的班主任關(guān)注工作室。工作室還將以“特色”為關(guān)鍵詞開展各項活動，期待兩年里能夠挖掘出我們學(xué)員的特色，同時能夠整合為我們工作室的`培養(yǎng)特點。建設(shè)一個多元發(fā)展的工作室為的是讓我們的工作室保有更強的生命力，期待我們的工作室能成為一個持續(xù)發(fā)展的工作室。

　　各位領(lǐng)導(dǎo)、專家、老師，學(xué)員們，今天就以工作室的座右銘作為結(jié)束語。今是生活，今是動力，今是行為，今是創(chuàng)作。我和學(xué)員們將把握今天的契機，拿出熱情，一步一個腳印，共同打造一個團結(jié)互助、持續(xù)發(fā)展的研究學(xué)習(xí)型工作室，一個“學(xué)員有特色，團隊有特點”的班主任工作室。為我們鐘愛的班主任工作奉獻智慧與創(chuàng)意，為上海的教育事業(yè)奉獻我們自豪的青春。，一方面了解社會各界對班主任工作的看法及他們的期待，另一方面我們可以學(xué)習(xí)與整合更多先進的理念與方法，。說到這，我想到了延安中學(xué)68屆校友，上海市人大代表柏萬青老師。她的調(diào)解工作正是我們班主任日常管理中常常會做的。我們可以走近柏阿姨，和她聊聊班主任的那些事。我們還可以走進醫(yī)院，和優(yōu)秀的醫(yī)生們聊聊他們是如何搞好醫(yī)患關(guān)系的；我們也可以走進部隊，在紀律嚴明的管理中找找是否也有著濃濃的愛。走出教育圈，我們換個角度觀察班主任工作，可能會有新的發(fā)現(xiàn)與理解。我相信，一個多維觀察的工作室有利于提升我們研究的廣度與深度，有利于我們更為全面地發(fā)展與進步。

　　各位領(lǐng)導(dǎo)、專家、老師，學(xué)員們，今天就以工作室的座右銘作為結(jié)束語。今是生活，今是動力，今是行為，今是創(chuàng)作。我和學(xué)員們將把握今天的契機，拿出熱情，一步一個腳印，共同打造一個團結(jié)互助、持續(xù)發(fā)展的研究學(xué)習(xí)型工作室，一個“學(xué)員有特色，團隊有特點”的班主任工作室。為我們鐘愛的班主任工作奉獻智慧與創(chuàng)意，為上海的教育事業(yè)奉獻我們自豪的青春。

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